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教学科研工作总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可使我们更有用率，是以十分有必需要写一份总结哦。我们该若何去写总结呢？下面是小编精心清理的教学科研工作总结，接待浏览与保藏。
教学科研工作总结1
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无绝顶的，所以，我老是时刻警告自己要不竭提高自己素质，正视自己立异精神与实践能力，不竭提高小我教育教学水平，投入到教育教学中。连络本学期的教科研工作总结以下：
1、自己进修
坚持进修，全力提高自己。积极进修各类理论，做好念书笔记。严酷要求自己，充实自己，晋升自己的教育教学理念，思惟与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。操功课余时刻当真进修汇集常识，进建筑造课件，为黉舍的教育教学处事。
2、教学方面
1.增强上课手艺，提高教学质量。
教材是教学的按照，教师对教材的体味就抉择了课堂教学的下场，本学期当然没有放置教材解读，可是我想要练就自己过硬的营业能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很正视对每单元的常识进行教材解读，正视学生已有的常识手艺，系统的体味、分化教材，了了每单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、短文，全力使自己营业水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们连结一种积极切磋的心态。随时写下工作中的点滴，为往后的教育教学留下珍贵经验，在不竭的教学实践中使自己营业水平再上新台阶。
3、教研方面
本学期连络本班学生课堂空气不积极的特点，拟定了研究方案--《创设有用情境提高课堂效力》
3.专题的提出：
4.有用的课堂教学是我们永远的追求，而有用的课堂教学是经由过程有用的教学情境来实现的。《数学课程尺度》指出：数学教学要求慎密联系学生的糊口现实，从学生的糊口经验和已有常识解缆，创设与学生糊口气象、常识布景慎密慎密亲密相关的，又是学生感欢兴奋乐喜爱的进修情境，让学生在不美观不美观不雅察看、操作、猜想、交流、反思等勾傍边逐步体味数学常识的发生，组成和成长的过程。在情境中学数学，是学生最感欢兴奋乐喜爱的。切近糊口去学数学，是最能调动学生进修积极性的。经由过程创设行之有用的教学情境，不单可使学生等闲掌控常识和手艺，而且可使原本古板的、抽象的常识变得活跃形象、饶有欢兴奋乐喜爱，不竭提高课堂进修的效力。
研究方针：
1、经由过程研究使数学教学中进修情境的创设加倍有实效性，切实提高数学教学下场和培育学生的数学能力。
2、经由过程研究促进学生能够将数学和糊口很好地通顺贯通到一路，使学生能够用数学的目光发现、解决糊口中的现实问题。
3、经由过程有用情境的创设与操作，使学生在常识、手艺和进修立场能力获得同步成长。出格是在立异意识和应用常识解决问题能力方面有较着的提高专题的实施创设数学教学情境用不着很是复杂，但必定要有实效，要能让学生感欢兴奋乐喜爱，能激发学生的思惟冲突，能激活学生的切磋欲望。那么，甚么样的情境才能提高课堂效力，促进学生成长呢?我从以下几方面进行了试探实践，合几个教学实例来分袂举例声名获得的实效。
1、基于糊口，创设真实的糊口情境
"数学就在身边"、"糊口中处处罕有学"不再是废话。创设教学情境首先要正视联系学生的现实糊口，在学生鲜活的泛泛糊口气象中发现、挖掘进修情境的成本，他们领受起来就斗劲等闲，其次要挖掘和操作学生已有的常识和糊口经验。好比在《估算》一课中，进修估算不单仅是为了让学生掌控估算的编制，同时要体味估算在现实糊口中的浸染和意义，在教学中我没有一味的操作教材，而是创设了一个糊口情境：按照本班人数估量二年级有若干良多若干好多人，在按照二年级的人数估量全校除夜约有若干良多若干好多人，学生一听出格感欢兴奋乐喜爱，都赶忙算。在估量二年级有若干良多若干好多人的时辰，奇奥操作了学生已掌控的常识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级除夜约有150人，全校六个年级除夜约是900人。
2、创设故工作境，让学生在"趣"中"思"
小学学生出格是低年级学生更多关注的是"有趣、好玩、别致"的事物，采纳故事这类编制，学生的`激情最投入，积极性也等闲被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，操作锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯串教学，说"直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，遵循是甚么?"学生听完争先恐后的举手回覆，学生的求知欲望一下被激起，接下来熟谙锐角的时辰不单积极性高而且自动，教学很顺遂，声名数学自己所披发的魅力最吸惹人。
3、在常识巩固上，创设竞争情境
小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激浸染。如在学生掌控了口算的编制后必需几回再三练，而几回再三练又显得单调古板，因而可在操练中采纳"开仗车"、"找伴侣"、"夺红旗"、"摘苹果"等编制进行。这些游戏是小学生最甘愿宁可核准做的，经由过程这些游戏不单使学生在游戏中学到常识，巩固常识，而且使学解缆生竞争意识，培育学生力争长进的精神。连厦魅这个专题讲了一节计较课--《口算两位数加减两位数》，口算自己就很古板，而且良多孩子已会口算两位数加减两位数的题了，而且有自己的计较编制，习习用自己的编制，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单等闲，是学生最等闲算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开仗车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生各处颂扬的形式几回再三应用口算编制操练巩固，组成竞争空气，达到计较又对又快的方针。
为了让数学课堂布满生气和活力，创设一个有用的数学情境很是首要。遵循教学需要，环抱教学方针和重难点，创设切近学生现实糊口，切近学生进修起点，紧贴数学进修主题，内容真实，形式简单的数学教学情境，才能达到激活思惟，活跃空气，务实高效的方针，从而让创设的数学情境真正在教学中阐扬出应有的浸染，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由成长的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的灯号记号是他们很感欢兴奋乐喜爱，学生进修的积极性高了，课堂下场自然就提高了。
教学科研工作总结2
回首回头回忆回头回忆本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促晋升“的思惟指导中，会聚了点滴的夸姣，这份夸姣有着独具特点的创意和不合凡响的思虑，我们在其中不竭反思和梳理，从面前做起、从身边着手，正视每步前行的法度楷模，全力在点滴中求前进。将本学期各项工作分为课程、功能、特点勾当、不足三方面进行总结：
1、课程实施
(一)强化课程率领着重课程落实
1、成立课程率领小组增强课程斥地组培育汲引
以“巨细教研联动，实现以研促教”教研思惟找准教师的思疑问题，并采纳“除夜教研把标的方针、梳理念；小教研重实践、理经验”的编制，以年级组为单元，组建小组教研，切实阐扬小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领浸染，使教师在实践、研究、反思中教育不美不美观念获得有用晋升，教育步履获得切实改变。
2、增强“艺术特点课程”培育汲引全力实现“艺术引领“
经由过程泛泛艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式，丰硕和完美幼儿园园本特点课程内容。
3、周全落实课程成立评价机制
本学期将最早考试考试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为打破口，保教处与保健室连络齐抓共管，草创了保教连络的精采初步。在运行中反馈得出幼儿从中收成颇丰。
(二)优化课程实施重在课程落实
1、重现实睁开适合勾当
在课程实施的过程中环抱《指南》，连络班级和幼儿自己现实气象，实时调剂主题课程中的不合适现实的课程内容，争夺做到一日糊口皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，遵循幼儿刚入园，焦炙期较长，糊口自理能力较弱，教员们在集体备课中实时将原有内容改换，调剂为与现实合适的`常规教育及自理能力的培育等方面的内容。
2、重周全细化勾当放置
睁开《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研究会。对我园课程实施方案（草案）进行进一步修订完美，重点在糊口、步履、游戏、进修四除夜类勾当的时刻分拨与具体勾算作了细化放置，以便更好的指导教员，实现方案引领浸染，避免课程实施的随便性。
2、教研功能
(一)2+X”模式投放主题布景下个体化进修材料
