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学期教学工作总结【优选15篇】
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，是以十分有必需要写一份总结哦。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？下面是小编为巨匠汇集的学期教学工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
学期教学工作总结1
一学期来，本人酷好本职工作，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高。从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期教学经验及教训。
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前预备;备好课
2.当真研究教材，对教材的根底思惟，根底概念，每句话，每个字都弄清楚，体味教材的结构。重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，除夜白就应填补哪些资料，习题若何才能教好，使学生掌控。
3.体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱，需要，编制，习惯，进修新常识，可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。
4.思虑教法，解决若何把自己的教材教授给学生，搜罗若何组织教材若何放置每节课的勾当.
5.课堂上的状况.
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望动静反馈，调动学生的成心寄望，使其延续相对不变性，同时激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞简法了然.战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好课堂及家庭功课.功课少而精.减轻学生的`承担。
6.要提高教学质量，还要做好课后教育工作.常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课.针对这类问题，就要抓勤学生思惟教育，并使这一工作彻列对学生的进修制导中去，只要做好对学生进修的教育和协助工作，出格在落伍行的转换上，对落伍生全力做到友善最早，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境，设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己做的不足。
8.酷勤学生，齐截看待每位学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴，我们将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
学期教学工作总结2
考试后，同窗们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不外是对你这一阶段全力的一个评价。不单学生们盯着成就，我也是不时刻刻都关注着成就，因为除夜部门的课都是我上的，一个学生成就的好与坏也就反映了教员教学的好与坏。全数初一一共三个数学教员，我教1、二班，三班、四班分袂是教育处的正副主任教。此次期中考试是全区统考，我也怕给人家拖后腿。试卷拿来后看了一下有一道除夜题是原题，考试之前一贯说回家好好复习试卷，几何题必定考角等分线，而且题其实不算太难。数学不想生物、历史、语文题型那么矫捷、接近糊口。数学题万变不离其中，再若何变考的常识点仍是不变，可是我发现当然讲过两遍，还让回家当真复习这几道题仍是有孩子不复习、不做题，考原题仍是做不出来。成就考下来有必定教员的启事，可是学生也占很除夜的成分。像泛泛当真做题的，上课积极回覆问题的考的都还行，那些上课不听课、下课不写功课的较着成就下来了。
再有学心理当经由过程反思找到自己常识上存在的裂痕，再进行查漏补缺，这样常识的汇集便会越收越紧，愈来愈密。其次是对进修编制的反思。进修编制的吵嘴直接关系到进修效力的凹凸，虽没法直接从期中考试这一事务得出结论自己的进修编制是不是切确，但无妨借此楔机思虑一下自己的进修编制是不是适当。只有选择了切确的进修编制，才是选到了打开一切常识宝库的钥匙。依此看来我们要对自己的进修编制不时地反思完美，这样你便会找到开启成功除夜门的钥匙。
假定说以上两点只是勾留在表象上面，那么下面的两个方面则是经由过程时中考试来反思内在问题。
一方面是就进修立场而言，米卢曾说过“立场抉择一切”，是的立场的吵嘴也抉择了进修成效的凹凸，经由过程反思发现自己在泛泛的进修中只是持随便的立场或是想要齐心专心二用的，那么划定礼貌自己的进修立场吧！让自己玩的时辰玩的尽兴，学的时辰学的完全，做每件事都持当真、严谨的立场，那么进修的欢兴奋乐喜爱就会变得愈来愈浓密了。
此外一方面则是精采的心态，考试过否难免少不了几家欢喜几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言抛却。要记住“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。反思一下自己碰着坚苦时是不是想过畏缩，是不是就此精神萎顿呢？我们要进修高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的精采心态，以成长的心乐不美不美观地迎接糊口，以最后的状况迎接每次挑战，以自己不懈的全力，去实现心中斑斓的胡想。
针对学生的不足，我初步改了自己的教学编制：1、继续增强计较能力，从原本的所有学生做一样的题改成计较能力强的做略微难一点的，计较能力差的继续做根底题。2、每人一个口算题卡操练小学的口算题，小学的口算题都做不合错误。3、改变自己的教学编制，不再一味的我讲题，转换一下让学生给我讲。4、班里分着9个小组，让小组长负起责任来，天天发问组员5个随机的口算题，禁绝出手写直接写谜底。5、小组长统计不会的问题，常识点做到堂堂清、天天清、月月清，问题万万不要穷年累月。
考完后不是盯着它，关头是要弄清失踪踪分的启事，实时填补这一阶段的不足。进修的过程，也就是不竭发现问题并解决问题的过程。成就不幻想的背后，就是问题的透露，我们必需当即总结反思，采纳编制，加以解救，才能在未来的考试中创作发现辉煌。
这学期，我担负了高一年级四个班级(5、8、9、14)的化学教学工作，所以教学使命重，但经由一学期的全力，也获得了较好的教学成就，获得了所担负班级学生的好评和尊敬。
教师不单要让学生掌控常识，更首要的是要学生会进修的编制。这就需要教师更新不美不美观念，改变教法，把学生看作进修的主体，逐步培育和提高学生的自学能力，思虑问题、解决问题的能力，使他们能毕生受益。下面，浅谈自己的几点做法。
1、正视课前预习
课前预习是教学中的一个首要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，进修的下场和课堂的空气都纷歧样。为了做好这一工作，我经常会在本节课竣事时给学生留一些问题，在习题课我会实时发问，还会让一些同窗站起来给巨匠讲一讲，经由过程这些编制催促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。
2、正视课堂教学
课堂是教学勾当的主阵地，也是学生获得常识和能力的首要渠道。作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“合座灌”，教员常识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌注灌注灌注贯注式的的教学编制。我一贯都很正视学生在课堂中的脚色，教员理当是教学勾当的组织者，而课堂教学勾当的主体理当是学生，要设编制让每位学生都动起来，让每位学生都介入到课堂中来，正视常识的教授过程，而不是只正视结论。为了达到很好的教学下场，我也做了良多的工作：
