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初三体育教学总连络集10篇
总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，是以，让我们写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编精心清理的初三体育教学总结10篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
初三体育教学总结 篇1
首要而又忙碌卒业班教学事实下场竣事了，在这一学期来，我酷好本职工作，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完美的常识结构，严酷要肄业生、尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结以下：
1、坚持政治理论进修，提高思惟熟谙的前进前辈性
在一年来，积极插手前进前辈行教育勾当，当真进修有关教育理论，周全贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作默示出强烈的事业心和高度的责任感，关心珍惜学生，吃苦研究营业，把满腔的热忱和爱心倾泻到学生身上，倾泻到党的教育事业上。处处、事事、不时严酷要求自己，在通俗而繁琐的教学工作中，脚结壮地，专心苦干，切实起到表率带头浸染。
2、潜心教育教学，不竭斥地朝长前进
初三体育教学工作睁开的吵嘴直接影响着卒业班体育成就，甚至于影响学生中招总成就，所以我从开学之初就拟定了周密的教学筹算，筹算好每次的体育教学予操练使命，对自己也提出了更高的要求：
1、体育课保证质量
为了上好体育课，减缓学生首要的进修压力，为了使学生对我们的体育课有一种神驰，一种期待，我专心“经营”每节体育课：课前当真备课，在每堂课前我都要对学生有一个概略的心里方针；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每个学生都能受益，要肄业生之间彼此辅佐，彼此不美观不美观不雅察看指导，做到课课有前进，堂堂有提高，使学生们在前进中体验体育课的超卓和乐趣；每次课后我和学生都要进行实时的总结和反思，写出心得与体味，增强了抉择抉择信念，提高了能力。
2、勾当课放置条理
每周两节勾当课八个班放置的内容两周一轮换条理清楚，由体委率领，体育教师巡回指导，勾当课睁开得有条不紊。每次课后我们体育教师和体委都要进行实时总结和反思，不单除夜除夜提高了体委的指导操练能力，也使学生整体体能和自我操练能力提高很快，对他们课余时刻自我锤炼有很除夜的辅佐。
3、培优课保证提高
天全国午的十分千米跑和每个周六下战书的两节操练课由我亲自率领，使年级前100名学生的步履量和步履强度能获得保证，因为学生相对较少，对学生个体指导操练也很到位，学生的成就逐步提高。
4、拿手生操练针对性强
体育拿手生应是中招的一个重点，所以在课余时刻我对有体育拿手的学生的进行了系统的和针对性的操练，使他们阐扬自己的拿手，拓宽了升学渠道，提高了升学的抉择抉择信念。
5、课后教师与学生实时总结分化得失踪踪，写操练日志。
课后反思是一种有益的思惟勾当与再进修编制，是教师与学生成长和提高的有用手段。每次课后我都实时总结分化，也要肄业生总结分化自己的得失踪踪与体味，并要求每个同窗都要有一个记实自己成长的体育日志簿，这也是我和学生交流的一个平台，能实时获得教学反馈，经由一年的堆集，我和学生都收成颇丰，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不单提高了自己的体能与成就，更首要的是学会了一种进修编制，对他们的进修和糊口有了很除夜的辅佐。
6、牺牲小我安眠时刻，保证天全国午下学后课外勾那时刻向学生供给手艺和器材辅佐。
3、表率实施职责，创作发现辉煌事迹
在实施职责方面，严酷要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”算作做好一切教育教学工作的根柢起点。在通俗的岗位上，凭着对工作的热忱和执著，不竭地创作发现着新的事迹：我所率领的初四年级中招体育成就又上了一个新台阶，比历年成就都要好；特招有很除夜收成，拿手生石晓钦和李振胜因为篮球拿手被市二高提早及第，打破了我校的拿手生及第的记实，对学生升学的自抉择抉择信念和鼓舞士气起到了很除夜的浸染；在我校第二届田径步履会上我被评为优良评判员；我们体育组教育的除夜型秧歌表演在市第23届中学生步履会揭幕式上默示优良，获得了巨除夜的成功，遭到市率领的.一致奖饰；我所率领的教师女子排球队在市首届教职工步履会上获得了第八名；教职工广播操获得二等奖的好成就，并获得优良组织奖。
4、增强自蓄能力，对教育做持久投资
教学勾当是一个复杂的智力勾当、社会勾当，更理当与时俱进，瞻望未来。这就要就教师具有毕生进修的不美不美观念，培育毕生进修的能力。时刻要寄望精神充电，不单需要营业理论常识的更新、教育理论的更新，更需要教育手艺的操练。