环抱《主题布景下个体化进修的有用睁开》的内容，除夜教研操作每个月课程声名会、跟岗进修等渠道解决疑问问题，奉行“2+X”主题布景下个体化进修材料投放模式。
(二)按照春秋特点选择着重规模教育
小教研按照春秋段的不合各有着重研究，其中小班侧更糊口教育，中班着重措辞规模，买办着重数学规模。针对性的小教研勾当既丰硕幼儿的进修与体验材料，同时充实幼儿园课程成本库的内容。
(三)区级与园级重点课题的顺遂睁开
1、区级重点课题《园本化蒙古族音乐文化课程斥地与研究》
按筹算敦促研究过程，今朝组成了小、中、除夜春秋段六个主题故事，原创音乐教案35篇，PPT课件7个，汇集主题教学音乐38首，论文一篇。
2、园级重点课题《户外体育器械一物多玩》
本学年实施了四个体育器械的研究，分袂为呼啦圈、杆、布、椅子，共汇集了31个功能，其中每份功能都搜罗视频、游戏声名和小故事，指导性和示范性斗劲强。
(四)早教部进行《幼儿园亲子教育在婴幼跟尾中的浸染》的研究
连络0-6岁托幼一体化进行课程构建，当然课题睁开的时刻不是很长，可是研究的下场已初步闪现，对比考试考试中发现领受早教处事指导的婴幼儿在邃密动作、专注与聆听能力较着优于未领受指导处事的婴幼儿，领受亲幼体验教育的婴幼儿在自我处事等自理能力方面较着优于未插手体验的婴幼儿。
(五)幼儿足球研究火热进行中
本学年，成立了足球工作室，并睁开幼儿足球游戏的专项课题研究，重点研究每周两次的普及性足球游戏的设计及其实施；坚持以“玩转足球，快成功长”为焦点，确立了“普及+提高”的教学模式，本着“寓教于乐，培育欢兴奋乐喜爱”的教学思绪，组成“211”普及与“311俱乐部”提高勾当形式，将足球文化与校园文化培育汲引相连络，发扬足球精神，实现足球育人。
(六)其它教科研功能实现新增添
今年度玩教具以科学规模为主，在泛泛泛泛教育教学中，汇集了合用性、切磋性、奉行性较强玩教具共汇集72件，此外汇集了保育教师建造的糊口类玩教具18件。评出优良教育短文23篇，优良教学勾当设计35篇，优良心得体味21篇，特点功能奖13个。此外，武穆教员的燕鸥足球队队旗、队徽与马昊杰教员的吉利物卡通造型被幼儿园采纳并奉行操作，荣获设计奖。与上年同类对比不单在数目上实现了增添，在质量上也有较着晋升。
(七)课程成本库日渐丰满
经由又一年研究、堆集与梳理，幼儿园的课程成本库不竭充实，组成斗劲系统完美的《幼儿园主题课程成本包》、第二学期《幼儿园主题教育个体化进修材料包》和《艺术教育教育课程成本包》，课程成本库的进一步完美，为教师有用睁开教学勾当供给坚实保障，敦促幼儿园数字化治理过程。
3、特点勾当（金幼第五届“金色起点”校园文化艺术节）
“金色起点”校园文化艺术节坚持“个性成长、人人介入”的原则，抓住幼儿不合需乞降特点，以“艺术、环保、健康”为切入点，设置体育手艺展演、器械操、足球游戏、画展、文艺表演分条理的各类勾当。
本届校园文化艺术节以“步履与艺术齐飞欢愉与胡想同业”为主题，以“胡想”为主线，打造属于孩子们个性飞扬的胡想舞台，实现他们心中的步履梦、环保梦、创想梦、明星梦。本届艺术节勾当睁开近一个月的时刻，内容首要分为四除夜板块：一是金光闪闪勾当周——艺术节揭幕式（器械操手艺展演）、燕鸥杯足球联赛；二是蓝色创想勾当周——“为爱上色”美术作品展；三是红花绿叶勾当周——“小手拉除夜手共健康共成长”步履会；四是花团锦簇勾当周——“我要”终结式暨买办文艺汇演。为每位幼儿供给“揭露自我、彰显个性”的舞台。也为家长搭建一个走进幼儿园的平台。
4、不足和改良
(一)不足
1、提高小教研勾当质量
2、教研勾当窘蹙热忱，积极性低。
3、教师贫窭储蓄经验和策略梳理的能力
(二)改良
1、继续以“巨细教研联动，实现以研促教”教研思惟。
找准教师思疑，阐扬课程率领小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领浸染，使教师在实践、研究、反思中教育不美不美观念获得有用晋升。
2、丰硕教研勾当形式，晋升教研下场，让教师都能在教学勾当和自己能力中受益。
3、阐扬小组引领浸染，以表率、帮扶、鼓舞激励等编制并以讲座、交流沟通等编制让教师掌控各类实践经验和梳理策略的能力，学会积极反思，整改不足。
教学科研工作总结3
本学期继续坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学，以市级课题的阶段性陈述请示为载体，充实调动黉舍教科研主干教师的力量，抓实抓好属下的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营建科研空气，引领教师深切教科研，促进“研究型”教师群体的组成，让教师成长为研究者，使黉舍成为进修型的黉舍。教科室首要做了以下工作：
1、完美科研轨制，健全汇集，分工负责，责任到人：
本学期黉舍教科研组进一步完美和落实教科研治理轨制：从头进修了教科研例会轨制、课题实施按期陈述请示轨制、课题功能总结奉行轨制、教科研功能评选奖励轨制等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平晋升。遵循黉舍现实气象成立了四个子课题小组，教科室责任到人，具体负责四个子课题组，并设立了新的课题组长，负责子课题的泛泛研究工作。
2、正视进修，增强课题的研究力度，完成中期陈述请示：
各课题组当真进修有关科研工作的进修材料，进修前进前辈的教育理念，继续做好教育科研的常规治理工作，增强课题的研究力度，抓实研究过程，在深切实施过程中做好阶段性功能的汇总工作和资料堆集工作。使课题的治理、实施、操作更规范、科学、有用。教师的研究加倍自动、自觉、扎实。本学期在各教科组勾当的`根底上，汇编出《八一小学教科研功能集》，连络教研组团队勾当，组织青年教师睁开了中期课堂教学陈述请示课，遭到了区教科室率领的必然。教科室还完成了XX年度课题陈述请示。评选校教科研组及前进前辈小我。
明年，我校教科研的研究思绪为：继续以四个子课题的研究为实体，继续实施以进修、磨课为首要形式的教科研一体化模式，教研组、科研组配合选择同题材课程为研究对象，分化统一题材，不合年级要求下若何上好新授课，以一课多上的形式进行研究。
教学科研工作总结4
1、落实规章轨制，阐扬规章轨制的规范、指导功能
落实《xx学院教师教学工作规范》、《xx学院教师评学暂行编制》、《xx学院学生网上评教实施编制》、《xx学院教学和教学治理工作认定及措置编制》、《xx学院科场轨则》、《xx学院学生考试背规措置编制》、《xx学院监考工作规范》、《xx学院教师学术道德规范及治理编制》、《xx学院科研项目治理暂行编制》、《xx学院优良科研功能奖评审编制》、《xx学院科研奖励暂行编制》等系列规章轨制，规范教师教学步履、教学评价法度楷模、教科研治理编制，指导师生依规睁开教学科研勾当，增强教学的有用性，提高教育教学质量。
2、增强教学治理，泛泛教学工作有序睁开
遵循学院教务处筹算，连络校区教学现实，完成教学使命下达、课程放置、教材征订、教学筹算异动、学籍异动、考试组织等常规教学治理工作。
学期初，召开教学工作会议，进修了学期工作筹算，总结了上学期工作，并对本学期学分制更始、课程培育汲引、科研等工作进行具体放置并提出了了要求。
睁开期初、期中、期末教学搜检工作，召开任课教师代表座谈会、学生进修代表座谈会，搜聚师生对教学治理、教育教学等方面的定见建议，实时向分管率领和相关人员反馈，改良教学工作，使泛泛教学治理与阶段性治理有机连络。
按筹算睁开督导听课，每学年对中青年教师起码督导听课1次。每听一节课，听课人对教学气象写出书面评价，指出益处、短点，
再由听课组长汇总，经由过程扳谈或电子邮件的形式实时反馈给任课教师，阐扬教学督导浸染。
完美并落实教学质量监控与保障系统，学期末放置学生对所有任课教员网上评教，网上评教功能显示教师的教学立场、教学内容、教学手段、教学下场等气象，教师上岸教学平台查看学生评价，对改良教学工作起到了必定的促进浸染。网上评教以外，还每班选出10名代表，对教师教学气象进行抽样查询拜访，作为网上评教的填补。
敦促学风培育汲引，在全校规模进行进修方针、进修立场、进修编制指导，严酷考风考纪，增强学生进修过程预警和监控，成立学生学业预警机制，削减学生考试不及格现象。
进一步完美和阐扬教务治理系统功能，教学使命汇总、学生成就录入、学业成就治理、卒业成就打印经由过程教务系统实现，晋升了教学治理自动化、信息化水平。
3、凸起专业培育汲引，丰硕专业培育汲引内在
为积极敦促学分制更始，顺遂在20xx年进入专科段的.年级实施学分制，学期开学前，邀就教务处李传银处长、李鹏副处长对群体任课教师进行学分制更始教育，使教员们除夜白了甚么是学分制、若何实施学分制、学分制下若何成为受学生接待的教师等问题。
为使学分制更始顺遂敦促，教科研办公室汇集有关资料，以五年制学前教育人才培育方案为焦点，把学分制更始的有关文件编纂成册，发放到每位教员和各班级手中，使教员们有了操作的按照。
按人才培育方案的课程设置，采纳统一名目编制课程介绍及修读指导建议，为尔后学科教学供给指导性建议，保证束学内容的系统性和规范性。
优化课程系统，敦促课程培育汲引与更始，能力培育为主线，建构涵盖通识教育课程、专业根底类课程、专业焦点课程、专业拓展课程和集中性实践课程为一体的课程系统。初步拟定了各科课程尺度，丰硕了试题库等课程教学成本。
加除夜教学内容、教学模式和教学编制更始。倡导使命驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学编制，操作掌控进修教学模式，增强课程查核更始，提高了教育教学质量。
4、正视实践教学环节，有组织地睁开专业实训
