八年级语文学科教学工作总结

时刻：2024-05-07 08:20:30 教学总结我要投稿

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八年级语文学科教学工作总结

　　总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们好好写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？以下是小编为巨匠汇集的八年级语文学科教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

八年级语文学科教学工作总结

　　在畴昔的一学期中我继续担负八年级的语文教学工作，一学期的教学工作中，获得了成就，但也发现了诸多缺漏，在畴昔的一学期傍边，针对上学期在教学上闪现的裂痕，做了良多相关的工作。

　　1、在上学期正视了对学生思惟的激起，问题参议、口头交流。轻忽了根底常识掌控、词

　　汇的堆集和书面表达。

　　为此在本学期开学初，我遍接踵走遍了辽中的各个书店，为学生寻觅以根底常识的锤炼为主的题册。正式开学后，抓紧备好每节课的同时，充实阐扬题册的浸染，做好每题，让学生充拭魅掌控每个根底常识点，真正做到有用的提高。

　　2、对课文浏览理解不透，有囫囵吞枣现象。

　　在本学期以课文为载体提高学生的浏览、理解，多角度分化上下了必定的功夫。抓好每篇课文的理解分化过程，让学生在听学的同时真正做到会。在讲授课文内容的同时，在古板的讲

　　解中加进与学生糊口切近的实例，让学生更好的加以体味和理解。

　　3、部门学生进修语文的欢兴奋乐喜爱不浓，自动性不强，俗语说，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。调动其自动性、积极性是关头。

　　在所授两个班中，有一部门学生已有必定的自学能力和习惯，但都还存在良多的问题，好比他们在自学中经常偏离我的教学标的方针或是走自己的道路，造成与我教学思惟的误差，为此，在上课的过程中对他们加以教育，操作晚教育和课余时刻分袂找学生谈话，在体味学生进修气象的同时，对他们的自学过程加以指导。

　　4、读课外书对丰硕学生常识有辅佐，但下场不了了。

　　学生很快乐喜爱念书，但念书的编制和编制都不是很好，除夜都的学生在念书时都还存在着一个斗劲普遍的问题：只读自己快乐喜爱的，只读成心思的。这样就使学生在常识面的拓展上走了偏路。有些学生甚至只去看一些不成熟的城市小说，而不看有用的工具书，或是教材划定的课外读物。甚至有良多学生不知道《三国演义》中的典故。针对此气象，我在做教育的时辰把相关的人物常识，在做题的同时，以故事的形式讲给他们听，让他们留下一个斗劲深切的印象。

　　此外在作文教学中，我仍以学生自学为主，普遍的浏览优良作品，领受好的工具成为自己的一部门，到今朝来看，学生的写作能力有了必定的提高。

　　整体上来讲八年级语文下册，闪现了以酬报本的教育不美观不美观概念，充实显示了语文的特点，是一种文化的载体。

　　以上各类当然做了良多，但现实下场其实不是十分较着，在工作之余对自己的教学不竭的睁开自我思虑和自我攻讦，发现自己对语文教学工作仍没有很好的掌控住，在教学现实工作傍边仍有良多的误差，过度正视对学生现实能力的培育而轻忽了学生常识的掌控和理解，当然在这方面有所提高，但学生的成就切当很现实的存在。

　　从主不美不美观方面来讲在教学上仍没有一个完全的教学系统和可用的教学编制。因为是新教材，所以在对他人经验的领受上存在很除夜的坚苦。对新教材的操作不单仅是把他人的工具拿过来，而是需要自己自动的去加工，并要在现实傍边几回再三的操作才能真正知道是不是是好用。

　　从客不美不美观方面来讲，本学期学生的状况一贯不是很好，因为二年级的不凡状况，一班的学生把自己的目光局限在了这了小圈子傍边，窘蹙危机意识，获得一点成就后，便有了自我知足感。在常识的理解上，当他们发现自己的理解与教师的理解一致后，便会发生一种不外如斯的心理。从而失踪踪去了良多珍贵的时刻。在此过程中，良多同窗的进修立场较着不正常，甚至和我直言抛却语文的进修，因为不凡班级状况造成了良多没法填补的过失踪踪。

　　以上各类是我对畴昔一学期的工作的回首回头回忆回头回忆，有得也有失踪踪，不想说太多，只想在往后的工作。

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