- 初中数学教学的工作总结 举荐度：
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初中数学教学工作总结集锦15篇
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，不如当即步履起来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编为巨匠清理的初中数学教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
初中数学教学工作总结1
一学期来，本人担负九年级数学教学。当然已延续七年带九年级，已有足够的经验，可是我却不敢有涓滴的废弛和怠慢。在教学时代当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，不竭提高自己的营业水平，充实自己的脑子，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，教育平易近主，使学生学有所得，学有所用，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了往后能更顺遂的睁开工作以期待更除夜的前进，特对这学期的工作总结以下：
1、营业进修方面
增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
2、常规教学方面
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的`同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。中考竞争的残暴，带来中考形式的严重。由此带来的各类压力，使学生的“厌学”激情比以往任甚么时辰辰都强。不管优生和学困生，他们的进修都是被动型的。而学生是进修的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作若何全力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出合适学生心理特点的教法。把学生分为三个条理，并必定我们工作的重点和工作编制：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---教育。优生有较好的思惟习惯，上课前我们先把问题安插给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采纳构和式教学编制，让他们伸展自己的不雅概念，然后教员加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个除夜的群体，是进修的主流，上课时我们以他们为主，力争在课堂上消化所有的常识点，功课和操练题也以根底题为主，强化操练，普遍提高。对差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思惟上传染打动他们，用耐心从进修上辅佐他们，在课堂上编出让这部门学生能够完成的问题问题，力争使他们每节课有事可做，每节课有收成，调动他们进修积极性。
以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点、打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教
学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平，培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。 “练”这一环是我们后一阶段的工作重点，根底上保证每节课有30分钟以上的操练时刻，而操练题必需是经由我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的问题问题：理解概念、巩固定理的根底题；应用常识的能力题；一题多解的思惟题；易犯错的常见题；综合分化的提高题等等。经由过程一系列的强化操练，学生的解题切确度，应变能力，及手艺有了很除夜的提高。
3、工作中存在的问题
1、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
2、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.
3、上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。落实不到位，导致了教学中的盲目性。
4、教学反思不够。
4、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制
4、增强转差培优力度。
5、增强培育进修欢兴奋乐喜爱的研究
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不竭去面临、去解决客不美不美观存在的问题，切实遵守教育教学纪律，集体聪明 + 小我全力 =成功。在尔后的教学工作中，我要从零最早，不竭研究新形式、新特点，不竭全力，向同业进修，向各学科进修，为我校的教育工作作出应有的供献。
初中数学教学工作总结2
本人在黉舍的工作放置下，担负了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结
1、班主任工作
在班主任工作中，我做到当真完成黉舍安插的各项工作，正视班风、学风的培育，深切体味每个学生的思惟动态。严酷治理，积极与家长配合，研究教育学生的有用编制。实时发现问题实时措置。在担负班主任工作时代，针对学生常规工作常抓不懈，实施轨制量化轨制的治理。培育学生育成进修、清洁卫生等精采的习惯。全力创作发现一个团结向上，富有生气的班集体。
2、教学工作
在教学工作中，我遵循黉舍的`工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。在教学之前，当真贯彻《九年义务教育数学教学纲要》的精神，当真正视地研究教材，经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制。积极插手市教研室及黉舍组织的教研勾当，经由过程参不美不美观进修，外出听课等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。在教学工作中，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的成长。
3、其它工作
除泛泛的教学工作以外，我还负责校内部门的德育工作，为了能做勤黉舍的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成黉舍放置的工作。
总之，在这一学年的工作中，我经由过程全力提高了自己的数学教学水平，并获得了必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续虚心向列位老教师和优良教师进修前进前辈的教学经验，全力提高自己的能力。
初中数学教学工作总结3
1、营业进修
增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
2、新课改
经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.
