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2021年小学教师教学经验总结
东流逝水，叶落纷繁，荏苒的年光就这样暗暗地，逐步地磨灭了，回首回头回忆回头回忆这段时刻的教学，必定收成了良多吧，来总结畴昔，瞻望布满期望的未来，写一份教学总结吧。想必良多人都在为若何写好教学总结而懊恼吧，下面是小编帮巨匠清理的2021年小学教师教学经验总结，接待浏览与保藏。
2021年小学教师教学经验总结1
列位教员：
巨匠好！很是兴奋能有这样一个机缘和巨匠一路交流。
我很崇尚这样一句话：教育要营建一方生命激情空气，让学生精神兴奋地品味糊口，切实使学生的生命世界达到最除夜水平的放除夜，积极让生命激情惹人振奋、达不美不美观、向上、布满生气，把人引上与四周世界的活跃交流，成为人活跃力与亮光之源。从教十多年来我一贯遵守着我崇尚的这个教育方针，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，当然感应艰辛，但我为学生奉献了生平中最为夸姣的一段年光，学生们也让我体味了为人师长的欢愉。下面我就谈一谈做班主任感应传染最深的几点体味，与巨匠共享：
1、用爱心启动心灵
爱是无声的措辞，也是最有用的催化剂。教师对学生的爱胜过万万次的说教。
在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我老是早早的来到教室，跟学生一路扫除卫生，指导他们做成心的事；体味每个孩子的改变。当学生功课疲塌时，我会拍拍他的肩说孩子，下一次实时完成。当孩子奸狡时，我会认为他们是无邪。逐步地，学生愈来愈快乐喜爱围我的身边，叽叽喳喳讲个不竭，身体不舒适了，和同窗闹矛盾了，学生都甘愿宁可核准来奉告我。当他们的糊口、进修碰着坚苦时，我老是竭尽全力地关心他们、辅佐他们。
我班有一个叫薛磊的学生，他进修很欠好，还经常在班里拆台，经由多次攻讦教育，都不生效，经由体味得知，他的父亲很少回家，根柢不管他的糊口、进修，母亲又要上班又要赐顾帮衬他，有一次这位母亲面临我流泪啦，真是苦不胜言，孩子成天在失踪踪去父爱的气象中糊口着。面临他，一种强除夜的责任感让我下定决心：我得帮帮他，万万不能让他失踪踪去自年夜。从此天全国午下学后，我给他教育，有时我让同窗们辅佐他。常日里，我用一切可能的机缘接触他，给他关心。
逐步地，这位同窗不再背反纪律，进修也有了较猛前进。不知有若干良多若干好多学生在我的辅佐下慢改变着自己，成就一天比一天好，家长也为此感伤不已！我知道：是爱，传染打动着他，是爱，促使他不竭前进。爱其实没需要定用措辞来表达，但他是世界上最悦耳的措辞。这就是爱的教育，教育简直是一门综合艺术，但归根到底，他是一门爱心的艺术。
2、做好楷模，坚持言行一致
加里宁说过：教师心须好好检核自己，他理当感应他的一举一动都处于最严酷的据守下，世界上任何人也没有受着这类严酷的据守。是以，班级拟定的纪律要肄业生做到的，班主任自已心须先做到；要肄业生不做的，自已带头不做。教师的身教浸染出格首要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不成。是以，我要肄业生做到的不迟到，不早退，不缺课等，我自己先做到。
我要求值日生天天提早到校，我就比他们更早达到黉舍，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目击，长此以往，学生他们也欠好意思迟到，根柢上也就不敢迟到了；无形中，学生会以教员为表率，坚持早到校，做好每样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我泛泛泛泛还经常与各科任教师交流定见，实时体味、掌控班上的动态，杜毫不良之风，当然自己是辛劳些，但一份辛劳，一份收成。班风正了，班级的学风浓了，学生的进修积极性也调动了起来。
有人说：要给人以阳光，你心中必需具有太阳。班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中具有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，坚韧不拔；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。
3、用真情营建精采班集体
班集体，是学生健康成长的膏壤。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更不等闲。出格这学期学生来历又良莠不齐，治理难度加除夜。针对这类气象：
首先，创设精采的治理气象，让学生做班级的主人。为建树一个文明守纪、团连络作、勤学长进，有强除夜凝固力的班集体。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让除夜都同窗获得锤炼，体味管他人与被他人管的滋味。各小队之间睁开竞争，激起学生的长进心和责任心。