在这一年中，有成就，也有不足，在新的一年里，我将继续当真进修党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法令律例，积极插手教师培训，继续全力进修现代教育手艺和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级治理方面，不竭进修，不竭前进，争夺在尔后的教育教学中，逐步构建自己怪异的教育模式，为党的教育事业做出更除夜的供献。
初三体育教学总结 篇2
一学期来，我遵循《体育与健康》课程尺度，凸起“健康第一”的指导思惟，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在步履介入、举出手艺、身体健康、心理健康和社会顺应等各个方面获得周全的锤炼和成长，应用了“成功教学法”，即在各项身体操练中，每位学生经由过程“成功教学法”操练，都有成功的机缘，来知足每位学生对“成功”的盼愿，从而向操练方针迈进。因为面临着20xx年中考体育的更始，体育课既要赐顾帮衬到学生的安然又要全力提高体育课的效力，在体育理论课上不竭提醒学生步履的首要性，在实践课程的设置上做到按部就班，以期不竭提高学生的综合能力。
1、要提高教学质量，首先要上好课，
1、课前预备：备好课当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念都要弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好；体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的`预防编制；考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处。考虑到学生身体素质的分歧，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经由过程自己的精心设计，合理放置，使学生在轻松兴奋的教学空气中完成体育教学使命。
3、课后反思，对教材搭配，教学手段及编制，学生心理心理承受气象，实现体育与健康课程三维方针的气象等进行系统性地分化总结，发现问题，找出解决问题道路，改良教学形式，完美教学模式。
2、要提高教学质量，还要做好课后操练指导工作今年段的学生体质和健康水平存在着个体分歧，体育步履的根底常识和根底手艺结构良莠不齐，操作每周的1、3、五下战书第四节在班主任的配合下，分条理教学，对不合根底的学生采纳不合的方案，教学中多用“鼓舞鼓舞激励教学”，剖断不抛却根底亏弱的学生，不竭总结试探更有用的教学方案。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思惟，却实增强体育工作的精神，当真备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
在教育教学工作中还存在良多短处错误和不足，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为我们黉舍体育供献自己的力量。
初三体育教学总结 篇3
在率领的相信和同事们的鼎力撑持下，我第一年从事初三体育教学工作，与初三体育教师配合体验了从20xx年暑假体育教育到20xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，暑假教育、早训、晚教育、冬训、周六加课等等，几位教员可以说是沥胆披肝、风雨无阻，其中有劳顿、辛酸，更有打动、欣喜，回首回头回忆回头回忆近一年的工作，记忆犹心：
（一）远眺初三体育——暑假体育教育与初三结下姻缘
记得06-07学年度放假前的最后一次会议，东良找到我，说开初三体育教员操作暑假进行暑期体质操练营的工作，义务教育学生操练，我义无反顾的插手到教育教师的队伍，紧接着就是近40天的迟早两次操练，在此时代，我不竭向初三体育教师就教各项手艺的重点，经常上网进修初三学生体育操练的编制，经常翻阅步履操练的书籍，在这短暂的一个多月里，我和学生夙夜迟早相处、配合操练，慢慢和他们成立了深挚的师生友情，也逐步的被学生勇于吃苦、吃苦拼搏的优良品质传染了，也被初三体育教师的这种忘我奉献的精神打动了，心里中已无数次萌动过担负初三体育教师，因为我知道和这么优良的团队一路战争是一种侥幸！
（二）接近初三体育——我与学生快速成长
