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人教版语文七年级上册教学筹算
年光飞逝,时刻在逐步推演,迎接我们的将是新的糊口,新的挑战,写一份筹算,为接下来的工作做预备吧!拟起筹算来就毫无头绪?下面是小编为巨匠汇集的人教版语文七年级上册教学筹算,接待巨匠分享。
人教版语文七年级上册教学筹算1
1、教材特点
这套教材在每单元的后面都添加浏览、写作、白话酬酢、综合性进修的板块。这样就可使语文的进修始终与实践勾当相连络,凸起教材的综合性,削减常识的生搬硬套,凸起重点,浏览、写作、白话酬酢、综合性进修整合在一路,语文根底功的培育与个性成长、人格养成就整合在了一路。
教科书在内容设计上正视激起学生的主体意识,关注学生的个体分歧。在操练上,尊敬学生的自立性和自力性,指导学生在浏览的过程中能够自立发现问题,解决问题。而且正视学生的集体合作精神,要肄业生在合作中睁开进修勾当。
2、教学方针掌控和应用常识能力的方针
1、掌控语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文的语
感打下根底。
3、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
4、培育精采的.进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。人文素质方针:能寄望对象和场所,进修文明得体地进行交流。能够较完全的讲述见闻,内容具体、措辞活跃。复述转数,完全切确、凸起重点。把课本长进修到的工具,活用到糊口傍边,提高自己的文化品味。
3、教学编制
1、正视学生的进修习惯的培育,给以需要的入学教育,了了进修要求,进行编制指导,让孩子们知道若何学语文,促进学生精采进修习惯的养成。
2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,最早斑斓语文的欢愉之旅。
3、不竭改良自己的教学编制,用新课程的理念指导教学,应用现代教育手艺提高教学效力,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。组成进修合作小组,进修成就好的同窗对后进同窗的辅佐。营建出全数班级的进修空气。
6、指导、鼓舞鼓舞激励学生浏览可能多的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
7、早自习放置学生背诵必背内容,或预习课文。
8、天天安插学生完成必定量的写字功课。
9、每周作文一除夜一小,序列操练,有序敦促。
4、教学进度预设
周次 时 间 内 容 课 时 备 注
一 9。2—9。6 安步 2
秋季的记念 2
二 9。9—9。13 羚羊木雕 2
散文诗两首《金色花》 2
散文诗两首《荷叶 母亲》 2
三 9。16—9。20 《世说新语》两则 3 中秋节假
四 9。23—9。27 写作、:从糊口中进修写作 2
我的教员 2
再塑生命的人 2
五 10。1—10。7 国庆长假
六 10。7—10。11 我的早年糊口 2
王几何 2
七 10。14—10。18 《论语》十二章 3
写作 嗣魅真话 抒真情 2
八 10。21—10。25 综合性勾当:漫游语文世界2 秋季田径步履会
八 10。28—11。1 春 3
济南的冬季 2
十 11。4—11。8 风雨 2 期中考试
十一 11。11—11。15 秋季 1
古代诗歌四首 3
写作 文从字顺 2
十二 11。18—11。22 紫藤萝瀑布 2
走一步,再走一步 2
蝉 1
十三 11。25—11。29 贝壳 1
在山的那一边 1
虽有嘉肴 2
十四 12。2—12。6 写作:凸起中心 1
综合性进修:成长的懊恼 1
化石吟 1
看云识天色 2
十五 12。9—12。13 绿色蝈蝈 1
十六 12。16—12。20 月亮上的萍踪 1
河中石兽 2
十七 12。23—12。27 小圣施威降除夜圣 2 元旦放假
十八 12。30—20xx。1。3 皇帝的新装 2
女娲造人 1
盲孩子和他的影子 1
十九 1。6—1。10二 寓言四则 4
期末复习(一)
二十 1。13—1。17 期末复习(二)
二十一 1。20—1。24 期末考试
人教版语文七年级上册教学筹算2
为了使本学期的教学工作有筹算有法度楷模地进行,顺遂地完成我所承担的教学使命,特拟定本教学筹算以下:
1、指导思惟
本期的语文教学工作以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,切实提高自己的营业常识水安然舒适教育教学能力,落实常规工作,扎实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、教学方针
(一)掌控和应用常识能力的方针:
1、掌控七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文语感打下根底。
3、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
4、培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。
(二)思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。
3、教材分化
本册教材共分为六个单元。
第一单元:这个单元,从头开启一个新的篇章,为我们揭露了色采斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),描述了美的激情……本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的'根底上,揣摩、赏识超卓句段,体味例如和拟人等修辞手法的表达下场。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。
第二单元:我们可以感应传染到浓浓的亲情,是那么的悦耳心弦。亲情是人世间最竭诚而夸姣的激情,这样的文章经常最能打悦耳心,也最能激发激情共识。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的课文,作者全力专心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体味与歌咏,让读者发生激情的共识。
本单元的选文,寄望题材、体裁、气焰的多样性。这几篇课文以不合的糊口为布景,抒发了一样悦耳至深的亲情。
第三单元:这个单元拔取了一组反映青少年进修糊口的文章,教我们若何成立理想,实现理想。浏览这些文章,可让我们体味不应时代、不合国家的孩子们的进修糊口,给我们以进修和糊口的启发。引领我们去实现理想,丰硕自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第四单元:这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。在进修这个单元时,要整体掌控课文内容,而且提高朗读的能力,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
第五单元:在讲完了人生的话题往后,本单元开启科学的除夜门。在这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。读这些文章可以丰硕我们的科学常识,激起我们的求知欲,培育我们的科学精神。本单元的特点是科学常识的普及,是以,在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。再者,在进修中,要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。
第六单元:这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。
4、教学重、难点
1、要肄业生掌控七年级(上)阶段要求掌控的生字词的音义,并学会应用。
2、进修本册书上的课文,完成本学期的教学使命。