其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班受骗真组织了一次精采步履从我做起的主题班会，我们对学生提出啦实其其实的要求：从面前的一言一行做起，搜罗不在楼道内鼓噪、跑跳；从上课专心听讲做起；从当真完成功课做起。
再次，经由过程步履增强班级凝固力。
积极配合黉舍，组织好各项勾当，增强班级凝固力，促进学生健康欢愉的成长如我班的跳绳勾当、队排队形操练；六一儿童节精心排演的相声小品《给妈妈洗脚》，迎难而上只为过程而不为终局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生聪明于一体的六一儿童版面；诗朗读《我立崖岸，我是中国人》。无不渗入着教员的聪明和汗水，让我们在团连络作中感悟的辉煌那份执着与忘我。同时我感应传染这些勾当都是发现学生、锤炼学生提高审美能力、表达能力、提高团连络作能力的精采契机，使我们班具有了协调团结积极向上的正气。
4、睁开班级特点勾当
为响应新课改的呼吁，进一步提高孩子的综合素质，我班睁开了让心灵洗澡书喷喷香，让童心文采飞扬为主题的念书勾当，以读促写，以读优写，读写连络，提高学生的浏览能力写作能力。并在班内成立小记者站，让学生记实身边的人和事，随事而记、随感而发，培育孩子的表达能力，激起孩子的写作欢兴奋乐喜爱。这样学生在念书、写作、采访勾傍边培育了精采的个性和品质使他们具有了积极欢愉的人生。
5、宽容自己就是一种教育
宽容是一种肚量襟怀胸襟。以我对自己的评价，我感应传染我是个对学生斗劲宽容的教员。因为学生犯短处时我不会凶巴巴抓住学生的.小短处不放，而是谆谆教育他，用真情、用爱心沾染打动他，宽容他。我相信持久坚持下去，必定会给他人一种无形的力量。那是一个周一的下战书，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知甚么时辰站到我面前，他笑着对我说：教员，你拿个工具呗！我想：会是甚么呢？我好奇的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝色彩的小鸡呈此刻我的面前，我没有来的及问他甚么，他就回教室了。就这样，我姑且成了小鸡的主人。接下来麻烦的工作闪现啦，或许是它没有火伴的原因，或许是它害冷，小鸡在办公室里老是不竭地叫。
这还了得，不单影响了我们办公，而且用我同事的话说把我们的心都叫碎了。可是我们又不能不管它。后来我们发现，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不竭地叫主若是害冷的原因。因而我们几个教员轮流看护这只孤傲的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看功课。
就这样，事实下场挨到下学啦！可是，等我们送走学生后，巨匠诧异地发现：小鸡竟然不等闲而飞啦！我想：我们辛辛劳苦看护了全数下战书，是谁没说一声把它拿走了呢？我马上想到：多是刘子豪。我又想：假定是他拿走了，他快乐喜爱小动物是没错的，可是他没和教员说一声这就太没礼貌了。第二天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：你若何会把小鸡拿到黉舍里来呢！他说是他人塞给他的。
我说：你快乐喜爱，想拿走，要奉告教员一声呀！你不吱声就拿走太没礼貌了吧！这是做人的问题。况且我们还惦念取这可怜的小鸡到哪里去了呢！按理说，刘子豪昨天的步履切当不太好，把小动物拿到黉舍，又让教员给看了一下战书小鸡，没和教员打个呼吁就把它拿走了，对教员太不尊敬啦！
我真是越想越生气，但我那时死力避免自己的激情。我说：你是个孩子，我知道你快乐喜爱小动物，教员可以理解、谅解你，因为每小我都是在不竭犯短处中终除夜的，但往后可不能到黉舍玩小动物啦！他满脸愧色地址头暗示拥戴我的不雅概念。
接下来的日子，我发现：泛泛泛泛活跃好动的刘子豪像变了小我似的，功课实时了，书写当真了，上课专心听讲了。不再是我眼中阿谁奸狡学生了。我想：或许那件事往后，他把我算作他的贴心伴侣了吧！没想到这点小小的宽容竟然给了他如斯的力量。
由此我想，我们做教员的一言一行是何等首要啊！一件小事措置的吵嘴，有可能影响孩子的生平。此刻站在讲台上的我们，或许想得更多的是若何去教好我们的孩子们，从我们的立场解缆奉告他们那样做不合错误，理当这样。但学生老是快乐喜爱逃离我们的视野，爱和我们玩捉迷藏。
让我们也蹲下身来，从孩子的角度解缆思虑，多点谅解学生，将心比心替他们想想，这个时辰我们会发现，其实孩子的某些短处是正常的，可以理解、谅解的，因为这是成长的短处。当我们对孩子多一点宽容，多一点耐心后，营建出一种协调的进修空气，那我们教员工作起来也就欢愉多了。新晨范文网
做个宽容的教员，是一件何等夸姣的工作！像一首小诗所说的：土地宽容了种子，具有了收成；除夜海宽容了江河，具有了浩荡；天空宽容了云霞，具有了神采；人生宽容了遗憾，具有了未来。这或许就是———宽容的力量！
