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体育线上教学小我总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，是以十分有必需要写一份总结哦。那么总结要寄望有甚么内容呢？下面是小编为巨匠汇集的体育线上教学小我总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
体育线上教学小我总结1
疫情不退，责任和担负不退，为落实停课不竭学，保障学生进修，我校睁开线上教学已有一段时刻，说到网课，那就不能不说一说我的“主播”履历。我将从以下几个方面来讲我的线上教学心得体味:
1、心态方面
嗣魅真话上网课一最早我心里是出格矛盾的，极端不甘愿宁可。“上行下效”的上课模式已在我心里根深蒂固。出格听到体育组长给我打电话说:“恩，我们体育课也得线上教学。”那一刻，我感应传染自己都懵了。
我心里不住的想:“体育课上网课理当若何上？没有场地？没有器材？操练强度该是若干良多若干好多？动作幅度除夜了会不会扰平易近？这些问题该若何解决？”
功能组长说:“没事，相信你，你必定能上好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人甚么时辰被坚苦打败过？有坚苦，那就战胜坚苦。没有器材我们就徒手操练，没有场地我们就做室内操练。从这一刻最早，心态上完趁髅鹉变，由一最早的矛盾酿成积极预备并期待着体验一把当“主播”的感应传染。
2、教学理念方面
心态上的改变让我步履支出实践，我心里想:“新型冠状病毒传染的.肺炎疫气象形象势严重，长时刻宅在家里，除夜人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可让家长跟着一路做的步履？有没有能够提高家长与亲子之间激情的游戏？带着这个设法我拟定了此次网课的教学理念一一家长学生一路动起来。
3、教学预备方面
为了当好“主播”，让家长和学生步履起来，我精心预备了四种课:太极拳、散打、身体各部位的体能操练、亲子配合锤炼游戏。为甚么选择太极拳呢？考虑抵家长伴侣身体成分，可能不合适强烈步履，所以选择修身养心的太极拳。初始设法是不凡时代学生学会太极拳，教授给家长，既锤炼了身体，又促进了家庭关系，这对青春期哗变的孩子来讲意义的除夜于自己的锤炼。为甚么选择散打呢？我想比来新闻良多报导校园暴力，能不能让学生学一点自卫防身术增强自己呵护自己的能力，避免承受校外欺侮。身体素质锤炼不用多说，中考体育项目必然用的着。
4、上课状况方面
精心预备了几种课后，我也不知道学生快乐喜爱上甚么课。因为小学体育除夜都是以游戏为主。所以我采纳让学生自立选择的编制上课，让他们从被选择，然后我在最早上，这样他们也有欢兴奋乐喜爱，我也能更切确的把控课堂，课上下场比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生奉告我她的'家长出格快乐喜爱我，我感应传染预备的是值得的。再后来上课，在我爱人的鼓舞鼓舞激励下，我穿上了道服，学生们加倍火爆，纷繁最早跟着操练。当然我看不到他们可是我能感应传染到他们的热忱。
5、课堂抽查方面
同窗们热忱的锤炼，让我感应传染上课下场必然出格好，然后我满怀但愿的最早对学生进行连麦抽査，功能除夜失踪踪所望，学生学不会这让我感应很失踪踪望，我没法更正短处动作，看不到动作，也就没有编制再继续下去，我操练操练了一遍又一遍，学生仍是不会，看我看来小学生都可以看除夜白的工具，他们学不会，我想这可能就是网课的短处吧。体育不合于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所往后面上课我就换了上课编制。
6、总结方面
这场疫情，打乱了我们的糊口，对教员、对学生都是一个巨除夜的挑战。让我们一路连袂共度难关，让我们彼此相信、彼此守望。没有哪个严冬不成超出，没有哪个春季不会惠临，期待阴霾磨灭、繁花似锦的时侯，我在校园等你们回来。
体育线上教学小我总结2
日子总像从指尖流过的细沙，在不经意间滑落，回首回头回忆回头回忆疫情时代为期六周的体育教学，收成的不成是岁月，同时也见证了每位体育教师的成长。畴前期的筹算到筹算的扎实敦促，到功能的总结鼓吹，我们一贯在路上......
