- 小学一年级班主任教学工作总结 举荐度：
- 部编版小学一年级上学期班主任教学工作总结 举荐度：
- 小学秋季第一学期一年级班主任教学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
小学一年级班主任教学工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，无妨让我们当真地完成总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠汇集的小学一年级班主任教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
小学一年级班主任教学工作总结1
班主任工作是治理人的工作，我所面临的又是生气蓬勃，有思惟，有激情，自我默示欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体味是：班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长；要有强烈的前瞻性；工作更要正视的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康周全成长。作为一年级班主任，我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、培育学生的精采习惯。
一年级学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培育精采的班集体
班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，如广播操角逐、体育花会角逐，六星评选等。天天一除夜早，我老是跟学生差不多时刻到校，下学了就协助学生弄好卫生工作，这样，学生不单养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。经由过程黑板报揭示学生各方面的才能，成长个性。逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、增强与家长联系。
泛泛泛泛，我能关心珍惜班里的每个学生。对一些默示不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞鼓舞激励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐心地辅佐他们。一但发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性、自动地和家长联系，向他们体味气象，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作因为经验的欠缺，在良多方面仍是存在着不足。如：1、预感性不强。总不能在工作发生之前，对学生进行实时的教育，从而避免工作发生，我措置工作老是跟在学生的死后。我想，当然我们是没有做班主任工作的经验，但假定专心去当，遵循宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事务”的不兴奋工作，这是因为自己对小孩没有进行透辟的体味而至，假定对孩子熟谙的话，知道他与其他小伴侣的关系不是太和气，要不四周的孩子必然会抢着来奉告教员，而自己假定长于关注到每个孩子，发现他在课堂上与泛泛泛泛不合，马上关心他，就不至于家长那样生气；而且自己在孩子中的事务反馈汇集还没成立完美，孩子们之间发生了这么除夜的'事务，有同窗流血，竟没人奉告班主任的我。所以我必定要以此为监，往后做任何事都必需不单要心细，更要勤思虑，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反映般，考虑到更除夜更多的问题。一次颠仆不等于失踪踪败，我更要感谢感动打动它的发生，因为它使我自己切确清楚地看到，藏匿在自己身上的不足，往后就不能再发生这些工作。
4、干事要贵在坚持。
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。我要了了我面临的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要经由过程他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这必需要有一个斗劲长的时刻，是以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
5、增强正、副班主任之间的沟通。
我总感应传染自己班的孩子只有二十来人，我自己一个便可以忙过来了，而且自己的副班担负的工作还良多，所以自己把良多班级的工作都自己想自己做。所以年夜年三更个学期下来，我们班上的良多方面都不如别班。自己沉着下来找启事时，现实上是自己没有充实操作勤黉舍为我们创作发现出的前提，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的编制编制会更有益于我们班孩子的成长，与健康成长。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。经由过程一个学期的工作，我的班主任工作在校率领的关心与指导下，有所前进，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
小学一年级班主任教学工作总结2
日子像流水一样，简单而平展。每个白日都在备课、上课、功课、批改、教育中暗暗渡过，夜晚则在网上、书本、电视间流离。就在这平平平平的日子里过着真真实实的糊口。不经意间一举头，又是一个学期从我们的身边暗暗溜过，跟孩子们一路已一年了，这一年来，我们配合履历了酸甜苦辣，配合履历了成功和失踪踪败，纷歧而足。针对这两学期本班的现实气象，再连络期初的工作筹算，现做以下小结：
1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和落伍生。对落伍生，我老是给以不凡的赐顾帮衬，首先是课堂上多发问，多放哨，多教育。然后是在课堂上对他们的点滴前进给以鼎力的赞誉，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们知道教员没有把他们“看扁”，成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修的欢兴奋乐喜爱。最后是筹谋班上的优生自愿当落伍生们的教育教员，更首要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们默示很是的积极。从这两学期的期末成就憾ズ泛泛泛的小考试中可以看出，他们前进了良多，及格率也有所上升。其中林勇、戴聪科、王佳丽的`前进较除夜。
2、学生的竞争意识逐步地在增强。从广播操角逐和四项角逐中便可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这礼拜我们班有没有得小红旗了。没有获得，他们会说下礼拜我们要全力了。还有泛泛泛泛的小考试，他们彼此在比，我考了若干良多若干好多，你考了若干良多若干好多，他考了若干良多若干好多，考得欠好的小伴侣也会说我得全力了。
3、写字教学。刚最早因为自己的指导不到位，抓得欠好，在第一次的月评中很不幻想。后来经由我们配合的全力，逐步好转，有了很猛前进。
4、班干部的治理能力方面，只能说比上学期有所增强。班干部是教员的摆布手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项首要内容。但他们的治理手段还很欠缺，管的时辰还欠自动。当有小伴侣不听他们话的时辰就没辙了，拿不出好编制，就来求救我。所以，我们班自修课的纪律一贯不幻想。再加上男生比女生多，管起来更坚苦。当然经常以“小红星”等加以奖励，经常教育他们要做到“教员在与不在一个样”，但下场欠安。这点有待进一步全力。
5、安然教育方面。我首要经由过程晨间谈话对他们进行安然教育，对他们的唠叨他们能滚瓜烂熟，可是一出教室就会健忘，经常有小伴侣回来跟我说某某跑出校门，某某跑下楼梯。还好的是：总算安然渡过了一学年。
6、步履习惯方面。本学期学生的泛泛步履习惯有了很除夜的前进，出格是一些男孩子。上学期，他们老是玩好了再来写功课，没时刻了，功课就乱写，交上来的簿本一团糟;这学期，他们一来到教室就最早做功课，字也越写越斑斓。还有地上的垃圾也少了，吃落成具时能把垃圾扔进垃圾桶，看到地上有垃圾也能哈腰捡起。
7、两个学期来，我常自动与家长经由过程电话、家访等的编制进行慎密慎密亲密联系，体味学生在家的进修与糊口气象，也向家长陈述请示后下世在校的气象，争夺与家长的教育思惟告竣一致。当家长对我的工作提出定见的时辰我很是甘愿宁可核准领受，而且更调脚色站在家长的角度去考虑问题。
教育工作琐细繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着千千切切个孩子的成长。或许，我永远不会成为一个最优良的教员，但我会全力成为一个最尽职的教员。我仍是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切城市更好的!
