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下学期信息手艺教学筹算
时刻就如同年光似箭般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此刻就让我们拟定一份筹算，好好地规齐截下吧。相信良多人会感应传染筹算很难写？下面是小编为巨匠汇集的下学期信息手艺教学筹算，接待浏览与保藏。
下学期信息手艺教学筹算1
本学期要肄业生做到：
（1）自力完成浏览器的启动与封锁操作。
（2）操作问题栏对窗口进行对应的操作。
（3）熟谙工具拦亓工具按钮及相关的操作。
（4）会在地址栏中输入经常操作的网址。
（5）熟谙超链接，可以在网页中找到超链接并能经由过程超链接进入相关的链接网页。
（6）自力浏览网页，履历访谒黉舍主页寻觅课堂教学内容，初步体味汇集的首要浸染是为进修处事。
（7）熟谙键盘上26个英文字母与汉语拼音的对应关系。
（8）合乎规范地操作键盘与鼠标，规范计较机操作姿式。
（9）自力完成中英文输入法的选择。
（10）操作智能ABC输入法录入单字和词组；并能切确输入标点符号。
（11）经由过程汉字录入熟谙课本中的生字与词语。
（12）熟谙小键盘上的数字与运算符号键。
（13）合乎规范地操作小键盘。
教学时刻放置上，前进前辈行指法的强化操练，使学生根底掌控盲打的指法要求，而且英文输入有必定的'速度，实现20个字母/分过关，接下来，操作辅助讲授课，遵循教学的需要，教学除夜写字母键、上档键、CapsLock、NumLock的浸染并切确操作它，而且要进修操作尺度输入法输入生字及初步掌控操作词组输入法进行词组的输入。
具体教学内容放置以下：
第1课 熟谙键盘
键盘的分区
键的列举
键的特点
第2课 掌控打字姿式与指法
打字姿式
手指的分工
击键的编制
第3课 根底键asdfghjkl；指法操练
熟谙金山打字20xx
进修根底键asdfghjkl；的击键编制
操练根底键asdfghjkl；
第4课 上排键 qwertyuiop的指法操练
进修根底键qwertyuiop的击键编制
操练根底键qwertyuiop
第5课 下排键 zxcvbnm，。/指法操练
进修根底键zxcvbnm，。/的击键编制
操练根底键zxcvbnm，。/
第6课 gh键与数字键1234567890指法操练
进修gh键与数字键1234567890的击键编制
操练gh键与数字键1234567890
第7课 打苹果（打字擂台）
综合指法操练
第8课 符号键指法操练
下档符号的击键编制
上档符号的击键编制（shift）
操练
第9课 巨细写字母综合操练
除夜写字母的输入编制（Capslock和shift）
巨细写字母操练
角逐
第10课 星球除夜战
巨细写字母综合操练
第11课 输入中文
进修记事本
智能ABC输入法的选择
用智能ABC输入法输入单字的编制
保留文件
第12课 输入中文词组
打开文件
二字词的输入编制
多字词的输入编制
第13课 斑斓的祖国（打字擂台）
词组输入操练
第14课 输入中文标点
直接按键输入的标点 ， 。 ； '
与SHIFT组合操作的标点 ？！ ： “”
键盘上没有的标点、 ……
第15课 中文词组输入操练（打字擂台）
第16—17课 主题创作（打字擂台）
金山画王文字工具的用法
绘图工具和手艺的综合操作
第18课 文字录入速度考试
英文考试（10分钟）
中文考试（10分钟）
注：每节课都操作前5分钟进行指法操练，隔周进行英文和中文的操练。每个月记实一次成就，算作打字擂台成就。
下学期信息手艺教学筹算2
1、学情分化：
今年我担负了三（1）班的《信息手艺》课程的教学工作。作为三年级的学生，他们刚最早学信息手艺的，他们心里必然会有一种说不出的欢畅和兴奋。良多学生玩过电脑，凡是为玩游戏，知道很好玩；所以，对这个时辰的学生，要当真分化，当真指导，奉告他们电脑不是仅仅是可以玩游戏，还可以做良多其他在事，我们的糊口离不开它，指导出他们上电脑课不是玩游戏，而是来进修电脑，未来好为社会做供献。
2、教材分化：
这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主，教学内容分为二个单元，分袂是初步常识与根底操作和用“绘图”画画，这两个单元中，可以说画画是学生最快乐喜爱的了，有些学生已体味部门的，也有不会的，都要一一教他们学好，因为爱画画是孩子们的赋性。所以，要让他们熟谙电脑和学会根底操作步崆最根柢的，是以，在绘图方面必然要多下些功夫。
3、教学方针：
1、体味信息手艺的操作气象和信息的一些默示形式。
2、成立对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。
3、在操作信息手艺时学会与他人合作，学会操作与春秋成长合适的多媒体成本进行进修。
4、能够操作所学常识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。
5、知道应负责任地操作信息手艺系统及软件，初步学会用计较机建造动画的手艺，养成精采的计较机操作习惯和责肆意识。
4、教学重、难点
1、成立对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。
2、能够操作所学常识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。
3、知道应负责任地操作信息手艺系统及软件，初步学会用计较机建造动画的手艺，养成精采的.计较机操作习惯和责肆意识。
5、教学编制
1．精心设计和组织教学勾当，上好每节常规课，提高课堂效力。
2.坚持直不美不美观性原则,应用多媒体辅助教学,继续穿插游戏教学将学生无意寄望转化为成心寄望。
3．弄好落伍生的教育工作，与优生结队配合前进。
4.把问题留在课堂中，不留到课后去解决或回家中解决
5、潜能生教育筹算和学生进修习惯的养成：
1、以优生带潜能生，在课上操作适当的时刻让优生教育潜能生。
2、我在课上特成心的关注潜能生的进修状况，并在课长进行指导。对他们不懂的处所进行手把手的教授。
3、我在上课时要肄业生切确的坐立姿式，正视他们进修习惯的培育。经常提醒他们彼此协作、辅佐和勤于思虑的步履习惯。
下学期信息手艺教学筹算3
1、学生根底气象
