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高中政治教学总结
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，无妨坐下来好好写写总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编精心清理的高中政治教学总结，但愿能够辅佐到巨匠。
高中政治教学总结1
高中政治课具有课时少、常识点多、考点矫捷性强等特点，如想在有限的复习时刻内，让学生收成最除夜效益，我认为竣事所有新课往后，不要盲目地最早复习，而是首先给学生一个复习的整体思绪，或集思广益，从学生中征集复习的思绪，学生在经由两年多的进修往后，或多或少具有了必定的进修条理，有的甚至具有了斗劲完美的系统化法度楷模，借鉴他们学的体味，连络自己教的经验，我进行了综合，以下就是我将自己和学生在教、学中告竣共识后梳理出来的，多次应用于复习实践改削后组成的复习三步法：
1、 条理性简化，组成常识系统
面临课本上的常识点，指导学生成立一个有序的常识系统，是综合复习三年进修内容的第一步。一般教员城市从点到线，再从线到面组织构建系统，但我的做法正好相反，凡是是从面中抓线、线里寻点，自上而下将所有的'常识点搜罗到系统中。
如可以将高中政治中的“经济糊口”的常识分为四除夜块：出产、分拨、交流和消费，可视为“经济糊口”这棵树上的四除夜枝丫。在“消费”这根枝丫上，我指导学生逐步插上商品（寄义、属性）、货泉（素质、纸币、诺言工具和外汇）、价钱（影响价钱的成分、商品的价值量与劳动出产率的关系、价值纪律的根底内容与默示形式、价钱变换的影响）、消费（类型、结构、心理、影响消费的成分、切确消费原则）等细枝，其中括号中的内容就是细枝上的树叶，这样，就像建造圣诞树一样，我们将经济糊口的常识系统一步步完美，因而学生看到了一棵头头是道、组织清楚的形象的常识树。
这类顺次可让学生对全数高中政治的“经济常识”有一个总印象，然后在增添细节的过程中，不竭强化对常识整体性的感应传染，因为画的是常识树，所以会眼中先有树，再有枝，最后加叶，这样利于学生从整体上掌控所有常识点及其地址位置，而且便于应用，应用时也要遵守这个顺次，顺藤摸瓜来查找相关常识点。
2、有法度楷模梳理，理清答题思绪
掌控常识不是事实下场方针，有了完全的常识点往后。第二步还要理清答题思绪，才能矫捷应用常识，将常识转化成能力。理清的过程我一般分两种类型：一种是对能力斗劲强的学生，在讲题的时辰，指导学生先读题，然后找出题中的关头词，再指导学生面临这个要求，我们该先做甚么，后做甚么，最后做甚么，做好题后还要归纳一下，这是甚么题型，答题思绪是甚么；对能力较差的学生，我就把常见题型的答题思绪打印成一张表格，做题的时辰让学生一步步照着去答，用几回再三操练的编制让他们熟谙、记忆，最后分化解题思绪是若何来的。总归到考试前，必定要回归到分化答题思绪的来历上，必定要让学生清楚答题思绪的来历。
3、回首回头回忆回头回忆整体，矫捷教学，放置详略适当
做好以上两步，根底上学生做题便可以以不变应万变了，最后需要做的是，回首回头回忆回头回忆所有的常识点与思绪，寻觅自己最亏弱的环节进行解救，因为每个学生的缺漏是纷歧样的，所以教师备课时就不能像上新课一样，按照教材了了重难点，而只能遵循学生功课或学生的发问，发现斗劲集中、斗劲普遍的问题，然落伍行重点分化教学，是以复习课的备课对象理当是学生和考试声名，学生和考试声名就是这时辰的教材，复习教学必定要紧紧环抱这二者睁开，学生认为坚苦的就是教学难点，考试声名的内容就是教学重点，最后阶段遵循这两点进行放置，才能为高考复习画上一个完竣的句号。
除有思绪、有法度楷模地指导学生进行总复习以外，我还在思惟策略、时刻放置、计较等方面，当令点拨学生。总之，政治课教师不能仅将两眼盯在政治教材上，还要多关注学生，以便在他们需要辅佐的时辰，实时传递经验、激情和抉择信念，全方位、尽心全力地辅佐学生完成他们人生中这一场决战的冲刺。
高中政治教学总结2
本学期，本人担负高一年级、高二年级的政治科任课教员。一学期来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。
作为政治任课教员，我连络黉舍的不凡性，当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手教研组勾当和黉舍教学交流勾当，经常和黉舍教员交流进修，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循《高中思惟政治课程尺度》进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，是以，教师不能只会传道授业解惑，更首要的是指导学生经由过程自己的试探，进修到真实的新工具。本人时刻正视学生身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生；而对优生，教育其戒骄戒躁，全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
当然来了2年了，可是我在教学上仍是个“新手”，除夜白自己对教材的目生，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲15—20分钟，而且这类讲，要起到画龙点睛的浸染，
