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高二语文教学的工作总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，让我们抽出时刻写写总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编为巨匠清理的高二语文教学的工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
高二语文教学的工作总结1
20xx年下学期即将畴昔，本学期在黉舍行政的切确率领下，全数班主任及任课教员的团结协作下，高二年级组的工作始终以周全提高学生素质，以营建学生积极朝长前进、乐不美不美观向上、学风浓密、班风纯粹为保障，超卓地实现了年级组拟定的工作方针，完成了黉舍和年级组的工作筹算和使命。
1、增强德育工作，教书先育人
德育是黉舍的魂灵，环抱这个“魂灵”，高二年级组治理默示在细腻性、务实性、完全性、系统性、可延续性，凸起坚持性和可延续性，坚持传递制，坚持实效性。首要睁开了以下几个方面的工作。
（一）增强师德培育汲引，要就教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。全力打造一支以班主任为焦点的师德主干。
（二）强化养成教育，让学生育成文明习惯
（1）坚韧不拔地抓好班级规常治理，组成精采的班风、学风。
（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表搜检勾当，对背纪学生增强教育并责令其更正。
（三）在教学实践中，充实操作各类成本教育学生讲礼貌、讲诚信、尊敬他人、自豪自爱等。
（四）班主任坚持了“五到堂”为学生营建精采的进修空气。
（五）充实操作黉舍各项评优工作，阐扬表率的力量，弘扬正气。
（六）抓好各班班团组织培育汲引，用好板报，用切确的舆论指导人。
2、狠抓教学质量，晋升教学成就
教学是黉舍工作的焦点，成就是黉舍的生命线。我们的各项工作都是紧紧环抱这个焦点。
（一）遵循高考的特点，初步拟定了从高二到高考的教学筹算，合理地进行了班级组合。
（二）增强学生常规治理，培育厚浓的学风、班风。
（三）前后组织了二次月考，期中考试，分袂召开了总结赞誉会。遵循我校学生的特点，在每次月考的'都坚出力赞誉前进前辈与“临界生”的前进学生，让学生们都感应传染到每小我在考试中都有但愿。
（四）按期召开备课组长会，要求各学科拟定阶段性教学筹算，落实培育补弱筹算。
（五）召开学生代表座谈会，体味学生的气象、要乞降对教师的评价、建议，为下一阶段拟定教学策略汇集成本。
（六）增强自习课放哨，对个体“潜能生”重点教育，为同窗们创作发现精采的进修气象。
（七）数、理、化进行了省、市角逐，激起了学生的进修积极性，获得了较好的成就。
3、增强班主任队伍培育汲引
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项首要工作。在工作中我们坚持“交流、进修、合作、合作”的原则召开班主任会议，落实黉舍安插的各项工作、进修班主任营业常识，交流工作经验，协商解决班级工作中毒手问题等。
4、增强沟通，促进体味，争夺社会、家长对黉舍工作的撑持
本学期高二召开了一次家长座谈会，促进了黉舍、教师与家长的体味、相信，更好地配合教育学生。
5、存在的问题
1、年级组：
①听本组教师课还太少，和班主任、任课教师交流不够。
②对班主任的需求体味不足，，治理工作安插得不够正视，这一问题在后期中已熟谙到，并在改良中。
③和学生的沟通交流不足。
④对教师的评价机制与鼓舞激励机制尚不完美。
2、班主任方面
①泛泛常规做得超卓，预感性不足，前瞻性不够，系统性、方针性不强，工作较散。
②个体班主任班工作重点定破口禁绝，工作首要仍是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”连络。
③长于干事不长于总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。
④与家长的沟通要进一步增强，争夺更多的教育力量。
3、教师方面
①团结协作，有待进一步增强。
②对年级组学期初拟定的工作筹算体味不深切。
③考试监考中部门教师实施职责不严。
4、学生方面
①对个体不进修的学生仍然窘蹙有用编制激起其进修动力。
②早恋现象在个体班仍有。
高二语文教学的工作总结2
本学期，我们高一语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地睁开工作。现将一学期的工作小结以下：
1、坚持理论进修，当真饯行新课程。
教师泛泛泛泛假定欠妥真进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组当真进修了《通俗高中语文课程尺度》、《通俗高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，体味教研信息，丰硕提高了教员们的理论水平。因为我们高一语文组的青年教师斗劲少，教学经验和常识水平都有待更新，是以我们备课组的教师都很是正视多方面进修，罗致营养，丰硕自己，提高自己。
2、紧抓课堂教学，当真弄好组内勾当。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们出格正视抓好常规课教学。战胜教学的盲目性、随便性，除夜面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的考试考试，教师授课时以单元作为教学单元，经由过程一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到触类旁通的浸染，同时把语文常识、浏览操练、作文操练几个方面相连络。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、操练为主线的原则。
3、高质量的教研 ，落实 “说讲评”勾当。
“尺有所短，寸有所长。”每小我都有他的'益处和短处，假定能彼此进修、彼此借鉴，取长补短，我们的工作就可以事半功倍。我们组的教师素质高，工作、研究的积极性很是高，本学期我们当真落实教科室教务处有关划定
每周按黉舍要求按固定的时刻进行“说讲评”勾当，陈柏青、文艳辉教员率先垂范，组内集体勾算作到 “四定”——按时刻、定地址、定内容、定中心讲话人，在很除夜水平上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力争做到统一思惟，统一进度，统一操练
出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。在集体备课的根底上，我们帮教对子之间坚持彼此听课，当真进修，强烈强烈热闹构和。然后当真交流，思惟的碰撞经常能激起新的灵感，改良自己的工作。
每周睁开集体备课，说单元教学方针、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述凸起重点、化解难点的编制，说一单元学生应掌控的认知纪律和编制、手艺等，而且我们组还遵循课改需要，实践课程更始，睁开一系列的勾当，如朗读角逐等。
此外，我组教员抓紧抓好作文批改、教育、弄好单元验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周遵循黉舍要求批改作文,全批全改。因为批改的正视，对学生的作文水平体味的清楚，是以讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
4、全组尽心全力，做好与立达教学pk勾当
