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秋季一年级数学教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编精心清理的秋季一年级数学教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
秋季一年级数学教学工作总结1
本学期，我领受了一年级的数学教学工作使命。这一届孩子普遍春秋都很小，新生入学时孩子们都才5岁或6岁多一点，孩子的根柢薄根底差，对常识的领受能力相对更弱，和进修习惯都还没有养成等等，都让我感应压力颇除夜，所以我涓滴不敢怠慢工作，当真进修，深切研究，安身此刻，放眼未来，获得了必定的成就和前进，当然也有良多处所有待提高。本学期已接近尾声，现对本学期的工作作以下总结：
1、做好课前预备
在备课的过程中，我遵循教材内容及学生的现实气象，当真写好教案，分化教学中的重点、难点，筹算课程类型与教学编制，对教学过程设计具体的法度楷模，每个环节都预设好时刻，争夺让全数课堂紧凑有用而又不失踪踪趣味，力争每堂课都要做好充实预备！正视建造各类形象直不美不美观的教具，正视教学措辞的滑稽性，肢体措辞的丰硕性，以此来吸引学生的寄望力，全力做到课堂全员介入。
2、增强上课手艺
上课时，我全力做到教学清楚化、条理化、情传染打动、活跃化。正视调动孩子思虑的积极性，增强师与生，生与生之间的交流和互动，培育彼此的默契。出格寄望以常识自己吸引学生，奇奥引入，精心设疑，造成学生渴求新常识的心理状况，激起学生进修的积极性和自动性！
3、培优辅差
课后，遵循学生的.课堂掌控气象，对不合条理的学生进行针对性的教育，以知足每个学生的真正需求。对落伍生的教育，不单仅只局限于书本内容的巩固增强，同时还要手艺性地与孩子聊天，激倡议对数学的欢兴奋乐喜爱与进修的积极性！在这个过程中，我正视对孩子们的赞誉，实时发现孩子做得好的处所，不管巨细都要为孩子们指出来，让他们感应传染进修是欢愉的！
4、当真批改功课
当然我们每堂课都有课堂达标，功课量相对较少，可是适当的课后操练也是很需要的。我老是实时、当真批改学生的功课，分化学生的功课气象，将闪现的问题进行分类总结并进行透辟讲评，进行强调。
5、教学过程中的不足
对小组意识的培育还不足；
对子帮扶的操练还不是很到位；
学生的发散思惟操练，对问题的矫捷思虑还不够。
这些都有待往后改良。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。
秋季一年级数学教学工作总结2
我担负一年级（2）班的数学教学，全班42人，男生18人，女生24人。因为本班学生人数多，根柢薄，根底差，从一最早，我便深深地感应传染到自己肩上担子的首要，所以对自己的这份工作涓滴不敢怠慢，全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，课堂教学采纳激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程。非论是期中、仍是期末测试我都当真地做好复习工作，为了更好地总结畴昔，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作总结以下：
1、备好课——当真备课
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。
2、上好课
（1）创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）实时复习。遵循爱宾浩斯遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢。是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、批改功课
针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体更正共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生更正往后，仍给满分，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。课堂的同步操练有安插，点评与批改做得一丝不苟。
4、正视对落伍生的教育
对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的'回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。
5、做好测试评估工作
评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。在测试卷中，增添了闪现学生思惟过程的试题。测试的功能也不再作为评价学生独一按照，而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。在评讲试卷时，打破按顺次逐题教学的模式，考试考试采纳按类教学。
6、教学成就有了较着提高
此次全镇抽查检测，我的数学教学打破了有100分的学生，及格率为达到80%，85分以上的人数为21人。优生率50%，可是，40分以下的学生还有4人，一贯都没有达标。
7、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培育还不够到位。
2、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。
3、复习这段时刻，我发现学生不看问题问题要求就最早做题，做完往后不会搜检。
4、学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空，这些都有待往后改良。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。教学当然获得必定的成就，可是还没有达到黉舍的要求（及格率85%）。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。
秋季一年级数学教学工作总结3