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讲重点难点，剩下的`时刻由学生自学、构和、辨论、操练等。辅佐学生思虑，不越俎代疱。课的最早引入、结尾总结，中心难点重点由教师讲，其他由学生自己学、自己思虑。若教师一节课讲到底，教师的授课就会酿成学生“催眠曲”，课堂教学下场就会除夜除夜下降。所以，要让出课堂，让学生介入进来，让师生互动，这样课堂就会有生气，有活力。这时辰，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂布满生命力；把班级还给学生，能让班级布满成长的气息；把创作发现还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行下场，教学质量，我除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外；还经由过程各类形式培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
因为本学期授课时较少（高二），复习内容较多（高一经济学、高二哲学），复习斗劲仓皇，同时觉察很除夜一部门学生领受能力较差，进修自觉性不高。是以，我专门指定了针对斗劲怠懈、不出进修政治课的学生进修编制。由我亲自催促。和他们一路天天兼并一小点，一周带动一个面。对学生成就水平提高起到必定的下场。在工作中，对默示好的同窗实时提出赞誉，除夜除夜提高了学生的进修积极性。
在往后的教学工作中，我要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！
高中政治教学总结3
本学年本人担负高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结以下：
1、思惟方面：
本学年能自动、当真地驯服制服和配合黉舍各级率领的工作放置。积极插手黉舍、科组里的各类会议；能遵循学科特点，经由过程自己订阅或在汇集上寻觅国内外热点、重点新闻，实时体味和用于教学教育；能保全除夜局、驯服制服黉舍教育处、科组的教学放置，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学使命；酷好教育事业，把自己的精神、能力全数用于黉舍的教学过程中，并能自觉遵循职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中成立了精采的教师形象。能够自动与其他教师研究营业，彼此进修，配合默契教学水平配合提高，能够保全除夜局，团结协作。
2、教学方面：
1、常识更新
为了能够顺应不竭改变、成长的教育形式，而且能够高屋建瓴地指导学生顺应教育更始的要求，坚持浏览教学报刊，在家有电脑的前提下能天天上网查阅、储存资料。
2、教育、教学能力
首先，能当真掌控教材——把纲要、课本、时政实时有机连络，以提高学生分化问题息争决问题能力为方针，切实落实培育学生的立异思惟和创作发现能力，而且能操作课堂时刻不竭地以新型热点材料为布景创设发问角度，辅佐学生拓展思绪，对根底常识能矫捷应用，从而使同窗们分化、解决问题的能力不竭提高。第二，能掌控学生的认知水安然舒适能力。正视对已学常识的巩固和新、旧常识的联系，培育学生成立常识结构的意识和能力，全力提高课堂教学效力，在授课时除讲清常识点外能把重点放在常识间的`毗连上，达到辅佐学生学会求知、不竭成长的方针，所教班级平均成就和优良率在本校都名列前茅。
第三，尊敬学生。正视与学生之间的激情交流和培育，在严酷治理的同时能尊敬学生的进修热忱和认知能力，提出与学生自己水平相当的问题，鼓舞鼓舞激励他们斗胆试探，配合提高。是以也获得了学生的尊敬。
3、勤批改
本学年全勤，没有因小我私事而迟误学生一节课，积极去听其他有经验教员的课程；坚持学生的功课全批全改并能实时勘误。按时插手校、科组的集体勾当。
3、反思
1．与时俱进，真诚做人，扎实干事，高深营业，晋升素养。任甚么时辰辰，都要进修、朝长前进，研究营业，永远礼让务实，当真敬业。
2．要连络教学现实，勇于立异，勇于试探。
3．做好自己的本职工作，竭尽全力。
1
4．教师更要自年夜，更要有一颗健康、积极的心态。
5．教师要不竭堆集教学资料和教学经验。
6．有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊敬学生。
7．不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从现实解缆，用真诚打动学生，用激情鼓舞激励学生，用编制指导学生，用常识充实学生，用毅力催促学生，用创作发现改变学生。
8．教师要组成自己的常识系统和教学气焰。
高中政治教学总结4
1、学生根底气象
本学期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美术班，6班是重点班，7班是次重点班，8班和9班是通俗班，学生整体水平斗劲差，各班又参差不起，给备课和上课带来了必定的坚苦。
1、学生整体领受能力斗劲差。遵循尺度的1课时来上课，经常是没法正常完成的，每节课的操练也没法保证。出格是8班和9班。
2、上课师生互动性难以调动起来。学生除夜除夜都只能应付浅条理的问题，对转一个弯较有难度的问题没法适从。这方面1班和6班略微好一些。
3、功课难以按时完成，功课书写潦草，名目不规范，答非所问，剽窃现象严重。至于安插的课外功课（导练案），能够自力去完成的学生少之又少，良多都是随便写下一个谜底便可，抄谜底的现象很严重。
总的来讲，学生整体根底很亏弱，听课没有养成精采的习惯，笔记不会做，功课不能自力完成和自力思虑。
2、教学编制
1、下降难度，备好每节课。连络学生的现实和课时首要的现实，授课内容要下降难度，抓住最根底的内容进行授课，对一些太难太偏的常识斗胆舍弃。