当真组织20xx届、20xx届要卒业学生的卒业操练工作，强化操练过程的据守指导，指导教师全程仆从和指导，操练同窗虚心向幼儿园教师进修，自动为幼儿园处事，遭到幼儿园的必然，增强校内外实践教学基地培育汲引。
当真组织20xx级、20xx级在校学生的教育见习工作，邃密组织，战胜路途远、安然使命重的晦气成分，确保安然，学生反映收成颇丰，巩固校外见习基地。
指导学生社团勾当，各社团连络自己特点，睁开丰硕多彩的勾当，学生社团成为培育学生欢兴奋乐喜爱、成长学生能力，操练根底功的阵地。
抓教研室培育汲引，依托教研室睁开教研勾当，这学期有两个教研室申报教科研更始，有一项专利获奖，在教科研立项有了提高。
5、晋升教师能力，教科研有新进展
睁开课堂教学质量晋升勾当，部门教员按优良课尺度，拿出自己最高的水平上好一节课。
组织教师代表到学院听取陈述，组织部门教员插手英语四级监考工作，坦荡了教员的视野。
6、关注学外行艺成长，睁开学生幼教手艺十佳评选
20xx年12月，用一个月的时刻在全校学生规模内睁开幼教手艺十佳评选勾当，经由预赛、复赛，插手同窗当真预备，评判教员当真公允，评出“讲故事”、“绘画”、“手工”、“弹唱”、“跳舞”、“说课”各项十佳，让学生充拭魅揭示才能，增添了自年夜。
7、提高处事意识，为教学有序运行供给保障
1.图书室、阅览室进一步增强对图书的挂号、装订、修补工作，阐扬图书的浸染，合理借阅，提高操作率，缩短借用周期；坚持天天的安然搜检工作，防火、防盗，确保图书安然。
2.网管中心对校园收荟萃理呵护，拟定操作轨则，提高新老机房和多媒体教室的操作下场；坚持天天的安然搜检工作，防火、防盗、防病毒报复抨击袭击，确保汇集安然。黉舍汇集操作平台要真正起遍地事于教学、教研及黉舍治理等众多环节，使校园网成为优化教师教学、便当师生教研、提高工作效力、成立黉舍形象的工具。
3．增强对教室多媒体的操作治理。教室内多媒体设备操作频率较高，但老化严重，各班进修委员负责治理，发现问题实时向网管中心反映，汇集治理员要在第一时刻内维修。
4．琴房增强对学生琴点练琴的治理，从纪律、卫生等方面严酷要肄业生，爱护保重钢琴，提高了操作效力。
8、完成黉舍安插的其他工作
教学科研工作总结5
本学期，我校紧紧环抱区教育局提出的工作重点和黉舍的成长标的方针，在全数教师配合全力下，鼎力睁开教育立异，全力成长教师专业水平，积极试探提高有用课堂的道路；不竭丰硕黉舍内在文化，鼎力敦促素质教育，全力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步组成不变的、科学的教科研的有用策略。以下为我校教科研工作总结。
1、本学期睁开的工作回首回头回忆回头回忆
（一）继续做好教学常规培育汲引，提高课堂教学的有用性
1、抓教学常规治理，确保教学工作有序进行
本学期继续以科组为治理单元，各科实施科组长负责制，科组长在黉舍教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范治理，又能充实阐扬教师的拿手，提高了构建教师教学特点的意识。在教学中，优化过程治理，正视学生的进修过程和进修效力，教会学生进修和思虑问题的编制，评价时正视学生的前进水平。
2、成立“同课同构”和“同课异构”的课例研究勾当机制。以行政听课和科组教研听课为载体。全数行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教育处专门成立“合作角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的教员评课，完成后写反思和组成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在统一个文件夹。
各小组以书面的形式给上课教员提出益处和建议。以此提高了课例研究的质量，堆集了一线教师的根底成本，为促进教师的专业成长奠基了精采根底。各科组本学期放置了一到两次以进修编制或教学主题为研究对象的“同课同构”勾当。在睁开以课题为主导的模式根底上，试探以编制、主题为研究内容的同课异构、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内在。
3、构建合作进修，引领教师在合作中成长
本学期，继续鼓舞鼓舞激励教师插手科研自组织、“3+7”校际联盟、中小跟尾等合作集体，并勇于承担集体的工作；校内以科组教研为单元，阐扬科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生教育等的合作步履；在教师专业成长上采纳了“行政、科组、主干教师、新手教师”及行政跟踪与教育模式。
（二）增强课堂教学和进修诊断研究，深化课程更始
1、以问题研究为主的课堂教学
教师在备课和实施课堂教学时，要提高发问的意识和能力，遵循本班学生的现实气象，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通干与干与干与题指导学生自动进修、自动思虑、立异思虑、培育欢兴奋乐喜爱，成长其高级思惟。在设置问题时当真研究问题的有用性和针对性，通干与干与干与题指导学生自动进修，成长其高级思惟。
2、切当落实“一二一”教学模式
教师在实施课堂教学时，除夜除夜都教师都能贯彻精讲多练的原则，创作发现机缘让学生在介入勾傍边体验和应用常识。授课的总时刻一般能节制在15—18分钟以内，课堂实施以学生构和、进修勾当、当堂操练、师生配合归纳清理常识纪律等为主。可是要求课堂竣事前用五分钟摆布时刻给学生质疑和安插预习功课，课后拓展以重点识记和分层切磋操练为主等还需要增强。
3、做好测试功能的分化，实时查漏补缺
本学期要求英语、语文教学质量邃密测评价系统，数学用邃密分化表，把成就经由过程系统的统计分化，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试功能进行邃密测评的分化，并把分化陈述上交教育处的M盘响应文件夹里。针对每次的分化功能，要设计相对应梯级操练，组织学生对常识进行巩固与提高。
（三）增强课题研究，构建理论联系现实的机制
本学期，黉舍要求各课题考试考试人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业成长，改变教师理念，提高课堂教学有用性。
（四）其它
继续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效力
黉舍高度正视学生的课业承担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业承担的划定，严酷节制学生的'功课量，剖断遵循教育局划定的功课量时限安插功课，各学科之间要寄望协调功课总量。休日安插以动脑与出手，书面与实践相连络的课外功课，闪现了勾当性，趣味性，丰硕性相连络的原则，留给了学生充实的自立进修的空间。
2、存在问题及瞻望
1、继续睁开项目进修勾当，是研究性进修中最经常操作的一种进修编制
基于项方针进修经由过程专题来综合各学科己学的常识，放置环抱专题的真实进修使命，在合作进修的气象下，设计并实施一系列的研究勾当，并经由过程作品闪现来进行表达和交流，使学生不单能学到解决问题的常识和手艺，也能获得若何操作常识的能力。
在信息手艺气象下，强调信息手艺在项目进修中作为搜索信息和常识的工具，措置和分化信息的工具，表达思惟和常识的工具，和交传布播信息和常识的工具。经由过程项目进修，促进辅佐教师改变教学编制和学生的进修编制，以学生为中心，培育学生可延续成长的能力。下学期重点睁开科学科的项目进修研究，同时数学和英语科睁开信息手艺气象下成本的应用研究勾当。
2、教师教学编制的改变，以课例研究为打破口
继续睁开课例研究，为进一步拓展课例研究促进课堂教学和教师专业成长的功能。把教学设计、课例、反思等成本上传篱笆桩，借助更高条理的专家、教员的辅佐来提高；完成这些法度楷模后，该任课教师要回来当真分化他人提的建议，以达到逐类旁通的方针；集累并优化成本，给下一个接任教师作参考和借鉴。
3、提高课堂教学的有用性。
各科组重点做好遵循方针、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学勾傍边进行三级设问、分级安插操练、分级安插课外拓展勾当的试探。一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时刻还给学生，保证学生有足够的时刻去体验和消化教师教学的常识，要求各学科遵循不合的课型，成心识地应用。
下学期，每周一第三节继续放置行政下班听课，体味一线教学，体味一线教师的教学水平、教学编制、体味每位教师在教学工作中需要甚么辅佐，以便更有益于指导和抉择妄图。以赛促研。继续组织教师插手教育行政部门组织的各项角逐，以插手角逐为打破口，进一步梳理常识结构，晋升理念，增强整合应用常识的能力。进一步增强科研课题研究的指导的监管工作，引领课题研究与课堂教学相连络，提高研究的实效性。
4、试探以问题为导向的念书勾当
睁开师生同配合精读一本书勾当，教师在体味书的内容后，遵循需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去浏览，以晋升念书欢兴奋乐喜爱和效力。遵循课堂教学需要，拟定几种根底的操作实施尺度。分袂是《写字评价尺度》、《浏览指导手册》、《功课尺度》、《课堂听课评价表》、《欠交功课通知书》等，以此来进一步规范黉舍的成长。
5、做好前测工作，促进学生火速进入进修状况
