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二年级语文教学总结范文精髓（6篇）
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编精心清理的二年级语文教学总结范文，但愿能够辅佐到巨匠。
二年级语文教学总结范文1
本学期我担负二年级的语文教学工作。在工作中，我当真进修新课程尺度及相关的理论常识，在已有教学经验和教学编制的根底上，深切研究和进修各类新的教学编制。在工作中不竭试探，不竭反思，不竭总结，不竭改良自己的教学编制，熟谙自己的不足，找出自己与优良教师的差距，虚心向经验丰硕和具有前进前辈教学编制的教师进修，取长补短，力争使自己在较短的时刻里缩短与他人的距离，不竭前进。经由一个学期的全力，我获得了良多珍贵的教学经验和点滴的教学前进。现将一学期以来的具体气象总结以下：
1、首要工作和成就
我始终遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓重点；备教材、备学生、备教法；能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每节课。课堂教学能做到：教学方针明，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长。严把课堂教学质量关等。
3、功课安插做到合理，习题精练，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。
4、抓好培优扶差工作。我熟谙到要想提高教学质量，培优扶差
工作相当首要，只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率；也只有把差生的'转化工作做好，才能提高及格率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的组成。是以，我坚持做到有筹算、有下场、有记实、有教育、有鼓舞鼓舞激励、全力提高及格率和优良率。
5、增强学生成就治理，操作好成就册。对学生的功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。经由过程教学，我所带班级成就稳中有升，学科学风精采，按质按量完成了黉舍间达的各项教学指标。
2、存在不足与尔后筹算：
1、班级成长不服衡，我班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。
2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
一学期来，工作有得有失踪踪，尔后我必定会取长补短，争夺做到最好。
二年级语文教学总结范文2
本学期我担负二年级下学期语文教学，继续陪同那群可爱的孩子。备课不单备教材，还要备学生，备学生对当个常识的掌控气象，备学生在课堂上可能闪现的状况；授课也比之前自如一些了，措置班上的突发事务也要矫捷一些了。当然，更多的仍是需要全力，不竭地晋升自己。现将这学期的工作总结以下：
1、本班的根底气象
2.1班原班生有50人。而学生的春秋根底偏小，良多学生才8岁，这样学生对常识的领受度和领受量就会有一些误差。此外，就学生的成就而言，差距太除夜，最高分能不变在98分的模样，而最低分还不到65分，差生多些，这样的差距无形又加除夜了教学的难度。
2、语文教学采纳的编制
遵循班上的现实气象，经由过程向其他班的进修，联系本人的教学编制，我不才列方面多下功夫：
1、要上好一堂课，备课是关头，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不竭研究教材，备课时必定备学生，备课文，备教法。出格是备学生这一环节必不成少。
2、对二年级的小伴侣而言，直不美不美观的工具更能激起他们的进修欢兴奋乐喜爱。如教“葫芦”这个词语时，直接写一个“葫芦”在黑板上和既写字又绘图对比，后者更能调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，使他们在进修当前常识时精神达到集中状况。所以，在现实的教学中我尽可能地操作简比划，投其所好，让学生在欢愉、轻松的气象下学到常识。
3、针对本班学生成就良莠不齐的现实气象，我在教学中采纳“一帮一”的编制，一差生配一小教员，同窗之间彼此进修，彼此辅佐，这样对差生而言，常识增添了；对优生而言，常识也获得了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中获得了培育
4、对差生这一板块，我经常与他们谈心，辅佐他们找到自己的益处，以此成立他们的自抉择抉择信念，想尽编制让他们感应传染到自己也是班上不成缺傲幽一分子，如：班上一名学生的根底很差，经由过程一段时刻的全力，他有了良多的前进，但和其他的同窗对比，仍是有较除夜的差距，当我发现他对自己没有足够的抉择抉择信念时，便给他分拨了一个小使命，并奉告他，他在班上也长短常首要。全班同窗都等到他能有更除夜的前进呢，这样下来，他的抉择抉择信念又出来了。这样的工作要我们当教员坚韧不拔下去！一贯给他鼓气，成为他进修的加油站
