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第一学期数学教学工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，快快来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编精心清理的第一学期数学教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
第一学期数学教学工作总结1
本学年，本人接手担负黉舍六年级的数学科教学工作。半学年来，我自始至终以当真严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并获得了必定的成就。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，现将本学年数学教学工作总结以下：
1、 激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们体验到进修数学的欢愉。
我遵循本班学生的特点，睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，等等，全力营建一个学数学的精采空气，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。最后，我操作各类机缘，经常给不合条理学生以成就感，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
在营业上，本人积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。
3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的`各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“待进生” 实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一年来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以夯实，学生的进修成就有了稳步提高。
4、成就喜人，还须全力。
1、获得的成就。在本人一个学年的全力带动下，本班学生的精神脸蛋气象形象一新，一悔改去的“差、乱”的班级形象，组成了积极向上、乐于朝长前进的新的“班风”、“学风”。这学期以来，本人结壮的工作气概，博得了率领、同事、学生及其家长的精采口碑。
2、存在的不足及全力标的方针。班风学风改不美不美观较着，进修积极性空前高涨，但部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；进修成就前进显著，但良多方面还有很除夜的晋升空间。尔后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
第一学期数学教学工作总结2
1、当真做好每项教学常规工作
本学年，我坚持当真备好每节课，力争上好每节课，当真批改每份功课，全力使自己做得更好。
1.备课 我当真研读教材，分化教辅 ，做到每个常识点严抓细扣，切确掌控学生的领受能力和常识的深度与广度。
2.上课 上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根柢，讲究实效，正视数学根底功操练，切确掌控学生的进修的动态，采纳矫捷多样的教学编制和治理编制，正视在教学中充实操作教具和多媒体教学手段，最除夜限度的调动全班学生进修的自动性，使学生全身心肠投入到进修勾傍边来。
正视学生的学法指导，增强学生的根底能力的培育，使学生会进修、爱进修、把进修的自动权交给学生。
3. 批改功课
针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我也实施“因材施教”：对较好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力；对有坚苦的学生，就当面分化错因，当面勘误往后，仍给优分。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。
4.出格正视对落伍生的教育。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，在课后教育中，查缺补漏，因材施教。 逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，
2、寄望学生精采进修习惯的培育。
当然在一年级也有过一年的操练，可是习惯需要持久培育，其实不竭提高要求。 如当真自力按时完成功课，有错自觉更正的习惯；书写工整、名目规范的习惯；遵循课堂常规的习惯等等。
3、有用组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
欢兴奋乐喜爱是最好的教师。因而本学期我也采纳一些行之有用的教学策略，但愿让学生甘愿宁可核准去学数学。
1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同窗与同窗之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的'数学，开学第一节课就和同窗们一路拟定本学期的一些上课、功课常规，然后就给他们每个班100分，并奉告他们这学期会遵循这个常规来给两个班打分，在100分的根底上默示欠好的扣分，默示好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同窗最棒为班上加的分最多。在现实的实施过程中发现下场还不错；课堂上也适当组织角逐，角逐可以按时刻而不定使命，也可定使命而不限时刻。
4、当真看待学情检测。
每单元竣事后都进行单元过关测评，分化学保留在的问题，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优良率有进一步提高。
5、成就与全力标的方针
经由过程一学期的辛劳垦植，同时也得益于家长的鼎力撑持与配合。 非论是二（2）班仍是二（3）班有良多之前上课欠妥真、不写功课的同窗都有了很除夜的前进。教学成就稳中有升。可是也有个体学生因为根底差，进修自觉性差，家庭功课欠妥真完成，再加上家长教育据守不到位，所以进修习惯差造成了成就后进的现象。
