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幼儿园美术教学总结(15篇)
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，不如我们来拟定一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编清理的幼儿园美术教学总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
幼儿园美术教学总结1
1、根底气象
本学期首要以培育幼儿精采的作画习惯及激起幼儿对美术的初步欢兴奋乐喜爱为首要方针。应用看看、做做、玩玩的编制，指导和辅佐幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能分说红、绿、黄、蓝等根底色彩，根底分说上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的编制画出熟谙的简单物体。
提高教学质量的具体编制
坦荡幼儿的眼界，提出较为普遍的主题和内容，鼓舞鼓舞激励孩子画自己想到、看到的'事物。培育幼儿在不美观不美观不雅察看什物和图片的根底长进行自力作画的能力。成长幼儿连贯默示情节的手艺。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与什物近似的色彩画画，逐步作到涂色平均。同时，为进一步增强幼儿对美术勾当的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、坦荡幼儿视野、丰硕常识，应适当进行美术赏识勾当。
2、美术教学方针
（1）绘画
1、教幼儿学习用圆形、卵形、正方形、三角形和梯形和涂染等编制画出自己糊口中不美观不美观不雅察看到的物体、简单的风光、动物（侧面）、人物（正面），能画出其根底部门和首要特点；
2、进修在画面长进行简单的结构，画一些辅助物，默示简单的情节，能斗胆地按意愿画画；
3、能选择与什物四周的色彩画画，逐步作到涂色平均；
4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色采艳丽。
（2）手工
1、泥工：进修捏的手艺。能塑造出想象的首要特点，会操作一些简单的图案，作到色采光鲜；
2、纸工：学会一些简单的折叠编制，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺次粘贴到适当的位置上，熟谙剪贴工具、材料，知道其名称，进修切确的操作编制。
（3）赏识
赏识一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装潢、气象安插，培育幼儿初步的美感和审美能力。
3、美术教学材料的预备
白纸、蜡光纸、水彩笔（、蜡笔、废旧物品、
4、美术教学进度放置
教学内容
三月:
蜡笔划
除夜螃蟹吹泡泡
树叶
小燕子
四月：
蒲月：
六月：
水彩笔
蜡笔划
水彩笔
水彩
汽船来了
可爱的小鸵鸟
鼎力士蚂蚁
下雨了
洗澡
幼儿园美术教学总结2
转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将连络各春秋段及各班幼儿的春秋特点、个性及欢兴奋乐喜爱等特点，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，首要针对美术勾傍边手工勾当若何培育幼儿的创作发现力这个问题来睁开教研工作，现总结以下：
本学期我担负小一班的美术教员，上学期小班的美术是以培育幼儿对美术的欢兴奋乐喜爱为主。首要编制是涂色、添画。全数学期下来，孩子们的绘画水平都有了必定的前进。本学期我是在培育幼儿对美术的欢兴奋乐喜爱的根底上，正视对幼儿常识经验的堆集，及培育幼儿的立异能力。我以指导为主，强调创作发现的过程，寄望幼儿的激情体验，并与其他教师在交流中要多体味孩子，自动不美观不美观不雅察看、分化孩子的各类气象切确掌控，在适当的时辰以适当的编制教给孩子手艺手艺，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的成长。
绘画勾当是成长孩子想象力、创作发现力的有用手段，也是孩子们较快乐喜爱的勾当，而欢兴奋乐喜爱就成了他们最好的教员。进修欢兴奋乐喜爱为动力，有了欢兴奋乐喜爱，幼儿才会自动思虑。教师要做的是尊敬幼儿的欢兴奋乐喜爱，并在幼儿的欢兴奋乐喜爱点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，成立自抉择抉择信念。在教学的过程中，我多了给孩子们不美观不美观不雅察看、赏识的时刻，让他们在不美观不美观不雅察看，赏识的同时，去获得很丰硕的直接经验。
此外，这学期我在教学编制上也有了些改变。因为有时辰幼儿对教师放置的内容不感欢兴奋乐喜爱，或他有更想画的工具，所以我多给了他们一些自由作画的时刻，假若有不会画的可以问教员，我再教他们。我发此刻这样的课上，能知足幼儿的欢兴奋乐喜爱和需要，幼儿是在没有心理压力的气象下作画，良多幼儿经常会在各场所自觉地，旁若无人地画，并会长时刻沉浸于这类布满乐趣的.想象中，画完一张还想画。而且，对自己想画的工具学起来也快。除欢兴奋乐喜爱和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。
教师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充实理解孩子、相信孩子、赏识孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创作发现潜能。是以，在绘画勾傍边，我不太涂色，假定要教孩子画一个新的事物，一般都是找什物给他们不美观不美观不雅察看，或是让他们自己描述，我再把他们描述的工具画出来。给他们的尽多是他们想要的工具，而不是我要给他们的工具。这样一来幼儿的作品色采都出格丰硕。而且幼儿充实自由的创作画，独创性就很除夜，不再是一眼望去，都是一样的工具。此外，本学期我给孩子们考试考试了其他不合的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，除夜除夜激起了幼儿的欢兴奋乐喜爱和创作发现力。
尔后我会加倍全力的使画画成为幼儿快乐喜爱和感欢兴奋乐喜爱的勾当，并让幼儿在勾傍边充实表达自己的感应传染和体验，默示自己的个性特点及丰硕的想象力和创作发现力。
幼儿园美术教学总结3
本学期我班美术继续以线描绘为特点，围饶这一特点，我们睁开了一系列的美术勾当，并获得了可喜成就，幼儿园买办美术教学工作总结。