5、不管对优生仍是落伍生，一旦发现他们的'闪光点，便毫不小气地加以赞誉，这样不竭地培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，学生进修起来有欢兴奋乐喜爱了，我们就不怕他学不到常识了。
此外，我本人也虚心向同业进修，进修他们的教学编制，碰着坚苦自动向他们就教，不竭地晋升自己。让自己尽可能地优良也会使所教的学生收成颇丰！
3、获得的成就
经由过程师生一学期的配合全力，此刻班上优生能力获得了培育，落伍生的成就也有了响应的提高，全班学生的进修欢兴奋乐喜爱与上学期对比更浓了，自抉择抉择信念更强了，已逐步组成团结、协作、配合前进的杰进场所排场。
4、不足的处所及往后全力的标的方针
我感应传染补差这一环节是一个持久的过程，需要教员和学生坚韧不拔地配合全力。此外，对个体同窗的“心理关心”还不够，所以，在往后的工作中，补差和寄望个体学生的心理世界是我全力的首要标的方针，只要我朝着这一标的方针一贯走下去，相信2.1的明天将会更辉煌！
二年级语文教学总结范文3
期末的临近了，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回首回头回忆回头回忆自己一学期的语文教学工作，我感应传染既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学,八个语文乐园，在每周的教学中不知不觉给学生教学了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地通顺贯通到一路，充实调动学生进修的积极性，使孩子们在语文进修中既学到了常识，又体验到了欢愉,更是贯通了做人的事理。对我小我而言，作为一名二年级的语文教师，我也时刻本着一名青年教师独有的工作激情，全身心肠投入到教学中，从而完竣完成自己的教学使命。现将教学方面的体味和工作总结以下：
1、当真备课，长于反思。
关于当真备课，本册书中的每课每个教学环节我都是精心分化、预备的，从而再到课堂上给学生来教学，在我的意识里，我感应传染只若是自己能全力去做好，就必定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获得更多有用的常识，是作为一名教师最除夜的欢愉与成就。如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等，这些课的教学，我都尽了最除夜的全力地为孩子创一个精采的进修情境，让孩子们在轻松愉悦的空气中获得加倍形象活跃的'常识，因为一节活跃形象的课堂，也会让孩子们铭刻生平。
上好一节课，最首要的还要实时进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己授课存在的不足，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课教学后，城市当真地反思自己的课堂教学。
2、深切扎实地上好每节课。
语文是一门工具学科，它不合于数学，听、说、读、写是语文教学的4个根底环节。而低年级的措辞文字教学显得尤其首要。所以在语文教学中，非论是哪个教学环节，我都是深切扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来讲，二年级仍然仍是重点，每节课我都严酷要求孩子们在家里做好充实预习，在课堂上搜检每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花除夜量的时刻在课堂教给学生识记生字的编制，让孩子们谨记每个生字。在写字教学中，我更是严酷要求自己、要肄业生.孩子们，经由我的细心指导和严酷要求，也在一天六合前进，良多孩子的铅笔字写的是工整清楚。
3、正视泛泛泛泛的堆集
本学期我正视学生泛泛泛泛的堆集,如好词好句、成语、歇后语等，在堆集的根底上并学会应用。
4、存在不足与尔后筹算
1、班级成长不服衡，我班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；
2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
经由过程这一学期的语文教学，我深深体味到语文教学是一门复杂而丰硕的教育，做一名语文教师其实不简单，要做一名优良的语文教师加倍不简单。教学中，我经常慨叹自己的常识陋劣，我深知自己要进修的工具太多太多，非论是教育理念仍是现实教学，都需要我不竭地去试探去考试考试，才能在新课程的更始除夜潮中不被裁减。尔后的教学中，我会加倍全力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
二年级语文教学总结范文4