3、教学研究
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
（一）阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点、打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。在校内听课35节。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
4、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
5、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5、增强教学反思，加除夜教学投入。
一）作为初中数学教研组组长，担任着全数初中数学教学教研成长标的方针的重担，是以在学期初就拟定了本学期的数学教研筹算。因为今岁首中部教学班级增多，教学使命加重，数学作为一门主学科，任重而道远。出格是初一，两位教员都是新礼聘的，需尽快熟谙教学。在数学教学予教研中，我们剖断不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学更始，将每周的周一下战书第一节做为固定的'数学教研时刻，在教研勾傍边，对各年级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各类公开课和教研勾当进行集体教研和书记，全力完成各类教学使命，切实做到了使数学教学工作不拖黉舍工作的后腿，有用的杜绝了教学工作的闪现。 热点举荐：20xx年小我工作总结
本学期因为初一数学课本及教学内容改变较除夜，两位教师都是新礼聘的教师，是以我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了持久的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的前进，教学成就都有了很除夜的提高。耘醭々考试中初一的1、二两个班数学获得了较好的成就，3、四两个班成就仍需增强，其他各年级的数学也都获得了优良的成就。
二）作为初四年级一班班主任，担任着明年中考的重担和黉舍的期望。因为，这一届学生仍然是新接的班，对学生气象不熟谙。学期初，我用了一个月摆布的时刻逐步体味、熟谙、熟谙了全班学生，接着进行了除夜马金刀的更始。首先细心遴选班干部，斗胆鼓舞鼓舞激励他们在班上睁开工作，同时增强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级治理。在班干部慢慢成熟的时辰，在班级内实施了议会制治理，对班级内的事物进行了量化治理，并对教员的教学进行可行性分化，使教学死力向师生都有益于教学的标的方针成长。并进行每个月一次选举，使得责任心强的同窗有了更除夜的成漫空间。
开好主题班会是我们的此外一个工作重点。作为初四学生，进修是重中之重。在主题班会中，我们寄望增强科学用脑方面的思惟教育，和学生小我心理调适，科学的安眠法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新功能等，各项工作都以真正有益于学生的进修为主，力争明年中考获得一个斗劲理想的成就。
初中数学教学工作总结4
作为一名新教员，我收成良多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最除夜的体味是对学生的使命要落实到位才能保证他们的成就。要教好一个学生不难，可是要教好全数班就必需真正诚恳诚意支出。
首先我在思惟上严酷要求自己。“学高为师，身正为范”，在学生心目中成立威望，要有扎实的专业常识和宽广宽除夜奔放的常识面。还要在道德性为上以身作则。就要自己以身作则。
在教学方面，我当真负责，虚心就教，提高教学水平。做好备课上课。新教材正视培育学生的现实操作能力，和糊口加倍切近，这就要就教员在备课授课时插手糊口元素。还要体味学生原本的常识水平，进修编制，习惯。我接手初一的数学，我首先做的是经由过程课堂不美观不美观不雅察看课后体味和考试体味他们的根底，猜想他们进修新常识会有哪些坚苦，采纳响应的编制，考虑教法。
课堂教与学的效力是关头。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，阐扬学生的自动性，关注全数学生，寄望信息反馈。创作发现精采的课堂空气。但同时要寄望对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则晦气于节制课堂纪律，进而影响进修的下场。我感应传染对中国的教育考试轨制，假定课堂上完全采纳西方的教学编制，教学下场其实不是很好。西方教育强调学生的社会顺应能力，课堂上完全铺开学生，让他们自由阐扬。对中国学生，这类自由与活跃会让一些学生忘了进修素质的内容。一节课上完了，当然空气很好，但也学不到甚么。
课后经由过程对学生的功课，操练搜检学生对常识的掌控气象，并在每次考试中总结学生的存在问题和亏弱环节，加以强调勘误。让学生更正后奉告我为甚么，确保他们真正懂。批改功课和考试必定要实时。数学是一门需要除夜量操练的学科，除课堂以外，还需要让学生多练。为此，在早自习时，我坚持早自习的供献，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背记公式等编制，提高他们的能力。
课后教育是首要的一个环节。部门学生窘蹙自控能力，常不能按时完成功课，有的甚至抄功课。针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，要有耐心，要落实到位。
为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差勾当。这就要充实操作天天的课余和午间自习的时刻。对中等生，主若是增强他们的自抉择抉择信念，培育他们的自学能力，启发他们的'思惟。我凡是是安插必定的使命，他们自己构息争决然后我指导他们归纳总结。对落伍生，我先让他们划定礼貌思惟，正视进修，然后抓根底，学生们同样成立了几个进修小组，进修好的学生带头，组织巨匠进行自立进修，下场显著，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；但能力不强的同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望提高。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。组织他们进行小组间的角逐。增强他们的欢兴奋乐喜爱及自年夜。有的落伍生领受能力较差，有的惰性很除夜。我要对他们做好跟踪工作。