本筹算针对七年级全数学生，经由过程上年的进修，学生对电脑已有必定体味，可是因为每学期信息手艺课时斗劲少，每周只有一节课，而且以往黉舍的电脑不是良多只有18台摆布能用，电脑之间也不连网，所以给教学工作带来了良多坚苦，在任教时并没有按课本完成教学使命，但对电脑的根底操作多几几何已知道了一些，因为上面的各类启事导致学生的遗忘性很除夜，除夜除夜都学生学后没有寄望巩固，学生掌控的气象不是很理想，良莠不齐。有前提的学生家中有电脑或怙恃单元有电脑，上机时刻相对多一些，操作较谙练，有除夜部门学生纯粹是上课时刻听课，课后就没有操练巩固的机缘，所以，这一部门学生对所学常识遗忘较除夜，操作目生；学生对本学科的进修积极性仍是斗劲高，因为信息手艺课其实不像语文、数学那么古板、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生感应传染斗劲别致。可是这又存在一个问题就是学生感欢兴奋乐喜爱的其实不是进修，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计较机的熟谙还有待提高。要进一步对他们进行切确的指导。
2、 教材分化
本学期教材是操作的海南出书社和三环出书社出书的《七年级信息手艺下册》。内容搜罗：建树图文并茂的电子板报――文字措置与排版和建造一目了然的表格――电子表格与数据措置，这两个部门的内容都是这学期进修的重点，又是难点。
3、指导思惟
遵循黉舍工作筹算和中学信息手艺《课程指导定见》和学生的具体气象，了了中学信息手艺课程的使命：培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味或掌控信息手艺根底常识和手艺，使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息手艺手段的能力，组成精采的信息手艺素养，为他们顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
4、教学方针
1、体味信息手艺的操作气象和硬件的根底组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的'操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。3、初步学会操作计较机获得和措置文字、图象、声音、视频的手艺。能谙练掌控其中的一些首要功能。4、养成精采的计较机操作习惯。5、经由过程进修，使学生体味并掌控一些进修编制和手艺，培育学生的进修积极性和自动性，鼓舞鼓舞激励学生之间彼此交流，进行某些立异设计。6、做一个多媒体作品出来
5、教学编制
本期首要采纳课堂教师授课编制、学生自学编制和出手操作三种编制进行进修，适当进行一些小角逐及课堂评价的编制进行教学。其中学生自学和出手是最首要的。
6、教学进度具体放置以下表
课时 内容第一课时 教学学好信息手艺的编制、本学期课程筹算第二课时 WORD的根底操作（搜罗启动、封锁word，打开、保留文件，输入简单的字符等）第三课时 操作智能ABC输入法输入汉字第四课时 字符块的选中与裁撤各字符块的搬移、复制与删除第五课时 文章编编纂中的“裁撤”与“恢复”第六课时 熟谙和操作名目拦亓工具第七课时 插入和调剂图象第八课时 插入艺术字第九课时 操作文本框、在文本框内输入和编纂文字第十课时 生成一张工作表第十一课时 数据的复制与移动第十二课时 有序数据的输入第十三课时 公式的输入第十四课时 数据的选中和对单元格数据进行编纂第十五课时 对工作表进行编纂第十六课时 改变工作表的字体、字号第十七课时 设置表格线、调剂行高与列宽第十八课时 建树直不美不美观活跃的图表第十九课时 复习
下学期信息手艺教学筹算4
新学期的工作已最早了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬益处，填补不足。特拟定本人教学工作筹算以下：
1、学生分化：
五年级的学生已初步掌控了信息手艺初步常识，会会操作WORD20xx、POWERPOINT20xx等操作软件，对即将要进修的FLASH软件，他们都有浓密的欢兴奋乐喜爱，所以要连成一气，让他们一步一步地进建筑造简单的动画。
2、教材分化
这套教材闪现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息手艺教育的成功经验，是一套用于学生自立进修、自立创作发现的实践勾当教材。它正视对学生综合措置信息能力的培育，强调以学生为主体的信息汇集、措置和操作的.实践勾当，为信息手艺教学营建“宽松、自动、愉悦”的进修空气，使学生“在欢愉中勾当，在进修中创作发现”。
3、教学方针
经由过程本学期的进修，学生能自己自力建造简单的动画作品。
4、教学勾当重点难点及打破编制
勾当重点是用FLASH建造简单的动画作品。
勾当难点是经由过程有限的的上机操练时刻将理论常识转化为操作手艺。
5、教学编制：
为了更好地完成信息手艺教学工作，我将在以下几方面做出几方面做出全力——
1、当真备课：了了教学重点、难点关头，试探、研究疑问问题及有关微机实践。分化学生气象，统一教学要求，死力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。体味新课标精神，研究教材内容，从学生现实解缆备好每节课。力争做到备透德育、备重点凸起，打破难点编制适当、备信息手艺根底概念、备信息手艺根底操浸染语和根底术语、备信息手艺教学中的亏弱环节、备疑问问题的解决思绪、备操作操练功课精选、备课堂教学的总设计。
2、当真上课：以启发式教学为原则，以操作操练来强化概念，组成手艺、手艺，闪现以学生为主体，教员为上导的教学思惟，精讲多练，前后连贯，教态激情亲热、自然，采纳多种合适学生现实的教学编制和手段（如使命驱动、小组合作等），调动学生的进修积极性，正视学生能力培育，实时总结，做好教学后记。
3、当真安插功课：要肄业生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和战胜亏弱环节，有益于强化信息手艺术语、信息手艺根底常识、根底手艺的操练。针对此勾当难点，我将首要采纳的教学编制是让学生课前当真预习，上课时采纳使命驱动、分组合作、按期查核、奖励优良等编制加以打破。
4、当真组织信息手艺操作查核：对学过的每课实时进行查核，及进分化、匡正、查漏补缺。