全组教师尽心全力，当真做好与立达教学pk工作。采纳矫捷多样的教学编制，发扬课堂平易近主，让学生在兴奋的空气中掌控常识。成立除夜语文不美不美观，周全进行除夜语文教学，在教学过程中全力调动学生的积极性，极除夜地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，寓教于乐，让学生在欢喜的空气中学到常识，提高能力，我组教师陈柏青教学pk勾傍边，获得一等奖，遭到了评委组的一致好评。
我们组当然获得了一些成就，可是距离上级率领的要乞降自己的奋斗方针还有较除夜差距，我们组将不才一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，披荆斩棘、勇于斥地。一分垦植，一分收成，我们辛劳的工作，博得了学生的爱戴，同业的认可，家长的相信，这是我们最除夜的欣慰
但成就只标识表记标帜着畴昔，未来尚需要加倍全力。我们全组教师有决心有抉择抉择信念把工作做得更好。我们相信，在各级率领的率领下，我们高一语文备课组全数同志会不竭朝长前进，争创一流。雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。
高二语文教学的工作总结3
本学期我担负的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进尔后的教学工作更上一个台阶。
1、正视思惟教育与语文欢兴奋乐喜爱的培育
遵循文章内容，连络作品中的人物和作者的思惟品质、脾性特点，经由过程朗读、教学、感悟、构和，进修主人公的优良品质，激发学生心里的震撼，使学生的心灵遭到陶冶，进而影响和改变他们的人生不美不美观、价值不美不美观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给常识和本事。在课堂上，连络学生、家庭和社接见接见接见会面临的现实问题，让学生体味进修语文的首要性，充实熟谙到语文是首要的酬酢工具，激起了进修语文的欢兴奋乐喜爱，提高了学生的文化品位和审美情趣，成长其健康个性，逐步组成健全人格。
2、抓好课堂教学，向40分钟要质量
教育者的求全训斥不成是教授常识，更首要的是让受教育者学会自力的思虑。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根底上糊口在“教参”的世界里，学生糊口在“他人”的不雅概念里，没有自我进修的乐趣，没有自我自力的思惟。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分化，成立划1、协调的师生关系，教师重在指导进修，指导学法，而不是越俎代办，授人以鱼，让学生充实体味到自己是进修的主人，学生的潜能获得充实调动，自动积极地介入到课堂上来。教师指导学生自立构和课文内容，在构和中彼此进修，在构和中增添言语实践的机缘，在构和中碰撞出思惟的火花。这样，学生奉求了机械、被动的听课编制，使学生了了若何从多角度解缆理解课文的意义，培育了学生分化问题息争决问题的能力，提高了课堂的效力和质量。
3、把课堂与社会糊口慎密联系起来
说句其真话，此刻的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不单自己感应传染没趣，学生也会反感，所以，不管是讲字词，仍是解读文章，我城市尽可能调动他们的糊口经验来品析，多举些例子，让这些死的常识变得鲜活起来，这样做，不单斥地了学生视野而且增强他们对文章的理解，也在必定水平上提高了他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到进修中去。
这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
总之，高二语文教学工作已告一段落，获得了必定的成就，但也存在一些不足，在尔后的工作中将不竭的完美。我必定会不竭总结经验，领受教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良知的事业。
高二语文教学的工作总结4
本学期我担负高二年级1班和6班的语文教学工作。1班是理科考试考试班，6班是理科通俗班。当然两个班的条理不太一样，但在语文进修方面，却存在着一样的问题：学生根底亏弱，进修语文欢兴奋乐喜爱偏低，抉择抉择信念不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思绪。从全力激起学生进修和欲望着手，死守传统语文教学理念和编制编制，千方百计睁开各类语文教学勾当，坚持“每课能得、每课必得”。在操作教材过程中，寄望教学单元的整体性、能力性和读写连络的“系统性”，寄望“浏览”部门与“写作、白话”部门的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式几回再三性教学;每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，触类旁通，着重能力的全程培育，凸起以学生为中心的思惟，全力改变教师教学编制，从而促进学生的进修编制改变，以达“教，为了不教”之方针。
回首回头回忆回头回忆半个学期的教学过程，感伤多多，收成多多，现将教学方面的体味和工作总结以下。
一.既备教材又备学生。
开学初，我当真地研读新课标与教材，力争切确掌控重点难点，寄望弱化难点强调重点。以此为据我当真备好每节课。在备课的过程中我既考虑到教材又考虑到学生的现实气象力争充实备好合适学生水平的课。
二.用活跃矫捷的教学编制焕发课堂活力。
传统教学课堂环抱常识方针而睁开教学过程，但轻忽了学生立异的念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志。新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，以激活学生好奇心切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。例如，在措置每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知――合作切磋――反思质疑――拓展迟误的教学模式，并遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学。让学生成为课堂上真实的主人。师生的激情与个性融在其中，现实的糊口进入课堂，学生在互动中求知，在勾傍边试探，既轻松地掌控了常识又潜移默化地培育了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三.正视文言文教学。
正视文言文浏览能力培育，把进修重点放在堆集文言常识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。增强学生文化底蕴。指导学生对传统文化经典——《庄子》的进修，辅佐晋升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，填补有关文言常识，巩固文言文浏览的常识根底，并能在浏览实践中触类旁通。
四.实时安插功课，当真批改功课。
功课是学生巩固所学常识的'一个首要环节。每篇课文教学竣事后我都遵循班上除夜部门学生的现实水平来安插功课。功课有字词抄写、课后拓展、高考热身、小作文等形式。对功课的批改我一贯坚持。全批全改才能对学生常识落实气象有更好掌控，而且可以据此随时调剂教学。
五.操作勾当的睁开培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。
本学期，我积极指导学生插手各类勾当，以提高自己的语文素质。只要有征文角逐我就让全班学生都写，再遴选出优良的作文进行评选。举荐学生浏览《名著导读》和课外浏览书籍，扩除夜学生浏览量，辅佐坦荡视野，陶冶情操，提高文化素养及审美。课外浏览勾当有筹算、有编制、有下场，不弄形式，不走过场，不竭提高了学生的语文堆集和素质，极除夜地操练了学生的写作能力。
六.积极介入教研组、备课组勾当。