一学期很快就畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期，我担负一年级数学教学工作，学生刚刚入学，进修习惯还未养成，我当真进修，深切研究教育教学编制，遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程。本学期已近竣事，为了更好地总结畴昔，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作以下总结：
1、做好课前预备――备好课
在备课的过程中，我遵循教材内容及学生的现实，当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，若何才能教好设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课前、课后实时对该课作出分化和总结，写好教学反思。
2、增强上课手艺――上好课
在上课中，我做到教学清楚化、条理化、切确化、条理化、切确化、情传染打动和活跃化，正视调动学生的积极性，增强师生之间的交流。我还出格寄望以常识自己吸引学生，奇奥引入，精心设疑，造成学生渴求新常识的心理状况，激起学生进修的积极性和自动性。
3、做好课后教育落伍生的工作
要提高教学质量，还要做好课后教育工作，一年级孩子春秋小出格快乐喜爱爱赞誉，抓住他们的闪光点，越赞誉他就会越学越好，在提高欢兴奋乐喜爱的.同时还要教给他们进修的编制，并当真正视的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机缘发问他，鼓舞鼓舞激励他，赞誉他，这样他们就会学得轻松学的兴奋。前进越快。针对各类问题，我在课后为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，我当真正视地做好查漏补缺工作。
4、当真批改功课。
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、正视培育学生当真书写的习惯
有人说：“当真书写不单能提高功课的切确率，而且对划定礼貌学生的进修立场，养成当真的吸光有积极的意义。”在做数学功课时要肄业生书写名目规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对功课的书写以典型示范、赞誉为主。
6、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培育还不够到位。
2、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。
3、复习这段时刻，我发现学生不看问题问题要求就最早做题，做完往后不会搜检。
总之，一学期的工作已竣事，有收成，同时也有不足；工作中不足的处所，我将实时找出差距，积极填补不足。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。
秋季一年级数学教学工作总结4
年光飞逝，一个学期又竣事了，这个学期对我来讲是忙碌而又充实的，而且我自我感应传染这学期收成颇丰，为使尔后的工作加倍顺遂，现对工作总结陈述请示以下：
数学常识来历于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。假定分开糊口而只知盲目计较，就会酿成空言无补。那么，若何让学生在进修数学时与现实糊口联系起来，用所学的常识和编制去解决糊口中的现实问题问题呢？下头我就谈一谈一些做法。
1、精采的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些进修习惯、课堂纪律一概没有概念。刚最早一个月，我有些除夜意了，轻忽了这一点，往后我发现他们上课坐姿不切确，想若何坐就若何坐，教师授课他们不才头随便插话，书写不清洁等问题问题，进修习惯养欠好，再加上家庭、智力等分歧，学生就会输在起跑线上，为此，我采纳了一些有师编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。每周我睁开一次评选遵循纪律小明星勾当，对默示好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并赞誉他。你们看他做的多好，你们有没有信息超越他？这样就让做的欠好的同窗有了意识，对有提高的也给以奖励，逐步课堂纪律有了很除夜改良。对书写问题问题，在每次功课完成后，我在簿本上经由画笑脸、小妻子星、贴小花、贴优等纷歧样编制奖励，每个学生都尽多是自我的'功课清洁、斑斓，养成精采的习惯才能更好进行进修。
2、本事的培育
本学期进修的常识很简单，关头是对学生本事的培育，为尔后的数学进修打下精采的根底。为此，我也做了一些全力，对一年级的学生，要求在现实糊口中能与火伴交流，发现并能提出问题问题成长学生的利意图识，感遭到统一问题问题能够用纷歧样的编制解决，组成初步的立异意识和实践本事，数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能操作糊口中俄激情材料进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控，如：在教学原本有若干良多若干好多的问题问题有良多若干良多若干好多的学心理解不了原本是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同窗，手里还剩下5盒，问他们我原本拿了几盒？再让学生把我的做法用措辞描述出来，学生很快就列出了算式4+5=9。由此启发我们设计了亲子互动功课，让家长与我们连袂让孩子理解并学会操作。再如：在教学熟谙物体这一节时，我拿糊口中的物品作秘闻引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深切的印象，对物体有了感性熟谙，为往后的进修打下精采的根底。与此同时，连成一气人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，十分斑斓，让学生操作身边的物品建造立体圆形，培育了学活跃手实践的本事，同时也培育了他们的立异意识。
3、正视对后进生的教育
对后进生，我在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自我的编制慢速进修，正视他们的进修过程，在教学中慢慢培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的自抉择抉择信念。
4、做好测试评估工作