3、培育学生精采的语文进修习惯,掌控经常操作的进修编制。
4、培育学生语文朗读能力,使之能有激情的朗读课文,为培育学生语文语感打下根底。
5、除夜量浏览课程尺度要求的课外读物,增添浏览量。
6、指导学心理解课文中的文战的主题寄义和丰硕的思惟激情。
7、培育学生精采的语文素养,语文进修中贯串激情教育和道德教育。
5、学情分化
本学期担负七(11)、(13)班语文教学。从学生的根基来看,学生的语文成就和语文素养很不乐不美不美观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自立切磋合作的能力也不成,除夜多学生在小学都是领受式进修,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,为社会主义培育汲引培育有用的人才。
6、教学编制
1、正视学生的进修习惯的培育,促进学生精采进修习惯的养成。
2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,促进学生组成精采的人生不美不美观。
3、改良自己的教学编制,用新课程理念指导教学,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。
6、催促学生浏览除夜量的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
人教版语文七年级上册教学筹算3
1、指导思惟
本期的语文教学工作仍以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,切实提高自己的营业常识水安然舒适教育教学能力,落实常规工作,夯实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、学生气象分化
本学期任教七年级(2)语文,共人,其中男生人,女生人。从他们的上学婆醭々考试成就和期初摸底的气象来看,学生的语文成就有所提高,而且他们的口头表达和书面表达能力都不够理想的。在教学中,学生窘蹙自立、合作、切磋的进修编制。
是以,本学期的语文教学,应从两个方面着手,一要培育学生的进修语文的欢兴奋乐喜爱,培育他们精采的进修习惯,好比在课堂上听讲要记好笔记,要积极讲话发问等等;二要培育学生自立、合作、切磋的进修编制,周全提高学生的语文素养。
3、教材分化
本册教材分为六除夜单元。
第一单课文介绍了中国卓异人物的不凡生平。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有为人类奉献珍贵精神粮食的文学艺术家。本单元进修要学会精栋鼬修编制。
第二单元的作品都是默示家国情怀的文章。本单元在继续进修精读的编制中激起我们的爱国激情。
第三单元的课文都是关于“小人物”的故事,经由过程通俗人身上闪现的优良品质指导人们向善、务实、求美。在正视熟读精思的进修中闪现了通俗人也一样可以活得超卓,抵达氖亟诔界。
第四单元的文章从不合角度揭露了中华美德以实时代对这些美德的呼叫招呼号召。本单元重点进修略读。
第五单元的文章或借景抒情或托物言志,字里行间明灭着哲理的光华。在进修中可进行斗劲的编制浏览,分化生发火品之间的不异和不合的处所,拓展视野,加深理解。
第六单元的文章是关于探险与科幻方面的文章。本单元重点进修浏览,学会火速提取字里行间的首要信息。
作文教学方面,新编语文教材中写作和白话酬酢,一方面与浏览连络在一路,此外一方面整合于综合性进修中。这样,简化头绪,凸起重点,又便于在实践勾傍边提高学生的写作水安然舒适白话能力。而且“综合性进修、写作、白话酬酢”与本单元的浏览都在内容上三是彼此勾连的,它是本单元的有机组成部门,它所设计的勾当主题都是与学生和糊口全方位的相连络,在进修语文的同时,成长自我个性,揭示自我文采。这些操练,要肄业生查询拜访访谒,获得资料,研究问题,能有用地提高学生合作意识
4、教学方针
课程方针遵仍是识和能力、过程和编制、激情立场和价值不美不美观三个维度设计。各单元的“单元声名”中都按照这三个方面设计了单元教学方针。本册教材在培育学生的常识和手艺并使他们掌控必定的编制方面设计的进修方针以下:
1、要寄望掌控叙事性作品中的人物和事务,对作品中悦耳肺腑的形象、惊心动魄的气象和各具特点的.措辞,有自己的心得和评价;还要全力提高浏览的质量和速度。
2、熟读这些课文,要从中体味论说、描述等表达编制,揣摩记序文措辞的特点。在几回再三朗读中,体味借景抒情、托物言志的写法,体味作品的措辞特点。
3、能够掌控每课的重点字词的书写和释义。
4、能够借助注释和工具书读懂文言文除夜意,然后在几回再三朗读中体味它们丰硕的内在和精荚的措辞,并堆集一些经常操作的文言词语。
5、能够连络现实多角度的不美观不美观不雅察看糊口、品味糊口,养成团连络作的集体意识,能够与同窗合作切磋分享合作与成功的喜悦。
6、作文方面做到三点:
(1)在学生原有写作的根底上继续提高、锤炼写作的根底能力。以提高学生的写作能力,达到根底写作要求。
(2)能头头是道地、有条理地写出自己所熟谙的人和事,在作文中写出有个性的工具,作文要立异,有光鲜的个性特点,完全与糊口连络在一路,在实践中进行,写出自己的真情实感。
(3)继续增强记序文的写作,多看多堆集多悟多写。
5、教学的重点和难点:
连络本学期教材内容和两个教学班学生气象,必定本学期教学重难点以下:
(一)、教学重点:
1、增强课文生字词的教学,继续堆集诗词、文学常识等,理解掌控课文教学内容,体味课文反映的人生哲理,切确面临进修和糊口。
举荐合同范本:
2、连络教材载体,增强学生思惟操练,培育学活跃脑、动口、出手的能力。
3、培育学生进修欢兴奋乐喜爱,提高学生的浏览能力。
(二)、教学重难点:
1、进修记序文、列传等的写作常识,矫捷掌控简略单纯文章结构及写法,在进修中写出具有必定个性、具有必定益处的优良作文。
2、进修文学作品,体味作品内在,进行自力思虑和分化,培育学生“自立―合作―切磋”的能力。
人教版语文七年级上册教学筹算4
1、教材分化
本册共有30篇课文(其中讲读15篇,自读15篇),分为四除夜板块,浏览、写作、白话酬酢、语文实践勾当、课外古诗词背诵等。
2、学生气象分化
所教班级七年级一班共62人,因为他们刚进入初中,还不太顺应新课标教材,是以这学期的使命艰难,但愿经由过程我们师生配合全力,耘醭々考试中他们的语文水平有所提高。
3、学期方针
思惟方针:
在联系糊口的根底上,能有序地周全提高学生的语文素养,增减学生切确理解和应用祖国措辞文字的`能力,成长学生的语感和思惟,养成进修语文的精采习惯,并全力斥地学生的视野,正视其立异精神的培育,提高文化的品位和审美情趣,培育学生社会主义道德,使之具有较健康的成长逐步组成健全的人格。
常识方针:
知道记序文的根底常识,能应用根底常识来浏览,分化简短的记序文。增强朗读背诵的能力,增强语感,堆集措辞。
能力方针:
经由过程进修掌控必定的进修编制,养成习惯堆集必定的词汇,能把心里的激情、思惟,经由过程措辞文字表达出来,学会对糊口的不美观不美观不雅察看和分化、表达。
4、达到方针的道路与编制
在教学中,改变教师主讲,力争精讲,多让学活跃手、动口、动脑,多给他们 一些自由成长的空间,增强预习和复习,让他们多读,适当地辅之电教手段,全力减轻学生的承担,正视学生的培优辅差工作,争夺能有一个新的起色。
人教版语文七年级上册教学筹算5
为了使本学期的教学工作有筹算有法度楷模地顺遂进行,高尺度的完成我所承担的教学使命,特拟定本教学筹算以下:
1、指导思惟:
本期的语文教学工作仍以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,切实提高自己的营业常识水安然舒适教育教学能力,落实常规工作,夯实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能 力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、学生气象分化 :