(1)让学生积极的讲话。当真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的`做点评，有时辰点评也让其他同窗进行，最后给以鼓舞鼓舞激励，必然。
(2)课堂尽可能给同窗们足够的时刻，让他们来解决一些问题。让同窗上黑板做题，讲题。
(3)充实操作化学学科的特点，组织好化学考试考试。经由过程考试考试来启发学生的思惟，指导学生积极的思虑。我也曾让学生自己到黑板上来做课堂演示考试考试，功能学生很积极，教学下场很好，我觉的这种编制理当继续应用下去。
(4)尽可能的设置一些成心义的问题。我凡是为会设置好几组问题，问题的设置遵守有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也很正视发问题的编制，语气等，尽可能做到每小我都积极的思虑。
(5)我也经常给他们灌注灌注灌注贯注一种思惟，必定要自力的思虑，教员讲的没需要定对，或许那一天我讲的就是错的，所对教员讲的常识要斗胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自己的不雅概念不美观不美观概念，不要一味的合适他人，以来他人。
经由过程以上的一些编制，我的方针也根底上达到了，此刻良多若干良多若干好多学生已具有了必定的自力获得常识的能力，我觉的这是对学生来讲最除夜的收成。
3、正视课后功课和课后复习
课后功课是考验学生常识是不是掌控的很首要的编制，从课后功课上可以反映出良多的问题，所以，每次的功课我城市精心的实时的批改，而且会做好功课批改记实。
我也经常给学生授课后必定要实时的复习，天天都要花必定的时刻复习当天的常识，每门课只要花5-10分钟天天便可以了，只要天天坚持下来，复习的下场绝对是很好的。
经由过程各类的编制，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我仍是斗劲知足的。在尔后的教育教学工作中，我还将会用更除夜的热忱投入到教学工作中，争夺往后的工作干的更好
学期教学工作总结3
本学期我担负初二年（5）、（6）两个班的英语教学工作，转眼一学期的教学工作即将竣事，现我对本期教学气象作以下总结：
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对性地教对教学成功与否相当首要。最初接触广州学生的时辰，我一点都不体味他们，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，一厢甘愿宁可的认为学生这样就易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，功能后来下课一查询拜访，一听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗反映跟不上，而教学的部门内容同窗们有的之前历来未学过。因而，我在课后更多的自动走近学生，与他们聊天谈心，促进彼此的体味，从而更进一步体味了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，这两个班的同窗当然斗劲活跃，上课空气积极，但中差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体。由此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，记得一名优良的教员曾说过：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的.外语来讲相当首要。
听课也是提高自己教学能力的一个好编制，不管新老教师都只有多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。听课的首要对象是我们组的优良教员的课，同时也听其他教员的课。本学期，我听了二十多节课，我的收成很除夜，逐步掌控了一些掌控课堂的手艺。听完课往后，把教师们上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自己的备课教案进行改削，将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，获得了较好的下场。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现优差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。为此，我拟定了具体的筹算和方针，对同窗进行有筹算的教育。在两个班级中，我都把同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗我采获适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就编制，当然不能操之过急，而且多鼓舞鼓舞激励，只要他们肯全力，成就有望提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人我进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会静下心来进修。我想只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充实操作有用时刻，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
精讲多练是我采纳的此外一个巩固学生所学常识的编制。在课堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好笔记，掌控常识重点难点，然后给以他们更多的时刻操练加以巩固，课后留有适当不合条理的功课让不合条理的学生去操练，这样经由过程精讲，多练，让学生在听的过程中掌控常识，在练的过程中巩固常识。同时，我又让每位同窗预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和常识点重点记在错题本上，以便于泛泛泛泛有重点地去记忆和理解。事实证实，这一编制切实可行，也行之有用。
总之，经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验。不管成就凹凸，都在必定水平上闪现了我在这学期的教学下场，也是我和学生配合全力的见证，更会促使我继续全力，多问，多想，多向优良教师进修，争夺更猛前进。
学期教学工作总结4
今年我继续担负了七年级的班主任工作。进入了初中糊口，班主任工作加倍繁重。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体味。
1、亲近学生，研究学生;揭露自我，成立声望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。 研究学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。
体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化条理，找到亟待更正的弱点;二要研究学生的个性特点(搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等)，体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育可能获得事半功倍的下场。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的'。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望;其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面";其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。