当我拿到学生初三第一次摹拟成就时，我已较着感应了压力，四个重点班（9-12班）的排名分袂是15名、17名、22名、18名，面临这样的成就和学生较弱的身体素质，毫无初三体育教学经验的我无数次堕入深思，若何在短时刻内提高学生身体素质？若何把这几个班的成就尽快提上去？我最早拟定短时刻晋升教学能力的筹算：第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学能力的晋升关头是得益于初三体育组精采的教研空气，巨匠在一路集思广益为中考体育第一的方针不懈全力，几位有经验的教员，真正做到了成本共享，教研中细到每节课的重点若何掌控，学生的感应传染若何等等，我真可谓是收成颇丰。因为我和王智颖教员是第一年带初三，为了让我俩尽快进入初三体育教学状况，此外几位教员不厌其烦的教学三项手艺的重点和难点，经常去听我俩的课，课下辅佐找问题，解决问题。恰是因为在这类精采的教研空气和几位教员的鼎力撑持和辅佐下，使我火速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队。
九月、十月可以说是全数初三学年最辛劳的阶段，因为之前没有接触过初三除夜强度的操练，学生的矛盾心理很强，反映在课堂上就是纪律较涣散、量和强度没法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面临懒惰学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效力。为让学生们尽短时刻进入初三体育操练状况，我不竭与班主任交流，体味学生思惟状况，与个体学生谈话，体味学生心理，开通QQ空间，并写下十余篇文章来鼓舞激励学生坚韧不拔。在中国黉舍体育网站的论坛中寻觅捷径等等，我的各类全力慢慢的沾染打动了学生，教学秩序变得井井有理，面临学生二模测试中成就的较着晋升，我这里体味最深的就是虚心与全力。
（三）体验初三体育——严酷的冬训使我们加倍坚定
学生中考体育成就的吵嘴，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾多次教研，配合研究冬训阶段的周筹算、月筹算、寄望事项等等，每周1、周四的教研勾当雷打不动，把教研细化到每节课，在初三体育团队的引领下我课上严抓效力，课下进行个体教育，慢慢的与学生打成一片，成了学生无话不谈的“除夜伴侣”。
我清楚的记得今年一月份碰着了08年的一场除夜雪，在搜聚了巨匠定见的气象下，时东良教员率领我们几位教员最早清理操场的积雪，在不迟误上课的气象下，两天时刻把操场积雪扫除清洁，为学生正常操练和四模体育测试供给了场地，事后我收到了数名学生发来的短信，“教员，您太辛劳了，我必定好好操练，绝对不会孤负您的！”，“教员，我往后不再偷懒了！”。这类遇山开路，遇水搭桥的精神不单打动了我们自己，也打动了学生，加上周密的.教学筹算和率领的高度正视使全数冬训很是顺遂的完成了。
（四）感悟初三体育——为配合的方针我们不懈全力着
冬训竣事往后，初三体育的操练慢慢由量向强渡过度，男生400的时刻要由原本的一分半提到一分十秒摆布，女生300米的时刻也要由原本的一分二十向一分摆布提，当然过度的很慢，但因为学生冬训时代从没有这样的强度，所以除夜部门同窗默示出来的就是没有抉择抉择信念，每当我发布时刻，学生们老是感伤完不成，为此我专门就教了时东良和王剑教员，“第一，慢点没有关系，必定要让学生由抉择抉择信念；第二，要给学生成立必胜的抉择信念；第三，教师可以适当带跑，给学生抉择抉择信念”。在两位教员的指导下，操场上奔跑的学生中多了我的身影，在近一个月师生的配合全力下，学生的拼劲实足。五模、六模学生体育成就前进很是较着。
（五）中考体育——我们拼搏过，我们不悔怨
为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，畴前一天晚上学生的睡眠到应考凌晨的饮食，从交通安然到学生着装等等，面面俱到，王智颖教员还专门为最后一节室内课建造了视频。当我站到讲台上与学生配合回忆一路拼搏的日子时，我的喉咙经常哽咽，面临着我挚爱的学生们，我强忍着眼泪宣读了中考
初三体育教学总结 篇4
一学期来，，在率领的相信和同事们的鼎力撑持下，我从事初三体育教学工作，与其他体育教师配合体验了体育操练到中考体育的日子，几位教员可以说是沥胆披肝、风雨无阻，其中有劳顿、辛酸，更有打动、欣喜，回首回头回忆回头回忆比来的工作，记忆犹心：
1、为配合的方针我们不懈全力着
初三体育的操练慢慢由量向强渡过度，除夜部门同窗默示出来的就是没有抉择抉择信念，每当我发布时刻，学生们老是感伤完不成，所以我灌注灌注灌注贯注思惟于他们“第一，慢点没有关系，必定要有抉择抉择信念；第二，要给学生成立必胜的抉择信念；第三，教师可以适当带跑，给学生抉择抉择信念”。在教员的指导下，操场上奔跑的学生中多了我的身影，在近一个月师生的配合全力下，学生的拼劲实足。学生体育成就前进很是较着。
2、中考体育—我们拼搏过，我们不悔怨
为迎接中考体育的`到来，我们的教研更是事无巨细，畴前一天晚上学生的睡眠到应考凌晨的饮食，从交通安然到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学生配合回忆一路拼搏的日子时，，我宣读了中考体育带动稿，从学生亢奋的激情中，我已看出学生必胜的抉择信念。学生们中考体育优良的成就，用强有力的事实见证了黉舍率领的鼎力撑持、班主任的鼎力配合、初三体育团队的无悔支出、学生们的奋力拼搏！
3、课堂教学心得
1、课前预备：备好课