每周，我准时插手语文教研组和备课组勾当，在研究实践中提高自己素质。坚持听课、评课本学期平均每周听课一至二节，并寄望进修组里教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式。
七.教学反思。
回首回头回忆回头回忆这一学期，我收成的相当多。可是，我的教学工作也存在着必定的不足。如在课堂教学过程中，有时仍解脱不了传统的教学模式，学生的进修积极性调动不够等。尔后我会加倍全力工作，在以下这些方面多加改良。
1.在课堂上还要要加倍寄望阐扬学生的主不美不美观能动性，让学生多想多说多练。
2.进一步将课堂教学予课后操练连络起来，催促学生巩固所学常识。
3.指导学生睁开课外浏览，扩除夜学生常识面，培育学生的发散思惟思惟和理解能力。
4.和学生多进行交流，出格是给学生强调一种意识，语文能力的提高是按部就班的，要多读多记多写，切莫想一口吃个胖子。
总之，学无绝顶，教无定法，我将在接下来的教学过程中继续完美我的教学工作。
高二语文教学的工作总结5
本学期学生插手对口高考，不单把第四册语文新课上完，还复习了前三册等语文根底常识，现把本学期语文教学工作得与失踪踪小结以下：
1、本学期学生现状：
进入高二下学期，针对性更强了，除夜多学生都获得较着的前进，但不足的处所仍凸起，首要默示在以下几个方面：
1、根底亏弱点良多，综合做题能力较差，进修上不长于自己纠错总结。
2、常识面斗劲狭小，常识点欠缺仍良多。
3、进修不正视科学编制，不能实时落实复习、巩固提高。
4、上课寄望力等闲分手。
5、不善操作琐细时刻，闲散事斗劲多。
6、深切研究思虑少，自动进修质疑少，进修被动，不爱动脑、出手。
7、有时易悲不美不美观，战胜坚苦的勇气不足。
8、写作窘蹙文采和思惟的深度。
2、本学期提高成就的具体编制：针对上述学生的具体问题和气象，本学期特拟定并采纳了以下首要编制，从而周全提高学生成就，实现黉舍拟定的高考方针。
1、激情上，用正视的工作架起师生心灵沟通的桥梁，兴起学生自年夜拼搏的勇气，必定学生具体的奋斗方针。
（1）在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思惟道德意志的教育、积极自年夜情的沾染和劲头的鼓舞鼓舞激励，使学生一贯连结强烈的朝长前进心和求知热忱，全力战胜高二独有的首要心理和压力，不竭进修前进。
（2）拔取高二学子成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生成立表率，晋升学生的思惟境地，鼓舞激励学生奋进。
（3）指导学生指定每个月具体提高方针，要肄业生连络常识点的亏弱处指定具体前进方针，以此促进学生不盲目、高效力。
（4）用卷子批语与学生交流，给他们鼓舞激励。泛泛泛泛经常在卷子上给学生写点短信，用切近他们心理的话语来辅佐他们，使他们了了不足，全力前进。
（5）课下实时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，辅佐他们找出问题启事，成立积极奋进的心态。
2、备课上
（1）深切备课，充实操作中学语文成本网等的资料和黉舍、小我资料，深切研究高考，保证备课质量。
（2）充实遵循学生现实实施有用教法，保证课堂上充实让学生勾当。
（3）当真设计每课学案，精心设计各项操练，出格是常识点汇总操练和错处反馈操练。
（4）当真设计语文专题操练，针对学生弱点凸起强化习题。
3、课型上
（1）原则：一切环抱学生，让每个学活跃起来，让每个学生落实扎实、操练有用、效力高、出手动口动。
（2）课上抓名句成语的落实。
（3）连络不合阶段设计好复习刻、操练课、补弱课、综合课、浏览课、写作课、考试课、讲评课。
4、授课上
（1）一切从学生现实需要解缆，继续改良教法，采纳最合适自己学生的编制授课。
（2）保证每堂课都让学生听、说、读、写、练。遵循高考复习筹算逐步让学生听写名句，读背课文，练做要点，清理学案，记笔记，练卷子、巩固提高。
（3）面向全数学生，实施分层发问做题，全力“促尖”“转中”“补差”。
（4）狠抓常识点落实，印发学案、专题操练，填补除夜量高考常识。
（5）当真安插功课，凸起重点和常识清理。
（6）严酷课堂纪律，保证每个学生能当真进修、操练。
5、教育上
（1）分层培优补困，定人按时刻定地址定内容。
（2）自习课上专题教育，设计操练讲究梯度和系列性。
（3）课下个体教育学生。
6、浏览写作上
（1）上好每周浏览写作课，要肄业生做好摘抄和念书笔记。
（2）印发每次学生佳作，浏览并构和，借鉴并提高。
（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生赏识进修写作感悟。
（4）印发美文专题，扩年夜浏览视野，晋升浏览品位。
（5）指导做摘抄笔记，定量定质定规模，同时进行交流。
7、培优补困上每周定自习课进行培优补困，每次印发培优补困专题学案，进行操练，讲评时连络高考考点。
8、复习编制指导上强化落实，狠抓实时性的复习巩固，几回再三不按期操练某个常识点，进行周复习，进行周检测、月考。
9、学生习惯改良上一抓二提醒三搜检：抓听课状况；提醒改良不良步履，提醒做好笔记；搜检落实复习下场，进行板黑板、听写操练，搜检常识点。
10、教师营业提高上普遍念书，虚心进修；深切教研，堆集资料；积极听课，营业培训；全力念书，勤于写作，堆集经验。
11、教研教改长进一步试探分层教学和帮困教学，在有限时刻内狠抓语文成就的前进，使进修相当差的学生获得前进；同时，参议浏览教学对写作和课文进修的促进浸染，以更好阐扬浏览教学的浸染。
3、教学下场
1、除夜幅度提高了学生的语文成就，使有用生的成就与同级兄弟黉舍持平，使尖子生语文拔尖。
2、改良了学生进修的不良习惯，成立了高考自抉择抉择信念，使学生在高考时自年夜、安闲，阐扬不变。
3、博得了学生的认可，完成了黉舍交给的`教学使命，感应传染知足。
4、初步试探出教育学生的一套行之有用的编制，对若何教根底差的班更有抉择抉择信念了。4、教学体味
1、任甚么时辰辰，都要进修、朝长前进，研究营业，永远礼让务实，当真敬业。
2、要连络教学现实，勇于立异，勇于试探。
3、做好自己的本职工作，竭尽全力。
4、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从现实解缆，用真诚打动学生，用激情鼓舞激励学生，用编制指导学生，用常识充实学生，用毅力催促学生，用创作发现改变学生。
5、教师更要自年夜，更要有一颗健康、积极的心态。
6、罢休按筹算让学生念书，除夜量的读，用真实的作品陶冶学生、塑造学生。
7、教学要长于指导和激起热忱欢兴奋乐喜爱。
8、教师要长于和学生沟通。
9、教师要不竭堆集教学资料和教学经验。
10、教师要组成自己的常识系统和教学气焰。
11、与时俱进，真诚做人，扎实干事，高深营业，晋升素养。
12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊敬学生。
高二语文教学的工作总结6
在思源黉舍的这个学期里，履历了良多，同样成长了良多。以下是我在高二语文教学过程中的经验总结：
教案
上课前每份教案都必需给班主任查看并签字，几近每周一次的教案搜检，甚至每次的搜检功能直接与工资挂钩……黉舍的这一系列的放置，促使我不能不最早正视教案的写作。
靳校长评语文组的教案之前，自我感应传染精采。因为之前历来没有这么当真写过教案，而且每份教案写的还算工整，校长要求的课题、教学方针、教学重难点、教学流程、教学编制一个不落，偶然还写写教学预设与教学后的反思，而每次的教案例查几近都是精采。11月份，我在高二（2）班的课堂差不多每周一都有一节课被关注，我也历来都没有思疑过自己的教案，只是绞尽脑汁地在常识点方面下功夫，尽可能在周一的课堂上教授一些趣味性较强的常识点。可是即便如斯，二班的课堂有时当然自我感应传染理当不会被关注，功能适得其反。集体评语文组的教案，让我看到了他人教案的益处，熟谙到了自己的不足。我仍然清楚的记得，靳校长在例会上直接评价我的教案，说我的教案概况上看起来内容斗劲多，也斗劲工整，可是细看就会发现形式斗劲死。往后我当真看过韩中喷喷香教员的教案，她的教案常识点的设计紧紧环抱教学方针睁开，教学重难点凸起，教学编制很是具体便于实施。而我的教案首要存在以下方面的不足：
