- 三年级上音乐教学的工作总结 举荐度：
- 音乐教学工作总结 举荐度：
- 音乐教学小我工作总结 举荐度：
- 小学音乐教学工作总结 举荐度：
- 音乐教学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
音乐教学工作总连络集15篇
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，是以十分有必需要写一份总结哦。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编清理的音乐教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
音乐教学工作总结1
1、师德默示
关心集体，以校为家。响应黉舍呼吁，积极插手黉舍组织的各项勾当，正视理论的进修，积极向党组织接近。配合组里弄好教研勾当，当真负责集体备课记实的清理工作，抓住每个进修的机缘提高自己的营业水平。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服黉舍放置，人际关系协调。本学年度全勤。
关心、酷勤学生，做孩子们的好伴侣。记得王校长曾对我们说过：“当然你面临的是5、六十个学生，他们的能力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等第，那样做对孩子是不公允的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作美尽是良知活，没有编制去切确地权衡！”我认同王校长的`话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严酷要求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的全力换来的是孩子们欢畅的笑脸，我经常听孩子们说：“赵教员，假定能天天每节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的支出都值得！
2、教育、教学工作
为了提高自己的教学熟谙水平，顺应新形式下的教育工作，我当真地插手黉舍每次的培训勾当，当真记实进修内容。“脚结壮地，胆立异”是我教书育人的座右铭。今年度我继续贯通新课程尺度，以新思绪、新编制来指导自己的工作，当真备课、上好每节常规课。本学期我积极插手了百花奖的'赛课勾当，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师就教，查阅了量的资料，事实下场拿出了一节合适自己气焰、深受学生快乐喜爱的公开课《跳起舞》，为今年度的教学工作添上了一个斑斓的音符。
黉舍的bbs论坛也是我经常容身的处所，在那儿何处我当真进修其他教师在教育、教学中的前进前辈经验同时也把自己好的做法、设法跟家分享，这类便当、快捷的进修编制使我的糊口加倍充实。经由过程多种编制的进修我堆集了量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
音乐教学工作总结2
年光荏苒，忙碌中20xx年度的脚步已悄然走远。我们在畴昔的一年傍边忙碌着、辛劳着、驰驱着，同时也收成着，新的学年即将最早，我们在拟定“宏伟蓝图”的同时也不要健忘回首回头回忆回头回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞激励和催促自己获得更除夜的前进。下面我就把今年度的工作做简要的陈述请示总结。在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业。积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应黉舍呼吁，积极插手黉舍组织的各项勾当，正视政治理论的进修，以积极的立场插手教育勾当，当真记念书笔记，并连络自己的现实，做出深切分化，所写材料遭到局率领和同志们的好评。配合组里弄好教研勾当，抓住每个进修的机缘提高自己的营业水平。
音乐是一种激情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦幻,或是揭露一片炽热的情怀.这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对学生进行各方面的指导和教育。在教学工作中，我当真遵循《新课程尺度》和学生现实气象备教案。《新课程尺度》死力倡导黉舍的教育教学勾当理当“以生为本”，把“关注学生的个体成长”作为根柢的教育方针，“把进修还给学生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生默示自己的才调，给以了他们充实的默示欲。低年级的孩子不管在心理仍是心理上都不合水平的带有幼儿的特点，音乐的欢兴奋乐喜爱应着重激起和培育。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的.伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰掌控不住学生音乐课上老是乱糟糟的，使出全身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，必然是我的评价措辞没有用在点子上，过于频仍反而失踪踪去了他的威力，要不就是自己备课是没备勤学生，我担负多个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有“备”勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很寄望自己的进修。积极插手组里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在尔后的工作中我会再接再厉，取长补短，不竭进修，争夺更好的成就。
音乐教学工作总结3
时刻飞逝，转眼间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、自我思、填补不足，不竭改良。现将这一学期的教学工作总结以下：
1、思惟工作方面
一学期来，本人一贯在各方面严酷要求自我，全力地提高自我，以便使自我更好地顺应教育教学的浪潮。进修贯彻党的各项方针、政策，当真进修落实科学成长不美不美观，全力提高自己思惟道德涵养。