下学期继续对全校学生进行开学前的测试，以考验寒假进修下场，加速其进入进修状况。放置统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试气象。具体负责及分工由科组长全权负责。请列位教员以高度负责、当真正视的立场，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，列位教员务必配合黉舍工作。
回首回头回忆回头回忆一学期来的工作，每项工作都是全数扎扎实实、一步一步地遵循我们的理念和编制力所不及完成，是全数教师的配合全力的功能，面临下学期的工作，布满机缘和挑战，但愿全数教师在上级教育部门和黉舍率领的率领下紧抓机缘，上下齐心专心，迎难而上，克意朝长前进、斥地立异，力争在新的一年有更除夜的打破。
教学科研工作总结6
1、聚焦有用教学，提高教育教学质量每周一小查一学期两除夜查：教学常规治理扎实化
教学常规要规范、科学、合理，常规搜检、查核要法度楷模化、整体性，要有益于教育教学质量的晋升和全数教师专业化的成长。本学期，我们继续巩固、敦促上学期常规工作功能的根底上，针对上学期教学常规查核中存在的短处，进行调剂、改良，促其进一步的完美。
黉舍对教师的教学工作除泛泛泛泛的常规搜检，随堂听课外，还将增强对功课批改（每周一小查——每周五下战书都按期搜检；一学期两除夜查——期中教学搜检和期末教学搜检），辅佐巨匠寻觅教学中存在的问题，并提出改良编制和定见。周全解决“教”和“学”之间存在的现实问题，保证黉舍教学勾当有秩序、高质量地正常睁开，培育全数教师严谨、当真、一丝不苟的教学气概，增强课堂教学治理。
本学期，我们推出教研式集体备课。以同年段同窗科的备课组为单元，每个备课组成员平均分管本学期本学科全册的备课工作，配合完成全册教学成本包的集体备课形式。教学成本包搜罗每节课的教学设计、配套课件、功课操练和单元检测试题等。成本式集体备课，主若是为了减轻教师备课的承担，为泛泛教学供给便当。
1、扎实敦促“轻负高质”工作
当真贯彻落实《关于进一步敦促“轻承担高质量”工作的实施编制》，严酷履行省教育厅“六个严酷”划定，追求“轻负高质”的有用道路，优化“轻负高质”的编制。严酷履行中小学课程筹算；开全课程、开足课时，出格是对体艺课程的开设，必需严酷按纲要要求，不得删减；要开好综合实践勾当课程，要剖断落实中小学生天天锤炼1小时的方针要求；规范作息时刻，节建造业量，确保学生安眠和体育锤炼时刻；要就教师做好上课前预备，提高课堂教学实效，杜绝一切有加重学生承担的不需要的课后教育，出格是有偿教育。此外还要正视后20％学生的教育，给以心理上的疏浚沟通、学业上的教育，糊口上的赐顾帮衬等，能使一切不应后进的学生不后进。
2、搭建平台让学生自立揭示才调
为了让不合条理的学生有所成长，我们预备为学生搭建一系列的平台：本学期，我们将进行1年级拼音能力测试、2年级睁开汉字书写角逐，3——6年级“作文角逐”、 1——2年级学生口算能力测试、3——6年级数学能力测试。
2、加除夜教科研力度，晋升教师教科研素养三种形式动弹敦促：主干礼聘课、教研式集体备课、随堂课三驾马车八两半斤
新课程的实施，促进教师从个体备课到集体备课的转型。本学期我校的教研式集体备课也是以同年段同窗科的备课组为单元，是融备课、上课、教研为一体的集体备课形式。教研式集体备课按“必定课题，小我初备——构和交流，组成初案——几回再三研磨，构和改削——公开教学，研究反思”的流程进行。
同时为充实阐扬我校主干教师的浸染，借鉴总结前进前辈的经验，遵守教师特点和成长纪律，做到以点带面，为主干教师的专业成长供给的`辅佐,全力打造一支师德高尚、“教有特点”的老中青相连络的主干教师队伍。
本学期我们重点推出主干礼聘课、教研式集体备课、随堂课，让这三驾马车八两半斤，点亮黉舍的教科研之火。
1、课题治理常规化
教而不研则浅，研而不教则空。只有二者相辅相成，学生才能真正受益。教育教学科研是提高教师营业能力，提高教学质量，促进黉舍成长的有用道路。
（1）连络教师继续教育，睁开新课标进修研究，经由过程理论进修，各科教师熟谙新课标内容，能撰写专题心得体味陈述。
（2）积极组织教师插手各级各类教育科研、教学研究角逐勾当，提高论文揭晓和获奖的条理。
（3）鼓舞鼓舞激励教师积极申报县、市级及更高级此外课题研究，不竭提高自己的教科研水平。
2、加除夜校本研训的力度
校本教研触及到教师的面更广，更合适教师的现实，更有益于教师专业的成长、晋升。是以要加除夜校本研训的力度，进一步拓展校本研训的渠道，增添校本研训的内容。本学期，加除夜主干教师的辐射浸染，激起教师的自立进修的欢兴奋乐喜爱。同时，要挤出必定经费礼聘名师来校指导或外派教师进修。从而不竭提高教师的营业能力和专业水平。
★首要内容和根底形式：
（1）专业精神
①每学年组织一次前进前辈教师经验交流会；
②扎拭魅睁开全员念书勾当。创作发现念书前提，设立专项经费采办必定数方针书籍供教师浏览，每位教师遵循学科特点，征订一本教育教学杂志。每学年划定读一本教育教学理论著作，撰写起码1篇xxxx字的念书心得。
③连络课堂教学，每学期起码撰写三篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教务处作为查核按照。
（2）专业常识与手艺
①黉舍每年起码组织12次（每学期6次）各学科集体备课勾当；
②深切睁开各学科团队赛课勾当，继续提高教育科研含量。以研究的状况进一步睁开主题式团队赛课勾当；
③每位教师每学期听评课良多于10节，评课起码2节；
④每位教师每学年起码插手一次评价研究勾当；
⑤黉舍每年起码组织一次教学手艺培训或揭示勾当。
⑥有用睁开与黉舍工作现实慎密联系的课题研究。倡导各教研组必定研究主题，增强教研组培育汲引，同时让教师们在研究过程中，进修理论、更新不美不美观念、改正步履、促进成长。
（3）专题培训、增强营业理念和能力培训。在黉舍和学科组、班主任层面实时组织睁开教育科研、德育、法制教育、心理健康、信息手艺等方面的专题培训。
(4)黉舍特点
①睁开师徒结对，优势互补勾当。
②科研型团队赛课
★根底形式
①黉舍培训：采纳集中培训与教师自立进修、专题培训与系统培训、校内培训与校外进修相连络的编制。集中培训首要经由过程专家或本校主干、前进前辈教师的讲座睁开校本培训。
②教务处培训：以教研组为单元，睁开与各教研组专业慎密相联的培训内容以年段、学科为单元，组织各学科集体备课勾当；
③自我培训：教师自定小我成长筹算，为自己设计个性化的培训方案。
3、人人动笔写文章，实时捕捉教育教学问题。
本学期，我们要求每位教员撰写15——17篇教学反思，同时每位教员必需拔取其中一篇原创的教育教学论文、教学案例或教育教学叙事，黉舍组织评选，举荐一些优良作品插手县级评选。
教学科研工作总结7
xx学院为打造一支高素质教师队伍，严把教学质量关，力争晋升教师营业能力。本学期，睁开了“迎本科评估专项教研”系列勾当。
1、迎本科评估，学指标系统
xx月，xx学院专任教授宋梅华为教员们解读本科及格评估常识内容，并遵循现有教师的专业特点具系统编拟定了评估奉行筹算。她指出本科评估重抓教学，教学过硬评估事半功倍。身为高校教师必定要以严谨的治学立场，一丝不苟的奉献精神积极投身于迎接本科评估工作中。以高尺度、严要求，草创恒星教学新时代，培育汲引教育学院新场所排场。
2、迎本科评估，教科研讲座
xx月，xx学院专任教授xx与全数教员配合分享《xx》，xx教授从教育科研的寄义入手，一一对课题研究的.意义，教育科研的首要特点、根底思绪和今朝学院教科研的现状和问题等方面睁开阐述，具体介绍了教育研究的范式和分类和研究问题的特点与选题准则。鼓舞鼓舞激励教员们要积极带着教科研使命去进修教育新理论、查询拜访新研究、汇集新资料、撰写新论文，高效地进行教育教学实践创作发现性劳动。
3、迎本科评估，主干教师示范课
xx月中旬，我院睁开主干教师示范课揭示勾当。从青年教师成长为主干教师首先具有了扎实的教学根底功和调控课堂的教学艺术。此次勾当，经由过程小我备课，教研组磨课，教授指导课等多种形式闪现出来，为青年教师起到了精采的表率示范浸染，同时也稳步晋升了教师的课堂教学水平。
4、迎本科评估，新教师课程揭示
xx月，暨主干教师示范课竣事后紧接着迎来了新教师课程揭示。对刚刚走上工作岗位的她们来讲，无疑是一次考验，新教师很是正视本次勾当。在思惟上，她们认为是一次锤炼、进修、晋升的珍贵机缘；在步履上，她们为上好这节课做了充实的预备：聚积相关资料、建造超卓课件、设计合理的教学过程、就教授指导，几回再三改削。在教学揭示上遭到了与会率领、教授们的高度歌咏。
睁开教科研勾当既是教师提高教育教学质量的动力源泉，又是增强师资培育汲引的有用道路。因为它是提高师德，晋升自己营业能力素质的首要道路。我们坚信只要有步履，就会有收成；只要有坚持，就会有事业。教育学院全数教师必定会在教科研的道路上不竭前行，不竭实践，不竭试探，不竭研究……
教学科研工作总结8
年光荏苒，我已走上教台二年的时刻了，回首回头回忆回头回忆马一要畴昔的20xx年的工作进修，我的感伤良多，现首要就教学、科研及班主任工作气象总结以下：
1、教学工作
1、常规性工作。20xx年两学期我分袂承担了商贸学院经营治理系09连锁经营治理专业三个班的《特许经营实务》和09连锁经营治理专业《品类治理》两门专业焦点课程的教学使命，和10会计一班的《治理学根底》课程。经由两年锤炼，对课程除夜致能掌控到它的焦点，但愿在往后的日子里，多罗致更多教员的益处来填补自己的不足。对教学的基赋性工作从体味到逐步的熟谙和顺应过程。同时按院、系的划定如期完成其他与教学有关的工作，如期初教检、期中教检、期末出卷、监考、评卷等工作。
