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通俗车床实训教学总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以我们要做好归纳，写好总结。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编精心清理的通俗车床实训教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
通俗车床实训教学总结1
1、方针
出产性岗位操练是人才培育方案中的首要组成部门，是理论联系现实的首要实践教学环节，是手艺操作能力综合操练和提高的首要阶段。出产性岗位操练的首要方针是使学生熟谙企业的组织及整体运作模式，掌控通俗车床功能、加工操作、设备安装调试和维修的工作法度楷模与专业手艺；坦荡学生视野，丰硕学生的常识结构，培育精采的职业素质与团队精神，进一步提高学生分化问题息争决问题的能力。为培育顺应企事业需要的操作型手艺人才奠基坚实的根底。卒业操练是各专业的一个首要的实践教学环节，是学生把两年来学得的各门课程的理论常识和所受的'实践讲授课程的手艺操练，经由过程企业单元供给的拭魅战平台，进行通顺贯通而组成综合现实能力的过程，是职业糊口生计生计最早前的一次周全的预演。
经由过程卒业操练，在真实的出产实践布景下，使学生在通俗车床操作、调试、加工、装配、工艺规程拟订、设备呵护、故障消弭、营销等不合岗位和零件机械加工、装配和部件、整机的质量考验等不合岗位上，遭到现实的操练，使其上述方面的能力和手艺，和综合素质获得质的提高，卒业后能较好地顺应专业工作的需要。
2、操练时刻
于20xx年2月至20xx年4月时代在日本电产机械装配（浙江）有限公司
3、操练地址
日本电产机械装配（浙江）有限公司第二事业部加工组
4、操练单元气象简介
（一）单元气象简介
经单元应聘，本人于20xx年2月至20xx年4月时代在日本电产机械装配（浙江）有限公司进行岗位操练。日本电产机械装配（浙江）有限公司是一家外资企业，战地面积50万平方米，一共分五个事业部：
第一事业部首要出产周详马达。第二事业部首要出产周详测定机械及半导系统编制造装配。第三事业部出产高速周详主念头械及搜检治具。第四事业部出产小型周详自动制造设备和搜检设备。第五事业部电气回路基板搜检装配及搜检治具。公司一共有员工400余人。
公司根底方针是：操作科学，手艺，手艺的一体化和具有的一颗诚心的心，出产全球所需要的产物，向社会作出供献。同时，催促公司的富贵成长和全数员工的成长。
三除夜精神是：
1、热忱热肯执着
2、聪明型奋斗，
3、马上就干必定要干干到成功。
员工须知七条：
1、工作时要不竭自问这样做好吗？把它作为工作口号。
2、为自己考虑的同时，也为对方好好考虑。
3、对自己所说的话要负责。
4、以身作则。
5、同事之间，安危与共。
6、作为员工，不管好事，仍是坏事，都要实时陈述。
7、要做一名有成本意识和盈亏意识的员工。
通俗车床实训教学总结2
遵循教学筹算放置，电机一体化手艺专业20xx01班，于本学期进行了车工工艺学实训勾当。在本班同窗、贺发军师傅、刘玉壁师傅及相关教员的配合下，顺遂完成了为期14周共56学时的车工实训。回首回头回忆回头回忆本学期实训教学工作，首要获得了以下较好的下场：
1、无安然工作发生
车工实训不像一般的课堂教学，在实训车间里学生面临的是高速改变的机床，在车床上随时会因为操作不妥而飞出高速步履的工件、刀具、金属碎块等，还有高速改变的砂轮，且随时因操作失踪慎而爆裂。这些都可能对学生的人身甚至是生命安然组成极除夜威胁，这也是车工实训课堂上的最除夜隐患。而作为实训指导教师的我们，在教学过程中始终不忘安然第一的教学思惟，每节课上课前的集中都要强调安然，学生操作过程中始终能严酷要肄业生规范操作，同时教员们也随时更正和提醒存在安然隐患的同窗，下课前的总结都要把存在的安然隐患加以强调。教员不厌其烦的讲安然、强调安然，不竭培育学生成立安然操作意识，从而保证了全数实训过程中无安然工作发生。
2、当真备好每次项目教学内容
全力提高教学质量要上好操练课就要备好课，备好课是上好操练课的先决前提，也是教学全过程实施质量节制的首要环节。我们备课不单备教材，备操练操作的各类编制，还提早拟定了教学形式和教学编制。教学内容力争从各个方面入手，扣紧本操练项方针内容，凸起教学一些需要的重点和难点，而且在操练教学全过程中贯串工艺课的教学。好比，同窗们须在操练操作之前谙练掌控卡尺、千分尺等各类量具的操作，这样才有益于操练课的顺遂进行，确保教学质量。
3、切确选择实训项目，全力提高学生操作手艺
切确地选用操练项目，对提高学生的操作手艺有着相当首要的意义。在选择课题内容和题型上，我们本着先易后难、按部就班的原则。对每个项方针教学，都要肄业生遵循课题图纸要求，当真思虑，集体或与教员构和，必定加工工艺，从工艺上保证尺寸精度，形位公役、概况粗拙度等达到设计要求，保证加工的及格率。
