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教学实践小我总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以促使我们思虑，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编为巨匠汇集的教学实践小我总结，接待浏览与保藏。
教学实践小我总结1
经由过程远程班主任培训，听了专家和优良班主任的陈述，我坦荡了视野，拓展了班主任工作的经验，收成颇丰。现将此次的实践总结以下：
1、更新教育不美不美观念
此次的远程培训，是我改变了以往陈旧的教学不美不美观念。出格是班主任工作方面让我收成颇丰。在尔后的班主任工作中，我理当由一个权威者转向介入者、鼓舞激励者，与学生沟通和交流，让学生感应传染到教员的关爱和相信，体味学生所想，知道学生所需，成为学生的贴心伴侣，齐截看待学生，不竭鼓舞激励学生前进。此外，还要不竭聚积教育信息，进修教育理论，增添专业常识，提高营业水平。
2、正视道德教育
对学生进行爱国主义教育，让同窗们除夜白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每小我有着很慎密慎密亲密的联系，爱国，就要从身边的每件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，辅佐同窗，遵循纪律，爱护保重集体等等，都是爱国的步履。
3、增强班集体培育汲引
针对本班的一些现实气象，调动学生的积极性，让巨匠都来为班级出一分力。经常与学生接触扳谈，体味学生气象，发现和培育班内的积极分子，成立班干部的威望，使他们成为班主任的`得力助手。在班内确立切确的集体
舆论，鼎力赞誉除夜年夜大好人好事或进修勤恳的学生。不竭挖掘学生的闪光点，为其他同窗成立表率。
4、提高学生进修效力和进修成就
对学生而言，理当遵循自己的特点选择进修编制，做到扬长补短，充实阐扬自己的优势，填补自己的不足的处所。有的同窗思惟活络，但坚持性差，这类同窗理当操作“交替进修法”，该玩时就去玩，假定强逼自己坐在那儿何处，也未见学得进去；可是该学时就要全神灌注灌注灌注贯注，尽可能提高进修效力。有的同窗思惟速度斗劲慢，但坚持性较好，这类同窗可以充实阐扬自己的“耐力”优势。反映快但不切确的同窗要尽可能地细心，正视但思绪狭小的同窗应尽可能拓宽思绪，多与同窗交流构和。
5、增强黉舍与家长的沟通
为了使班级治理工作能落到实处，增强了与家长的沟通，本学期召开了两次家长会。经由过程与家长的沟通，我更多地体味了每个学生在家里的默示及在黉舍里没有默示出来的一面，从而使班级治理工作有的放矢。
在我们这样的班级授课轨制除夜气象里，在让学生“学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口”的教育理念放置下，班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，经由过程此次的培训使我深切地熟谙到我在工作中的良多不足，并罗致到了珍贵的经验。尔后要全力完美自己的教学工作。只要真诚地捧着一颗爱心，就必定能把学生教育好。
教学实践小我总结2
我很诺言能走上贵州省旅游黉舍（以下简称旅游黉舍）的三尺讲台。见习是从20xx年8月15日正式最早的，身份的突变使我一时没能顺应过来，诺言的是自己除夜学时代曾在律师事务所经由持久考验，加上校率领、教员们的指导与辅佐，使我很快进入状况。在此，对所有辅佐我的率领和教员们暗示深深地感谢感动打动！现就一个月来见习气象作以下陈述请示：
1、师德默示
