二年级英语教学筹算

关于二年级英语教学筹算

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该好好筹算一下接下来的工作了！拟起筹算来就毫无头绪？下面是小编清理的关于二年级英语教学筹算，接待浏览与保藏。

关于二年级英语教学筹算1

　　新学期最早了，为了能完竣的完成自己的英语教学工作，现特拟定了以下筹算：

　　1、学情分化

　　二年级二班学生共39人。对二年级的学生，已进修了一年的英语，除夜部门对英语连结着较高的欢兴奋乐喜爱，对英语有初步的熟谙。但因为学生春秋小，上课时的节制能力差，寄望力不集中，所以堂教学难度很除夜。经由过程一年的英语进修，学生已有了进修分歧，有的学生进修起来很投入，领受能力强，；有的学生思惟经常开小差，坐不住，导致进修吃力。所以在尔后的教学中，我会采纳多种教学编制，矫捷教学，教学中既要面向全数学生，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，又要正视个体分歧，因材施教，充实调动他们的自立能动性、积极性，并阐扬团队协作精神，营建互帮合作，配合进修英语的语境。

　　2、教材分化

　　本册教材——New Standard English（供二年级起操作）第三册使供小学二年级上学期操作的。全书共分11个模块（Module），内含一个复习模块。每个模块分两个单元（Unit），一般气象下，第一单元闪现本模块所要进修的措辞内容，第二单元供给若干使命型（Task—based）操练，搜罗一首歌谣或小诗。经由过程对歌谣和小诗的进修，一是培育学生的语感和节奏感；第二是提多发音的切确性；第三经由过程这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍必定的西方文化。其中的一些不经常操作单词，不要肄业生在歌谣以外操作。本册的放置是：系统进修英语字母和一些字母歌谣，为学生往落伍修、记忆单词打下根底，同时进修若何表达黉舍的课程、若何表达时刻和泛泛勾当，最落伍修不合季节和天色的表达。

　　3、教材重点、难点分化

　　1、激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育精采的'措辞进修习惯，使学生斗胆的启齿说英语。

　　2、能够应用英语进行简单的交流，如：询问时刻、谈论黉舍课程、季节和天色等。

　　3、单词是英语根底教学中一个首要组成部门，要肄业生能切确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出响应的动作，这也是本册的重点

　　4、会话部门是本教材的重点和难点，学生最早学时很坚苦，但多听、多说、多练往后就等闲了。

　　4、教学方针

　　经由过程进修本册教材使学生：

　　1、慢慢组成进修英语的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，组成在真实气象中操作英语记性勾当的积极性。

　　2、能应用英语在泛泛糊口和课堂气象中与教员和同窗进行初步酬酢，如问候他人，家庭和伴侣的简单信息。

　　3、能插手应用英语组织和睁开的泛泛课堂教学和糊口游戏，及其他课内外勾当。

　　4、能听懂简单的指令并作出适当的反映，能唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。

　　5、养成精采的进修英语的根底编制；组成英语进修的自觉性。

　　6、养成精采的文明步履习惯，掌控根底的英语酬酢礼貌用语，周全提高综合素质。

　　7、乐于体味英语国家儿童的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，和外国人的一般风尚习惯。

　　5、教学编制

　　1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，当真备好每节课，精心设计教案。

　　2、更新教育不美不美观念，了了教师脚色，成立以酬报本的学生主体不美不美观，成立平易近主、划1、协调、合作的教育不美不美观，让学生在轻松的空气中学到常识。

　　3、操练和提高学生能听懂一些泛泛糊口对话，能用英语进行简单交流。

　　4、实施开放式教学编制，让每个学生在介入交流中提高英语酬酢水平，同时提高进修欢兴奋乐喜爱和合作能力。

　　5、改良教学编制，提高教学效力，改变畴昔“合座灌”的编制，让课堂焕发出生避世命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

　　6、在课堂上尽可能的操作英语，适当操作汉语。

　　7、操作录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段，来辅助教学。

　　8、更正学生的短处时，尽可能采纳委宛、间接的编制，如先赞誉，再指犯短处，或说出切确谜底，让学生几回再三，让学生自己体味到适才自己的短处等等。

　　9、在课堂上斗胆地经常地操作鼓舞鼓舞激励性措辞，使学生感应兴奋，成立进修英语的欢兴奋乐喜爱。

关于二年级英语教学筹算2

　　学生气象分化:

　　二年级的学生已有了一年的英语进修根底，而且他们的根底都不错，在进修方面也较积极，教师要在欢兴奋乐喜爱方面下功夫，采纳各类有用的编制培育他们的英语积极性,提高其英语水平。

　　教材分化:

　　1、本册教材整体上设计方针上，把培育学生的进修欢兴奋乐喜爱、进修自抉择抉择信念和进修的精采习惯放在首位。

　　2、在教学方面上，正视学生的体验、实践、介入和创作发现性思惟的'成长。

　　3、在措辞教学内容上，正视培育学生的语感、语音腔协调传说风闻能力。

　　教学方针要求:

　　1、能切确地朗读课文、有激情地演唱每首歌。

　　2、要肄业生能切确拼读单词。

　　3、能应用所学的常识与其他人进行简单的白话酬酢。

　　教学重点难点:

　　1、切确地读出英语字母、拼读单词。

　　2、有激情地朗读课文、诗歌，演唱儿歌。

　　3、自由地进行英语酬酢勾当。

　　课时放置

　　本册一共有六个单元，第一单元至第五单元是新常识单元，因为二年级学生的领受水平，和课本对学生的要求，每个单元九个课时来完成。本册书本上最后一个单元为复习单元，这个单元是本册的综合，所以本单元需要放置六个课时来完成。

关于二年级英语教学筹算3

　　1、教材分化：

　　该教材强调措辞的操作、能力的培育、欢兴奋乐喜爱的激起、双向交流、学科内容的┞合适、矫捷拓展和整体设计的实现。它领受了国内外英语教学的理论和成功经验，并将这些教学理论和实践经验与我国小学英语教学的现实有机连络，组成了合适我国英语教学根底气象的模式和编制。整体思绪是以话题为关头环节，以酬酢功能为主线，兼顾措辞结构，逐步指导学生应用英语完成现实措辞使命。即话题-功能-结构-使命。

　　2、教学方针：

　　1、能听懂并说出12组对话，能简单交流。

　　2、能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写26个字母，操作简单。

　　3、能够聆听并做6个TPR勾当。

　　4、可以进修3个小建造。

　　5、会唱8首歌。

　　6、会听，会说，会唱7首平易近谣。

　　7、能够完成6项自我评价勾当。

　　8、能看懂6个滑稽故事。

　　9、能够理解6个简单的`中西文化常识。

　　3、教学编制：

　　1、教学予现场表演的通顺贯通

　　2、操作物品、头饰、卡片、圣歌等。谙练地辅佐单词教学。

　　3、操作浏览和写作课等时刻指导学生写单词

　　4、正视学生英语思惟能力的培育，尽可能让学生感知措辞，组成必定的英语思惟。

　　5、调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生积极介入课堂教学。

　　6、丰硕学生的课余糊口，让英语贯串学生的生平。

关于二年级英语教学筹算4

　　1、指导思惟

　　《义务教育课程尺度考试考试教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程尺度(考试考试稿)》为按照，遵守语文教育的纪律，顺应学生的身心成长特点，致力于构建开放而有活力的语文教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进每个学生的周全成长，为他们的毕生进修、糊口和工作，在语文方面奠基根底。

　　2、学情分化

　　二xx班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。因为他们各自的家庭不合，家庭教育、经济根底等成分都不合，是以进修成就也良莠不齐。优良的孩子较凸起，学困生也占了相当的比例。但经由了一年的'进修糊口，学生根底上组成了精采的进修习惯。除夜部门学生快乐喜爱进修语文。而且在上一学年里经由过程浏览课外书，扩除夜了识字量，丰硕了课外常识，并堆集了良多词语，为进修语文常识供给了很除夜的辅佐。可是仍然有几位同窗进修语文的立场不切确，不快乐喜爱念书，认字的数目少。这部门同窗也是我这学期需要据守的和辅佐的对象。这个学期我对语文教学更是布满抉择抉择信念，相信在我们师生的配合全力下，我们全班同窗有会有好成就的。

　　3、教材分化

　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，着眼于周全提高学生的语文素养和实践能力，培育立异精神，促进学生的周全成长。教科书设计了八个专题，环抱专题以整合的编制组织了八组教材内容。顺次是：斑斓的秋季，丰硕多彩的黉舍糊口，酷好祖国，若何看问题、想问题，和气相处、团连络作，关爱他人，呵护气象、爱护保重动物，酷好科学。每个专题的涵盖面都斗劲宽泛，避免终局限性。教材内容切近儿童糊口，闪现时代特点，具有必定的德育价值。

　　每组教材都搜罗#工作筹算#导语、一课“识字”、四～五篇课文和“语文场地”。各部门彼此联系，组成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰硕，体裁多样，措辞活跃，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心雅观的布景图，以激发学生的寄望。“语文场地”搜罗四个栏目：我的发现──鼓舞鼓舞激励学生切磋发现，指导学生体味汉字的特点及构字纪律，掌控识字的编制;穷年累月──指导学生堆集好词佳句，优良段篇，复习学过的字词，进行语文根底常识的综合操练;白话酬酢──在双向互动的白话交流中培育学生的白话酬酢能力;揭示台──给学生供给揭示课内外进修所得的舞台。

　　八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟谙的字，有450个。生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不合要求的字分袂在课后操练里标明。除“识字”和课文外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的字。

　　4、教学方针

　　1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　2.熟谙450个字，会写350个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句体味意思，不作字形分化，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，切确书写，操练在口头和书面表达中应用。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成学生精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁。

　　3.会操作音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育自力识字的能力。

　　4.快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。

【二年级英语教学筹算】相关文章：

二年级英语上册教学筹算01-03

英语的教学筹算12-18

二年级上册英语教学筹算06-01

英语教学筹算11-11

英语教学筹算05-18

英语学期教学筹算01-28

英语校本教学筹算02-13

高二英语教学筹算 高二英语教学筹算06-25

英语学科教学筹算09-27