小学一年级班主任教学工作总结3
我于本学期新到中心小学工作，而且担负了一年级（1）班的班主任工作。我始终认为，一个低年级的班主任教员出格是一年级的班主任教员，仿佛理当是年青、和顺、有耐心、有经验的年青女教员担负。可是，对黉舍的放置，我除驯服制服以外，只能够死力做好教员的工作。
我班现有学生24人，其中男生10人，女生14人。个体学生春秋较小，且有部门学生家长在治理和经济势力上相对凸起。一年级是学生走向黉舍糊口的第一步，若何指导学生迈除夜年夜大好人生的第一步，其首要性不言而喻。为此，本学期我首要从树德、、勤学两个方面来做好班主任工作：
树德即培育学生精采的道德。本学期我连络黉舍每周“勾当红旗”的评选，正视培育学生精采的步履习惯。经由过程开学初的《课前预备歌》、从各方面要肄业生时刻寄望自己的一言一行。6月份，我又连络家长开放日和学生泛泛泛泛的默示气象，从“进修星”、“文明星”、“劳动星”、“念书星”、“团结星”、“纪律星”等方面睁开了夺星勾当，评出星级学生给以奖励。经由过程一学期以来的工作，我班在班风培育汲引上也获得了必定的成就，从开学到学期竣事周周获得勾当红旗，并在黉舍校运会上获得“精神文明奖”。
进修对孩子们来讲长短常首要的，同时也是教员的中心工作。作为班主任教员，我不单要做好自己的语文数学教学工作，还要与其它科任教员沟通，才能体味全班学生的进修气象。体味哪些学生的成就前进了，哪些学生又下降了，并实时与家长面谈、电话扳谈或家访，获得家长与教员的配合。同时，经由过程各类各样的小奖励，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，使他们勤学、乐学、爱学、会学。课堂之余，我也经由过程多种道路为学生创设精采的进修气象。如，午休之前或课间安眠时让学生在图书角读读课外书籍，或睁开一些学科小角逐等等。
一 因为自己资格尚浅，教学经验不足，在教学方面临落伍生的.正视还不够，是以班上闪现了汪芳学生成就较差。
二与学生家长的沟通不够。本学期我班个体学生家长对我的定见较除夜，如张癸凌同窗因上体育课时校服丢失踪踪，我未将工作措置更正视，造成家长投诉。
一个学期已竣事了，我由此也发生了良多的感应：当班主任很累，工作良多，很累心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的。可是，当我走上了讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在我的教育下有了很除夜的前进，当我被学生围着欢愉地说笑，当学生把我算作最好的伴侣请我插手生日晚会，当家长打电话来奉告我孩子变了，那欢愉是从心里涌出来的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。一年下来自己的班主任工作有了点滴收成，成功的做法跟教员们共勉，不足的也但愿列位班主任能出经营策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
小学一年级班主任教学工作总结4
20xx年，我担负小学一年级班主任一职，经由过程一年的教育教学工作，周全晋升了教学水安然舒适营业能力。下面我将对20xx年的工作进行总结。
首先，在课程教学方面，我正视以学生为中心，将学科常识与学生的现实糊口通顺贯通起来，设计了一系列富有趣味性和启发性的教学勾当。经由过程游戏、角逐等编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的介入度和进修下场。同时，我正视培育学生的立异思惟和实践能力，指导他们自动试探常识，培育自力解决问题的能力。
其次，在班级治理方面，我正视培育学生的自律和团队合作意识，配合黉舍相关政策和划定，成立起一套科学的班级治理轨制。同时，我正视与学生家长的沟通和合作，实时体味学生的进修和糊口气象，配合为学生的.成长和成长供给撑持和辅佐。
再次，在学生思惟教育方面，我正视培育学生的道德涵养和社会责任感。经由过程讲述身边的优良人物和典型事例，指导学生成立切确的价值不美不美观与抉择信念，培育他们的公德意识和社会责任感。同时，我还正视培育学生的自抉择抉择信念和团队合作意识，组织学生介入一些社会实践和公益勾当，培育他们的爱心和关爱他人的意识。
最后，在与家长的沟通方面，我坚持与家长连结精采的沟通和联系。经由过程家长会和家访等形式，体味家长对教育教学工作的定见和建议，实时解决学生和家长面临的问题。同时，我也积极听取他们的定见和建议，不竭改良自己的工作编制和编制，晋升教学质量和学生知足度。
总的来讲，20xx年小学一年级班主任工作获得了必定的成就。但在往后的工作中，我还需进一步晋升自己的教学水安然舒适治理能力，为学生的周全成长供给更好的保障。
小学一年级班主任教学工作总结5
岁月如歌，云卷云舒，当我忙碌而充实地渡过天天的时辰，一具学期又接近了尾声。回忆一年级上学期的工作，有苦，有甜，有笑，有泪，收成颇多。
（一）正视学生的进修顺应
一年级孩子刚从幼儿园孩童改酿成小学生，良多幼儿顺应也随之带了过来，如：上课随便下坐位、别爱举手回覆咨询题等，所以，培育学生精采的进修顺应是我教学工作最早的重点。我用两个礼拜摆布的时刻对孩子进修顺应进行出格指导，搜罗若何样坐，若何样拿书，若何样握笔，根底上一具动作一动作地几回再三操练，直到完全合适要求。经由一学期来的培育，我班学生从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，都能养成精采的进修顺应。
（二）巧抓识字教学