5、当真组织教育：遵循学生现实气象采纳多元化的教育，辅佐分化启事，启发思惟，追求切确的操作习惯和编制。采纳多关心、多发问辅佐学困生，激起学困生的进修欢兴奋乐喜爱。对出格有欢兴奋乐喜爱的同窗可以每班组织课外欢兴奋乐喜爱小组，以培育学生的拿手。
6、教学进度放置：
下学期信息手艺教学筹算5
在高科技、信息快速成长的今天，信息手艺已渗入到教育规模的各个方面，信息手艺课程是培育学生信息意识、提高信息素养的首要道路，而七年级的信息手艺尤其首要，针对这类气象，现拟定本学期教学筹算以下：
1、班级气象分化：
经由一个学期的信息手艺进修，学生对计较机常识有了必定的体味，也掌控了必定的操作手艺，学生对信息手艺这门学科感欢兴奋乐喜爱。但还有部门同窗的操作谙练水平还有待提高，巨匠领受水平纷歧，所以尔后要做好培优辅差工作；同时，因为七年级的学生自控能力差些，心态好玩，自我节制能力斗劲低，所以在上课时，还要寄望各班的上课纪律，让他们养成精采的上机习惯，保证上课顺遂进行。
2、教材分化：
本套信息手艺教材是青岛出书社出书的，教材中设有一些固定栏目。[浏览与思虑]栏目是给学生供给了与常识、技激情和价值不美不美观相关的问题情境，激起巨匠进行思虑，进而引出个性化的问题，以培育学生的问题意识，为下一步的进修做好铺垫。[进修方针]了了了本单元的常识方针、手艺方针和激情、立场与价值不美不美观方针。[进修与切磋]本栏目设置了典型精讲、加油站等是根底常识和手艺进修的首要环节。[实践与立异]学生可在进修过程中矫捷应用根底常识与手艺、进行自我评价。[我的收成]本栏目是指导学生对本节课的进修进行总结。
教材采纳主题勾当和使命驱动的编制催促教学。主题的选择正视与学生的进修和糊口慎密联系，力争把进修需要和糊口需要、问题的`解决和欢兴奋乐喜爱的培育、进修过程和能力培育连络起来。
教材正视培育学生切磋信息手艺的欢兴奋乐喜爱，经由过程一些学生感欢兴奋乐喜爱的主题切磋勾当，培育学生信息汇集、加工、分化问题、措辞表达、与人协作等方面的能力。
3、教学方针及要求：
1、体味信息手艺的操作气象和信息的一些默示形式。
2、培育学生对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛活中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。
3、初步学会用计较机对数据措置、图象进行措置，并能谙练掌控其手艺。
4、经由过程进修，使学生体味并掌控一些进修编制和手艺，培育学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生之间彼此交流，进行某些立异设计，建造出夸姣、自然的图象作品。
4、教学编制
本学期首要以学生现实操作为主线，多练，多操作。采纳课堂教师放置使命点拨编制、学生自学合作合作编制和动脑出手操作编制进行进修，全力完成当堂教学使命。
下学期信息手艺教学筹算6
1、指导思惟：
遵循黉舍工作筹算和中学信息手艺《课程指导定见》和学生的具体气象，了了中学信息手艺课程的使命：在课堂中充实闪现高效思惟、协调对话的模式，培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味或掌控信息手艺根底常识和手艺，使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息手艺手段的能力，组成精采的信息手艺素养，为他们顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
2、学生根底气象分化
本筹算针对初中二年级全数学生，经由过程初一的进修，学生对计较机的根底操作、办公软件和图象措置软件有了必定体味和掌控，但一周一节课的进修，学生对所学常识遗忘率仍是斗劲高的。教师要在往后的进修中不竭帮学生进行复习和填补。
3、教材分化
本学期教材是操作泰山出书社出书的《初中信息手艺》第二册上，本册内容共分为四章，分袂为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画超卓实例（其中第四部门为选修内容）。本教材正视凸起对信息手艺操作能力的培育和对手艺价值熟谙的晋升，学生进修本教材，不单能够获得信息手艺的`有关常识与手艺，更首要的是能在信息和文化素养、思惟和进修能力、出手与实践能力和思惟道德等方面。
4、教学方针：
1、能选择适当的工具，播放各类数字化声音文件。
2、操作录音机软件录制数字化声音。
3、对声音进行数字化编纂。
4、体味常见的视频文件类型。
5、播放不合类型的视频文件。
6、体味操作电脑动化软件建造动画的优势。
7、操作电脑动画软件高效力地建造动画。
8、掌控几种典型动画操作的设计气焰。
5、教学编制
本期首要采纳课堂教师授课编制、学生自学编制和出手操作三种编制进行进修，适当进行一些小角逐及课堂评价的编制进行教学。其中学生自学和出手是最首要的。
下学期信息手艺教学筹算7
1、指导思惟：
本人坚持以教学纲要为指导，让学生初步掌控计较机的根底常识，掌控根底的windows操作手艺。进一步体味计较机的普遍用处，并从小成立学科学、爱科学、用科学的编制措置信息的意识。从小培育精采的用机习惯，掌控切确的操作编制。培育学生措置信息的能力，提高学生的逻辑思惟能力和立异思惟及立异能力，进行立异实践。
2、教学前提分化：
1、学生进修计较机的欢兴奋乐喜爱浓密，热忱较高；
2、学生的计较机根底常识掌控不够牢，聚积各类信息的能力较差；
3、学生应用电脑的能力较差；
4、部门学生上机步履不够规范；
5、有些学生键盘操作不谙练，仍存在用一只手操作键盘现象。
3、教学使命方针：
在教育部拟定的《中小学信息手艺课程培育汲引》指导纲要的指导下，在黉舍的率领下，遵循《小学信息手艺常识要点》睁开信息手艺教育教学勾当，规范信息手艺课，增强对学生的查核和评价，提高教育、教学质量。
1、复习巩固电脑绘图手艺，掌控绘图的根底手艺。
2、进一步中文输入法，能操作中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。
3．对文件系统有一个根底的.熟谙，会切确保留自己的文件，并能再次找到。
4、进一步使学生体味电脑的根底组织,谙练开机和关机,及进行相关的操作。
5、初步进修汇集常识，能从网上找到自己需要的常识。
6、培育学生对进修信息手艺课的欢兴奋乐喜爱,为振兴我国的计较机事业而成立弘远理想.