2、增强学法指导。从听课、功课、预习、考试等方面临学生进行学法上的指导，指导学生育成的精采的进修习惯。
3、精选问题问题，安插合适学生现实的问题问题。继续经由过程功课的形式安插操练思惟过程的主不美不美观题，培育学生审题、答题的能力。
4、编制好导学案，用好导学案。因为时刻斗劲紧，当然参考之前的导学案，工作量除夜除夜削减了良多，可是之前的导学案存在的问题没有实时进行改削，好比教材的新不美观不美观概念没有实时改削好，所选问题问题过难熬偏，没有环抱主干常识进行设置，窘蹙针对性。此外，要充实操作好导学案。经由过程课前小组长搜检统计加分，增强落实导学案的操作。假定上课没法完成的.导学案，可以适当安插成课后功课和课后操练的形式以落实。
3、教学体味
1、扎实干事，高深营业，晋升素养。任甚么时辰辰，都要进修研究营业，永远礼让务实。当真敬业，做好自己的本职工作，竭尽全力。
2、要连络教学现实，勇于立异，勇于试探。
3、教师更要自年夜，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不竭堆集教学资料和教学经验，要组成自己的常识系统和教学气焰。
5、关爱自己和他人，尊敬学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从现实解缆，用真诚打动学生，用激情鼓舞激励学生，用编制指导学生，用常识充实学生，用毅力催促学生，用创作发现改变学生。
4、工作中存在的问题和需要改良的方面
1、继续研究导学案的编制和操作问题。
2、继续研究和参议导学案的积分鼓舞激励机制问题。
3、环抱着导学案操作的问题仍未能组成一个相对系统又操作的模式。
4、高一作为起点年级，若何培育学生的学科进修习惯是值得研究和参议的问题。
高中政治教学总结5
1、政治思惟方面
全数教师当真、按时插手各类政治进修，根底做到了进修有筹算，经由过程集中与分手、理论与现实多形式的进修，全力体味党的有关精神，在进修过程中坚持解放思惟，改变不美不美观念，坚持脚结壮地、求真务实，坚持与时俱进、斥地立异的精神，从而在必定水平上提高了思惟上的剖断性、步履上的自觉性和工作上的创作发现性。
2、迎评促建方面
评估工作时刻紧、使命重，工作千头万绪。在校率领的挑唆下，我们从进修入手，当真研究评估指标系统，剖断贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建连络，重在培育汲引方针，很好地完成了原始材料清理归档、教学文件完美、总结材料撰写、教育思惟进修构和、学生专题研究、学生专业手艺操练、教师授课角逐等使命。全数教师在关头时刻默示出史无前例的精采的.精神风度，巨匠积极介入、不计私利、爱校敬业、忘我奉献，顺遂完趁髅瘅项使命。
3、科研培育汲引方面
1、更新理念，素质教育扎实敦促
乘全国实施素质教育的春风，我校扎实敦促中小学素质教育。首先，进一步规范了课时放置、功课要求、勾当要求，严酷遵循国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，更始课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时刻和空间逐步还给学生，培育了学生能力，提高了学生综合素质。再次，经由过程营业进修和教研勾当，全县泛博教师进一步改变了教育不美不美观念，更新了教学理念，素质教育进一步深切人心，进一步剖断了实施素质教育的抉择抉择信念和决心，使全县教育教学工作进入了一个可延续成长的新时代。
2、强化治理，办学水平较着晋升
教学治理进一步增强。高中教学教育处统一指导下，坚持召开每个月一次的高中班主任陈述请示会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成就分化，组织了研究勾当，经由过程这些勾当为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作对峙以落实教学常规为抓手，以强化教学治理、敦促课程实施为重点进行周全教学视导，校长、教育主任，深切课堂，经由过程听课、评课、座谈、查阅资料等形式，辅佐教师解决教学中存在的问题，积极敦促教学治理的轨制化、规范化、科学化。
3、晋升素质，教师队伍培育汲引获得进一步增强
深化教学更始，提高教师素质，。
为了使泛博教师尽快顺应和掌控新课程教学，教研人员深切一线指导教学，并于9、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内授课，十二月下旬进行校优良课除夜赛勾当，教研员作了专题讲座，听课人数达20xx余人次。11、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修黉舍进行全员培训。经由过程这些勾当，调动了教师介入教研的积极自动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学更始，收到了精采的下场。
选出县级优良课执教者5名，在此根底上举荐了1名教师插手了市优良课评选，共有5名教师获县优良课奖，其中有1人被举荐插手省优良课评眩经由过程此次勾当，规范了课堂教学，促进了教师的专业成长，提高了教师的营业能力，发现和培育了一批教学新秀，强除夜了主干教师队伍。
4、精心组织教学，更好的完成本学科教学使命。
本学年全数教师都承担了除夜量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学予工作中，全数教师都能按时完成教学筹算的拟定，当真研究教材，细心备课，充实做好课前预备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能竭尽全力，正视指导性和启发性，教学下场精采，学生测评较高。课后当真批改功课，实时挂号成就，增强课后教育、答疑。