2、教育工作方面
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我积极做好以下几方面的工作：
1、为了上好每堂课我当真专研教材，积极备课，连络学生现实设计各类勾当，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当(听、看、唱，构和、联想、想象及律动)中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必需根底上创作发现音乐。
2、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息馈，调动学生的成心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学音乐的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，操练少而精，减轻学生的承担。
不足的处所是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了对学生乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。
3、坚持思自我的`教学步履，实时地思虑解决自我的教学问题，使自我的音乐课教学下场慢慢好转。此外，将教材中未触及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使学生更快乐喜爱音乐课了。
3、课外勾当
课外勾当课上活跃趣味的游戏，也是一道亮丽的风光线，摘果子、听音、随音响小敲击乐器、音符找家、摹拟动物走路的律动等，这些勾当都是学生们快乐喜爱的，游戏的直不美不美观性充拭魅揭示出来了，学生们在自由安闲的勾傍边不单仅掌控了音乐根底常识，同时也陶冶了完美的艺术情操。
4、营业进修方面
作为教师就得不竭地进修、充电。我在教学之余，除当真插手黉舍的营业进修外，经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很寄望自己的进修。如：积极插手组里的音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的资料，积极撰写音乐教学论文。
总而言之，本学期完竣完趁髅瘅项教学使命，获得了必需的成就，但仍然存在不足和问题，本人将继续全力，在尔后的工作中取长补短、查缺补漏，不竭的完美自我，充实自我，力争使自我的教学水平有较着的提高。
音乐教学工作总结4
又一个学期竣事了，作为一名小学音乐教师，在畴昔的一学期里，忙碌着、辛劳着、驰驱着，同时也有收成。回首回头回忆回头回忆这一学期里，每个失踪踪败，每个成功都能刺激自己在新的一年里获得更的前进，现将本学期的工作做简要的陈述请示总结。
音乐是一种激情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦幻,或是揭露一片炽热的情怀.这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。
在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生立，对学生进行各方面的指导和教育。在教学工作中，我当真遵循《新课程尺度》和学生现实气象备礁。《新课程尺度》死力倡导黉舍的`教育教学勾当理当以生为本，把关注学生的个体成长作为根柢的教育方针，把进修还给学生。音乐课的内容是丰硕多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生默示自己的才调，给以了他们充实的默示欲。低年级的孩子不管在心理仍是心理上都不合水平的带有幼儿的特点，音乐的欢兴奋乐喜爱应着重激起和培育。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
在课堂勾傍边，我会创设划1、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰学生音乐课上老是乱糟糟的，课后我进行了思，必然是我的评价措辞没有在点子上，过于频仍而失踪踪去了他的威力，我担负6个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有备勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。
我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很寄望自己的进修。积极插手组里的音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在新的一年里，在率领的率领下，在同事的助下，我必定会不竭前进，更上一层楼。
音乐教学工作总结5
1、获得成就
1、本学期我担负二年级音乐学科教学工作，该年部有六的平行班。本学期工作使命都能按质按量顺遂完成。本学期我实施了奖分积分制，有用地束厄狭隘学生的课堂纪律和权衡学生全数学期的默示分。应用多媒体教学年段优化课堂教学。如录相、录音、图片等，除夜除夜增强了学生对音乐的理解和提高限学生的进修欢兴奋乐喜爱。这样学生对音乐的理解能力增强了，进修不美不美观念有所改变，进修欢兴奋乐喜爱日渐提高。
2、在这学期的教学工作中，我使学生真正感应传染到音乐的美育功能。在课堂教学中，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学步履，应用课后记清楚的反映自己教学气象，我操作它实时地思虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学下场慢慢好转。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自立创编、自立介入、积极自动进修音乐的欢兴奋乐喜爱，增强部门学生的思惟教育,让全数学活跃起来。此外，将教材中未触及到的风行音乐元素引入了课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使学生更快乐喜爱音乐课了。
2、存在问题
1、二年级游戏勾当设计较少，吸引学生欢兴奋乐喜爱不够，在往后的`教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生进修积极性。
