初中物理年度教学工作总结

时刻：2022-11-28 12:29:38 教学总结我要投稿

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初中物理年度教学工作总结

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以我们要做好归纳，写好总结。总结你想好若何写了吗？以下是小编清理的初中物理年度教学工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

初中物理年度教学工作总结

初中物理年度教学工作总结1

　　在一学期里，本人在黉舍的工作放置下，担负了初二物理教学工作。一学期以来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：

　　1、教学工作

　　在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的物理教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。

　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好常识是教员的职责。是以，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学纲要》的`精神，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的编制。经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制，以"若何培育中学生创作发现能力"教学考试考试专题。积极进行教学更始。积极插手市教研室、及黉舍组织的教研勾当，经由过程参不美不美观进修，外出听课，等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。经由过程操作汇集成本、各类相关专业的书报杂志体味现代教育的动向，斥地教学视野和思惟。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，编制等等，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。艺术的魅力就在于审美个性的怪异点，越有个性的艺术就越美，越能发现怪异的美的人就越有审美能力，越有创作发现力。所以，在中学物理教育中，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，在进行艺术创作时充实得以自由地应用。

　　2、第二课堂的睁开，因材施教，做好培优工作。

　　抓好第二课堂，实施素质教学。遵循本校学生的根底，挖掘有物理欢兴奋乐喜爱、拿手的学生组织他们在第二课堂进行培育，并按春秋、根底等气象分为物理欢兴奋乐喜爱小组初级班和创作班。按现实气象采纳不合的筹算、法度楷模，编制，进行有用的培训教学。学生经由一个学年有筹算、有法度楷模的培训后，物理水平有了很除夜的提高。在黉舍的撑持下建成本校特点的物理，各同业我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上撑持我们的做法。并在必定水平上提高了我校的进修空气。

　　在这一学期的工作中，经由过程和同事配合的全力，提高了我校的物理水平，获得必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续全力提高自己的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营建校园的文化空气，促进我校素质教育的成长作更除夜的全力!

初中物理年度教学工作总结2

　　本学期我担负九个班的物理教学。一学期来，我本着为学生为龙井教育处事的指导思惟。坚持以酬报本，以教书育酬报年夜旨。驯服制服黉舍率领和教务处的治理和率领，工作当真扎实，任劳任怨，不竭求实立异，获得了必定的成就，现将本期物理教学工作总结以下。

　　1、教学方针达标气象

　　1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我当真研究教材教法，抓课本根底常识和根底手艺，正视获得常识的过程和科学切磋能力的培育，慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作，深化课堂教学更始，强化教学过程中的彼此进修、研究，培育学生进修物理的欢兴奋乐喜爱并感悟物理的科学魅力与价值。

　　2、积极介入理化生，出格是物理教学研究工作，成就显著。本学期，我本着提高自己，锤炼自己的方针，当真介入组内教学研究，操作课余时刻浏览课外教辅书籍，建造课件，备案例，并成本共享。积极插手组内公开课教学勾当，本学期我介入听评课15节次，并介入教研专题的构和，按黉舍要求完成了一系列教研工作，成就显著。

　　3、培优辅差工作，针对我校学生根底较差的现实，课堂教学中我尽可能面向全数学生，让除夜除夜都学生能听懂、会做课堂操练，同时又因材施教，增强进修编制的指导，对原有常识根底较好的、进修能力较强的学生，指导他们把常识向纵、横标的方针成长，对原有常识根底一般、进修抉择抉择信念较弱的落伍生，重点指导他们精采习惯的养成，并充实操作自习和课余时刻有针对性地进行个体教育，鼓舞鼓舞激励落伍生的进修抉择抉择信念，培育优良生的试探精神，获得精采下场。

　　4、考试考试工作，本期遵循课标要求完成了学生分组考试考试和教师演示考试考试，并完美了响应的资料清理工作。

　　5、学生勾当，本期组织学生插手了“科技之春”学生建造勾当和贵州省第二届中小学生科普常识角逐。

　　6、中考复习工作，本学期物理教学工作主若是组织学生进行中考复习，本人在当真分化学生气象和历年的`中考气象和20__年的中考声名后，组织学生有筹算地进行了中考总复习，且下场很好。