我本学期担负七(1)班语文教学。从学生的根基来看,学生的语文成就和语文素养很不乐不美不美观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自立切磋合作的能力也不成,除夜多学生在小学都是领受式进修,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。我必定遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,为社会主义培育汲引培育有用的人才。
3、教材分化 :
我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元 : 新学期了,每位学生都将展欢畅的人生,所以这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。在进修这个单元时,要整体掌控课文内容,而且提高朗读的能力,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
本单元的选文,寄望题材、体裁、气焰的多样性。课文既触及理想,有触及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有小我的经验之谈;既说到事业上的坚苦,有讲到命运的蒙受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们往后的人生之路点亮了一盏心灯。
第二单元: 这个单元是继续上个单元的.人生课题,交我们若何成立理想,实现理想。课文从不合侧面给我们以启发,引领我们去实现理想,丰硕自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元 :这个单元,从头开启一个新的篇章,为我们揭露了色采斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致 的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),描述了美的激情……
第四单元 :在讲完了自然界的多姿多彩往后,本单元开启科学的除夜门。在这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。读这些文章可以丰硕我们的科学常识,激起我们的求知欲,培育我们的科学精神。
本单元的特点是科学常识的普及,是以,在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。再者,在进修中,要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。
第五单元 :这个单元中,我们可以感应传染到浓浓的亲情,是那么的悦耳心弦。亲情是人世间最竭诚而夸姣的激情,这样的文章经常最能打悦耳心,也最能激发激情共识。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者全力专心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体味与歌咏,让读者发生激情的共识。
第六单元 :这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。
4、教学方针 :
1、掌控和应用常识能力的方针:
(一)、掌控语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
(二)、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文的语感打下根底。
(三)、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
(四)、培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。
2、思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。
3、人文素质方针:能寄望对象和场所,进修文明得体地进行交流。能够较完全的讲述见闻,内容具体、措辞活跃。复述转数,完全切确、凸起重点。把课本长进修到的工具,活用到糊口傍边,提高自己的文化品味。
5、教学编制 :
1、正视学生的进修习惯的培育,促进学生精采进修习惯的养成。
2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,促进学生组成精采的人生不美不美观。
3、改良自己的教学编制(介入式教学),用新课程的理念指导教学,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。
6、催促学生浏览除夜量的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
6、教学进度 :
周次 | 内容(课时) |
第一周 | 安步(2)秋季的记念(2) |
第二周 | 羚羊木雕(3)写作:从糊口中进修写作(2) |
第三周 | 散文诗两首(2)世说新语两则(2)我的教员(1) |
第四周 | 再塑生命的人(1)我的早年糊口(2)王几何(2) |
第五周 | 国庆节 |
第六周 | 论语十二章(3)综合性勾当:漫游语文世界(4) |
第七周 | 春(2)济南的冬季(2)风雨(2) |
第八周 | 秋季(2)古代诗歌四首(3) |
第九周 | 综合性勾当:成长的懊恼(3)紫藤萝瀑布(2) |
第十周 | 走一步,在走一步(2)期中考试 |
第十一周 | 短文两篇(2)在山的何处(2)虽有嘉肴(2) |
第十二周 | 化石吟(2)看云识天色(2)绿色蝈蝈(2) |
第十三周 | 月亮上的萍踪(2)河中石兽(3) |
第十四周 | 写作:条理清楚(3)皇帝的新装(3) |
第十五周 | 小圣施威降除夜圣(3)女娲造人(2) |
第十六周 | 盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3) |
第十七周 | 综合性勾当:少年恰是念书时(4) |
第十八周 | 期末复习 |
第十九周 | 期末考试 |
人教版语文七年级上册教学筹算6
语文教学是根底教育的首要科目之一.它是联系学生与社会的桥梁,与学生的糊口彼此关注,它与数学、物理等其它学科慎密相连,也是其它学科的根底.以下是我本学期的语文教学筹算,与巨匠共勉.
1、教学方针
本学期我将经由过程六个单元的教学,逐步提高学生的措辞应用能力,并经由过程第一单元的教学让学保留眷自己的家庭,重温母爱,成立弘远理想;第二单元让学生进修有关人生的课文,体味、体味人生;第三单元让学生品味多姿多彩的除夜自然,陶冶爱标致的心灵;第四单元让学生体味科学,激起求知欲,培育学生酷好科学的精神;第五单元抒写浓浓的亲情,激发学生的共识;第六单元要激起学生的想像力,并联系自己的糊口体验,深切体味课文.
2、教学使命
本期语文教学的首要使命有六个单元,共三十节课,其中讲读课文十六篇,自读课文十四篇,和十篇古诗词和名著导读.
3、教学重点
本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中触及的根底常识,及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培育.
4、教学难点
语文教学的难点主若是一些句子的赏析,和一些文言文中的重点词,句的.理解.
5、课时放置
见《教学进度表》.
6、教学编制
1、本期语文教学我将贯彻"除夜语文"的教学不美不美观念,穿插新课改的理念,让学生真正走进课堂,成为课堂的主体,让学生课前质疑,上课逐点解析,分化得出结论,教师教学,并连络磁带、音乐、光盘等教学步履法子,提高课堂教学的下场.
2、采纳课内课外的连络,让学生在课堂上联系糊口现实,把课文引向糊口.
3、采纳"兵教兵"的形式,小组内构和、领读、背诵等形式.
4、把上课与写功课联系起来,让学生随时把自己的感应传染写出来.
7、教学下场
经由全力,我将使学生的成就逐步提高,力争使学生的语文水平在小学的根底上更进一步,并提高学生的听、说、读、写能力,培育学生分化问题,解决问题的能力.