2、对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。
3、歌曲律动不是很整洁，动作不是很尺度。
4、课前起称道的欠妥真，有喊唱现象。
当然在往后的教学工作傍边，我会加倍全力地增强音乐教师根底功操练，提高课堂教学水平，不竭立异，成立毕生进修的不美不美观念，为做一名优良的音乐教师再接再厉。
3、改良编制
1、堂课形式多样，布满常识性、趣味性、挑战性和表演性。最除夜限度的调动学生的积极性。
2、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，经常多用鼓舞鼓舞激励的措辞使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
3、更好地培育学生对音乐欢兴奋乐喜爱的提高和熟谙。给他们的气象较为宽松。
经由过程实践，进一步提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，尔后在教改标的方针仍需全力，不竭朝长前进
音乐教学工作总结6
一学期以来，经由不懈的全力，事实下场较好的完成了教育教学使命。为了尔后更好地睁开工作，现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、抓好课堂教学，提高课堂效益：
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。在部门音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
2、课堂治理：
为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
不足：对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。所以给他们的气象较为宽松。导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。是以，尔后应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。
3、遵循学生春秋特点，因材施教
2、三年级的学生，抽象思惟跟着春秋的增添而逐步增强。接触的音乐曲目需要加倍丰硕，音乐体裁、音乐表演形式，音乐常识也需要增添内容。在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，从而指导学生立异思惟的成长。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我以形象的富有童趣的'措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。
在教学中融入其它学科的教学编制。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句？找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。
此外我经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。我很是快乐喜爱的一本书是《立场抉择高度》，我摘抄了除夜量的语句，里面良多话语有用的指导了我的工作。
4、采纳编制
在除夜除夜都学生掌控常识平稳的根底上，重点培育学生的各类能力，首要做到以下几点：
1.当真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充实的预备工作，备课时寄望与新课标连络，并寄望备学生。
2.因材施教，对不合的学生要寄望采纳不合的教学手法，使学生能够充实成长。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4.课堂形式设计多样，布满常识性、趣味性、试探性、挑战性。
5.最除夜限度的调动学生的积极性。使他们最除夜限度地学到常识，掌控手艺。并寄望在课堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及立异能力。
5、全力标的方针：
1、尔后应继续多看书，毕生进修，不竭成长自己。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我经常操作斑斓的小卡片写上符号与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会死板无味。
3、增强营业常识的进修，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中矫捷应用教学编制，指导学生进修，闪现学生为主体，教师为主导教学理念。
一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽然说获得了良多成就，但也还存在着良多的差距，我将在尔后发扬益处，战胜短处错误，争夺不才学期获得更好的成就。
音乐教学工作总结7
1、课堂教学：
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐
2、课堂治理：
为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质，全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。
3、教学研究
为了使自己在教学水平及营业水平都有所提高，本学期，我增强自己素质的培训，从每节音乐课教学最早，我都以打造一节优良课这样的理想来入手，对每节课我都提早做了相昔时夜、相当多的预备。
4、采纳的编制和编制
1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，经常多用鼓舞鼓舞激励的措辞使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
2、更好地培育学生对音乐欢兴奋乐喜爱的提高和熟谙。给他们的气象较为宽松。
5、存在的.问题和改良编制