识字，在我国语文教育史上，一贯是启蒙教育时代的教学重点。它是浏览和写作的根底，是提高学生语文素质的根底要求，所以在低年级语文教学中识字教学相当首要。教材的放置也是十分正视识字的教学，出格是在一年级语文上册教材中，对识字量的要求斗劲高，一篇课文要学会十几个字，教学使命重。在泛泛泛泛教学中我遵循低年级学生等闲记住一些具体的、形象的、有色彩的材料的特点，在识字的教学中，增强形象化、直不美不美观性，指导学生去学。经由形象、直不美不美观的教学，加上丰硕的意象，学生能轻松的掌控所学的汉字。出格是我在教学中制造出了猜字迷教学、儿歌识字法、勾当识字法（经由角逐、游戏识字）、生字卡片识字（自做生字卡片）、日子识字法（经由广告、招牌识字）、斗劲识字法等识字编制，让孩子在欢喜中掌控识字编制，增添识字量。
（三）狠抓写字操练。
（四）培育学生的朗读
新的语文课程尺度更是加除夜了朗读的力度，倡导以读为本的教学理念，指导学生在读中学、读中识、读中悟。针对一年级孩子开畅爱动、寄望力等闲分手的特点，我经常采纳别同的形式，让孩子们充实朗读课文，如斯，会收到精采的教学下场。出格是一年级学生摹仿力强，是以我尽可能的范读课文，让孩子跟着我一路品读课，感应传染朗读的欢喜，而且在摹仿读的过程中，孩子们也获得了必定的朗读手艺。
（五）正视学生课外浏览能力的.培育
书喷喷香班级是我们的班级特点。从学生到教员，再抵家长，我们都全力营建念书的空气。在开学初的家长会上，我就给家长选举了良多儿童读物，而且鼓舞学生操作学过的拼音，自己读儿歌和故事，在念书的而且又更好的掌控了拼音，一箭双雕。在此根底上，我们班级小黑板上以丰收园的形式，在上面写着孩子们自己快乐喜爱的儿歌，天天请2个孩子来教除夜伙儿读自己快乐喜爱的儿歌，激起了学生浓浓的读儿歌的欢兴奋乐喜爱。我们班上还有图书角，并鼓舞学生能为班上捐出自己的图书。经由学生们的全力，我班的图书角的图书有必定的藏书量。此刻，浏览课外书差不多酿成我们班级一道亮丽的风光。孩子们经常迫在眉睫的沉浸在浏览的世界，从别爱念书到爱念书，从五分钟到十分钟再到半小时
（六）做好培优补差的工作，提高教学质量
一具班级42个孩子，42个孩子都别一样，赞成能力也有别同，面临孩子们的个体分歧性，我全力抓好培优补差工作。坚持别抛却每具落伍生，以精采的心态采纳他们，让他们获得更多的关心和呵护。出格是班上一具好动小男孩，最早时还很别习惯黉舍的进修、日子，我寻来他的爸。妈一路参议孩子的教育咨询题。经由各方面的全力，他的进修前进是列位科任教员有目共睹的。
（七）存在的咨询题与别脚
1、教学机智有待提高，面临课堂上学生的别同咨询题，要求我们更要在备课时，别仅备教材，还要备学生，寄望预设和生成。 2、寄望对别同窗生要有别同的教学编制，缩小学生间的分歧。在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神，指导学生从日子源泉中别断领受进展思惟和措辞的养料，在文字教材和日子教材的连络中，斥地了课程进修的泛博乾坤。
总之，在未来的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，争夺有更猛前进。
小学一年级班主任教学工作总结6
本学期是我踏上教坛的第一年.从开学怀着很是打动兴奋的神采,经由一学期的浸礼,让我深深感理当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单.以下是我作为班主任的工作总结内容:
班主任工作是治理人的工作,我所面临的又是生气蓬勃,有思惟,有激情,自我默示欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体味是:班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理,又要有微不美不美观的个性成长,工作更要正视的落位到实,只有这样才能使学生在班上健康周全成长. 作为一年级的班主任,我针对我们班活跃好动的特点,到了以下的工作:
1. 强化泛泛步履规范教育，增强三自能力的培育
小学的教育主若是养成教育，一小我能否养成精采的步履习惯和高尚的思惟道德，关头在于小学阶段的教育，出格是低段的教育。学生精采的思惟步履不是一朝一夕组成的，而是同过每件事，每项勾当，每节课，持久陶冶才能组成。一年来，为培育汲引精采的校风。班风，我着重抓泛泛步履规范的养成教育。我以课堂糊口为主体，以常规操练为主线，增强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根底步履准则的教育。培育学生对进修的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生协调统一地完成各项教学使命。
2.正视与家长的联系，双向管勤学生。
孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的体味学生的气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流。孩子前进了，家长也来向我称谢。
3.对差生的转化工作
上个学期因为学生对拼音掌控的不是很好，所以学生的'成就不是很理想，每次考试总有6到7个学生不及格，这个学期我就重点抓那几个学生的成就，家离黉舍近一点的，我就下学后让他们留下来，给他们再补一补，以便课堂上没掌控的工具，可以落实。做的操练再给他们分化一遍。午时我就让几个班干部重点教育那几个学生，经由过程几个礼拜的全力，我发现下场挺不错的，几个学生的成就前进的很是快，根底上不用担忧不及格。看到了他们的前进，心理其实乐开了花。
这一年中与学生在一路，感应传染日子过的真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙的兴奋，忙的欢畅，我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己。
小学一年级班主任教学工作总结7