人教版语文七年级上册教学筹算7
1、指导思惟
以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,落实常规工作,夯实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、教学方针
(一)常识与手艺的方针:
1.掌控七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文的语感打下根底。
3.体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
4.培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。
(二)激情与立场方针:
在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。使学生除夜白社会主义焦点价值不美不美观的真正寄义,组成一种自立、合作、切磋的语文进修新编制。
(三)过程与编制方针:
能寄望对象和场所,进修文明得体地进行交流。能够较完全的讲述见闻,内容具体、措辞活跃。复述转数,完全切确、凸起重点。把课本长进修到的工具,活用到糊口傍边,提高自己的文化品味。
3、教材分化
本册教材共分为六个单元。
第一单元:指导学生感应传染到浓浓的亲情,是那么的悦耳心弦。亲情是人世间最竭诚而夸姣的激情,这样的文章经常最能打悦耳心,也最能激发激情共识。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。《安步》是一篇散文,《秋季的记念》是今世作家史铁生的作品,《羚羊木雕》是张之路的散文名篇,《散文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分超卓的散文詩,《世说新语》两则是古代散文。这五篇课文以不合的糊口为布景,抒发了一样悦耳至深的亲情。
第二单元:这个单元是教学生若何成立理想,实现理想。这个单元拔取了一组反映青少年进修糊口的文章。浏览这些文章,可让学生体味不应时代、不合国家的孩子们的进修糊口,给学生以进修和糊口的启发。引领学生们去实现理想,丰硕人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元:为学生们揭露了色采斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,揣摩、赏识超卓句段和词语。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。
第四单元:这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文
的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。在进修这个单元时,要整体掌控课文内容,而且提高朗读的能力,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
第五单元:这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。这些文章可以丰硕学生们的科学常识,激起他们的求知欲,培育他们的.科学精神。五篇课文分袂是《化石吟》、《看云识天色》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的萍踪》、《河中石兽》。这些课文内容丰硕多彩,都与自然科学人文慎密慎密亲密相关。在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。
第六单元:这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。
4、教学重、难点
1.要肄业生掌控七年级(上)阶段要求掌控的生字词的音义,并学会应用。
2.进修本册书上的课文,完成本学期的教学使命。
3.培育学生精采的语文进修习惯,掌控经常操作的进修编制。
4.培育学生语文朗读能力,使之能有激情的朗读课文,为培育学生语文语感打下根底。
5.除夜量浏览课程尺度要求的课外读物,增添浏览量。
6.指导学心理解课文中的文战的主题寄义和丰硕的思惟激情。
7.培育学生精采的语文素养,语文进修中贯串激情教育和道德教育。
5、学情分化
本学期我担负七(2)班语文教学。从学生的根基来看,学生的语文成就和语文素养很不乐不美不美观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自立切磋合作的能力也不成,除夜多学生在小学都是领受式进修,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,为社会主义培育汲引培育有用的人才。
6、教学编制
1.正视学生的进修习惯的培育,促进学生精采进修习惯的养成。
2.营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,促进学生组成精采的人生不美不美观。
3.改良自己的教学编制,用新课程的理念指导教学,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4.指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5.成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。
6.催促学生浏览除夜量的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
人教版语文七年级上册教学筹算8
1、根底气象:
本期担负七年级1、2班语文教学。经由近一周时刻的接触,我发现两个班的学生都斗劲优良,上课积极讲话,新学期初始,巨匠的进修积极性都很高,相当一部门同窗在教员的提醒下已在自觉提早完成背诵使命。但两个班也各有特点:1班较活跃,勇于斗胆地揭示自己,碰着问题能够火速作出反映;2班相对沉稳一些,习惯有预备的课堂揭示,默示出来更超卓。不足的是,学生窘蹙自觉质疑,自立进修,上课作笔记的习惯,这一学期,我将坚持遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,以培育学生精采的进修习惯为首要方针,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,力争为学生营建欢愉的进修空气,连结学生现有态势,并深切挖掘学生潜力。
2、指导思惟
培育学生酷好祖国措辞文字的激情,养成语文进修的抉择抉择信念和精采的习惯,掌控最根底的语文进修编制。让学生多读,多说,多摘抄,有筹算地最早措辞根底的堆集工作,在成长措辞能力的同时,成长思惟能力,激起想象力和创作发现潜能。逐步养成脚结壮地、崇尚真知的科学立场,并掌控科学的思惟编制。
3、教材分化
1、本册教科书共6个单元30课,每单元5课。此外还有《词的分类简表》《写好楷书》等两个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作筹算6篇,正视速度和篇幅操练;
片段或短文写作连络课后“思虑与操练”与斗劲光鲜的课文写作特点(如:由一件小物激起的人生感悟)每单元放置一两次(限时限量完成);
课外练笔要肄业生组成习惯,有感而发并精雕细琢,每周一搜检。方针是培育学生的写作欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。
白话酬酢集中放置6次,分手的白话酬酢勾当在课后“思虑与操练”中也有适当放置。
3、综合性进修放置6次,内容触及毛遂自荐、漫游语文世界、感应传染自然、谈上月球的奥秘等等。
4、单元方针
第一单元:着重于激起学生进修欢兴奋乐喜爱。初一新生入校,是他们人生道路上新的起点。集中浏览以英勇仁慈为主题的神话,可以激起他们的斗志,以鼓舞打动的心态投入到首要的进修傍边。
第二单元:着重写对童年的回忆和感悟,有的阐述理想,有的阐述抉择信念,有的阐述人生价值。很较着,这些内容或峻厉刻或多姿多彩,从中感应传染语文和糊口的联系,培育精采的不美观不美观不雅察看习惯和浏览习惯。
第三单元:侧更糊口中的浓烈亲情,感应传染糊口中的温馨和夸姣,体味经由过程各类描述手法的综合应用来默示人物内表激情的编制。
第四单元:着重写景,密意的揭露了一幅幅气焰各此外四时美景图,有的欢喜明丽,有的清爽清幽,有的浓墨重彩,有的简单自然,从中享受美的过程,进修描述景物的编制。
第五单元:这个单元既有中国古代思惟家、教育家的经典阐述,又有外国哲学家的深切不雅概念,还有中国今世作家的.亲自体味。使学生从中遭到陶冶,获得教益。
第六单元:本单元着重诗歌,奉告我们人生要自豪、自年夜、自立、自强。要从不甘通俗、乐不美不美观向上的糊口立场中罗致人生的力量,感应传染是个的音乐美、韵律美。
4、教学方针和步履