三年级游戏勾当设计较少，吸引学生欢兴奋乐喜爱不够，在往后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生进修积极性。此外，对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。所以给他们的气象较为宽松，导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。是以，尔后应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。还有，滑稽力量应用不够。
总的说来，本学期的音乐师作做的斗劲知足，当然也还有不足的处所，我想在尔后的教学和科研工作中，我会急起直追、找出不足、当真改良、全力提高，我想我必定会把音乐师作做的更超卓。
音乐教学工作总结8
一学期又仓皇而过，回首回头回忆回头回忆本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤恳、积极向上、关爱学生是我工作的主导思惟，,战胜自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺勾当的能力上都有较着的前进。在音乐教学工作中，首先教学立场当真，治学严谨。为了尽快进入状况，填补教学经验的不足，提高营业水平，我常与其他教员交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思绪傍边，组成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深切研究挖掘教材教参，同时浏览了除夜量课外刊物;在备课过程中力争做到精、简、全、详、略适当、重点凸起;授课往后，即时将授课过程中发现的问题、应寄望的问题填补到教案中。
1、思惟政治
积极介入黉舍的各项勾当，响应黉舍的各项呼吁，插手升旗典礼，当真完成营业笔记、政治笔记的进修内容。
2、课堂教学
在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐欢兴奋乐喜爱作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生快乐喜爱的音乐曲目，让学生体味到音乐的欢愉;把增强学生的音乐手艺手艺作为今年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要肄业生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、寄望连贯、节奏切确、用情默示歌曲内容。在授课中我力争做到重点凸起，线索了然，措辞精练、活跃、滑稽，课堂空气活跃，积极阐扬学生的自动性，获得学生的快乐喜爱。而且在教学过程中,我时刻寄望每个学生的进修气象，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓舞鼓舞激励他们不要怕坚苦，增强他们学音乐的`欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。有些学生在与我谈话往后，不单音乐前进很除夜，就连文化课的成就提高也很快，总之力争做到不抛却任何一个学生。经由全力的工作，在教学方面我获得了一些成就。
3、试探矫捷多样的教学形式
本学期正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和激情。在教学形式方面我当真地进行了试探，经由过程这些形式，活跃了课堂空气，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱。
1、创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
2、慎密联系糊口现实。
3、睁开实践勾当，培育学生的立异素质。
4、阐扬合作优势，斥地学生立异潜能
4、全力标的方针：
1、应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。
2、礼让谨严,戒骄戒躁。在工作中,虚心进修同事的前进前辈教学经验,自动与同事沟通。言语谨严,举止得体,处处以一小我平易近教师尺度要求自己。
3、增强营业常识的进修，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中矫捷应用教学编制，指导学生进修，闪现学生为主体，教师为主导教学理念。
5、不足的处所：
在教学中没有正视与思惟教育相连络。在教学过程中，我只正视矫捷多样的教学形式，而轻忽了却合本学科现实，积极对学生进行思惟教育。我国历史悠长，在有关音乐史的体味中我正视介绍中国优良的古代音乐文化成就，轻忽了教育学生酷好祖国，增强平易近族孤高感与自抉择抉择信念。
音乐教学工作总结9
本学期即将畴昔，回首回头回忆回头回忆前一时代的音乐课教学，体味较深。
1、进修新课程尺度，了了教学方针，坦荡学生视野。
作为音乐教师，首先理当了了音乐教育的方针是培育学生对音乐的感悟，以审美教育为焦点，在全数音乐教学过程中要以音乐的美感来传染学生，要以音乐中丰硕的激情来陶冶学生，进而使学生逐步组成健康的音乐审美能力。为了实现这一方针和敦促新课程更始，我认为，在教学中，要使学生先对音乐发生浓密的欢兴奋乐喜爱，感应传染、体验和默示音乐中丰硕的激情内在。只有这样，学生才会慢慢快乐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的体味。要积极指导学生，从而使学生不单做到此刻受益，而且做到毕生受益。
是以在音乐课教学上，我首要从以下两个方面临学生进行教育和培育：
1、经由过程应用课件进行音乐赏识，让学生介入其中综合实践勾当，好比在《金孔雀》这一课教学时，我应用CAI课件，丰硕学生的'乐理常识，从而使学生对傣族的音乐发生浓密的欢兴奋乐喜爱。提高学生的音乐审美不美不美观念和审美情趣。
2、经由过程丰硕多彩的音乐教学形式，激起学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，活跃空气，在首要的文化课进修之余可调剂激情，有益于其他课的进修。
2、用多种编制，全力提高学生对音乐进修的欢兴奋乐喜爱。
针对本校特点，配合新课程更始，在进修音乐教材的同时，应用钢琴进行音乐教学，激起学生欢兴奋乐喜爱，提高课堂效力，具体为：