作为一个刚从校园里踏出来的新教员的我，教师工作岗位中有良多事物对我来讲都是新的。这个学期我担负了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教学使命。我感应了肩上责任重除夜。开学那天，看着一个个无邪可爱的小伴侣，我想我理当全力工作，出格是这个班的学生个个都很活跃，显得出格幼稚，个体同窗措辞舌头还绕不外弯来，说的话听起来出格逗
下面，就拿班主任工作来讲吧。班主任工作对我来讲是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感应传染。班主任教员仿佛是一个班级的魂灵,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无事理。班主任天天都要和学生打交道，天天都要面临班级发生的五花八门的事务，既要做学生求知的带路人，又要做学生前进的指导者。此刻，学生中独生后世的比重占绝对优势，面临他们所具有的狭隘、偏执、率性和要求个性声张、盼愿闪现小我价值、孔殷要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台除夜戏，班主任就是这场戏的导演，要遵循每个演员，每个场景的不合特点，采纳不合的编制。也就是说，班主任要针对学生的不合气象，饰演好不合的脚色。
天天，经由过程电话把学生在校的各方面的默示反馈给家长，实时与家长沟通，使家长对孩子在校气象作到心中罕有，请家长协助鼓舞鼓舞激励或辅佐学生，作勤学生的思惟工作，同时，向家长体味学生在家的默示，实时找到问题地址，有的放矢。需要时经由过程家访奉告相关事项，做这些工作不单要具体还要考虑到细节，要尽可能避免弄巧成拙现象的发生。
（一）本学期在教学方面，我做了以下几点：
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的'进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
4、调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
（二）在班主任工作方面：
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守“严要求，高尺度”的指导方针。
1、思惟教育常抓不懈：操作班会，晨会进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。
2、阐扬“小干部”的除夜浸染：斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面做出了严酷要求，班内组成了团结向上的精采班风。
3、经常与任课教师获得联系，体味学生的进修气象，协同对学生进行进修方针教育，激起进修欢兴奋乐喜爱，培育吃苦进修的意志，教会进修编制，学好各门功课，并掌控学生的课业承担量。
4、关心学生身体健康，寄望呵护视力，指导睁开丰硕多彩的班级勾当，积极插手黉舍组织的各项勾当，弄好班级的经常性治理工作，对学生进行常规操练，培育学生育成精采的进修、糊口习惯。
5、经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。
经由过程以上工作，本班学生纪律、进修、糊口习惯、泛泛步履规范等都有了较除夜改变，为尔后的教育教学工作打好了根底。
总之，半年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但成就只能代表畴昔，工作中也存在着一些不足，如：学生进修南北极分化严重，步履习惯还不够规范等，在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成就。不外，在班主任工作方面我还欠缺良多经验，往后要就教于有经验丰硕的老教师指导，争夺更猛前进！加油！
小学一年级班主任教学工作总结8
在20xx年的小学一年级班主任工作中，我正视教育教学内容的精心设计，关注学生的综合素质培育，积极促进班级的团队合作和协调成长。经由过程我和同事们的配合全力，获得了必定的成就。
首先，在教育教学方面，我遵循课程尺度和教学纲要的要求，当真备课，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学勾当。经由过程多元化的教学手段，如游戏、角逐等，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和潜能。同时，我正视培育学生的思惟能力和立异意识，指导他们自动思虑问题，培育自力解决问题的能力。
其次，在班级治理方面，我采纳了一系列编制，促进了班级的协调成长。我积极指导学生育成精采的进修习惯和步履规范，正视培育学生的团队合作意识和集体名望感。同时，我积极与学生家长沟通，体味他们的.定见和建议，实时解决学生和家长面临的问题，增强了黉舍、家庭和社会的联系。
再次，在学生思惟教育方面，我正视培育学生的道德涵养和社会责任感。经由过程讲述糊口中的优良表率和典型事例，指导学生成立切确的价值不美不美观，培育他们的精采步履习惯和群体意识。同时，我还组织了一些成心义的班级勾当，如环保鼓吹、关爱他人等，晋升学生的社会责任感和公益意识。
最后，我还积极与黉舍率领和其他同事合作，配合催促班级教育教学工作的成长。我们按期组织教研勾当，分享教学经验和教育教学成本，晋升教师的教学能力和教育水平。同时，我们也配合介入一些黉舍勾当，为黉舍的成上供献力量。
整体来讲，20xx年小学一年级班主任工作获得了必定的成就，但也存在一些不足的处所。但愿在往后的工作中，能够进一步完美教学内容，增强班级治理，促进学生的周全成长，为学生的成长饰演更好的脚色。
小学一年级班主任教学工作总结9
1、增强思惟政治教育，组成精采的班风