1、良多只是常识点的列举，没有当真思虑每个常识点到底理当若何放置，课堂上若何教学，甚至教学编制只是简单地声名“1.抛出问题，学生思虑；2.请生爬黑板；3.评价；4.师生配合填补”有时辰纷歧样的常识点也采纳近似的'“教学编制”。严酷的嗣魅这些根柢就算不上甚么编制，至于学生若何思虑，在思虑过程中可能闪现甚么问题完全没有预设；还有学生爬黑板，也是因为会议上校长们几回再三地强调要学生爬黑板，所以不加思虑地实施。每次都是要求每个小组派一个代表，偶然由教员点名，形式过于单一，学生的激情逐步地被消磨殆尽。我想这也是为甚么二班的课堂每次爬黑板的时辰总有那么人调动不起来的启事之一。
2、我的教学流程的时刻放置也不是很科学，经常是教案交给班主任签字之前我才思虑教学流程的时刻若何分拨。每次都是在稿纸上写下“①5分钟、②10分钟、③15分钟、、、、、、”，然后加起来是不是是刚好45分钟，假定不是再从头分拨。这声名我的教案现实上写的并欠妥真，我其实不是一个真正负责的语文教师。假定我真的全力做到争夺每节课都是精品，每节都是高效，那么在课前我会无数次的说课，每节课、每个常识点、甚至每个教学小流程都做到心中罕有，可是我没有。
3、资料预备不充实。之前幼稚地感受语文不外听、所、读、写的教学，所以只要在教案中把这些凸显出来就行啦，经常性地写教案之前预备工作做得不够充实，参阅的资料不够丰硕，导致常识点的拓展面斗劲窄。例如在给学生复习闻言虚词的时辰，只是简单地从之前的课文中搜些句子出来，要肄业生分化句子中某个虚词的意义和用法，然后对这个虚词的意义和用法进行清理，再列举句子要学生爬黑板。却不知，此次往后，学生碰着一样的虚词仍是不会理解。文言文的进修，出格是实词虚词的掌控要肄业生做精做细，每碰着一个词语就要进行归纳清理，这是一个按部就班的过程，非一日之寒。必需提高学生的古文浏览量，而且在浏览过程中养成文言常识堆集的习惯，而不是看了，过了，甚么工具都没有沉淀下来。操练过程中，仅仅给他们一些学过的课文中的句子远远不够，理当尽可能搜一些合适学生水平的古文进行整体的浏览，这样不单提高了学生的浏览量，而且达到了操练的方针。所以，每次都理当多预备一些资料给学生。当我们教员在埋怨学生浏览量窄的时辰，却不知这一切现实上都是我们酿成的。
针对教案存在的问题，为了提高我的教案的质量，我筹算采纳以下编制：
1、不等闲动笔。俗语说“台上十分钟，台下十年功”，更况且课堂是四十五分钟，所以课前必定要做好充实的预备。首先，研读文本。之前天天都是专心写教案，一个接着一个写，写完了感应传染欠好，再从头写，而我写字的速度出格慢，华侈了良多时刻。所以，尔后理当抽出更多的时刻聚积、进修、思虑、清理，提高备课的效力。备课关头是被学生，在清理好资料，最早动笔之前，还要进行学情的查询拜访，体味学生对本堂常识点的熟知气象，便于设计并拓展重难点。
2、教案写作过程中，不是盲目地为完成使命而写作。应遵循学情对学生对常识点的熟知气象分类，以便堂上教学的实施、下课堂下场的落实。还要对教学过程中可能闪现的各类问题进行科学地预设，和设计课堂中可能闪现的各类问题的编制与编制。讲到编制，在设计时应具体到若何落实，例如爬黑板，让谁爬、若何爬、爬黑板的下场若何评价，甚至还理当一些有用地评价措辞。还有一点需要提出的是，本次期末考试，学生的笔迹整体斗劲潦草，假定在课堂上，学生斗劲急躁，或是板书的常识点斗劲多，若何做到常识点完全，学生板书工整，在往后的课堂上有待寄望。
3、走进课室前争夺把当堂内容在脑海中完全的过一遍，每个环节和每个环节概略多长时刻做到心中罕有。
课堂
课下所做的一切工作全数都是为了课堂，反思本学期的课堂教学，首要存在以下几个方面的问题：
1、上课前喊“起立”的环节没有做好。刚最早接触学生的时辰，对学生还不熟谙、体味，每次走进课堂城市要肄业生起立、敬礼。后来逐步地与学生熟谙了、体味了，或是有时课前找学生聊天，仓皇忙忙赶进教室，没有喊“上课“就直接上课，和后来几近再也没有要肄业生课前给教员见礼，甚至学生加倍地轻忽上课铃声的存在，甚至上课都好几分钟了，学生还沉浸在课下的状况。
2、前测工作没有很好的坚持。课堂每次都是感应传染理当测一下，或是掌控上堂课的教学下场，或是体味学生对当堂课的常识点的熟知气象。这样现实上是课堂教学重难点不凸起、不较着的默示。时有时无，晦气于培育学生自动复习的习惯，甚至还可能影响课堂首要度的提高，破损课堂秩序。
3、课堂。
高二（1）班整体空气斗劲好，学生较活跃，林泽洪、高鹏、黄威强等一多量学生堂长进修积极自动。可是也存在一部门思惟怠懈的学生，例如欧阳少红、邓邦贤、黄鹏粤课堂上不习惯思虑，快乐喜爱起哄。张文浩、卢树冬、于双源、黄鹏粤、王敦琦在课堂快乐喜爱措辞，出格是张、黄、王经常在课堂上“打远程”。洪立都、陈韬宇课堂上快乐喜爱发楞，老是跟不上教员的节奏，甚至每次教员讲到哪里都不知道。而我在教学中发现这些问题的时辰，我采纳的编制是：学生一次措辞，禁止；两次措辞，禁止；第三次措辞，直接请学生出去。（具体实施过程中，因为不想等闲让学生走出教室，所以经常会姑息）下场欠好。
高二语文教学的工作总结7
首要而又充实的20xx年就这样走到了终点，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担负高二（1）、（2）班的语文教学工作，这两个班级的学生整体上根底亏弱，没有精采的进修习惯。经由一个学期师生的配合全力，学生对语文学科发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，而且也获得了较好的进修下场，可以说，这学期我较好地完成了教学使命。为了更好地做好尔后的教学工作，总结经验、领受教训，现将本学期的工作做以下总结：
1、思惟方面：
作为一名教师，我很是寄望自己的师德涵养。贯彻党的教育方针、政策，在校驯服制服率领放置，和同事配合协作，全力工作。在为人师表方面，严酷遵循《中学教师职业道德规范》，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻寄望成立精采的教师形象。不时刻刻都向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。酷勤学生，关心学生，对学生严酷要求，循循善诱，争夺让他们成为具有综合素质的新型人才。
2、教学方面
在教育教学工作中，本人积极当真进修新纲要、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的连络，积极、当真备好每个教案，上好每节课，充实阐扬课堂45分钟的浸染，尽可能减轻学生的课业承担。在课堂上多发问，多放哨，多教育，而且在课堂上对学生的点滴前进给以鼎力的赞誉，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬平易近主精神，使学生学有所得，不竭提高，课后多找他们谈心、交伴侣，使学生成立起他们的进修抉择抉择信念和激起他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。与此同时，积极插手听课、评课勾当，虚心向同业进修教学编制，博采众长，全力提高自己的教学水平。
3、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。本人能够严酷履行黉舍的作息时刻，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为小我问题迟误上课，出满勤，干满点，为他人做了极好的楷模。
4、全力标的方针：
１、进一步提高小我常识能力水平，深切研究教材、研究学生，安身此刻，正视对学生能力的培育，提高教学效力，积极落实高效课堂。