欢兴奋乐喜爱是进修的最好的教员。要长时刻使学生对某一学科连结欢兴奋乐喜爱，光靠课堂上的教学是不成能做到的，还需要教员多睁开多样的勾当来实现。好比在教学“打折”这节课的时辰，我放置了一个有趣的生意勾当，让学生来饰演商家和消费者，它们之间进行生意，在这个过程中锤炼学生对打折的熟谙，和计较能力，而且也响应的锤炼了学生的辩才。
作为一名新教员，最除夜的不足是贫窭经验。对考点难点掌控不住。我虚心就教其他教员的定见，针对自己的存在问题更正，调剂教学编制。并积极听其他教员的课并介入评课，向同业进修教学编制。这几个月来，是我不竭进修的时刻。出格侥幸的是这里有良多优良的教员让我进修，他们也很甘愿宁可核准辅佐我。我需要进修的工具还有良多跟学生关系方面，要跟学生连结适当的距离。这一点最早时我做得欠好，跟学生走的太近，晦气于教员在学生心目中的威严形象，晦气于教与学。我在体味学生的同时从学生身上体味自己，按期对学生作查询拜访，针对学生的定见反馈适当调剂上课编制。如刚最早时，对学生的能力评估太高，没有考虑学生的真实水平，以自己的目光看待学生，认为学心理当对讲过的常识掌控很是谙练，并没有考虑学生真实的水平，使有些学生跟不上。发问题后没有给学生充实的时刻思虑。后来从学生的定见中意想到问题的存在并更正。教学过程应遵循教学内容的性质，首要性和除夜除夜都学生的顺应水平矫捷掌控。该快则快，应慢则慢。课堂措辞要精练了然，不应疲塌。
一个学期来，有成功有挫折。学生在考试时成就好我也会有知足感成就感。我总结自己的教学编制领受教训，从自己和学生身上找启事。我自己的启事是课堂节制得欠好效力不高，有些重难点掌控不住。还有的是对学生的使命不够落实。不管教员放置设计的内容多好，假定学生不做也是没用的。学生方面的启事是有些学生根底不够扎实而且惰性很除夜。对此我只能踏结健壮抓好自己也抓勤学生。不才半学期改变教学编制，对学生严酷要求，对每项工作落实到位，分化重难点。学生的成就是我继续全力的动力。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上是我的一些体味，每个新教员都有一个抉择信念：我要干出成就。我还有一个抉择信念：只若是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做教员，所以我会争夺做个好教员。我此刻需要的是进修加编制加勤恳。结壮干。但愿在未来的日子里，能获得更好成就。
初中数学教学工作总结5
初中数学组在黉舍的切确率领下，全数教师在当前更新教育不美不美观念，周全敦促素质教育的过程中，奋力拼搏，求实立异，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全数教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了必定的成就。
1、教学常规工作治理：
从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，开学初，响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各备课组至始至终都能当真履行，在阐扬教师各自教学特点驯良概的`根底上，做到“三定、四同1、陆续系”，各教师的礁都较为规范，质好量足。全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时馈改正，讲究实效。
2、教研组培育汲引：
遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，经由全组教师的强烈强烈热闹构和，拟定了工作方针和具体筹算，有按期的教研勾当轨制、备课轨制、彼此听课轨制、教研组勾当记实。具体放置了新能挂钩对象，老教师忘我教授，新教师虚心勤学，当真完成了五个一工程。组内教研空气浓密，各新教师听课都在12节以上，其余教师听课都在10节以上。组内年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。全组教师团结协作凝固力强，有精采的师德师风。
3、教科研勾当：
本学期有筹算的进行了各年级数学专题讲座或欢兴奋乐喜爱小组，获得了较为较着的下场。本学期九年级插手曾都区数学竟赛，在促优拔尖方面阐扬了积极浸染。当然泛泛教育教学工作十分忙碌，但教员们仍十分正视教育科研，实践有用性课堂课题。
4、工作实绩：
经由全数教师的配合全力，数学学科已成为我校的拳头学科。
我们初中数学组的全数教师决心当真研究新形式下的教育教学工作，改变教育教学不美不美观念，将加倍团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的供献。
初中数学教学工作总结6
这个学期的年光一晃就畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。我当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校“五。三”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。
在畴昔的这个学期里，我一贯任数学学科教学，我知道，《国家数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。在这个学期，我积极插手新课程尺度及新教材理论培训进修，并插手研究性进修培训。在各学科组当真组织进修的根底上全数数学教师集中由教科室主任李杰分学段培训，光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味，各年级在新课程尺度的指导下，教育教学更始跃上了一个新的台阶。
在这个学期里，为保证我校“五。三”教法的顺遂落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，在教研组长的'率领下，紧扣新课程尺度，和我校“五。三”教法的教学模式。在有限的时刻吃透教材，分工撰写学案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。实践注解，这类分合协作的备课编制，既赐顾帮衬到各班现实气象，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。这个学期的更始收成多，课前预备不流于形式，酿成一种实其其实的研究，教师的群体聪明获得充实阐扬，课后的反思为往后的教学堆集了良多有益的经验与启发。
综合起来看教学勾当兼顾到常识教育与人文教育的协调统一，而这些都并不是是一朝一夕就可以完完成的。需要每位教师不竭进修、不竭修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个持久而很是有价值的全力过程。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“五。三”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