同时，我也清楚地熟谙到自己的全力标的方针： 在数学教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生的合作交流意识，让小组合作进修，学生之间互帮互学阐扬它应有的浸染。此外数学与现实糊口是慎密相联的，所以在教学的时辰还应更多的贴进糊口，切近学生，让自己的教学获得更好的下场。是以我还需要不竭地全力，坚韧不拔地进行教学研究和试探，争夺更除夜的前进！
第一学期数学教学工作总结3
本学期，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修。从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前预备：备好课。
当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
（2）课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
当然已经是八年级的学生，但仍然爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、要把“成长学生思惟能力是培育能力的抉择抉择信念”这思惟贯串全数复习的始终。
1、变换命题的默示形式，培育学生思惟的深切性。
2、追求不合的解题道路与思惟编制，培育学生的思惟宽广宽除夜奔放性。
3、改变几何图形的位置、外形和巨细，培育学生思惟的矫捷性，活络性。
4、强化问题问题的前提和结论，培育学生的思惟攻讦性。
5、变封锁问题问题为开放型问题问题，培育学生的思惟创作发现性。
4、做好数学手艺的再进修，周全培育学生素质。
为此，在数学教学予复习中，出格在学生操练中要做到下面几个方面：
第1，切确性。要肄业生在解题过程中遵守切确思惟纪律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要切确无误。
第2、速度。正视解题速度。
第3、协调性。在解题过程中成心识地节制自己的反映，对文字、符号、图形应用自由，融为一体，作出连贯反映。
5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，全力提高自己教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
全力增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育。正视“精讲”这一环，时刻紧，使命重，要做到“精讲”，所以要寄望指导学生对概念、定理、公式、纪律的'消化；寄望针对学生的常识错误谬误和疑问问题作重点讲述；寄望新旧常识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；寄望解题编制的迟误，试探解决的纪律；寄望一题多解的研究和前提多变的问题的对编制；寄望富有思虑性的新问题，与学生一路试探研究。
在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进。我们只有不竭去面临、去解决客不美不美观存在的问题，切实遵守教育教学的方针处事，集体聪明+小我全力=必定能成功。
第一学期数学教学工作总结4
本学期以来，在校行政的切确率领下，在同业教员的辅佐和指导下，我所代的初一（3）、（4）两个班的数学教学取的较好下场，我坚持＂以学生为本＂的指导思惟，关注每位学生，辅佐他们在原本的根底上获得提高和成长，经由一个学期的全力，此刻具体工作总结以下：
1、德育方面：
本学期以来，虔敬党的教育事业，当真贯彻党的教育方针，能积极插手各级率领组织的政治进修，营业进修，并有笔记，能为人师表起带头浸染。驯服制服率领分拨的各项工作，团结同志，不体罚学生或变相体罚学生。
2、工作能力方面：
在教学实践中，周全贯彻教育方针，面向全数学生，采纳抓两头，促中心，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全数学生都能学有所得。
1.备课：精心研究教材，细心备课，做到重点难点凸起，易混易错常识点清楚，并掌控好、中、差、的认知能力，分条理设计操练题，分次落实操练内容，使全数学生都能轻松进修，
2.授课：从问题解缆，自己解决问题，在课堂上，始终做到驯良兴奋的教育学生，切确对学生进行学法指导，使学生愿学，会学，乐学。
3.批改、教育：学生交的.功课做到随交随批，有批语，有记实，客商操作一切可以操作的时刻能对学生进行教育。
4.团队合作：我们初一四位教师团结在一路，把初一数学教学工作摆在首位，齐心合力采纳听课，评课，团连络作，找题，选题，编题，对每章节操练，测试，力争使每个学生学有所获。
3、出勤和成就方面：
本学期我能当真遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到，不早退，按时签到消到，有事乞假没有误过学生一节课，在教学工作中，从多个方面给学困生创设进修时刻空间，实时与家长交流学生进修气象，做到黉舍，家庭齐关心，使每类学生都有不合水平的提高。
总之，本学期有所收成，但也有些差距，我有决心与抉择抉择信念在尔后的工作中加倍全力一如既往，积极投身于教学工作中去，在黉舍的切确率领下，在同业教师的辅佐下，不竭总结新经验，新编制，使教学工作再上新台阶，争夺在立异佳绩。
第一学期数学教学工作总结5
1、学科成就简析。
本学婆醭々考试五年级有学生42人，参考人数42人，实考人数42人，总分3600、最高分99、5分、最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2、良多简单的问题问题在复习阶段都有增强操练，但仍是考得不幻想。
2、获得的经验
1、要提高教学质量，关头是上好课催促勤学生完成功课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前预备：备好课。
①熟谙教材：对教材的根底概念每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生水平：他们的欢兴奋乐喜爱、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的`勾当。
