中学秋季教学总结

时刻：2022-02-21 18:51:55 教学总结我要投稿

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中学秋季教学总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠汇集的中学秋季教学总结，但愿对巨匠有所辅佐。

中学秋季教学总结

中学秋季教学总结1

　　第一学期教学工功课已竣事，功能其实不如人意，可以说是令人意外。

　　道德考试尚可，若干良多若干好多落了个名次，可以说，从中能收成一些经验，声名我道德教学的编制是切确的、适当的。

　　但语文考试的成就就惨不忍睹了，在全数中心校中，居于末位。

　　客不美不美观上，因为插手了县里组织的抽考，要求操作2B铅笔、答题卡，学生可能有些不顺应，必定水平上影响了考试成就;考试规模上，兼顾了人教版和苏教版，所以难度较除夜，普遍成就较低。

　　但客不美不美观启事庖代不了主不美不美观问题，对我的教学思惟和教学编制中存在的问题，考试考试分化以下：

　　1、过于急功近利，过于讲究编制，轻重倒置，轻重倒置。本学期，我过度依托了课本和根底操练，近而将重点放在其中的客不美不美观常识上，要肄业生对某些常识点进行堆集，这样当然部门增添了堆集，但并未能从根柢上整体提高学生的语文素养，培育学生的语感，进而导致了学生窘蹙自立浏览、自立切磋、自立写作的能力，在考试难度略微加除夜、考试规模略微变换的气象下，惊悸失踪措。

　　2、泛泛泛泛过于放松，过度依托复习。在泛泛教学中，更多时辰，我在课堂上的时刻其实不多，出格是在学生完成课堂功课的过程中，我并没有随堂据守、指导，这就除夜除夜削弱了课堂功课的下场;家庭功课一样如斯，我并没有坚持对学生的家庭功课严酷要求，出格是天天搜检，这就导致了家庭功课成了形式。

　　3、轻忽早读，轻忽语感。天天的早读我并没有按时到堂，指导学生朗读，事实上，早读应以朗读为主，是学生进修语文的有用道路，是增添堆集、培育语感的首要环节。早读上教师的缺席，只会让早读成为“放羊”。

　　4、未能激起学生的'自动性。课堂上，我讲得过量，过于超卓，诚然吸引了学生，但未能让学生启齿说、出手学，学生能做的，只是睁除夜眼睛看、竖着耳朵听，他们的嘴是闭着的，手放在桌上，这样的教学，即便短时辰内有前进，但持久以往，注定是失踪踪败的。

　　针对以上的问题，我该算作到：

　　1、寒假时代当真进修语文教学的常识，参读相关教学书籍，记好笔记，练好“内功”，改良自己的教学思惟、教学编制。此外，因为下学期时刻较短，我理当提早做好教学进度表，提早备好课，甚至于写好教案、设计好功课。

　　2、下学期的教学工作中，我该算作出以下改良：正视与学生的交流，正视让学活跃手、启齿，将周全晋升学生的语文素养作为首要使命;泛泛泛泛上好早读，备好课，抓好功课;将上课与复习相连络;扎实做好培优辅差工作，做到有耐心，并对学生有所期待。

　　我相信，只要编制适当，一分垦植定然会有一分收成。

　　期待新的学期有新的打破。

中学秋季教学总结2

　　1、高考考前带动及考试组织工作。6月6日我校组织高三学生到南星考点插手高考，黉舍相关率领、高三班主任驻点组织指导，6日晚校率领和校董会率领也特意赴考点探望师生。校董会给考生加餐，送生果，鼓舞鼓舞激励考生积极应考，争夺好成就。考试时代任课教师也分时段到水头酒店做考前教育工作，6月7日、8日两天的考试安然、平稳、顺遂。