7、培育学生的出手实践操作能力,能够较谙练的掌控对计较机操作的根底操作能力.
8、培育学生自动进修和自学能力,培育学生切确的进修信息手艺的编制。
4、教学编制编制：
1、针对教材的特点，了了进修方针，巩固与提高课堂所学。
2、对起点不合的学生要寄望分类施教，要让根底好的学生学得一技之长，根柢薄的学生打好根底。
3、提高课堂欢兴奋乐喜爱，多采纳典型教学法、勾当项目教学法、综合实践法等，培育学生的信息素养。
5、教学进度表：
第一周 走进幻灯片世界
第二周 建造第一张幻灯片
第三周 幻灯片中插入图片
第四周 建造一组幻灯片
第五周 浏览与放映
第六周 设置动画下场
第七周 让文字和图片飞起来
第八周 参不美不美观动物的家(超级链接)
第九周 在幻灯片里播放片子
第十周 幻灯片建造秘籍
第十一周 鼓吹海报设计
第十二周 我的作品
第十三周 信息和信息措置工具
第十四周 操作汇集体味禽流感
第十五周 复习
第十六周 期末考试
下学期信息手艺教学筹算8
1、指导思惟：
成立"健康第一"的思惟,以学生的身心成长为中心,促进学生身体,心理和社会顺应能力的综合成长,激起学生对身心健康的欢兴奋乐喜爱,闪现学生的主体地位与自动介入的勾当意识,培育他们的想象力,创作发现力和默示力。
2、学生气象分化：
本人担负4、年级信息手艺教学工作，所任班级学生的进修气象纷歧，中等生多有偏科现象，学困生在进修上怠懈、怕出手动脑。学困生差因分化：学困生的进修方针性不了了，上课小动作多，寄望力不集中。对必定要求掌控的信息手艺概念及操作编制不增强巩固，对信息手艺最早有些欢兴奋乐喜爱，往后欢兴奋乐喜爱愈来愈淡，不知任何常识要想学好都要支出辛劳与汗水。
3、教学方针
1、（四年级首要进修两个软件：Excel电子表格软件，要肄业生体味Excel的功能与首要特点；掌控Excel的启动与退出；掌控工作表的成立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作表中数据的简单计较。Flash动画建造软件，它具有结构深切浅出，趣味性强等特点，着重于培育学生立异意识、审美情趣，要肄业生体味动画建造的关头专业词汇（如：场景、脚色、剧本、元件等），并能做出简单超卓的小动画。
2、培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺根底常识和手艺，体味信息手艺的成长及其操作对人类泛泛糊口和科学手艺的.深切影响。经由过程信息手艺课程使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地操作信息手艺；培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修手手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
3、经由过程对计较机的演示操作，激起学生对信息手艺的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的科学立场和科学的进修编制，培育学生酷好科学和关心社会的激情，从而使学生熟谙到自己肩负的重担，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，为祖国的富贵强年夜而全力进修。
4、在本学期的教学中，正视学困生的转化工作，面向全数学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息手艺操作能力逐步提高。
4、教学编制和编制：
1、以“计较机根底常识、办公软件和Flash软件根底常识”等为进修重点，适当辅之以游戏、组织角逐等形式，以提高学生的欢兴奋乐喜爱。
2、以学生上机操作为主，教师教学为辅。
3、正视辅差、培优、提中
4、正视解决学生进修过程中碰着的典型问题，并能触类旁通。
5、尽可能加除夜学生上机操作力度，做到谙练掌控所学的常识。
6、正视学生主体浸染的阐扬及自学能力、立异能力的培育。
7、连络组织响应的课堂角逐提高学生的欢兴奋乐喜爱。
8、成心识地正视学生之间的互帮合作，培育学生的合作精神。
5、进度放置：
1—2周：图片的浏览和编纂
3—4周：录制诗歌朗读
5—6周：《西游故事人物记》演示文稿
7—8周：我的集邮册
9—10周：神秘的蜜蜂王国
11—12周：中华五岳
13—14周：安徒生童话
15—16周：中华平易近族风度
17—18周：刻录作品光盘
19—20周：我们糊口在信息时代
下学期信息手艺教学筹算9
20xx年我校的信息手艺教育教学工作要以党的十六除夜精神为指导，以与时俱进的精神状况，环抱“内抓治理、外树形象、加速成长、提高质量”的整体工作思绪，以教育信息化工程培育汲引为重点，积极敦促教育立异，深化教育更始，增强进修与研究，扎扎实实地做好各项工作。
增强信息手艺学科教学的研究。
1.继续在全区信息手艺教师中睁开进修教育理论勾当，增强信息手艺教师营业常识的培训，提高我区信息手艺教师整体素质与信息化水平。
本学期我区将操作教研勾那时刻重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，进修课改精神和优良的教育理念，教师之间互订交流教改信息、配合参议教学编制、参议教学艺术，全力提高课堂教学质量，试探草创信息手艺课堂教学的新模式。经由过程进修进一步改变教育不美不美观念，战胜浮燥激情，试探理论与实践相连络的有用道路和编制。
[具体勾当]：7月份对全区教师进行法度楷模设计的培训。
2.进一步增强教学研究，改良教学编制和教学评价轨制，提高集备、教研的实效性。
不竭完美教研组的治理、评价、鼓舞激励机制，提高教研的实效性，以科学的立场，潜心研究、试探合适教育纪律、有益于学生成长、有益于提高教育教学质量的教法与学法。每个月的第一周为各片集备时刻，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力争每次交流都有新思绪、新思惟、新问题，遵循“回首回头回忆回头回忆——设想——交流”的过程睁开教研。
3.积极试探网上教研勾当新模式，操作信息手艺教师队伍的优势，提高教研勾当的条理和效力。
而且经由过程步履，实时总结奉行，带动全区其它学科教师睁开网上教研，催促我区的信息手艺操作。考试考试在信息手艺课中进行“双语”教学。确立考试考试黉舍教师，拟定考试考试教学方案及实施编制。