（2）课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在差生的转化上，对差生全力做到以教学根底为主，关头是要让他能够学到根底的常识。
3、积极介入听课、评课，虚心向经由过程学科教师进修教学编制，提高教学水平。
3、存在问题。
1、部门学生自觉性斗劲差，上课不专心，纪律差。
2、学困生多，教学时刻少，教育成效不较着。
3、有一部门学生根底差，上课听不懂。
4、部门同窗怠懈，不按时完成功课，出格是临近期末。
4、改良编制
1、严酷把关，做好根底常识的教学。
2、组织好课堂教学，关注落伍生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力
3、正视培育尖子生，赐顾帮衬好根底较差的学生。正视抓两头带中心。
4、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
5、在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
第一学期数学教学工作总结6
本学期，我继续担负二年级（3）、（4）班的数学教学工作，学生的进修气象很体味。一学期来我遵循学生的现实气象，采纳了有用的编制，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，进一步培育学生的进修习惯和进修品质，指导学生积极介入进修的全过程，获得了必定下场。就本学期的教学工作，作出以下总结：
1、增强营业进修，切实改变教育教学不美不美观念
一个教育工作者只有经由过程不竭的进修，不竭领受新不美不美观念，充实完美自己的教育教学思惟，才能有不竭的动力和立异的源泉。新的一论教学更始应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把进修新课改作为本学期营业进修的一项首要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不竭地进修新的现代化教学编制，经由过程进修，不竭充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学道路，全力提高自己的教学水平。
2、以课堂教学为焦点，落实每堂课的教学使命
1．严谨备好每节课。
上课前当真备课，研究《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有，不单备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染，思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决，在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程，充实理解课后习题的浸染，设计好操练。
2．当真上好每节课。
（1）创设各类情境，激起学生思虑。上课力争教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。同时建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。
（2）全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成常识串，每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异实践供给了可能。
3．正视批阅每次功课。
针对不合的操练短处，面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。
4．耐心做好每次教育。
在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视他们的进修过程的指导。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。
5．客不美不美观评价每位学生。
评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生的进修心理、进修品质的成长状况，作为教师改良教学的按照。在廉价测试卷中，我增添了闪现学生思惟过程的'试题，测试的功能也不再作为评价学生独一按照，而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。
3、存在的不足的处所
1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。
2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。还需要增强与家长的联系。
3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。
4、尔后全力标的方针和设想
1、当真研究挖掘教材，连络教材的内容，教员要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好每节课，虚心向其他教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就，自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。
2、实时教育后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。针对班级人数多的特点，落伍生首要采纳与家长配合，在黉舍睁开一帮一的勾当。
3、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。
总之，经由一学期的进修与教学，有成功的喜悦也有失踪踪败的反思。我将实时找出差距，积极填补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更除夜的起色。
第一学期数学教学工作总结7
1、获得的成就和经验
（一）课程尺度走进教师的心，进入课堂 。
《课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味，本学期四年级在新课程尺度的指导教育教学更始跃上了一个新的台阶。