5、泛泛教学治理方面
1、学期初拟定出科学合理的教学进度筹算，并据此组织实施。
2、增强教师上课的搜检，实时体味各学科的教学进度。
3、采纳听课、座谈会等编制掌控教师教学质量与下场。
4、组织期中教学搜检。我们于11月和1月份分袂组织了两次学期期中教学搜检，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学勾当、教学工作的规范性进行了搜检。经由过程搜检，发现了一些问题，提出了改良编制，达到了预期方针。
5、组织教师拟按期末试卷、评阅试卷、试卷分化及成就登统等工作。
6、尔后需改良的问题
科研方面：在全数教师获得较好科研事迹和教学成就的同时，也看到还有一部门教师的科研经验不够丰硕，功能不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研标的方针不够不变，应在各重点研究标的方针内进一步了了，科研与教学的彼此协调问题也待解决，持久以来，教研室教师的教学承担太重，若何在不影响黉舍教学质量的前提下，为弄科研的教师多创作发现前提，这也是我们理当思虑息争决的问题。
教学方面：对教师的根底气象，上课下场，及格率等气象应加以正视。倡导教师间以提高教学水平，取长补短为方针的彼此听课，对年青教师，应多加关心和辅佐，在教学工作中辅佐他们提高质量，成立自年夜。
高中政治教学总结6
本学期即将竣事，现将本学期工作总结以下：
1、当真组织教学，把课备好
不单备学生而且备教材备教法。遵循高二思惟政治教材内容及我校学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好每课教案，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。并遵循教学的需要，采纳多种的教学编制，提高学生的进修积极性。而且在课后实时对该课作出总结。
2、当真抓好会考，做好会考的教学工作。
本学期面临着高二根底学业会考，虽然说本人只有一个班需要插手会考，可是仍然面临着良多的会考压力。在抓会考的过程中，当真分化，找准学生的存在的问题而且进行个体味教育，力争使全数学生都能够懂。出格在最后几天中更是充实操作一些课外时刻进行教育，力争使所有学生都能够全数经由过程。
3、改良教学编制，增强上课手艺
提高教学质量，寄望调动学生进修的积极怀。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，考试考试采纳“情境教学法”和多媒体教学，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；在课堂寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
4、积极插手教研勾当，虚心就教其他教员。
在教学上，对各个章节的重难点内容的措置都积极搜聚同组的其它教师的定见，向他们进修若何措置教材的重点。在进修编制上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，进修其它教师措置教学内容的编制，战胜自己的不足。同时积极插手校际教研，如插手晋江一中，季延中学等黉舍睁开的校际公开课，向好的黉舍进修。同时在本校中，当真听课，而且做好听课记实，以便能够进行进修。
5、做好培优辅差工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了优生的教育力度，出格是对文科的学生来讲。对优生重点在课本的常识难度长进一步加深，为他们往后在本学科的进修和插手高考打下进一步的根底。
在本学期的教学工作中，做为一个教师本人深深体味到了教学的乐趣和辛酸，和课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人获得了很除夜的前进，但同时本人仍有良多处所需要改良：
1、在教学根底功上，本人还需改良。
在教学根底功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有良多学生反映本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在必定的坚苦，在板书的设计上，本人也存在必定的不足等。这些教学根底功的不足，使得本人在往后的`教学中要进一步改良。
2、在教学质量上还需要进一步的增强。
在备课上，本人也做得不外充实，首要默示在在对一些理论性斗劲强的常识上，本人不能够很好的连络学生的现实进行教学，导致一部门的学生不能很好的理解那部门的常识。在教学编制的设计上，本人也斗劲机械，当然本人全力设计多种教学编制，可是仍然有部门的学生的进修积极性没法调动起来。在教学内容的措置上，仍有部门的内容没有措置好，甚至于学生的理解上斗劲坚苦。这些问题的存在，使得我不才学期的教学中仍要进一步的进修，以便进一步提高。
3、在教学理论上还要再进一步进修。
虽然说本人在学期中当真进修相关教育教学理论，可是我们已远远不能知足课改对我们的要求了，是以需要在往后教学中当真进修课改的教育教学理论，以期能够从思惟进行提高，从而来提高教育教学水平。
高中政治教学总结7