3、以强化常规操练带动教育教学工作。
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。遵循《中学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等诸多方面，我拟定了《七年三班泛泛步履规范》张贴到墙上，务必使每个学生具有"驯服制服集体，驯服制服呼吁"的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出"活而不变，严而不死"的精采班风班貌。
1、师德默示
泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。此外一方面，教师的言行，学生极易照样领受，很少去分说，是以，我本着要对学生的生平负责，熟谙到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要肄业生做到的，自己必需先做到。假定言行脱节，说做纷歧，或是要肄业生这样做，自己却那样做，只能激发学生反感，造成卑劣影响。我坚信具有健康的人格品位，才能在学生中成立威望、获得恭顺，起到表率浸染。
2、英语教学工作
我所任教的是3、4、5、六年级共八个班的英语教学工作。我遵循他们各自不合的特点因材施教，着重寄望做到以下几点：
1.深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点，并正视参阅各类资料，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结以提高教学水平。
2.当真上好每节课。我在英语课堂采纳多样化勾当教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、角逐等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活跃课堂空气，最除夜限度地让学生在轻松自立的进修空气中欢愉求知，轻松进修，不竭地鼓舞鼓舞激励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。
3.当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4.坚持听课，当真记实，积极介入评课，进修各组教师的教学经验,全力试探合适自己的教学模式，并抓住每次外出进修的机缘，取长补短，收成良多。
5.正视教育理论的进修，把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用.半年来,我在黉舍开了三次公开课。经由过程开公开课,使自己的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所,半年教龄公开课遭到列位教员的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。
学期教学工作总结5
教学是黉舍的中心工作。科学、规范的教学治理是成立正常教学秩序、完成教学使命、提高教学质量的保证。反思一学期的教学工作，总结以下：
开学初，遵循区教育局、教研室的工作放置，连络黉舍现实，在全数教师就本学期工作睁开构和的根底上，集思广益，拟定黉舍教学、教研筹算，各学科、各年级组再按照校级各类筹算拟定年级组筹算，各教师则按照学科、年级组筹算拟定小我教学筹算。各级各类筹算制按时均做到有内容、有时刻、有专人负责，有编制要求等，实现了筹算的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了黉舍各级教学、教科研勾当的有序进行。
坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研勾当轨制。备课做到三定（按时刻、定内容、定中心讲话人）。四统一（统一教学方针、统一重点、统一功课内容、统一教学进度）。按学期初拟定的教研勾当筹算正常睁开教学研究勾当。
功课安插和批改讲究实效。各年级组教师在组内精心必定全批全改的功课类型，兼顾巩固和成长性功课，并按时按量进行批改，为了培育学生的浏览能力和写作能力，语文教师还指导学生写念书笔记和日志，并进行评改。数学各年级组教师功课安插凸起条理性，绝除夜部门教师功课批改实时、当真，不单全批全改，还做到改后再批、改错与鼓舞激励并重。
课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，操练为主线的教学模式。教学中寄望充实调动学生的积极性，活跃思惟。在课堂上，教师能遵循教学内容创设问题的气象，积极指导学生对事物进行分化斗劲，培育归纳综合和剖断推理、综合的能力和应用常识的能力。教师在以学生为主体，当真研究教法。遵循学科的性质和教材的特点、学生的春秋特点及班级的现实气象，选择适当的教学编制，培育学生的逻辑思惟能力、措辞表达能力，出手操作能力及自学能力。全力改良教法的同时，也寄望对学生进行学法的指导，以学法的优化催促教法的优化。
成立健全了教学治理轨制和教学质量的综合评价系统。增强黉舍内部各项教学工作的科学治理。对黉舍的授课筹算、备课、教学、批改、教育、复习、考试、成就评定等各项教学规章轨制，做到严酷要求，严酷治理。同时提出具体的更始设想，以达到教学治理系统的整体优化。全力提高课堂教学效力。充实调动学生的思惟积极性，使除夜部门学生在战胜必定坚苦的前提下学到更多常识，增添能力。
睁开集体备课和“一课多上”勾当。遵守校本教研“问题——设计——步履——反思——再设计——再步履——再反思”往返轮回的模式，睁开“一课多上”勾当，集体备课、在诸多教研教学问题被选中切入点，组成统一课题，促使不合教师对统一研究载体进行不合研究，提出各自不雅概念，进行教育教学思惟的交流及碰撞，不单强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不竭罗致他人益处，让教师不竭在做中提高、做中完美。
睁开听课评课听讲座系列勾当。黉舍当真落实听课评课轨制。教师除在校内彼此听课外，还外出听课、听讲座等。听课勾当的经常化、随堂化使课堂更开放、更有用，同时还给教研勾当供给无尽的成本，加上听课后教师之间正式或非正式的评议勾当，促使了群体间的彼此进修，配合提高，听讲座则带给教员更新的不美不美观念，科研型教师群体初见雏形。
睁开“请进来”、“走出去”的研训勾当。 xxxx年3月19日下战书1点，长宁区英语学科《新课程布景下英语课堂教学的实践研究》项目组总结陈述请示勾当暨新虹桥小学青年教师课堂教学揭示在我校昌除夜进行。
首先我们聆听了项目组关于研究课题的`总结陈述请示，市、区专家率领对项目组研究的《新课程布景下英语课堂教学的实践研究》课题给以了充实的必然，也对该课题的进一步奉行操作提出了一些培育汲引性的定见。
其次，市、区专家教研员和全区小学英语教师一路不美不美观摩了我校青年教师朱峻、朱丽丽、徐颖三位教员的展示课，三位教员的展示课遭到了市区专家率领的一致好评，也揭示了我校青年教师的风度。课后我校英语教员有幸和专家率领面临面进行了交流，提出了今朝一线英语教师面临的思疑和苍莽，专家们也一一作了回覆。介入此次勾当的教员都感应传染收成颇丰。
本学期语文、数学、英语学科以年级组为单元统一时刻、统一内容对学生的进修成就进行响应的评价，每个月进行一次，可以采纳多种编制进行，并做好质量分化。黉舍在期中和期末也要对学生的进修气象进行统一的抽测，并对抽测的气象进行周全的总结，实时分化教学中存在的优缺，提出尔后改良的编制。音体美等学科教师也要对学生进行评价，响应的学科也要做好质量分化，同时要做勤学生的品行评语。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，我们没有沉浸于所获得的成就，更多的是对工作的反思，是以，我们必需再接再厉，在新的学期中，全力使黉舍的教学工作再上一个台阶。
学期教学工作总结6
一个学期的工作已竣事，下面临该学期的工作作总结。
1、思惟熟谙。