　　高考工作事关每个考生的前途和命运，黉舍率领、教员充实熟谙高考工作的复杂性，做到“四个到位”：一是思惟熟谙到位；二是工作放置到位；三是责任落实到位；四是职责实施到位。考前增强对高考工作的兼顾协调，各本能机能部门增强联系，后勤部门工作做前做细，做到使命了了、时刻了然、责任到人。统一食宿放置，让学生住在安然舒适的酒店，增强食物卫生的监管，三餐伙食可口，高效处事高考考生。高三年段切实增强考前安然教育，增强对考生的心理教育，积极健康地应对高考。增强考试组织工作，周全兼顾，当真做好日程放置，把时刻、地址、人员、安然事项等做了具体经营，做好高考时代学生的.处事和治理，教育指导学生不要私行外出，避免意外工作发生，确保高考时代学生的安然工作万无一失踪踪。

　　2、中考自愿填报组织带动和填报指导。20xx年中考自愿填报自愿工作6月9日睁开，为保证这项工作的顺遂进行，6月9日下战书，在黉舍会议室召开了20xx年中考自愿填报带动会，会议由初三级抓级行政主持，张校长到会带动，全数初三同窗和班主任教员插手。

　　各班主任积极配合黉舍做好工作，教育初三学生必定要“识趣而作”，选择合适自己的黉舍，并但愿考生家长要周全数味有关招生政策，权衡利弊，科学指导学心理性地填报自愿，并配合黉舍弄好自愿填报和招生鼓吹工作。

　　在带动会上，林贤星教员借助幻灯片、自愿表格等，对20xx岁首中升高中的招生考试的有关政策、报考前提等进行体味读，对填报自愿的策略、编制、手艺等进行了具体的声名和指导，为不合进修条理的同窗填报自愿提出了相关的建议。随后，又现场演示了网上具体操作流程教学透辟，学生听适当真，收到较好的下场。

　　中考无小事，出格是中考自愿填报，政策性强，触及面广，责任重除夜，需要班主任教员当真体味精神，加除夜鼓吹力度，当真做好自愿填报指导工作，按时高效完成黉舍的中考自愿填报使命。近几天来，黉舍率领，全数初三班主任和教员到班上与学生交流，积极当真指导学生完成好自愿填报工作。

　　3、中考自愿填报时代到片区初中校做招生鼓吹。为了使初三学生周全数味**中学黉舍概况，指导学生切确填报升学自愿，同时增强与片区黉舍之间的交流与合作，6月9日晚上，厚德中学召开学生和家长会做中考自愿填报指导，我和峰华教员到会做招生鼓吹及自愿填报宣讲勾当，环抱**中学办学历史、师资力量、教学功能等话题，向学生进行介绍。但愿经由过程这样的宣讲，让学生，能够正视现实，当真思虑，理性选择填报，同时促进黉舍之间的互动和交流。6月10日，张校长和陈副校长、湘江教员到龙风中学、南侨中学、奎霞中学睁开招生鼓吹勾当。

　　4、校园气象整治和绿化刷新。着眼于黉舍的久远成长，为进一步美化校园气象，揭露黉舍精采形象，近期黉舍将分步进行校园绿化刷新，本周，黉舍群力教学除夜楼前绿化刷新工程顺遂完成。铺设广场透水砖，新植了8棵樟树和一棵凤凰树，草木陶情，美化了校园气象。

　　5、期末复习公开课勾当。为营建期末复习的精采空气，参议高效轻负的进修课堂，提高期末复习课的效力和教学质量，本周黉舍组织睁开了多位教师期末复习公开课揭示勾当。

　　本次勾当方针是为教师的专业成长搭建一个交流平台，从而更好地实践黉舍提出的“减负增效”理念。开课列位教员课前进行充实的磨课，开课后，备课组成员进行评课，参议期末有用复习的编制编制，获得斗劲好的下场。张校长听了喷喷香花教员的公开课，感应是一节很成功的课。

　　在公开课时代，教员们都能积极介入，当真听课。各教研组也针对授课教员的授课气象进行交流参议，让授课教师从各个方面体味自己教学编制的不足，为提高自己的教学手艺，增强自己能力，打下了精采的根底，列位教师介入积极性较高，收到了很好的下场。

中学秋季教学总结3

　　本学期，当真惯彻区教育局““培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学成长不美不美观，规范教育教学步履，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式”教学模式，实施有用操练，睁开了课堂不美观不美观不雅察看，优良课评选，构建高效课堂，睁开高效课堂除夜构和， “双语”拓展等形式多样的勾当。本学期睁开和落实了以下工作：