“交流晋升水平，反思促进成长”，当然已在教育战线上工作xx年的我，经由过程新课程更始的培训进修，仍然是深受感伤，倍受启发。简直，我们的黉舍办学正如章丘四中新课改之前的办学情状，生源差，招生较为坚苦，黉舍成长较为艰难，但章丘四中的中兴之路，新课改之路，正为我们黉舍的振兴供给了有用的典型，作为一名阆师人，我有义务为黉舍的成长奉献自我，我也有责任有义务地积极融入新课改的浪潮中去。
新课改的焦点是甚么？是还课堂给学生，学生是课堂的主人，是课堂的主载者。乐学、善学、会学是学课改的年夜旨。话好说，事难做，若何将新课改融入我们的教学傍边，若何走出一条章丘四中的振兴之路？首先是改变不美不美观念，让新课改的精神真正地深切人心。任何实践都要有切确地舆念作为，新课改的勾当一样，首先得从改变不美不美观念最早，解放思惟。一是教员思惟不美不美观念的改变：任何新的更始城市融及对旧模式的攻讦、否认，都要作出牺牲，城市有合理的矛盾触犯；新课程更始是一种挑战，一种扔失踪踪的否认，是对传统模式的一种逆转。当然《教育学》上多次声名，学生是课堂的主体，教师是进修的主导，但若是干良多若干好多年来，有若干良多若干好多教师去真正贯彻履行呢？传统的'模式，“填鸭式”的教学，一代传一代，以老带新，根深蒂固。真实的新课改，是勇于向传统挑战，让学生回归课堂，这必定会招至良多质疑。
诚恳自问，我的课堂有若干良多若干好多学生聚精汇神，有若干良多若干好多学生积极自动，有若干良多若干好多学生追求到进修的欢愉和幸福？为甚么他们心不在焉？为甚么他们没有激情？为甚么他们功败垂成？因为他们是一个被动的人，消极的人，没有激情的人。所以还课堂给孩子们，不要去思疑孩子，教师不要与孩子们在课堂上抢风头，首先，得让自己去改变不美不美观念。此外一方面，改变新课改与高考冲突的思惟问题；新课改与高考之间真正有冲突吗？让苍鹿二中，章丘四中等走在新课改前列的成功喜悦来声名这一切吧！二是学生不美不美观念的更新：更始是要触及到学生传统的进修习惯的，畴昔消极的“等、靠、要”的习惯，从小学操练至此刻，学生已酿成消极领受常识的机械，学生进修按步就搬，不愁不急，没有自动性，创作发现性，乏味、冷峭，部门学生就像一粒棋子，任人摆布，唯命是从，奴化思惟畴昔组成。此刻学生成为课堂的主人，学生若何去行使自己的“权力”，实施自己的“义务”，自己的事，自己作主，变要我学，为我要学，变“输血”为“造血”，变传统教授为自立思虑，合作切磋，从除夜堆的题海傍边解脱出来，学生也会发生质疑，思疑。所以了了新课改的年夜旨，合理指导学生改变不美不美观念，改变习惯，增强培训，这是新课改相当首要的环节。第三是改变家长不美不美观念，今朝新课改思惟还未在全社会普遍推开和实施，新课改中的新的思惟新的做法，家长会提出质疑问以领受，如课堂上教员以讲为主酿成以讲为辅，自习课罢休让学生自己去做，周末孩子插手社会实践，综合实践勾当，周末、假期不再补课，功课除夜幅度削减，新课改是不是与高考发生冲击等问题，与家庭传统不美不美观念的碰撞，需要一个过程，一个改变，逐步地领受、悦纳。
1、启动新课堂更始改变的新模式：“八环节”教学法
1、课前：教员预习指导：安插预习功课，预备勤学案，由课代表具体放置实施。学生了了课标要求，遵循“进修切磋”和“提醒点拨”预习教材内容，找出疑问点并初步解决。
2、上课最早：情学创设，针对教学内容和教学方针，经由过程文字，音像脚色摹拟精心设置切磋情进景，提出切磋问题。旨在供给缸咴素材，创设切磋空气，指导切磋标的方针，调动学生自立合计，切磋的积极性，学生进入问题气象，提取材料中的有用信息，自力思虑解决气象创设中设置的问题，组成自己的不美观不美观概念和熟谙。
3、学情查询拜访：搜检搜检学生预习气象，聚积学生疑问点，鼓舞鼓舞激励学生发现，提出息争决新问题。学生疑点反馈，提出教材疑问常识和问题。
4、巡回点拔：教师对学生提出疑问点分组构和，并巡回各组插手学生构和，当令点拨，进行师生交流。学生合作切磋，按全组自立切磋不能解决的问题和新的疑问问题，经由过程同窗之间彼此辅佐，合作切磋解决。准予揭晓不合定见但要组成共识。各组讲话人聚积不雅概念或不美观不美观概念。
5、指导评价：教员指导学生进行填补，质疑，并对学生进行点拨，评价和鼓舞鼓舞激励。教师交流分享，各组由学生或小组代表向全数同窗揭示切磋功能。
6、总结归纳：教师对学生总结常识系统的科学性，完全性进行总结归纳综合，归纳组成了了却论。学生配合常识构速，提炼不美观不美观概念，构建常识系统，并采纳多种编制加深理解，强化记忆，并了了在激情立场价值不美不美观上的收成和在切磋常识编制上的启发。
7、精讲点评：列举典型例题进行解法指导，对学生犯错多的问题问题进行错因分化和编制总结，学生做好自我测评，做学案“自我测评”或其他操练问题问题，在应用中加深理解，巩固常识，晋升熟谙。
8、拓展提高，教师指导学生分化学案“走近糊口”，为学生供授予社会现实联系的素材成社会糊口，拓宽学生视野，指导学保留眷社会现象。学生应用学案“走近糊口”或教师交给的其它材料，联系现实问题指导理解，提高分化息争决现实问题的能力。
2、新课改下功课安插：功课安插要有针对性地创作发现四种功课，一是课前预习功课；二是课中功课（切磋）；三是课时评价功课；四是开放性功课；功课步步到位，有搜检，有催促，成习惯，有记实。让学生在欢愉中功课，在合作中功课，在切磋中功课。
3、切实做好综合实践勾当：学生操作课余时刻积极插手综合实践勾当，汇集课外信息，不美观不美观不雅察看社会现象，解读时政问题，切磋常识总结，增强学生实践勾当能力，和应用常识能力。
4、成长教师，全力完美多种评价编制，弄勤学生评价记实实施多元化评价。
总之新课改的过程，是一个逐步敦促的过程，是一个按部就班的过程，需要在试探中实施，不能照搬照抄，不竭地定出一条合适本校特点，本班特点的新道路。
高中政治教学总结8
回首回头回忆回头回忆一年的教学工作，理当说是获得了必定成就。现总结以下：