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业。一学期来，我还积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。
2、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学使命都很是重。但不管若何，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优良论文集》、《青年教师优良教案选》等书籍。还争夺机缘多出外听课，从中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。泛泛泛泛还虚心就教有经验的教员。每上的一节课，我都做好充实的预备，我的抉择信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。
因为已接手第二学期，学生的思惟、进修和家庭气象等我都一目了然，而且教材经由上学期的试探，对教材斗劲熟谙，所以工作起来还算斗劲顺遂。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和落伍生。对落伍生，我老是给以不凡的赐顾帮衬，首先是课堂上多发问，多放哨，多教育。然后是在课堂上对他们的点滴前进给以鼎力的.赞誉，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们知道教员没有把他们"看扁"，成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。
最后是筹谋班上的优生自愿当落伍生们的教育教员，令我欣慰的是优生们默示出很是的积极，我问他们为甚么那么快乐喜爱当教育教员，他们说："教员都那么有抉择抉择信念他们会学好，我们一样有抉择抉择信念。""我相信在我的教育下，他必定有很除夜的前进。""我想全班同窗的进修成就都是那么好。"因而，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"教员"必需实施的职责，首要就是搜检"学生"的功课，教育"学生"掌控课本的根底常识和手艺。给落伍生遵循各自的气象定出方针，让他们双方都朝着阿谁方针前进。"教员"们切当长短常尽责，而"学生"时刻有个"教员"在身边指导，学起来也很是起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有前进，有的前进很是快。
这学期我还承担了语文优良课角逐的使命。从接到使命的时辰最早，我就感应压力长短常重。首先此次优良课是语文开放式的课，是一种新的考试考试性的教学模式。还有此次优良课不合凡响的是上完课后还要进行答辩，要考的仍是教师自己的素质。再者本校的语文优良课延续三年能够获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面临这样的压力，我和语文科组的教员没有气馁，都想把此次课获得最好的成就。我从进修理论常识最早，翻越除夜量的书籍及从网上聚积有关语文开放式教学的资料。语文科组的教员及校长都很是正视这节课，给以我莫除夜的辅佐，一路定内容，一路出经营策想教案、课件的设计，共改削教案、课件、试教十多次。有时辰还得全科组加班加点。像X教员帮我把课件做好，率领自动帮我提建议，其它教员帮我做教具、录音等等。令我感应传染到不是我一小我上公开课，而是有一股凝固力使我感应传染到是全校上。而在全数的全力下，此次的公开课事实下场实现了我校语文优良课延续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的胡想。
学期教学工作总结7
我本学期的教学工作面临的挑战，所以首要教学使命和方针是在中，若何使我们的学生考出更好的成就，为校争光，向社会和家长交一份知足的答卷。回首回头回忆回头回忆自己一学期来的教学工作，值得总结的有以下点。
1、爱岗敬业，以德律己
本人酷好和虔敬党的事业，自觉遵循教师职业道德，把培育高素质的培育汲惹人才和接棒人作为自己临危不惧的职责，甘为花匠，做到安心和专心，诚恳诚意为事业处事。酷好本职，结壮工作，不追逐名利。为了顺应时代成长的需要，勤恳进修，吃苦研究，实时更新常识，不竭提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师进修教学编制与教学手艺，当真听取他们的教育。以当真负责的立场上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做勤学生的思惟政治工作，循循善诱，管制管导，既教书又育人，对学生等量齐不美观。做到深切学生，为学生排难解纷，为学生多办实事。本学期全勤，没有因小我私事而迟误学生一节课。能自动、当真地驯服制服和配合黉舍各级率领的.工作放置。承担高三年级两个班的外语教学使命，所任教的学生总人数10xxxx，每周10节正课，2节周六补习课。而且能够保全除夜局，与备课组其他教员团结协作，彼此辅佐，配合完成黉舍交给的各项工作使命。
二．鼓舞鼓舞激励为主，避免抛却 现代闻名心理学家布鲁纳认为："认知是一个过程，而不是一个功能。"是以，他强调"教一小我某门学科，不是要他把一些功能记下来，而是教他介入把常识成立起来的过程。”高三阶段面临卒业、升学和课程的加深，有些泛泛泛泛学得欠好的学生闪现出悲不美不美观丧气欲抛却的苗头。鉴于这类气象，我实时增强了对这些学生的关注。首先从思惟上疏浚沟通他们，鼓他们的劲，树他们的抉择抉择信念，使他们组成有用的进修策略。我在教学课堂教学中切确措置好"教"与"学"，"学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上，在教法上着眼于"导"，以学生成长为本，激起学生的求知欲，引诱学生自动试探、自动介入认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。学生有怪异不雅概念的，我给以适当的必然，成立了学生的自抉择抉择信念，也激起了他进修的欢兴奋乐喜爱，学生进修中积极自动介入全数认知过程，促进了学生的成长。如：朱旭均泛泛泛泛反映较慢，课上从不讲话，我没有简单地攻讦他们，而是在课堂上操作适当的机缘赞誉这个学生课后若何吃苦背单词、背课文，有但愿前进；曾绮茜考试常不及格，我采纳显性的编制奖励她俩口齿清楚，朗读很好，学好没问题；在课堂教学上也让他们有成功的机缘，即便他们在表达中闪现短处也尽可能采纳隐性的纠错编制，因为诘难只会使他们处于焦炙、惊慌、忧?和惊悸失踪措傍边。如课堂回覆问题及上黑板功课，都给他们有默示的机缘，让他们做较等闲的问题问题，使他们尝到成功的喜悦К给以他们素质性的反馈评价，从而增强他们的自抉择抉择信念。此外，对他们还采纳分条理安插功课等编制。经由过程这些编制和同窗们的全力，在今年中，这些同窗都获得了知足的成就，其中曾绮茜获得623的高分。
二．面向全数，保证尖子
在不变差生，为了提高全数学生水平的同时，我发现一些尖子生课堂上有吃不饱、提不起欢兴奋乐喜爱的现象存在。基于这类气象，我当即调剂了我的教学编制和要求。课前安插尖子生一些不合的功课，方针是课堂上他们不单能更好地配合教员进行新授课的示范、复习课的归纳综合、常识点的归纳、语法上的总结，同时又能提高他们的进修欢兴奋乐喜爱，拓宽他们的常识视野，培育他们的思惟能力和自学能力。课堂上要求他们做斗劲复杂的、有创作发现性的操练。这样做，不单知足了尖子生的求知欲，保证了尖子生更上一层楼，也活跃了课堂进修空气，激起了巨匠的立异精神，使全数同窗都受益。在全国能力除夜赛中，我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等第奖。成就揭晓后，优良生、优分率都获得了令人知足的功能，其中陈郁蕾同窗以774分获年级第一名。
三．领受教训，再创佳绩
成功的经验有时是建筑在失踪踪败根底上的。教学工作要想获得更除夜更多的成功，不单要总结经验，还要实时领受失踪踪败的教训，分化失踪踪败的启事。因为复习备考工作首要，级务缠身，加上需要孤立辅佐的临界生太多，故对尖子生有所轻忽，没有对他们进修上，全程跟踪，关心指导，所以一些尖子生在中阐扬的不幻想，作为教者来讲，这就是教学的失踪踪败，因为教好每个学生是我们的职责。假定我动动脑子，想设编制的话，或许功能就不是这样。