　　2、本期不足的处所

　　1、部门学生进修意识稀薄，进修习惯较差，进修欢兴奋乐喜爱难以养成，思惟滞后，目光短浅，对物理学科不正视，不能遵循教员的要求完成相关的进修使命。

　　2、部门学活跃手能力不强，快乐喜爱上考试考试课但不出手做考试考试，不快乐喜爱做课外考试考试，不能完成相关的考试考试操作，没有精采的科学切磋精神。

　　3、有不能自力完成功课的现象，合作意识不强，切磋能力较差，不能自力总结相关的结论。

　　4、因为对黉舍的各类勾当没有估量到，所甚至使本期复习时刻显得出格的紧，各类中考题型没有获得过量的操练。

　　3、尔后工作设想

　　在尔后的工作中，要连络班级学生的进修特点，对学生进行分类教学，采纳形式多样的课堂教学模式，让每名学生都学到一些有用的常识，同时在筹算时要充实留出时刻以便各类勾当据有而影响复习放置。除此以外，连络班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在进修时代学到相关的学科常识。

　　总之，一学期当然畴昔，我也收成了良多，但求索路漫漫，我将在尔后的工作中不竭的完美自己，不竭提高教育教学水平。

初中物理年度教学工作总结3

　　本学期，我担负八年7、8、九三个班的物理教学工作，黉舍睁开了有用教学，实施了导学案，现工作总结以下。

　　1、师德默示

　　泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真遵循黉舍的各类规章轨制，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。

　　2、教育教学气象

　　本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：

　　1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点。并正视参阅各类杂志，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点，学案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。

　　2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。

　　3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式。泛泛泛泛积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。

　　5、正视教育理论的进修，并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。

　　3、其他方面

　　积极配合黉舍的各项工作，战胜坚苦，踏结健壮的做好本职工作。本着对学生负责，对同业、对黉舍负责的原则，当真编写导学案，导学案的实施，促使编写者对所教内容加倍深切的.思虑和研究，也增强了教员间的集体备课，对导学案实施后的反思，我感应传染也是很有需要的。

　　总之，安身常规教学，深切课堂抓教研，向45分钟要效力。有道是：艺无绝顶，学无绝顶，工作亦无绝顶。在往后的工作道路上，我必定加倍加倍全力，争夺更除夜的前进，使八年的物理成就更上一层楼。

初中物理年度教学工作总结4

　　在的教育教学工作，我继续试探教育教学纪律，有熟谙地培育学生不美观不美观不雅察看、分化、解决现实问题的能力，让学生在轻松兴奋的空气中组成对书本常识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学方针和要求。

　　1、以学生为主体，实施开放式教学为顺应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不竭试探并采纳合适此刻中学生现实的教学编制，变封锁型教学为开放型教学，将教室斗胆、充实地让学生们自己放置。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教员的指导下进行考试考试试探)——互学(构和交流)——督学(教员催促个体不太专心的学生、适当点拨常识重点、解析进修难点)——验学(当堂操练巩固，考验进修下场)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式，削减了学生的课业承担——功课根底能在教室内完成，使学生有足够充实的课外时刻做自己快乐喜爱的事，好比浏览课外读物、体育步履或做一些手工建造;也提高了教室效力——一节课内，学生需要完成四个不合内容的勾当，学生不等闲感应倦怠和厌倦，整节课都能集中精神。

　　2、应用现代媒体，提高学生进修爱良多若干良多若干好多媒体能把文字、图象、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的刺激，激发学生的寄望，激起学生的'进修欢兴奋乐喜爱，使学解缆生强烈的进修*，能使抽象的概念具体化，静态的常识形象化，有益于学生对常识的获得、记忆。

