五年级下册信息手艺教学筹算

时刻：2023-03-29 17:31:37 教学筹算我要投稿

五年级下册信息手艺教学筹算举荐度：
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五年级下册信息手艺教学筹算

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，写一份筹算，为接下来的进修做预备吧！那么筹算若何拟定才能阐扬它最除夜的浸染呢？下面是小编精心清理的五年级下册信息手艺教学筹算，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

五年级下册信息手艺教学筹算

五年级下册信息手艺教学筹算1

　　教学筹算

　　全册教材的方针和要求：

　　1、学会对汇集和汇集邮件(目录)的根底操作；

　　2、使学生对“网页”工具软件的功能及浸染有一个初步的熟谙，能操作“网页”完成简单的中英文输入；

　　3、使学生对“网页”工具软件的功能及浸染有一个初步的熟谙，使学生掌控“绘图”工具中调色板、工具框的.浸染及操作编制，能够操作“绘图”工具软件绘出自己想要的图形，并遵循需要进行调剂。

　　学生气象分化及教学编制：

　　学生已掌控了中英文的输入编制，对汇集上的成本的根底操作有所体味，此刻是进一步应用和深切进修的机缘。对汇集上的成本操作系统操作的谙练水平是一小我对电脑理解、操作能力的标识表记标帜。当然汇集上的成本概况上来看操作较为简单，但要解决现实操作中闪现的各类问题，还需要平稳的根底常识。本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯串起来，理解汇集上的成本的设计思惟，提高解决现实问题的能力。

　　绘图软件是汇集上的成本98供给的一个近似专业级的绘图软件。绘图编制给学生斥地了一个崭新的空间。操作它来绘图和现实顶用笔和橡皮绘图有良多不合点。电脑绘图有良多优势，也有良多短处错误。本模块在授课过程中不单要让学生掌控绘图工具的操作，更要让学心理解电脑的绘图编制，知道哪些图形合适电脑画，哪些图形适合用笔划。这对学生加深对电脑的理解很是成心义。

　　在教学中应坚持学生操作操练、教师指导为主的教学模式，课堂教学首要为操作演示。在教学选例中应寄望让学生在进修新的内容的同时，不竭操作之前学过的操作手艺，使其所学能经常加以巩固。

　　教学进度

　　时间内容

　　第 1 周第一课与世界交伴侣-internet

　　第 2 周第二课奇异的“网上邻人”

　　第 3 周第三课熟谙汇集浏览器（一）

　　第 4 周第四课熟谙汇集浏览器（二）

　　第 5 周第五课访谒BBS-通知书记板

　　第 6 周第六课查找网上成本

　　第 7 周第七课获得网页上的文字

　　第 8 周第八课汇集超卓的图片

　　第 9 周第九课在网上体味一名人物

　　第10 周第十课做一名超卓的导游

　　第 11 周第十一课挖掘汇集上的宝藏

　　第 12 周第十二课穿越时空的信件

　　第 13 周第十三课电子邮件的管家

　　第14 周第十四课神秘的附件

　　第 15 周第十五课用MSN即时通信

　　第 16 周第十六课用MSN传送文件和语音聊天

五年级下册信息手艺教学筹算2

　　1、指导思惟

　　人类社会已进入信息时代，日新月异的信息手艺在不竭地改变着四周的世界。为了奉行计较机信息手艺，提高全平易近族的科学文化素质，成长小学信息手艺教育。遵循教育部拟定的《中小学信息手艺课程指导纲要》，必定本课程的教学使命。

　　2、学生根底气象分化

　　我在本学期继续担负五年级信息手艺课，该班共有学生25人，其中男生12人，女生13人。所任班级学生的进修气象纷歧。

　　3、教材分化

　　（1）教材特点

　　教材以简略单纯易学的实例带动根底常识的进修和操作软件的操作。各课除夜都从完成某一使命着手，提出问题或方针，经由过程示范操作或浏览课本完成使命，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生发现问题息争决问题的能力。教材以信息措置为主线，正视培育学生的信息意识和获得、分化、措置、传递、应用信息的手艺，培育学生自立进修和合作进修的能力，培育学生立异精神和实践能力。首要教学学生建造简单网页的操作手艺。