（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。课前精心备课，撰写教案，实施后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的.第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。课前预备不流于形式，酿成一种实其其实的研究，教师的群体聪明获得充实阐扬，课后的反思为往后的教学堆集了良多有益的经验与启发，打破原有学科教学的封锁状况，把学生置于一种开放、自动、多元的进修气象和进修态势中。
常思虑，常研究，常总结，以立异求成长，进一步改变
教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“自立——立异”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。
（三）立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。
对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
2、存在问题
（一）成长不服衡，四年班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。
（二）教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。辅助落伍生的工作做得不够扎实。
（三）学生根底较差，且没有组成精采的学风，懒惰、不求长进的学生较多。
3、改良编制和全力标的方针
（一）课外教育，操作课余时刻，组织学生加以教育操练。实施教师教育、学生彼此辅佐的两重教育模式。
（二）以泛泛泛泛的功课为根底，增强进修编制的教育。
（三）实时召开学生会议，总结成就，分化不足，提出要求。
（四）连络考试，弄好教育工作的查漏补缺。
（五）操作适那时刻对学生进行思惟道德教育，文明教育，纪律教育。
（六）课堂上创作发现机缘，用优生进修思惟、编制来影响差生。充实阐扬优生的楷模浸染来影响差生，改变差生，在学生中组成“赶、帮、超”的浓密进修空气。
一学期来，工作有得有失踪踪，尔后必定会取长补短，争夺做到最好。
第一学期数学教学工作总结8
时刻飞逝，一学期即将竣事。本学期我担负五（5）班和五（6）班数学教学工作。遵循新课程尺度的要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，当真实施高效课堂，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作予以总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，使尔后的教学工作更上一层楼。
1、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计导学案，采纳矫捷多变的教学编制。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。课堂上积极应用评价机制，调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上与学生配合，组织勤学生，并当令做好点拨。课后实时反思总结，写好教学反思。
2、关注课堂，提高课堂教学质量。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生和生生交流，充实闪现学生进修的自动性，让学生学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口出手动脑的习惯。为了提高课堂教学质量，闪现新的育人理念，把“常识与手艺，过程与编制，激情立场与价值不美不美观”的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，正视精讲多练，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学。
3、虚心就教其他教员。
在教学上有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的`问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对学生功课的安插，我本着“因人而异，适中恰当”的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
6、当真弄好期末总复习。
本学期的复习，有相当的分量，内容较多，使命也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习筹算，掌控了方针要求，了了了重难点及关头，拟定好了课时分拨气象。然后遵循筹算进行复习，同时又矫捷应用，对复习了的常识，又编了响应的操练题，让学生操练，力争人人掌控，做到了一课一得，个个过关。
7、存在的不足和尔后全力的标的方针。
因为教学经验不足，需要向其他教员进修，逐步在往后的工作中不竭地充实和完美自我。当真进修，以健康的思惟和科学成长的目光教育学生，使他们成为有志向、理想的学生，从而为方针不竭朝长前进的接棒人，为提高全平易近素质而供献自己的光和热。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上，高效课堂的实施上，自己的教学经验还不足。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
第一学期数学教学工作总结9
本学期，本人担负五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神，从事教育教学工作，并获得了必定的成就。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，现将本学期数学教学工作总结以下：
1、完成的使命：
1、学生初步学会了数据的汇集和清理的编制，会看和建造简单的统计表，经由过程有说服力的数据和统计材料，使学生遭到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会了求中位数的编制。