　　3、增强考试考试教学，增强学生实践能力遵守物理教学纪律和物理学科的特点，以考试考试启动物理概念、定理、定律的教学。在演示考试考试中，指导学生有方针的不美观不美观不雅察看，启发自动思惟，提醒物理现象的素质。组织勤学生考试考试，充实阐扬学生的自动性，培育学生自力操作的能力、团结协作的精神和学生自立立异的能力。配合校园文化节，睁开了物理小建造角逐，极除夜地调动了学生们出手做考试考试的热度。

　　4、因材施教，整体性提高学生成就学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性，在教学的过程中寄望兼保全数学生，难易有度，鼓舞激励前进前辈学生，鼓舞鼓舞激励落伍生。对进修成就优良的学生，重点给以进修编制上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞鼓舞激励、倡导他们超前进修，指导他们适当拓宽进修内容、加深进修深度、提高进修难度，争当“领跑者”。出格关注有进修*但进修坚苦的学生，经常与他们沟通，体味他们的坚苦地址，经常赞誉他们的前进，放除夜他们的闪光点，增强他们的进修抉择抉择信念和进修热度，再按部就班地指导他们掌控一些简单有用的巩固常识的手艺，尽可能使他们感应传染到“支出总有回报”。

　　5、正视德育渗入，培育科学立场在物理教学过程中，恰当地向学生渗入辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的供献，介绍列国科学家们在试探物理学的过程中履历的细节事务，让学生体味科学试探中的艰辛，进修科学家们勇于质疑、长于发现极细微的现象、勤于考试考试几回再三试探的精神，培育学生脚结壮地的科学立场。

　　6、增强校本研修，提高营业素质坚持每周一次集体备课勾当，同本学科组同事们一道，当真研究《上好一堂课的22个关头要素》，几回再三解读《物理新课程尺度》，跟进体味我省近几年的中考动向，尽可能熟谙新形式下的教学教育价值不美不美观，精心组织教学内容，不竭改良教学编制，整体提高学生们的物理素质。

初中物理年度教学工作总结5

　　本学期，遵循黉舍的放置，我担负初二(3和4)两个班的物理教学工作，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，在教学过程中，将专业常识与课堂教学相连络，因材施教，遵循我校具体气象进行教学。同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，收到了较好的下场，遭到学生的接待，看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我很是欣慰，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，感伤颇多，总结以下：

　　1、思惟上与黉舍统一全力进修完美自己。

　　在进修中成长，在进修中充实自己。本学期我当真通汇集培训在教学过程中不竭完美自己，我深切体味“培育有世界目光的现代人”前进前辈的教育理念，增强了责任感、使命感，进修到良多与孩子相处的手艺，也博得了孩子们的爱戴。此外经由过程做<物理中考必备试题>让自己对中考物理有了新的导向性，为自己的教学物理教学起到了指导性，为更好的完成物理教学打下精采的根底。

　　2、当真备课潜心进修。

　　备课是教学中的一个首要环节，搜罗备教材，备学生，备编制。遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。为了做到这点，我坚持，在我授课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精髓地址，我经常到网上聚积资料，领受他人优良教案的益处，并对例题进行遴选，每堂课都在课前做好充实的预备，当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如。能遵循我们黉舍学生的现实，对学生因材施教。备好课后，遵循学生气象不竭改削，并就教有经验的老教师，向他进修教法，从中获益匪浅，同时与班主任进行串连体味教班级的整体和个此外根底气象，尽可能多地体味学生，搜罗熟谙学生的姓名、坐位气象和学生的思惟状况。

　　3、当真反思自己讲过的每节课。

　　没有反思的教学有点像是瞽者探路，有点盲今朝行的感应传染，作一名及格的教师，增强上课手艺，学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高，此外遵循物理学的特点加除夜考试考试教学的力度，本学期我充实操作黉舍的考试考试器械分袂完成了光的反射、平面镜成像、光的.折射、凸面镜成像等考试考试，经由过程考试考试，我认为学生收成较多，因为这样可以增强学生的感性当真，然后上升到理性认实，这样有益于学生来进修物理，同时也让学生感应物理的意义。