当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念都要弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才调教好；体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制；考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何安插每节课的勾当。
2、课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处。考虑到学生身体素质的不合，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通
过自己的精心设计，合理安插，使学生在轻松兴奋的教学空气中完成体育教学使命。
3、教学反思，对教材搭配，教学手段和编制，学生心理心理领受气象，实现体育与健康课程三维方针的气象等进行系统性地分化总结，发现问题，找出解决问题道路，改良教学形式，完美教学模式。
4、多与班主任交流，进修班主任治理学生的好点子、好编制
5、总结分化教学中的安然隐患，下降危险工作发生的概率，当真进修教学安然的法令律例
总之，一学期来，我在教学中凸起“健康第一”的指导思惟，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在步履介入、举出手艺、身体健康、心理健康和社会顺应等各个方面获得周全的锤炼和成长。
初三体育教学总结 篇5
本学期首要担负了初三年级三个班级的体育教育教学工作，在工作中认当真真上好每节课。为了提高自己的营业素质，我从备课、上课、听课、评课，课后教育、课外浏览等方面积极地进行堆集。当真研究教材，对篮球模块的常识充拭魅掌控，连络黉舍现实，每节课尽可能阐扬黉舍的物质成本的优势，增添一些教学内容，激起学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱；体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识手艺可能会有那些坚苦，采纳响应的编制手段和预防编制；考虑教法，解决若何把已掌控的篮球常识教授给学生，搜罗若何组织、若何放置每节课的勾当；扩充学生的篮球常识量，拓展学生的常识面。让学生进修文化常识的同时掌控一项举出手艺，尔后非论是自己锤炼身体仍是插手一些篮球业余角逐，都能够有所辅佐，进而能够随时顺应社会上的各类气象，成为周全成长的新时代青年。
1、远眺初三体育——我与初三结下缘。
想起第一次带九年级的体育时，我感应了史无前例的压力，面临黉舍的要乞降学生较弱的身体素质，毫无初三体育教学经验的我无数次堕入深思，若何在短时刻内提高学生身体素质？若何把体育成就尽快提上去？若何让体育成为学生毕生锤炼的习惯？我最早拟定短时刻晋升教学能力的筹算：第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学能力的晋升关头是得益于体育组精采的教研空气，我和体育组的教员在一路集思广益为中考体育第一的方针不懈全力，真正做到了成本共享，课下我不竭向其他黉舍的教员就教各项手艺的重点，经常上网进修初三学生体育操练的编制，经常翻阅步履操练的书籍，短暂的一个多月里，慢慢和他们成立了深挚的师生友情，也逐步的被学生勇于吃苦、吃苦拼搏的优良品质传染了，恰是因为在这类精采的教研空气和几位教员的鼎力撑持和辅佐下，尽快的融入到了初三教师团队。
2、接近初三体育——我与学生快速成长。
从九月最早上课，十月、十一月、十二月可以说是全数初三学年最辛劳的阶段，因为之前没有接触过初三除夜强度的操练，个体学生的矛盾心理很强，反映在课堂上就是纪律较涣散、量和强度没法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面临懒惰学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效力。为让学生们尽短时刻进入初三体育操练状况，我不竭与班主任交流，体味学生思惟状况，与个体学生谈话，体味学生心理，让他们知道为甚么要考体育，体育在中考傍边起的甚么浸染，我们中考的方针不单仅是为了中考能拿好成就，更首要的是要养成健康锤炼的好习惯，周全晋升学生的综合素质。我的.各类全力慢慢的沾染打动了学生，教学秩序变得井井有理，我这里体味最深的就是虚心与全力，我和学生夙夜迟早相处、配合操练，奋进让我们火速的成长起来。
3、感悟初三体育——我们不懈全力。
寒假竣事往后，初三体育的操练慢慢由量向强渡过度，男生1000米的时刻满分在3分30秒，女生800米的时刻满分3分24秒，最首要的是男生的单杠，原本就是难度很除夜的项目，加上学生在寒假时代窘蹙自立操练，所以成就不尽理想。而假期前成就还可以的1000米和800米也有所退步了。所以除夜部门同窗默示出来的就是没有抉择抉择信念，每当我发布时刻，学生们老是感伤完不成，“第一，慢点没有关系，必定要让学生由抉择抉择信念；第二，要给学生成立必胜的抉择信念”。配合的进修中，我与孩子成了无话不谈的伴侣，我不竭的鼓舞鼓舞激励他们，为了配合的方针，我们在不懈的全力。