　　1、扎拭魅睁开教学常规治理月勾当

　　1．定准勾当的方针：遵循区教育局关于在全区中小黉舍睁开教学常规治理月勾当的工作筹算，我校于XX年9月1日-10月31日以睁开“教学常规管月理勾当”为中心。深化“一主多辅互动式”课堂教学更始，出力抽查集体备课的二次备课，规范教学常规。

　　2．重抓教学常规治理的履行与落实：各教研组长当真拟定“人人上一节好课勾当”放置表，表中有不美观不美观不雅察看者的姓名，有具体的时刻、授课的内容、不美观不美观不雅察看点（交赵茹教员）。人人预备一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课（反思、不美观不美观不雅察看记实及陈述请示、改良具体建议）。每位教师每周看课不得少于3节。说课、课中不美观不美观不雅察看量表、议课的记实、不美观不美观不雅察看陈述请示勾当完后交教研组长。将说-授-评、课堂不美观不美观不雅察看和“一主多辅互动式”教融为一体。

　　3．每位教师在组内上一节公开课（本次勾当是以学科为单元）。教研组长按照组员课堂不美观不美观不雅察看量表，并综合同组教师的各不美观不美观不雅察看点和评分评出一,2、三等奖。经由过程这一勾当来促进有用教学，打造高效课堂。学科带头人、主干教师在全校上不美不美观课模课、示范课；年青教师上好陈述请示课；新教师好上过关课。

　　4．每位教师写一份自己最知足的教学设计。在集体备课的前提下，遵循班级学生的现实，二次备课，精心设计教案。先在组内评选，然后全校评选，并将评选功能记入教师营业档案。

　　5．每位教师写一篇教学反思。写得好的教师在周五营业进修时刻全校教师中交流。

　　6．每位教师供给一份自已最知足的课后记（黉舍组织评选并揭示）。

　　2、用形式多样的勾当，促师生协调成长

　　开学初，教育处和校长室将03—06学年度周全完成方针的16位凸起供献奖教师教育教学的前进前辈事迹编写了一本绿阴集子，教育书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于XX年10月16日出炉，黉舍教师人手一册，操作周五组织全校教师进修。

　　市区教研员来校调研勾傍边，教研员对八位教师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“超卓”，总的感应传染是“今天看到的比昨天看到的不知良多几几何”。课堂上有示范、有操练操练、有思虑。学生介入度高，每个学生就动起来，学生进修欢兴奋乐喜爱浓。考试考试设计出色，勾当形式多样，学生思惟活跃，积极出手动脑。教师敢斗胆罢休，准予学生犯短处。学生间彼此评价，学生敢向教师提出攻讦思惟。凸起一主多辅互动式的课堂教学模式。开放课堂生成成本，凸起个性，先学后教，落实反馈。凸现新课程理念，遵守学生的认知纪律，激起学生激情。

　　在“校优良课角逐”勾傍边，赵茹被评为一等奖，吴艳霞、张云龙、阮新龙被评为二等奖，姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为三等奖。经由过程这一勾当的睁开揭露出了新课程教学理念，促进了教学编制的优化，创作发现出了超卓的教学结构，构建出了高效课堂。

　　在“双语”拓展勾傍边，天天轮流将名言、警语、诗词曲揭示在黑板一角。每周语文教师将现代或文言美文进行推介并印发给全班同窗浏览，在校园内鼓吹栏黑板上出一期语文版报。并在进教室门靠走道的西半块黑板上开设一块语文和英语常识拓展进修场地板块，每个月组织一次书法展、念书，写书评，读后感角逐评选勾当，睁开丰硕多彩的英语欢兴奋乐喜爱小组和角逐勾当。如赏识经典英语片子，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王”等。在学生的泛泛进修的边角时刻里渗入各类英语勾当。例如：（1）英语晨读（2）双语名人名言（3）英语周记（4）英语广播（5）英语书写操练（6）开设英语角等各类勾当