我担负二年级x班的语文教员，对比旧年来讲，课堂教学显得更井井有理了，自己在教学过程傍边也试探出了一些经验，再加上老教师的指导，本学期我班学生前进良多。以下是本学期我的一点教学体味。
1、用眼睛不美观不美观不雅察看
眼睛是思惟的窗户，“看”是获得常识的需要首环。小学语文教材课文中有良多插图，它和课题系统、功课系统彼此配合，组成教材的整体。我在课堂教学中，就指导学生不美观不美观不雅察看问题问题，不美观不美观不雅察看课文的插图的画面，体味__中心思惟，揣摩图中描述事务的主题，描绘人物的脾性或描绘景物的特点。这不单能提高学生措辞文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。
2、用嘴巴表达
措辞是思惟的载体，是脑子中思惟的外化。堵住学生的嘴巴，无疑就是枷锁束厄狭隘束厄狭隘学生的思虑。是以，教学中应让每个同窗都有口头表达的机缘。如：请同座的两个同窗彼此说说看，请同窗们先自己讲一遍，再看谁说得好等等。这些是说的形式，说的内容就更丰硕了，可让学生说说“为甚么”、“若何样”……等等。学生的口头表达能力提高了，可让他们质疑、辩说，这不单有益于常识的巩固，更有益于思惟的激活和成长。
3、用脑子思虑
教学中最首要的是让学有思虑的机缘，不要弄“合座灌”和“题海战术”，出格要让学生有“静思”的机缘，不要以“热强烈热闹闹”作为权衡学生思惟积极性的标识表记标帜，真正有用的思惟勾当经常是“无声”的内化过程。我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是千方百计使学生育成“静思”、“独思”的精采习惯。
例如：《我要的是葫芦》这课中的“盯”字为甚么作者不用‘看’而用‘盯’呢？”。学生经由一番靜思默想，也就是经由一系列分化、斗劲、剖断的思惟过程，最后悟出：“用‘盯’字才能表达出种葫芦人对小葫芦的快乐喜爱之情”。
4、用双手操作
出手操作不单合适儿童的`春秋特点，而且合适他们的思惟成长特点。小学生生成好动，经由过程出手操作，可使学生的手、眼、脑等协同成长。同时，培育学生的逻辑思惟和形象思惟，也离不开动作思惟的首要支柱与过渡。
良多问题，经由过程学活跃手操作，不单等闲理解、记忆平稳，而且应用自如，如低年级的课文《乌鸦喝水》，让学生自己操作，把小石子一个一个地放进有水的小瓶子里，瓶子里的水逐步升高，使乌鸦喝着了水。当然，让学活跃手要寄望启发性，不能一味追求出手操作而把学生的思惟勾留在最低条理。
5、操作学生的时刻，供给交流的机缘。
1、组织学生构和。
让学生摆布前后四人组成一个构和组，一般应让落伍生先揭晓定见，构和时每个同窗都积极讲话，教师可随时插手某一小组的构和。
2、鼓舞鼓舞激励质疑问难。
每节课都要让学生发问，让学生回覆，教员再填补。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题经常比解决一个问题更首要。”因为“质疑”能培育学生不信师、不信书、不信权威的立异意识，使学生学会自力思虑、自立进修，交给他们一把打开常识除夜门的金钥匙。经由过程操练，学生育成了质疑习惯，他们进修的欢兴奋乐喜爱就会愈来愈浓了。
3、交流批改功课。
家庭功课，泛泛泛泛操练等可组织同座学生对换批改，教员再搜检。这样不单减轻了教员的承担，而且使学生对不合解法作了交流。
6、操作学生的空间，供给默示的机缘。
人都有自我默示的要求，小学生更有这欲望，出格是因为这类默示的成功而遭到教员的奖励。甭提有多欢愉了。是以，课堂上要让学生透露自我，当令让他们上黑板板演、上讲台当教员。当他们板演和演讲后，急需教员或同窗们的评析，教师应恰如其分的必然、赞誉、改正等。
是以，只有更始小学课堂教学，增强学生主体意识，增强学生进修的积极性、自动性、创作发现性，让学生成为进修的主人，从想学到学会，应用到成长，不竭走向“质”的飞跃，成长学生智力，提高学生整体素质。
二年级语文教学总结范文5
国庆收假后，我挑起了一个繁重的担子——接手二（2）班的语文教学工作。我当然有几年的教学经验，但从未考试考试过教小学。黉舍的放置无疑给了我巨除夜的挑战，“一个既能教小学生，又能教中学生的教员，才是一个真正优良的教员，才是我们黄冈理想黉舍优良的教员。”我就是带着胡校长的这句鼓舞激励语轻装上阵的。
之初，班上良多学生对我的教学编制感应很目生，上课时思惟不集中，甚至有的学生根柢不听课，不写功课。我天天周旋于中学、小学双方，饰演两种截然不合的脚色，感应十分倦怠。后来，同业给我良多鼓舞鼓舞激励与指导，出格是班主任和沈校长更是我最除夜的撑持者，他们的一句句谆谆教育的话语让我倍感缓和与打动。
因而，看待班级的每个学生，我相信人人都能成材，都有要求前进的欲望，只要教员合理地指导，充实调动学生进修的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享遭到进修和成功的乐趣。是以，我看待每个学生都有爱心、有抉择抉择信念、有耐心。从不让一个学生后进，因为我面临的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有出处不合错误他们支出全身心的热忱。鲁迅曾说过：“教育的力量根植于爱。”只要有了这份爱，有了艰辛的支出，定能收到成功的喜悦。