2、针对学生的常识和能力状况，采纳具体编制，力争使每个学生都获得长足前进。经常与学生沟通，深切学生心里，发现问题，使他们在各方面有更猛前进。
3、在教学上，全力使学生的'成就在原本的根底上有更除夜的前进。操作各类编制，使他们养成精采的进修习惯。
４、经常与组内老教师交流，向他们进修，全力提高小我的专业水平。
总之，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
高二语文教学的工作总结8
这个学期主若是进行《古代诗歌散文选修》教学，这以往是一个多学期完成的教学使命，此刻为一学期完成，教学进度斗劲紧，再加上这学期要进行江门质检，授课压力斗劲除夜。因为之前学生古诗方面进修得斗劲少，本学期在诗歌教学方面主若是以教师教学为主，每首诗歌的教学都落实诗歌的具体手法和除夜旨，还有响应的课内操练，从而巩固了学生做诗歌鉴赏题的答题规范。古文的教学重点仍是以教师教授为主，落实重点文言常识，还没真正实现罢休让学生自立浏览文言文。我想古代诗歌散文的教学到选修阶段，最理想的状况是半教授，半罢休让学生自立浏览，而不是总手把手教学。但基于我级学生根底较差，对文言文也真不能不让学生把根底打扎实，更好地面临高考。我总感应传染高考的古文我校的学生晋升空间是很除夜的，但前提是要让学生不要让学生惊慌文言文。这学期还操作了一本《广东高考根底题仿真专练》从根底和语用方面增强学生的.根底。可是我们没有订选修的教辅，也增添了必定的备课使命，可也俭仆了良多教学的无效时刻，提高了授课的效力。若是有一本教辅牵着走，我想我们的进度会更被动。
反思一下歌教学，我备课组的部门成员认为太有点华侈时刻，感受高考这题历来得分甚低，有的黉舍甚至把古诗教学删除。我感应传染这是不科学的，更晦气于尖子生的培育。是以我仍是坚持古诗文教授。但纵不美不美观本学期古诗教学的气象也有值得反思的处所。遵循前面几册必修的内容，学生接触诗歌仍是斗劲少。是以我首要经由过程诗歌的教授逐步渗入古诗常识，但因为教材不系统，再加上不合教师对每首诗的教学价置魅掌控纷歧致，使得学生所学的常识斗劲零星，常识点也没找响应的操练和与之对应操练（若是有响应教辅我想这点解决起来斗劲等闲）。最后很想给学生做一个诗歌系统常识的复习，再经由过程课后操练进行巩固。当然我也有对诗歌鉴赏的常识进行了响应的清理，可因为课时的关系没有做好这一步，切当是一个很除夜的遗憾，是以总感应传染教学下场也不太理想。
这个学期的作文教学迟误了良多，一贯都想从一个斗劲合适的角度最早着手教。后来发现，没有甚么最好的角度，最好的角度是让学生多写，在写作中发现问题，进行评讲并在评讲中教学编制，步崆最有用的编制。好在我们最后一个多月赶忙出手写，才不至于让问题成长得太严重。
不外下学期切当是需要对作文教学下必定的功夫了，再这样下去是要后进的。这个学期外出插手了省主干培训，培训后真让我受益良多，但也发现自己处在教学的瓶颈。若何才能走出一条好路呢？要多发现问题，多想设编制才行。还有就是发现自己的理论涵养切当太欠缺了。20xx年要做一个详实的念书教研筹算。
高二语文教学的工作总结9
这一学期我担负高二（2）、（3）两班的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我致力于激起学生进修欢兴奋乐喜爱、提高学生自学能力，完竣完成了教学使命，竣事了《中国小说赏识》、《外国小说赏识》、《新闻浏览与实践》和《人物列传浏览》四本选修教材的教学工作。现将教学方面的体味和工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制、模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调、分开现实的成见。为了能实时发现和更正教学过程中的问题，我成心识的进行阶段性的.工作反思，小到一节课，除夜到一个学期；当然它们都还很陋劣，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无甚至千里”。
2、紧抓功课批改、正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对班里的落伍生，我一贯坚持个体常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生谈理想、谈方针的同时，激起学生的进修热忱。
3、深切扎实的上好每节课
语文是一门工具学科，要求措辞文字教学和情节、内容教学相连络，相辅相成。我认为，语文教学中“说”和“读”的首要性尤其凸起。所以，在教学中我出格正视“说”和“读”的操练。高一年语文教科书上“口际酬酢”是一项很首要的教学内容。自古以来，伶牙俐齿，闪现一小我的睿智，思惟活络。现代语文教学，“多说多练”势在必行。全数学期，我正视课堂上的合作切磋，让每个小组构和并揭示功能，学生之间互听互评，配合堆集，配合提高。经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容轻忽，那就是“读”。俗语说：念书百遍，其义自现。在理解文章的根底上，再来有激情地朗读。读的形式多样，可以采纳个体读、齐读、小组读、分脚色朗读等。再次，用“读”辅佐记忆，培育语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手手本进行按期搜检，并对写得好的学生加以赞誉。
此外，我鼓舞鼓舞激励学生将语文进修与实践多元化吗，筹谋学生排演课本剧，将小说赏识中的《曹操献刀》、《李逵负荆》等课文搬上舞台，此外还组织学生插手演讲角逐和作文角逐，都获得了不俗的成就。
4、积极插手教学教研勾当，插手省级“精品课堂”除夜赛
跟着社会的高速成长，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
课程更始是一场史无前例的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教学不美不美观念、教学模式发生乖戾的碰撞和摩擦。经由过程这学期的考试考试与试探，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程更始考试考试给我们的教育注入了勃勃生气与活力，感应传染到了我们与学生在课程更始中的配合提高、配合成长。
高二语文教学的工作总结10
本学期，我有幸担负高20xx级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学期来，我以黉舍和年级的教学放置为纲，以语文高考考点为线，以提高教育教学成就为方针，以培育学生进修语文的思惟习惯为中心，当真实施岗位职责，全力地调动学生进修语文的热忱，较好地完成了本学期的教学使命。现将一学期来的工作总结以下：
1、不竭进修，全力工作
一方面，虚心向有经验的教师就教，不竭研究教材教法，提高自己的营业水平；此外一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，进修前进前辈的教学理念，研究各类教学编制，晋升了自己的理论水安然舒适实践能力。
在工作中，本人能够严酷要求自己，不时刻刻以优良教师为表率，遵循黉舍年级的各项教学纪律要求，表率遵循黉舍的各项规章轨制。关心珍惜学生，扎实教学，成立了精采的师生关系，在学生中成立了精采的形象。
2、充实备课，提高效力
上每节课之前，我都要精心预备。因为今年所教的两个班学生都很好，是以要拟定适当的教学方针，选择适当的教学编制，提高课堂效力。备课时，当真查阅资料，弄懂每个常识点，以保证常识的切确性。同时做到备纲要，备教材，备教法，备学生，按照学生现实和教学现实，写出教案，做到心中罕有。紧抓教学纲要，把自己泛泛泛泛的教学予考试紧紧相连。研究高考真题题，做除夜量的`习题，做到重难点一一打破，成竹在胸。能够赐顾帮衬到除夜除夜都学生，争夺让每个学生听懂。