1、在音乐赏识课上，有些乐曲可以操作学外行中的乐器，连络纲要要求，让学生表演示范，改变以往放录音让学生纯挚赏识的教学编制，使学生在赏识的同时，既斥地了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论常识的教学方面，为避免纯挚学理论的古板，操作情境联想教学，让学生逐步理解和掌控音乐常识。例如音符实值的进修，经由过程摹拟动物啼声的长短来分说不合的音符，这样一来，学生会斗劲等闲掌控。
3、课堂上，让学生上台演唱，培育他们的介入、实践能力，学生激情高涨，使音乐课上得加倍活跃活跃。
当然，有所得也有所失踪踪，首要默示在让学生感应传染、体验歌曲的美上，因为参考材料预备不是很充实，形式太单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的编制上还没有除夜的打破。这都有待尔后不竭的去进修、切磋、总结。对音乐教师而言，除具有响应的专业常识外，更需要有精采的课堂教学的能力，唯有如斯，音乐课才能更成心义。
音乐教学工作总结10
1、课堂教学正视激起、培育欢兴奋乐喜爱
在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上睁开--节奏接龙 的音乐勾当，实践中学生揭露自己的个性在教师的鼓舞鼓舞激励下用不合的节奏表达，学生勇于对已有常识提出质疑和改削，从而指导学生立异思惟的成长。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我经常操作斑斓的小卡片写上符号与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句?找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。
2、专心启发
例如在《红绿灯》这一单元教学时，两首歌曲较为简单，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝除夜除夜都是面无神采地唱。我便启发他们：“泛泛泛泛上学、下学回家有没有路过有红绿灯的十字路口？碰着红灯的时辰若何办？”因而我扮司机，同窗们扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同窗们个个激情丰满，兴奋异常。歌声中布满了激情，满盈着美的色采。
3、教学研究方面
这学期有幸插手“国陪筹算”进修，在进修过程中我细心听讲当真思虑，把学到的常识应用到有用的教学中，而且也启动了必定的浸染，泛泛泛泛，积极插手组里的音乐教研勾当，操练专业手艺，浏览一些音乐。教育、文化等方面的报刊杂志等。对每节课我都提早做了相昔时夜、多的预备，全力上好没一节课。
4、给学生适当的时刻、勾当空间及思惟空间
在教学过程中，我每节课起码要留五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜的默示，成立学生的自抉择抉择信念。每节课还设计一些值得研究、可构和的问题。让学生创作发现性的思虑回覆。正视成长学生的发散思惟，而且从不用教师的思惟定势去束厄狭隘学生，应尊敬学生对音乐的感应传染及理解，让学生充实的阐扬自己的想象力。课余时刻也给学生不美旁不美观一些跟音乐相关的影片和有教育意义的影片，学生们从中也知道了良多的'做人事理。
5、正视自立、合作、切磋的进修编制
自立、合作、切磋式的进修主若是经由过程供给开放式的音乐气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的一种有用的道路。经由过程小组进修，学生们从中可挖掘自己的潜力。如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作进修时，正视指导学生积极插手各项音乐勾当，提高学生的欢兴奋乐喜爱，增强学生的音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团结精神。
总之，教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。
音乐教学工作总结11
这学期以来，经由不懈的全力，事实下场较好的完成了教育教学使命。为了尔后更好地睁开工作，现作总结以下：
1、抓好课堂教学，提高课堂效益
1。培育了学生介入音乐艺术勾当的积极性，除夜除夜都学生能够用自己的声音或乐器进行摹拟。
2。培育了学生初步分说节奏、听辨不合旋律的凹凸、快慢、强弱的能力，并应用体态、线条能够做出反映。
3。培育了学生的演唱能力，能够在自己的的神采动作的配合下演唱歌曲，并体味中国及世界列国平易近族平易近间音乐气焰。
4。培育了学生创作的能力，在勾傍边激起了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐不美不美观的.糊口立场。
5。培育了学生在音乐实践勾傍边与他人合作的能力。
6。在教学中，在当真备课的根底上，应用范唱编制与音乐艺术形象，传染、启发学生的艺术形象思惟，使他们做到了有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完了成思惟教育。
2、遵循学生春秋特点，因材施教
五年级的学生，抽象思惟跟着春秋的增添而逐步增强。接触的音乐曲目需要加倍丰硕，音乐体裁、音乐表演形式，音乐常识也需要增添内容。在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，从而指导学生立异思惟的成长。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制。
2、存在问题
除夜除夜都五年级的学生有了一些音乐根底，是一个有感性熟谙向理性熟谙的过度时代，学生的寄望力集中时刻长，除夜部门学生默示欲强烈，集体合作意识增强，体验感应传染与试探创作发现的勾当能力增强。可是个体学生还存在怯懦不敢出头的现象，出格是在变声期，良多学生不敢唱歌。
3、采纳编制
在除夜除夜都学生掌控常识平稳的根底上，重点培育学生的各类能力，使他们能够做好过渡时代的常识预备和预备，首要做到以下几点：
1当真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充实的预备工作，备课时寄望与新课标连络，并寄望备学生。
2因材施教，对不合的学生要寄望采纳不合的教学手法，使学生能够充实成长。