首言师德默示，记得进入旅游黉舍的第一天，我们新入职的十位教师就被放置去听老教师的公开课。几天时刻下来，时刻和事实奉告我作为一名人平易近教师所应具有的不单仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的熟谙：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为教员，只有爱是不成的。熟谙到自己肩上的责任，体味到往后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的气象下多了一把劲头。找到理想与现实的合适点后，我快速完成从学生到教师这一社会职责的改变。泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，从不缺勤，驯服制服放置，人际关系协调。此外一方面，教师的言行，学生极易照样领受，很少去分说，是以，本着要对学生的生平负责，我熟谙到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要肄业生做到的，自己必需先做到。假定言行脱节，说做纷歧，或是要肄业生这样做，自己却那样做，只能激发学生反感，造成卑劣影响。我坚信具有健康的人格品位，才能在学生中成立威望、获得恭顺，起到表率浸染。在此，我想借见习总结的机缘提个不是建议的建议：既然我们是旅游黉舍的教师，既然我们培育的是处事性质人才，既然我们开了通俗话课，既然我们要肄业生讲通俗话，那么我们作为教师，理应除在教学中操作通俗话，在和学生交流中也操作通俗话。
2、教学气象
作为中等职业院校（以下简称中职院校）的一名新教师，我担负又是公共根底课程——《法令根底常识》。拿到课本细看后已充实熟谙到假定按常规的教学模式进行教学，很难激起学生的欢兴奋乐喜爱，从而使该课程瘫痪，一个学期下来学生可能连甚么是法令都很难回覆。为此，我与多位教员进行交流，拟定了“以案说法”教学模式——即先由泛泛糊口中的背法犯罪琐事或案例，导入书本中的概念和理论常识，由理论常识再到案例（分化），最后回归到泛泛糊口。使学生能够学甚至用，在往后的工作和糊口中能学会用法令来呵护自己，用法令来束厄狭隘自己，不做背法犯罪之事。
在试讲中，我把自己的教学模式给听课的教员们做了简短的演示，获得了教员们的必然，同时也听取了一些教员好的建议，从而使我在开课前对我的教学工作做了一些更好的调剂。如全数教学过程中如黉舍教学前提准予，我会放置学生去法院进行旁听，可以睁开“断案高手”系列勾当，从而更好的让书本常识回归社会。
思绪是好的，但实施起来却很伤脑子，为了聚积合适中职院校学生的案例，我几近调动了所有能调动的力量和设备，事实下场功夫不负有心人，一周时刻，我便把整本教材按教学纲要和教学模式做成了教案，虽辛劳了点，但在三周的授课中，学生们的反映给了我充实的必然。教案中透露出的瑕疵我也一一记下，并实时更正。
3、担负助理班主任的三两点感应传染
黉舍率领出于对我的锤炼与培育，让我一个应届卒业生一进校就担负06级导游3班李燕教员的助理班主任，近一个月的工作使我熟谙到作为一名班主任，除连结好正常的教学秩序，保证同窗精采的进修气象外，更理当关注每个学生的思惟状况，周全数味学生气象。我泛泛泛泛值班时刻很是正视与学生的交流，经由过程与学生谈心消弭学生思惟上的记挂，解决他们的现实坚苦，以有益于他们的进修和糊口。
我小我认为学生不分好与坏，只能用领受能力的强与弱来评价，领受能力强的学生治理起来要省心的多，反之相对较难，但作为班主任我们不能以训酬报孤高，要以理服人，知道用事实去措辞，让学生从心里驯服制服你，对中职院校的学生更应如斯。
举几个简单的例子：有天学生来找我乞假，作为助理班主任我深知没有批假权的，就赶忙去李燕教员联系。在体味清楚事实气象后，李燕教员赞成她们出去，并要求保证按时返校，但当我看到她们写给我的.乞假条时，那时气就不打一处来，全无名目，甚至连称号都没有。夜自习时代我就把这件事在班上讲了，为了她们的肃静我没有讲她们的姓名，但却在黑板上书写了切确的乞假条名目，并奉告他们往后乞假必需按正规名目书写，否则不予核准，学生怅然的领受了，而且学到了泛泛糊口中经常操作的工具。