　　期中考试后，评出了完成方针超卓的班级，学科达标的前进前辈教师，超区平的学科组，各班评出了进修标兵、优良进修小组、前进之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星。经由过程这一勾当鼓舞激励师生争先恐后，昂扬长进。

　　期末考试，每班评出一个优良进修小组， 2名前进最快的学生。其方针是让“一主多辅互动式”课堂教学模式，播种发芽，开花功能。课堂小组进修、合作进修，小组成员之间分工合作、优帮困、一帮1、你说我答，你教我学，你争我辩，组成课堂上我介入、我合作、我成功、我欢愉的进修空气。

　　3、增强对学生有用操练的治理，提高教学质量

　　学生人人一本预习本、改错本、德育导师记实本。当真研究和落实“有用操练”，学生功课全批全改，功课量达到要求（语文、数学、英语每课时一次功课，物理、化学每周三次功课，思品、历社每框题一次功课，）备课组长负责组织放置好每周一测，学科教师将周测成就输入年级组长电脑，年级组长将成就交校长室。

　　将谭衡教员在多年的教学中总结的有用操练策略组织本校教师进修并加以奉行。有用操练要从三个维度来抓，一是有用操练的设计，二是有用操练的治理，三是有用操练的过程和编制。

　　有用操练设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有用操练的治理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有用操练的过程与编制做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，掌控总复习，从纠——复——变——合——分五个方面临学生错题回炉、复印式操练，一题多变、多题合一，复杂的题简单化。

　　4、以课堂不美观不美观不雅察看为平台，创设校本教研空气

　　课堂不美观不美观不雅察看对改良学生课堂进修、搭建教师协同教学予合作施教、促进教师专业化成长有着极其首要意义。其方针一：是改良课堂进修，告竣学生课堂有用进修；其方针二是：催促教师介入研究，达到互惠互赢、配合成长。在课堂不美观不美观不雅察看中，首先我想选以下几个不美观不美观不雅察看点来进行不美观不美观不雅察看，一步步来扩除夜和细化不美观不美观不雅察看点，与我校教师一路不美观不美观不雅察看课堂、研究课堂，构建有用课堂，配合成长。

　　课堂不美观不美观不雅察看的法度楷模搜罗：课前、课中、课后三除夜环节。与以往的说—授—评基底蕴似，课前会议课：被不美观不美观不雅察看者说课—被不美观不美观不雅察看者与不美观不美观不雅察看者的交流—双方参议必定不美观不美观不雅察看点。课中的不美观不美观不雅察看着重看授课教师“一主多辅互动式”教学模式应用气象，学生的介入、自立进修、合作交流、师生互动、学生有用操练等气象。将说—授—评勾当，“一主多辅互动式”教学模式、有用操练融于课堂不美观不美观不雅察看傍边。

　　教师们在课堂不美观不美观不雅察看中，从课堂不美观不美观不雅察看的四个维度，20个视角解缆，将不美观不美观不雅察看点步一步细化，全身心投入课堂不美观不美观不雅察看，发现同业教学中的闪光点，供自己进修和借鉴，同时也要指出和辅佐同科教师课堂教学中的不足，除夜除夜都教师不美观不美观不雅察看后写出了多篇质量较高的不美观不美观不雅察看陈述。达到教师配合提高、配合成长的方针。

　　5、增强教育治理，规范教育教学步履

　　1．拟定了关于节制学生在校时刻的划定及编制与编制。

　　2．组织全校教师进修减轻学生太重课业承担的划定。

　　3．拟定据守学生课外功课量的编制与编制，做到位每个月集中搜检与抽查相连络。

　　4．黉舍拟定了严禁背规补课的检定和在岗教师背规补课的编制与编制，并操作周五集中进修时刻进行进修。

　　5．黉舍坚持关于使作教辅资料作出了祥细的划定，并经由过程各类形式和各类渠道进行鼓吹，黉舍与每位教师签定责任状。

　　6、构建师生协调校园，打造质量品牌

　　黉舍经由过程市教育局、市环保绿色黉舍验收达标，高质承办了XX年武汉市中小学农村现代远程教育工程现场会，学生插手区田径步履会角逐荣获集体总分第四名，插手区迎春长跑角逐荣获集体总分第八名，学生插手武汉市数学常识角逐荣获集体总分一等奖。