4、欣喜初三体育——我们拼搏过不悔怨。
为迎接中考体育的到来，我们更是事无巨细，畴前一天晚上学生的睡眠到应考凌晨的饮食，从交通步履量的调剂到学生着装等等，面面俱到。今天，面临所有的学生，我们召开了考前带动会，当我站到队伍前与学生配合回忆一路拼搏的日子时，我的喉咙经常哽咽，面临着我挚爱的学生们，为他们带动，为他们打气。从学生亢奋的激情中，我已看出学生必胜的抉择信念，我们又一次强有力的见证了黉舍率领的鼎力撑持、班主任的鼎力配合、初三体育团队的无悔支出、学生们的奋力拼搏。
5、回味初三体育——我们不会健忘
曾有这样一句话“没有带过初三，不能算的上真实的体育教师”，因为初三体育教学有其不凡性，那就是把操练教学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：
1、使我增添了步履操练方面的常识和经验，让我深切的体验了步履操练的原则和编制。
2、晋升了我的学生治理经验，提高了与学生的交往能力。
3、提高了我专项手艺手艺。
4、拓展了我的教研思绪，提高了我的教研水平。
存在的不足：
1、专项手艺手艺的谙练度和掌控水平不够切确。
2、初三学生的治理经验方面还有待晋升。
3、初三体育教学的安然预案有待完美和增强。
改良编制与编制：
1、积极自动的进修三项手艺的教学，多进行三项操练，感悟、立异教学编制。
2、当真备好上好每节课，全力使教学内容跟尾慎密，向课堂要效力。
3、多与班主任交流，进修班主任治理学生的好点子、好编制。
4、总结分化教学中的安然隐患，下降危险工作发生的概率，当真进修教学安然的法令律例。
初三体育教学总结 篇6
一学期来，我遵循《体育与健康》课程规范，凸起“健康第一”的指导思惟，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在步履介入、举出手艺、身体健康、心理健康和社会顺应等各个方面获得周全的锤炼和成长，应用了“成功教学法”，即在各项身体操练中，每位学生经由过程“成功教学法”操练，都有成功的机缘，来知足每位学生对“成功”的盼愿，从而向操练方针迈进。
1、要提高教学质量，首先要上好课，
1、课前预备：备好课
当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念都要弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才调教好；体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制；考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何安插每节课的勾当。
2、课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处。考虑到学生身体素质的不合，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经由过程自己的'精心设计，合理安插，使学生在轻松兴奋的教学空气中完成体育教学使命。
3、教学反思，对教材搭配，教学手段和编制，学生心理心理领受气象，实现体育与健康课程三维方针的气象等进行系统性地分化总结，发现问题，找出解决问题道路，改良教学形式，完美教学模式。
2、要提高教学质量，还要做好课后操练指导工作
今年段的学生体质和健康水平存在着个体不合，体育步履的根底常识和根底手艺结构良莠不齐，分条理教学，对不合根底的学生采纳不合的方案，教学中多用“鼓舞鼓舞激励教学”，剖断不抛却根底亏弱的学生，不时总结试探更有用的教学方案。
积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思惟，却实增强体育工作的精神，当真备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不时提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
在教育教学工作中还存在良多短处错误和窘蹙，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为我们黉舍体育供献自己的力量。
初三体育教学总结 篇7
这学期借助体育中考的契机，激发了社会、黉舍、家长对学生身体健康状况和身体素质的正视，经由过程不竭地改良体育教学，培育学生自觉锤炼身体的精采习惯，达到周全提高学生身体素质，同时，中考体育成就记入中考总分，使得学生在不知不觉中成立竞争意识。