第二个例子，班上在改换黑板报，学生都很积极，可一次板报只需要3至4人，在班上公认为“几个最积极的同窗”都要插手的气象下，有些班干起了定见，认为她们纯粹是来拆台。和李燕教员交流后，我找她们几个谈了话，体味了她们的设法，划定了本班板报由原本月刊改成半月刊，但前提是，学生必需把她们的构想与方针组成书面文字呈交上来，核准后才能改换。这样既消弭冲击学生的积极性，又让一些落伍者知道每份收成都是要支出辛劳的汗水的。
接下来一个例子多是需要黉舍配合的，在学生开学的第一天，我就发现了一个稀少的现象——教员，学生都“快乐喜爱吃”便当面。直道有一天我去学生宿舍查寝谜底才揭晓，良多同窗不是因为爱吃才去吃那些含有除夜量防腐剂的工具，而是因为无奈——吃饭经经常挤不畴昔！良多同窗都是饿着肚子去上课，更有甚者抬起便当面在教室上课时刻开餐。或许是因为刚来黉舍不久，欠于对气象的体味，但有一点可以必然，他们这些十五六岁的孩子恰是长身体的时辰，常吃便当面近似油炸食物并不是好事。
还有一点小小建议在此一并提出，我当真体味过我所上课的五个班级和担负助理班主任的班级，他们普遍认为自己的常识面太窄，课外勾当少，所以无聊的时辰就是睡觉，要不就是看小说。为此，我小我感应传染黉舍可以充实把广播台培育汲激发来，不单可以丰硕校园文化常识，而且可让学生斗胆去说，去练通俗话。广播台可以睁开诸如事实新闻、英语角、青春体育城、最新旅游动态、音乐赏识、法令之声、校园聚焦等等。
教学实践小我总结3
我一年来，在思惟方面，始终贯彻党的教育方针，虔敬党的教育事业，不竭增强政治理论进修，关心时政，积极插手组织糊口会，在工作岗位上坚持切确的舆论导向，积极传布正能量，始终连结积极向上的糊口状况，被评为18年度优良党员。
在工作方面，首先在教学上不竭更新教育理念，立异教育编制，丰硕教学内容，全力上好每堂课，以促进学生成长为年夜旨，本学年度上学年承担3个班教学使命，进入高三调剂为两个考试考试班班，教学成就凸起，获得学生、家长的'一致好评。
此外，今年度继续积极介入级部治理工作，出格是尖子生的培育方面，作出了一些全力和考试考试，在班级治理中，渗入德育教育，进一步增强班风、学风培育汲引，班级综合默示优良，评为市级优良班集体，我被评为市优良班主任，年度优良教师。在学科组培育汲引方面，组织了除夜集备勾当，进一步增强了学科组的交流、促进了整体协调成长。
回首回头回忆回头回忆梳理20xx年的工作，当然获得必定的成就，可是还有诸多不足，尔后将不忘初心，继续全力工作，力争新的打破。
教学实践小我总结4
暑假时代，外国语学院为贯彻理论联系现实的教学原则，增强实践性教学环节，使每位学生经由过程实践锤炼，加深对理论常识的理解，增强出手能力与解决现实问题的能力，特放置了除夜学生暑期社会实践勾当，作为指导教师现将勾当总结以下：
1、暑期社会实践的前期预备规画工作
为了凸起社会实践对专业人才常识、手艺、素质要乞降专业人才需求等内容的调研，更好地顺应现实工作的需要，遵循学院20xx年度第2学期教学过程，7月1日至7月14日学院放置了为期十二天（2周）的社会实践勾当。第19周，选题并进行实践勾当，经由过程与有丰硕实践经验的治理者和企业员工交流，聚积资料；清理资料，列出实践陈述简要提纲，教员审核后，学生最早预备良多于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导教员初审，由指导教员提出相关的改削定见，学生改削，指导教员再审并提出改削定见，事实下场组成定稿。20xx-20xx学年第一学期第1周（9月2日至9月6日之间），所有学生交齐实践陈述。遵守“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在编制上，实践将充实采纳师生构和、学生自力分化的编制，鼓舞鼓舞激励学生充实融入到社会实践过程中进行积极的试探和思虑，阐扬除夜学生在今世社会的前进前辈性浸染。
学生在睁开本次社会实践之前，应谙练掌控与本次实践相关的理论常识，做好吃苦吃苦的预备，体味黉舍有关社会实践的治理划定和安然轨制，了了此次实践的意义、使命与方针。
2、暑期社会实践勾当的首要内容及方针