这个学期我们主若是经由过程美术赏识、美术创作勾当等编制丰硕幼儿对线描绘的经验，提高幼儿画线描绘的手艺手艺，以鼓舞鼓舞激励孩子斗胆画为重点，营建精采的美术空气。
经由一个学期的全力，幼儿对线描绘不单有了较深的熟谙而且在手艺手艺方面也有了较除夜的提高，而且还画出了自己的特点，首要默示在以下几个方面：
1、会画了。
孩子们有了一个学期画线描绘的根底，这个学期画起来显得驾轻就熟，我指导他们想象各类各样的点、线、面，鼓舞鼓舞激励他们自己出手画，并创作发现一切的机缘让孩子们画，带动家长为孩子预备各类线描绘工具在家也画，一次次的作画和操练，孩子们对线描绘的理解也愈来愈深，画画的经验也愈来愈丰硕了，他们的手艺手艺有了较着的提高。
2、斗胆画了。
我全力为孩子们创设自由、宽松的作画气象，鼓舞鼓舞激励和指导他们想象出各类怪异的点、线、形来装潢画面，在每次美术课的.评价环节，我都寄望让孩子们彼此赏识作品而且进行评价，一次次经验的堆集，他们的画面愈来愈丰硕，绘画技法也愈来愈细腻了。我还鼓舞鼓舞激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描绘，体验创作的欢愉。在全园的美术不美不美观摩勾傍边，各班的教员都赞叹孩子们的落笔斗胆和想象力的丰硕。
3、孩子们画线描绘的手艺提高了，而且画其他种类的画也有了很除夜的提高。
有了画线描绘的根底，孩子们画起其他种类的画显得等闲多了，不再消挖尽脑汁去想若何装潢了，画面也更丰硕了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各类图案的衣服；画房子、汽车、汽船、除夜树、动物时也有了斑斓的图案，作品的质量愈来愈高了。孩子们的小画册有了让我们欣喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了除夜拇指。
孩子们画画有了较除夜的前进，但还存在一些不足，首要默示在：
1、孩子们的绘画手艺南北极分化斗劲除夜。
2、幼儿的评价能力有待增强。
但愿孩子们在艺术的世界里加倍自由地遨游，领受美的陶冶，走上艺术的人生。
幼儿园美术教学总结4
《指南》指出，幼儿艺术规模进修的关头在于充实创作发现前提和机缘，在除夜自然和社会文化糊口中萌发幼儿对美的感应传染和体验，丰硕其想象力和创作发现力，指导幼儿学会专心灵去感应传染和发现美，用自己的编制去默示和创作发现美。
《指南》艺术规模的子规模“表达与创作发现”的方针1“快乐喜爱艺术勾当并斗胆默示”，其教学建议中就提出要“营建安然的心理空气，让幼儿勇于并乐于表达默示”。可见，让幼儿“享受表达的流利与自立”比“晋升表达水平”更首要。
有的不那么快乐喜爱出手画，有的孩子画的老是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极切确的指导，给幼儿以绘画的自年夜，寓绘画于游戏中，正视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的欢兴奋乐喜爱，提高幼儿绘画的默示力及审美能力。下面谈谈我们在本学期买办美术教学中的一些体味。
1、提高幼儿绘画的欢兴奋乐喜爱，寓绘画于游戏中，睁开多种形式的绘画勾当。
欢兴奋乐喜爱是进修动力，若何提高幼儿对绘画的欢兴奋乐喜爱，阐扬幼儿积极自动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最快乐喜爱玩，快乐喜爱游戏。经由过程活跃形象的措辞，以游戏的形式睁开教学，把绘画寓于游戏中，是我们首要的教学编制。如在进行蜡笔划教学中我们让幼儿游戏的编制进行构图，鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子进修了近似色、渐变色等多种涂色编制，鼓舞鼓舞激励幼儿有自己的设法。别致有趣的事物，幼儿都乐于领受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们寄望睁开一系列不合形式的绘画勾当。线条地绘画的一个首要默示手段，以线条为首要默示手法的为了提高幼儿对线的默示力，
2、指导自立创作，享受勾当过程
人的各类创作发现勾当离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最积极和主导的浸染是想象，为了让幼儿充拭魅睁开想象的同党，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充实的自由表达余地。绘画首先是涂色，孩子们很是偏幸胡想中的缤纷色采。既然快乐喜爱，那就铺开让他们自由的涂吧。开初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："教员，我给除夜树穿上斑斓的衣服，好欠好？""教员，可不成以用此外色彩？""可以"，我甚至还给以鼓舞鼓舞激励，只要他们把物体的外形画对。你瞧，现实的翠绿树林酿成了孩子们笔下的五彩树林，还传布鼓吹是除夜树们穿上斑斓衣服在开联欢会；灰褐色的小老鼠酿成了色采斑斓的除夜老鼠，又传布鼓吹是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高峻，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了良多新衣裳……。色采的.自由给孩子们供给了充实的想象机缘，他们经常把绘画与自己的泛泛糊口相连，但又经常超出了自己的糊口经验。以往教师在美术勾当教学中经常是三步曲：导入并出示范画——教学示范——幼儿操练（依样画葫芦），最后是揭示作品，幼儿彼此赏识（比谁画得像）。这类教育模式下教出来的孩子经常很机械，作品陈旧不雅概念。
3、经由过程合作绘画，培育协作精神
在教学中，我考试考试采纳小组合作的学作画编制，变师生单向交流为火伴之间多向交流，让幼儿在智力上彼此激荡，激情上彼此传染，操作上彼此合作，评价上彼此搜检，使每个幼儿都有默示机缘并从中提高幼儿的措辞表达能力和思惟创作能力。
在教学过程中，我还连络主题教学下场更好。如，睁开主题《多彩的服装》，我会让孩子设计服装图案、设计别致时装等；在睁开主题《动物王国》时，我就会让孩子画胡蝶、鱼、恐龙、鸟等，连络游戏“给可爱的动物化装”，让孩子将好玩的线条画在鱼、胡蝶、鸟的身上，操练不合线和点的装潢，幼儿感欢兴奋乐喜爱，且下场也较好。
《指南》将艺术规模的方针定位于“感应传染与赏识”“表达与创作发现”，强调艺术教育的焦点价值在于“充实创作发现前提和机缘，在除夜自然和社会糊口中萌发幼儿对美的感应传染和体验，丰硕其想象力和创作发现力，指导幼儿学会专心灵去感应传染和发现美，用自己的编制去默示和创作发现美”。