1、以语文课程方针为工作指导,在教学中渗入激情教育,思惟教育,周全提高学生的语文素养。将新课程理念融于课堂教学傍边。向课堂要效力,让每堂课既是活跃有趣的又是高效的。
2、积极插手每周的集体备课勾当,做到提早预备并积极讲话介入参议;课前针对自己班上的个体气象做好课堂设想,充实预备常识点;课堂上遵循学生反映,矫捷调剂教学编制编制,让学生成为进修的主体,激起学生自立进修的自觉性;课后当真做好“教学反思”,以资下次改良;每周起码听两节课,进修他人益处,并实时总结自己教学过程中的不足的处所。
3、打牢写作根底。除课堂作文外,鼓舞鼓舞激励学生多写心灵日志,矫捷措置练笔与每两周一次作文的关系。力从激起学生的写作欢兴奋乐喜爱入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种编制。
4、抓实书写。从书写编制编制、习惯等方面指导和催促他们写好每个字。每周按要求完成一至二次练笔。
5、每节晚自习放置5至10分钟给两名同窗作新闻或故事讲述,提高学生的口头表达能力。
6、正视学生课外浏览的培育和措辞堆集,要肄业生本期起码读六本文学名著,除教师指定以外,自选两本,做好摘抄念书笔记。每周要求完成四至五则摘抄,良多于500字。摘手本要求随身携带,多读多记。
7、争夺每堂课留两到三分钟给学生清理收成,说的多不如学生记得牢。
8、寄望每课搜检落实,弄好阶段性复习和总结。
9、用一颗爱心爱每个学生,不单关心学生的成就,更要关心学生的心理,爱护保重学生的自豪,对学生多褒少贬。
10、教育教学要勇于立异,斗胆试探。不竭进修他人的前进前辈教学经验,优化自己的教学,使自己的教育教学能力不竭的提高。
人教版语文七年级上册教学筹算9
为了弄好七年级上册语文的教学,提高语文课堂教学效力,成长学生的语文能力,晋升学生的语文素养,借助语文教学对学生增强思惟教育,现拟定教学筹算以下:
1、教材分化
七年级上册语文教材共分为6个单元,共30课,其中精读15课,略读15课。第一单元是关于家庭亲情的作品,第二单元是关于生命体验的作品,第三单元关于自然美景的作品,第四单元是关于理想抉择信念的作品,第五单元是关于科学世界的作品,第六单元是想象世界的作品。
教学重点是浏览和写作。
教学难点是古文的浏览和现代文的写作。这是因为古文难读,难背,难理解,学生对此不感欢兴奋乐喜爱;写作是学生进修语文的普遍难点。
教师可操作的教学成本还有汇集成本、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等。
2、教学方针:
遵循语文课程尺度和教材内容,我拟定本册语文的`教学方针以下:
(一)识字和写字
掌控每课的生字新词,堆集措辞。操练写硬笔行楷字,提高学生的书写水平。
(二)浏览教学
1、切确流利地朗读课文,整体掌控文章内容,要连络浏览提醒和课后操练,抓住重点难点问题,深化理解;也要连络自己的糊口体验和激情体验,体味课文所表达的丰硕多样的激情。
2、要寄望采纳默读的浏览编制,在整体感知课文内容的根底上,重点掌控作者的激情,品味包含在字里行间的密意。
3、几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,深切体味作者传达的巧妙激情,揣摩和品味富有特点的措辞,堆集超卓语句。课文中多用例如和拟人的手法,寄望体味它们的表达下场。
4、继续操练默读,力争做到眼到、手到、心到。无妨在课本上随手圈点勾勒,标出关头语句,画出自己快乐喜爱的语句或有迷惑的处所。在对课文整体掌控的根底上,经由过程掌控线索,抓住关头语句等编制,归纳综合文章的中心。
5、要掌控边默读边摘录的浏览编制,还要寄望掌控文章内在的条理,理清作者思绪。
6、进修快速浏览,力争每分钟良多于500字。浏览时,尽可能扩除夜一次性进入视野的文字数目,经由过程关头词语带动整体浏览,提高浏览速度。
7、课外浏览文学名著《繁星》《春水》和《伊索寓言》,培育学生精采的浏览习惯和丰硕的文学素养。
8、课外背诵古诗词10首,提高学生的文学素养,堆集措辞。
(三)写作教学
连络每单元的操练主题,指导学生进行写作,培育学生的写作能力。
(四)综合性进修
睁开3次综合性进修勾当,培育学生不美观不美观不雅察看、实践、聚积信息和措置信息的能力,使语文教学予进修糊口有机连络起来。
3、学生根底气象分化
七年级的学生刚刚升入中学,我对这些学生的语文进修气象窘蹙体味:小学高年级语文进修的重点和考试内容与中学有很除夜不合,学生的进修编制和进修编制还窘蹙自立性,学生对中学语文的进修还要有必定的顺应期。为此,我要多方面来体味学生的语文进修气象,以便有针对性地睁开语文教学,采纳合作、切磋、自立的进修编制,激起学生的进修欢兴奋乐喜爱,全力使全数学生都爱进修语文,使他们的语文素养获得不合水平的晋升。
4、教学编制设计
为了告竣我的语文教学方针,连络本册语文的教学内容和学生的现实气象和可供操作的教学成本等
气象,我抉择采纳教师指导品读与学生自立身悟相连络的教学编制、策略、编制和手段,精心设计每篇课文的教学,全力上好每课,增强课前预习,增强古诗文的背诵与默写;增强写作的指导,增强写作的讲评,用优良的学生习作来启发学生的写作思惟。增强识字和写字的操练,天天让学生坚持写钢笔小楷;增强古诗文的背诵,堆集措辞材料;指导学生操练对对联。
5、教学进度与课时分拨
1、教学进度筹算以下:
第一周:第1~5课
第二周:第5课~写综作
第三周:第6~8课
第四周:第9课 ~写综
第五周:第11~13课
第六周:第14课~写作
第七周:无邪
第八周:写作~第18课
第九周:第19课~综写
第十周:第21~24课
第十一周:第24课~写综
第十二周:第26课~28课
第十三周:第29课~写综
第十四周:古诗词背诵
第十五周:古诗词背诵
第十六周:名著导读
第十七周:期末复习
第十八周:期末复习
第十九周:期末考试
2、课时分拨除夜致以下:
第一单元(10课时摆布)
第二单元(10课时摆布)
第三单元(13课时摆布)
第四单元(7课时摆布)
第五单元(10课时摆布)
第六单元(10课时摆布)
古诗词背诵(10课时摆布)期末复习
人教版语文七年级上册教学筹算10
1、学生根底气象分化
七年级的学生刚刚离去相处六年的小学,怀着打动的神采,踏入尚城。《全日制义务教育语文课程尺度》要肄业生成为进修和成长的主体,在教学中积极倡导自立、合作、切磋的进修编制。但除夜除夜都学生在小学都是领受式进修,在这方面的能力必然不强。是以,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培育学生的进修语文的欢兴奋乐喜爱,搜罗培育他们精采的进修习惯,好比在课堂上听讲要记笔记,要积极讲话发问等等,此外一方面,要培育学生自立、合作、切磋的进修编制,要周全提高学生的语文素养。
2、教材分化
我们采纳的是人教版最新一年新版教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元亲情
浓浓的亲情,悦耳心弦。亲情是人世趋向而夸姣的`激情,描述亲情的诗文经常最能打悦耳。本单元这几篇课文,以不合的糊口为布景,抒发了一样悦耳至深的亲情。
遵循本单元的气象,要求在进修中:
1、掌控这个单元需要识记的生字。
2、进修朗读编制,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
3、整体掌控课文内容,体味作者的写作的意图。
4、联系自己的糊口经验和激情体验,体味课文所表达的丰硕多样的激情。
第二单元青少年进修糊口
从咿呀学语,到走入黉舍,再到进入社会,进修伴跟着每小我的生平。出格是青少年,除夜部门时刻在进修中渡过,从校内校外都获得了良多有益的滋养。这一单元拔取了一组反映青少年进修糊口的文章。浏览这些课文,可让我们体味不应时代、不合国家的孩子们的进修糊口,给我们以进修和糊口的启发。
遵循本单元的气象,要求在进修中:
1、继续上一个单元的朗读操练,在读中悟情,在读中明理。
2、要联系自己的人生体验,深切思虑,几回再三品味,贯通课文深长的意味。
3、进修课文的表达手艺,切确掌控文章中论说与群情之间的关系。
第三单元自然
这个单元,从头开启一个新的篇章,为我们揭露了色采斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),描述了美的激情;
本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,揣摩、赏识超卓句段和词语。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。
第四单元人生
糊口中有阳光雨露,也有风霜阴霾。追求夸姣的人生,是我们配合的心愿。这个单元的课文从不合角度写出了作者对糊口的思虑、激情,和对夸姣人生的礼赞。
进修本单元,要抓住几个要点:
1、能够流利、有激情地朗读课文,做到口齿清楚,措辞连贯;寄望字文句的堆集,掌控圈点勾勒的精读编制。
2、在理解关头语句的寄义、体味不合体裁的措辞特
人教版语文七年级上册教学筹算11
一群七年级新生,怀着打动和期待的神采,踏入了这所黉舍。我这个做教员的该给他们些甚么呢?