2、学生学会了若何求多边形的面积的.计较编制，知道了不美观不美观不雅察看一些物体的编制，成长了学生的空间不美不美观念。
3、学生掌控小数乘除法的计较编制，计较能力和速度有了必定的提高。
2、采纳的编制：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了以下工作：
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两头带中心，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
3、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能合理的放置时刻，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。
4、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
3、存在的问题：
班风学风改不美不美观较着，进修积极性有了较除夜的改良，但部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；进修成就当然较好，但良多方面还有很除夜的晋升空间。
4、尔后的筹算：
尔后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把学生教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
第一学期数学教学工作总结10
本学期，本人担负小学五（2）、五（4）两个班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。顺遂完成了本学期的工作使命，此刻总结以下：
1、当真进修课标，体味精神，指导教学
我们若何教数学,《数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味。
2、常抓课堂治理、营建协调的课堂空气
没有一个精采的课堂空气，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不成及。精采的课堂空气是提高课堂教学质量的前提前提。为此，本人在学期初的第一节课，连络数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，倡导动静适合，动时，积极强烈强烈热闹，勇于出手操作、乐于介入实践勾当，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思虑。此外，课堂教学中寄望营建平易近主的空气，小学高年级阶段的学生随心理、心理的成长，个体分歧除夜，除夜部门学生都渴求他人的理解与尊敬。作为教师，我必需尊敬学生的人格，呵护学生的自豪，齐截地与学生交流，蹲下来跟学生措辞，聆听学生的'心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在常识海洋里前行的学生指明标的方针。
3、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，在教研组长的率领下，紧扣新课程尺度，和我校切磋式进修的教学模式。在有限的时刻吃透教材，分工撰写教案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。
4、厚爱差生，真正做到以情悦耳。
首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。 其次，教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
5、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长
我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
第一学期数学教学工作总结11
任年光飞逝，回首回头回忆回头回忆这一学期，我全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程。就本学期教学工作，作出以下总结：
1、当真备课
不单备学生而且备教材备教法及课标，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按时聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、当真上课
增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主导浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
（1）创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）实时复习。遵循爱宾浩斯遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢。是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟时刻 。
（3）全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串；每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。
3、与其他教师协作
虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元课时的进修上都积极搜聚其他教员的'定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、教育工作
做好课后教育工作，寄望分层教学。对优良、中等、潜能生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。
6、积极敦促素质教育