幼儿园美术教学总结5
本学期的美术特点教学勾当在元月16日的画展中兴奋地竣事了，本次展览共展出幼儿美术作品一百多幅，参展幼儿人数：43人，作者春秋：4—5岁，作品的默示形式搜罗水彩画、线条画、蜡笔划、吹画、趣味画，装潢画等，作品内容形式多样、内容丰硕，富有创意，每幅作品不单布满了童心、稚气，而且充实闪现了幼儿丰硕的想象力和创作发现能力。全数学期下来，孩子们的绘画水平都有了必定的前进，同时也激起了幼儿对美术的欢兴奋乐喜爱，丰硕了幼儿常识经验的堆集，培育了幼儿的立异能力。下面我对本学期的美术教学工作做个总结：
1、提高了幼儿绘画的欢兴奋乐喜爱，睁开了多种形式的绘画勾当
欢兴奋乐喜爱是进修动力，若何提高幼儿对绘画的欢兴奋乐喜爱，阐扬幼儿积极自动性，是本学期教学的重点。经由过程活跃形象的措辞，以游戏的形式睁开教学，把绘画寓于游戏中，是我们首要的教学编制，如在进行蜡笔划教学中我们让幼儿游戏的编制进行构图，鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子进修了近似色、渐变色等多种涂色编制，鼓舞鼓舞激励幼儿有自己的设法。别致有趣的事物，幼儿都乐于领受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们寄望睁开一系列不合形式的绘画勾当。线条绘画的一个首要默示手段，以线条为首要默示手法的为了提高幼儿对线的默示力，我们由浅入深地睁开了一系列的绘画勾当，有《胡蝶》《扇子》《花瓶》《树叶》，让幼儿随便联想线的装潢，用不合的线自由组合起来装潢，甚至全数画面活跃活跃。在勾当过程中，幼儿看到了意想不到的下场，获得了成功的体验，对“线描绘”的勾当发生了浓密欢兴奋乐喜爱。为进一步提高幼儿对线的默示力，又用吵嘴配的编制强化了画面下场，增强了幼儿绘画的自抉择抉择信念，让在勾傍边能默示自己的设法，有积极的创意。
2、增强幼儿绘画自抉择抉择信念，遵循绘画内容，正视指导编制
幼儿绘画勾当是一种创作发现勾当，幼儿绘画作品的魅力就在于其布满丰硕，甚至怪僻的想象和怪异的默示手法。幼儿的绘画能力，是靠自己的理解熟谙和感应传染力来成长的。教师不要求幼儿摹拟自己的作品，这样会扼杀了幼儿所独有的灵气，压制了幼儿的创作发现力。勾傍边先体味一下幼儿是若何想的，为甚么要这样画，教师的浸染在于鼓舞鼓舞激励、辅佐幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓舞鼓舞激励”是指导幼儿绘画的首要编制，“鼓舞鼓舞激励”的方针在于辅佐幼儿成立绘画的自抉择抉择信念，为幼儿创设精采的心理气象。在绘画教学中，我们必然幼儿的设法，必然幼儿绘画的功能，让每个幼儿都能考试考试到成功的喜悦。
不合的绘画形式或内容，指导的重点也有所着重。本学期的教学重点是蜡笔划，在蜡笔划的构图勾傍边，我们鼓舞鼓舞激励幼儿把遵循主题进行构图，然后遵循自己的.意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画等闲重点凸起，而且有自己的创意，杂而不变，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的手艺手艺。
3、正视对幼儿作品的评价
教师对幼儿作攻讦价的立场、尺度经常直接影响幼儿介入美术勾当的欢兴奋乐喜爱和积极性，为此在对幼儿作品的评价首要表此刻两面方面，一方面：合适买办幼儿的春秋特点，富有童趣，能闪现幼儿的思惟激情，具有幼儿独有的思惟特点。此外一方面，具有必定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清楚完全，画面丰满、平衡，色采较着、丰满，内容丰硕充实。以这两方面临幼儿的作品进行评价，辅佐幼儿提高对美术作品的赏识能力而提高幼儿的绘画默示力。评价的组织形式有展览作品、教师直接进行评价、幼儿彼此评价、幼儿自评等形式。辅佐幼儿成立绘画的自抉择抉择信念，增强对绘画的欢兴奋乐喜爱及积极性，让幼儿在潜移默化、穷年累月中不竭提高对美术作品的赏识水平，提高绘画水平，实现美术勾当的教育方针。
幼儿园美术教学总结6
1、教学总结
我们对美术都有很除夜的欢兴奋乐喜爱，并甘愿宁可核准对美术特点教学进行新的考试考试，试探新编制，能领受新信息、新编制。在泛泛泛泛的工作中，不竭罗致此外教员的经验，不竭取经，充实自己美术功底。我们也寄望自己的素质提高,经由过程进修理论和进行实践的操作和彼此进修交流中，对美术教学堆集了必定的经验。本学期,我们将连络二期课改的精神,以主题勾当为主线去拔取题材,组织勾当。睁开各类丰硕的勾当。并把陶艺教学纳入工作的重点。在勾傍边将更多关注孩子们介入的过程，并实时地把学得的经验和获得的信息与列位教师交流，配合参议并全力研究出合适本班幼儿成长的教学内容，闪现自己班级教师的个性和特点。同时全力做到二期课改提出的┞合适性、创作发现性等特点。
2、学期方针
1、在体味本班幼儿成长气象下,正视幼儿的经验堆集,睁开多种勾当编制、编制，增强幼儿与教员、幼儿与幼儿之间的互动进修。
2、在幼儿的糊口中寻觅孩子关注的主题内容，草创幼儿的思惟，使之成为新的主题内容。
3、在美工勾傍边，培育孩子的创作发现能力、出手能力、和对色采的分说能力。
4、寄望提醒幼儿养成精采的绘画习惯，增强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画器具的操作，培育孩子介入各类形式美术勾当及用多种材料默示美容的积极性和试探的.欲望。
5、由课本进修酿成人本进修，增强幼儿的自立性进修，多让幼儿不美观不美观不雅察看、构和，阐扬他们的创作发现性和想象力，对前进幼儿要以鼓舞鼓舞激励的正面立场看待，发现幼儿的益处，增强他们的自抉择抉择信念和默示欲。
6、在泛泛糊口中，鼓舞鼓舞激励孩子成心识的去汇集各类优良作品，指导他们去不美观不美观不雅察看、试探美术作品中的绘画手艺，鼓舞鼓舞激励他们去摹拟，同时培育孩子赏识美的能力。
3、具体编制
1、 正视美术勾当内容的┞合适性,切磋性，选择性，睁开一系列以主题勾当为主的美术勾当。
2、 从本班幼儿现实气象解缆设计勾当，并实时调剂筹算。
3、设计好每周的美术勾当内容，并提早做好响应的教具。
4、当真介入每次的美术特点教研组勾当，进修新信息及教育的好编制，增强自己的素质。
5、操作空余时刻彼此不美不美观摩美术勾当，当真记实和做好评析，全力领受她人的益处，填补自己的不足。
幼儿园美术教学总结7
时刻过得真快，转眼间，一个首要而又充实的学期就要畴昔了。回首回头回忆回头回忆这学期，忙碌而兴奋的工作中有喜也有忧。在本学期里全数教员齐心合力，团结一致，在我们的配合全力下，完竣地完成了本学期的教育教学使命。下面我把这一学期的工作总结