　　4、在教学过程中全力研究晋升自我。

　　在工作中进行研究、勤于思虑、逐步提高，遵循这几年的工作经验和我校提出的高效课堂，我一贯在全力按要求去做，一贯想把课堂还给学生，所以充实操作课上时刻来完成我的教学使命，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背根底的物理概念，然后在发问这样做下来我认为很好，此刻学生不爱看物理书，这样一来学生知道你要发问，就会充实操作有限的时刻快速的来完成自己的教学使命，这样比上课就发问，学生答不上来良多若干良多若干好多了，可是必定要坚持，逐步的学生就会撑握要进修的内容了。

　　此外就是实时搜检进修的进修气象，我认为这个时刻不用太长如一节课的一个小有检测，然后把功能记下来，遵循这功能实时与学生进行串连，体味他们这一段时刻的进修气象，辅佐学生分化启事，找到不足点，同时每次的记实也是对学生一学期对本学科的一个整体的查核，可以清楚知道你们的进修气象。

　　新课标下的物理教学，加倍正视学生团结协作能力、科学切磋能力的培育。新课改对教师不管在素质方面仍是能力方面都有了更高更强的要求，这也激发我深深的思虑为此，本学期我一贯积极插手黉舍和教研组的各项勾当，不竭充实自己。同时，我也有良多不足的处所：

　　1、新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思，教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针;

　　2、落伍生的转化工作力度不除夜，当然抓了差生，可是下场不较着有待于提高;其他的有些工作也有待于不竭改良，往后工作应加倍兢兢业业。

　　尔后，我将加倍全力进修来完美自己，在教学受骗真负责，成为学生的良师益友，一如既往，再接再励，把工作做得更好。

初中物理年度教学工作总结6

　　本学期，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修关于教学工作的讲话。从各方面严酷要求自己，自动向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　1、当真备课。

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的.常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺。

　　提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在教室上出格寄望调动学生的自动性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在教室上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上语文课，就连之前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

　　3、虚心就教其他教员。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、真批改功课。

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有针对性。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们熟谙到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们熟谙到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我熟谙力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、自动敦促素质教育。

　　今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异熟谙和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　7、狠抓学风。

　　我所教的三个班，学生斗劲快乐喜爱该科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，因为怕教室率领求全，进修上存在的'问题不敢问教员，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在教室里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修自动性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。当然除夜部门同窗对该课很感欢兴奋乐喜爱，进修劲头也浓，只是差生面太除夜了，落伍生根底太差，考试成就都很差，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修语文的首要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。

　　8、获得了较好的成就。

　　本学期，期末考试学生的三率气象精采。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，常识系统还存在良多真空的部门。这些都有待往后改良。

　　20xx-20xx学年度转眼之间就要畴昔了，在这个新故人故人替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，便可总结经验教训，同时也能够对往后的工作进行指导。

　　今年，在教学方面，我担任着高二年级四个班的教学使命，同时还担负了高二年级的年级组长，在泛泛的教学工作中，我即正视学生的进修成就提高，同时也抓住每个机缘对学生进行思惟道德教育，转眼之间，一个学期马上就要畴昔，在新旧学期的交接时刻，礼让谨严地总结畴昔工作中的经验和教训，不管是对教学成就的提高，仍是教师小我营业水平的提高，都是除夜有辅佐的，所以，我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结以下。

　　1、改变学生在教学中的`地位。

　　传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不单扼杀了学生自立进修的空间，同时也使教师轻忽了教学的反馈经常是教师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我全力改变教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为进修的主体。好比在教学人教版必修一第10课《鸦片战争》时，我提早给学生安插了预习功课，把全课分成了一个又一个的常识，让学生提早去找谜底，去思虑。如“英国为甚么要筹谋鸦片战争?”，“假定没有虎门硝烟，鸦片战争会不会爆发?”，“为甚么说《南京公约》是中国最早沦为半殖平易近地半封建社会的标识表记标帜?”细微的问题，既让学生对课本常识有了一个细化的体味，同时也使学生萌发了浓密的欢兴奋乐喜爱，自觉自动地去进修，让教师达到事半功倍的下场。