充实调动学生积极性，既寄望全数学生，又尽可能做到因材施教，向课堂四十五分钟要效力，课堂上，专心教学，操作好每分钟，调动学生的积极性，活跃课堂空气。做到以学生学为主，以教员讲为辅，闪现学生的主体地位。 讲清，讲透，讲精，使学生在课堂上完成教学使命，消化所讲常识。
3、强化根底，抓好落实
抓好早读和教育。每次早读和教育都做到合理放置，给学生指定响应的背诵堆集的内容和操练内容。狠抓根底常识的堆集，主攻成语、语病、文言文根底等琐细的常识点。课后安插恰当的功课，催促学生当真完成，实时全批全改，有问题实时反馈。对个体学生做到面批面改。对学生提出的问题实时解答。当真教育学生，并针对每小我给以具体指导。
有的学生总感受学语文，只要上课听听就好了，根柢没需要像理科那样做习题，这类设法除夜错而特错了。因为，考试事实仍是以试题的编制来考验我们，而各个常识点只有融在问题问题中，才更有考验的意义。假定泛泛泛泛不增强操练，没有堆集，到考试时必然会吃亏。所以，在教学的过程中我不竭地强化学生对根底常识的熟谙，让学生熟谙到根底常识堆集的的首要性。
4、真诚关心，促进成就
加除夜激情投入,让学生传神感应传染到我无所不至的关心。一份投入将会发生十倍、甚至百倍的回报。课上给学生耐心教学，驯良可掬，力争吸引住每个学生，连络语文的特点，讲究授课的艺术，做到声情并茂，让学生爱听、想听、愿意听，提高课堂效力，让学生快乐喜爱上自己的课。课下关心学生，当然不是班主任，但也要以班主任的高度责任心来看待每个学生。关心他们的进修，关心他们的糊口，协助班主任教育好每个学生，使他们健康成长。
成立为学生处事的思惟，和学生和气相处，齐截的看待每个学生，不不放在眼里学生。对学生在进修中闪现的各类问题，耐心攻讦教育，辅佐学生实时更正短处。操作课余时刻找学生谈心，体味学生思惟动态，体味他们的心里世
界。让学生在我的关心与教育下快乐喜爱语文，积极学语文，全力提高语文成就。
5、增强研究，全力提高
在教学过程中，操作集体教研和备课的机缘，和语文组的教师们积极参议各类教学问题，聆听教员们的教学编制和心得体味，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极奉行前进前辈教学编制，斗胆进行自立、合作、切磋进修编制的考试考试，阐扬学生的主体浸染，考试考试指导学生对常识点进行自立清理，对一些问题进行构和，在和学生的构和和交流中，师生获得了配合的提高。
6、正视自我，了了标的方针
期近将畴昔的一学期里，我诚恳诚意的全力工作，不竭的前进，也存在着一些问题。下学期改良的编制：
1、进一步增强对新课改的熟谙，考试考试前进前辈的教学编制，调动学生进修积极性，全力提高课堂教学效力；
2、狠抓搜检，落实对常识点的掌控。将差生不时放在心上，抓在手上；
3、增强学生的浏览操练，坦荡学生的视野，拓宽学生思绪，提高学生解决问题的能力；
4、采纳编制，增强写作操练，使学生组成根底的写作思绪。
5、增强对学生的治理教育，全力教学提高成就。
高二语文教学的工作总结11
20xx——20xx学年下学期，我担负高二年级1/2班的语文教学工作，当真进修新的教育理论，坚持以树德树酬报本，严酷要肄业生，使学生掌控编制，不竭提高成就，教师也不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，下面是我本学年的工作反思：
1、备课
开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，研究教材和一轮复习课本，体味精神素质。备课时当真研究教材、教学参考、一轮复习课本，进修课程尺度，虚心向同年组教员进修、就教，做到进修他人的益处，战胜自己的不足。力争吃透教材，找准重点、难点。
2、上课
上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练，应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生做到常识迁移、有触类旁通的能力。在教学时，填补相关文史常识，正视文言字词常识的进修，并经由过程相关的检测，提高学生文言鉴赏能力。从而培育学生的文学素养及语文浏览鉴赏能力。
3、教育
寄望分层教学，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，不除夜白的耐心教学，实时查缺补漏。总之，要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，既关注成就，也关注进修能力。
4、功课
功课经由遴选，有针对性，有条理性，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、增强反思总结，不竭提高教学效力
在备课组的率领下，针对教学中存在一些问题，实时进行反思总结，好比针对考试透露出来的学生应试水平不足的问题，增强备课参议，有条理地增添了学生操练的`量，出格是耘醭々复习阶段，针对几个模块的常识，各个教员分工出好响应的操练，获得了较好的教学下场。
教育工作者是与常识打交道的人，所以必定不能放松自己的进修。只让学生进修是远远不够的，语文教员更理当普遍念书、毕生进修。因为本人的常识水平有限，在教育教学工作中有良多不足。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷地要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，争争获得更好的成就。
高二语文教学的工作总结12
1、高度正视学生进修欢兴奋乐喜爱的培育和激起。
编制有：①不竭试探教学艺术晋升教学水平
②充实挖掘教学内容中的有益成分如激情成分、聪明成分、美趣成分、亲近成分等
③充拭魅整合影音图文成本，进行文学艺术立体陶冶等。
2、不面面俱到时，坚持每课一得：
遵循每篇文章的特点和每堂课的过程，每节课安身于一至二点作为教学练的重点，力争让学生节节有得。
3、寄望挖掘和整合课内外语文教学成本：
本期引入的课外语文成本有：①课外超卓朗读录音如〈学会赏识〉〈黄菊花开〉〈春江花月夜〉〈妈妈，我等了你二十年〉等
②〈〈唐之韵〉〉诗人李白、杜甫、白居易、王维等专题介绍
③20xx—20xx年高考试题及满分作文
④影视歌曲如〈夜宴〉〈情歌赏识〉〈古词曲经曲歌曲〉《奇异的九寨》等
⑤金正昆礼仪系列、陈安之成功系列、余世维人才系列等
4、积极拓展并指导课外浏览，斥地情商、培育浏览、提炼作文技法。
本期在授好语文课文的同时，不拘泥和局限于教材，积极寻觅鳞选美文，指导学生进行课外浏览与赏析。选文时正视选择有激情陶冶启发性、有作文写作借鉴性、可读性的时文和美文，以斥地学生情商。
5、精练并与高考连络：
为了保证学生有更充盈的时刻进修数理化生和突击外语，安身于理科生现实，本期对教材同步资料进行了斗胆除夜幅删减，学生除夜量功课只作为选作，进修时练精髓、抓要点，剖断不做无谓的重操练，学生学得较轻松。同时关注近三年高考，出格是20xx年全国的语文高考及试卷评析，让学生提早体味、熟谙和在课堂限时操练，增强了进修的针对性和实效性。
6、抓语文根底：
本期编印了《等闲写错的500字》《等闲读错的500字》《高考常考绩语集释》等，并指导学心理解和记忆，获得了必定的下场。
7、指导并强化诵背：
为了增强学生的语文素养和文化素养，本期所学的古诗文，我出格强调朗读与背诵，当然否殊死记硬背，强调剂解，强调剂出诵背思绪，强调还原诗辞意境画面，强调入情入景入脚色，并力争当堂诵背，现代文，出力指导学生赏析背诵了《故都的秋》等，获得了较为知足的下场。
8、强化学法指导：
本期重点指导了诗歌鉴赏法、诗文诵背法、美文赏析法，强化根底字词法、文言文自立快速进修法、切近糊口练笔法、高效学法等，并前瞻高考。