开学之初，能够针对进级的有益机缘，借助班会对全数同窗进行政治思惟教育，《小学生守则》的进修，《小学生泛泛步履规范》的强化教育，使每位学生都能火速地从学前的以游戏为主的进修转化到正常的小学生的进修糊口；同时组成班委成员、小组成员进行班级治理和小组治理的教育，使这些同窗火速成长为班级的进修主干和其他同窗进修的表率，成为教师的得力的小助手，对激起同窗积极向上的思惟意识，组成“团结、务实、积极、争先”的精采班风，增强班级凝固力，起到了精采的催促浸染；同时操作各类勾当对全班同窗实时进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小组成精采的步履习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的根底。
2、增强安然教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不服安成分，出格是学生春秋斗劲小、在家都是独生后世自理能力较差的特点，增强了对学生的安然教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，操作班会、晨会、夕会等机缘实时地对学生进行水、电、火的切确操作和发生水灾、火灾时的自我救护和求救编制的培训，和上学、下学时路队治理教育，力争让每位学生都能从小有较强的自理能力，使每位学生都能“欢畅奋兴上学来，安然然安回家去”。半年来，在全班同窗的全力下，没有发生任何安然工作。
3、睁开丰硕多彩的'勾当，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，让学生快成功长
本学期中能够积极配合黉舍完成各项教育教学此文转自工作，周全落实新课程提出的——“一切为了学生的成长”这一焦点理论，并针对学生的春秋特点和身心成长的特点，从关注每位学生的激情糊口、激情体验、道德糊口及人格养成入手，实时组织睁开了“除夜手牵小手”、庆元旦联欢、功课展览、开设念书角等勾当，成立“一帮一”欢兴奋乐喜爱进修小组，尊敬、关心、悬念每位学生，使他们天天都糊口在一个布满生气、布满生气、布满爱心的班集体傍边，对进修常识乐之、好之而知之，其乐融融也——既调动了同窗们进修的积极性，也为塑造学生健全完美的人格、成立自年夜、培育较强的社交能力和社会责任感奠基了坚实的根底；此外操作“十一”国庆、元旦长假，让同窗们在假期中即玩得兴奋，又插手了社会实践勾当，提高了进修欢兴奋乐喜爱，丰硕了常识。
诚然，全班同窗经由全力获得了必定的成就，可是也还存在有良多的不足的处所，好比家访不够实时，对学困生的转化编制不够得力，此外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是尔后班级治理工作的全力的标的方针。
小学一年级班主任教学工作总结10
刚工作的两年中，在老教师的指导和自己的试探下，我感应传染自己已堆集了必定的班主任工作经验。所以在此次回下来教一年级的时辰，对班主任工作，我是游移满志。预备在这个新集体中，充实应用自己学到的工具，好好带好这个班级。
记得，第一天报到，家长们带着一个个小家伙陆续登场，他们对这个新气象，对我这个新教员布满了好奇，无邪的他们当然有些羁绊，却涓滴点缀不了身上还没有脱去的幼儿园自由涣散的习惯。吸引他们的寄望力，让他们听我讲要求，因而我操作了第一招“连骗带哄”。甚么“比一比”、“学一学”这些看似极其幼稚的教育编制，对快乐喜爱戴高帽子的小孩子来讲，还长短常管用的。吃饭、排队、纪律、功课、扫除卫生等方面都能用一用。孩子们出格在乎教员的评价，所以一听到教员说哪个小伴侣甚么做得出格好，为了获得教员的赞誉，他们也马上会学样。例如，看到他们下学后扫除卫生出格磨蹭，有时还边扫除边玩。我就想了个法儿：某全国学前，我问学生是不是知道麦当劳新推出的“极速59秒”勾当，跟他们稍作注释，并提出但愿，下学扫除卫生时刻不超越3分钟，来个“扫除极速3分钟”角逐。此日是一组女生扫除，当我送完下学队伍回教室，见卫生已快扫除完。第二天，除夜举鼓吹赞誉，此刻天天的卫生工作弄得既好又快。
第二招，冷措置。有人说，“教员最需要的是耐心。”这话分毫不爽。出格是面临一群无邪无邪，犯了错还一脸无辜的孩子们，一年级的教员真不能少了这份耐心。常规教育，安然勾当一而再，再而三强调，下课前一分钟才又几回再三一遍，可一下课，教员刚回身，他们又火速飞驰向操场，舒活起筋骨来，即便连泛泛泛泛最内向，看似默默无闻的小孩子都快乐喜爱追啊跑啊。好动是孩子的赋性，校园中少了这些欢声笑语，就少了蓬勃的生气。可有时，一个不谨严，上课时带进教室的就不是满头除夜汗，多是闪着泪花的小脸蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手，让人又气又恼又怜。若教员除夜起火火，骂一顿，孩子觉着委屈，下场未必多除夜，回覆回覆了，继续活蹦乱跳。对这样的`事教员不能不闻不问，可也不能老是牵着不罢休，关头仍是要孩子自己组成勾当的安然意识。发生这样的工作，教员会关心肠问一下闯祸者和当事人若何回事，但毫不外度关注。让学生自己回忆若何会发生这样的事，若何就不会发生，同时让其他小伴侣寄望，但不除夜惊小怪。几回下来，孩子们知道可以玩，但知道该若何寄望着去玩。当然有时还有磕磕碰碰，但较着少了。
第三招“课间扳藤铮低年级的孩子出格快乐喜爱和教员亲近，一下课就凑到教员身边来了。问各类各样稀少的问题，甚至教员外形的稍稍改变，也会激发他们与你的交流话题。他们几近甚么话都愿意和教员说，自己快乐喜爱甚么，做了甚么，甚至自己的小奥秘，这是教员体味学生，和学生沟通的最好机缘。教员在体味了学生的设法、心里特点后对学生的教育就更有针对性。
班主任工作是一门很深的学问，出格是面临不合的学生，不合的班级，还需要遵循现实气象试探。尔后我还要多向有丰硕经验的其他班主任进修，但愿能把班级治理得更好，使孩子们成长得更好。
小学一年级班主任教学工作总结11