此外，每个项方针工件，我们都对学生的操练功能作出评价。批改工件，找出工件问题短处地址，奉告学生应若何避免，以使学生知错、纠错，实时更正。对除夜除夜都学生均闪现的典型问题，应集中教学，分化启事，需要时就从头示范、教学，使学生在往后的实训中避免此类问题的发生，让其自行更正，从而使学生提高操练手艺。
4、不竭增强巡回指导，实时总结，按时查核。
在项目实践过程中，我们几位师傅不竭放哨搜检学生的操作姿式和操作编制是不是切确规范，实时发现并解决问题，每次实训竣事后，对学生操练中普遍存在的问题集中总结指导，并在此根底上强化编制，从而加速手艺的巩固和掌控。对除夜除夜都学生闪现的问题，前进履作编制的几回再三示范，使学生对规范动作获得充实理解，并能遵循动作编制谙练操作。
同时，在每个实训项目竣事落伍行项目课程查核，这样可以充拭魅掌控每个学生的操练气象，实时发现存在的典型问题，对改良教学编制、评判教学下场和对学生成就查核予以合理的评定。
5、存在的问题及改良编制
（一）真对个体学生纪律差，上好第一堂课最关头。我们在上第一节课时首先要对其强调纪律，这是上好操练课的关头，只有精采的纪律才能保证操练课的顺遂进行。是以，要按着车工实训车间的轨则及5S治理去要求每个学生，对个体纪律差的学生要实时攻讦教育。
（二）真对刀具报废较为严重的气象，应正视根底功操练
本学期，本班每个学生要完成所有项目需各类车刀4种，总计需80把，结课时破损及报废刀具43把，破损率达53.75%，真对刀具破损及报废较为严重的气象，我们应正视增强学生根底功的操练。
车工的.根底功操练应以车床的根底操作编制，工件的装夹，刀具的选择、刃磨和装夹三个部门进行。在操练车床的根底操作编制时，车床主轴转速不宜太高，这主若是使学生经由过程上机操作，操练两手在操作过程中的协调能力，要求能矫捷地调剂车削速度和节制进给量。工件的装夹要操练学生切确选择装夹基准，找正校准工件中心位置。这两项内容学生比校等闲掌控。
在教学过程中，我们要重点操练刀具的选择、刃磨和装夹操练，因为经常操作车刀的刃磨是车工操练课的重点，要想刃磨出及格的车刀，就必需在刃磨姿式、刃磨动作和刃磨角度上严酷要求，并辅佐学生切确熟谙和操作砂轮刃磨车刀的角度。在实训过程中，学生应一一轮流的进行，单个教育，在学生操作时师傅要站在旁边不美观不美观不雅察看指导，随时更正短处，并示范教学。在每个同窗都操练终了后要总结分化，对在操练中掌控较好的学生提出赞誉并要求继续巩固操练，对掌控不足的方面改良。对操练中掌控较慢得个体同窗进行教育更正刃磨姿式、动作并给以必定鼓舞鼓舞激励。并在操练刃磨刀具的同时连络切削三要素进行分化，对试车的切屑进行分化，使学心理解切削常识，掌控刃磨刀具的手艺。让学生体味作为一名及格的车床操作工人，不单要在出产中能加工出及格的产物，还必需谙练掌控车刀的刃磨编制。并能遵循刀具材料的不合选择不合的磨削编制，了了刀具刃磨手艺在机械加工出产中的浸染，知道一把好的刀具对提横跨产率、保证产物质量的首要性。练好刀具刃磨手艺，是成为一名及格的手艺工人的根底前提。
（三）真对材料破耗较除夜，我们应增强治理，合理筹算，下降实训成本
车工实训自己成本投入就较高，本学期电机1101班在实训过程中材料、工具等破耗也较除夜，我们应增强治理，合理筹算，下降实训成本。而且，车工实训过程中的材料在操练经费中占相昔时夜的比重,而且材料有相昔时夜的俭仆空间，是以俭仆材料十分首要。经由过程本学期
加工实训，我归纳出车工操练过程中可俭仆材料的两种编制。现分化以下：
1、课题整合在车工操练中有良多内容斗劲简单的课题,若将这些课题分隔操练必将造成较除夜的材料破耗,是以可将这些课题整合成数目较少、难度不除夜的课题进行操练。好比,教材上一般有这样三个课题:车外圆柱面、车内圆柱面和车内外圆锥面,可将车外圆柱面和车外圆锥面整合成车轴类工件；将车内圆柱面和车内圆锥面整合成车套类工件。将原本三个简单课题整合成两个难度不除夜的课题。
2、材料延续材料延续就是将前续课题的操练制瞥续,作为后续课题的操练坯料。好比,将轴类工件的操练制品作为套类工件和外罗纹工件的操练坯料,将套类工件的操练制品作为内罗纹工件的操练坯料。
3、减小尺寸在不影响学生操练下场的前提下,操练工件的尺寸宜小不宜除夜。以上三种编制在下降材料破耗的同时,也下降了刀具的耗损和车床的电能破耗。
4、俭仆刀具金车刀,这类车刀的耗损部位最主若是刀头,而刀杆的耗损极小。是以，针对这类气象，对销毁刀杆进行再操作也是俭仆刀具的一条首要道路。如：在操练刃磨刀刃外形较难节制和刀具角度较难保证时，这类课题可操作销毁的刀杆庖价值钱昂贵的高速钢条让学生摹拟操练，待学生操练谙练后,再让他们用高速钢条操练刃磨。这样,可以避免高速钢条在刃磨操练过程中的不需要耗损。
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