开学初，对初三全数学生进行了一次较正规的摹拟测试，对学生状况进行了周全的分化，除夜除夜都学生有必定的身体素质及体育锤炼习惯，整体成就能达到中等以上，50米成就较亏弱，也有一小部门学生不能达到及格，又对体育窘蹙欢兴奋乐喜爱；据此，在教学和操练中，我采纳了方针设置，方针设置分：（1）短时辰方针和持久方针，如1～2个月的锤炼方针和一学期的方针；（2）等闲方针和坚苦方针，如1分钟仰卧起坐和50米跑的方针；（3）单项方针和综合方针；（4）在锤炼小组中，还设置了小我方针和群体方针。在指导学生不合阶段完成各类方针的设置过程，当学生有了了了的方针，各项操练便有了全力标的方针，有了为早日实现方针的动力。
采纳念头鼓舞激励法，从中考的意义、中考体育的影响，从人生的第一次挑战等方面给以鼓舞激励，中考是人生中第一个首要阶梯，而中考体育是中考的第一个挑战，中考体育考好了，就为全数中考打下精采的心理根底，为实现人生方针开了一个好头。我经常这样鼓舞激励学生：“任何一个有理想、有志气的青少年，都应英勇面临挑战，超出自我。”对步履成就较好，性非分非分出格向的学生，为他（她）们设置较高的'步履方针，使其在高悬某个方针的鼓舞激励之下，阐扬出更除夜的步履潜能，为全班做出表率；对步履成就较差的学生，则理当遵循他们的小我特质，分袂采纳鼓舞鼓舞激励、快慰、宽容、赞誉等心理调剂编制逐步提高其步履水平，让其在操练中看到自己的一点一滴前进，逐步成立起自抉择抉择信念，决不能操之过急，欲速则不达在每个项方针操练中，考试后，给以学生积极评价，只要有点滴前进就实时给以必然、赞誉、歌咏。
在教学中，学生的激情好否，直接抉择着这节课的质量。田径操练是艰辛的，若何让学生欢畅奋兴地领受较除夜强度的操练，成了我备课的首要一环。调动激情让学生笑着上课，以轻松的心态完成除夜强度的操练，以兴奋神采做放松清理，事实下场笑着下课。假定课堂空气活跃不起来，有学生愁云满面，就决不急于进入主教材勾当，在经由过程师生间轻松兴奋的措辞交流，滑稽滑稽的对话，逐步化解学生畏难下降的负面激情，消弭消积的心理障碍往后，当全数学生都已热忱高涨、强烈要求投入操练时，才按筹算让学生进入操练。这样，学生既使面临除夜步履动量的快速跑操练其实不惊慌和回避，而是愿意配合教师积极投入，因为是自觉、积极的插手，学生的主体浸染获得充实阐扬，每次操练下场都斗劲好，步履成就呈稳步上升；而步履竣事后的恢复也斗劲快，学生其实不感应出格吃力。步履潜能也获得充实阐扬，同时，为往后的操练继续连结热忱创作发现了精采的心理前提，为中考体育打下坚实根底。
考前的带动也是相当首要的，我向学生强调了不单要把自己的心态调剂到最好状况，还要把神采也调剂到最好状况，要微笑着走进科场，微笑着完成考试，微笑着走出科场，上场前作自我心理暗示，要肄业生自己对自己说：“我是最优良的！”，“他人行，我也行！”，功能，考完试后，学生对自己的成就是相当知足的。
能获得令人欣慰的成就，首要成分还在于科研带路，科学操练，把教学更始成立在对现实气象的深切分化和科学的理论根底之上。贯串于教学勾当始终的心理指导，对激起学生进修热忱，战胜心理障碍，锤炼坚韧的意志品质起到首要浸染。打破了只正视身体操练，轻忽心理操练的旧模式，追求心理操练的实效，正视身体素质提高的过程，经由过程心理操练与身体操练的同步进行，调动起每个学生进修操练的自觉性、自动性，从而使学生内在潜能得以充实阐扬，当学生整体素质获得提高之时，必定带来考试成就的提高。这也从一方面证实了素质教育与应试能力的培育，并不是就美尽是坚持的。体育教学实践中，学生的收成，不单只是以优良的成就完成中考体育，更成心义的是，经由过程初三阶段的操练，获得自觉锤炼的习惯和精采的心理品质，使学生在尔后的人生道路上，面临坚苦与挫折，面临现实糊口中的各类“考试”，都能布满自年夜，以乐不美不美观积极的心态，迎接挑战，成为强者。
初三体育教学总结 篇8
一个学期即将畴昔，回首回头回忆回头回忆畴昔的一个学期，我能遵循黉舍工作放置当真做好各项工作，但在实施过程中还存在一些问题，现就一学期来的气象总结以下：
1、思惟政治方面
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全数学生，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。一学期来，我积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的各项工作放置，配合率领和其他教师所安插的各项工作。我在思惟上更是严于律己，酷好教育事业，不时以身作则，以一个体育专业教师的身份来严酷要求自己，催促自己，和其他教师一样，不时掌控时代脉搏，成立竞争意识、处事意识，提高自己的综合营业能力水平。
2、深切切磋，全力提高教育教学质量。
这一学期我任九年级两个班的体育课，负责黉舍第三教组，负责九年级的“三操”及党支部、团支部工作。在泛泛泛泛的教学工作过程中，能周全贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，连络新课程的理念和学生身心成长的要求拟定行之有用的教学筹算和早操、除夜课间筹算及课余操练筹算，周全成长学生身体素质及手艺性、矫捷性、柔韧性等多类别致课型。泛泛泛泛工作除当真睁开课堂教育教学外还保障了黉舍各项体艺工作的顺遂睁开，保证了学生天天锤炼一个小时和冬季长跑勾当，丰硕了学生的课余文化糊口，提高了校园文化培育汲引。半年来，我还十分正视小我的营业进修和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，经由过程在实践中加深对课程的理解和体味，不竭晋升自己的综合能力。