今年我担负的是一年级班主任，班中31位学生的糊口习惯、步履习惯等都不够好。这也给班主任工作带来了必定的难度。但我深知：作为一个他们的班主任既要让他们感应传染到来这里进修的好，又要让他们授到应有的精采教育。为了治理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，周全地接触学生，体味学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的进修习惯差，思惟步履等特点，从培育学生的进修习惯抓起，。操作晨会课、思品课、班队勾当课等对学生进行思惟教育：今天的事今天做，按时完成课内外功课 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结以下：
1、培育学生的精采习惯。
一年级学生因为春秋小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、 亲近学生，和学生成为好伴侣。
我在班主任工作中，最深的体味是“只要你诚恳诚意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就必定能教育好孩子们”。我老是寻觅时刻、寻觅机缘接近孩子们，关心和关心他们，和他们进行慎密亲密的.思惟交流，让他们真正感应传染到我对他的亲近和“爱”。我感应传染这是我睁开一切工作的根底。
3、我的评价策略----鼓舞激励和赞誉。
对学生的评价必需讲究策略，出格是一年级学生，对他们来讲，教员的一句“你最棒”会使他们从心里感应传染甜美，进修也更有积极性。所以在泛泛工作中，我老是奉告我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“教员相信你能做好。”“加油！教员为你们喝彩。”让学生“在鼓舞鼓舞激励中发扬成就，在微笑中熟谙不足，”在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，知事理的澄清，保证学生健康地成长。“ 鼓舞激励胜于称道，赞誉胜于攻讦 ”。
4、睁开多种勾当，让学生在欢愉中进修
为更好的巩固、谨记常识，坦荡他们的眼界培育他们各方面的能力，在班中睁开了各类角逐，一字开花、火眼金睛、小小辩说赛、成语接龙、猜谜语等勾当，使学生在兴奋、协调、布满美感的空气中领受束育，掌控常识，同时获得一种美的享受。学生们在这样的气象中进修、糊口，就不会使他们感应传染有苦的滋味，更没有逃学的。 我在这一年的班主任工作中获得了必定的成就，但这是眇乎小哉的。它只能代表畴昔，不能代表未来。我决心发扬成就，取人之长，补已之短，不竭朝长前进，使自己的班主任工作再上一个台阶。
小学一年级班主任教学工作总结12
20xx年秋季，我担负了一年级一班的班主任。一学期竣事了，我对本学期工作总结以下：
1、根底气象
我班共有学生34名，其中男生16名，女生18名。进修坚苦的学生有男生4名，斗劲奸狡的学生有某某等。女生中爱打小陈述的学生有某某等。
2、学生习惯的培育
因为孩子们除夜部门是幼儿园直接过来的，对一些进修习惯、课堂纪律窘蹙熟谙。所以我在开学第一周，就和孩子们拟定了班规，资料有：
1。上课不迟到，有事乞假。
2。见到教师同窗自动问好，下课不打闹。
3。上课铃响进教室，当真听讲，举手讲话。按时完成功课。
4。下课时摆好凳子，按顺次走出教室，不拥堵，不推搡。
5。下学后，把桌子凳子摆放整洁，排队走出校门。
我用拟定班规的编制，很快让孩子熟谙并顺应了黉舍糊口。
3、斗胆培育操作班干部
有的人会认为一年级孩子小，不会干事。但我在现实的班级工作中发现，一年级的孩子工作热忱高，恰是培育教师得力助手的好机缘。我班孩子4个一组，轮流扫除教室卫生，而且值日当天，也负责发放班级功课，搜检班级桌凳摆放坐位卫生，连结自习课纪律。除此以外，每四人被选一人做小组长，天天收交功课，搜检学生功课等。每四组孩子被选一人做组长头，搜检组长功课。这样放置，就可以够使每位学生的功课都有人搜检据守。
在泛泛泛泛的教学中，选出5位浏览本事强的同窗，从周一到周五的凌晨，领着孩子们读课文，读儿歌，读经典等。
在培育班干部的过程中，需要教师坚持去搜检指导。经由一个学期的全力，我班的卫生纪律工作，在没有教师时，班级工作也能仍是进行。
4、家校沟通
本学期最早，我们班召开了两次家长会，而且开通了校讯通和微信群，和家长成立了无障碍的联系，我和家长一贯坚持着慎密慎密亲密的联系，也经常打电话询问孩子在家的'气象，家长对我的工作也十分撑持。
5、发现问题和尔后全力标的方针
在本期中，我遵循低年级学生心理和心理及春秋特点，在培育学生进修习惯和糊口习惯时，寄望贴合儿童进修勾当的根底纪律，寄望合适儿童身心成长的纪律，在对具体进修习惯进行指导的根底上，辅佐学生逐步组成精采的进修习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体成长。
小学一年级班主任教学工作总结13
在这学期里，我担负了一年级（3）班的班主任，很欢畅我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长伴侣们结缘。回忆这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢愉着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作筹算里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培育等方面做了具体放置。一学期畴昔了，临近期末，我将针对这几个方面做下总结：