3设计好每堂课的导入，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4课堂形式设计多样，布满常识性、趣味性、试探性、挑战性。
5最除夜限度的调动学生的积极性。
音乐教学工作总结12
这一学期即将畴昔，现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、课堂教学：
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。
2、课堂治理：
为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
不足：对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。所以给他们的气象较为宽松。导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。是以，尔后应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。出格是对坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优胜感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。
3、第二课堂的睁开：
这学期，我还担负黉舍两位声乐高考生的培训工作。坚持每周两节课的科学操练，两位孩子前进很快。
4、考试：
为了是音乐考试不流于老套、机械，使学生能更自然地默示音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根底的体味，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演编制，即唱、奏、舞等来默示；或每人写一篇500字摆布的文章，内容是关于音乐的，可所以鉴赏、评论，音乐功能的考试考试或查询拜访陈述等。
5、其他：
我经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：插手市里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
6、不足方面
教学方面还不够不竭改良，对学生课堂常规教学抓的不够紧。
总之，我将继续全力，继续前行！
幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的.首要学科，是对幼儿进行美育的首要手段，它内容丰硕，搜罗：唱歌、音乐赏识、音乐勾当（音乐游戏、跳舞、律动），是闪现孩子个性、欢兴奋乐喜爱、能力的最好道路。其中称道是人们表达激情一种编制，出格是孩子，当他们兴奋时，就会不由自登时唱起歌来，以表达自己轻松，兴奋的神采。但一到音乐勾当，孩子们的默示却有些被动，只是一遍一遍地跟唱，当然在教员问：“快乐喜爱不快乐喜爱这首歌”时，孩子们前提反射似的回覆“快乐喜爱”，但却不乏神采淡然，东张西望，做小动作的孩子。当然在教员“寄望神采”“兴奋一点”“笑一点”等言语提醒下。他们会有所暗示，但这些不是孩子在感应传染的根底上的自然，自动的默示。教师也经常头痛上称道勾当，一遍一遍的范唱毫无生趣，仿佛音乐游戏，冲击乐，韵律勾当等形式更让孩子有欢兴奋乐喜爱，更能阐扬幼儿的想象力与创作发现力。而称道勾当仿佛成了“鸡肋”食之无味，而弃之可惜。
若何调动孩子感应传染美和默示美的积极性，自动性。使孩子再称道时感应兴奋呢？欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱幼儿才回自动思虑，并自觉采纳步履，幼儿的欢兴奋乐喜爱点才是教育的有用起点。教师只能遵守幼儿的春秋特点、思惟成长纪律，操作多种形式，凸起一个“互动”来进行称道教学，才能激起他们对音乐勾当的欢兴奋乐喜爱。
1、拉近距离，激发激情共识
一堂课的成功与否，主若是看教师与幼儿之间配合得是不是默契。若想达到精采的教学下场，就必需在双方之间架起彼此沟通的桥梁。如要保证桥梁的正常沟通，让幼儿能积极地、自动地领受束师的一切授课内容，我认为关头是教师要“童化”自己，和孩子拉近距离，“以童心唤童趣”。孩子因为春秋特点，对那些抽象、平板的讲述是很难发生欢兴奋乐喜爱的，所以，我在教学中就用活跃、形象的'体态措辞来进行授课。经由过程矫捷的眼神、活跃的语气、夸年夜的动作来吸引孩子们的寄望力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。长此以往，孩子们很自然地就对我发生一种激情亲热感和相信感，快乐喜爱和我交流，愿意表达自己的心里感应传染。同时，他们就会把对我的这种激情迁移到对我所担负的音乐课的进修上，慢慢对音乐发生了欢兴奋乐喜爱，并有了强烈的进修欲望。这就是所谓的“激情互动”。
2、创设意境，提高歌曲表达
唱歌是幼儿园音乐教育的首要内容，在音乐教学中据有首要地位。唱歌也是默示情义的好工具，但对除夜除夜都幼儿来讲，凡是却只是一种机械性的背唱。是以，听起来总感应传染干巴巴的，没有激情色采若何培育幼儿对歌曲的表达力呢？
1、多种编制，激起欢兴奋乐喜爱。
歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、措辞、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具有自力朗读和理解词义的能力，此时若采纳传统的条则式的灌注灌注灌注贯注，对他们来讲则会因为抽象而失踪踪去吸引力。是以，在教学中我凡是把歌词改酿成孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或以故工作节贯串整堂课，用活跃的措辞向他们教学。如在教授《春季来了》这首歌时，我先有条有理地讲述：“春季来了，外面的世界真美啊！瞧！有谁在迎接春季的到来？听！是谁在为春季称道？斑斓花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟”。或将歌曲融入故工作节傍边。也能够操作歌词来创编谜语，买办幼儿对猜谜有着极除夜的欢兴奋乐喜爱。如《除夜雨细雨》我就用一个传统的谜语：千条线，万条线——幼儿的关注点一会儿都集中到歌曲上来。这是“言语互动”。
2、范唱传染，激起欲望。