20xx年12月24日
初中数学教学工作总结7
一本励志书上曾这样说过，一小我的成功与否，不在于他的春秋巨细，而在于他的意志力、履历和心智.回首回头回忆回头回忆我的20xx，假定真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉心里深处不时充盈着打动。是率领的关心，同事间的合作，师生间的灵犀，让我感应了糊口的意义，感应了生命的夸姣，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的出处和抉择信念。我打动着这一切，所以我也全力工作着，回报着。
转眼间，一年畴昔了，在这一年的工作有成功与失踪踪败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收成最多的一年，当然这一年的工作还出缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验堆集最多的一年。现就这一年的工作总结以下：
1、收成
1、备课：
这学期的备课在旧年的根底上去繁就简，简化了常识上的抄写，强调教学过程的设计、教学措辞的组织、教学环节的过渡;按照中考要求、黉舍招生考试试题难度要求，简化了旧年过繁、过深的常识教授，尽可能将教学难度降到合适的要求，并充实正视根底常识的掌控与记忆;遵循学生现实，简化了过量、详实的教学内容，重点强化重点常识的教学，让学生学会触类旁通、由此及彼的进修编制，从而减轻了学生的记忆承担。
2、教学编制
今年，我积极插手学部组织的“三课”勾当，和青年教师手艺除夜赛，县，市级优良课汲引等等，此外在与教学不相冲突的`气象下，尽可能多听课，多听有经验教师的评课，多总结他人的益处，并遵循自己的教学现实加以借用。在教学中，我还十分寄望向有经验的教师就教，进修他们治理学生的编制、进修课堂教学的措辞、进修教学过程的组织、进修各类课型的的授课编制、进修课件建造的经验，全力使自己的教学慢慢成熟。
3、学生治理
经由过程一年的带班，自己最深切的体味学生治理真是一门博除夜高深的艺术，若何使自己治理学生严而有度、活而不变，若何使课堂教学轻松的空气中进行，都是自己尔后还应全力
的处所。
2、工作反思和改良
1、狠抓学生治理：经由过程这一年的工作现实和不美观不美观不雅察看，教学下场的吵嘴与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系齐心合力。教师对学生治理严酷、教师与学生组成精采的师生关系会直接影响教学空气、教学成就。在尔后应慢慢总结、不竭进修，全力措置好与学生的关系，以更好的完成教学使命，提高教学质量。
2、完美常规教学：常规教学识教学工作的重点、焦点，在尔后的教学中应战胜教学中的不规范步履，使自己的`教学加倍完美。针对今年的教学现实，在尔后教学首要寄望对学生的体味，寄望学生的现实，掌控教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。
3、变换教学模式：在今年的教学中，我过度强调常识的教授，一厢甘愿宁可的认为讲的次数多了学生自然就懂了，轻忽了学生的自学能力的培育，在尔后的教学中，应增强对学生自学能力的培育，充实阐扬学生自立进修的能力，并切实不竭变换教学编制：教学、构和、切磋、记忆、操练等编制的矫捷应用，避免教师的直接灌注灌注灌注贯注。
4、提高教学水平：作为一名宏力黉舍的教师，仅仅只知足于泛泛泛泛的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不单要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在尔后的教学中，自己还要不竭进修前进前辈的教学理念、进修前进前辈的教学编制、总结前进前辈的教学经验，全力组成合适学科教学特点的教学编制，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改良
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，出格是学生对功课本的保管、潜能生功课的书写窘蹙指导和严酷要求。在尔后的工作中，应充实正视工作中的细节，尽可能使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收成了良多，提高了良多，同时也感应传染到了自己的不足。在尔后的工作中，应不竭提高自己的营业能力、充实自己的营业理论水平、提高自己在学生治理方面的能力、正视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤恳研究，尽可能使自己的各项工作做得更扎实、更完美、更有用、更其实。
初三（5）班学生数学成就一贯欠好，从上学婆醭々考试到第四次摹拟考试均无一人及格，40分以上的也独一三五人。此次中考，最高分73分，平均分比四次摹拟考试都高。可见从备考复习以来，学生前进少。
担负了一年的初三差班数学教学，经由过程进修和实践，我总结出差班教学的体味：
1、 要多鼓舞鼓舞激励学生，辅佐他们成立进修的抉择抉择信念，激起竞争欲望。
分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为进修是尖子班同窗
的工作，自己只要不背反纪律就安然无事了，看待进修总抱“事不关己”的立场。泛泛泛泛功课、考试多次失踪踪败，获得教员的关心不多，获得的攻讦求全训斥良多，因而对进修慢慢厌恶、厌倦起来。在这类气象下，我采纳了一系列编制辅佐学生成立自抉择抉择信念，提高他们的士气。
（1）、用名言名句、历史励志故事鼓舞鼓舞激励学生；
（2）、课堂上正视根底，操作具体直不美不美观的教学手段，采纳矫捷多样的教学编制组织教学，增强数学课的吸引力；
（3）、遵循习题的难易度发问不合条理的学生，让每位同窗都有回覆问题的机缘；
（4）、课外为学生补习功课，按期教育“培中生”，让学生感应传染到教员并没有抛却他们；
（5）、在功课试卷上写下赞誉前进、鼓舞激励长进的话语；
（6）、操作课间时刻与学生交流，体味学生思惟和心理，以便有针对地鼓舞鼓舞激励学生；
（7）、鼓舞鼓舞激励学生勇于同非重点班的同窗竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗方针。
经由过程这些编制，学生进修有了劲头。一年来，除夜部门学生快乐喜爱上数学课，这鼓舞鼓舞激励我全力工作。
2、 与同窗一道拟定出数学课堂端方，集体据守，用它来束厄狭隘学生步履，保证课堂教学顺遂进行。