我们认为初三是首要的教学阶段，是学生再进修的过程，也是周全提高学生文化素质，成长学生思惟能力，培育学生分化问题解决问题能力的“收成季节”，是学生继续进修和插手工作的预备阶段，每位教师应负起责任，让学生满载着素质教育的丰硕果实竣事义务教育。
1、工作要面向全数学生
具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应闪现常识的发生过程，常识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思绪及学生介入气象，教师的板书结构要合理，条理要分明，电教手段应用要协调。
强化学生板演浸染，让不合条理学生都有机缘默示，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如透露常识上的缺欠，可填补授课中的不足，同时，学生板演中闪现的优良解题编制，为教师供给向学生进修的精采机缘；此外也能够培育学生胆识，培育学生自力思虑能力，促进记忆。
㈡正视学生解题中的短处分化
在总复习中，学生在解题中闪现短处是不成避免，教师针对短处进行系统分化是首要的，首先教师可以经由过程短处来发现教学中的不足，从而采纳编制进行解救；短处从一个特定角度揭露了学生掌控常识的过程，是学生在进修中对所学常识不竭考试考试的功能，教师当真总结，可以成为学生常识宝库中的`首要组成部门，使学生领略解决问题中的试探、调试过程，这对学生能力的培育会发生有益影响。
首先，教师应预防短处的发生，要体味不合条理学生对常识的掌控气象，查询拜访中发现：
⑴字面理解水平
⑵联系的理解水平
⑶创作发现性水平
其次，在复习过程中，发问是首要复习手段，对学生短处的回覆，要分化其启事进行有针对性的教学，这样可以操作后背常识巩固正面常识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证实，练是实践，评是升华，只讲不评，操练经常走过场。
㈢关心进修上有坚苦的学生
对进修有坚苦的学生出格予以关心，几回再三采纳编制，激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱，指导他们改良进修编制，辅佐他们解决进修中的坚苦，使他们经由全力，能够达到纲要中划定的根底要求，成为一名及格的初中卒业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾泻给学生，教师热情、关心、耐心的辅佐，学生会从心理体味到师生之间竭诚激情，从而激起他们的进修抉择抉择信念。
其次，在课堂教学中，出格在问题问题的选择上要有梯度，合适他们的认知水平，逐步使他们进修质量有所提高。
最后，在班内睁开进修中的彼此辅佐勾当，创设一个精采的进修情境，同时，有筹算、有针对性地做好课外教育工作。
2、要把“成长学生思惟能力是培育能力的抉择抉择信念”这思惟贯串全数进修的始终。
1、变换命题的默示形式，培育学生思惟的深切性。
2、追求不合的解题道路与思惟编制，培育学生的思惟宽广宽除夜奔放性。
3、改变几何图形的位置、外形和巨细，培育学生思惟的矫捷性，活络性。
4、强化问题问题的前提和结论，培育学生的思惟攻讦性。
5、变封锁问题问题为开放型问题问题，培育学生的思惟创作发现性。
3、做好数学手艺的再进修，周全培育学生素质
遵循数学纲要的划定，一般认为数学手艺指以下3种
⑴运算手艺
⑵作图和绘图手艺
⑶推理手艺
为此，在数学进修中，出格在学生操练中要做到下面几个方面：
第一，切确性。要肄业生在解题过程中遵守切确思惟纪律和形式，在
运算、推理、作图中和所得结论中都要切确无误。
第2、速度。正视解题速度。
第3、协调性。在解题过程中成心识地节制自己的反映，对文字、符号、图形应用自由，融为一体，作出连贯反映。
以上，是我们初三数学组在数学实践中，总结获得的不完全的经验归纳综合，请不惜赐教。
高中政治教学总结9
本学期本人担负高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神完成本学期的教学和教研工作。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、当真组织教学工作，提高教学的有用性。
因为担负的是根基年级的教学，需要为往后的教学打好根底，在本学期本人当真把课备好，不单备教材备教法而且备学生。遵循高一的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好每课教案，力争做到每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。并遵循教学的需要，采纳多种的教学编制，提高学生的进修积极性和教学的时效性，而且在课后实时对该课作出总结。
2、在教学编制上，积极采纳新的教学编制，增强教学的时效性。
本学期本人在教学编制上力争立异，以顺应教育教学的需要。本学期在教学上应用多种编制进行教学，以提高学生的上课的积极性和有用性。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心进修，提高自己教学根底功。
虚心就教其他教员。在教学上，虚心就教其他教员，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作，提高自己的教学能力。
4、当真做好教学常规工作。
当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。
5、工作中存在的.问题和需要改良的方面