考试不只是看学生成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的遵循。而功能也不再作为评价学生的独一遵循，而是正视学生的常识掌控气象、进修的全力水平。如：将试卷中短处较多的类型顺次进行教学，期望经由这一改变，能让学生从纷歧样角度掌控、操作常识。
以上是我对本学期的工作总结，里面必然还有良多的不足的处所，在尔后的工作中，我会加倍严酷要求自我，全力工作，斥地立异，改良教学编制，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在进修中加倍欢畅、欢喜！
秋季一年级数学教学工作总结5
1、学生根底气象
这一学期我担负一年级的数学课，本班学生绝除夜部门上课能够专心听讲，积极思虑并回覆教员提出的问题，下课能够按要求完成功课，具有精采的进修习惯。可是也有一部门学生的进修习惯较差，有的上课精神不集中，思惟经常开小差，纪律性不强。教员安插的功课经常完不成，甚至进修成就较差，为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好的培育学生的科学世界不美不美观，针对本班的现实气象，对本学期的教学气象做以下总结，以利尔后更好的上好这门课。
2、首要成就和经验
1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、演示教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。
2、针对学生的分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。
3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。
4、当真备好每节课，使学生学好数学常识。在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具和演示教学手段。
5、增强了对落伍生的教育，使本学期除夜部门学生掌控了常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。
6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。
7、正视专题研究，积极插手黉舍组织的教学教研勾当，当真组织好操练和复习，全力提高教育、教学质量。
8、正视了与家庭教育相配合，经由过程家访、家长会等不合编制，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。
9、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件工作，每做一道题，要肄业生要有耐心，培育了当真做好每件事的好习惯。
10、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华平易近族全力进修的精神。
3、存在的'不足的处所
1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。
2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。
3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差，是造成成就差的首要启事。
4、尔后全力标的方针和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：
1、连络教材的内容，教员要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就，自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。
2、实时教育后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。
3、充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争夺教出更好的成就。
4、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。
5、数学课的睁开应面向全数的气象下，实施因材施教。充实调动学生的进修的积极性和自动性。
6、实时家访，家长配合抓勤学生的进修。
7、对学生进行了爱国教育，培育学生为祖国为中华平易近族全力进修的精神
秋季一年级数学教学工作总结6
本学期我有幸在贵校执教, 并担负一（3）、一( 4 )两班数学教学使命。一（3）班的副班 主任。这学期对我来讲是忙碌而充实的，而且我感应传染这学期收成颇丰，为使尔后的工作加倍顺遂，现对本学期教学工作总结陈述请示以下：
1、精采的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些进修习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开学没几天，我发现他们上课坐姿不切确，想若何坐就若何坐，老授课他们不才面随便插话，书写不清洁等问题，进修习惯养欠好，为此，我采纳了一些有师编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。对默示好的学生，我就给他在额头上贴上一个小笑脸，这个笑脸是好孩子标识表记标帜，并赞誉他。“你们看他做的多好，你们有没有信息超越他？”这样就让做的欠好的同窗有了意识，对有前进的也给以奖励，逐步课堂纪律有了很除夜改良。对书写问题，在每次功课完成后，我在簿本上经由过程画笑脸、小妻子星、贴小花、贴优、写一些鼓舞鼓舞激励性的措辞等不合编制奖励，每个学生都尽可能使自己的功课清洁、斑斓，养成精采的习惯才能更好进行进修。
二 、功课批改方面
在安插功课时争夺做到有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
3、能力的培育