成功和失踪踪败都已成为畴昔。我要做的是在尔后的教学中，不竭借鉴成功的经验，实时领受失踪踪败的教训，这样才能不竭提高我们的教学水安然舒适教学下场，从而再创佳绩。
学期教学工作总结8
黉舍的教学质量凹凸与教师的教学水平有着慎密的关系，教师的教学水平的凹凸与教研组的教学教研工作的睁开密不成分。前半学期物理组积极落实黉舍教学工作筹算，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以更始教学编制为抓手，以提高教学质量为焦点，以增强考试考试教学为打破口，超卓的完成了物理教学使命，组内老教师老当益壮，中年教师劲头正旺，青年教师后发先至，组成你追我赶的杰进场所排场。下面将前半学期的工作做一个简单的总结，为后半学期的工作供给一个精采的参照。
1、积极睁开三课勾当
在三课勾傍边要求做课教师遵循说课、授课、评课三个环节当真进行，要求组内教师积极参评，在必然成功的做法同时也斗胆指出不足的处所，切切实实辅佐做课教师在三课勾傍边能发现自己的不足、找出解决不足的编制、填补不足、快速提高自己的教学能力。
2、组织好理论进修
教师的成长与成长离不开理论进修，物理组全数教师在前半学期积极进修各类理论常识，重点进修新课程理论，用新课程理论解决新课程教学中存在的问题，将新课程有关理念与物理教学实践有机连络，理论教学予考试考试教学相连络，操作常规教学手段与现代化教学手段相连络的三连络的教学模式。不单提高了全数教师的教学理论水平，而且增强了掌控课堂教学的能力，晋升了课堂教学效力。在前半学期理论进修模式分为集体进修和小我自修。
3、配合教务处做好常规教学治理
教学的常规治理是提高教学质量的关头，我们在泛泛泛泛的治理中强化了常规治理，从增强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头浸染，青年教师也不甘后进，他们阐扬了各自的拿手，使我组各年级的教学质量有所提高。我们配合黉舍，增强了集体备课，使集体备课工作落到实处，获得了精采的下场。
4、考试考试教学
是提高物理教学质量的关头，为此我们很是正视每节课的演示考试考试和每个学生考试考试，在尝试室器材匮乏的'气象下，我们在课下创作发现性的廉价一些考试考试器材，将有的演示考试考试改成了学生考试考试，获得了很好的教学下场，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生的出手能力和团队精神。
5、继续强化教科研
完美课题研究结题陈述，使课题陈述能顺遂经由过程上级有关部门的验收。组织组内教师进修计较机常识，操作各类汇集常识拓宽教学教研视野，操作各类汇集常识为教学处事提高课堂教学质量。
6、积极培育青年教师
青年教师是黉舍的未来，青年教师强黉舍未来就昌隆。物理组不单培育青年教师的专业能力而且也正视他们师德的培育，创作发现一切机缘让他们快速成长。
学期教学工作总结9
本学期在首要而有序的忙碌中又接近尾声了，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，在校长室的直接率领下，当真完成市局、教培研中心的工作要求，以弄妥人平易近知足的教育为年夜旨，以师德培育汲引为焦点，以提高教育教学质量为根柢，环抱课程更始，扎拭魅睁开教育科研，深切敦促素质教育，周全贯彻国家教育方针、政策、律例，坚持走内在成长的道路，以与时俱进的姿态，谋求素质教育的新打破，不竭增强处事意识，丰硕办学内在，晋升办学品位。
1、提高教师整体素质，鼎力实施“名师工程”
1、继续抓好师德师风培育汲引，以创文明校风、树师表形象为重点，睁开以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为焦点的师德教育。剖断杜毫不放在眼里差生、体罚差生、弄有偿家教、向学生推销进修资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、清廉从教、文明施教。全数教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵循黉舍的各项规章轨制，严以律己，毋忝厥职，处事学生，提高质量。
2、加鼎力度实施“名师、主干教师”工程，对全数教师经由过程成立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有筹算地举荐各个层面的教师插手教育局和教培研中心的培训。经由过程送出去、请进来等编制促进我校名师、主干教师的组成，当真做勤学科带头人、教坛新秀的培育和举荐工作，和加除夜名师的辐射浸染。鼎力抓好青年教师的培育，对青蓝工程要落实到位，按期评定。青年教师应安身本职岗位，虚心进修，勤恳工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑黉舍教育教学的重担。在具体编制的落实下，教师火速成长。本学期，在读研究生2名，新增太仓市学科带头人3名，教坛新秀1名。教师在各项教学角逐中，也有超卓的默示。如赵玲琴教员在全国“社会与历史”评优课中获一等奖。青年教师同样成长火速，工作仅第二年的江舟教员上的音乐课，在督导中遭到率领的啧啧奖饰。
3、以校本培训为抓手，不竭提高教师的营业水平。
继续做好教师现代化教学手艺的能力培训。本学期重点是汇集与课程的┞合适教学，扎实提高教师信息手艺应用水平，试探课堂教学更始，全力使全数教师都能考试考试睁开汇集气象下的教育教学更始，研究新型的教学模式，试探操作信息手艺培育学生立异精神和实践能力的编制和道路。跟着每位教师配备电脑后，教师能自觉完成划定的网页、课件建造的使命。黉舍的信息手艺与课程整合教学已初具特点，有龚辉教员获信息手艺与课程整合教学全国一等奖，张春霞教员获息手艺与课程整合教学姑苏市二等奖，数学组获姑苏市汇集教学十佳团队角逐二等奖。
除睁开好教师假期培训（汇集视频点播）外，每个月睁开一次教学理论及手艺的集体进修、一次以教研组为单元的专业理论培训（不美旁不美观名师教学录象），做到筹算翔实，内容了了，时刻落实，人员到位，不竭提高教师的教学理论水安然舒适教学能力。
做好教学不美不美观摩，举荐主干教师上好校级教学公开课，要能闪现新教材的理念。同教研组成员要全员介入听课，鼓舞鼓舞激励跨学科听课，实时组织好评课勾当，彼此进修，取长补短，促进泛博教师对新教材的进一步理解和顺应。
4、增强教科研治理，促进我校教育科研工作新打破，每个教师都进一步强化科研意识，挤时刻自学教育教学理论，联系工作现实，拟定教学筹算，全力做到教学科研化，扎实敦促教学科研工作，有自己的科研课题，在教改实践中，全力实现由“经验型”向“研究型”的改变。教育处当真做好江苏省的“十五”动弹课题睁开及研究实施工作，出力辅佐、催促教师完成太仓市“十五”动弹课题的睁开实施工作。出勤黉舍科研简报，抓好论文的撰写与交流评选，确保黉舍教科研工作有序有用地敦促，进一步提高泛博教师的教科研水平。
2、实践新课改精神，不竭提高教学水平
1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极敦促课程更始的实施。以教师脚色的立异顺应新课程，以学生主体地位简竖立顺应新课程。以“自立——合作——试探”的模式组织教师进修和实践新课程理念，以“自立——合作——试探”的模式组织实施课堂的教与学。出格关注新课程下中考的动态，每位教师都得掌控住新课改的脉搏，务必使自己的教育教学跟上时代的法度楷模，使自己的营业水平更上一层楼。本学期继续睁开“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优良教案、开设一堂高质量的公开课、出一份尺度的中考摹拟试卷、设计一份好功课、建造一个优良的讲授课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以晋升教师的科研素养来促进其教学境地和教学品位的提高。