　　2、切确措置内容与形式的关系。

　　教学中的内容，是指要让学生掌控的常识，形式是指让学生掌控常识的编制。高中历史有别于初中历史的最除夜处所，就是正视理论常识的进修和事物脉络的掌控，假定只知道事务的发生而不知道事务背后的深切布景，是不合适历史教学的方针的，可是，教授历史理论，分化事物素质在教学过程中是一个很难顺遂完成的内容，因为学生一般只队檫体的事务感欢兴奋乐喜爱，一碰着史学理论，则最早默示出畏难的激情，影响了教学下场，在这类气象下，我一般先会采纳一些学生感欢兴奋乐喜爱的常识或问题，触类旁通，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再组成一个巨除夜的常识汇集，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会轻忽森林，完成了由浅入深的进修。

　　3、把“思疑”留给学生

　　等闲获得的，人们经常不会。在教学过程中，这个现象也默示得很是较着。在之前的教学中，我老是按部就班不厌其烦地给学生进行着教学，但教学成就老是不见提高，而且长此以往，学生对历史课都失踪踪去了欢兴奋乐喜爱，这一度让我很苍莽。在新课改精神的影响下，我慢慢最早改变这类授课模式，不再直接奉告学生因为甚么所以甚么，而是首先给学生揭示现象，然后让学生自己发生问题，自己去解决问题。好比在教学人教版必修一第27课《世纪之交的世界名目》时，我首先向学生列举了良多史实，奉告他们东欧剧变和苏联解体的一些具体默示，学生在对历史发出感伤的时辰，都发生了统一个问题，那就是这些事务为甚么会发生，我并没有急于奉告学生谜底，而是鼓舞鼓舞激励他们自己去思虑，在学生七言八语的构和下，学生们的谜底愈来愈接近我想听到的谜底，当谜底最后揭晓的时辰，良多学生的脸上默示出的是喜悦知足的神采，这让我感应传染到了教学的乐趣和成就感，教学当然是一门遗憾的艺术，可是，假定能在其中体味到成就感，也就接近了教学的素质。

　　教学有法，但无定法。在新课改的理念中，黉舍是学生成长的空间，课堂是学生成长的平台，一个追求科学编制，讲究科学理念的平台，必定会塑造出的有用之才，在尔后的教学工作中，我将全力进修新课改的精神，并将其通顺贯通贯通于教学实践中，用科学的编制贯串教学，用以酬报本的理念指导教学，让学生在欢愉、有用的进修中健康的成长，让自己在欢愉轻松的教学中，不竭成熟，使尔后的历史教学更上一层楼。

初中物理年度教学工作总结7

　　20xx年，我们黉舍初三物理学科在中考中获得了全镇第一名的优良成就，这与学生的全力和教师的辛劳是分不开的。以黉舍现实解缆，正视全数学生在原本的根底上向前提高，全力提高及格率，争夺较高优良率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学下场，我们总结了几条经验：

　　①扎扎实实打好根底，拼命赶进度不成取。

　　考生答题中存在的问题，与他们泛泛泛泛没有切确地舆解和掌控初中物理的根底常识和手艺有很除夜的关系，是以正视和增强根底常识和根底手艺的进修仍然是首要的。

　　抓根底常识，就是要抓化学课本常识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力分歧和进修根基不合，学生对物理的常识的掌控能力不合，教师应针对学生现实气象因材施教，尽可能降降后进面。那种为了留更多的复习时刻而在泛泛泛泛教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使部门进修跟不上的学生对化学失踪踪去欢兴奋乐喜爱。