2、课前。上课之前，我做了除夜量的备课工作，遵循教学进度表的要求履行每堂课的教学工作，因为一最早教学工作经验不足，难免有对课堂把控力不足的短处错误，但经由了一段时刻的课堂实践往后，我深深的体味到要做一名深受学生接待的教员光备课充实是远远不足的，我认为一名具有课堂传染力的教员，不单要对教材有深切的体味，还理当具有普遍的相关常识，因为除夜学闹事实不是中学生，他们需要用活跃的常识或形象的案例来提起他们对进修的欢兴奋乐喜爱，教师在教学中理当操作多种手段来启发学生的立异能动性。此外，教师还必需对学生的反映做出剖断，遵循学生对课程的体味水平来调剂教学的进度和难度。
3、课上。教师理当能够当令的调剂课堂的空气，过于峻厉的课堂会使得学生的欢兴奋乐喜爱和能动性感应压制，教师理当经常就一些关头的问题来发问学生，从而激发他们的寄望力，或就一些通俗性的问题来发问学生，从而鼓舞鼓舞激励他们的自抉择抉择信念。并应用多种教学手段，吸引学生，指导他们自动、积极的进修。但对除夜三的学生来讲，因为这学期它们的课程放置较少，而且良多若干良多若干好多人的心以不再黉舍，所以对这类学生在教学中应增强实践环节，以调动他们的积极性。
4、课后。按期批改学生的功课，对每次课做些总结，查阅相关资料给学生填补一些现实中的实例，并总结教学中的益处与不足，以便实时的做改良。同时不竭完美教材中的相关常识。
5、增强进修。在教学过程中多向其他教师进修，多看相关的书箱及网上的资料，以便丰硕自己，同时在向其他教师进修的过程中，使我加倍了了了尔后若何更好的改良教学，成为一名优良的教师。
2、科研工作
本学期在教学工作的同时，我也积极介入科研工作，其中在12月初向学院科研处投稿《以就业为导向的.特许经营课程培育汲引》。同时正在系主任刘主任的率领下编写《连锁经营治理根底》实训集，今朝已完成二章内容。
3、班主任工作
先介绍一下我班的根底气象。我担负09级连锁经营治理二班班主任，这个班总人数45人，男生10人，女生35人，四名预科生。45人中有9人是蒙古族，1人满族，其他34酬报汉族。班里除夜多为农村家庭，其中有4人单亲，有一人领取政府最低糊口保障金。怙恃亲所从事工作组成多为务农及其他财富。整体上麻烦学生较多。有二分之一学生的膏火是经由过程贷款或向亲戚借来的。所以部门学生有很强的自卑感，最怕他人看不起。不外经由过程二年多的在校进修，都有必定的成长，有些学生此刻刚进入进修期就已找到不错的工作，这让我也感应很欣慰。作为卒业班的班主任，这一年来更多的是催促他们考各类相关的证书，以便到卒业时能顺遂拿到卒业证及找到相关的工作。别一方面，这一学期更多的关注他们的心理改变，经常去宿舍和他们进行交流。
总之，作为一名新教师，我在工作中还存在各类不足的处所，需要在尔后的日子不竭充实自己，多看、多听、多学，不竭完美自己。同时，我也相信凭着竭诚虚心的治学精神和四周同事的指教和辅佐，我必定能够不竭提高，成为一名优良的高校教师。
教学科研工作总结9
本学期，继续以黉舍新的教学成长三年筹算为导向，紧紧环抱周全提高教学有用性这一中心┞饭开教学教研勾当：增强教师营业素质培训，全力提高教师教育教学水平；加除夜常规教学治理力度，以校本教研为载体，在试探促进教师专业成长的有用道路等方面做了一些工作，现总结以下：
1、增强教学常规治理，深化教学更始，周全提高教学质量
1、增强教研组、备课组培育汲引，提高校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。按期召开教研组长会议，充实阐扬教研组、备课组的团队力量，集世人之力使全数教师配合前进。本学期，各教研组连络我校现实睁开“在小班化教学布景下的教学的针对性和有用性的研究”，连络长宁区第九届德育研究勾当，以“两杯”预赛为载体，在理论进修的根底上，每位教师勇于实践，开出了不合条理校级、区级的公开课，经由过程教师间说课、磨课、上课、听课、评课、再上课等研究勾当，为教研组的校本研修供给了素材，也提高了组内教师的整体水平。各教研组的进修研究空气日趋浓烈，每当组内有教员开课之前，全数教研组的教师城市齐心合力，为上课教师出经营策，课前的多次磨课，开课竣事后的评课反馈，教员们畅所欲言，辅佐上课教师配合反思，教研勾当的质量与下场有了较着的提高，教师们的教育教学能力在原有根底上也有了必定的提高。校长室和教学处也组织了资深教师作评委，对参赛教员的每堂课进行了当真听课、实录、评课、反馈，并汲引出优良教师插手下学期的区级评优课，经由过程一系列的教学研究勾当，我校教师的教学质量与下场有了较着的提高，也增强了教研组教师间的凝固力。
本学期各教研组开课统计：
语文组数学组英语组理化生政史地音体美劳
校级（节）232142
区级（节）100001
2、进一步规范教学常规治理，抓好教师教育教学工作。狠抓备课、上课、功课、教育、评价教学五个环节的落实和搜检。本学期重点抓了若何提高课堂教学效力及功课的有用性，针对这个问题我们经常在教研组长会长进行构和研究，然后教研组长又在各教研组、备课组进行构和、实施，获得了必定的成效；
成立健全教学常规搜检轨制，增强对课堂纪律、教师教案、学生功课批改的搜检和反馈；本学期组织了期中、期末两次学生问卷，睁开学生评教勾当；期末又进行了家长问卷，经由过程学生及家长的问卷，可以看出学生和家长对我们绝除夜除夜都教员的辛劳工作、默默奉献，都给以了必然获得了较高的评价。经由过程各项搜检指标反馈：教师们的备课质量、上课下场较以往都有提高。跟着教师电脑的普及，多媒体手艺在课堂教学中获得了加倍普遍的操作，除夜除夜提高了课堂教学的直不美不美观性，也丰硕了教学内容，扩除夜了常识面，提高了进修效力。教师对功课最早慢慢做到分层安插，功课批改的质量及批改的正视水平提高了。成立了完美的质量分化轨制。本学期，进一步实施了电子化质量分化，使考试后的质量分化邃密到各小题各常识点，由此，教师对自己的教学反馈更科学精准。因为各年级组、教研组正视提高教学质量，正视提高课堂教学效力与课后的实时教育相，在各类考试中我们学生的优良率、及格率都较着提高，也下降了低分率（此刻朝我们知道的今年中考理化及政治学科的及格率均达到100%，其中精采率分袂为：物理——67%、化学——78.6%、政治——73.8%，其它学科成就还没有出来，估量也理当斗劲好）。在全数教师的辛劳全力下，黉舍的教学质量稳中有升，这也是对我们全数教人员工最好的奖励。
3、抓好肇端年级和卒业班工作。我们把肇端年级同卒业年级摆在齐截首要的位置。对肇端年级狠抓养成教育，泛泛泛泛强化操练，正视学法指导和双基教学，养成他们精采的进修习惯和步履习惯。对卒业年级尽早出手，针对学生现实气象，必定教学重点。在校率领的关心，年级组长、班主任的配合下，任课教员在泛泛教学上求真务实，按照学情、应材施教。年级组也遵循学情，不竭调剂分条理补课的方案，使不合条理的学生都学有所获，有所提高。做好初三学生的推优工作。理化组完成了初三年级的理化考试考试考、劳技考和初二年级的劳技考。
初三年级推优气象如表:
给命名额实录名额
市级推优5人3人
区级推优33
分拨名额2未知
2、增强教育教学研究，深化教育教学更始
1、有筹算、有编制地睁开教师培训，提高教师的教育教学水平。以黉舍为阵地，为教师的成长多方位的搭建平台，抓好校本培训和校本教研，组织泛博教师外出参不美不美观、进修、听课，或礼聘专家、学者到校给泛博教师授课，组织教师不美旁不美观名师教学碟片、发放进修材料等勾当，睁开校际、校内的研究，扩除夜教师的常识面，更新常识结构。慢慢完美教师培训档案。
2、连络黉舍工作睁开了“课堂教学问卷查询拜访”。经由过程对教师课堂纪律、教学下场、功课安插、功课批改、课后教育、文明用语等问卷查询拜访，知道了除夜除夜都教师仍是斗劲优良的，对少部门教师存在的不合问题，黉舍率领也实时与教师进行了交流沟通，使他们熟谙到自己的不足，有决心在尔后的教育教学中加以改良，这也促进了全数黉舍的教师队伍的.提高和教学质量的晋升。
3、将“小班化布景下初中有用教学的步履研究”理念的种子播撒在全数师生的心中，主干教师率先将其理念渗入转化到自己的教育教学的实践中。睁开了“学生有用进修”现状调研，班主任、年级组连络学生精采进修习惯养成教育，分阶段具体抓落实，各教研组提出一至两个较科学合理的教法学法睁开试点，组成理论进修与实践相连络，实现教、学、研一体化，获得了斗劲较着的前进。
4、连络区“两杯”论文评选勾当，全校教师积极撰写教育教学论文，提高自己的理论素养。继续进行区级重点课题《基于脑科学的随班就读学生黉舍顺应的个案研究》的研究工作，并完成阶段性小结和资料的汇集清理工作。
6、组成较为完美的科研治理轨制，在实践中让全数师生感应传染到“科研兴教、科研兴校”的魅力。本学期教师申报校级小我课题16项，主干教师、青年教师能率先申报课题，将课题研究的理念渗入、转化到自己的教育教学的实践中，获得了教育科研双丰收。
3、进一步增强体、卫、艺、科工作，为教学保驾护航。
1、“以学生成长为本”的要求，贯彻“健康第一”的指导思惟，继续当真贯彻落实《黉舍体育工作条例》、《黉舍卫生工作条例》、《黉舍艺术教育工作规程》等律例、轨制和政策，深化体育课程的更始，睁开丰硕多彩的健身步履，保证中小学生天天一小时体育勾那时刻的落实到实处。
2、提高体育工作水平，增强规范与治理，以抓力量与耐力为重点，力争我校学生的形态，机能，素质达到同期市、区中上水平，实现学生体质的平衡成长。本学期体育组狠抓了初三卒业班同窗的体能操练，使他们在中考体育测试中都获得了较好的成就，及格率达到了100%。由陈秀娟、陈俊教员组织操练学生插手了区里的健美操角逐，获得了好评。
3、提高体育、艺术特点勾当质量，艺术团、步履队操练有筹算，做到“四固定”，不竭提高学生体育手艺与艺术水平，配合德育处、除夜队部组织了丰硕多彩的庆“六一”勾当，学生的表演的节目也获得了到会的社区率领、家长的好评，实现了使学生强身健体，修身养性，声张个性，成长潜能的预期方针。本学期，在教员的精心教育下，我校共荣获各级各类艺术体育奖项15项。