2、强化质量意识。成立以酬报本的质量不美不美观、强调学生人格的培育、潜能睁开、强调学生的可延续毕生成长。但更要重实效，在可比性考试中拿出成就，让学生服气，家长知足。初一新生已顺应新的气象，初三的学生进入冲刺中考的预备。可是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效力上，放在功课操练的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，出力培育学生分化问题、解决问题的能力。我们否决盲目蛮干，主张专心苦干的同时更要巧干、能干，充实挖掘学生的潜能，做一个受学生接待的教师。
3、进一步增强教育处——教研组——备课组——课改小组——教师之间的“汇集”培育汲引，汇集培育汲引是教学轨制培育汲引的需要，也是提高教学质量的.有用道路。教研组勾当实其其实地研究课堂教学中经常面临的问题，营建浓密的教研空气，教研勾当在内容上已初步组成专题化、系列化，形式上奉行全员介入制及四周学科间的彼此渗入。积极试探，提高效力，杜绝内哄，削减无用功，不竭优化学科教研。各教研组、备课组连络课改，确立各自的专题，有筹算、有方针的按期睁开勾当，教研组每双周勾当一次，备课组每周勾当，教育处做好催促、搜检，力争组成特点，争创市级前进前辈。
4、增强北区教育集体的培育汲引。为了响应教育局倡导的教育平衡化成长，我校积极睁开北区教育集体勾当，在前两年的德育教育联动的根底上，本学期，我们把工作重点放在黉舍的教学工作中，睁开了“关注课堂，连袂共进”系列勾当，分袂在我校、金浪中学睁开了两次较除夜规模的课堂教学研究勾当。介入勾当的教师收成颇丰，纷繁写了教学勾当反思，有用的促
进了教师改变课堂教学的理念，提高了课堂教学的效力。
3、睁开特点勾当，提高学生综合素质
1、继续考试考试双语教学勾当，草创英语教学特点的新场所排场。本学期在继续礼聘外教白话教学的同时，加除夜了英语教师培训的力度，力争在全校兴起讲英语、用英语的空气。要求在英语教研组的率领下，以“英语角”、“英语沙龙”等各类形式，为全校师生学英语、用英语供给精采的机缘和营建气象。使我校的“双语”特点慢慢组成。本学期，我校已正式被命名为姑苏市双语考试考试黉舍。
2、继续正视劳动教育和体裁卫生工作，正视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特点。当真上好健康教育课、气象教育课，卫生工作专人负责周全抓。当真落实新一轮体质健康测试，增强黉舍田径步履队和各类球队的治理与操练，不竭提高田径步履和球类步履的竞技水平，为黉舍争得更好的名望，本学期，我校的女子排球在太仓市中小学排球角逐中获第五名的好成就。
3、充实成长学生的个性拿手，真正周全提高学生的素质。对学科欢兴奋乐喜爱小组勾当和各项课外勾当精心放置组织，做到时刻、人员、内容、查核等方面全数到位。把指导学生的欢兴奋乐喜爱勾当和课外勾算作为年度查核教师实绩的一项内容。培优、补差工作真抓实干，教师既长于培育好的苗子，能在各项角逐中摘银夺冠，同时也不能抛却一名落伍生。
4、科学、合理地放置学生在校时刻和课余时刻，天天开放图书室、阅览室、微机室、午时组织好中心台时事新闻的收看，组织睁开各类体裁艺除夜型勾当，为学生供给揭露自我的舞台，周全提高学生的综合素质。
本学期，在全校师生的配合全力下，黉舍经由过程了江苏省达标考试考试室的验收，姑苏市德育示范黉舍的验收，姑苏市优良家长黉舍的验收，和太仓市综合督导，而且在各级的验收赫绞で张寮中，黉舍的各项工作都遭到了率领和专家们的好评。XX年已完竣地划上句号，但黉舍的教学工作任重而道远，我们将以更高的热忱来迎接新的学期的到来。
XX、1
学期教学工作总结10
20xx年秋季学期，我活跃响应林区教育局关于睁开城乡教师沟通的呼叫招呼，来到尝试中学边进修边教育。校园放置我担负八年级七个班的政治学科教育。作为一名长时刻在村子中学功课的教师，我深知不管是在教育编制和教育艺术方面，仍是在教育理念和教育手艺、常识水齐截方面，与尝试中学的同业斗劲，尚存在很除夜距离。所以我首先把自己来尝试中学的意图定位在进修上，尝试中学教师们以他们谨严的功课气概、优良的专业素质、独具特点的育人理念、卓异的教育教育治理，充实揭露了神农架窗口校园的风度，也让我收成颇丰。正因为自己的教育水平甚逊于同业，所以在功课中我不敢有所废弛，从头至尾以细心、谨严的教育激情，勤恳、坚韧不拔的精神从事教育功课。
在教育功课中，能细心拟定方案，正视研究中学政治教育理论，细心备课和精心放置教育，活跃插手学科组睁开的教研勾当，讲了一节公开课，并能经常听各教师的课，从中罗致教育履历，取长补短，前进自己的教育的营业水平。力争每节课都以最好的精神状况站在教坛上，以驯良、轻松、滑稽、细心的形象去面临学生。遵循「初中思惟政治课程尺度」进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以正视每位学生的成长为主题、以德育教育为政治教育之本，连络实践糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育实践卓异的道德和高尚的品质。
我深知卓异的师生关系是获得卓异教育浸染的前提，为此我专门预备了一个笔记本，取名为“秋季密语”，借此与学生进行对话沟通，搭建了一个师生互动的渠道。关于潜力生，我操作课间增强和他们的思惟沟通，鼓舞其成立切确的进修激情，活跃面临人生，做最超卓的自我；而对优生，教育其垫付弘远的进修方针和人心理想，立崖岸立崖岸年夜年夜死力向上，再接再厉，再创佳绩。经由实践糊口中的表率，让学生垫付自觉地从德、智、体、美、劳全方面去睁开自己的不美不美观念，做健康向上的好少年。
为了完结上好每节课的方针，我在课前做到了细心备课，几回再三考虑教育放置编制，多方面去汇集相关的'材料。为前进每节课的教育浸染，前进课堂教育质量，自己正视研究教材，掌控好根底、重点难点。正视睁开人道化教育，经由培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，集结学生进修的活跃性、自动性，前进课堂的教育质量，准时完结教育使命。教育中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既备学生，又备教材、教法。在校园注册“班班通”尔后，我很是正视把课堂教育与现代化教育手法和汇集教育成本连络起来，操作汇集下载优良教育成本，并按照实践教育需求进行整合、批改，制造出具有较高质量的教育课件，辅佐课堂教育，根底上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和活跃性。备课不充实，倒不如不上课，否则即是空费心计神色。我理解到备课的首要性，是以，天天我都破钞良多的时刻在备课之上，认细心真研究教材和教法，预备教育课件，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
备课充实，能集结学生的活跃性，上课浸染就好。但一路又要有把握课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教育。是以上课必然要设律例学生投入，不让其分神，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，实践。教态自然，授课活跃，难易适中参谋悉数，就自然可以吸引住学生。所以，我天天都提醒自己要有足够的精神，让学生感应传染到一种活跃的空气。经由自己布满热情的教育集结学生进修常识的热情。
抓勤学生非智力要素的搬场，激起他们自觉进修的欢兴奋乐喜爱。在泛泛教育中，勤学生当然令教师快乐喜爱，但落伍生更需求我们教师去关心他们的激情与激情。有句话说得好：没有教不会的学生，只要不会教的教师。在泛泛教育中，我们感应传染，学生差并不是是智力差，而是他们的非智力要素的影响。由是在泛泛教育中，我们毫不抛却每个学生，而是从学生的非智力要素下手，充实操作他们活跃的非智力要素，指导他们转移到进修上来。
反思自己的功课，我感受自己在教育中还有良多窘蹙：如板书不成具体、尺度，影响了学生对常识的清理；对学生功课的质量把关不成严，导致部门学生功课激情不端方、不活跃；在若何指导学糊口跃、有序地插手课堂师生互动方面，还要好好研究。
学期教学工作总结11