在教学工作中我寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。常思虑，常研究，常总结，以自研促课改，以立异求成长， 进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“自立——立异”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。
7、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为自我反思和改良教学的有力手段。
对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
综上所述，安身此刻，放眼未来，发扬益处，战胜不足，教育教学中，我全力逐步成立素质教育的不美不美观念，经由过程课堂教学主渠道去实施，以期为学生尔后的成益处事，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
第一学期数学教学工作总结12
这学期我担负八（一）、八（二）班的数学教学工作，这是我来侯寨一中工作的第二个岁首，从刚最早站在讲台上的胆寒到此刻的安闲不迫，从刚最早不知道若何备课，到此刻能精心设计课堂，从刚最早不知道若何治理学生，到此刻也能拉几个拆台的学生教育一番，切当成长了良多，感谢感动打动侯一这个缓和的巨匠庭，让我前进如斯快！
1、教师专业成长方面。
1、备课。
我坚持三次备课：研读教材、浏览教师教学用书等教参、做配套的操练题，坚持手写教案，操作导学案不竭地完美自己的教学设计。
2、上课。
耳听六路眼不美不美观八方，不单要把课讲好，还要用眼神监控学生的听课状况，将跑神、拆台的学生拉回课堂。
3、安插功课。
坚持安插给学生的功课，自己必先自力完成，找出学生的易错点、难点。坚持有功课必上交，有上交必批改，不管是家庭功课仍是课堂功课，实时将测试功能反馈给学生。
4、课后教育。
午自习必进班教育，面临面、一对一的教育，成立了八1、八二的数学交流的群，在群里录制视频、发语音为学生们讲题，这为我们供给了一个交流沟通的平台。
5、不美不美观课议课。
积极地去听主干教师的不美不美观摩课，罗致益处改良自己的教学，事实下场知道若何去评价一节课。
2、教学根底功方面。
1、插手了《20xx——20xx学年中小学考试考试教学优良课》评选勾当，从选课、教学设计、录制视频到教后反思等等，我都一一自力完成了此次赛课，很遗憾没有获奖，相信下次赛课自己会做得更好。
2、坚持念书，当真研读了《数学课程尺度》、《中学数学教学概论》等方面的数学专业书籍。
3、协同八年级数学组，开设百变魔方的校本课程，完成了二阶魔方、金字塔魔方、镜面魔方和圆筒魔方的教学使命，学生进修欢兴奋乐喜爱浓密，过关率接近百分之百，培育了很强的空间不美不美观念。
3、教科研方面。
介入了国培班教员们主持的“新课程尺度下初中数学开放性功课设计的实践研究”，争夺明年自己能自力主持课题，做一个研究型的一线教育工作者。
4、学科教学方面。
八（一）数学的及格率、优良率、总评除夜都处于中上等，八（二）班数学优良率斗劲靠前，及格率不高，低分率出格除夜，甚至于总评倒数第一，而且与其他五个班差距很除夜。下学期争夺八（一）班成就稳中有升，八（二）班成就能与其他班级持平。
郭新春教员退休时说：“人要知足但不知足”。明年我的全力标的方针：增强教学根底功的.操练，提高学科教学成就，争夺也能评为优良教师。采纳的编制：课前，延续三次备课，精心设计自己的课堂；课中，精辟教学措辞，数学用语加倍严谨，时刻监控课堂，采纳多种编制将学生的寄望力吸引到课堂中；课下，做勤学生的教育，凡是不知给学生的功课自己必先自力完成，凡是学生上交的功课必当真批改、实时反馈，凡是测试考试必分化成就作好记实，因为成就的提高是一个持久、几回再三的过程。
相信：明年我会获得更好的成就！
第一学期数学教学工作总结13
本学期我担负七（1）班和（2）班的班数学教学，工作中从各方面严酷要求自己，当真研究新课标理念，改良教法，当真看待工作中的每个细节，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为更好地干好尔后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结以下：
1、回首回头回忆回头回忆本学期教学工作
1、做好课前预备工作。当真研究教材，研究教材的重点、难点、关头，吃透教材外，深切体味学生，遵循的学生进修能力和领受能力拟定了课堂上方案、教育，使课堂教学中的教育有针对性，提高了实效。
2、提高上课手艺，使教学清楚化，切确化，条理化，活跃化，做到条理清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
3、在课堂上出格寄望调动学生的'积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
4、我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。
5、睁开了进修角逐勾当，鼓舞鼓舞激励学生组成你追我赶的进修风气。
6、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化他们在功课过程闪现的问题作出实时反馈，针对功课中的问题对他们进行实时的教育。
7、做好课后教育工作，寄望分层教学。同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是学生进修立场转化，多鼓舞鼓舞激励他们给他们信。
2、教学下场
我所教的两个班中除夜部门部门同窗进修气象不太好，根底差，上课的时辰欠妥真，专心听讲，课后也不能当真完成功课。甚至找他人的来抄，这样就严重影响了成就。经由过程一学期学困生较着削减，进修风气慢慢好转，闪现部门成就凸起学生，如陈新欧，李伟豪，陈温豪，徐敬磊，吴晗，麻鹏健等成就凸起学生。
3、工作中的不足与思疑
经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。但"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误。
1、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修窘蹙理论指导。
2、差生转化中因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。