本学期进修的常识很简单，关头是对学生能力的培育，为尔后的数学进修打下精采的根底。为此，我也做了一些全力，对一年级的学生，要求在现实糊口中能与火伴交流，发现并能提出问题成长学生的利意图识，感应传染到统一问题可以用不合的编制解决，组成初步的立异意识和实践能力，数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能操作糊口中的物体进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控，如：在教学“原本有若干良多若干好多的问题”有良多若干良多若干好多的学心理解不了原本是甚么意思，我就拿饼干做例子。我带了九块饼干，分给4个同窗，手里还剩下5块，问他们我原本带了几块饼干？再让学生把我的做法用措辞 描述出来，学生很快就列出了算式4+5=9。再如：在教学“熟谙物体”这一节时，我拿糊口中的物品作秘闻引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深切的印象，对物体有了感性熟谙，为往后的进修打下精采的根底。与此同时，连成一气，我又让学生用立体图形像搭积木一样摆出各类 斑斓的图形，让学生操作身边的.物品建造立体图形，培育了学活跃手实践的能力，同时也培育了他们的立异意识。
4、正视学困生的教育
对学困生，我在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速进修，正视他们的进修过程，在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的自抉择抉择信念。
5、做好测试评估工作
考试不只是看学生成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。而功能也不再作为评价学生的独一按照，而是正视学生的常识掌控气象、进修的全力水平。如：将试卷中短处较多的类型顺次进行教学，但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识。
以上是我对本学期的工作总结，里面必然还有良多的不足的处所，在尔后的教学工作中，我会加倍严酷要求自己，全力工作，斥地立异，改良教学编制，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在进修中加倍欢畅、欢愉！
秋季一年级数学教学工作总结7
年光飞逝，转眼之间，新的一学期即将畴昔，在这首要有序的教学工作中，心平气和坐下来反思一学期的教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑！不外在与学生们一路相处、教学相长过程中，也有良多的收成。为使下一阶段的工作更顺遂地睁开，现对本学期的工作气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
1、根底气象概述
这学期我担负了一年级的数学课，共有学生31人。学生来自不合的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较除夜的分歧。可是经由一学期多的全力，较好的完成了教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识如：学会并斗劲谙练的计较20以内的加减法、会分类、会认物体、会进行长短、高矮、巨细、轻重的斗劲等。可是也有个体学生因为根底差，功课完不成，进修习惯差造成了成就较差的现象。
2、获得的成就
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真备好教案。每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的`是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
我在教学工作仍然存在诸多不足的处所，对教材的研究深度还不是很透辟，对数学教学工作还窘蹙经验，对学生的春秋特点常识掌控纪律还不是很了然，对学生的要求还不是很到位，更首要的是没有充实调动家长介入教育，黉舍家庭的教育不能组成合力。家校沟通还不够到位，没有做到第一时刻反馈第一时刻体味，对新课标还没有深切进修没有深切理睬到黉舍的对教学工作要求。
3、改良编制
1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有个此外学生，进修上存在的问题不敢问教员，看待功课对了事，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦对功课立场欠妥真的学生。落伍生根底太差，如聂嘉阳、徐豪扬这两位学生，考试成就都很差，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。养成勤学苦练的习惯，组成精采的学风。
2、一年级数学，在全数小学阶段占必定的首要位置。本学期数学教学的指导思惟是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的周全成长。初步培育学生的抽象、归纳综合能力；分化、综合能力；剖断、推理能力和思惟的矫捷性、活络性等。在尔后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严酷要求自己，全力工作，发扬益处，改良不足，经由过程课堂教学主渠道去实施，以期为学生尔后的成益处事。着眼于成长学生数学能力，经由过程让学生多体味数学常识的来历和用处，培育学生精采的步履。
3、实时复习。学生学的快同时忘得也快，为了平稳掌控学过的常识。，新授常识当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快，不会复习的特点。全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串；每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异，实践供给了可能。
在尔后的教育教学中，我要正视小我的营业进修和提高，总结心得体味、反思，堆集、进修教学经验，多向其他教师就教，多和学生进行交流，在实践中操作等编制，加深对课程的理解和体味，完美自己的教学工作，全力组成自己的教学气焰，组成进修形的教学工作习惯，全力逐步成立素质教育的不美不美观念，经由过程课堂教学主渠道去实施，以期为学生尔后的成益处事。当真落勤黉舍教育工作的要求，做黉舍和家长体味沟通的纽带和桥梁。全力为教学工作供献自己的量。
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