1、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对黉舍的泛泛糊口和进修还不太顺应，每项规章轨制对他们来讲是极其目生的。为了使学生能够尽早进入脚色，顺应黉舍的糊口，在泛泛糊口中我经常有序的指导，其实不时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充实操作班队会及晨会的时刻进修《一泛泛规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生泛泛步履规范》，进修的过程中让学生知道甚么步履是对的，甚么是不合错误的，使学生育成精采的进修和糊口习惯。
2、合理操作午练时刻，重除夜节日，增强学生的德育教育。这学期操作教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重除夜勾当进行了一些成心义的主题班会，使学生知道做人的事理，培育其爱国主义激情。同时，让学生在各类勾当和劳动中学汇合作，学会糊口，学会进修。
3、充实阐扬各项勾傍边的教育阵地的浸染，增强学生的名望感，使学生心中有他人，有集体。好比：我充实阐扬教室内外的黑板报和墙报的教育浸染，采纳“进修场地”，“成长的脚步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的步履习惯。对学生的书写读的姿式，我采纳“谁的除夜拇指最多”的勾当进行据守，并在课堂上随时提醒与辅佐。
2、班级纪律要增强。
一个班级，要想有精采的班风，必需要抓班级纪律才行。是以，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生配合拟定一年级三班班规，并拟定响应的奖惩处法。这样学生既感应有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵循纪律。
2、班级纪律
为了让学生育成精采的步履习惯，顺应集体糊口，我在班级睁开”路队小标兵”评选勾当，使学生不单做到快，齐，静，而且能够进行自立治理。每个路队将分袂设立一个小队长，天天按时向班级陈述请示路队气象，实时据守，实时治理。
3、课间纪律
课间是学生轻松安眠的时刻，精采的课间纪律将会给全数校园带来活跃而轻松的空气。可是，丰硕多彩的课间勾当，就是解决课间纪律乱的宝物。我将针对学生的春秋特点，采纳师生配合介入的编制，睁开“跳绳、做游戏、唱歌”等勾当，使学生既健体又受教育，还能促进师生之间的激情，扩除夜交流的'空间。同时，随时提醒学生要寄望的危险勾当和场地，寓教于乐。
3、卫生方面是重点。
本学期我一贯正视学生各方面的卫生和班级卫生的连结。俗语说，病从口入，清理好卫生，既能使身体健康，又能养成精采的糊口习惯，还能创设一个精采的进修气象。
1、班级卫生：天天上午下学和下战书下学后扫除教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行搜检与据守。
2、小我卫生：操作晨读时刻，搜检学生的小我卫生，欠好的给以提醒。
4、班干部的培育万万别放过。
班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我采纳班干部轮流制(搜罗班长和组长)，使班级自立化治理组成机制，让每个孩子的潜能都获得充实的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会进修，学会糊口，学汇合作和学会治理。
5、其他方面
班级治理中还应正视个此外成长，在各项勾傍边挖掘各类人才及学生的潜力，使班上的每个同窗都能在某一方面获得进一步的成长。是以，在班级睁开各类勾当。如：跳绳高手评选，小画家、爱书人等各类评选勾当。在这些勾傍边，鼎力推出了新人、新作，让每个孩子都勇于面临巨匠揭示自我，充实锤炼自己，提高学生的自抉择抉择信念。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。在尔后的工作中，我将不竭地加以改良自己的工作，力争更上一层楼。
小学一年级班主任教学工作总结14
一班是一个由45位学生组成的集体。我们班的奋斗方针是：“成立一个具有精采的班风、学风，同窗间能团结和气、彼此辅佐的温馨协调的班集体。” 一年来，我一贯爽领着学生全力朝这个方针前进。我知道学生精采的步履习惯不是一朝一夕所能组成的，而是经由过程身边的每件小事，持久陶冶才能组成。我以学生进修糊口为主体，以常规操练为主线，增强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根底步履准则的教育。其中，我最深切的体味就是对学生的养成教育必定要做到细化要求，上行下效，指导到位。在开学初，我就听一个家长说：“我家的孩子听不懂除夜人说的话，不知道若何关工作。”切当，我在教学中也碰着这样的问题，假定不考虑学生的认知能力，在教员没讲清或学生没听除夜白的气象下，就让学生去完成一个使命，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知事理当若何做，功能做出来的工作适得其反。事实只是六七岁的孩子啊，若何能期望他们有很好的贯通领受能力呢？下面我就经由过程几个实例来具体说一说我的.做法。
一年级的学生刚入学，就要面临值日的问题。泛泛泛泛在家里都是宝物，宠着护着，很少拿起扫帚扫地。所以九个学生要在凌晨十几二十分钟时刻内扫除好教室，就有了必定的难度。经常是早读课的铃声已响了，可他们还没扫除终了，让我看在眼里，急在心里。其实其实不能怪他们啊，关头要在指导编制，提高效力上下功夫。因而，我专门花了一些时刻，教他们若何分工，若何按顺次扫地。刚最早几天，必定要在旁边指导，有时必需和他们一路扫除，几个礼拜事后，他们就可以遵循要求扫除。而且我天天还对他们的劳动功能就干清水安然舒适完成时刻两方面进行评选赞誉，增强了学生的责肆意识和劳动的积极性。是以，我班的学生凌晨做值日，一般只要在十五分钟以内便能弄定，然后巨匠都可在早读课念书了。