自从有了数学课独有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲话、弄小动作、打瞌睡等步履少了，积极发问、自觉做习题做笔记的同窗增多了。
3、在组织学生备考方面，总结出较系统有用的编制。某些专题的复习有了自己的做法。
不足的是：
1、课堂教学中，用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；
2、在提高差生进修成就方面窘蹙快速有用的编制。
3、 因为学生根底差，根柢薄，在复习过程中我只正视“三基”：
即根底常识、根底手艺和根底思惟编制，在培育学生综合应用常识能力方面下的功夫不多。
初中数学教学工作总结8
本人全年任教两个班数学并一贯担负班主任工作，现将本人任现职以来的首要工作气象总结以下：
1、政治思惟素质
泛泛泛泛积极插手黉舍组织的各类集体勾当，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当，每周按时插手升旗典礼。驯服制服放置，连结与抉择妄图层的高度一致性。
2、营业能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优良的教师作为自己的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不竭增强营业素养，深切研究教材，当真进行教学研究。教学中，我剖断贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的焦点位置上。在教学编制的设计上，凸升降实激起学生的主体意识，激起学生的求知欲望。每节课都要设计学生介入的情境，来指导和操练学生进修。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我天天早来晚走、周六周日也珍贵安眠，每接一个班，都从清理班风入手，培育学生的集体名望感，与学生成立起“师生+伴侣”的关系，在泛泛治理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺遂睁开。
任现职以来一贯担负班主任工作，今年度担负初三（6）班主任。在今年的中考中，我班朱玉同窗被姜堰二中公费及第，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同窗进入高一级黉舍继续进修。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。20xx年论文？初中数学教学内容的激情性措置策略？获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月？分段函数易错点例析？在中学生语数外杂志上揭晓，还有两篇论文在校刊上揭晓。
4、学生角逐
教育多名学生插手数学角逐并获奖。
5、继续教育
xx年以来多次插手各类机构的培训，并获得证书。
3、尔后的设想
在尔后的工作中，我将采纳各类编制编制，寻觅有用道路，提高教学效力，全力使自己成为一名优良的教师。不管能否进级，尔后我仍将一如既往，以最除夜的热忱、全数的精神投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思惟、工作方面的总结，当然获得了必定的工作成效，但我还要加倍全力，当然其中或许难免有些不足，我必定会在尔后的工作中死力战胜，其实不竭地完美自我，全力使自己成为一名优良的人平易近教师。
一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结以下：
1、对学生的分化
七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程；从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制；从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。
同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。
2、教育教学总结
1、肇端年级，组成习惯。
精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开；上课念书时，用笔指读；念书竣事后，积极质疑；课堂操练时，书写工整、规范；当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。
2、三清工作，查漏补缺。
堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。
3、课堂教学，提高效力。
有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的'裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯；有教员对学生进修气象充实的体味；有教师课堂切磋的有用浸染；有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。
4、课后反馈，有针对性。
课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。
5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。
门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。
6、不竭反思，追求编制。
当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书；学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草；多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。
总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。
初中数学教学工作总结9
本人本学期担负初一（93）（94）两班数学课教学。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：
1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。
坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。
成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.