在黉舍率领的切确指导下，在教员的彼此协作下，本人本期担负高二（五）班、（六）班语文教学工作已竣事，回首回头回忆回头回忆走过这一期的旅程，收益良多。本期以来本人采纳的教学编制等方面都全力实现纲要划定的教学方针。激起和培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，辅佐学生成立自抉择抉择信念，养成精采的进修习惯，为语文进修打下扎实根底。同时培育学生爱国主义精神，斥地智力，培育想象和创作发现力，增强世界意识，使学生初步组成健全的人格，为学生的可延续成长打下精采的根底。
近几年，为顺应新时代教学要求，语文教学正朝着更始的标的方针迅猛前进。新课程更始给语文教学带来了活力，同时也带来了新的挑战。本人连络本人的现实气象进修了此外教研工作者的新设想，操练成长学生的欢兴奋乐喜爱，扩除夜学生常识规模，培育学生，具体做法以下：
1、当真备课，坚持提早备课，做到深切研究教材写好教案，周全提高自己素质。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。体味学生原本的'常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。
3、正视教学编制。要肄业生把课前预习、听课进修、操练拓展、反馈迁移各进修环节连络起来，组成精采的进修习惯。课文进修与课后操练相连络，做到听、说、读、写协调成长。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记连络起来措置，既完成了教材划定的写作教学使命，又在某种水平上填补了本册教材课文教学予写作操练脱节的不足，学生的写作水平较畴昔都有了必定的提高，写出了良多有思惟、有激情、有文采的好文章。
4、做好语文背诵。一般来讲，学成长于背诵和记忆，我操作学生在这方面的优势，增强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
5、关心珍惜和改变差生。总的说两个班的语文根底较一般，当学生获得一点点前进时，我就给学生很除夜的鼓舞鼓舞激励，使学生布满进修语文的自抉择抉择信念。
6、睁开形式多样的课外勾当，为学生的周全成长打下精采的根底。
总的来讲，经由过程黉舍率领的关心指导和师生的配合全力，本学期高二语文教学获得了一点点前进，学生语文综合能力获得较除夜提高，但在工作中也还存在着良多不足的处所：如我们年青的语文教师在工作经验和教学编制上还存在较除夜不足，需要向优良的老教师借鉴进修和改良提高，对语文理念的深度掌控还要在实践中增强，学生进修语文的自立性还有待进一步提高级等。
回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望未来，在黉舍率领英明率领和撑持鼓舞鼓舞激励下，我将不竭催促自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的条理。
高二语文教学的工作总结13
本学期已竣事，语文的教学的阶段性使命也随之完成。此刻回首回头回忆回头回忆全数教学过程，有一些做法值得总结。
1、用全新的教育教学理念，更始课堂教学。
从插手新教材培训到实施课程更始以来，我几回再三进修有关的教育教学理论，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，逐步成立起以学生的毕生成长为方针的教学思惟，成立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极试探焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与成长的语文课堂教学的新思绪、新模式启发思惟，操练编制为主的自读课文浏览编制、以感知――切磋――反思――迟误为主线的重点篇目进修法、以合作――切磋――创作发现――立异为焦点的语文勾当课等，激起了学生进修语文的积极性，收到了较好的教学下场。
2、用活跃矫捷的教学编制，焕发课堂活力。
应试教学课堂环抱常识方针而睁开，储存继续前人堆集下来的经验和体验，但轻忽了学生立异的念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志，若何激活所需的先前经验，新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激活学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。例如在措置每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知――合作切磋――反思质疑――拓展迟误的教学模式，遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上闪现的是一种激情亲热、协调、活跃的空气。教师已成为学生的慎密亲密伴侣，教室也改酿成为学生的书院，学生不再是僵化机械、默默无闻的表率听众。他们的个性获得充实的揭露与培育，师生互动，生生互动，组际互动，气象互动，在有限的时刻内，每位学生都获得了较为充实的锤炼和默示的机缘。让学生成为课堂上真实的主人。师生的激情与个性融在其中，现实的糊口进入课堂，学生在互动中求知，在勾傍边试探，既轻松地掌控了常识，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
3、用前进前辈的教学手段，提高进修效力 。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的.媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道，实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力供给了一个的可操作的平台。 教学中，一悔改去课堂上过于正视常识教授，内容上过于正视书本常识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调领受进修，死记硬背，机械操练等状况，细心研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原本的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充实操作汇集成本，使他们能够在自立切磋与交流的过程中，不竭挑战自我，扩年夜创作发现性思惟。
4、用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力。
新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。那么，学生对教授的编制是不是能够矫捷应用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时刻的几回再三的操练过程。 为此，我针对不合的常识版块，采纳不合的操练编制：夯实根底――硬笔书法每日一页，字词听写“轮回放映”；扩除夜堆集――课外浏览每日一段，念书笔记（摘记）天天都写；操练能力――浏览理解，从整体编制到解题手艺，系统指导，几回再三锤炼；从根底入手到提高能力直至学甚至用，活跃、活跃，扎实、系统，有序、有恒的操练，使学生在不合内容和编制的彼此交叉、渗入和整合中坦荡了视野，提高了进修效力，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
高二语文教学的工作总结14
这一学期我担负高二1003班和1008班两个班的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着周全培育学生的立异力、提高实践水平的思惟，全身心肠投入到教学中，完竣完成了教学使命。现将教学方面的体味和工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制、模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调、分开现实的成见。为了能实时发现和更正教学过程中的问题，我成心识的.进行阶段性的工作反思，小到一节课，除夜到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思惟的深条理思虑。当然它们都还很陋劣，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无甚至千里”。