1、在试探新的教学模式，出格是新课程更始后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时寄望提高教学的有用性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水安然舒适编制，出格是集体备课方面还需要再敦促，本学期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对上课，一部门成就好的的同窗，感应传染上课效力不高，对成就较差的同窗，感应传染内容深且多，没有把不合条理能力的学生很好的协调起来。
总之，本学期本人自认为仍是斗劲全力工作的，当然有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不竭总结经验，提高教学水平，相信，有垦植总会有收成。
高中政治教学总结10
本学期教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一时代来的工作，很有需要进行分化、总结，以便解决问题、了了标的方针，不竭巩固自己的教学水平。此刻，我将从以下方面临自己的教学工作进行总结分化。
1、备课方面
我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是教师教学工作正常进行的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的默示。
我在教学工作中，城市提早备课，从不打无预备之仗。还会就教同事，并经常经由过程汇集获得新的信息与资料，充实课程内容，力争在教授常识的同时增添课堂趣味性，让学生学得懂、学得会。
每当上完一节课，我还会实时反思，总结得失踪踪，不时提醒自己从小处抓手，穷年累月，不竭前进。
2、上课方面
纪律是课堂教学勾当顺遂进行的首要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严酷强调，并能在课堂教学勾傍边当真实施，等量齐不美观，公允的气象与严酷的纪律，为学生创作发现了舒心的进修气象。
理想教育也是不成或缺的，学闹事实仍是孩子，他们的健康成长离不开教师的指导与辅佐，只有帮学生了了理想、方针，才能使其自觉自动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，成就才能不竭晋升。
必需联系家长。学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的，学生有了问题，家校连络是个不错的解决编制。囿于现实问题，教师在学生治理问题上束手束脚，家长的鼎力配合与撑持，是学效力提高的需要保障。
只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精神投入到进修中来，师生良性互动才能组成，事实下场你好我好巨匠好，皆除夜欢喜。
3、功课方面
功课是操练、是催促，是教师家长不美观不美观不雅察看、分化学生进修气象最直不美不美观的声名，是学生自我成长的`垫脚石，是其进修糊口中必不成少的首要组成部门，也是每位教师必需当真面临的教学工作之一。
我城市按时安插功课，并正视功课质量与学生完成气象，不弄题海战术，在获得必定教学下场的同时，尽可能减轻学生进修承担。
针对学生功课中的问题，我会实时找到学生体味气象，对有迷惑的，我会当即解答。对偷奸耍滑的，我会实时攻讦并刻日整改，假定不能按要求完成功课，我会和其家长获得联系，配合催促学生做好自己的工作，千方百计促进学生成长。
4、学生方面
学生才是教学工作的主体，不管是备课、上课仍是功课，都是为学生处事的，当然，也是为自己处事，事实教学相长。
学生的主体地位无庸置疑，但学生这个主体是在教师这个主导下茁壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学勾傍边不成轻忽的客不美不美观存在。一般气象下，教师的春秋比学生除夜，教师的履历比学生丰硕，所以在师生关系的措置上，教师要自动一点。
我在教学勾傍边，会自动关注学困生和麻烦生，授予其力所能及的辅佐和指导，出格是糊口上的适当找赐顾帮衬，能让学生真正感应传染到教师的真诚与缓和，而这对心与心交流的教学勾当，无疑是最好的。
教学工作是教师糊口的首要组成，是每位教员生平中最尴尬忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，天天念书，力争天天都过得成心义。
年复一年，一年有一年的超卓。我会以丰满的热忱过好自己的教师糊口生计生计，让这一神圣而又辉煌的事业永放光线！
高中政治教学总结11
这一学期以来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。
作为科任，能当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课和平衡课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的.形象去面临学生。遵循「初中思惟政治课程尺度」进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，为了培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