　　（2）过程与编制：

　　培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺根底常识和手艺，体味信息手艺的成长及期操作对人类泛泛糊口和科学手艺的`深切影响。经由过程信息手艺课程使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地操作信息手艺；培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修手手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。

　　（3）激情立场与价值不美不美观：

　　经由过程对计较机的演示操作，激起学生对信息手艺的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的科学立场和科学的进修编制，培育学生酷好科学和关心社会的激情，从而使学生熟谙到自己肩负的重担，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，为祖国的富贵强年夜而全力进修。

　　4、改良教学的编制

　　1、以课改理念设计、教学，积极阐扬学生的主体介入浸染。

　　2、阐扬信息手艺的工具本能机能，整合学科教学。

　　3、阐扬“小高手”的帮学浸染，提高课教学效力。

　　4、组织学生合作进修，培育团队精神，增强合作意识。

　　5、组织多形式、多条理的角逐勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱和顺应时代新潮的竞争意识。

　　6、增强学法指导，积极创作发现自立进修的机缘。5、教学进度（教学进度表附后）

五年级下册信息手艺教学筹算3

　　1、气象分化

　　因为每学期信息手艺课时斗劲少，每周只有一节课，学生的遗忘性除夜，除夜除夜都学生学后没有寄望巩固，学生掌控的气象不是很理想，良莠不齐。有前提的学生家中有电脑或怙恃单元有电脑，上机时刻相对多一些，操作较谙练，有除夜部门学生纯粹是上课时刻操练，课后就没有巩固的机缘，所以，这一部门学生对所学常识遗忘较除夜，操作易目生。

　　2、本学期教学的首要使命和方针要求

　　1、体味信息手艺的操作气象和信息的一些默示形式。

　　2、成立对计较机的'感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。

　　3、在操作信息手艺时学会与他人合作，学会操作与春秋成长合适的多媒体成本进行进修。

　　4、能够在他人辅佐下操作通信远距离获守信息、与他人沟通，睁开直接和自力的进修，成长小我的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱。

　　5、知道应负责任地操作信息手艺系统及软件，初步学会用计较机措置文字、图形的手艺，养成当好的计较机操作习惯和责肆意识。

　　3、教材的重点和难点

　　1、熟谙在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上成本进行评价，培训切确的信息道德规范。

　　2、感应传染计较机措置多媒体的魅力，学会一些常见的操作软件。

　　3、学会获守信息，并进一步加工、措置信息。

　　4、增强计较机的综合操作能力。

　　4、本学期提高教学质量的具体编制

　　1、当真组织教学，当真对学生进行教育。

　　2、实施切实可行的教学编制，对学生进行常识的教授。

　　3、正视每个学生的进修，力争使每个学生都能完成一节课的使命。

　　4、对课堂进行实时监控，实时解决一些突发事务，使学生能集中精神进修。

　　5、尽可能地多放置上机时刻，让学生更多地熟谙软件气象，提高学生的出手能力。

五年级下册信息手艺教学筹算4

　　1、指导思惟：

　　“电脑要从娃娃抓起”这是一名国家率领人讲过的一句话。它闪现了进修电脑的需要性，当今社会已经是一个信息的社会，我们的下一代必需学会操作电脑，才会在社会中立于不败之地，获得保留空间。为了顺应时代需要，深化教育更始，周全敦促素质教育当真落实教育部拟定的《关于增强中小学信息手艺课程培育汲引的指导定见》，当真进修电脑的根底常识，学会用电脑而全力。

　　2、教材分化

　　本册教材是由浙江摄影出书社出书，共分为四个单元15课内容，其首要内容是：1、用计较机措置糊口中的信息；

　　2、建造手刺；

　　3、动画的建造；

　　4、幻灯片的操作。

　　3、学生气象分化

　　五年级学生在以前进修的根底上，对计较机的功能及简单操作已有了较周全的熟谙，最首要的是学生对进修计较机这门课程欢兴奋乐喜爱浓密，对进一步的教学有一个精采的根底。此外他们此刻处于小学高级阶段，在课堂中的教学编制、指导编制等方面需要谨严，增强师生关系的调控，严酷做到齐截地看待每位学生。可喜的是这些学生已具有了必定的.计较机常识，且他们的进修能力、理解能力及思惟能力上也有所提高。