3、教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。
一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
4、备课深切正视。
泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
5、正视课堂教学下场。
针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的'标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。
在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
工作中存在的问题：
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
初中数学教学工作总结10
本学期我担负七年级（3）、（4）班数学教学工作。因为刚接手初中数学新课改教学，不管是教学内容仍是教学不美不美观念编制编制方面都有新的挑战，教学起来感应不顺应、很吃力。我不敢放松自己，天天都花良多时刻去备课，研究新课标，以尽快顺应新形式的数学教学。经由过程一个学期的全力，获得良多经验，数学成就来看，很不幻想。看到自己所教的成就真也获得良多教训，获得失踪踪败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边顺应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结以下，以备尔后继续发扬和摒弃领受教训。
1、首要工作：
1、做好课前预备和课后反思工作。面临新的学生新的`教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的教员脚色中争夺教学教研方面有所成就。因而我天天花很长时刻当真浏览、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关头，研读新课标，除夜白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入课堂教学中。当真书写教案，操作汇集成本，参考他人的教学教法教学设计，遵循七（3）、（4）班同窗的具体气象拟定课时筹算。每课都做好充实的预备。为了使学生易懂易掌控，我还遵循教材建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，建造课件，本学期我建造了30多个课件，下载改削20余个课件，争夺每周都用多媒体室上课4至5次。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效力、质量。新课标的数学课凡是采纳“问题情境——成立模子——注释、操作与拓展”的模式睁开，所有新常识的进修都以相关问题情境的研究作为最早，它们使学生体味与进修这些常识的有用切入点。所以在课堂上我千方百计创设能吸引学生寄望的情境。在这一学期，我遵循教学内容的现实创设情境，让学生一上课就感欢兴奋乐喜爱，每节课都有别致感。新课改倡导“自立、合作、揭示、切磋”的进修编制。我在课堂上常为学生供给出手实践、自立切磋、合作交流的展示机缘，让他们构和、思虑、表达。因为学生乐学，乐趣昂扬，凡是学生获得的常识都超越教材和我备课的规模。
3、虚心就教同组教员。在教学上，有疑必问。因为没有新课标教学经验，所以我的教学进度老是落在其他教员往后。我虚心向他们就教每节课的好做法和需要寄望甚么问题，连络他们的定见和自己的思虑功能，总结出每课教学的经验和奇奥的编制。介入我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。遵循七（3）、（4）班学生进修数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待进生53人。操作天天操作晚自习教育。除教员教育外，我还要肄业生成立“数学进修合作小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常构和进修问题，弄懂弄透了才去教育其他同窗。可是本学期因为时刻关系，下场欠安。
2、存在问题和尔后全力标的方针：
1、新课改良修与研究还要增强；
2、课堂教学设计、研究、下场方面还要考虑；
3、多媒体手艺在课堂教学中的操作还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的编制编制还有待完美。
初中数学教学工作总结11
今年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作。当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，不竭提高自己的教学水平，顺遂完成各项教学使命。
下面是本人的教学过程中工作小结：
1、教学工作
本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，优化教学编制，创设课堂情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生自动介入进修；在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思惟编制和编制；以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长；课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，正视对学生的常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。把堂上获得常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者。充实挖掘学生自己的潜能，使学生从被动领受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌控根底常识的根底手艺。同时，本人还积极介入听课、评课勾当，虚心向有经验的教员进修，提高自己的教学水平。还与班主任、家长慎密慎密亲密配合，彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，共商教育孩子们的编制，配合治理勤学生，使学生能健康成长。使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。
2、班主任工作
班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光若何使这一颗颗心灵健康成长这不单需要班主任具有强烈的'事业心，责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。作为科任教师，我首要协助班主任做好下面工作
1、思惟教育工作常抓不懈
A、阐扬自己楷模浸染。
B、成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规。
C、实时开好班会课。
D、不辞劳怨做勤学生的家访工作。
2、耐心正视做好落伍生的转化工作
A、做学困生的贴心伴侣。
B、尽职尽责转化好每个落伍学生。
人无完人，我也一样如斯，在协助班主任工作中自己还存在良多的不足，生气的时辰，我也会高声训斥他们；学生不完成功课时，留他们在校写功课等等。当然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都能折射出我生命的价值。我当然失踪踪去了良多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最除夜的全力，为祖国教育事业供献毕生的精神。
初中数学教学工作总结12
本学期，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。下面我谈谈一期来我对七年级数学的气象：
1、充实阐扬学生的主体浸染。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