1、增强进修，提高教师的营业素质。
1、增强教师的思惟政治教育和职业道德教育，每周礼拜一为幼儿园全数教师会，增强进修，并强调教员要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的熟谙。
2、增强教育理论进修，成立切确的教育不美不美观，了了标的方针，改变不美不美观念，斗胆立异。每周五为幼儿园特点课研究会，教员们彼此参议、彼此指导，教育教学水平有除夜幅度提高。
3、增强教师手艺手艺操练，提高教师的营业能力。本学期我们在园内进行了几回不美不美观摩课，方针就是让教员之间彼此进修，取长补短，从而提高教师的营业素质。
2、增强教研力度，提高教学质量。
1、增强教研勾当，更始课堂教学。遵循幼儿成长需要，成立方针意识，选择教育内容，睁开了教育勾当。
2、增强教育教学勾当，当真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。
3、采纳“走出去，请进来”的进修编制，有筹算地睁开教学研究勾当。本学期在园长的率领下，教员们走进几所规模较除夜且正规的幼儿园进行参不美不美观勾当，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给以指导、点评。
3、增强科学治理，促进办园水平提高。
1、增强安然治理，把安然工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安然工作；在落实教育教学工作时，要安插安然工作；在搜检教育保育工作时，也要搜检安然工作。
2、全力创设与幼儿教育相顺应的精采气象，遵循季节及节日要求实时改换主题墙，教员们操作课余时刻和安眠时刻进行了油漆、装潢，使园内脸蛋气象形象一新此外我们还整合了一日勾当，统一了作息时刻，让幼儿在欢愉的糊口中获得成长。
3、增强幼儿园与家庭的联系，配合为幼儿成长创作发现精采的前提，教员们实时并积极与家长连结联系，做好家园共育。
4、x月份全力预备庆“六一”文艺表演勾当。本次表演以拿手班、特点课为根底，给每个幼儿供给上台插手揭示的机缘，教员们还操作安眠时刻编排了跳舞，为孩子们庆祝节日。x月1日上午，庆六一表演获得了完竣成功!我们很欣慰,也很打动!表演获得了所有在场率领、不美不美观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前不美旁不美观，而且能原原本当地把所有的节目看完，不管男女长幼，没有提早分隔的，真是珍贵！全数院子的人满满的，孩子们个个默示超卓，每个节目都有其特点，教员们人人死守岗位，中心没有任何裂痕，这么小的`孩子能完成整场的表演，很不等闲，但我们成功了,真为我们的孩子立崖岸!！！表演后，良多家长到幼儿园的网站上留言，对教员们的辛劳暗示感谢感动打动，我们能获得这样的回报很欣慰。
5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了超卓的小礼物，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。
在这个学期中，我们列位教员竭尽全力，较完竣完趁髅瘅项工作，当然也存在一些不足，但在新的学期中我们会加倍全力，争夺把工作做到更好，获得更除夜的前进。
幼儿园美术教学总结8
绘画能让孩子的心灵世界变良多姿多彩，更能拓展孩子的想像。绘画是孩子的一种赋性，但因为孩子来自不合的班级，春秋差距除夜，能力水平也存在着分歧。本学期只有少部门幼儿绘画根底较好，所以在刚最早的时辰，有的幼儿不那么快乐喜爱出手画，有的幼儿画的图案老是很小，绘画能力总不见提高，我并没有急燥，而是给以孩子自年夜，陪同孩子配合进修，以孩子的角度去理解并指导孩子爱上画画。
1、提高幼儿绘画的欢兴奋乐喜爱，寓绘画于游戏中，睁开多种形式的绘画勾当。
经由过程活跃形象的措辞，以游戏的形式睁开教学，把绘画寓于游戏中，是我首要的教学编制。如：
1、在进行蜡笔划教学中，我解析丹青时，赋予丹青生命力，以童话故事的形式向孩子讲述丹青内容。鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆想象、有创意。
2、在涂色方面，指导孩子进修了近似色、渐变色等多种涂色编制，鼓舞鼓舞激励幼儿有自己的设法。
3、选择布贴画，这是孩子们不曾接触过的规模，是别致、好奇感带动孩子们去很好地完成他们的作品。
4、剪贴画，让幼儿的手眼协调获得了充实的锤炼，对事物的形和色有了充实的理解与掌控。正所谓：有趣的事物，幼儿都乐于领受，为了提高幼儿的绘画能力，我寄望睁开一系列不合形式的绘画勾当。
2、正视幼儿作品的'评价的手艺
在美术勾傍边，教员评价幼儿的美术作品是一个必不成少的教学内容，教师对幼儿作攻讦价的立场、尺度，经常直接影响幼儿介入美术勾当的欢兴奋乐喜爱和积极性。对幼儿作攻讦价时要寄望：合适中班幼儿的春秋特点，富有童趣。在激起孩子进修欢兴奋乐喜爱的前提下，给以必定的指导与评价。寄望不美观不美观不雅察看分化孩子的入园进修激情，让孩子在愉悦中画画。
总之，中班幼儿经由过程这学期的美术欢兴奋乐喜爱班勾当，提高了构图能力，学会了对自己的画面进行简单的结构，而且构图能有自己的设法。在色彩的应用方面，幼儿会遵循画面的需要进行涂色，能考试考试不合的涂色编制及布风光的默示形式。我准予孩子的绘画气焰的不合凡响，这样才能彰显个性嘛！
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，勾傍边我只是作为一个指导者，孩子们才是画出五彩世界的小主人。
幼儿园美术教学总结9
这个学期我为孩子放置水彩创作画、手工建造、儿童版画三个部门，三个部门穿插进行，这样主若是提高孩子的欢兴奋乐喜爱，使孩子们体味更多绘画措辞。全数学期的课程放置首要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部门起码有五节以上的不合内容但绘画形式上的几回再三，多次的体验为的是进入孩子的心里，震动他们的心灵。
湿水彩创作画是让孩子在一个个悦耳的色采小故事中，在活跃有趣的游戏中体验色采的无限改变，进而体味和掌控色采的根底要素。
刚最早孩子们对我带来的布偶发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，他们除夜除夜都都很快乐喜爱我编的色采小故事，因为想让更多的孩子能体验到色采的奇奥改变，出格是男孩子。我把《粉红公主的系列》改编为带有中性色采的故事，故事的主角有公主改成小红、小黄、小蓝，这样使得孩子们更等闲领受和消化。孩子在色彩逐步增添的气象下，体验了色采的通顺贯通、干湿、浓淡等改变，多次的体验使孩子自己发现色采的奇异“魔力”。