4、医务室的教员当真做好健康教育与“六病”防治工作，做好建树健康黉舍及市红十字前进前辈黉舍工作。抓勤学生午餐，保障饮食、饮水安然卫生，深切班级、年级，狠抓卫生常规，杜绝食物中毒发生，保障学生在校时代饮水健康安然。按期睁开健康教育和青春期、心理健康教育，将其纳入黉舍教育的常态、长效治理。卫生室的教员坚持做好卫生保健常识的鼓吹普及工作，积极自动关心教职工的身心健康，积极自动协助工会抓好筹算生育工作，逐步成立教职工健康档案，增强教职工自我保健意识。
6、增强教学辅助部门的治理，提高处事质量。教务组、考试考试室、医务室、藏书楼、后勤等部门的教员处事意识都斗劲强。如医务室的杨教员，除做好泛泛的预防卫生工作外，还积极做好初三卒业生的体检等相关工作，藏书楼广罗教育教学信息，为教育教学供给多方位的信息处事。主管制务的小施、小孙都能当真做好初三卒业班的各项考务工作及学籍治理，电脑房的小徐也能当真做好公开课教员的摄像、录相工作。更有考试考试室的童教员，一小我要预备三门学科四个年级的考试考试，她都任劳任怨辛劳的工作着。总之两处的教员都能积极其一线教师处事，为学生处事，保证束育教学工作的有序进行。
教学科研工作总结10
本学期我担负高三13、14班的政治教育教学工作。经由一个学期全力工作，顺遂完趁髅疬三上学期的教育教学教科研工作使命，现总结以下：
1、教育方面：
本学期的教育工作中坚持全力进修自己的营业与政治，更新教育不美不美观念。紧跟课改法度楷模，推陈出新，从教学现实解缆，把工作做细。 在本学期不单增强自己的营业进修，而且正视对学生的教育养成。正视对学困生及优良生的教育，抓住月考及期中考试的机缘，找全班学生进行孤立谈话。 既关心他们的进修气象又关注成长，使他们增强对进修的欢兴奋乐喜爱，提高进修成就。
2、教学方面
1、连络新课改，当真研读考纲,抓课本和课程尺度, 深研教材，重备教法学法、教学手段及学生勾当，精心设计问题气象，当堂巩固操练。操练题着重操练学生应用常识分化问题、解决问题的能力，连络材料组织措辞的能力。
2、针对一轮复习的特点，遵循黉舍的要求当真备好课时教案。备课中凸起常识教授予思惟教育相连络。不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，
当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。
3、当真弄好课堂教学。凸显学生的主体地位，正视教学编制、学生勾当、教学下场，真正面向全数，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压制状况中释放出来，课堂教学过程酿成了学活跃脑、动口、出手的进修过程，酿成了学生追求、试探、立异的过程，做到真实的新课改下的教学。
4、当真批改功课，做好课后教育工作。 在分层教学的前提下，安插功课有针对性，有条理性。对学生的'功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题清理出来并进行分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
3、教科研方面
1、积极插手互研组的集体备课，下场显著。每周一的集体备课时刻，先集中进修有关理论，传达一些黉舍及教研组的有关精神，汇集教师在教学过程中碰着的问题。后由组内的教员轮流主讲，集体构和并解决在教材措置、教学过程及教学反思中的各类迷惑。
2、针对高三复习备考工作，遵循黉舍年级组要求，完成20xx年高考试卷十套题，增强自己对高考的理解和分化。
3、积极插手黉舍组织的各类进修培训勾当。完成教师职业道德
手艺及心理健康培训和张建新校长的做一名进修型教师的培训。当真完成营业进修和政治进修笔记。
4、积极插手教育科研课题的研究工作，本学期介入校级课题并进行了相关的进修。
教学科研工作总结11
自插手工作以来，能够不竭增强自己的政治理论涵养和职业道德晋升，以酬报本，关爱全数学生，正视学生的周全成长。做一个科研型、学者型教师始终是我的胡想与追求。因为自己孜孜不倦的追求与默默无闻的垦植，在念书——思虑——研究中不竭地丰硕自己、提高自己，教科研工作方面获得了点滴成就，不单促进了自己营业水平的晋升，更有力的促进了黉舍各项工作的有序睁开。xx年被评为章丘市优良教师，xx年被评为章丘市优良校长。
1、以进修为乐，坚韧不拔
我认为教师要想提高营业，就要勤于进修博采众家之长，关注细节长于思虑，分化得失踪踪务求实效，因而长年以念书为乐，坚持记笔记写反思。比来几年来自己先落伍修了《素质教育理论纲要》、《做一个有思惟的教师》、《走进学生思虑的世界》，魏骚人的平易近主与科学的治理思惟，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，天天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在念书中学有收成，在反思中日有提高。几年下来，自己养趁髅鹕事结壮、长于进修、勤于思虑的习惯。不单提高了营业理论水平，而且提高了分化问题、解决问题的现实工作能力。
2、发现就是前进，总结就是提高
教科研的方针是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证轮回。在教育教学工作中我们城市碰着各类各样的问题，如新课程更始、现代教育手艺操作、教与学、进修落伍生的转化、德育治理、教师队伍培育汲引等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的目光去不美观不美观不雅察看发现问题，用提高教育教学质量的方针去分化解决问题。招准问题的切入点，采纳行之有用的编制，有的放矢。一般教员工作就勾留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的编制与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优良教师的最除夜分辩。
我相信发现就是前进，总结就是提高。为了组成高质量、个性化的功能，我经常浏览相关杂志刊物和教育理论书籍，体味所研究内容的前沿动态和已有的理论功能，同时还进一步改良自我的常识结构和能力结构，积极介入教育教学研究勾当，在与他人交流和构和的过程中更新不美不美观念，撞击思惟，将自己发现的新、奇、特，下场好的做法和设法科学地、切确地表达出来。xx年本人撰写的《面向全数学生促进进修落伍生的转化》在《山东教育科研》上揭晓，《我们对提高教师素质的几点熟谙与做法》在济南市组织的小学教师优良教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文操练的内容与编制》在“新世纪中国小学语文教学论文除夜赛”中获一等奖；xx年撰写的.《实践人本思惟正视名师培育》在济南教育学院学报上揭晓；xx年撰写的《研究工作编制提高德育实效》在济南教育学院学报上揭晓，《以爱育酬报师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；xx年撰写的《应用电教手段促进教学立异立异》在济南市组织的信息手艺与课程整合论文评选中获二等奖，《寻觅糊口中的美》在济南市中小学研究性进修教学方案设计评选中获二等奖；xx年撰写的《奇奥自然用投影轻松兴奋学数学》在山东省现代教育手艺操作与教育教学研究优良论文评选中获二等奖；xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文角逐中获一等奖；xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上揭晓，本人承担的章丘市xx筹算课题“小学作文教学走向糊口的研究”顺遂经由过程专家组剖断结题。
3、以教科研为平台，让每位教师都成功
教科研是教师成长、自我成长的撑持。是以，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各类前提、采纳多种编制全力营建有益于研究的宽松空气，指导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍春秋结构偏除夜，教科研意识斗劲淡保针对现实黉舍必定了“专家引领、科研先行；点上打破、面上辐射；整合强化、凸显特点”的教科研思绪。首先我们礼聘了市教科所的郭道胜所长来我校为全数教员作了超卓的教科研陈述。使教员们了了了教科研的意义、法度楷模与编制，打破了对教员们来讲教科研高深莫测的神话，使全校教员走向了问题型教研课题研究。黉舍在教科研上实施政策鼓舞激励、全力撑持。如供给丰硕的图书资料，科研设备，广开道路汇集最新的科研信息供给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。黉舍还组织全校教师当真进修现代教育理论，更新不美不美观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研功能的揭晓与奉行创设前提，为教师供给揭示小我才调的机缘，充实促进了学术不美观不美观概念的碰撞、科研灵感的激起。我校的小学作文走向糊口的研究、小学数学精采思惟品质的培育章丘市级两个课题于旧年四月份立项开题，经由课题组全数成员用时一年半的吃苦公关于今年八月份事实下场经由过程市教科所的剖断顺遂结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使教员们找到了自年夜，激起了全数教师的教研热忱。“课题引领润无声，校园兴起教研风”已成为中心小学教学教研的真实写照。