每首歌都有各自所要表达的不合内容和激情，他们或高亢、或下降、或欢喜、或抒情，若何让幼儿感知这一切呢？这时辰就需要教师遵循歌曲的激情要求、气焰特点进行有激情的范唱。例如在歌曲《除夜母鸡》这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的夸姣、欢喜活跃及有趣；第二次范唱是边弹边唱，让幼儿遵循我唱的内容睁开丰硕的想象，在脑海中描绘出歌中所唱除夜母鸡胖胖的身体，孵蛋，带小鸡在草地上捉虫的有趣画面；而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中，我经由过程丰硕的神采，抒情的旋律和有激情的演唱，让孩子们体味妈妈生病了，小乌鸦不贪玩，捉了虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的悦耳画面——这样，使孩子们对歌曲有了一个较完全的艺术形象，从而激起了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。这是“想象互动”。
3、简单线条，辅助提高。
唱，是一项首要的音乐实践勾当，是一首歌曲最首要的表达编制，经由过程唱可使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面获得操练和提高。因为孩子还没有具有必定的视唱的能力，不能自力措置关于音准的凹凸、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能采纳摹拟演唱的编制来学唱歌曲。在幼儿初步体味歌曲的根底上，经由过程泛泛勾当渗入，让幼儿多聆听，多哼唱，多摹拟。在不知不觉中体味歌曲的激情。有些歌曲中的附点是孩子们难掌控的处所，我就用—暗示前半部的3/2拍，二暗示后半部的1/2拍。孩子们一下就除夜白了，合适幼儿具体形象思惟的特点。
4、辅助绘画，斗胆创编。
美术和音乐本是艺术教育的两个规模，他们有配合的方针，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画勾当与称道勾当连络互动。在《小树叶》这首歌曲中，我指导孩子们先操作树叶进行绘画创作，再将自己的作品创编成歌词，创编出“我看像——”的乐句，将美术与音乐通顺贯通一路。当孩子看到自己的作品酿成歌词，彼此传唱时，喜悦与兴奋溢于言表。这是绘画与称道的“互动”。
实践注解：孩子们经由过程互动的称道勾当，不单学到了一些需要的称道常识和手艺，同时也培育了对音乐的感应传染力、记忆力、理解力、想象力和默示力，提高了他们的音乐素质，同时也除夜除夜促进了其智力的斥地。
音乐教学工作总结13
音乐自己是一门艺术，若何让学生领受这门艺术，激起他们想学的欲望则是艺术的艺术。若何让学生自由安适地遨游于音乐海洋中，让夸姣的音乐与欢愉同在呢？这是一个令人沉思的问题，纵不美不美观音乐教育的成长，发现音乐教育看似简单，其实学生对音乐的理解、对音乐的赏识、对音乐的默示却远远不够，若何让学生对音乐感欢兴奋乐喜爱，使学生的音乐能力得以成长呢？我认为，首先要让音乐变得活跃形象，学生乐于领受。
1、在音乐教学中，长于创设活跃形象的空气，为学心理解音乐、默示音乐摊平道路。
1、首先，在讲述乐理常识时，奇奥地应用形象法。
乐理常识经常斗劲单调复杂，假定靠纯挚的教学，学生不单不等闲理解，而且还感应传染古板无味，这时辰教师在借助教具的同时，措辞要活跃了然，例如，在熟谙渐强、渐弱记号时，教师可先发问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的纪律？”这时辰学生会感应传染好奇，全力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响逐步转弱”，学生此时异常活跃，会说出良多糊口中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍遏制符时，教师可拟人化的口吻说：“小音符一贯唱个不竭，她可辛劳了，有时也要安眠一下，她很累的时辰就会安眠好几拍，或安眠一拍，不若何累，就会轻轻地吸一口吻，就是遏制半拍”。这样，学生感应传染这类例如活跃形象，很成心思，不知不觉就在寓教于乐中罗致了常识。学生由厌学到乐学，由被动领受常识到自动获得常识，这是一个质的飞跃过程。
2、在介绍音乐作品前，应用形象的谈话法，应用直不美不美观的电脑课件，让学生充实理解作品。
学生能够深切地舆解音乐，经常要靠斑斓的想象，若何让学生在感应传染音乐的同时能在心中描绘出丰满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了良多资料，应用电脑课件，让学生先体味瑶族风情，不美旁不美观少数平易近族—瑶族的跳舞，掌控跳舞的特点，寄望动作编制的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教《春季来了》这一课时，先让学生说说春季的风光，然后让学生不美旁不美观电脑里建造的春季色象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的神采，教师就可以垂手可得地向学生传递了春季的信息，为教唱《春季来了》这首歌的.激情创设埋下了伏笔，尔后同窗们满怀激情地演唱，从委婉的歌声中抒发自己对春季的快乐喜爱之情。
2、赏识课上，充实应用形象法，让学生深深地舆解作品中所包含的音乐魅力。
赏识音乐，经常只借助听觉，对学生来讲，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思惟进入音乐轨道，那若何办呢，先让学生细心聆听音乐一遍，然后斗胆阐扬想象，联想音乐主题所默示的画面，接着再应用电脑建造课件，学生们在兴奋想象时，经常布满着敞亮的色采，他们的欢愉是不言而喻的。
3、用形象法为综合课的睁开仗上加油。
综合课上活跃有趣的游戏，也是一道亮丽的风光线，摘果子、听音、随音响巨细敲击乐器、音符找家、摹拟动物走路的律动等，这些勾当都是学生们快乐喜爱的，游戏的直不美不美观性充拭魅揭示出来了，学生们在自由安闲的勾傍边不单掌控了音乐根底常识，同时也陶冶了夸姣的艺术情操。
总之，学生对四周世界存在着直不美不美观、片面地熟谙，只有将形象法自然地贯串于教学勾当傍边，学生的积极性才能获得激起，进修的动力才能不竭强化，这样，学生就可以在音乐的殿堂里睁开想象，感应传染到音乐无处不在，从而找到真实的欢愉，在音乐中放飞自己的但愿！
音乐教学工作总结14