2、当真备课。
当真备课不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
3、当真批改功课，安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、虚心就教其他教员。
在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱，提高他们的抉择抉择信念。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、积极敦促素质教育。
我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的`各类素质都获得有用的成长和培育。
7、经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。
存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响，良多学生厌学，导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢？这些都有待往后改良。教学中的思疑：在教学中，我正视采纳小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么都没有学到，学生与学生之间的南北极分化日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。
8、提高学科教育质量的首要编制：
1、当真做好教学六当真工作。把教学六当真做为提高成就的首要编制，当真研读新课程尺度，研究新教材，遵循新课程尺度，扩充教材内容，当真上课，批改功课，当真教育，当真建造测试试卷，也让学生学会当真进修。
2、欢兴奋乐喜爱是最好的教员，爱因斯坦如是说。激起学生的欢兴奋乐喜爱，给学生介绍数学家，数学史，介绍响应的数学趣题，给出数学课外思虑题，激起学生的欢兴奋乐喜爱。
3、指导学生积极介入常识的构建，营建平易近主、协调、划1、自立、切磋、合作、交流、分享发现欢愉的高效的进修课堂，让学生体味进修的欢愉，享受进修。指导学生写小论文，写复习提纲，使常识来历于学生的组织。
4、指导学生积极归纳解题纪律，指导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看素质，提高学生触类旁通的能力，这是提高学生素质的根柢道路之一，培育学生的发散思惟，让学生处于一种思如泉涌的状况。
5、应用新课程尺度的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不合的教育理念将带来不合的教育下场。
6、培育学生精采的进修习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高进修成就，成长学生的非智力成分，填补智力上的不足。
7、成立课外欢兴奋乐喜爱小组，睁开丰硕多彩的课外勾当，睁开对奥数题的研究，课外查询拜访，操作实践，带动班级学生进修数学，同时成长这一部门学生的拿手。
8、睁开分层教学，安插功课设置a、b、c三等分层安插，课堂上赐顾帮衬好好、中、差在三类学生。
9、进行个体教育，优生晋升能力，扎实打牢根底常识，对差生，一些关头常识，教育差生过关，为差生往后的成长摊平道路。
10、站在系统的高度，使常识建筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得平稳。
11、睁开课题进修，把学生带入研究的进修中，拓展学生的常识面。
初中数学教学工作总结13
要弄好初中数学教学，获得精采的教学下场，必需当真研究初中教学的各类纪律，并加以有机综合，组成顺应自己教学的有用编制，以我近几年的教学经验与体味，感应传染从以下两细腻面解缆，教学成就应是可以上去的。
第一方面应从思惟工作着手，我感应传染要教勤学生，应先让他们尊敬教员，这也是做学生的根底准则，所以我第一天当他们教员起，就首先要求他们尊敬与理解教员的要求，但要达到这一点，其实不等闲，教师要应用自己各方面能力，搜罗小我品质，辩才，常识各方面吸引孩子，因为学生快乐喜爱一个滑稽，常识宏壮空阔，道德高尚，善解人意，肯助人的教员，让他们感应传染教员就是正义与正义的.化身，他们也最肯服这样的教员。有一点要出格寄望：就是绝对避免打骂学生，这样很等闲让学生对教员离心离德，那就谈不上弄好教学了，但爱学生同时又应对学生严酷要求，他们有短处毫不成听其自然，该实时攻讦就得攻讦，编制就是讲事理，影响一个学生的最好编制莫过于真心的关心与辅佐。例如当有落伍学生成就跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们熟谙其功能的严重性，同时用启发式编制帮他们找出解决问题的道路，同时千方百计把他们的寄望力引向进修方面，重点是成立学数学的抉择抉择信念与欢兴奋乐喜爱，要让他们知道，教员决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很首要，就是精采的班风与四周的进修空气对指导落伍生前进起事半功倍的下场，这就需要班主任与课任教员的有用配合，没有这些，小我再全力也是不成，治理学生是一门艺术，我今朝仍在试探。
只有当以上思惟工作根底过关了，生效了，才能使教学下场上去。对教学方面，我首要从以下六点入手：
第一点：整体掌控教学要点，如该学年，该学期有哪些常识点，重点是甚么，难点是甚么，这样在泛泛教学中才有方针。
第二点：寄望和学生一路试探各类题型，我发现学生都有根究未知的特点，只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱，进修劲头就上来了，如每节课后若有时刻，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一路研究。
第三点：，每节新课后寄望反馈，首要功课与小测中发现学生掌控常识的不足的处所，实时加以勘误。
第四点：要进行必定数方针操练，我否决题海战术，但用相当数目问题问题进行操练却是需要的，操练时要有方针，抓根底与重难点，渗入数学思惟，强调一点是教员在操练要正视学生数学思惟的组成与锤炼，有了必定的思惟能力与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。
第五点：就是考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点，重难点，要重点复习的问题问题类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中甚么要多抓多练，甚么可且则轻忽，这一点很首要，会直接影响复习下场与成就。当然，要做到这一点，并掌控得准，必需要有相当长时刻的经验堆集与总结，甚至挫折，否则不成。而我仍在不竭试探中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所贯通。
第六点：抓好落伍生工作，落伍生会影响全班成就与平均分，所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课后，只要有时刻，我一般会留部门成就不足的学生再进行一次复习教学或小测，时刻不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成就会有辅佐，但要寄望两点，一是其它科任教员协调洽时刻，二是被留下的学生的思惟工作要过关，以避免因被留下发生矛盾激情，就会影响复习下场。以上六点教学方面的不雅概念只有遵循自己与本班现实气象综合应用，有机连络，才可能有必定下场。
作为一个数学教师，我今朝仍在不竭根究有更好下场的教学编制，我虽没有教改，现实上已经是 " 半个教改 " ，我的教学是 " 常规 " 与 " 教改 " 相连络，并博采众长，不竭改良，争夺更好成就。
以上是我对数学教学的几点不雅概念，仅供交流。
初中数学教学工作总结14
1、增强师德涵养，提高道德素质