我所教的班级,从他们入学考试的气象来看。38名学生,语文优良率为0,而且除夜都学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。竟还有入学考试作文得零分的,有几个学生写的字根底不认得。
所以,这个学期的语文教学,遵循《语文课程尺度》要乞降学生现实,要从两个方面着手,一方面首要培育他们精采的进修习惯,好比在课堂上听讲要记笔记,要积极讲话发问等等,此外一方面是培育学生的进修语文的欢兴奋乐喜爱,培育学生自立、合作、切磋的进修编制,从而周全提高学生的语文素养。2、教材分化我们采纳的是人教版最新一年新版的教材,删除沈复的《童趣》流沙河的《理想》《短文两篇》(张晨风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)玛丽……本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,揣摩、赏识超卓句段和词语。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。第四单元
这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。本单元的选文,寄望题材、体裁、气焰的多样性。这五篇课文,既触及人生履历,有触及人生感悟;既弘扬奋斗精神,又有小我的经验之谈;既说到事业上的坚苦,有讲到命运的蒙受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们往后的人生之路点亮了一盏心灯。遵循本单元的气象,要求在进修中:
掌控这个单元需要识记的生字。
2、进修朗读编制,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气
3、整体掌控课文内容,体味作者的写作的意图
4、联系自己的糊口体验,学会思虑人生。第五单元本单元开启科学的除夜门。在这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。读这些文章可以丰硕我们的科学常识,激起我们的求知欲,培育我们的科学精神。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰硕多彩,都与自然科学人文慎密慎密亲密相关。本单元的特点是科学常识的普及,是以,在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。再者,在进修中,要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的`速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。第六单元这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。在进修这个单元的时辰,要激活自己的想象力,并联系自己的糊口体验,深切理解课文。在进修课文傍边,要继续操练朗读和默读体味童话、神话、寓言的根底特点;体味联想和想像的浸染,并借助复述、改写、扩写等编制,培育学生联想和想像的能力,成长立异思惟。
教材特点
这套教材在每单元的后面都添加浏览、写作、白话酬酢、综合性进修的板块。这样就可使语文的进修始终与实践勾当相连络,凸起教材的综合性,削减常识的生搬硬套,凸起重点,浏览、写作、白话酬酢、综合性进修整合在一路,语文根底功的培育与个性成长、人格养成就整合在了一路。 教科书在内容设计上正视激起学生的主体意识,关注学生的个体分歧。在操练上,尊敬学生的自立性和自力性,指导学生在浏览的过程中能够自立发现问题,解决问题。而且正视学生的集体合作精神,要肄业生在合作中睁开进修勾当。3、教学方针掌控和应用常识能力的方针
、掌控语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文的语感打下根底。
(三)、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
(四)、培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。人文素质方针:能寄望对象和场所,进修文明得体地进行交流。能够较完全的讲述见闻,内容具体、措辞活跃。复述转数,完全切确、凸起重点。把课本长进修到的工具,活用到糊口傍边,提高自己的文化品味。4、教学编制 1、正视学生的进修习惯的培育,给以需要的入学教育,了了进修要求,进行编制指导,让孩子们知道若何学语文,促进学生精采进修习惯的养成。 2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,最早斑斓语文的欢愉之旅。 3、不竭改良自己的教学编制,用新课程的理念指导教学,应用现代教育手艺提高教学效力,实时发现教学中的问题,并进行反思。 4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。 5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。组成进修合作小组,进修成就好的同窗对后进同窗的辅佐。营建出全数班级的进修空气。 6、指导、鼓舞鼓舞激励学生浏览可能多的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
7、早自习放置学生背诵必背内容,或预习课文。
8、天天安插学生完成必定量的写字功课。
9、每周作文一除夜一小,序列操练,有序敦促。5、教学进度预设
周次时刻内容课时备注
一9.2—9.13羚羊木雕2
散文诗两首《金色花》2
散文诗两首《荷叶母亲》2
三9.16—9.27写作、:从糊口中进修写作2
我的教员2
再塑生命的人2
五10.1—10.11我的早年糊口2
王几何2
七10.14—10.25综合性勾当:漫游语文世界2秋季田径步履会
八10.28—11.8风雨2期中考试
十一11.11—11.22紫藤萝瀑布2
走一步,再走一步2
蝉1
十三11.25—11.29贝壳1
在山的那一边1
虽有嘉肴2
十四12.2—12.13绿色蝈蝈1
十六12.16—12.27小圣施威降除夜圣2元旦放假
十八12.30-20xx.1.3皇帝的新装2
女娲造人1
盲孩子和他的影子1
十九1.6—1.17期末复习(二)
二十一1.20—1.24期末考试
人教版语文七年级上册教学筹算12
为了使本学期的教学工作有筹算有法度楷模地进行,顺遂地完成我所承担的教学使命,特拟定本教学筹算以下:
1、指导思惟
本期的语文教学工作以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,切实提高自己的营业常识水安然舒适教育教学能力,落实常规工作,扎实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、教学方针
(一)掌控和应用常识能力的方针:
1、掌控七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文语感打下根底。
3、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
4、培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。
(二)思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。
3、教材分化
本册教材共分为六个单元。
第一单元:这个单元,从头开启一个新的篇章,为我们揭露了色采斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),描述了美的激情……本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,揣摩、赏识超卓句段,体味例如和拟人等修辞手法的表达下场。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。
第二单元:我们可以感应传染到浓浓的亲情,是那么的悦耳心弦。亲情是人世间最竭诚而夸姣的激情,这样的文章经常最能打悦耳心,也最能激发激情共识。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的课文,作者全力专心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体味与歌咏,让读者发生激情的共识。
本单元的选文,寄望题材、体裁、气焰的多样性。这几篇课文以不合的糊口为布景,抒发了一样悦耳至深的亲情。
第三单元:这个单元拔取了一组反映青少年进修糊口的文章,教我们若何成立理想,实现理想。浏览这些文章,可让我们体味不应时代、不合国家的孩子们的进修糊口,给我们以进修和糊口的启发。引领我们去实现理想,丰硕自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第四单元:这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。在进修这个单元时,要整体掌控课文内容,而且提高朗读的能力,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