手工建造应用了综合素材和多种默示手法。这个课程是教员指导孩子们经由过程应用彩色海绵纸、卡纸、叶子等多种材料，经由过程缝、撕、贴等多种默示手法，斥地更普遍的绘画的可能性，使画面加倍活跃有趣。在做《斑斓的小包包》和《手套》等缝制课程里，我先用彩色海绵纸剪好袋子或手套的模样，然后打好孔。
在穿洞之前，首先我会率领孩子一路玩火车穿洞洞的游戏，并和孩子们一路唱《火车霹雷隆》的歌曲，经由过程演示等编制让孩子们用身体感应传染，用耳朵听见和用眼睛不美观不美观不雅察看等编制体味若何用线来穿洞，经由过程这些体验让孩子慢慢掌控穿洞时要寄望的不漏孔，不几回再三，不交叉等根底的要求。孩子们对这个课程很是感欢兴奋乐喜爱，良多孩子做完一个再做一个，乐此不疲。
因为不美观不美观不雅察看到园内男孩最早对“力量”的需乞降盼愿，我在美术课中插手更多现实操作的课程，如版画课以增强孩子出手动脑的能力，挖掘孩子内在的力量感。儿童版画的建造，它要经由刻、滚、印三个法度楷模，这三个法度楷模从头至尾，环环相扣，每个环节都是艺术的阐扬和才能的阐扬。
建造过程中首先要当真不美观不美观不雅察看教员是若何建造的，接着再自己体验，经由过程几回几回再三操作达到内化。在现实操作顶用铅笔描绘的环节，用滚筒滚油墨的环节，用纸印的环节都有很强的操作性，不单能激发孩子们强烈的出手欲望，还能培育孩子们细心的劳作能力，拓印后的不凡下场极除夜地提高了孩子的审美情趣。
创作过程中，孩子们都投入最除夜的热忱，春秋小的孩子对滚筒发生浓密的欢兴奋乐喜爱，有的小伴侣在滚油墨的过程中，一会把滚筒酿成压路机，一会儿酿成汽车轮胎，他们火速在吹塑纸上画完后就排队滚油墨，为的`是能“玩”一下滚筒。除夜孩子在现实操作中有斗劲强的创作发现性，预感性和忍耐性，他们会愿意在吹塑纸上多花一些的时刻刻出丰硕的图案，并在描绘时寄望略微用力一些，在滚油墨和印的过程中会斗劲正视和充实一些，这些都是为了拓印的下场加倍完美。看到孩子们在不美观不美观不雅察看中和体验中培育了专注,在几回再三中谙练了工具操作，在游戏中锤炼了小手肌肉，在绘画中放飞了想象，教员甭提有多兴奋。
下学期将还继续为孩子们放置水彩的创作，手工和版画课等课程，在此根底上再添加儿童蜡笔划和彩色软陶课等等，课程的放置上和课堂上尽可能做到有纪律有节奏，静的课程（水彩创作、软陶建造等课程）和动的课程（版画、手工建造等课程）相连络，游戏和绘画相连络，使得课程放置更合理，更合乎孩子的节奏。
上学期孩子们完成后的作品是零星带回家的，有些忘带还留在教室里。这学期我们将把孩子的作品汇集起来，概略三个月或一个学期建造成画册作为礼物发给孩子们，这样孩子能为自己的作品能装订成册而感应兴奋，家长能对孩子的绘画气象和成长气象有一个除夜致的体味。
幼儿园美术教学总结10
本学期我不单担负本班美术教学，同时也担负本班的美术欢兴奋乐喜爱班教员。上学期小班的美术是以培育幼儿对美术的欢兴奋乐喜爱为主。首要编制是涂色、添画。全数学期下来，孩子们的绘画水平都有了必定的前进。本学期我是在培育幼儿对美术的欢兴奋乐喜爱的根底上，正视对幼儿常识经验的堆集，及培育幼儿的立异能力。我以指导为主，强调创作发现的过程，寄望幼儿的激情体验，并与其他教师在交流中要多体味孩子，自动不美观不美观不雅察看、分化孩子的各类气象切确掌控，在适当的时辰以适当的编制教给孩子手艺手艺，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的成长。
我把自己的反思与体味进行总结以下，从而有益于我尔后的改良与成长。
孩子从小就快乐喜爱乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏勾当。幼儿借助画画可以充实阐扬自己的想象力，阐扬自己的创作发现才能，但小班孩子春秋小、节制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我感应传染切确的不美不美观念和适当的编制指导是激起幼儿美术勾当欢兴奋乐喜爱的关头。
1、丰硕孩子的感性经验。
春季，它储藏着无限的奥秘和想象的.空间。是以在睁开美术教学中，我尽可能捕捉孩子感欢兴奋乐喜爱的事物，让孩子应用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子不美观不美观不雅察看、赏识的时刻，指导他们进行正视的不美观不美观不雅察看，使孩子的脑海中留下清楚丰硕的印象，辅佐孩子们堆集丰硕具体的、直接的糊口经验，从而激起孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们经由过程让家长先带孩子们一路去不美观不美观不雅察看小蜗牛，先对蜗牛有个初步的体味，从它的形态、外形，身体上的纹路。不单激发了孩子们的进修欢兴奋乐喜爱，而且从中获得了良多关于蜗牛的感性熟谙，为绘画“小蜗牛”堆集了丰硕的经验，从而更好地把它默示在画面中。
2、应用游戏气象，激起幼儿的绘画欢兴奋乐喜爱。
小班孩子寄望力等闲分手和转移，宽松、富有童趣的游戏气象能促进幼儿的勾当欢兴奋乐喜爱，调动进修的自动性，熟谙的、糊口化的气象会使幼儿感应激情亲热和洽奇，激起幼儿的好奇心和绘画的念头。好比、在指导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。幼儿对游戏布满了欢兴奋乐喜爱，在绘画时，幼儿很有欢兴奋乐喜爱的在纸上画上了自己快乐喜爱的汽车、并初步应用简单的图案进行装潢，他们的激情获得了极除夜的知足
3、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思惟还处在启蒙阶段，窘蹙响应的默示能力，若任凭孩子自由阐扬，而没有切确的示范、指导，那么就会闪现空有过程而没有功能的场所排场，从而使孩子失踪踪去进修的欢兴奋乐喜爱，晦气于孩子美术默示力的成长。为了不幼儿对典型的机械摹拟，是以我在向孩子示范时，其实不要求他们摹拟，而是经由过程把所要默示的事物进行分化，然后示范其首要的外形轮廓。在这过程中，我连络本班孩子的春秋特点，用自编的小儿歌辅佐孩子更好地舆解和默示事物。如：在绘画“毛毛虫”时，我用变魔术游戏的形式睁开，调动了幼儿进修的积极性，激起了幼儿的想象力，集中了幼儿的寄望，在变的时辰，我分成了几个法度楷模，而且应用了儿歌，辅佐幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，除夜除夜的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一路，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！”在其勾傍边，幼儿的思惟活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、喷喷香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……经由过程用各个图形的组合默示小蜗牛根底外形的编制，辅佐孩子更好地进行默示。