畴昔的一个学期中，我当真增强师德涵养，提高道德素质。当真进修教育法令律例，严酷遵循有事业心、有责任心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于试探、自动朝长前进的要求去规范自己的步履。看待学生做到：平易近主齐截，合理合理，严酷要求，耐心教育;看待同事做到：团结协作、彼此尊敬、和气相处;看待怙恃做到：自动协调，自动沟通;看待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
2、增强教育教学理论进修
本学期我但任八年级数学的教学。我能自动投入到课改的实践试探中，当真进修、贯彻新课标，加速教育、教学编制的研究，更新教育不美不美观念，掌控教学更始的编制编制，提高了掌控课程的能力。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念。
3、教学工作
在教学中，我斗胆试探合适于学生成长的教学编制。为了教学质量，我做了下面的工作：
1、当真进修课标。
经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。认可学生个性分歧，自动创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、当真备好课。
①当真进修贯彻新课标，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的思惟。多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。
3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量。
精心组织好教室教学，关注全数学生，坚持学生为主体，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。首先增强对学生学法的指导，指导学生学会进修。提高学生自学能力;给学生供给合作进修的空气，在学生自学的根底上，组成4人的进修小组，使学生在合作进修的空气中，提多发现短处和更正短处的能力;为学生供给机缘，培育他们的立异能力。其次增强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采纳了问题--构和式教学法，经由过程以下几个环节进行操作：指导念书编制，培育问题熟谙;创设切磋气象，全员质凝研究;填补遗缺漏失踪踪，归纳常识要点。
4、当真批改功课。
在功课批改上，做到当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在讲评功课时做到有针对性，使学生能实时熟谙并更正功课中的短处。
4、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5.让学生具有精采的数学思惟
一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作以下：
1、对学生的分化
七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程;从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制;从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的.掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。
2、教育教学总结
1、肇端年级，组成习惯。
精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开;上课念书时，用笔指读;念书竣事后，积极质疑;课堂操练时，书写工整、规范;当堂操练时，象一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。
2、三清工作，查漏补缺。
堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。
3、课堂教学，提高效力。
有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的.实现必需有学生精采的进修习惯;有教员对学生进修气象充实的体味;有教师课堂切磋的有用浸染;有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。
4、课后反馈，有针对性。
课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的供给了有用的按照。
5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。
门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。
6、不竭反思，追求编制。
当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书;学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草;多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。
总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。
初中数学教学工作总结15
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担负初三数学教学工作，经验尚浅，最早，对重难点，易错点及中考标的方针可以说毫无头绪。为不孤负校率领及前辈们的相信，我涓滴不敢怠慢，当真进修，积极就教，全力顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，连络学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有用率地睁开。一学期下来切当获得了必定的成就。为使尔后的工作获得更的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，以促进教训工作更上一层楼。
1、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，选择教学编制，当真写好礁。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻良多学生映快乐喜爱上数学课了。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的.益处，战胜自己的不足，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课：
安插功课做到精选精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都得必定的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修是布满乐趣的。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、狠抓学风。
我所教的班，部门同窗对该课很感欢兴奋乐喜爱，但有为数良多的学生，因为怕被求全，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因时刻紧或怠懈而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班硷倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就助他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。经由一个学期，部门的同窗都养成了立功课的习惯，组成了精采的学风。
让人欣慰的是，我们的全力没有空费，同窗们每次考试都在前进。但存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，初二的常识系统还存在良多真空的部门。这些都有待往后改良，下学期就要中考了，我会加倍全力，工作加倍正视扎实，以期在中考中获得喜人的成就。