教学科研工作总结12
本学期，我校订峙以新课标进修为打破口，以让每个学生都获得成长为起点，以周全实施素质教育为根柢年夜旨，在上级率领的鼎力撑持和辅佐下，在全数师生的配合全力下，各项工作顺遂睁开，现将本期工作总结以下：
1、抓好教学常规治理
1、遵循我校师资特点，本期我校出力增强教学常规邃密化治理，了了各项工作细则要求，前后拟定了鲁阳小学《备课轨制》《授课轨制》《教育轨制》《功课批改轨制》《教案撰写轨制>等教学常规轨制。我们坚持各项教学常规力争从细节中求实效、创特点。切实做好“三抓”工作——抓根底、抓常规、抓肇端。要求每位教师向课堂要质量，鼎力进行教学更始， 教师精心设计教案，合理放置教学的各个环节，操作好教材中所蕴涵的思惟发散点，充实揭露学生的常识构建过程，培育学生乐思、善思的进修习惯，正视学生的思惟教育和学法指导，切实提高课堂效益的有用性。培育学生精采的进修习惯，关注学生的心理健康。
2、加除夜教学常规的搜检、据守和治理力度。教育处按期或不按期地查阅教师的教案和功课批改等教学气象，周全数味教师的教学能力及班级教育教学气象，并对搜检功能进行传递，充实必然成就，当令指出问题，催促每位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目，本期中考前后教育处组织相关人员对全数教师的'教案、功课进行了搜检，并在全数教师会长进行总结，赞誉前进前辈、查找不足、取长补短。
2、提高科研意识
教科研是黉舍教学的源泉，是黉舍教改的先导。我校把目光锁定在课程更始的主旋律上，成立教科研意识，活跃教科研风气。全数教师都能正视增强进修，提高熟谙，更新不美不美观念，改变脚色。
1、我们当真抓好教师理论、营业进修和教学反思工作。本学期，黉舍堂兄弟黉舍为每位教师借阅了《给教师的一百条建议》《斑斓的教育》《56号教室的事业》《剥开教育的责任》等教育教学专著、名著，组织全数教师，出格是青年教师采纳自学与集中进修相连络的编制，增强进修培训，提高了教师的理论水平，晋升了教师的思惟素质和营业能力。同时抓好教育教学反思工作，每周周四下战书下学后组织教师进行念书交流，黉舍率领对交流气象进行评价，其成就纳入期末小我量化。
2、教学教育工作不竭增强。因为学前周的理论进修，所以开学后黉舍教研的空气很浓，自觉介入教研勾当的积极性很高，连络“教研勾当月”勾当，以年级组为单元拟定了研究课题，其次是我们的教研勾当逐步走向随机听课及有针对性地环抱一个专题进行研究，年级组的本能机能浸染获得充实阐扬，全数学期当然工作很忙，但教研勾当始终有条不紊地进行着。
3、增强过程治理
1、积极插手中心校睁开的“公开课”勾当，除要求本校教师上好公开课外，还要组织教师到兄弟黉舍听公开课，取长补短，配合提高。
2、将增强集体备课。每周周一下战书第三节为语文备课时刻，周二下战书为数学备课时刻。届时率领深切年级组增强指导，备课时要严酷遵守黉舍“三定四统一”的备课原则，备课内容要有合用性和价值性。开学初，级组长率领本组教员拟定出切实可行的年级组工作筹算，遵循上期考试成就拟定出本期全力方针，此方针作为期末级组长量化的按照。
3、本着奖勤罚懒的原则，对《量化查核》细则进行改削，从而调动教师工作积极性。
4、教育处增强单元测试的督导与搜检，把测试成就纳入小我量化。
5、增强英语教学治理，按期插手教育办组织的教研勾当，增强本校英语集体备课，不按时搜检课堂教学气象，周全提高英语教学成就。
4、弄妥“家长黉舍”，创作发现精采的教学空气
1、为使儿童健康成长、协调家长，继续完美黉舍、家庭、社会三连络教育汇集，充实阐扬“家长黉舍”的浸染，协调家校关系。促进儿童健康成长。本期，筹算在期中考试前后分袂召开一次家长会，就社会、家长关注的热点问题进行参议。
2、成立班级家访轨制。学期初各班拟定出具体的家访筹算，变请为访，无不凡启事，不能随便地把家长请到黉舍，而且每次家访前要写出具体的家访筹算。筹算内容搜罗“家长学生气象、家访编制、家访方针”等，家访后要把家访功能实时陈述包级率领。
3、遵循一年级、三年级学生及学业特点，开学初我们前后对1、三年级学生家长进行培训。使家长实时体味学生的进修特点，从而实施有用教育，提高教育教学成就。
5、弄好素质教育
本期遵循中心校的工作放置，我校先落伍行了“硬笔书法角逐”“迎元旦书画展”“我爱”“迎国庆手抄报角逐”“手工建造揭示勾当”等综合实践勾当，这些勾当的睁开既培育了学活跃手动脑的能力又丰硕了学生的课余糊口，遭抵家长的一致好评。
教学科研工作总结13
年光飞逝，首要而充实的一学期又悄可是过。在本学期里，我校教育科研工作继续安身于当前课程更始的要乞降黉舍的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充实阐扬教科研在课程更始中的先导浸染，环抱“科研兴教，锻造名师，加速教师专业化成长”的主题，以争创聪明型校园、争做聪明型教师为方针，继续构建顺应我校教育成长和黉舍特点的教科研系统。为使尔后的工作取长补短，让珍贵的经验有用地阐扬浸染，现将具体工作总结以下：
1、理论进修——不丢弃
教科室操作各类会议或在和教师常日的扳谈中，几回再三鼓吹理论进修的首要意义。和黉舍相关本能机能部门协调，全力争夺教师理论进修的时刻，并积极倡导教师操功课余时刻进修教育教学理论。教科室还向校行政积极申请，尽可能为教师多采办和订阅进修材料，本学期订阅的教育理论报刊10种以上。此外，为了下学期“常胜小学青年教师讲坛”勾当的顺遂高效地睁开，教科室早作预备，提早经营。我们普遍搜聚了青年教师小我的定见，体味他们的进修需要。遵循青年教师的理论进修需要，我们与华东师范除夜学出书社联系，在黉舍经费首要的气象下拿出一千多元添置了一批教育巨匠所写的教育专著，供教师借阅进修。我们还正视教师进修功能的交流。11月份，我们要就教师进修“切确看待学生的短处”主题的理论常识，并在进修勾当之落伍行了教育沙龙勾当。教师学得很当真，交流参议得也很深切。我们清理的沙龙实录《教育该若何面临孩子的短处》被市研训中心评为市级优良沙龙话题。
本学期，我们黉舍在教科室的带动下，良多教师都系统进修了跟新课程相关的教育教学理论。我们还要就教师进修了与黉舍主课题《黉舍文化培育汲引的研究》相关的理论。经由过程进修与交流，进一步强化了教师的研究意识，加速提高教师的新课程实施水平；进一步强化实践意识，积极睁开教育步履研究，促进教师成立自动成长的不美不美观念，让科研反哺教育教学；进一步强化效益意识，在工作实践中不竭解决新问题，总结新经验，组成新功能，为黉舍走内在成长、特点成长之路奠基智力撑持和理论保障，为敦促课程更始，提高教育教学质量供给科学高效的处事。除夜除夜都教师都成立了“争做一名进修型、研究型、反思型教师”的理念。
2、课题治理——不放松
1、继续做勤黉舍十五省级课题的课题研究工作。本学期，《黉舍文化培育汲引的研究》总课题组正视过程性研究和治理，深化课题研究，积极插手课题功能评选和阶段调研勾当，把该研究不竭推向深切，用教育科研为黉舍成长赋值。经由过程课题研究勾当和一系列的黉舍文化培育汲引勾当，黉舍的物质文化、精神文化、轨制文化和教学文化等各方面在品味方面有了很除夜的.晋升。若何让科研可能的出产力转化为现实的出产力，若何在轨制、精神、步履法子设备、师生步履等层面更好地培育汲引和晋升黉舍文化品味，是该课题下一阶段的研究和实践的重点。
2、指导教师扎实有用地睁开课题研究。本学期课题研究工作的一个重点是领受市研训中心对全校十九项教师小我课题的中期评估。对此项工作我们授予了高度的正视，专门睁开了数次培训勾当，率领教师们深切进修了课题研究的编制、过程性材料的清理和汇集等关头性的问题，提高了教师课题研究的针对性、规范性和科学性。在10月份进行的市课题中期评估勾傍边，我校教师的小我课题研究以其研究过程的实效性、研究功能的丰硕性和课题网站培育汲引的规范性获得了评估组专家的一致好评。事实下场，我校教师的十六项小我课题被必定为金坛市级课题，姚立新教员的课题还被必定为常州市级重点课题。
3、处事工作——不言累
每年的秋学期都是一个评选的学期：各学科课堂教学评选勾当、各学科年会论文评选勾当、优良论文和案例评选勾当……每次评选勾当，我们都提早通知到相关教师本人，进一步了了各项勾当的要求，并阐扬我们自己的参谋和协调浸染，尽可能地授予教师辅佐。本学期的语文、数学、英语市级评优课勾傍边，我们充实阐扬集体的聪明，协协调组织相关教师对参赛教师出经营策，授予忘我的辅佐。在巨匠的配合全力下，我校的薛金妹、傅广辉、朱霞和谢伟伟教员分获市级评优课二等奖。对形式多样的各类论文评选勾当，我们还统一汇编成册，发放到教师手中，让教师了了要求，选择性地插手，提高论文参赛的针对性和获奖质量。本学期，我校教师的数十篇论文和案例分获省市一二等奖。更可喜的是栾育莲、王夕珍、洪根凤等中年教师的多篇论文也分袂在国家级和省级教育杂志揭晓。
4、下学期工作瞻望
下学期，教科研工作的重点仍是继续激起更多教师的介入教科研的热忱，立异教科研工作的思绪和形式，确保教科研工作的实效。下学期，黉舍的主课题和教师的小我课题都将进入到研究的关头阶段。一方面要抓紧做勤黉舍主课题研究功能的汇集、清理、总结；此外一方面，要继续催促和指导教师做好小我课题资料的汇集和清理，增强研究的实效性。在教研组工作方面，我们设想将更始现行的教研组资料由教研组长一人汇集清理的模式，操作《常胜小学教师教科研手册》，让教师自己记实、汇集、清理教研勾当资料，增强教师的小我责任感和自立成长的意识。
教学科研工作总结14
在黉舍率领的放置下，在全校教师的配合关爱和撑持下，科研处在各方面都获得了可喜的前进，具体工作总结以下：