6、慎密慎密亲密配合，家校告竣共识
要教育勤学生，离不开家长的慎密慎密亲密配合。我正视与家长的沟通，坦诚相待，使黉舍和家长对学生的教育有一致的要乞降立场，并经常同家长交流定见，在家访时尽可能与家长获得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点，几近所有家长最关心的就是孩子的进修，我便从家长最关心的进修问题谈起，辅佐家长配合看待孩子的前进和存在的问题，同家长告竣共识，充实调动家长的积极性，配合黉舍教育好孩子。这样就为班主任更好地体味学生作好了更充实的预备，真正实现了黉舍、家庭彼此联系。家长的认可就是一股强除夜的动力，始终在鼓舞鼓舞激励着我。
班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的支出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学予治理中还有不足，在尔后，我会同我的孩子们继续全力，即便没有最好，也必定会更好！
2021年小学教师教学经验总结2
本人酷好祖国，酷好中国共产党，剖断拥戴党的切确率领，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不竭研究，不竭立异，对自己不竭完美，全力提高政治思惟憬悟，文化专业常识水平，决心培育教育教学能力。现总结三除夜点：
1、正视自己培育汲引，全力提高营业水平
“学高为师，身正为范”，教师职业要成小我永远职业，人必需永远连结“学高”这一规模。“逆水行舟不进则退”。“再进修”“毕生教育”就成了它的主题。可以说，思惟是主宰人类步履的将帅。是以要让自己为人平易近处事，献身于教育事业。首先必需划定礼貌思惟，了了人生方针，不竭地从各方面提高自己素质，完美自我，不竭立异，全力培育顺应时代需要，为社会作供献的有用人才，有了这样的了了方针后，我们就不会再为气象，为前提而懊恼不已了。虽工作几经周折，我仍然毫无牢骚。有人说，一个教师理当具有半个演讲家的辩才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术？？绌于言词的我为了锤炼辩才经常今夜达旦的进修。为了充实的教学理论，更新教学理念，我浏览理论书籍。总之，我全力朝着我的话去做：一个及格的教师理当有着永远清醒的.脑子，经常别致的血液。
2、为教育事业，为培育人才做供献
作为一名教师的广义方针是为教育事业做供献，而狭义地说，现实方针就是教好书，培育出人才。对此，我几十年的教育糊口生计生计是最好的注解和填补。多年来，我延续担负数学教师兼班主任，泛泛泛泛将时刻都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育除夜年夜大好人，不知花了若干良多若干好多心血，出格是这些低年级刚进黉舍的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求当真拟定好教育、教学工作筹算，遵循刚入学的学生的个性，采纳不合的编制教育他，天天都是早出晚归，风雨无阻。泛泛泛泛很寄望自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、正视的教育工作，睁开科学性、常识性、趣味性的勾当，培育能力、斥地智力。同时对落伍生和差生都进行了细心的指导，发现问题实时解决。泛泛泛泛经常与学生打成一片，体味他们的心理特点，做他们的贴心伴侣。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓舞鼓舞激励他们，给戴红花。使学生对进修发生了浓密的欢兴奋乐喜爱。实时批改功课，发现问题实时更正，想尽一切编制，提高和巩固他们和常识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地获得前进，我还操作双休日、黄昏、沐日与家长取的慎密慎密亲密联系，和他们配合教育好后下世。功夫不负有心人，这些落伍生在我的精心教育下，思唯有了较除夜的改变，成就也前进了。泛泛泛泛为了使更好更快地掌控常识，我当真备课，充实操作课堂时刻进行当真教学。课内正视学生思惟能力和立异思惟的培育，让学生多动脑、发问题。没有爱就没有教育。真实的教育现实上是爱的教育。只有对祖国酷好，对事业的酷好，对学生的酷好，才能教好书，管好班级。多年来，我一贯都担负班主任，教育员工作。在工作中从不不放在眼里差生。而是千方百计体味学生，深切到学生中心，做学生的贴心人。良多所谓的差生在我的教育下变得规端方距，酷好进修，酷好集体。我所领受的班级也能够或许在斗劲短的时刻内组成精采的班风，学风。光有爱而窘蹙课堂教学艺术是不能达到科学。高效的方针的。我从事数学教学，在教学中吃苦研究，勇于试探。遵循今朝学生接触媒体的现实气象，主张教学实践应紧随社会成长趋向，凑趣社会成长需要，与理论慎密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，晋升理论。