3、上课和复习时该讲的都讲了，学生课后落实很差，家中无人据守，回家的功课根底完成不了。爱莫能助……
4、小学的常识系统还存在良多真空的部门。
5、存在学生厌学,导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。这些都有待往后改良和增强。
第一学期数学教学工作总结14
年光似箭，一个学期又即将竣事了。这学期，在黉舍“以学定教，促进有用进修”的理念的指导下，我们数学组连络枫林中学学生的数学气象，和本组教师的气象，睁开了数学组教研勾当，，数学组的每位教师都是以当真、务实的立场忙于黉舍的教学工作。
中学数学课堂教学，和小学的数学课堂是纷歧样的。考虑到尔后温州中考数学的现实气象，数学正在由学业考试向升学考试不竭转化中。若何在不加深学生承担的前提下，又能让学生的成就获得切实的，有用的提高，以学定教，有用进修，就是我们接下来的标的方针。提高对学生素质培育的要求，寄望研究有用的教学编制，培育学生的能力，成心识地培育学生自动进修的欲望，就成了我们配合的方针。
1、进修新课程，深化“以学定教，促进有用进修”的教育理念
山区学生，根底常识较亏弱，假定一味只是从书本简单直白的教学的话，其实不能很好的落实教学方针，课堂就只是上过一节课，可对学生常识几近没有晋升。所以，数学组从开学之初，在郑畅旺校长的要求之下，提出黉舍数学，必需从学生学情解缆，落实根底，深化学生所学真正有用地进行进修。
同时，要求全数数学教员进修数学新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控数学教育的特点，积极倡导自立，合作、切磋的进修编制。充实操作汇集成本，实时体味课改动态，多渠道多方位获守信息，提高理论水平。
2、积极睁开各类数学勾当，提高教学质量
1、增强课堂教学，提高课堂效力。本学期共开校公开课7节，其中两节为县级公开课。20xx年xx月xx日，在我校进行了永嘉县青年教师研究组勾当，我校孙海鸟教员执教了《4.1试探必定位置的编制》，谢佳佳教员执教了《5.3一元一次方程的解法（1）》。不管是校公开课，仍是县公开课，执教教员都当真备课、上课、反思，听课教师当真听课，集体评议，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。
2、进一步完美集体备课轨制。三个年级，以备课组为单元，倡导分内容、分章节、分头备课，力争备精品课；倡导操作汇集成本寻觅资料，以达到成本共享之方针。今朝，各备课组都堆集了必定的`教学资料，有的是教员们自己拟定的，有的是多方聚积的，不单今年级操作，还传给下一年级操作，做到成本共享。集体备课连络了各类教学成本，优势互补，组成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、积极鼓舞鼓舞激励学生插手各类数学角逐，增强学生自抉择抉择信念。这个学期我校学生插手了温州市九年级数学素养除夜赛，温州市、县九年级“糊口中的数学”常识除夜赛，其中九（3）班周志平同窗获县三等奖，同时，插手了温州市学生数学小论文角逐，其中九（2）班黄日冬、陈成洁两位同窗所撰写的《备战中考——实心球中的数学》代表永嘉县插手温州市数学小论文角逐，成就为山区第一名。而且，在xxxx年全国初中数学联赛中，成就更是喜人，为历年来最好，共有9位同窗获得省级奖项。七年级，七（1）班金苏晓获省二等奖，徐铁一省三等奖，七（3）班徐锦鹏省三等奖；八年级八（5）班滕乐静省三等奖；九年级九（2）班徐志伟获省二等奖，潘进相获省三等奖，黄日冬获省三等奖，九（3）班周志平获省三等奖，周李平易近获省三等奖。
3、积极晋升自我专业水平，加速专业成长
我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭前进，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个体教师还潜心研究，自觉反思。不竭地总结与提高，为我们数学组成立了好的表率。即即是像潘秀全教员这样的老教师，仍然奋斗在教育的第一线，当真教学的立场让人钦佩。
第一学期数学教学工作总结15
本学期，本人担负小学五（3）、五（4）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。从整体上看，我能当真履行黉舍教学筹算，把新课程尺度的新思惟，新理念和课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好下场。为使尔后的教学工作更上一层楼，现把本学期的教学工作总结以下：
1、当真备课。备课时，不单备学生，而且备教材，备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，既凸起本节课的重点，也冲要破难点，每节课做到有备而来，课前都做好预备。
2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。本学期我连络远程研修学到的常识融入到是课堂教学中，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。
3、常抓课堂治理、营建协调的课堂空气。没有一个精采的课堂空气，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不成及。精采的课堂空气是提高课教学质量的前提前提。此外，课堂教学中寄望营建平易近主的空气，小学高年级阶段的学生随心理、心理的成长，个体分歧除夜，除夜部门学生都渴求他人的`理解与尊敬。作为教师，我必需尊敬学生的人格，呵护学生的自豪，齐截地与学生交流，蹲下来跟学生措辞，聆听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在常识海洋里前行的学生指明标的方针。
4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。 对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
5、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
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