本学期在黉舍率领的切确率领下，我不单完竣地完成了本学期的教学使命，还在营业水平上有了很除夜的提高。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结。本学期我担负三年级和六年级的美术教学工作，在全力工作下，我顺遂的完成了本学期的工作。
1、做好泛泛教学
坚持当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循不合年段学生特点，设计响应个性化教案，实时建造相关的教学挂图和典型，有用的打破教学重点和难点，做到有教案进教室，教案与课堂教学根底连结一致，而且做到超周备课，在备课中坚持集体备课与小我备课相连络、通用性教案与个性教案相连络，课后实时反思，碰着问题同组之间彼此辅佐解决。
在学生功课方面，保证功课数目和质量，纸上功课实时收取，而且实时展览优良的学生功课，达到示范的浸染，同时鼓舞鼓舞激励功课较差的学生，走向成功，手工功课适当保留，实时将功课更新的教师博客傍边，鼓舞鼓舞激励学生高质量的完成功课。
2、做好专题教研
顺应黉舍精神，跟本组四位教员参议，把“高效优良”课堂的培育汲引深切到泛泛教学中去，必定每周一前两节课的时刻进行组内教研时刻，方针是可以达到不合年段的纵向教研，集思广益，聚积达到“高效优良”的课的各类有用的手段和编制，以求成本共享，带动同组人配合前进，做到“备课—实践—反思—改削—复讲”，率领同组人配合听课评课，组内找问题，解决问题，组成精采的教研空气。
3、做好校本课程选修课
欢兴奋乐喜爱小组已被黉舍订为校本课程选修课，当然这也是美术教学工作的此外一个重点，我坚持全身心肠投入，充实操作每周三两节课后1个小时到1个半小时的时刻，对学生进行周全地教育，因为本学期学生多了往年的一倍，教学难度也除夜除夜提高了，在学生坐位放置上，我尽可能放置新生和老生穿插坐，这样可以老生带新生，让新生更快的成熟起来，每次勾当前我都要提早到教室，让学生洗好手，拿出工具做好预备，课程放置上我尽可能赐顾帮衬全数学生，内容既要有新意又要难度适当，教学中尽可能操作除夜屏幕演示，以求让全数同窗都能看得清楚，学得除夜白，适当的.放置一些教学视频让学生参照进修，具体难点的处所亲主出手指导，学生在这个学期的进本很是除夜，都学会了丝网花的良多花型的建造编制，完成了反包玫瑰、小杜鹃、野菊花等的花型建造，学生们体验着丝网花建造的乐趣。
4、承担书法课教学使命
本学期黉舍增设了书法课，当然我们都是新手仍是担负了这个教学使命，我们与班主任协调将原本的课程进行调剂，我从汉字的成长最早介绍给学生们，然后每节课分袂介绍一种根底笔划，例如：横，分为长横、短横、凸横、细腰横、左尖横、右尖横、横钩七种横的书写，每种横又配上响应的字让学生们操练，当然班容量很除夜，有部门同窗未能预备齐器具，可是绝除夜部门同窗仍是操练了用毛笔书写，看到学生们写的这些字让我很是欣慰。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无绝顶的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛劳的汗水和竭诚的泪水，但同时我也收成了充实与欢愉。在往后的工作中我将一如既往，发扬益处，战胜不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
学期教学工作总结12
为了使幼儿的措辞成长得更好，我在本学期中经由过程学讲话，学儿歌，讲故事等各类形式成长幼儿的措辞能力，并培育幼儿的发音清楚，切确，进修说通俗话。进一步丰硕幼儿词汇，成长幼儿思惟和口头措辞的表达能力。本学期来，我遵循幼儿教育纲要的教学方针，随幼儿的春秋特点。
要求幼儿继续学说通俗话，在园勾傍边和教员或跟小伴侣扳谈，都强调幼儿用通俗话进行扳谈，增强寄望幼儿扳谈时发音和腔调的切确，发现语音短处，马上更正读音。列如：在中班措辞《轻轻干事懂礼貌》和《别忘了说感谢感动》在教学勾傍边教会幼儿礼貌待人，学会尊敬他人，不打搅他人，做懂礼貌的好孩子，而且让幼儿能集中寄望力，耐心的聆听他人讲话，不打断他人的话。甘愿宁可核准与火伴交流，而且也培育了幼儿的思惟能力和措辞能力，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在泛泛泛泛教员和几个小伴侣谈话时，理当用轮流的编制谈话，不抢着讲，不变插嘴，这样提高幼儿措辞交往能力。
在中班措辞继续丰硕词汇中让他们掌控应用量词、反义词，列如：《进修量词》和《进修反义词》在教学勾傍边指导幼儿应用量词描述糊口用品，而且经由过程气象表演进修操作切确的量词，在本次勾傍边我设计了气象表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的欢愉。在教学勾当《进修反义词》中，我仍是设计了气象游戏，以童话的形式进行导入，指导幼儿不美观不美观不雅察看糊口中相反意思的事和物，而且体味反义词的寄义。
在看图讲述《欢愉的值日生》和《龟兔赛跑》教学勾傍边要求幼儿养成先细心不美观不美观不雅察看图片，后表达讲述的习惯，我逐步指导幼儿理解图片和气象中揭示的事务顺次。要求个体幼儿能自动地在集体面前讲述，声音清脆句式完全。其他幼儿能积极聆听他人的讲述内容，发现异同，并从中进修好的讲述编制。
我在上课时，采纳游戏法的`形式幼儿之间成长朗读诗歌分组角逐和简单的讲故事，并遵循幼儿的神采，发音腔调，动作表演让他们学会当真听他人的讲述。
本学期来，我以勾当游戏的形式来辅佐幼儿进修措辞，在活跃活跃的操作实践中动脑、动嘴、出手成长幼儿的措辞表达的能力。在此，因为我的教学编制是有限的，泛泛泛泛，我有时措辞的语气不够活跃，还有存在其它不足问题，有待于我往后逐步堆集经验，把我的教学编制有所改良提高。
学期教学工作总结13
跟着新年钟声的敲响，本学期的教育教学工作已接近尾声，为了更好的总结经验，领受教训，更好地睁开往后的工作，现将本学期工作总结以下：
1、思惟上
一如既往的酷好教育事业，不在小事上琐细较劲，放欢畅胸，严于律己，驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。
2、教学上
始终坚持教材教法研究，力争上好每节课。本学期在教学上斗劲忙碌，也获得了不小的前进。本学期共开设两节研究课，一节是常州市教研室组织的市级公开课《化学改变中的定量计较》，在磨课过程的收成是良多的，此外一节校级公开课《组成物质的化学元素》，组内教师也给出了良多培育汲引性的定见。课堂是是教师的生命线，是教师价值的闪现，泛泛泛泛为上好每节课，课前的备课也是花时刻较多的，所上的每节课起码提早两天备课，并在上课前细心梳理思绪，将每堂课都算作公开课一样预备。齐截看待每位学生，全力让化学课堂成为学生快乐喜爱的'课堂。
课后功课也不能轻率，在今朝“增效减负”的前景下，既要提高教学成就，又要减轻学生承担，若何提高课堂效力当然是重中之重，但学生的课后巩固也涓滴不能放松，为了提高学生课后复习或预习的效力，第一增强教师指导，第二课后操练的量要节制，所以精选习题的工作做了良多，并能实时批阅、反馈。
争夺外出进修与培训的机缘，保质保量完成工作室、教研室及黉舍安插的各项使命，插手区市组织的学科汇集培训和心理保健师的培训，进修新的教学理念与教学编制，连络自己的学生气象矫捷应用，促进自己的成长。
3、教科研方面
继续进行课题研究，撰写教育教学论文、案例，论文“渗史于知，寓德于智》获20xx省“蓝天杯”论文评选三等奖。同时催促课题组其他成员，率领校教研组一同前进。
4、小我成长方面
本学期我更正视斥地视野，增强理论进修，坚持理论指导实践。今年度订了两本杂志：《中学化学教学参考》与《化学教与学》，每期都要当真进修；写摘记及心得，此外系统读完一本理论专著《课堂教学的50个细节》，并做好交流用的PPT，写了念书心得。插手市组织的“主干教师”评选，顺遂经由过程前三轮：理论、课堂教学、论文答辩三项查核，进入材料评审阶段；同时插手新北区主干教师评选，经由过程教学能力的查核；插手区化学根底功角逐并完成其理论、说课、考试考试及上课的角逐。
5、不足与瞻望
本学期插手各类评选次数较多，在落伍学生的催促方面做得不够，下半学年的教学中要着生抓紧教学质量的提高，课题研究方面使终是斗劲亏弱的，在新一轮课题申报勾傍边争夺有凸起的默示