4、恰当地指导。
小班幼儿的自我束厄狭隘能力差，坐不住，绘画勾傍边总快乐喜爱喃喃自语，任我多次提醒、节制，但仍是闹轰轰、始终难以舒适下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感应传染。是以，在作画时，我老是鼓舞鼓舞激励孩子边说边画，尽兴地释放孩子自己的激情，斗胆地默示自己的感应传染。为此我改变之前的这种做法，相反地在绘画勾傍边指导幼儿安心肠边画边说，如：在绘画在画小伴侣的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌控了绘画的手艺，他们自己的感应传染又能获得释放，乍一看，勾当室有点乱哄哄，细心瞧，孩子们十分投入，一幅幅活跃有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时指导幼儿“说”斗劲可行，每次美术勾当，我都准予他们绘画的竣事后与火伴交流、发问。如：请小伴侣暗暗地奉告旁边的好伴侣，“你画的是甚么？它们在干些甚么工作？他们在甚么处所呢？”孩子经由过程说，掌控了绘画的手艺，在与火伴的交流中起到了彼此进修、彼此影响的浸染，从而促使孩子斗胆用色、斗胆默示及想象创作发现力的成长，提高他们的绘画水平，成长幼儿的白话表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的不合动态时，我考试考试操作“根底形”不变的编制，指导孩子让自己的毛毛虫从不合的标的方针爬过过来。经由过程多次的示范、指导、操练，孩子们对此有了初步熟谙，孩子们都能从不合的方位变出自己想象中的毛毛虫。是以在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原本的根底上获得不合水平的成长。
总之，在尔后的美术教学勾傍边，还有良多的处所值得我们去切磋，值得我们去反思。我将全力试探合适幼儿春秋特点的教学编制，让他们在积极兴奋的激情中，获得经验和常识，使每个幼儿都能在不合的水平上有所提高。下学期我将让孩子们考试考试了其他不合的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，除夜除夜激起了幼儿的欢兴奋乐喜爱和创作发现力。以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充实理解孩子、相信孩子、赏识孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创作发现潜能。
幼儿园美术教学总结11
绘画是孩子的一种赋性，但因为孩子来自不合的班级，能力水平也有很除夜的分歧。有的不那么快乐喜爱出手画，有的孩子画的老是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极切确的指导，给幼儿以绘画的自年夜，寓绘画于游戏中，正视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的欢兴奋乐喜爱，提高幼儿绘画的默示力及审美能力。下面谈谈我在本学期买办美术教学中的一些体味。
1、 提高幼儿绘画的欢兴奋乐喜爱
寓绘画于游戏中，睁开多种形式的绘画勾当。欢兴奋乐喜爱是进修动力，若何提高幼儿对绘画的欢兴奋乐喜爱，阐扬幼儿积极自动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最快乐喜爱玩，快乐喜爱游戏。经由过程活跃形象的措辞，以游戏的形式睁开教学，把绘画寓于游戏中，是我们首要的教学编制。如在进行蜡笔划教学中我们让幼儿游戏的编制进行构图，鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子进修了近似色、渐变色等多种涂色编制，鼓舞鼓舞激励幼儿有自己的设法。别致有趣的事物，幼儿都乐于领受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们寄望睁开一系列不合形式的绘画勾当。线条地绘画的一个首要默示手段，以线条为首要默示手法的为了提高幼儿对线的默示力，我们由浅入深地睁开了一系列的绘画勾当，有〈〈斑斓的孔雀〉〉、〈〈奇异的图形〉〉、〈〈菊花〉〉，让幼儿随便联想线的装潢，用不合的线（直线、曲线、挫折线）自由组合起来装潢动物、花瓶，甚至全数画面，在勾当过程中，幼儿发现了意想不到的下场，获得了成功的体验，对“线描绘”的勾当发生了浓密欢兴奋乐喜爱。为进一步提高幼儿对线的默示力，又用吵嘴配的编制强化了画面下场，增强了幼儿绘画的自抉择抉择信念。买办幼儿对四周的事物有了必定的熟谙，所以我们在组织绘画勾傍边也很是寄望主题的选择。〈〈未来城市〉〉、〈〈机械人带我游太空〉〉等绘画素材都是孩子们快乐喜爱的。在勾傍边能默示自己的设法，有积极的创意。
2、给幼儿以绘画的自年夜
遵循不合的绘画形式或内容，采纳不合的指导。 要切确地指导幼儿进行绘画，首先应体味幼儿绘画的特点。幼儿绘画勾当是一种创作发现勾当，幼儿绘画作品的魅力就在于其布满丰硕，甚至怪僻的想象和怪异的默示手法。幼儿的绘画能力，是靠自己的理解熟谙和感应传染力来成长的`。作为教师万万不成把自己对世界的熟谙和感应传染强加于幼儿身上，要求幼儿摹拟，这等于扼杀了幼儿所独有的灵气，压制了幼儿的创作发现力。我们无妨先体味一下幼儿是若何想的，为甚么要这样画，成人的浸染在于鼓舞鼓舞激励、辅佐幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓舞鼓舞激励”是指导幼儿绘画的首要编制。 “鼓舞鼓舞激励”的方针在于辅佐幼儿成立绘画的自抉择抉择信念，为幼儿创设精采的心理气象。在绘画教学中，我们必然幼儿的设法，必然幼儿绘画的功能，让每个幼儿都能考试考试到成功的喜悦。
不合的绘画形式或内容，响应的指导编制也不合，指导的重点也有所着重。如在蜡笔划的构图勾傍边，我们鼓舞鼓舞激励幼儿把遵循主题进行构图，然后遵循自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画等闲重点凸起，而且有自己的创意，杂而不变，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的手艺手艺。