　　4、进修方针

　　作为小学阶段的信息手艺课程，应以学生对计较机的进修心理、进修步履和进修编制为布景，把计较机根底常识和计较机最新操作融于一体，使之既闪现信息手艺学科的教学理论，又领受现代教育手艺的有益经验。所以在教学过程中主若是闪现操作性、操作性，培育学生发现问题息争决问题的能力。此外，又因为信息手艺这门课的内容很是矫捷，需要学生能触类旁通，所以在课堂上尽可能让学生自由阐扬。

　　5、进修重点和难点

　　1、熟谙在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上成本进行评价，培训切确的信息道德规范。

　　2、感应传染计较机措置多媒体的魅力，学会一些常见的操作软件。

　　3、学会获守信息，并进一步加工、措置信息。

　　4、增强计较机的综合操作能力。

　　6、编制编制：

　　1、应用使命驱动的教学编制进行教学。

　　2、教学时采纳教师边讲边演示（演示计较机操作软件）的形式向学生介绍常识。

　　3、教授常识时凸起一个“新“字、落实一个“趣“字、凸起一个“活“字、落实一个“学“字；教学过程凸起一个“难“字。

　　4、增强自己营业常识和实践能力的培训.

　　5、教学要合适小学生现实，调动学生自动介入，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

　　7、教学内容实时刻放置：

　　周次教学内容课时 1 第一课漫游因特网 1课时 2 第二课网上寻宝 1课时 3 第三课初视电子邮件 1课时 4 第四课收发和治理电子邮件 1课时 5 第五课汇集论坛与即时通信 1课时 6 第六课安然“小卫士” 1课时 7 第七课熟谙Word 2课时 8 第八课编纂你的文章 1课时 9 第九课美化你的文章 1课时 10 第十课插入艺术字 1课时 11 第十一课图文并茂 1课时 12 第十二课表格的建树和措置 1课时 13 第十三课插入文本框 1课时 14 第十四课电子板报高手 1课时 15 第十五课熟谙新伴侣“WPS20xx” 1课时

五年级下册信息手艺教学筹算5

　　1、学生根底气象：

　　五年级共一个班60名学生，经由过程之前的进修，学生对计较操作有了必定得体味，以往的老教材中没有触及到关于汇集的常识，使得学生常识条理良莠不齐，有的学生已对网站、网页有了必定得体味，还有一部门学生是从零最早的，这就使得第一单元建造主题网站的教学有了必定得坚苦。教学中要多让学生浏览一些网站。

　　2、教材分化：

　　本套教材是青岛出书社出书的小学信息手艺五年级下册，合用性斗劲强，合理拓展了信息手艺学科的内在，正视对学生激情立场价值不美不美观的教育，指导学生育成精采的习惯。共搜罗两个单元：

　　第一单元建造主题网站，应用的是网页建造工具－Dreamweaver8，包含了建树和治理站点及建造简单的网页，，并经由过程建造“昆虫记“主题网站，来培育学生尊敬生命、亲近自然、酷好科学试探的精神。

　　第二单元数据的初步措置，主若是让学生体味Excel的浸染和功能，掌控它的操作编制，学会对数据进行统计、清理、分化，并生成各类统计图表，培育学生操作工具软件的精采习惯和严谨的`进修立场。

　　3、指导思惟：

　　遵循“使命驱动教学法”了了使命，培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和熟谙，让学生掌控信息手艺的根底常识和手艺，组成精采的信息素养，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下根底。