　　学生插手区田径步履会及迎春长跑9人获得名次，学生插手武汉市语文常识角逐获奖31人，学生在语文拓展勾傍边，插手xx区古诗文背诵、区评介角逐二人获一等奖，一人获二等奖。学生插手武汉市英语能力角逐获奖8人，插手武汉市数学常识角逐获奖23人，在xx教育揭晓文章4篇。

　　教师撰写的教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，向守瑜教员在xx教育信息网、共青团网站共揭晓通信报导66篇，xx区教育局、教科室将田校长在上海插手“中小学内在成长高级校长研修班”进修体味“充电归来”出了两万多字一期专刊。

　　期末考试同年级各班对比周全完成方针的班级有：七（1）班、八（1）班、八（2）班、九（1）班、九（2）班、九（3）班、九（4）班班主任分袂是：魏新华、徐伟、张进、何育华、王伟峰、向守瑜。

　　期末考试同年级各班对比周全完成方针的班级学科有：七（1）班语文、七（1）班的.数学、七（2）班数学、七（1）班英语、七（3）班英语、七（3）班的历社、七（3）班思品、八（1）班语文、八（2）班数学、八（4）班数学、八（4）班英语、八（2）班物理、八（1）班历社、八（2）班历社、八（1）班思品、九（1）班语文、九（2）班语文、九（3）班语文、九（3）班数学、九（4）班数学、九（5）班数学、九（3）班英语、九（4）班英语、九（5）班英语、九（1）班物理、九（2）班物理、九（2）班化学、九（4）班化学、九（5）班化学、九（1）班历社与思品、九（3）班历社与思品、九（4）班历社与思品这些教师分袂是：吴启盛、魏新华、郝晔、王琳、胡伶芳、吴启盛、胡宜桐、刘汉清、余春红、赵茹、周立平、宗敏、吴艳霞、徐伟、韩文英、黄小鹏、向守瑜、周桂萍、黄开泳、夏艳兰、王伟峰、汪娟、阮翠萍、刘家权、涂永鸿、朱汉军、阮星龙、何学文（田化清）。

　　以上一多量教师在课堂教学中，勇于立异，斥地朝长前进。以学生为中心，斗胆试探“一主多辅互动式”课堂教学模式，催促学生进修到位；在课堂教学中正视师生间的激情交叠，不抛却一个学生，，面向全数学生，让学生人人享受公允教育，设编制让学困生学会进修编制，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，赏视学生，与学生协调相处，用自已的爱心、责任心、赅博的常识和人格魅力呵护着每个孩子的成长，深受学生快乐喜爱。

　　在教育教学中一贯踏结健壮、辛劳的垦植、默默无闻地工作，教学严谨、正视常识的堆集、搜检、纠错、面辅、重检，重点分化学生共性问题，分层剖解学生个性问题。让不合条理的学生都获得成长，用自己的聪明和汗水揭示今世教师育人风度。

　　在集体备课中，教师间精诚合作，一课一研究、一天一交流，分工合作、集思广益，在课堂上各显神通，在合作中竞争，在竞争中合作。课中盯学生，课下找学生；教师心中无时不学生，学生心中不时想进修。

　　7、存在的问题

　　1．在切磋“一主多辅互动式”课堂教学模式中少数教师的熟谙还不够到位，体味不深，实施的力度不除夜，介入看课和教育还不够积极自动。

　　2．集体备课闪现协同教学、合作施教不较着，存在以个体备课的成本共享庖代了集体备课，有待设编制去解决，真正提高集体备课的质量。

　　3．班主任协调科任教师抓学生学科成就的平衡没有采纳具体的编制和编制，与同班教师、学生在进修上的沟通与交流针对性不强。

　　4．还有少少数教师坐班、考勤方面显得斗劲涣散，下战书第一节课经常迟到、早退，半途离校，不实施乞假手续，有必定负面影响。

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