再好比清理书包这么小的工作，孩子们经常是把书本往书包里一塞，就好了，要拿甚么就特麻烦 ，因为里面一团糟。为甚么会这样呢，不是因为他们懒，也不是他们专心。他们其实很想遵循教员的要求去做，现实上是不知道清理的编制。针对这样的气象，我专门找了一个时刻，教孩子们清理。让他们把除夜课本和小课天职隔放，寄望把经常操作的放上面，簿本放在最上面，这类编制很是成功，往后他们清理起来可当真了，还互对角逐呢，更令人兴奋的是拿的时辰也快速便当了。一样，教室里物品的摆放，学习用品的摆放，只要把要求的细节说到位，学生们就很甘愿宁可核准遵循教员的要求去做。好比我教孩子们传功课本吧，我要求在传功课本时要做到静齐快，即不能站起来，不能措辞，把簿本从后往前传到前面来，再由每组第一个同窗把簿本放在讲台上，一组正放，一组反放，组组分明，便于批改。学生经由过程不美观不美观不雅察看摹拟，很快便能贯通，再经由过程一些时刻的强化操练，又若何会闪现收发簿本时乱糟糟的现象呢？
每个教员都有这么一个体验，每当上课铃响的时辰，教室里老是一片闹热强烈强烈热闹荣华，直到教员走进教室往后，学生才慢慢舒适下来。为此，我没少发火，峻厉地攻讦训斥，但所有的全力都生效甚微，下一次进教室，一样又是一片乱哄哄。采纳若何的教育编制才能改变这一现状呢，我一贯在思虑。一次，同泛泛一样向教室走去，又一次在闹热强烈强烈热闹荣华着的教室门口停了下来，直到学生们全都舒适下来，我才走进了教室。此时，我发现巨匠的视野全数集中在我身上，仿佛在期待着我措辞。顿了顿，我说：“你们知道为甚么教员每次要在门口站一会儿才走进来吗？”巨匠纷繁猜想，有的说：“教员累了，要安眠一会儿。”有的说：“教员想让我们多玩一会儿。”学闹事实是学生，他们的回覆让我啼笑皆非。过了一会儿，班长梁奥梦站起来了，说：“因为我们太吵了，教员生气呢，我们可不能给自己班抹黑呀！”我稀少，她若何知道抹黑这个词，一问，原本教道德与糊口的蒋红在课堂上说过这个词，我微笑着走畴昔，说：“同窗们，巨匠乱哄哄的模样，会破损我们班的形象，我们也就不能得纪律优胜了。为这事，教员没少发火，你们也没少受攻讦啊！试试看，教员相信你们能把这个小小的短处错误改失踪踪的，不给班级抹黑。”多是这不合以往的一次谈话收到了下场。
从那往后，上课铃声一响，巨匠便能舒适地坐好期待教员。偶然有些同窗奸狡拆台，马上会有人提醒，攻讦他不应给班级抹黑。出格是做眼操时，一听到音乐响起，不管制员在不在，学生们就自觉地最早做了。一个坚苦竟然这样等闲解决了，这切当有些出乎我的猜想，但细心想想也在情理傍边。我们采纳某种教育编制的时辰必需充实考虑学生对这类编制的反映，只有学生甘愿宁可核准领受的编制才能达到最好的教学下场。改以往暴风暴雨般的攻讦为和风细雨般地构和明理，良药不再苦口，不是更利于病吗？
小学一年级班主任教学工作总结15
一年级的学生春秋小，在教学上有必定的难度，我也曾惊悸失踪措过。可是经由我的细心不美观不美观不雅察看，他们斗劲活跃，上课积极，快乐喜爱教员的小小的鼓舞鼓舞激励，一点小小的赞誉。连厦魅这一特点，对他们增添一些赞誉，课堂秩序变的有条不紊。一年二班奸狡的学生较多，进修欠积极，课堂纪律相对较差。最早时也没有寄望到，所以教学下场不是很理想。由此可知，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体味。
教学中，备课是一个必不成少又十分首要的环节，陈雷英语也不破例，备课不充实或备得欠好，会直接影响教学下场，“备课备欠好，倒不如不上课，”这句话很有事理，备课长短常首要的`。是以，对备课我历来都是认当真真一丝不苟。事实证拭魅这些都是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益匪浅。到坚苦和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不合条理的学生有方针的讲。陈雷英语形体教学活跃形象，不沉闷，教学的过程配备除夜量教具，授课的过程就会成竹在胸，游刃有余了。假定没有当真备课，课堂空气就会变的沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。
充实备课能调动学生的积极性，达到精采的教学下场，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而，上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到影响，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。在往后的教学中必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门措辞。措辞是说出来的。陈雷英语也不破例，所以除课堂教学的诗歌。字母以外，还要肄业生天天在家当真的看光盘达到复习和预习的方针，更好的巩固所学的常识，要求他们当真的完成天天留的功课。一方面复习当天的内容，此外一方面，家长对黉舍教学不体味，不知道自己的孩子在黉舍的具体默示，功课是他们检测学生进修的一个有益道路。是以，对学生的功课搜检我历来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的处所，但愿获得攻讦匡正。在往后的工作中能获得好的成就。
【小学一年级班主任教学工作总结】相关文章：
小学一年级班主任教学工作总结05-22
小学一年级班主任工作总结09-17
小学一年级班主任工作总结(精选)07-14
小学一年级班主任工作总结06-27
【经典】小学一年级班主任工作总结07-30
小学一年级班主任工作总结05-18
小学一年级上册班主任工作总结04-02
小学一年级班主任工作总结（必备）07-27
小学一年级班主任工作总结(必备)07-16