4.抓好信息手艺教学质量检测
遵循课改新理念，倡导信息手艺课成立促进学生周全成长的评价系统。评价不单要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生多方面的潜能，体味学生成长中的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。阐扬评价的教育功能，促进学生在原有水平上的成长。对学生进修进行多元化评价，鼓舞激励学生成长拿手，在使学生学会信息手艺根底常识的同时，培育和成长学生的立异精神和实践能力，和获得常识的能力。
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，按期对学生的进修常识和掌控气象进行检测，教师组织学生各单元小测试，学婆醭々集中检测学生进修气象，在此根底上实时总结经验教训，改良教学编制。
5.做勤学生上机查核工作，重点抓好各类角逐勾当
今年的上机查核由汇集考试庖代单机考试，上机查核时刻全市统一于5月上旬考试，各校教师要了了汇集考试的意义，黉舍要积极配合这项工作，提早做好各项预备。确保我区汇集查核的成功。
要下鼎实力抓勤学生的电脑作品建造、机械人建造和法度楷模设计角逐工作，在全区黉舍积极介入的根底上，按期对主干学生作品进行指导。各校要成立信息手艺课外欢兴奋乐喜爱小组，并做到“三定”：定学生、定勾那时刻、定勾当内容，各校信息手艺教师要积极借用外部力量，阐扬其他学科教师的`优势，全力提高我区学生的竞争能力与水平，争夺在市角逐中获得好成就。
[具体勾当]：
①4月份学生电脑作品建造角逐
②5月份教师、学生法度楷模设计角逐
增强信息手艺在教学中操作的研究，敦促信息手艺于学科的┞合适。
配合根底教育课程更始，继续睁开课题研究，除推出一批优良的讲授课破例，重点研究在汇集气象下，若何将学生引入到学生学的过程，若何改变学生学的编制和师生互动的编制，组成一些能闪现课改新理念的教与学的新模式和新编制，促进信息手艺与学科的┞合适。
积极试探汇集气象下的计较机备课，鼓舞鼓舞激励黉舍充实操作一些优良的备课系统及成本库进行计较机备课。
[具体勾当]：4月份进行基于汇集气象下优良课例合教学设计方案的评选勾当。
下学期信息手艺教学筹算10
1、学情分化
五年级学生对计较机的进修没有根底，根底常识与手艺的也没有掌控，但除夜部门学生都欢兴奋乐喜爱计较机，或多或少接触过计较机，对windows系统的根底操作还不够谙练或不规范，少部门学生切确操作计较机的习惯还没组成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激起学生进修计较机的欢兴奋乐喜爱外，着重加深对电脑根底操作的进修，让学生能尽快体味、熟谙windows XP系统，学会操作系统自带的一些小软件，为下阶段的计较机进修打下较扎实的根底。
2、教材分化
本册教材的内容设计是以《义务教育信息手艺课程指导纲要》为按照，并适当连络比来几年来信息手艺成长的新要求，把常识与手艺的进修过程通顺贯通在切近学生现实糊口的主题勾傍边。为了更好地与中学阶段的信息手艺教材进行跟尾，在对《高中信息手艺课程尺度》从头理解的根底上，我们把教材的方针定位在让学生在介入信息勾当的过程中不竭提高获得、措置与交流信息的能力，实现其常识与手艺、过程与编制、激情立场与价值不美不美观的进修方针上，以此周全晋升学生的信息素养。
教材共4个单元，每个单元3课。为了进一步强化学生措置信息的手艺，在学完第二和第四单元后，放置了一个勾当篇，让学生在体验一个自力、完全的项目勾当的同时，进一步晋升学生
“信息获得——信息存储、加工——信息治理——信息发布或表达”的能力。其中，每课放置一课时，每个勾当篇放置1~2课时，总共包含14~16课时的教学内容。
第一单元是“走进信息时代”，首要介绍甚么是信息、信息手艺，若何操作信息手艺培育信息道德，和初步熟谙计较机等内容。该单元主若是让学生感知信息的存在，知道信息及信息手艺的浸染，并初步学会操作信息手艺解决糊口中的问题，同时熟谙措置信息的首要工具——计较机。
第二单元是“玩转鼠标键盘”，首要介绍了鼠标的根底操作、键盘的操作和汉字输入等，闪现了“信息获得、加工、存储、表达”的信息勾当流程。
第三单元是“我是电脑小管家”，首要介绍了文件夹的操作、成本治理器的操作和计较机桌面壁纸的改换等，闪现了“信息治理”的信息勾当流程。
第四单元是“我是电脑小画家”，首要介绍了“绘图”工具的操作和若何操作“绘图”工具来建造新年道贺会鼓吹海报，闪现了“信息表达”的信息勾当流程。
单元与单元之间在内容上彼此呼应，前一单元的进修使命为后一单元的使命睁开做好了铺垫，同时，前一单元习得的手艺也在后一单元的进修中获得强化与提高。
本册教材很好地贯彻了“信息手艺常识点组织在信息勾傍边，以主题勾算作为常识点的组织手段”的思惟。以第四单元为例，第四单元就是环抱一个有趣的、切近糊口的主题勾当——“设计
我的手刺”来睁开的。在完成该主题勾当往后，我们还放置了一个单元勾当。要顺遂完成该单元勾当，则必需要综合应用前三个单元所学的常识，同时自立设计与睁开单元勾当。这样，就给学生留下了足够的立异空间。
基于进修方针完全形式的斟酌，本册采纳了以下编排编制：“淘宝屋”的使命闪现形式为操作法度楷模子，首要利于手艺性常识的'进修；“练功坊”的使命闪现形式为样板型，提出要求与需要的提醒，首要利于手艺的建构和组成解决问题的能力；“益智园”的使命闪现形式为情境型，首要利于培育学生的立异能力、解决现实问题的能力。
经由过程激起他们思虑“信息手艺给糊口带来了哪些巨除夜改变？我能操作信息手艺做些甚么”，同时正视培育学生对信息手艺的浓密欢兴奋乐喜爱。在这一系列的项目勾傍边，贯串戴一条主线，即对学生信息素养的培育，使学生掌控了获守信息、分化信息、措置信息、操作信息和传输信息的手艺。此外，在全数进修过程中时刻都渗入着信息伦理道德教育。对本册教材的进修，可让学生从对信息手艺的神秘感中走出来，
3、教学方针
1、常识与手艺
要求掌控的具体常识点以下：体味电脑的根底结构；熟谙鼠标和键盘的操作，考试考试进行文字和符号的输入；熟谙windows XP，熟谙windows XP系统的界面和对文件进行治理；学会操作绘图软件。
2、过程与编制