本学年我担负中三和中一的地舆课教学，一年来，我能自觉遵循《教师职业道德规范》。自觉呵护公德，积极插手黉舍组织的勾当，不竭提高自己政治涵养，酷好黉舍，忘我奉献，一年来无乞假、缺课。当真实施教师 职责。为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人特就这年度的工作总结以下：
1、本人在政治思惟上，坚持四项根底原则，坚持更始开放，遵纪守法，积极插手黉舍组织的各项政治勾当。
当真看待每次的政治进修，而且当真履行黉舍的各项规章轨制。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。诚恳诚意弄好教学，，上行下效，教书育人。教学思惟划定礼貌，工作立场好。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。
2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。作为一名文科教师，让学生掌控精采的进修编制，获得更多的常识是最首要的使命。是以，我在课堂教学中，坚持做到当真研究纲要，细心分化教材的编适意图，当真备课，寄望设计好每堂课的教学编制，对学生各类能力的培育。在当真做好泛泛教学工作的.同时，全力试探堂教学中落实素质教育的编制及手段，试探在教育中培育学生能力成长的道路。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的教育教学水平及教学治理水平。虚心进修，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，在自己的教学中为断实践，不竭总结，不竭提高。
3、专业常识、工作能力等方面都有了进一步的晋升。
当然不是班主任，自己能够协助配合班主任介入班级治理。关心班级班风、学风的培育汲引，关心每个学生的成长，爱生如子，在天天的工作中自己不竭的总结经念教训，提高自己的工作能力。
在教学方面，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。当真遵循黉舍教学常规的要求做，当真插手备课组的集体备课勾当，以积极的立场上好每堂课，在实践中参议、落实新课程教学理念。当真插手黉舍的进修培训和校内校外的教学不美不美观摩勾当。在教学之余，自己也进行一些教学研究，参议教学编制。因为自己的精神有限没有能把泛泛泛泛在教学过程中的所感所想实时总结成文字形式，这是我最除夜的遗憾，失踪踪去了一次次经验的凝练，对教学的再思虑，和对自己教学理论水平的一次晋升。在往后的工作中，我必定发扬成就，战胜短处错误，不竭提高教育教学质量。
音乐教学工作总结15
1、指导导思惟
周全贯彻履行国家教育方针，贯彻义务教育理念，全力闪现新课程尺度精神，面向全数学生进行常识和能力、过程和编制、激情立场和价值不美不美观的教育。
2、具体工作
第三册音乐教学工作遵守了新课程尺度，渗入音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启发儿童心灵，让孩子们酷好音乐，感应传染音乐的美。在教学中正视挖掘教材内在，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
二年级（1）班的孩子们酷好糊口、酷好音乐，除夜都儿童有较强的乐感，有必定的审美能力，根底能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓密的`进修欢兴奋乐喜爱。
（一）完成的使命
第三册音乐教材内在丰硕。分为“聆听、表演、编创、勾当”几部门。搜罗“秋季何等好”“聪明的小动物”“同栽幸福花”“古诗新唱”“我爱星空爱除夜海”“从小讲礼貌”“雪花飘动” “生日之歌”等，共分八个单元。驰誉曲，有儿歌，有摇篮曲，称道欢愉的校园，有称道美洲习惯风气的歌曲等，还有部门少数平易近族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢喜的、有斑斓的、有抒情的、有……各类气焰的歌曲合适儿童的情趣。本期按课程方针完成了全数教学内容．
1、我们来唱歌
搜罗《秋季何等美》《聪明的小动物》《同栽幸福花》《我爱星空爱除夜海》《我们从小讲礼貌》等，培育孩子们对校园的激情，对糊口的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演．
2、从小讲礼貌
搜罗《我们从小讲礼貌》《小讲礼貌》《对不起和无妨》《让座》等，首要培育对校园的感，对糊口的酷好。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱糊口而全力进修。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了欢兴奋乐喜爱，节奏准，旋律准．
3、聪明的小动物
搜罗《聪明的小猴》、《蓝精灵》、《小猫旅游》、等布满了平易近族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在斑斓的音乐中陶冶情操，培育对动物的激情。
4、同栽幸福花搜罗《同栽幸福花》《金孔雀轻轻跳》《小巴郞，童年的太阳》、《欢愉的罗嗦》等，布满了平易近族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在斑斓的音乐中陶冶情操，培育对家的激情，对幸福的体味，人与自己协调相处的情趣．
（二）思惟教育
教学中，正视对教材的应用，渗入素质教育和思惟教育。教育学生进修酷好糊口，酷好音乐，有高尚的情操。经由过程音乐教育，使孩子们享受美，酷好标致，兴奋糊口、兴奋进修，自动领受，爱学、乐学。
（三）教学编制
进一步提高教学手艺，有精采的教学编制极渗入音乐思惟，把现代教育的理论应用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，当真研究课标，精心设计教案，科学上课，力争达到课标要求。应用了独唱，表演唱，跳舞，拍手等手段，让课堂活起来，让欢愉布满全数课堂。
【音乐教学工作总结】相关文章：
音乐教学小我工作总结05-19
音乐教学工作总结03-24
音乐教学小我工作总结05-07
音乐教学工作总结12-02
初中教学音乐师作总结04-16
有关音乐教学工作总结05-21
音乐教学工作总结范文06-08
小学音乐教学工作总结04-02
有关音乐教学工作总结04-02
小学音乐教学工作总结12-05