第五单元:在讲完了人生的话题往后,本单元开启科学的除夜门。在这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。读这些文章可以丰硕我们的'科学常识,激起我们的求知欲,培育我们的科学精神。本单元的特点是科学常识的普及,是以,在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。再者,在进修中,要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。
第六单元:这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。
4、教学重、难点
1、要肄业生掌控七年级(上)阶段要求掌控的生字词的音义,并学会应用。
2、进修本册书上的课文,完成本学期的教学使命。
3、培育学生精采的语文进修习惯,掌控经常操作的进修编制。
4、培育学生语文朗读能力,使之能有激情的朗读课文,为培育学生语文语感打下根底。
5、除夜量浏览课程尺度要求的课外读物,增添浏览量。
6、指导学心理解课文中的文战的主题寄义和丰硕的思惟激情。
7、培育学生精采的语文素养,语文进修中贯串激情教育和道德教育。
5、学情分化
本学期担负七(11)、(13)班语文教学。从学生的根基来看,学生的语文成就和语文素养很不乐不美不美观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自立切磋合作的能力也不成,除夜多学生在小学都是领受式进修,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,为社会主义培育汲引培育有用的人才。
6、教学编制
1、正视学生的进修习惯的培育,促进学生精采进修习惯的养成。
2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学常识,在糊口中学事理,促进学生组成精采的人生不美不美观。
3、改良自己的教学编制,用新课程理念指导教学,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。
6、催促学生浏览除夜量的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
人教版语文七年级上册教学筹算13
本学期我担负初一152班、153班语文教学。现将我在本学期的教学工筹算以下:
1、指导思惟
培育学生酷好祖国措辞文字的激情,养成语文进修的抉择抉择信念和精采的习惯,掌控最根底的语文进修编制。让学生在成长措辞能力的同时,成长思惟能力,激起想象力和创作发现潜能。逐步养成脚结壮地、崇尚真知道科学太度,逐步掌控科学的思惟编制。
2、教材内容
1、第一单元
本单元四篇课文都是状物散文。在教学中,首先让学生体味状物类散文的特点,学会浏览、赏识这类文章;其次是让学生掌控状物文章的写作编制,即抓住事物特点,以论说、描述为主,进修托我=物言志或咏物抒情的默示手法;再次是指导学生贯通作者于状物傍边所言之志、所抒之情,培育键康、文雅的审美情趣。
2.第二单元
这四篇课文在体裁上属于列传,既有自传,也有评传,是以在教学中应寄望弄清列传与写入的记序文的关系。介绍列传的特点、写作的手法,以提高学生浏览能力、写作能力。经由过程进修名人列传,让学生遭到激情教育,成立健康的人生不美不美观。
3、第三单元
四篇童话都具有情节盘曲跌荡、形象活跃活跃的`特点,童趣实足而包含的主题又健康积极,真恰是“寓教于乐”,是对青少年进行道德、激情教育的好就材。在教学中让学生进一步体味童话的特点,同时操练学生的说、写童话的能力,指导学生感应传染童话中包含的人文思惟,陶冶、纯粹心灵。
4、第四单元
本单元是诗歌,所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。这是学生在初中阶段第一次接触现代诗歌,遵循课程尺度的要求,指导学生体味诗歌这类体裁,使学生初步理解、鉴赏文学作品,遭到高尚情操与趣味的陶冶,对作品的思惟激情倾向,能联系文话布景做出自己的评价。经由过程朗读、背诵、斗劲浏览掌控诗的内在激情,培育学生浏览诗歌的欢兴奋乐喜爱。
5、第五单元
本单元为声名文,在教学中使学生初步事物声名文档特点和写作编制,提高浏览能力。把重点放在声名文档措辞特点、声名编制上,要指导学生抓住要点,当真几回再三浏览课文,自己发现问题,自己解决问题。连络课文进修指导学生育成不美观不美观不雅察看事物的精采习惯,学习用切确精练的措辞介绍某种事物,激起学生试探自然奥秘的欢兴奋乐喜爱,鼓舞鼓舞激励学生的立异思惟和创照意识,提高浏览科技文章的欢兴奋乐喜爱。
6、第6、七单元
这两个单元为文言文,课文较简略单纯,但寄义深切,教学中应把重点放在对课文的思惟内容的理解上,适当填补一些布景常识。指导学生改变进修编制,在自立的、合作的、切磋的气象中,借助工具书和教师的需要辅佐,去逐步熟谙、体味、体味古汉语的特点,并逐步养成能够切确翻译的能力。
人教版语文七年级上册教学筹算14
1、指导思惟
以党的教育方针和《语文课程尺度》为指导,以《七年级上册语文教科书》为按照,当真落实教学,全力闪现新课标的精神,培育学生自立、合作、切磋的精神,力争做到理论和实践相连络,工具性和人文性的统一,培育学生进修语文、体验语文、感悟语文的语辞意识、文化意识、思惟意识和道德意识,周全提高学生的语文素养。
2、学情分化
本学期任教七年级(7)语文,共42人,其中男生24人,女生18人。从他们的小学卒业考试成就和期初摸底的气象来看,学生的语文优良率不到10%,而且他们的口头表达和书面表达能力都不够理想的。在教学中,学生窘蹙自立、合作、切磋的进修编制。是以,本学期的语文教学,应从两个方面着手,一要培育学生的进修语文的欢兴奋乐喜爱,培育他们精采的进修习惯,好比在课堂上听讲要记好笔记,要积极讲话发问等等;二要培育学生自立、合作、切磋的进修编制,周全提高学生的语文素养。
3、教材分化
本册教材的单元结构改变了以往按体裁放置单元的形式,正视单元主题和学生的人体裁验。
第一单元:人与自我之生平命体验
第二单元:人与自我之二理想抉择信念
第三单元:人与自然之一自然美景
第四单元:人与自然之二科学世界
第五单元:人与社会之一家庭亲情
第六单元:人与社会之二想象世界
第一,构建新的教科书系统。本册以语文与糊口(指自我、自然和社会)的联系为线索,力争构建语文综合实践系统。按人与自我(人类、生命、人格、人道、人生等)、人与自然(自然气象、生态等)、人与社会(社区、群体、家庭、平易近族、国家等)三除夜板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元搜罗浏览、写作、白话酬酢、综合性进修两除夜部门。采纳这类编排系统,正视教材的理论和实践相连络,凸起教材的综合性,自始至终把语文浏览进修置于综合性实践勾当傍边,使学生学有方针,学有遵循,有益于语文根底功的培育、个性的成长和人格的养成。
第二,致力于周全提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾常识和能力、过程和编制,激情立场和价值不美不美观三个方面,旨在提高学生切确理解和应用祖国措辞文字的能力,养成精采的语文进修习惯,丰硕学生的人文素养,培育社会责任感和立异精神。教科书凸起工具性与人文性的统一,培育扎实的语文根底功与斥地暗藏能力、立异能力的统一。
第三,积极倡导自立、合作、切磋的语文进修编制,正视培育学生的立异精神。在内容和设计上正视激起学生的主体意识朝长前进精神,充实关注学生的个体分歧和不合的进修需求,为学生供给各自的成漫空间。浏览部门,选文的操练和提醒,都尊敬学生浏览的自立性和自力性,指导学生在浏览的`过程中自立发现,自立建构文本意义,鼓舞鼓舞激励学生对浏览内容做出有个性的理解。使学生在浏览中不单仅是获得信息、罗致常识,而且是发现自我、充实自我。写作、白话酬酢部门,寄望指导学生表达真情实感,揭示怪异个性,使学生的进修写作和白话酬酢,成为他们健康人生首要初步。出格是综合性进修部门,凸起自立性,首要由学生自行设计和组织勾当,自立选择必定勾当内容和编制,凸起合作性,出格正视试探和研究过程,培育立异精神。
第四,遵守语文教育纪律,凸起学生的语文实践勾当,使学生在实践中进修语文。教科书力争使学生进修的过程,酿成读、写、听、说的不竭实践的过程,在语文实践中遭到陶冶传染的过程。
4、教学编制
第1、要寄望教学方针的┞合适性。传统的方针设计有重结论轻过程、重认知轻激情、重智能改变轻心理体验。新课程强调常识与手艺、过程与编制、激情立场与价值不美不美观三个纬度的有机连络。
第2、要寄望教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封锁转向开放,激起了学生进修课文的浓密欢兴奋乐喜爱,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。