培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺根底常识和手艺，体味信息手艺的成长及操作对人类泛泛糊口和科学手艺的深切影响。
3、激情立场与价值不美不美观
经由过程信息手艺课程使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地操作信息手艺；培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修手手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
4、教学编制
教学中以教学纲要为纲，从教材和学生现实解缆，在开学初拟定出切实可行的教学筹算。当真落实“五当真”具体编制：
（1）当真备课：力争集体备课，了了教学重点、难点关头，试探、研究疑问问题及有关微机实践。分化学生气象，统一教学要求，死力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。体味纲要精神，研究教材内容，从学生现实解缆。
（2）当真上课：以启发式教学为原则，以操作操练来强化概念，组成手艺、手艺，闪现以学生为主体，教师为主导的教学思惟，精讲多练，前后毗连，板书规范清楚，教态激情亲热、自然，采纳多种合适学生现实的教学编制和手段，调动学生的进修积极性，正视学生能力培育，实时总结，做好教学后记。
（3）当真安插功课：要肄业生每节新课前做好预复习工作，
以利于巩固教学重点和战胜亏弱环节，有益于强化信息手艺术语、信息手艺根底常识、根底手艺的操练。
（4）当真组织信息手艺操作查核：对学过的每单元实时进行双基查核，实时分化、匡正、查漏补缺。
（5）当真组织教育：遵循学生现实气象采纳多元化的教育，辅佐分化启事，启发思惟，追求切确的操作习惯和编制。采纳多关心、多发问辅佐学困生，激起学困生的进修欢兴奋乐喜爱。对出格有欢兴奋乐喜爱的同窗可以组织课外勾当欢兴奋乐喜爱小组，以培育学生的拿手。
下学期信息手艺教学筹算11
1、教材分化
选用的教材是，电子工业出书社的《小学信息手艺》五年级上教材。此册教材分五个单元，第一单元“演讲好辅佐”，第二单元“建造演示文稿”，第三单元“让幻灯片更斑斓”，第四单元“编纂演示文稿”，第五单元“放映演示文稿”。有以下特点：
1、让学生掌控powerpoint操作手艺，掌控幻灯片建造、设置等的根底常识。
2、让学生进一步体味计较机的普遍用处，并从小成立学科学、爱科学、用科学的编制措置信息的意识。
3、从小培育精采的用机习惯，掌控切确的操作编制。 4、培育学生措置信息的能力，提高学生的逻辑思惟能力和立异思惟及立异能力，进行立异实践。
5、培育学生对黉舍的酷好，在思惟上、德育上培育学生积极向上，酷好校园的夸姣情操。
6、 学生在信息手艺教学中会从汇集上获得除夜量的信息,这些信息需要教师进行遴选和过滤。遴选的工作,需要我们当真备好课,精心组织和预备好教学内容,从除夜量的信息中拔取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与陶冶。
2、学情分化
学生的春秋特点和认知特点来看，五年级学生以直接欢兴奋乐喜爱为主，对具体事实和经验的常识较有欢兴奋乐喜爱，对这样的有什物的不美观不美观不雅察看内容斗劲
感欢兴奋乐喜爱。对他们来讲只有有了了了的不美观不美观不雅察看方针使命和实现这些使命的具体编制时，他们的不美观不美观不雅察看才能持久和有用。
3、教学重难点
1、培育学生汇集进修勾当的意识、习惯，和对信息的评价、理解和措置。
2、经由过程多媒体信息的获得、措置、操作三方面的实例介绍，旨在让学生履历这一过程，从而感应传染计较机措置多媒体的魅力，学会一些常见的操作编制。
3、让学生应用汇集信息、措置信息、分化信息等常识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息手艺常识，组成初步的用信息手艺解决问题的能力，培育学生立异意识。
4、教学方针
1、体味信息手艺的操作气象和信息的一些默示形式。 2、学生能斗劲周全第体味、掌控演示文稿的建造和设置等的根底常识，并能针对相关的操练进行上机操作，进而以点带面能应用所学的常识措置泛泛糊口中的一些事务，做到学甚至用。
3、声音、图象、记忆等多媒体信息的获得、措置、操作等多个规模，让学生从多方面来感应传染和体验多媒体世界的超卓和其它的操作规模。
4、 在操作信息手艺时学会与他人合作，学会操作与春秋成长合适的多媒体成本进行进修，组成初步的用信息手艺解决问题的能力，培育学生立异意识。
6、知道应负责任地操作信息手艺系统及软件，初步学会用计较机措置文字、图形的手艺，养成当好的计较机操作习惯和责肆意识。
5、教学编制
采纳使命驱动的等多种教学编制，鼓舞鼓舞激励学生自己出手操作。1、多出手实践，掌控根底的手艺与操作手艺，培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修的手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
2、操作常识，组成能力，经由过程上机实践，课后功课操练，解决现实问题，削减再现式进修，以培育学生的能力。
3、以学生上机操作为主，教师教学为辅。尽可能加除夜学生上机操作力度，做到谙练的'掌控所学的常识。当真组织信息手艺操作查核：对学过的每单元实时进行双基查核，实时分化、匡正、查漏补缺。4、正视解决学生进修过程中碰着的典型问题，并能触类旁通。当真组织教育：遵循学生现实气象采纳多元化的教育，辅佐分化启事，启发思惟，追求切确的操作习惯和编制。采纳多关心、多发问辅佐学困生，激起学困生的进修欢兴奋乐喜爱。对出格有欢兴奋乐喜爱的同窗可以组织课外勾当欢兴奋乐喜爱小组，以培育学生的拿手。
5、正视学生主体浸染的阐扬及自学能力、立异能力的培育。6、连络组织响应的角逐提高学生的欢兴奋乐喜爱。
7、成心识地正视学生之间的互帮合作，培育学生的合作精神。
下学期信息手艺教学筹算12
学情分化
从全数四年级来看，进修空气浓密，孩子们很酷好这门学科，也很是珍惜每节信息手艺课。经由过程上学年的指导，除夜部门孩子有切确的价值不美不美观，能够将进修和汇集相连络，学生具有必定的手艺水平。学生之间也能够或许做到彼此辅佐，取长补短。就本次的教学使命来讲，较为轻松。