1、学生能在教员的要求下积极自动锤炼，增强体质，促进健康，改正和抵偿身心错误谬误起到了很除夜的浸染，操作他们养成了精采的步履习惯和切确的课堂常规。
2、经由过程体育课的锤炼，一是使学生的体育成就逐步提高，二是使那些有步履障碍的学生消弭了自卑心理，感应传染到了黉舍、班级和教员的缓和，有益于学生在尔后的进修过程中成立精采的自亏心，促进德、智、体等方面的周全成长。
3、在体育教学中，凸起了教育性、有用性、真实性及趣味性的原则，既保证了学生获得积极锤炼，又使学生在进修过程中感应兴奋，养成了锤炼身体的习惯。凸起了个体化教学原则，尽可能使每个学生都能有合适自己的勾当内容和勾当编制，加倍强了学生的自抉择抉择信念，使他体味到自己在这个群体中的首要性，是这个巨匠庭中不成缺傲幽一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的放置，遵循由易到难，由简到繁的分层原则，实施多次几回再三操练，使进修内容在学生脑子中留下较深切的印象，有益于学生对手艺动作的掌控和步履表象的组成。步履负荷由小到除夜，知足了不合类型学生的要求。
5、采纳不合类型的球类步履和应用各类编制来鼓舞激励学生的欢兴奋乐喜爱，即提高了身体素质，又增添了体育锤炼的欢兴奋乐喜爱。
6、不间断地与艺体教师分袂交流校园艺体文化培育汲引的构想、编制和编制。例：与王琴教员交流若何睁开体裁勾当？与陈冬瑜教师交流若何丰硕校园书画？与陈名进教师交流若何更好地睁开年级体育教育教学的常规培育汲引及体育勾当睁开等等，巨匠畅所欲言，集思广益，统一思惟，分袂步履，为黉舍的体艺文化培育汲引做出了显著供献。
3、吃苦研究，全力探请示育教学功能。
为了更好地贯彻“健康第1、欢愉体育”的教育理念，我们要多方面进修研究，才能真正打破旧的传统教学模式，积极自动向有经验的老教师进修交流。在工作中，吃苦研究，想拭魅招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚韧不拔地全力，不竭地提高自己的综合能力，获得了阶段性功能：
1、九年级遵循教学筹算和教学方针，提早地、完竣地完成了黉舍划定的使命，为明年的中考获得优良的.成就奠基根底。本期进行了四次考试，学生的体育成就逐步提高。
2、经常与新教师沟凡是规的教育教学，辅佐分化教材，介绍学生气象，教学体艺勾当的睁开及要求，使他们提早顺应黉舍，还指导了新教员的教学工作。
3、插手县省教育教学论案例评选中荣获二等奖，经由过程步履，我收成了良多，看到了对新型体育教师的要求，让我对体育教育教学有了全新的熟谙，也为自己的成长供给了一个揭示的平台。
4、正视早操、课间操工作
在开学初我重点抓了广播操，当真教会每个班新的广播体操——《舞动青春》。第一，增强对学生的思惟教育，使学生真正熟谙到做操的首要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。第二，体育教师要切确应用示范。示范是体育教学的首要教学编制之一，经由过程示范能使学生成立切确的动作表象。是以，要就教师示范要清楚、切确、规范、斑斓。第三，教学要少而精。我在广播操教学时的教学，主若是连络我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清楚、宏亮、切确。第五，更正短处动作要实时。
5、存在的不足与改良的编制：
1、除夜课间的跑操和广播操远没有达到预期的下场，下学期开学初要加鼎力度进行整改。
2、在体育教学过程中个体班级的纪律斗劲差，个体教师对问题学生的编制不多，下场不幻想。
3、在本学期进行的九年级体育考试中，感应传染到立定跳远的问题还很除夜，出格是女同窗。
4、教研勾当的浸染还没有阐扬到最除夜的功能。
5、教科研方面仍然亏弱。
6、篮球队的操练及角逐。
总之，作为一名体育教师，要不竭充实自己，长于堆集经验，总结成败得失踪踪，勇于思虑，勇于立异，不竭提高自己的综合能力。所以，在新的一年里，我要正视小我的营业进修和整体素质的晋升。经由过程培训进修、不美不美观摩参议，撰写心得体味、反思，堆集、进修教学经验，多向其他教师就教，多与学生进行交流等编制，加深对体育教育教学的理解和体味，完美自己的教学工作。在研究状况下工作，全力组成自己的教学气焰，为黉舍的体育文化培育汲引做出应有的供献。
初三体育教学总结 篇9
一学期来，我遵循《体育与健康》课程尺度，凸起“健康第一”的指导思惟，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在步履介入、举出手艺、身体健康、心理健康和社会顺应等各个方面获得周全的锤炼和成长，应用了“成功教学法”，即在各项身体操练中，每位学生经由过程“成功教学法”操练，都有成功的机缘，来知足每位学生对“成功”的盼愿，从而向操练方针迈进。