1、首要成就：
1、教材更始
为了使学生具有面临社会就业所需要的保留能力、实践能力和创作发现能力，使差等生具有必定的糊口能力、社会交往能力，掌控初步的常识和手艺，使他们未来能顺应社会，自立、自强。针对我校教学中存在的问题，教务处、科研处将本着从教学的现实解缆，为师生着想;使学生能真正理解、掌控，达到触类旁通的年夜旨，对教材进行更始，以便加倍深切地敦促教学更始。
在更始中，我们提出了具体的教材更始要求：第1、因为我们按照的教材主若是重点除夜学法学权威教材，有相当的理论深度，在中专的教学中不成能面面俱到，是以我们采纳抓住重点问题，讲清根底概念，理清常识结构，让学生掌控最根底的法令常识。遵循学生现实气象当真选择和调剂教材内容。第2、教材全力作到理论系统完全、内容切确。力争做到知足学生的需要，同时也能激起学生的求知欲。第3、教学内容采纳内容合用为主、理论够用为度。第4、教材要通俗易懂，便于学生浏览、进修。第5、教材后附恰当的操练。
到今朝为止，根底课程和计较机实操操演的编排已初步获得成效。经审查，能最早印刷的科目有：语文、数学、英语、书法、音乐、计较机实操操演、调剂事理与什物。
2、阐扬主干教师的引领浸染 营建科研空气
教师研修需要专业，为了阐扬主干教师在专业化培育汲引中的引领和辐射浸染，4月19日至5月19日，科研处在全数教师中睁开了主干教师专题讲座。本次讲座由马冀、曹春喷喷香、秦霞、张志鹏四位教师担负主讲，他们从各自的专业研究解缆，向全数教师传递最新的理论功能。其中马冀教员的讲座内容是《关于法制的几个问题》，介绍了当前法制培育汲引中的热点问题，经由过程对法令前沿问题的切磋，使全数教师及学生体味新思惟、新动态，从而促使教师不竭试探新问题。曹春喷喷香教员讲座的内容是《交通工作损害抵偿》，介绍了发生交通工作工作后，当事人若何呵护自己的权益，交通工作解决的法度楷模及法令布施的道路等多方面内容，使教员和同窗们真正知道危险了不能等闲说再会，用法令的刀兵呵护自己。秦霞教员讲座的内容是《鲁迅其人其事》，从头的研究角度，从头解读鲁迅师长教师，讲座活跃滑稽，让每位教员对鲁迅师长教师的.生平及作品有了更深的理解;张志鹏教员讲座的内容是《中国姓氏文化》，他以洪洞除夜槐树祭祖为契机，以滑稽的措辞、丰硕的文化和历史常识介绍了中国的姓氏文化源渊及成长，经由过程讲座对全数教师对中国文化的博除夜高深有了更深的体味。本次勾当拓宽了教师的研究视野，促进教师理念的晋升，遭到了全数教师的接待，获得了精采的下场。
3、三个一工程
在全数教师中睁开三个一工程，即每位教师要完成一份有代表性的教案、一篇好论文、一个好课件。本学期共汇集优良教案 份，优良课件 个，论文 篇，并以此为契机促进我校科研信息化培育汲引，揭示我校教师整体实力，晋升我校科研品牌形象。
4、协助教务处作好考务工作
考试是搜检教学下场的首要手段，为了保证我校精采的考风、考纪、教务处、科研处考前当真放置、周密组织;考后当真平卷，严酷总分、登分等环节，完竣完成了20062007学年度第一学期补考、六除夜队、高中班计较机能力测试、20062007学年度期末考试工作。
5、教材征定工作
2、存在问题及全力标的方针：
限于本人的工作经验和专业水平，还有相当多的处所做的不到位，例如教研课题起点较低,操作过程窘蹙科学性.当然我校教研对教学工作有必定促进,可是没法组成较完全的系统的教研功能,没法十分有用的指导教学工作。下学期我们将从各方面继续全力，在全数教师中成立科研意识，在教学中研究，在研究中教学，以教学深化科研，以科研晋升教学，真正晋升我校教师的教科研水平，
1、深切睁开教师营业培训，促进教师专业成长。
下一步教务处、科研处要从黉舍和教师的现实需要解缆，提高教师教学的质量，促进教师延续的专业成长。实施实践反思，火伴合作，专业引领的教师培训筹算，也就是理论与实践连络，自学与主干带动连络，自我反思与专家带路连络，全力培育一支高素质的教师队伍。教务处、科研处采纳走出去请进来相连络，一是阐扬黉舍自己主干教师的成本优势，二是操作社会成本，礼聘一些专家到校讲学，三是鼓舞鼓舞激励教师插手各级各类专业培训、学历进修，经由过程理论进修、听讲座、外出参不美不美观进修等各类勾当，不竭提高教师营业水平，从而进一步催促课堂教学更始。
2、积极睁开新老教师结对子勾当，催促新教师成长。
下学期将睁开新老教师结对子勾当，落实新老教师结对互学传帮带轨制，要采纳扎实有用的编制，为青年教师的脱颖而出创设成长前提，促进青年教师的健康成长。青年教师必需虚心向指导教师进修，指导教师要对青年迈师给以切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流，达到彼此促进，配合成长的方针。
3、以科研为成长点，促进教学质量的稳步提高。
教师该算作为教学的研究者、反思者和实践者，要力争做到三连络，即教研与教学相连络、教研与考研相连络、教研与学研相连络。教师要当真分化和梳理新课程教学实施过程中碰着的矛盾和问题，强化问题意识，凸起研为学用的方针性，极利巴问题转化为课题。教师要在教学中研究，研究中教学，实时总结教学中的得失踪踪，积极撰写教学论文。
4、各教研室要凸起教研勾当的实效性、针对性。环抱若何提高课堂教学质量，拟定有可操作性的勾当筹算，按期睁开勾当，做到教研勾当的经常化、专题化、系列化。各教研室主任要强化责肆意识、质量意识，要切实实施岗位职责，组织好教学工作。
5、进行教学反思。教学反思是教师介入教育科研的根底，是教学理论和实践之间的对话，是它们二者之间彼此沟通的桥梁。教师要实时总结经验，发现教学过程中的问题，进行经常性的教学反思，撰写反思日志、教学案例和教学叙事等。
6、建树进修型教师勾当，一方面积极倡导教师自动进修，此外一方面在原有教研动态的根底上，再新办一份教研信息，实时将最新的教育教学理论、各专业规模的最新动态传递给全数教师。
总之，本学期，在各本能机能部门和黉舍的鼎力撑持和慎密慎密亲密配合下，在全校泛博教师的辛劳工作和配合全力下，使黉舍的科研工作继续连结了上升趋向，虽在某些方面获得了一些成就。但与黉舍成长的要求及泛博教师的期望还有较除夜的差距。营建科研气象，改良科研前提，凸现科研特点，增强科研实力的方针和使命还十分艰难，还需要坚韧不拔的全力工作、求真务实和斥地立异。
教学科研工作总结15
要充实熟谙到提高营业素质的紧迫感，进修应用现代化的办公手艺，使自己的理论水安然舒适营业水平顺应不竭改酿成长的新形式，能够跟上时代的法度楷模。在此根底上，还要广开视角，向公共进修，在实践中打牢理论、营业和文字功底，全力提高自己素质，迎接时代的挑战。
1、要有精采的心理、心理素质。
21世纪的竞争，归根事实是人才的竞争。心理素质的吵嘴，心理承受能力的巨细，对每小我的进修、工作和糊口城市发生很除夜的影响。所以，作为一名高校的教学秘书，不单要有较强的营业工作能力，更理当具有精采的心理素质，要在烦琐的泛泛工作中，不竭地培育自己具有开畅宽除夜奔放的脾性，经常连结轻松舒适的心态，遇事不慌、不烦、不怕，除心理素质以外，还有一点很是首要但却等闲被轻忽的，那就是身体素质。人们常说，身体是革命的成本，有了健康的身体，才能做一切我们想做的工作。这就要求我们要不竭地坚持锤炼身体，连结健康的体格，这样才能更好地完成组织上交给自己的使命。
2、要想很好地掌控高校教学秘书工作，还应具有几种能力。
(一)具有较强的协协调沟通能力。
现代教学治理勾当处处离不开有用的协协调需要的沟通。在泛泛的教学治理中，经常有不协调的成分存在，教学秘书要在协调的根底上沟通信息，化解矛盾，协调关系，统一熟谙和步履，连结精采的教学秩序，获得较好的教学下场。
(二)具有较强的立异能力。
立异是一个平易近族的魂灵，也是黉舍的魂灵。立异是黉舍畅旺发家的不竭动力，作为高校的教学秘书，要紧紧跟上高级教育成长的新形式，解放思惟，成立全新的意识和不美不美观念，经由过程进修和研究，在泛泛工作中提掏出有价值的`新思惟、新编制，不竭立异，与时俱进，在工作中阐扬自动性、积极性和创作发现性，具有较强的立异能力，才能顺应常识经济时代的成长需要，才能催促教学治理工作。
(三)具有计较机操作能力和外语沟通能力。
计较机操作能力和外语沟通能力是新时代教学秘书应具有的工作手艺。现代教学治理要应用前进前辈的教学治理系统软件，计较机字表措置、数据库、网上办公等，方针在于为师生供给快捷优良处事的同时也减轻自己的工作强度，提高工作效力。中外合作办学的睁开，对教学秘书的治理手艺提出了更高的要求，愈来愈多外籍项目负责人和教师对教学的介入，增添了教学秘书协调沟通的对象，在教学使命放置和教学事务泛泛治理上一样要联系他们，同他们注释有关事宜，协调有关工作，假定没有必定的外语沟通能力，很难睁开治理工作。
(四)具有精采的写作能力和表达能力。
教学秘书经常要遵循教学中的现实气象撰写一些教学文书，如教学通知、教学事务陈述、申请、记实等，就要有必定的写作能力;在调剂课表、考试治理、预订教材、措置学籍等工作中需要与工作对像几回再三筹商，贯彻率领的教学抉择妄图，传达师生对教学的建议，在上情下达、下情上达、注释启事、交涉事宜中，做到简明简要、措辞得体、表达清楚，应有精采的措辞表达能力。
总之，高校的教学秘书是秘书队伍中的一个不凡的群体，是教学治理的履行者，其工作具有光鲜的特点。要具有精采的综合素质，并不是一日之功，而是靠不竭地进修和实践，穷年累月地来逐步完美。每个教学秘书，只要具有强烈的事业心和工作责任感，有恒心和毅力，在工作中不竭试探，全力寻觅工作纪律和工作编制，不竭地总结经验，必定能够周全地提高自己的综合素质。
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