教学方针
1、学会操作word软件来建造各类样式的表格。
2、学会对表格文字、边框进行美化润色，会填充单元格底纹。
3、体味表格在泛泛进修和糊口中的各类操作，理解表格是一种简明、概要的表达编制。
4、体味博客的寄义并能够发布信息。
5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。
6、学会申请和登录博客。
7、能遵循进修和糊口的需要，将需要与之思惟交流的'人加为老友。
8、熟谙PowerPoint窗口的组成，理解演示文稿与幻灯片的概念。
9、会在幻灯片顶用文本框编制输入文字，设置文本框线条色彩、底纹等名目。
10、会在幻灯片中插入图片、艺术字并更改其名目。
11、促进同窗间的体味，增强学生合作意识、处事意识、竞争意识，培育学生的毅力。
教学重点
1、学会对表格文字、边框进行美化润色，会填充单元格底纹。
2、设置单元格对齐编制及行高列宽。
3、学会在博客中写文章、成立相册上传照片，操作博客进行交流。
4、能体味博客和通俗的日志的异同点。
5、学会在博客中写博文，并对博文进行分类。
6、学会申请和登录博客。
7、能够打开ppt软件，熟谙软件界面。
8、经由过程改削文字并保留演示文稿。对软件有必定的体味。
9、掌控在幻灯片中插入图片，调剂图片等。
10、体味“图片”工具栏的操作。
11、会设置幻灯片的布景。
12、能够设置自选图形边框色彩及底纹等名刻下场。
教学编制
直不美不美观教学法
TPR
多媒体
4、电子白板
周次 | 时刻 | 课时 | 教学进度表 | 除夜事记 |
1 | 2.19-2.26 | 1 | 坐位放置、电脑室泛泛常规 | |
2 | 2.29-3.4 | 2 | 回首回头回忆回头回忆上学期常识点，进行简单操作 | |
3 | 3.7-3.11 | 2 | 成立班级课程表 | |
4 | 3.14-3.18 | 2 | 编纂班级课程表 | |
5 | 3.21-3.25 | 2 | 美化班级课程表 | |
6 | 3.28-4.1 | 2 | 完美班级课程表 | |
7 | 4.4-4.8 | 2 | 自立绘制课程表 | |
8 | 4.11-4.15 | 2 | 熟谙和申请博客 | |
9 | 4.18-4.22 | 2 | 写博文畅所欲言 | |
10 | 4.25-4.29 | 1 | 柳条弯弯随风飘 | |
11 | 5.2-5.6 | 1 | 传照片和加老友 |
周次 | 时刻 | 课时 | 教学进度表 | 除夜事记 |
12 | 5.16-5.20 | 2 | 复习、回首回头回忆回头回忆、浏览 | |
13 | 5.23-5.27 | 2 | 难忘的入队典礼 | |
14 | 5.30-6.3 | 2 | 少先队常识问答 | |
15 | 6.6-6.10 | 2 | 除夜年夜大好人好事我鼓吹 | |
16 | 6.13-6.17 | 2 | 插手班队委竞选 | |
17 | 6.20-6.24 | 2 | 多彩的班队勾当 | |
18 | 6.27-6.30 | 1 | 检测 |
下学期信息手艺教学筹算13
在这春意盎然的季节里，我们又迎来了九年级的信息手艺中考复习工作。为了除夜面积提高教学质量此文来自优良斐斐，课件园，实现中考方针，在时刻短，使命重的气象下，若何率领学生攻坚刻难进行有用的中考复习，是我们必需解决的首要问题。为此，我们九年级教师经由过程一路参议，并连络我校现实气象，每人拟定一个复习筹算，为此我拟定了信息手艺的复习筹算以下：
1、体味形式，当真分化，做到有的放矢
今年，是我来到马牧池中学的第四次中考，我当真分化近几年的中考趋向及旧年的中考题库，当真研究中考题库，认准中考方针，关注今年的中考动向，使得我做到心中罕有，有的放矢，多汇集中考信息，以便实时采纳有用应对编制，顺应今年的中考形式。
2、当真分化学生气象，增强学生抉择抉择信念，填补学生进修中的不足
我要关注学生的进修及糊口，做到既关心又催促，经常和学生谈心，消弭他们思惟上的障碍，成立他们进修和糊口的抉择抉择信念，促使每位学生全身心肠投入到复习中去，针对这一学科，让我掌控学生进修上的特点，保全除夜局，出格对根底差的学生，我要做好思惟工作，使其成立抉择抉择信念，周全成长。
3、狠抓治理，实时做勤学生思惟工作，增强学生的自抉择抉择信念
本学期，本着因人而异，因材施教的原则，连络学生现实，增强对九年级学生的上机治理，增强了学生的竞争意识，要创设一个“比、学、赶、帮、超”的精采进修空气。做勤学生的思惟工作，减轻学生的思惟压力，消弭学生的心理障碍，使学生能轻装进修。
4、抓勤学生的'摹拟测评，实时掌控学生的进修气象
为了更好的做好复习工作，组织学生当真分化进修中考题库，实时采纳行之有用的编制，操作汇集考试系统组织学生尽可能多的进行操练，来顺应今年的中考考试系统，我预备在4月份的全县信息手艺中考之前把今年考试的操作题练熟，并迎接此次中考！在操练过程中当真分化，体味学生的进修气象，发现问题实时解决。
下学期信息手艺教学筹算14
1、学情分化
八年级的学生对信息手艺已有了必定水平的体味，但因为学生的进修气象纷歧，中等生多有偏科现象，学困生在进修上怠懈、怕出手动脑，再加有相当的一部门学生在信息手艺课上热中于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分化：学困生的进修方针性不了了，上课小动作多，寄望力不集中，不记笔记，课后不复习。对必定要求掌控的信息手艺概念及操作编制不增强巩固，对信息手艺最早有些欢兴奋乐喜爱，往后欢兴奋乐喜爱愈来愈淡。
2、教学方针
1、常识方针、能力方针和情义方针。
（1）常识与手艺
要求掌控的初步常识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体常识点以下：
EXCEL：体味Excel的功能与首要特点；掌控Excel的启动与退出；掌控工作表的成立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作中数据的简单计较；掌控工作中的数据操作、文字编纂；掌控工作表的打印。