3、 正视幼儿作品的评价
在美术勾傍边，教师评价幼儿的美术作品中一个必不成少的教学内容，教师对幼儿作攻讦价的立场、尺度经常直接影响幼儿介入美术勾当的欢兴奋乐喜爱和积极性，影响幼儿对美术作品的立场，对美的鉴赏能力。 对幼儿作品的评价首要表此刻两面方面，一方面：合适买办幼儿的春秋特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充实闪现幼儿的思惟激情，具有幼儿独有的思惟特点，这是评价幼儿作品的首要方面；此外一方面，具有必定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清楚完全，画面丰满、平衡，色采较着、丰满，内容丰硕充实。在勾傍边以这两方面临幼儿作进行评价，辅佐幼儿提高对美术作品的赏识能力而提高幼儿对糊口的绘画默示力。评价的组织形式是矫捷多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿彼此评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。买办有了必定的赏识水安然舒适评价能力，应寄望提高幼儿自评和互评的能力，成长幼儿的措辞表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的措辞要切确适当，活跃。以辅佐幼儿成立绘画的自抉择抉择信念，增强对绘画的欢兴奋乐喜爱及积极性。不合的美术勾傍边，勾当的评价的重点理当有所不合，分化评价作品每次可拔取不合的角度，问题去分化，寄望每次勾当评价的不合与联系，让幼儿在潜移默化、穷年累月，次次迁移的编制中，不竭提高对美术作品的赏识水平，提高绘画水平，实现美术勾当的教育方针。 买办幼儿经由过程这学期的绘画欢兴奋乐喜爱班勾当，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的结构，而 且 构 图 时 能 有 自 己 的 创 意，不 是 依 葫 芦 画 瓢 似 的 模 仿。增 强 了 幼 儿 对周 围 生 活 的 理 解、感 触 能力，还能获得常识。在线条的应用方面，线条流利良多，能应用各类图形进行线描绘、吵嘴配。在色彩的应用方面，幼儿会遵循画面的需要进行涂色，能考试考试不合的涂色编制及布风光的默示形式。可以说绘画是幼儿一种怪异的措辞表达编制，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
幼儿园美术教学总结12
一学期仓皇而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又首要。在教学中我们全力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创作发现自由表达、自由试探、自由创作的机缘，经由过程教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期睁开的各项工作中，我们组教员全力进删改变教育不美不美观念，理清思绪，站在新的教师脚色位置感应传染美术课给教师与孩子带来的创作发现和成漫空间，在实践中教师与孩子配合前进，配合成长。现将本学期工作总结以下。
1、根底气象概述：
开学初，我们连络本园现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：以线描绘创作为主的美术特点勾当；“跟进式”的美术课堂研究勾当；主干教师的美术拿手课揭示等勾当，规范教师的教学步履，提高孩子进修美术的欢兴奋乐喜爱。积极插手黉舍率领放置的各项勾当鼓吹、绘画角逐等姑且工作。本学期我组成员以稳重、矫捷、当真、扎实的'工作立场，面临教学工作，增强进修，不竭提高思惟、营业素质。我们团连络作，彼此取长补短，有良多收成。
2、增强理论进修，提高思惟、营业素质。
1、组织教师深切进修《纲要》精神。
2、遵循本学期教研重点，上网汇集有关资料，组织全组教师进修。除教研组的理论进修以外，列位教员还操作电脑查阅进行营业进修，课余时刻经常研究、参议，从进修中提高了自己的理论涵养。
3、积极插手各类各项培训、进修勾当，把信息带回“家”，与组内教员配合分享。
我们组的教员当真进修理论常识，进一步提高熟谙。经由过程各方面的进修，积极睁开教研勾当，当真撰写教育短文，对教育实践中的教育步履进行反思，寻觅新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
3、以勾当促教学。
遵循学期初的教研勾当放置，美术组教师的一致构和必定，我组有倪敏教员、王玲教员和倪依林教员担负“跟进式”研究课的执教者。必定本进修期的美术拿手课有组内的主干教师引领。倪依林教员执教小班美术勾当《会跳舞的弹珠》；倪敏教员执教中班美术《胡蝶》；王玲教员执教买办美术《扭动的线》。组内教员当真备课、积极上课，为听课的率领、教员们留下深切印象！巨匠还积极插手了“互听、互评”勾当。经由过程插手系列勾当，调动了教师美术课堂教学及孩子美术进修的积极性，提高了美术课堂教学下场。
4、睁开美术特点教学勾当。
本学期，我园操作美术特点教师的有力成本，继续睁开线描绘特点教学勾当。共有全园的幼儿插手了美术特点勾当。为了培育幼儿的美术欢兴奋乐喜爱、提高幼儿赏识美、感应传染美、创作发现美的能力，为了不孤负家长们的期望，我们执教的两位教员对每周的欢兴奋乐喜爱勾当，都十分当真地看待，精心预备。
5、当真完成幼儿园安插的各项工作使命
为了协助园内的鼓吹工作和各项勾当的睁开，教员们都能牺牲自己的安眠时刻完竣的完成使命：
1、楼道、门厅的安插
开学不久，我组就接到了门口，走廊安插的使命。我们必定主若是作品揭示，由买办的孩子供给，我们美术组的教员在课余时刻操作孩子的作品进行装潢。
2、节日勾当气象的安插
3、全园线描绘揭示
走在幼儿园的每个角落都能看到小伴侣的作品，真是太棒了！
尔后我们继续经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育孩子发现美、赏识美和创作发现美的能力。获得的点滴成就渗入了我们辛劳的汗水，包含着我们执着的追求。成就只能代表畴昔，我们还存在着良多不足，我们会继续全力，把尔后的工作做得更好。
幼儿园美术教学总结13
本次小组教学美术组的每位教员都能够在正视双基的根底上，当真贯彻新课标的新理念。即，在培育学生扎实绘画根底功的同时，还能够充实指导学生进行自立进修，使学生在教师的指导下掌控对象的画法和默示编制。