　　抓根底手艺，要抓好化学用语的操作手艺和考试考试根底手艺。泛泛泛泛的考试考试教学中，要让学生真正体味每个考试考试触及的应物理事理、装配事理和操作事理，多给机缘让学活跃手做考试考试，体验经由过程考试考试进行不美观不美观不雅察看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的考试考试能力。

　　②正视获得常识的过程和科学切磋能力的`培育。

　　要提高学生的能力，就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分化问题息争决问题能力的培育。泛泛泛泛教学予复习，都不能“重结论，轻过程，重简单操作的机械操练、轻问题气象息争答思绪分化”。而理当正视获得常识的过程，让学生掌控进修物理的“根底学科思惟编制”。

　　今年试物理题中闪现科学切磋内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们理当切确掌控课程更始标的方针，以课本常识为根底切磋内容，以四周气象为参照对象，让学生亲自履历和体验科学切磋勾当，自动进修，逐步组成科学切磋能力。

　　③慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作。

　　今年试题触及环保等社会热点内容，从多角度对学生的常识与能力进行查核。这类试题的查核力度比来几年逐步增强。这就要就教物理学冲要破纯挚灌注灌注灌注贯注课本常识的限制，削减机械操练破钞的时刻和精神，让学生有时刻浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟谙社会，用物理视角去不美观不美观不雅察看问题和分化问题，学甚至用。物理

　　④深化课堂教学更始，研究教学纲要(物理课程尺度)。

　　根底教育课程更始是教育战线一件很是首要的工作，我们黉舍当然还么有实施物理新课程尺度，但教员们都已最早研究新课程的特点，是以，除要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三物理的教学中参考和渗入“新课标”的要求。

　　⑤强化教学过程的彼此进修、研究。听完课后能与上课教员实时进行交流，提出不足的处所，以求达到更好的课堂下场。

　　⑥增强考试考试教学，中考试题中，考试考试题所占的比例愈来愈除夜，激发了我们教员的高度正视。在教学及复习中增强了这一部门的力度，是以这一部门相对得分较高。

　　⑦义正词严抓勤学有余力、有拿手的学生插手学科角逐勾当，给有拿手的学生创作发现成长个性的空气，鼓舞鼓舞激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育专门人才打下精采的根底。

　　周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的及格率，这样才能提高初中卒业及格率，最后获得高的升学率及较好的优良率。

　　经由过程巨匠配合全力，20xx学岁首三物理获得了这么优良的成就，今年我们将继续连结，并争夺更除夜的前进。

初中物理年度教学工作总结8

　　本学期我承担初中二年级的物理课教学工作一个学期的工作即将竣事了，现总结以下。

　　1、思惟方面

　　一个学期以来，我思惟自动要求前进。酷好本职工作。全力工作。工作中关心自己任教的教室，爱护保重自己所教的学生。驯服制服率领，团结同志。天天早来晚走。自动承担教研组内的处事性工作。身受黉舍率领、同志的好评和同窗们的接待。

　　2、教学方面

　　1、做到了精心备课。

　　一个学期以来，我自动插手集体备课。当真与组内同志一路研究拟定学期工作筹算。研究新课程尺度，研读新教材。与组内同志在连络我校现实气象和研究学生现实气象的前提下，一路落实每个单元、每课时教学内容的三维教学方针、教学的重点和难点、教师教的编制和学生学的编制。必定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作进修的教学模式。做到了集众家教学之益处，低廉甜头之短处。很是较着的提高了自己的备课质量。

　　2、做到了当真上课

　　上好课是干好教学工作的首要环节。本学期我很是正视上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室期待上课。以自己的步履扼制了学生上课迟到的现象。同时，也知足了黉舍的“上满40分钟课”的要求。教室上我面向全数学生。尽全力让每名学生获得成长。给他们搭建揭示自我的平台。创作发现获得成功的机缘。经由过程创设教学情境，激起学生的进修热度。全力做到课最早，趣以生;课进行，趣正浓;课竣事，趣尤存。教室上我正视培育每名学生的个性拿手。尽全力让每名学生的天资经由过程组织合作进修的编制在教室上获得操作。同时，让同窗们的合作熟谙和团队精神在组织合作进修中得以培育和锤炼。同窗们在教师的'指导下彼此进修，彼此辅佐。一部门学生真正充任了教室上小师长教师的浸染。学生的各方面能力、各方面水平在合作进修中都获得了不合水平的提高。