学期教学工作总结14
本学期我担负二年级2班的数学教学工作。一学期来我遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，获得了必定下场，也存在一些思疑，现对本学期的教学工作作出以下总结：
1、教学使命完成气象：
本学期经由师生的配合的全力，较好的完成了本学期的教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识如：学会并斗劲谙练的计较100以内的加减法；表内乘法、简单统计、米与厘米等。可是也有个体学生因为根底差，功课完不成欠妥真，进修习惯差造成了成就较差的现象。
2、工作经验与体味：
1、培育学生在亲自实践中切磋常识的能力。如在教学《对称图形》中，让学生经由过程撕、折、剪等实践勾当进一步熟谙了对称图形的特点。学生在实践勾傍边，既提高了学生自动介入进修的积极性，又使学生在勾傍边感悟了新知，履历了常识的组成过程。
2、联系糊口教数学，让学生感应传染到糊口中处处罕有学。在教学中，我把教材和现实糊口有机的连络起来，使学生体味到数学来历与糊口，糊口离不开数学。如在教学《统计》中，让学生统计自己快乐喜爱的小动物，削减了学生数学进修的古板感，激起了学生对数学进修的浓密欢兴奋乐喜爱。
3、批改功课。针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误往后从头评价，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。
4、正视对落伍生的教育。对落伍生分条理要求：在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。
5、连络根底常识，增强各类能力和精采进修习惯的培育。在正视学生掌控数学根底常识的同时，同样成长他们的智力，培育他们的剖断、推理能力和分化综合能力。为了提高学生的口算和计较能力，我还操作每节课的前3至5分钟进行口算操练，我还坚持天天给学生出12道加减竖式题，让同窗体味到熟能生巧的事理。
6、正视多媒体的操作，使学生学得兴奋，学得轻松，学得扎实。遵循小学生心理特点及熟谙纪律，什物学具对成长学生抽象思惟能力有必定的浸染。如在教学《对称》时适当的操作多媒体演示，既增强了学生的`进修情趣，又使学生轻松的掌控了常识。
3、存在的问题及改良编制
从每次单元考试和期末考试来看，还存在着良多问题。如部门学生的计较能力分化操作题的能力仍是很差，学生做题不够当真，搜检不细心。这就要求我在往后的教学中正视培育学生审题、分化、计较的能力和干事当真结壮的好习惯。还要增强个体生的指导工作。
以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在往后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
学期教学工作总结15
本学期的工作较完竣完成，在一系列的工作中我校将重点总结本学期的听评课工作。
一．开学初教研部门的视导工作拉开了黉舍的听评课工作
全校教师高度正视视导工作，黉舍干部深切一线听课，教研组长深切课堂听本组教师的课，备课组在开学第一周集中备课和听课。教师当真备课并预备教案。在听课中每位教研员教员，都抱着求真务实的立场，当真听课，当真评课，当真反馈，在他们当真的支出中，我们的教员看到了自己教学益处，也发现了教学中的问题，更首要的是找准了自己成长的定位。经由过程视导我们反思以下几点，为教学治理起指导浸染。
1．当真进修研究在新课程理念指导下，若何的教学设计更适合新理念在课堂教学中的渗入，更适合学生能力的培育。
2．要当真研究教材，研究学生，上课前要分化学生进修常识过不去的难点和重点，在授课中要想学生在领受新常识时还存在哪些问题，要关注学生在课堂长进修常识时点滴闪光点和闪现问题的关头地址。
3．要在新课程理念的指导下，遵循学科特点，学生心理特点、课堂教学的现实和学生课堂中的反映，寄望在潜移默化中的德育渗入。
4．教授常识、进修新概念，要寄望设计激起学生欢兴奋乐喜爱，指导学生介入的教学编制和勾当；复习旧常识，梳理旧概念，要寄望设计科学合理的操练，以题带概念，在操练落实中发现问题，实时点拨。
二．连络我校的“师慧杯”工作我们重在常日的教学
1．每个月以备课组为单元进行新课程研究，组内听评课一次，并要求备课组长上交听评课小结，黉舍召开了备课组长交流会。黉舍的引领下以教研组为单元组织教师真正理解教学评价的概念及评价的意义。以《听课，上课，说课》一书为依托进行进修，然后对比《北京市各学科中小学课堂教学评价方案》深条理的挖掘每点要求在学科课堂教学中若何闪现？具体在教学中的每个环节理当若何做？以备课组为单元在校内进行研究。
2．备课组每个月课例研究的具体内容：①合适方案的教学环节及成效；②教学中获得成功的环节及成效；③与评价方案有分歧的教学环节，发生的启事；④需要改良的教学环节，若何实施？
3．继续睁开听评课勾当，本学期的听评课勾当本着解决不合的问题从不条理进行。
①.重点抓初三年级的复习备考工作，以此为过程进行复习课的研究，初三年级教师于三月中旬全员睁开听评课勾当；
②.延续上学期初一和初二对新教材切磋的听课勾当，于期中考试前对上学期评选的优良课在校内进行交流，本学期初一和初二年级教师继续增强新教材的研究，以备课组为单元举荐一节研究课，在教研组内进行研究。
反思：听课、评课是教师在泛泛教学勾傍边经常性的不成缺傲幽教研勾当，它应是促进教学不美不美观念更新、教学经验交流、教学编制参议、教学艺术揭示、研究功能陈述请示、教学水平提高级的首要道路和首要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获得经验、自我提高的过程。
三．在组织中应寄望组成评课文化，正视评课勾当的过程
(1)增强教研组长和备课组长的意识
操作教研组长会教育教研组长，重点谈评课的关注点：
ａ.教学意图的科学性及告竣度（是不是合恰当前进修的需求，知足学生需求需要做到甚么水平）
ｂ.教师暗藏优势的完美标的方针及内容（体味教师的益处，作为教师益处背后的优势是甚么？若何辅佐完美与提高？感悟教师暗藏的`优势不是评这节课的是与非，好与坏，而是谈若何做更好，使评课成为研究和进修的过程。）
ｃ.授课教师对巨匠评课过程中的新感应传染（成功的经验成为自我成长的根底）及评课者的新感应传染（评课者的心里转化在寄望他人的根底上成长自己）
d.正视课堂勾当的过程
e.具体环节激起学生（课堂某个环节激起学生激起学生思虑问题）
f.学生掌控常识的气象（正视学生综合应用的水平）
g.谈问题时辅佐教师用益处战胜坚苦
教育往后与教研组长交流，分化黉舍现存的问题，提出合适现实的勾当方案。
(2)若何完美暗藏优势，组成自己的教学气焰气焰。
在勾当过程中让教师感知自己的现实位置，启发自己向更高条理攀缘。黉舍在睁开听课勾傍边要教会教师评课，教会教师挖掘，全力组成自己的教学气焰。所以每位教师进行评课中重点谈经由过程这节课感应传染最深的教学环节和授课教师益处。，全组教师对其教学进行整体优势提炼，让任课教师自己看到自己和发现的优势。然后全数教师针对其短处错误再进行提炼，遵循其优势特点让其从头思虑战胜短处。评课教师听一节课后也要实时进行分化，找出这节特点和闪光处，总结出一些有纪律性的熟谙。了了对自己有启发、能学会的有哪几个方面。并针对这节课现实气象，提出一些培育汲引性的定见与合理性的改削建议，与执教教师进行交流参议，以达到合作互学互动的方针。
在评课过程中教师们组成了自己的教学反思，每位教师总计四篇，每位教师都当真填写了教师成长记实。本学期我校改变以往的评课编制，成立教师听评课的成长记实，包含三项内容（教师自评，同业评议，教研组评议）
本学期的听评课勾当切当让教师们感应了新的收成，教研组在研究过程中积极向上，热忱高，能够给每位教师提出新的建议并辅佐挖掘优势，教师们对这样睁开评课勾当感应知足。下学期我们将在本学期的根底上深切正视做好此项工作，真正做到每次听评课转化为教师教学成长的过程。
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