为了知足学生的进修需要，蔡琳华教员在讲《向日葵》一课时，其实不是把向日葵的色彩僵硬地奉告给学生，而是启发和指导学生经由过程自己的回忆睁开联想，说一说向日葵的首要色彩特点，从而使学生对其色彩有了一个较为感性的熟谙。
为了使学生能够更好地进修近似色和同类色，在教学中，蔡教员指导同窗们当真不美观不美观不雅察看色块的.色彩，并指导同窗们进行归类和对比，从而使学生很等闲地熟谙到同类色是指统一色系种色彩的不合改变，近似色是指色相环中四周的所有色彩。为了增强教学的时效性，蔡教员还在课堂上为学生进行了超卓的演示，使同窗们直不美不美观感应传染到作画的编制法度楷模和调色、用笔等。
王颖教员作为一名刚刚走上美术教育岗位的教员，她的礼让与勤学精神，时刻传染着美术组的每位成员。在本次小组教学中王教员授课的内容是《我的梦》，在授课中，为了培育学生的想象力和创作发现力，王教员首先请同窗们赏识了俄国闻名画家夏加尔的作品《我和我的村子》，在赏识过程中，王教员不单请同窗们不美观不美观不雅察看和分化生发火品夸年夜和怪僻的默示编制，而且还指导学生专心理解画家的创作意图，体味画家要表达的激情，以此激起学生的创作欲望与激情。
为了使学生体味更多的默示形式，王教员还请同窗们赏识了凡高和米罗的作品，从而充实拓宽了学生的思绪，使学生在默示我的梦时，能够充实操作回忆，并睁开联想与立异的羽翼，尽兴地进行默示，达到了较好的教学下场。
本次小组教学我授课的内容是《动态之美》，本课书是一节技法课，主若是经由过程默示人物的步履，使学生掌控人物的根底画法，并在这个过程中进一步体验人物动态的美感，虽嗣魅这是一节技法课，我也并没有益用以往灌注灌注灌注贯注式来教给学生画人的编制，而是在课堂上先请同窗赏识了良多人物的动态图片请巨匠进行分化。、
说一说每种人物动作的美感表此刻何处，然后再请他们亲主出手给勾当小人摆各类不合的动作，从而使学生在体味人物关节步履特点的气象下，不美旁不美观教师的演示，事实下场掌控人物的画法。
总之，经由过程本次小组教学使巨匠进一步熟谙到，只有充实操作新课程的前进前辈理念，才会使学生加倍活跃和自动的进修，也才会避免走回头路。
幼儿园美术教学总结14
伴跟着孩子们阳光般的笑脸，首要而又充实的一个学期又畴昔了，我们小班的孩子们也将酿成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为教员倍感欣慰，看一年来孩子们的改变，个儿长高了，身体健旺了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，看待教员、长辈加倍有礼貌了。也自动与火伴进行交流，积极介入集体勾当进修新常识，而且也向爸爸妈妈介绍自己和发生在幼儿园里有趣的工作。与此同时，我们感应传染孩子们成长
的欢愉，体味着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
本学期我尽可能完成各项工作。跟着各项勾当的顺遂进行，也获得了家长的认可和撑持，使得各项勾当锦上添花。本学期在上学期培育的根底上，首要从培育幼儿进修欢兴奋乐喜爱、教学常规、斗胆、清楚地进行措辞表达并在泛泛勾傍边学会更好地与火伴相处等几个方面进行着重培育，综合睁开五除夜规模的各项内容，收到较好的下场。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个教员团连络作配合默契，使我们的班级工作井井有理，孩子活而不变，出格是在家长沟通方面我们也获得很好的成就，但在工作中也有不足的处所，我们将领受这一学期的经验带到新的学期中，不足的处所全力完美。这学期的工作除夜致以下；
1、政治思惟方面；
酷大好人平易近的教育事业，酷好教师职业，用社会主义道德规范来束厄狭隘自己的
各类步履，当真做到酷好幼儿，勤恳工作，不迟到不早退，
成立精采的教师形象。与周教员配合协作弄好我班的班级工作。
2、工作、教育教学方面；
对班级各项工作，能够自动地承担，当真备课，勤勤恳恳，踏结健壮，一日勾傍边以幼儿的能力、欢兴奋乐喜爱、需要为起点，实时调剂勾当内容，勾傍边让孩子自登时进修，以孩子为主体，以孩子的'毕生成长为前提，与孩子们相处如火伴侣，让他们多于我亲近，消弭孩子对教员的惊慌，成立精采的师生关系。
3、家长工作方面；
做好与家长沟通工作，我会操作早上和下战书家长接送孩子的时刻与家长交流幼儿在园和家里的各方面默示，也使家长对我的工作有更进一步的体味。
总上所述，在这一学期中，我全力做好自己的本职工作，可是知道在工作中也难免存在着不足的处所，但我会在尔后的工作中加以改良，取长补短，继续
全力，把工作做好，力争更上一层楼
幼儿园美术教学总结15
本学期，我担负美术3班的教员，遵循本班幼儿现实气象，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学筹算。一学期竣事了，现将工作作以下总结：
一：现状分化：
我班是买办，春秋在5岁到6岁的幼儿。本班幼儿对美术勾当欢兴奋乐喜爱较除夜，想象丰硕，色采感强，能斗胆的想像构图。出格是对水粉画欢兴奋乐喜爱极浓。
二：教育道路与实施
美术勾当是幼儿园艺术教育的一个首要组成部门，我正视应用多种形式的勾当，实施筹算，达到方针。美术勾当包含多规模的进修可能性。如涂色和彩色的勾当，包含着进行“科学”教育的可能性。在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的欢兴奋乐喜爱。开学初，我发现幼儿窘蹙抉择抉择信念和热忱，不敢下笔，每次老是说教员我不会画。是以，我对幼儿不施压，裁撤记挂，激起介入勾当的欲望，从而每个孩子分享介入的喜悦、立崖岸。其次，掌控必定手艺是幼儿把自己的想象、创作发现默示出来的前提和根底。是以，改变教育不美不美观，在教育勾傍边将古板的术语转换成幼儿熟谙的措辞，把绘画的内容编成活跃有趣的故事，还正视指导幼儿画自己是所想所思，而不是一笔一画摹仿教员的.范画。要做到这点，还多率领幼儿充实地不美观不美观不雅察看所要默示的事物，一学期来收成较除夜，
最后一点做到鼓舞鼓舞激励奖励幼儿，对孩子的作品不管画得好欠好，我都适当的奖饰，还能做到让孩子说出自己的不雅概念和不雅概念。对不成的作品，我用参议的口吻与幼儿扳谈，这样，生气就更通顺贯通，更兴奋了。
一学期来幼儿除学到蜡笔划、油画棒、线描绘、水粉画等手艺外，幼儿的不美观不美观不雅察看力、创作发现力及对作品赏识能力有了较着提高，精采的习惯有所养成。
三：不足及调剂
不足的是本班幼儿能力不合较除夜，在这方面可能我对能力较弱的幼儿关注还不够。往后我会正视个体分歧，多关注较弱的幼儿，多给机缘他们，尽可能让全班幼儿能力平衡。