2、紧抓功课批改、正视落伍生教育3、深切扎实的上好每节课。
在教育教学的实践过程中，我也碰着了良多思疑和坚苦。
好比对进修内容的思疑。高二语文必修五和选修教材《古代诗歌散文赏析》集中了高中阶段近百分之八十的古诗名篇、和部门文言名篇，教学内容重，教学进度首要。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味填补，是以都被轻忽了，语文课死板无味。还好比对教学重点的思疑。
此刻的教材自由度很除夜，每篇课文后面的操练和要求都很少，这一方面是扩年夜了教师的能动性，可是对教师来讲是增添了难度。我们的教员很难掌控教学的重点。
高二语文教学的工作总结15
本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按"教学纲要"的要求，当真研究教材，研究两个班学生的现实气象，必定较为适合的教法，当真备课，当真批改功课，斗劲顺遂地完成了教学使命。我自己对贯串于新的"教学纲要"中的语文教学思唯有了进一步的熟谙，更剖断了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟谙，对第一次操作的新教材也能较的掌控和措置了。较为知足的几点：
1、在写作教学方面
将课堂作文和课下周记连络起来措置，既完成了教材划定的写作教学使命，又在某种水平上填补了本册教材课文教学予写作操练脱节的不足，学生的写作水平较畴昔都有了必定的提高，写出了良多有思惟、有激情、有文采的好文章。
2、在措置新教材的课文教学方面
充实熟谙到了本册课本以文学鉴赏为首要教学使命的特点，为配合教学，前后请了山东师除夜中文系的教授吕家乡师长教师和宋遂良师长教师前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，获得了很好的下场。
3、组织了两次文学勾当。
一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵角逐。两次勾当都遭到了学生的接待。在诗歌朗读会上，学生积极上台，密意朗读自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵角逐中，学生们将"课下十年功"揭示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的.精神往后，又外现为一种气质。
4、遵循"教学纲要"有关课外浏览的要求，较有用地组织了学生的课外浏览勾当。
我不竭地把纲要举荐的浏览篇目介绍给学生，要求他们拟定可行的念书筹算，操作琐细时刻读名著，并经由过程考试的形式搜检他们的浏览气象。
不足的几点：
1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客不美不美观启事是时刻少，主不美不美观启事是自己的正视水平不够，没有挤出时刻来完成好这一项很成心义的工作。
2、对学生的课后功课搜检的力度还不够，使得一部门学生没有按时保质保量地完成功课，耘醭々考试中就透露出来了。
3、自己有了"老拙"的感应传染，常想对于塞责，对新事物（如计较机常识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不觉适意了。就总结到这里吧，工作和糊口都仍是要向前的。
本学期任高二（5）班和（6）班两个文班的语文课，同时还兼着国高一年级一个班的课。使命斗劲重，跨的头斗劲多。为了总结经验，查找不足，特把本学期的教学工作总结以下：
严酷遵循工作纪律，不迟到，不早退，兢兢业业，认当真真。驯服制服率领放置，当真完成率领交给的各项使命。
在现实教学中具体工作气象以下：
上每节课之前，我都要精心预备。因为今年所教的两个班学生差距很除夜，是以要拟定适当的教学方针，选择适当的教学编制，提高课堂效力。备课时，当真查阅资料，弄懂每个常识点，以保证常识的切确性。同时做到备纲要，备教材，备教法，备学生，按照学生现实和教学现实，写出教案，做到心中罕有。紧抓教学纲要，把自己泛泛泛泛的教学予考试紧紧相连。高中教学，需要更高水平来达到更高要求，是以，要不竭充实自己，广看与教学有关的刊物，研究五年来的高考题，做除夜量的操练题，做到重难点一一打破，成竹在胸。能够赐顾帮衬到除夜除夜都学生，争夺让每个学生听懂。
遵循两个班的现实气象，充实调动学生积极性，既寄望全数学生，又尽可能做到因材施教，向课堂四十五分钟要效力，按照高考，正视双基，严酷要肄业生，要最除夜限度平稳掌控根底常识，并培育学心理解、举迁常识的能力，使学生看书能知道看甚么，掌控甚么，心中结壮。课上，专心教学，操作好每分钟，调动学生的积极性，活跃课堂空气。做到以学生学为主，以教员讲为辅，闪现学生的主体地位。上课做到“讲清，讲透，讲精”，学生在课上把一节内容线索理清，重点问题打破，达到一节课内容一节课消化，别占课下时刻，多在“启发、引诱、培育学生能力”方面下功夫。
课后安插恰当的功课，催促学生当真完成，实时全批全改，有问题实时反馈。对个体学生做到面批面改。对学生提出的问题实时解答。当真教育学生，非论任何题，任何学生兑劳心解答，并针对每小我给以具体指导，使他们养成爱问问题的好习惯，教育是对课上教学的填补，所以必需正视它。对根底好些的学生，对他们多安插一些提高能力的习题，实时搜检教学。对成就稍差些的学生，首要催促他们抓根底。在教学中，兢兢业业，吃苦研究。对语文而言，主若是早自习教育。在这一点上，我必定坚持夙起，坚持天天六点半到，据守并指导学生晨读。
有的学生总感受学语文，只要上课听听就好了，根柢没需要像理科那样做习题，这类设法除夜错而特错了。因为，考试事实仍是以试题的编制来考验我们，而各个常识点只有融在问题问题中，才更有考验的意义。假定泛泛泛泛不增强操练，就会眼高手低，到时必然会吃亏。所以，我们必定要让学生熟谙到做习题的首要性。
加除夜激情投入，让学生传神感应传染到教师无所不至的关心，一份投入将会发生十倍、甚至百倍的回报。课上给学生耐心教学，力争吸引住每个学生，连络语文的特点，讲究授课的艺术，做到声情并茂，让学生爱听、想听、愿意听，提高课堂效力，让学生快乐喜爱上自己的课。课下，关心每个学生，自己当然不是班主任，但也要以班主任的高度责任心来看待每个学生。关心他们的进修，关心他们的糊口，协助班主任教育好每个学生，使他们健康成长。
严酷要肄业生，遵循班内学生的现实，拟定合理的教学方针，尽可能让他们多学一些常识。当令填补一些和课文内容相关的常识，扩年夜学生的常识面，提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。并连络学科特点，让学生多读、多背，对学生多都督、多搜检。
能够成立为学生处事的思惟，和学生和气相处，齐截的看待每个学生，不不放在眼里学生。对学生在进修中闪现的各类问题，耐心攻讦教育，辅佐学生实时更正短处。操作课余时刻找学生谈心，体味学生思惟动态，体味他们的心里世界。
一小我的力量老是眇乎小哉的，所以在工作中寄望和巨匠精诚团结，碰着问题和巨匠配合构和，商求解决的编制。碰着不懂的问题，虚心向他人就教，直到弄懂为止，决不会带着疑问进课堂。在畴昔的一个学期里，马主任对我的关心和辅佐很是之除夜，让我在工作中不竭前进。
总之，在畴昔的一段时刻里，我诚恳诚意的全力工作，不竭的前进，也存在着一些问题。前进是和列位率领、教员的辅佐分不开的。对益处要继续发扬，不足要逐步去改良。在尔后的工作中，要继续全力工作，争夺做得更好。
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