POWERPOINT：体味PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌控演示文稿的成立、打开、保留；掌控步履法子模板的操作、幻灯片布景的设置；掌控PowerPoint的五种视图模式的切换；掌控插入文本框及文本的编纂；掌控插入与编纂图片文件；掌控不美旁不美观幻灯片放映与设置放映编制；掌控幻灯片演示下场的设置（动画、声音、切换）。
2）过程与编制：
培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺根底常识和手艺，体味信息手艺的成长及期操作对人类泛泛糊口和科学手艺的深切影响。经由过程信息手艺课程使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地操作信息手艺；培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修手手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
（3）激情立场与价值不美不美观：
经由过程对计较机的演示操作，激起学生对信息手艺的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的科学立场和科学的进修编制，培育学生酷好科学和关心社会的激情，从而使学生熟谙到自己肩负的重担，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，为祖国的富贵强年夜而全力进修。
2、质量方针：
在本学期的教学中，要进一步落实具体编制，正视学困生的转化工作，面向全数学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的'信息手艺操作能力逐步提高，为九年级信息手艺中考资格的获得打好根底。
3、 教材分化
1、本学期教材的常识结构系统分化和手艺操练要求。
2、教学重点、难点分化。
1. 本学期教材的常识结构系统分化和手艺操练要求。
常识结构系统分化：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为进修的重点，主若是：操作Excel电子表格软件计较、统计、分化、汇总数据；操作PowerPoint建造、设置、播放多媒体作品。
手艺操练要求：经由过程进修Excel电子表格软件，会计较、统计、汇总、分化数据，建造图表，并会打印报表；操作多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成建造简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映编制。
2．本学期教材在学科教学中的地位和浸染。
本学期所学常识是数据措置的根底常识，为往后深切进修计较机风行软件打下扎实的根底。Excel是优良的数据措置软件，学好它为往后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、合用的多媒体建造软件，对教学、广告、鼓吹都很有益用。两章常识是当今计较机操作方面的热点常识，学生欢兴奋乐喜爱浓，是进修信息手艺的关头，培育具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力的学生，才能顺应不竭成长改变的信息社会才能具有毕生进修能力、自学能力。
3.教学重点、难点分化。
重点：电子表格中的数据计较、简单幻灯片的建造与播放。
难点：电子表格中的数据计较。
4、改良教学的编制
1、落实教学“五当真”的具体编制。
2、提优补差的内容、道路和编制。
3、教研工作方针和筹算。
5、课时放置
本学期除夜约18周，而计较机课须在16周竣事教学。除去五一放假及初三中考初二学生没法上班后本学期计较机课每班总共约为16周的时刻。
下学期信息手艺教学筹算15
1、指导思惟：
遵循学生的具体气象，了了本学期信息手艺课程的使命：培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味或掌控信息手艺根底常识和手艺，使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息手艺手段的能力，组成精采的信息手艺素养，为他们顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。
2、 学生根底气象分化
本筹算针对全数学生，经由过程上学年的进修，学生对办公软件例如word、excel有必定体味，可是因为每学期信息手艺课时斗劲少，每周只有一节课，学生的遗忘性除夜，除夜除夜都学生学事后没有寄望巩固，学生掌控的气象不是很理想，良莠不齐。有前提的学生家中有电脑，上机时刻相对多一些，操作较谙练，有除夜部门学生纯粹是上课时刻听课，课后操练巩固的.机缘较少，所以，这一部门学生对所学常识遗忘较除夜，操作目生；学生对本学科的进修积极性仍是斗劲高，因为信息手艺课其实不像语文、数学那么古板、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生感应传染斗劲别致。可是这又存在一个问题就是学生感欢兴奋乐喜爱的其实不是进修，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计较机的熟谙还有待提高。要进一步对他们进行切确的指导。
3、 教材分化
本学期教材是选自上海科技教育出书社出书的通俗高中课程尺度考试考试教科书《信息手艺根底》（必修），本学期的使命是继续上完教材下半部门内容。 4、教学方针：
1、培育学生对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。
2、初步学会操作计较机获得和措置文字、图象、声音、视频的手艺。能谙练掌控其中的一些首要功能。
3、养成精采的计较机操作习惯。
4、经由过程进修，使学生体味并掌控一些进修编制和手艺，培育学生的进修积极性和自动性，鼓舞鼓舞激励学生之间彼此交流，进行某些立异设计。
5、能够做一个多媒体作品出来
5、教学编制
本期首要采纳课堂教师授课编制、学生自学编制和出手操作三种编制进行进修，适当进行一些小角逐及课堂评价的编制进行教学。其中学生自学和出手是最首要的。
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