连络专业特点，学生可以自立选择实践单元或相关地址，体味和掌控专业的成长现状，并连络实践气象写出实践陈述。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践勾当研究课题，每个除夜命题下分袂涵盖了不合角度的小命题：
（一）经由过程市场调研，分化当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可顺应岗位进行定位，对岗位能力和常识要求进行阐述，并阐述自己的成长筹算。
（二）经由过程市场调研，分化当前市场状况和市场对人才的需求，分化该专业学生的当前状况，给出建议和应对编制（除英语专业常识外，用人单元更正视哪些工作手艺）。
（三）旅游成本斥地（包含：斥地村庄旅游、生态旅游成本布景、旅游成长的SWOT、为村庄等旅游成本主题形象设计、项目结构、功能分区和旅游产物筹谋及游线组织设计等问题献计献策）
（四）湖北省国家4A级以上景区现状查询拜访。
（五）针对黉舍专业英语各项课程等进修，参议课程和社会实践的关系。
（六）今朝幼儿教育市场对蒙氏专业教师的需求量。
（七）我们若何从在校进修过程中提高自己的幼师理当具有的`专业常识和专业素养。
（八）湖北省的外贸标的方针人才就业形式和工作能力需求查询拜访（首要针对汽车、制药、芯片等行业规模）。
（九）若何理解国际化外贸人才，然后连络当前国内外形式，分化我国国际化外贸人才的需求现状。基于这类现状，重点从思惟道德、专业常识和综合能力这三个角度对外贸人才具有的根底素质进行分化。
（十）除夜学生应若何看待除夜学糊口熟谙除夜学进修特点，掌控除夜学进修编制，从中学到除夜学,若何培育自立立异的进修能力。
学生可以在这些小命题中任选一题进行查询拜访，也能够遵循除夜命题自拟调研问题问题，也能够遵循社会热点，自立命题调研。从被选择一个做出一篇良多于3000字调研陈述，实践陈述在实践竣事后交给指导教师。经由过程本次实践，我们但愿达到以下实践方针：
（一）体味专业相关行业处事与治理理念；
（二）熟谙相关企业的组织及整体运作模式；
（三）掌控相关企业首要营业部门的工作法度楷模与编制；
（四）坦荡学生视野，丰硕学生的常识结构，培育精采的职业素质与团队精神；
（五）进一步提高学生分化问题息争决问题的能力，晋升其综合素质，为学生的就业和专业成长奠基根底；（六）为撰写实践陈述进行需要的查询拜访研究并聚积所需资料。
3、社会实践勾当的心得体味
作为指导教员，我深切熟谙和理解社会实践的首要性和需要性。社会实践的年夜旨是：接触社会、体味社会、深切社会、处事社会。人的生平中，真实的黉舍只有一个，那就是社会。
在学生社会实践的指导工作上，我精心筹谋、精心组织。首先让学生们充实体味社会实践的方针与意义，实践出真知，让同窗们熟谙到社会实践是自己培育综合能力，提高综合素质，顺应社会，在未来竞争中提高竞争力的有用道路。
经由过程社会实践勾当，使学生获得直接感应传染和问题解决的经验；经由过程社会实践勾当，增强学生的组织纪律性；经由过程社会实践培育学生们当真严谨的工作气概，经由过程社会实践勾当，培育学生熟谙社会、切磋社会问题的根底能力，组成综合思虑问题的能力；经由过程社会实践勾当，养成精采的劳动不美不美观念，组成一般劳出手艺；经由过程社会实践勾当，培育学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力和顺应气象的能力。更首要的是，经由过程社会实践，培育学生的介入意识、立异意识和勤于实践、勇于试探、精诚合作的精神，不竭晋升学生精神境地、道德意识和能力，完美学生人格，事实下场指向于进修者个性健全成长。
本次的暑期社会实践勾当，对学生来讲是一次珍贵的履历与考验。经由过程对学生社会实践陈述的批改，可以直不美不美观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思惟熟谙水平、专业常识、社会工作能力等方面都获得了锤炼，吃苦吃苦的意志品质获得了考验，为尔后的进修甚至工作都打下了坚实的根底。
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