因为面临着xxxx年中考体育的更始，体育课既要赐顾帮衬到学生的安然又要全力提高体育课的效力，在体育理论课上不竭提醒学生步履的首要性，在实践课程的设置上做到按部就班，以期不竭提高学生的综合能力。
1、要提高教学质量，首先要上好课，
1、课前预备：备好课
当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念都要弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好；体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制；考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、课堂上的气象。 组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处。考虑到学生身体素质的分歧，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经由过程自己的精心设计，合理放置，使学生在轻松兴奋的教学空气中完成体育教学使命。
3、课后反思，对教材搭配，教学手段及编制，学生心理心理承受气象，实现体育与健康课程三维方针的`气象等进行系统性地分化总结，发现问题，找出解决问题道路，改良教学形式，完美教学模式 。
2、要提高教学质量，还要做好课后操练指导工作
今年段的学生体质和健康水平存在着个体分歧，体育步履的根底常识和根底手艺结构良莠不齐，操作每周的1、3、五下战书第四节在班主任的配合下，分条理教学，对不合根底的学生采纳不合的方案，教学中多用“鼓舞鼓舞激励教学”，剖断不抛却根底亏弱的学生，不竭总结试探更有用的教学方案。
积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思惟，却实增强体育工作的精神，当真备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
在教育教学工作中还存在良多短处错误和不足，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为我们黉舍体育供献自己的力量。
庄婉莲
初三体育教学总结 篇10
断断续续的教了四届初三，有些特点一致，有些特质有了新的默示，整体是平稳的，现按照上半岁首三体育教学中闪现的问题，现总结以下：
1、自觉性。
良多时辰我们窘蹙勇气，良多时辰窘蹙气焰气派，一个相信的勇气，一个是罢休的气焰气派。这一切都源自于课上聚积的习惯，教员自己老是把需要和不需要的经典搬出来晒，从而把自己的位置摆的很高，一步步的跟着时刻的推移，我们彼此的差距和相信在自己的意境下滋长，从而创作发现出了教员和学生。彼此的高度和相信感在时刻里被撕扯，被拉除夜，当意想到问题时，终局是你相信了自己，你改变了你，他仍是他，你已不是自己了。所以，我们要在当令的时辰罢休，让他们自己去做改变，当令的指导，跟着问题的改变而去改变，让课在你的手中有高度，有指导，自觉性的问题也就不能成为问题了。
2、体育委员
在初一初二的时辰我非分非分出格正视体育委员，可是初三的时辰却因为工作思绪的改变而淡化了他的浸染，导致体育委员在初三的时辰闪现了却构性的废弛，重点默示在课间操的质量上，班级上课的质量上，其次在沟通方面也欠缺功夫，导致问题闪现了条理性的改变。这方面还需要更除夜的`精神和勇气来绘画初三体育委员的新蓝图。反思以下：一是要赋予其权力，正视和体育委员的沟通，可以经由过程他看班级。二是他的分歧化和存在感可以辅助教学，操作其共性所发生的下场惠及
班级，为班级带来实惠。三是辅佐其快速提高体育成就，成立威望，他也能够带动一些同窗快速提高。
3、差生的转化
在我看来没有差生，良多时辰我都是怀着相信和鼓舞鼓舞激励的目光看待他们，他们的改变和前进是我的最除夜喜悦К也是更除夜的打动。他们的改变是从相信最早的，他们的改变是从鼓舞鼓舞激励起航的，我们的教学不应该闪现差生，他们的心理角逐更等闲造成危险，可是过度的关注也等闲闪现危险，拿捏其中的平衡需要坦荡的肚量襟怀胸襟和丰硕的班级信息，在一朝一夕的不美观不美观不雅察看中掌控改变，我们就可以很好的看到改变。他们是我们成长的乐趣，我们的成长也有他的一份，这可能就是我们所说的爱吧。（有点矫情，需要改削）
4、教学法度楷模的始终
有些事一最早就很矛盾，有些事一竣事就更能闪现生命力，从初一到初二，都能很好掌控教学法度楷模，一个精采的教学秩序是教学吵嘴的保障，可是这个保障是不是有用，要看问题闪现的时刻，要看问题是不是高远，等问题闪现时才去改变，其中的力度和扭曲度是重若是无序的，我们要当令的掌控和体味，像拿绳子救人一样，他的快慢要有现场感。法度楷模的刻度是跟着改变的深度交往的。我们不能抱着法度楷模去做既定的事，一个好的法度楷模是有互动的，动态的法度楷模才有协调，良多短处没有交往。