　　4、教学方针：

　　第一单元：学会妄想、建树和治理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面布景及插入表格。

　　第二单元：掌控Excel的操作编制，学会对数据进行简单的统计。

　　5、课时放置及教学进度：

　　第一单元

　　第1-2周第一课2课时

　　第3周第二课1课时

　　第4周第三课1课时

　　第5周第四课1课时

　　第6周第五课1课时

　　第7周第六课1课时

　　第8周第七课1课时

　　第二单元第9周第一课1课时

　　第10周第二课1课时

　　第11周第三课1课时

　　第12周第四课1课时

　　第13周第五课1课时

　　第14周第六课1课时

　　第15周第七课1课时

　　第16周第八课1课时

　　第17-19周复习无邪期末测试

五年级下册信息手艺教学筹算6

　　1、根底气象分化：

　　今年级共有学生28人，经由过程上学期的进修，学生们已掌控了有关信息和信息手艺的根底常识和多种根底软件的操作，对媒体作品有必定熟谙和创作能力。

　　2、本学年应达到的教学方针：

　　1、体味甚么是多媒体作品。

　　2、学会建造、改削和美化多媒体作品。

　　3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。

　　4、掌控简单的多媒体作品播甩手艺。

　　5、培育学生在操作信息手艺时学会与他人合作的能力，培育学生的`自学能力。

　　3、教学使命：

　　1、建造多媒体贺卡

　　2、建造“熟谙哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。

　　4、教学进度放置：

　　共15课时，每个课务1课时。

　　5、教学及评价的编制及教学中应寄望的问题：

　　（一）改良教学的编制：

　　在本学年的教学中，要让学生充实地出手、动脑，增强现实操作操练，使学生充拭魅掌控计较机的各项手艺。

　　在教学过程中采纳开放性教学，即在教师指导下以阐扬学生自动进修精神为主的教学编制，以使命驱动编制进行教学，以作品查核编制检测进修下场，以协作编制进行创作和操作。

　　（二）对每个单元进修过程进行评价。搜罗学科常识和综合素质的评价。在每学完一个模块往后，采纳自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。评价功能填在等第达标识表记标帜录表中。

　　（三）教学中应寄望的问题：

　　1、要以某个实例为先导，经由过程提出问题、分化问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成常识及手艺的教授。

　　2、多罢休给学生增强现实操作操练。

　　6、教学营业进修及有关教学勾当的放置：

　　1、进修有关多媒体计较机方面的常识，记好进修笔记。

　　2、订阅报刊，进修有关内容，做好笔记。

　　3、进修电化教学新经验，提高课堂教学效力。

　　4、插手计较机教材培训，提高自己的授课能力。

五年级下册信息手艺教学筹算7

　　五年级下册信息手艺教学筹算

　　1、教材分化。

　　五年级本期教材黉舍选用的是四川省教育科学出书社编写的《小学信息手艺》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰硕，趣味性强等特点，合适新课程尺度对 “常识和能力”、“过程和编制”、“激情立场和价值不美不美观”的培育，有益于培育学生精采的信息素养，把从汇集获得常识作为撑持学生毕生进修和合作进修的手段，为未来顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。

　　2、学情分化。

　　本期五年级共4个教学班，对互联网的体味和操作的水平也不会不异，在教学中要寄望分层教学。机房具有对互联网授课的前提，全数课时可放置在机房授课。本期所授的汇集根底常识部门教学内容丰硕，趣味性较强，可是对人生不美不美观、价值不美不美观还没有成熟的小学生而言，要寄望拔取让学生浏览的网站内容的健康水平。

　　3、教学方针。

　　常识方针：体味汇集的根底常识及汇集安然常识。

　　手艺方针：

　　1、IE浏览器的操作。

　　2、能操作汇集聊天工具QQ。

　　3、操作BBS在网上发布信息。

　　4、巩固掌控windows系统的.根底操作，进一步巩固掌控 powerpoint软件的文字输入、编纂、存取、文字和段落名方针设置、不凡符号的插入、图片的插入和改削，绘制简单的图形等。能力与习惯：切确操作计较机的习惯；不随便更改计较机系统文件的道德规范；进一步提高进修计较机的欢兴奋乐喜爱；连络powerpoint办公软件培育学生审美能力、立异能力，提高操作计较机的操作能力。

　　4、教学编制。

　　本学期教材放置内容不多（后面还有两节勾当课），但内容较为丰硕，但我们要不失踪踪机缘地进行青少年汇集道德规范、汇集安然教育。此刻网上的 1

　　图片及文字内容杂乱，不良信息防不胜防，粗鄙污秽的内容和图片遍地可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。