作为一名教师，弄好教学是自己的本职工作。自从接手二（2）班的语文教学工作，我在教学工作上一贯不敢怠慢。我坚持当真上好每节课，当真批改每份功课，工整地写上鼓舞鼓舞激励语。同时，我还不竭地充实自己，当真吃苦研究教法，积极插手科组研究课进修；
以压力催促自己，以提高自己的教学水平。此外，我还坚持听优良课，虚心向此外教员就教，使自己的教学水平得以进一步提高。
不管对小学生，仍是对中学生，我都很正视和孩子们共度的生命过程，共创的`人生体验。和孩子们一路品味酸甜苦辣，一路体味喜怒哀乐，丰硕学生的糊口履历，培育孩子健全的人格，是我最除夜的心愿。
在我任教时代，二（2）班插手了两次除夜型的考试，第一次是期中考试，考试时刻是我接手后的一个月，成就令人很是失踪踪望，退步相当严重。得知成就后的那几天，我今夜难眠，反思了几天，抉择改良教学编制——像教七（9）班一样，给孩子们一个轻松与兴奋的语文课堂。一试就灵！孩子们愿意上课文课了，快乐喜爱上语文课了，上课讲话活跃了，下课了还积极发问题，背书积极了，这群孩子真讨人快乐喜爱！第二次是期末考试，昨天我没插手监考，我的心可悬得紧了。今天上午，成就事实下场如期揭晓了，孩子们前进真快啊！当然没拿第一，可我感应传染他们前进了，声名他们还有很除夜的潜力可挖掘，下学期必定更优良！ 短短的三个多月，我从不会教小学生到堆集了必定的小学教学经验，手中捧着这沉甸甸的果实，心里对率领及列位同业感谢感动打动涕零！
当然，畴昔的已曩昔，我们总结畴昔是为了让未来更有经验可循。一学期已畴昔，新的学期还未最早。在新的学期里，但愿列位率领和同仁继续鼓舞鼓舞激励、指导我，我必定领受畴昔的经验教训，不竭地完美自己的教学编制，让自己向更高的方针迈进，让孩子们学到更多的常识，前进更除夜！
二年级语文教学总结范文6
这学期我担负中心校二（3）班的语文，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，我在以下方面作总结。
1、“六当真”工作毫不懈怠
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期我在这一方面下功夫。为了上好每节课，课前我当真地备课，深切地研究教材，针对学生的个性分歧，寻觅不合的教学编制，对他们进行因材施教。此外，在课堂教学中，，我充实应用矫捷有用的教学编制，活跃课堂空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，调动他们的进修积极性，使学生慢慢对语文进修布满欢兴奋乐喜爱。经由一个学期的全力，学生们的语文能力，语文水平都有必定的提高。
2、做好“培优辅差”工作
我遵循优生与中下生领受能力的不合拟定了不合的进修编制，出格是差生反映迟缓，对进修不感欢兴奋乐喜爱。是以针对他们的特点我下降难度，应用多种不合的编制和事例，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。鼓舞鼓舞激励他们多睁开有益身心的念书勾当，操作课余时刻多读课外书籍，丰硕自己的课外常识，扩除夜他们的常识面。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。在我耐心的`教育下，我班的落伍生：周海云，章紫霞，韩伟兵齐截窗的语文成就在他们原本的根底上都获得响应的提高，品味到成功的喜悦。而好生：戴新月，徐佳眉，韩宇好齐截窗更是上了一个新的台阶。是以中下生的课外教育和优生的培育等各项工作，下场不错。
3培育“课外浏览”的好习惯
堆集词汇是写好日志的关头。我充实操作课前五分钟，午时的“聊天说地十分钟”借助故事，佳作，让学生边听边记好词好句。常日。一除夜屏幕上出示我清理好的好词好句，要肄业生读读记记。做好家长和学生的工作，鼓舞鼓舞激励自己浏览，经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，语句通顺了，浏览欢兴奋乐喜爱浓了，写作能力也有了斗劲较着的提高。
4、提高自己素质
为了提高本人自己的素质和教育教学能力，我积极插手各类教育教研勾当：10月份到江南中心校听课，此外还到天台一小听了几位省教研员的课，收成颇丰。除外出听课外，我还积极插手黉舍组织的各类教研勾当，听课节数达10余节。泛泛泛泛浏览除夜量的教育教学书籍和报刊，罗致其精髓，撰写念书笔记和读后感，取长补短，在进修中不竭地获得前进。
总之，我全力做好自己的教学工作，严酷要求自己，使每节课都能超卓，使每位学生都能提高。
可是因为自己的能力有限，本学期在教学中还存在着良多的问题。首要有：
1、因为班级人数较多，家庭气象不合，学生精采的进修习惯还有待进一步指导更正。
2、全力构建开放、平易近主的教学模式还不够到位。
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