3、重德育教育 指导学生周全成长
泛泛泛泛在教学中，不单正视学生的常识教学予能力的培育，还出格正视学生的德育教育，从学生一进校门，我就最早培育学生酷好党、酷好祖国、酷大好人平易近、酷好母校、守纪律、勤恳进修，和同窗团结驯良的好习惯。教育学生彼此辅佐、彼此爱护保重。经由过程实践对学生进行德育教育。如：有一次黉舍睁开步履会，要肄业生都穿上校服，我班上有一名失踪踪去双亲的孤儿，因糊口坚苦，没钱采办校服，好几天为此事怏怏不乐。当我将此事奉告全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己泛泛泛泛俭仆下的零用钱捐出来，给这位学生采办校服，使他重展无邪的笑脸。
这些，都是同我泛泛泛泛对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此以外，我还在班内睁开了丰硕多彩、积极向上的有益勾当。如：经常组织全班学生除夜扫除、按期搜检卫生。为了培育学生不美观不美观不雅察看能力，酷好祖国除夜自然，经常带学生出去勾当，还有小建造勾当、让学生找到乐趣、找到了自己的益处，从而知道了进修的首要性，同时达到了爱国主义教育的方针。
我深深地知道：一名新世纪的人平易近教师、人类魂灵的工程师，肩负着重除夜的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良知，我只能在教学这片热土上，做到加倍勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
2021年小学教师教学经验总结3
从事这个行业已有一年，从一最早的生气蓬勃到此刻的有滋有味，各类辛劳也只有自己知道。刚入行时，抱着一种神驰而来，掀开一年级教材，只吐出两字“简单”，但却一贯没法想通“11=2”该若何描述；面临学生布满着母爱，把他们算作自己的孩子来疼，老是张开羽翼把他们护在身边，听不得有任何人说他欠好。而此刻，我在也不会纠结“11=2”这个问题，这就仿佛自然纪律，把一个苹果和此外一个放在一路，自然就获得2；我更不会把他们纳在身边，不是因为没有爱了，而是学会了适当罢休，让他们自己做主；更不会但愿他百分百完美，反而但愿更多短处闪现，能让他们错中求胜。
其实作为教员，良多时辰，我们一贯会思虑：我的教学编制是不是有问题？而又很难在这个问题上获得谜底。这时辰“有用教学”被成为一个主题在教师会议上几回再三提起，它要求：关注学生需求，着重成长学生的进修勾当。用句各类文章都说到的，有用教学就是以学生为主，把课堂还给学生。那就是要让学生进行自登时进修，而自立恰是我和孩子们的一个班级商定。因而，它就一点一滴地在泛泛泛泛默默的深切中。
作为一名教师，若何才能进行有用教学？
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
文章说欢兴奋乐喜爱是影响小学生进修质量的首要成分。教师在备课时，必需从学生感欢兴奋乐喜爱的心理解缆，激起学解缆生进修需求。我曾听过这样一堂课——《10的游戏》，自己教材的意思是进行探险游戏，学生一关关破密，事实下场博告捷利。但上课的教员把它完全改变，换成帮喜洋洋摘苹果和赶走除夜灰狼等几个模式，在这堂课中孩子们玩的不亦乐乎，激起了孩子很强烈的进修需求，我猜想在课后估量他们都难忘这个赶走除夜灰狼的游戏。而我曾遵循教参的模式上课，孩子们也很快乐喜爱，但与之对比我没有感应传染到孩子对此默示出的强烈激情。两种模式，我认为不合不除夜，只是第一种更切近一年级的孩子，能很好地激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而更能上好一堂课。
2、了了教学方针，提高课堂效力
都说教学方针据有首要位置，是教学勾当的第一要素和根底前提，是选择教学内容和教学编制的按照，也是权衡教学成败的尺度。在一次师傅听课时，我被一堂很是等闲上的课弄的差点解体，事实下场构和时，我才除夜白在这堂课中，我的过于拔高导致学生没有编制在一堂课内领受过量的常识，而有的时辰我只是想多说些，说的除夜白些，这个问题就犯了有用教学的`致命短处————把课堂酿成我的一言堂。所以适当的时辰要适可而止，了了教学方针，点到即止，把课堂交还给学生，让他们做主角去畅所欲言，当令地址一句，比教师一小我滔滔一贯要赞的多。因而，一样在这个班级，一样这堂课，了了了我的方针，一节课后，学生对此课的快乐喜爱，让我嘴角按捺不住的扬起。
以上只是我这一年多的初步熟谙，可能还有良多其他，事实我的资格尚浅，良多时辰看着各类进修书籍，只能感伤一声“哦”，却还难以感应传染其中奥秘。总之，不时问自己一句：我的教学编制是不是有问题？或许也有收成。
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