作为教高二政治课的教员，除夜白自己对教材的目生，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。为提高每节课的进行下场，教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经由过程培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
经由过程这一学期的全力，能拟定好复习筹算，并能当真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，辅佐差生。但因为本学期授课时刻较短，复习内容较多，复习斗劲仓皇，同时觉察很除夜一部门学生领受能力较差，进修自觉性不高。加上本人对教材目生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，导致本学期教学成就未达所想。
在往后的教学工作中，我要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！
高中政治教学总结12
面临20xx年广东省高考周全实施全国卷的新形式，我在政治课的教学中，连络自己教学现实，在此总结反思，以期改良和提高。
1、一轮政治复习的反思
1、备课
备好课是上好课的首要前提。我在网上精选了几套斗劲好的课件作为备课成本，然后按照20xx年全国高考政治考试纲要，建造属于自己的特点课件。一般分这几个部门：单元课考纲、考点教学、重点拓展、高考典例、时政毗连、单元思惟导图、高考解题思惟。当然是对他人课件的┞合适，但这也是一种立异，有着自己的思绪，一轮复习下来就有了一套属于自己的课件，很有成就感。但这样的课件形式斗劲单一，等闲让学解缆生视觉倦怠。假定能将课件更活跃、形象就好了。
2、上课
一轮复习课我能做到思绪清楚、重难点凸起，尽可能深切浅出。较着存在良多不足：以我讲为主，学生讲的少，留给学生思虑的时刻少;师生互动与生生互动不够。
3、课后
(1)操练功课措置
课后操练的措置是一轮复习的首要环节之一。我会有选择性地教学操练与试卷。对泛泛的操练，我要肄业生做完后自己对谜底，并鼓舞鼓舞激励学生“品谜底”，先做后品，品之前要想想自己的谜底和参考谜底有甚么不合，别酬报甚么要这样答。这样品着品着就找到了切确答题的感应传染。操练教学时，我一般城市要求科代表先统计错题及学生要求要讲的题。我会针对学生易犯错的题，具体教学，效力较着提高。试卷的讲评充实操作阅卷软件供给的数据，重点讲切确率低的疑坚苦。遵循学生的短处选项分布气象，分化学生答题失踪踪分的启事，有的放矢。非选择题关注审题编制、规范答题等。
(2)课后自习答疑
晚自习或课间、课后答疑，不单可和时给学生答疑解惑，还有助增强师生交流互动，促进教学。每次除夜考或周测后学生介入积极性高，经常忙不外来，甚至一夜喝水都没时刻的现象。但仍然存在冷热不均现象，有的学生很是快乐喜爱问问题，天天环抱教员转，有的学生很少找教员。若何合理操作自习答疑时刻，让更多的学生受益，还值得我们思虑、改良。
(3)思惟导图应用
每单元复习竣事前，我都提晨安插学生自力构建独具特点的常识系统图。学生可连络自己的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和拿手，自由绘图;但要求必需做到两点：一是焦点常识不成少，二是要有自己的逻辑系统。但这件事做起来简单，坚持下去很难，刚最早下场很好，到后来就酿成了应付差事。若何增强他们的自立构图意识，提高他们的延续性和积极性，任重道远。
(4)错题典题清理
学生泛泛泛泛事实若何清理错题呢?简单高效的做法是，学生只需把这些错题按短处启事归类抄在你的“错题本”上，你要分化你再次短处的启事，做到有的放矢地复习。错题清理，不成是学生的事，教员也要关注。而我有关注但没有堆集成册，往后会做好！尽可能针对学生的短处触及到的考点从不合角度再出三个题，把这些错题组合成一张试卷，这张试卷的针对性和实效性就很强。这样对教员的要求较高，不单需要研究的水平，更需要有支出精神和责肆意识。
（5）成本素材共享。我经常上学科网、高考绩本网、高三政治教学网等找一些那时最新的时事政治
素材，聚积各地名校联考试题，以时事政治为布景的材料选择题或非选择题，使学生紧跟时代的足音，安闲迎接高考。我还充实操作我的'微博及博客，把我的成本及我发现的优良成本实时放到我的微博及博客上，奉告我的学生周末在家当令地学习用好！
（6）学生成本阐扬。学生是最除夜最好的成本，从学生那儿何处体味我上课的气象，从学生那儿何处掌控学生的气象，从学生那儿何处聚积教学成本。泛泛泛泛教学或周末、假期，我城市安插学生的自立进修功课，让学生来命题讲题、让学生来整合常识框架、让学生来汇集易混易错常识、让学生来汇集典型问题问题、让学生来写政治小论文……
2、二轮政治复习的设想
二轮复习重在掌控常识间的内在联系，构建常识系统，成立时政与理论之间的联系，辅佐学生应用书本常识晋升分化现象、解题答题的能力。在掌控重点的同时，要寄望以下几点：
1、夯实根底，关注课本。不管是哪轮复习，都不要健忘根柢。熟谙书本，遵循高考考试声名、考试纲要去掌控考点，才能精准复习，提高复习下场。熟谙常识，掌控编制、规范答题，是各轮复习不变的主题。
2、提高效力，自立进修。二轮复习要不竭提高课堂效力，改变以我为主的授课编制，多引领学生自立进修，去总结、去参议。要充实相信学生有自立进修的能力，学会留白，给学生一些时刻，还教员一份欣喜。
3、增强研究，交流借鉴。我要增强高考试题的研究，关注热点事务，要有命题的活络感。多关注考全国卷省分的考前模考题，精选试题，强化操练，规范考试。同时，充实操作汇集，增强与同业的交流与进修，借分说人的益处，矫捷应用。
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