　　3、自动插手物理科研工作

　　本学期我代表我们黉舍去插手地域的说课角逐，从中我学到了良多新的教育理念，而且取的了较好的成就。对我小我的营业水平是一个很除夜的提高。

　　一个学期的工作做了良多，回首回头回忆回头回忆起来切当有良多工作值得我去回味。有成功让我兴奋的处所，也有失踪踪败让我痛心的处所。成功的处地址尔后的工作中去发扬光除夜。失踪踪败的处所就有待于在尔后的工作中去填补完美。以上，是我一个学期工作的总结。

初中物理年度教学工作总结9

　　1、以学生为主体，实施开放式教学。

　　为顺应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不竭试探并采纳合适此刻中学生现实的教学编制，变封锁型教学为开放型教学，将教室斗胆、充实地让学生们自己放置。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教员的指导下进行考试考试试探)——互学(构和交流)——督学(教员催促个体不太专心的学生、适当点拨常识重点、解析进修难点)——验学(当堂操练巩固，考验进修下场)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式，削减了学生的课业承担——功课根底能在教室内完成，使学生有足够充实的课外时刻做自己快乐喜爱的事，好比浏览课外读物、体育步履或做一些手工建造;也提高了教室效力——一节课内，学生需要完成四个不合内容的勾当，学生不等闲感应倦怠和厌倦，整节课都能集中精神。

　　2、应用现代媒体，提高学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　多媒体能把文字、图象、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的刺激，激发学生的寄望，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，使学解缆生强烈的'进修*，能使抽象的概念具体化，静态的常识形象化，有益于学生对常识的获得、记忆。

　　3、增强考试考试教学，增强学生实践能力。

　　遵守物理教学纪律和物理学科的特点，以考试考试启动物理概念、定理、定律的教学。在演示考试考试中，指导学生有方针的不美观不美观不雅察看，启发自动思惟，提醒物理现象的素质。组织勤学生考试考试，充实阐扬学生的自动性，培育学生自力操作的能力、团结协作的精神和学生自立立异的能力。配合校园文化节，睁开了物理小建造角逐，极除夜地调动了学生们出手做考试考试的热度。

　　4、因材施教，整体性提高学生成就。

　　学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性，在教学的过程中寄望兼保全数学生，难易有度，鼓舞激励前进前辈学生，鼓舞鼓舞激励落伍生。对进修成就优良的学生，重点给以进修编制上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞鼓舞激励、倡导他们超前进修，指导他们适当拓宽进修内容、加深进修深度、提高进修难度，争当“领跑者”。出格关注有进修*但进修坚苦的学生，经常与他们沟通，体味他们的坚苦地址，经常赞誉他们的前进，放除夜他们的闪光点，增强他们的进修抉择抉择信念和进修热度，再按部就班地指导他们掌控一些简单有用的巩固常识的手艺，尽可能使他们感应传染到“支出总有回报”。

　　5、正视德育渗入，培育科学立场。

　　在物理教学过程中，恰当地向学生渗入辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的供献，介绍列国科学家们在试探物理学的过程中履历的细节事务，让学生体味科学试探中的艰辛，进修科学家们勇于质疑、长于发现极细微的现象、勤于考试考试几回再三试探的精神，培育学生脚结壮地的科学立场。

　　6、增强校本研修，提高营业素质。

　　坚持每周一次集体备课勾当，同本学科组同事们一道，当真研究《上好一堂课的22个关头要素》，几回再三解读《物理新课程尺度》，跟进体味我省近几年的中考动向，尽可能熟谙新形式下的教学教育价值不美不美观，精心组织教学内容，不竭改良教学编制，整体提高学生们的物理素质。

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