第3、要寄望教学编制的互动性。要实现由少平易近主、不服等、单向传输向师生的协调、平易近主、划1、互动改变。师生互教互学,彼此组成一个进修的配合体。
第4、要寄望教学过程的勾当性。尽可能把畴昔由自己包揽的教学、发问转化设计成学生的多种勾当,不单让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……经由过程学生的自立勾当,让学生掌控常识,并通顺贯通贯通,烂熟于心。
第5、寄望教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段,使学生从单一古板的进修中解脱出来,去领略课堂里的超卓世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。
第6、要寄望教学组织形式的矫捷性。要在课堂教学中千方百计组织学生应用自立、合作、切磋等矫捷多样的进修编制。
第7、正视教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实施周全的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子最早构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界。
人教版语文七年级上册教学筹算15
为了使本学期的教学工作有筹算有法度楷模地顺遂进行,高尺度的完成我所承担的教学使命,特拟定本教学筹算以下:
1、指导思惟:
本期的语文教学工作仍以语文新课程尺度为指导,以黉舍的工作筹算为按照,切实提高自己的营业常识水安然舒适教育教学能力,落实常规工作,夯实根底。对七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增添课外浏览量,丰硕学生的浏览堆集,有的放矢地进行写作操练,周全提高学生的语文素养。使学生的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力获得提高,具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力。掌控语文进修的根底编制,养成自学语文的习惯。
2、学生气象分化 :
我本学期担负七(2)班语文教学。从学生的根基来看,学生的语文成就和语文素养很不乐不美不美观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自立切磋合作的能力也不成,除夜多学生在小学都是领受式进修,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远。我必定遵循新课标的理念和要求当真工作,着眼于周全培育学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的编制,为社会主义培育汲引培育有用的人才。
3、教材分化 :
我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。
第一单元 : 新学期了,每位学生都将展欢畅的人生,所以这个单元的课文写的是作者对人生的神驰、体验和思虑,在浏览这些课文的时辰,将会指导学生体味人生,关爱生命。在进修这个单元时,要整体掌控课文内容,而且提高朗读的能力,做到读音切确,搁浅适当,能初步读出语气。
本单元的选文,寄望题材、体裁、气焰的`多样性。课文既触及理想,有触及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有小我的经验之谈;既说到事业上的坚苦,有讲到命运的蒙受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启发,为我们往后的人生之路点亮了一盏心灯。
第二单元: 这个单元是继续上个单元的人生课题,交我们若何成立理想,实现理想。课文从不合侧面给我们以启发,引领我们去实现理想,丰硕自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
第三单元 :这个单元,从头开启一个新的篇章,为我们揭露了色
彩斑斓的除夜自然。多姿多彩的除夜自然,陶冶了人们爱标致 的心灵,锤炼了人们发现美的视力目光。这里描述了美的的景物(《春》、《济南的冬季》),描述了美的激情……
本单元要肄业生在进修中,首先要学会品味斑斓的措辞,其次要几回再三朗读,在整体感知内容除夜意的根底上,揣摩、赏识超卓句段和词语。而且要进修正视不美观不美观不雅察看景物和抓住景物特点进行描述的编制。
第四单元 :在讲完了自然界的多姿多彩往后,本单元开启科学的除夜门。在这个单元的几篇课文,都与科学慎密慎密亲密相关。读这些文章可以丰硕我们的科学常识,激起我们的求知欲,培育我们的科学精神。
本单元的特点是科学常识的普及,是以,在进修中要肄业生能够借助藏书楼或互联网,聚积、查阅相关资料,培育科学精神,激起求知欲。再者,在进修中,要操练归纳综合课文的内容要点,要操练用较快的速度默读课文,记住首要内容,提高现代文浏览的能力。
第五单元 :这个单元中,我们可以感应传染到浓浓的亲情,是那么的悦耳心弦。亲情是人世间最竭诚而夸姣的激情,这样的文章经常最能打悦耳心,也最能激发激情共识。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者全力专心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体味与歌咏,让读者发生激情的共识。
第六单元 :这个单元的课文首要以想象丰硕的奇奥世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰硕的联想和想像,虚构形象、故工作节及气象形象,盘曲地反映现实,表达必定的思惟激情。在这些由想象创作发现出来的世界中,体味世界别样的魅力。
4、教学方针 :
1、掌控和应用常识能力的方针:(一)、掌控语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、进修朗读编制,寄望语气的搁浅、转折,激情的转化,为培育学生语文的语感打下根底。(三)、体味写作的根底手艺,理解文本的思惟内容和文章的思绪,而且浏览除夜量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体味其激情。
(四)、培育精采的进修语文的习惯。养成边读边圈点,勇于发问,勇于讲话。
2、思惟道德方针:在语文的教学过程中,要前进的培育学生的爱国主义精神,激起学生对祖国措辞的酷好,促进学生组成精采的人生不美不美观。要培育学生自立、合作、切磋的能力,积极斥地学生的立异能力和立异精神。
3、人文素质方针:能寄望对象和场所,进修文明得体地进行交流。
能够较完全的讲述见闻,内容具体、措辞活跃。复述转数,完全切确、凸起重点。把课本长进修到的工具,活用到糊口傍边,提高自己的文化品味。
5、教学编制 :
1、正视学生的进修习惯的培育,促进学生精采进修习惯的养成。
2、营建轻松、活跃的自立进修空气,让学生在进修中学知
识,在糊口中学事理,促进学生组成精采的人生不美不美观。
3、改良自己的教学编制,用新课程的理念指导教学,实时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读操练,要肄业生能通俗话切确、流利、有激情的朗读。可以在课外组织朗读角逐或是演讲角逐,促进学生之间的彼此交流。
5、成立合作小组,增强学生之间彼此合作的能力。
6、催促学生浏览除夜量的课外读物,写念书笔记,在课堂上与同窗们分享自己的进修心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。
6、教学进度 :
周次 内容 (课时)
第一周 开学工作
第二周 安步(2)秋季的记念(2)
第三周 羚羊木雕(3)写作:从糊口中进修写作(2) 第四周 散文诗两首(2)世说新语两则(2)我的教员(1)
第五周 再塑生命的人(1)我的早年糊口(2)王几何(2)
第六周国庆节
第七周 论语十二章(3)综合性勾当:漫游语文世界(4)
第八周 春(2)济南的冬季(2)风雨(2)
第九周 秋季(2)古代诗歌四首(3)
第十周 综合性勾当:成长的懊恼(3)紫藤萝瀑布(2)
第十一周走一步,在走一步(2)期中考试
第十二周短文两篇(2)在山的何处(2)虽有嘉肴(2)
第十三周化石吟(2)看云识天色(2)绿色蝈蝈(2)
第十四周月亮上的萍踪(2)河中石兽(3)
第十五周写作:条理清楚(3)皇帝的新装(3)
第十六周小圣施威降除夜圣(3)女娲造人(2)
第十七周盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3)
第十八周综合性勾当:少年恰是念书时(4) 第十九周 元旦放假
第二十周 期末复习
第二十一周期末考试
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