历史教学工作总结

时刻：2024-05-18 08:45:17 教学总结我要投稿

历史教学工作总结

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们抽出时刻写写总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编汇集清理的历史教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

历史教学工作总结

　　本人教龄已有了，中学一级教师，持久担负中学历史教学工作。对比《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十避免”，并连络自己的教育工作，经由过程和巨匠一路进修、构和和评议，自我分化以下：

　　1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵循教育法令律例，没有背反党和国家方针、政策的言行，但同时也熟谙到，对新近发布的政策还不能深切体味，需要进一步进修。

　　依法治教就是要就教师从严酷守法的高度，在全数职业步履中始终坚持切确的标的方针，这是教师职业道德的首要准则。

　　2、在爱岗敬业方面，我能够做到酷好教育、酷好黉舍，教书育人，寄望培育学生具有精采的思惟道德，传布有益学生身心健康思惟。

　　爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师措置与教育事业之间关系的准则，是全数教师职业道德的根底前提。但有时辰我看待工作还不够尽职尽责;在批改功课、考试阅卷等方面，偶然有对现象。

　　3、在酷勤学生方面，我关心珍惜学生，尊敬其人格;

　　耐心教育，呵护学生正当权益，促进学生周全成长。酷勤学生是教师措置与学生之间关系的准则，是全数教师职业道德的精髓。若何激起爱心、永保爱心，我尚待全力。

　　4、在严谨治学方面，我寄望成立精采学风，吃苦研究营业，不竭进修新常识;

　　我寄望严谨治学，提高营业水平;但教育教学编制还缺矫捷性和改良力度，所以我必需不竭进修。

　　5、团结协作是教师措置与同事之间关系的准则，是优化校内育人情况的关头成分。

　　这是教师的职业特点所抉择的。在团结协作方面，我根底上能够做到礼让谨严、尊敬同志，能够呵护其他教师在学生中的威望，也关心集体，积极呵护黉舍名望，但对若何更好地共创文明校风，还窘蹙聪明上的协作;我理当经由过程靠集体的力量，群体的聪明，合作创共赢。

　　6、尊敬家长是教师措置与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的组成，提高育人下场的首要环节。

　　我积极听取家长的合理建议。

　　7、清廉从教是教师措置教育教学勾当与小我益处之间关系的准则。

　　在清廉从教方面，我死守高尚情操，讲奉献，剖断不弄有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的步履，严酷遵循“五规范”和“十避免的要求”来规范自己的步履。

　　8、在为人师表方面，我表率遵循社会公德，寄望措置小我职业劳动与自己人格塑造之间关系的准则，穿戴整洁得体，措辞健康，举止文明礼貌，以身作则，气概朴重。

　　总之，在尔后的教育工作中，我将严酷要求自己，经常自查反思，发现问题实时措置，做一名无愧于教师称号的及格的人平易近教师。

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