　　5、教学进度放置。

　　20xx年2月20日

五年级下册信息手艺教学筹算8

　　计较机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计较机教育，不成是为了顺应教育面现代化、向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，顺应二十一世纪培育汲引的需要。为使小学生更好地进修计较机常识，而且学有所用，特拟定本学期信息教学筹算。

　　1、教材分化。

　　《小学信息手艺》教材共三册，本学期进修第三册（下），共三个单元：第一单元：奇异的LoGo王国。第二单元：算法思惟初步。第三单元：信息手艺的初步。教材结构协调紧凑，内容深切浅出，形式活跃美不美不美观，活跃有趣，合适小学生的常识特点和认知水平，便于小学生更等闲地掌控教材内容。

　　2、学生分化。

　　五年级学生已掌控了计较机的部门根底常识，有了初步的计较机操作根底手艺。70%的学生键盘操作速度斗劲快。30%的学生速度还不成，者有待于尔后的教学中不竭强化手艺操练，提高学生的计较机操作水平。

　　3、教学方针。

　　1、使学生体味LoGo的措辞的'根底功能和首要特点。

　　2、经由过程LoGo措辞，使学生体味计较机是若何工作的。

　　3、使学生掌控LoGo措辞的根底绘画呼吁，并能谙练操作。

　　4、在教学中渗入编程的思惟，使学生初步成立法度楷模措辞的概念。

　　5、使学生能够理解算法的概念，掌控操作算法描述工具对糊口中或其他学科进修中的有关问题进行算法描述。

　　6、使学生体味信息的概念、特点及其首要性；体味信息手艺及其操作；体味信息安然及常识产权的常识。经由过程构和、交流、体验、上网等各类编制，培育学生获得、措置和表达信息的能力，增强他们的信息意识。

　　4、教学编制。

　　以建构主义理论为指导，操作辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“使命驱动”“学科整合”及试探式教学法，经由过程出手实践，合作切磋等环节，激起欢兴奋乐喜爱、增添常识、培育手艺。教学过程中教师矫捷应用使命驱动、讲练连络等教学编制提高教学效力。

　　5、教学进度。

　　第1周：键盘操练。

　　第2——3周：走进LoGo王国。

　　第4——5周：Logo呼吁操练营（一）。

　　第6——7周：Logo呼吁操练营（二）。

　　第8——9周：省时、省力来绘图。

　　第10——11周：画楼梯。

　　第12——13周：画虚线。

　　第14——15周：画正多边形。

　　第16——17周：画星星。

　　第18——19周：画风车。

　　第20——21周：彩色世界。

五年级下册信息手艺教学筹算9

　　五年级下册信息手艺教学筹算

　　1、气象分化

　　2、本学期教学的首要使命和方针要求

　　1、体味信息手艺的操作气象和信息的一些默示形式。 2、成立对计较机的'感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。 3、在操作信息手艺时学会与他人合作，学会操作与春秋成长合适的多媒体成本进行进修。4、能够在他人辅佐下操作通信远距离获守信息、与他人沟通，睁开直接和自力的进修，成长小我的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱。 5、知道应负责任地操作信息手艺系统及软件，初步学会用计较机措置文字、图形的手艺，养成当好的计较机操作习惯和责肆意识。

　　3、教材的重点和难点

　　1、熟谙在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上成本进行评价，培训切确的信息道德规范。 2、感应传染计较机措置多媒体的魅力，学会一些常见的操作软件。 3、学会获守信息，并进一步加工、措置信息。 4、增强计较机的综合操作能力。

　　4、本学期提高教学质量的具体编制

　　1、当真组织教学，当真对学生进行教育。

　　2、实施切实可行的教学编制，对学生进行常识的教授。

　　3、正视每个学生的进修，力争使每个学生都能完成一节课的使命。

　　4、对课堂进行实时监控，实时解决一些突发事务，使学生能集中精神进修。

　　5、尽可能地多放置上机时刻，让学生更多地熟谙软件气象，提高学生的出手能力。

　　张旭明

　　20xx年2月15日

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