1、丰硕成本、精心上课
手中有粮、心中不慌，不打无预备之仗，不竭改良，为学生打造每节线上的精品体育课程而全力。在转入线上教学之前，我们就为学生筹备拍摄了除夜量进修视频，在正视学生体测成就的同时，连络学生居家气象的不凡性，精心打造出了合适我校学生学情的`《体育进修成本包》组成了“一二三四”线上教学主架构，即一个进修成本包，两套素质锤炼操（①跳舞：卡路里热身操、瑜伽拉伸操初级+高阶②焦点力量操练操）三级难度跳绳操练（①入门级②进阶级③高手级）四项体测手艺指导（①肺活量②快速跑摆臂③仰卧起坐尺度④坐位体前屈动作指导）,成本包中含有视频音频及结构，学生跟练学会后可以只听音乐自己操练，达到学会的方针。
在每次的直播课程中，都渗入着每位体育教师的立异思惟。超卓的课件、超前时尚的步履理念、高科技的游戏锤炼视频，专业的示范与引领，每节课环环相扣，凸起重点。
2、多彩勾当、贯串始终
连络体测，我们体育组遵循最初的筹算完全的睁开了四项主题勾当：“跳绳一分钟挑战PK赛”、“特点操风度展”、“焦点力量除夜比拼”、“亲子合作练起来”。每项勾当先经由过程倡议海报进行鼓吹呼吁，操作直播课进行指导晋升，将勾当功能进行宣读并建造微信在班级群内进行通知书记，将每个勾当跟尾组成了有用的闭环。这些勾当的睁开激起了学生的步履欢兴奋乐喜爱，有用指导了学生的居家锤炼糊口，养成了常规进行体育锤炼的习惯，为接下来的正常复学注入了一针“强心剂”，为他们接下来的进修及糊口打下了精采的根底。
3、当真操练、指导催促
每节课，学生都揭露了很是高的积极性，在课堂中当真聆听每位教师的示范与教学，闪现出了他们精采的体育素养与精神风度，课下积极进行操练，把体育融入到泛泛泛泛的糊口，天天坚持打卡，完成教师安插的体育小使命，不竭挑战自我，揭露自我，在体育勾傍边，介入度高，酷好体育游戏，成为一个个欢愉的“小精灵”而且充实的揭露出了他们的创作发现力与想象力。
天天彼此听课，天天的小教研与总结，每周的除夜教研教学筹算的拟定，凝固着所有体育教师的心血，在集思广益和彼此交流傍边，配合成长与奋进。
在此次线上体育课程中，仍然还存在良多不足，学生线上有时辰上课率气象未达标，课下体育使命没有实时反馈，体育步履的各项手艺操练动作不长短常的尺度，这一系列的问题都有待于我们去解决，催促、提高。发现问题，实时调剂，为我们的体育直播课堆集了良多珍贵的经验。求实立异，砥砺前行，泉海黉舍体育组秉承这个理念，会继续全力，但愿我们泉海学子们能身心两健、快成功长！
体育线上教学小我总结3
为周全落实防疫防控要求，确保“停课不竭学、停课不竭教”，我校在坚持每日两次居家体育锤炼的根底上，将原本的每周1节体育课增添到天天1节体育课，充实阐扬体育步履在防疫工作中的积极浸染，切实提高学生的身体素质，增强免疫力。
为了确保居家教学的顺遂睁开，体育科组每周进行一次线上教研会议，科组连络新课标内容，积极试探线上教学编制，丰硕学生居家进修糊口。会议环抱“科学合理锤炼、内容简单高效、具有可操作性”三个方面睁开，为线上教学供给了坚实的保障，将线上“学、教、研”落到实处。
体育学科每周进行一次线上的集体备课和评课，扎扎实实地做好每个细节，并积极在体育群组交流构和，分享更多有趣的体育课程。李晓君教员睁开了一节超卓的线上研究课，李教员执教一年级体质健康测试内容，教学贴合现实，内容丰硕，编制多样，正视与学生的互动，关注学活跃态，实时反馈学生的问题。
体育科组以促进学生身心健康为指导思惟，连络学生居家现实气象，遵守教师指导、学生自愿介入的原则，遵循三个学段的不合学情，分袂设计了内容丰硕、合适居家前提的锤炼勾当。此次设计的居家锤炼内容首要环抱体测各项目来安插，除夜除夜都操练内容来安适校泛泛体育课，学生较为熟谙，真正实现线下、线上彼此促进的浸染。
各年级功课遵循片科组给出的操练建议，连络我校学生自己气象建造出响应的体育功课:
体育课统一放置不才午3:05——3:25的时刻，除夜都是体育教员用钉钉直播课堂率领学生操练，体育锤炼的时刻分为上下战书两个时刻段，学生可以连络天天跳绳进行打卡体育功课。
水平一:首要以广播体操、带动唱、跳绳、坐位体前屈、体能操练等简单内容为主
水平二:以仰卧起坐、跳绳和提高体能为主
水平三:首要以仰卧起坐、跳绳和提高体能为主
体育教员将学生操练的.过程汇集起来，建造出视频合集，我们来赏识学生的步履风度吧!
为提高学生步履能力和减缓学生居家进修的焦炙激情，体育教员操作天天跳绳软件组织学生按年级为单元进行校内赛。角逐为期一周，在划定的角逐时刻里，不限制参赛次数，同窗们可以每日更新成就，不竭挑战自我，从而获得更高的成就。各年级体育教员遵循角逐项目设定响应的评分尺度，旨在鼓舞鼓舞激励学生积极介入角逐。
体育教员积极倡导学生天天介入体育锤炼和体育小游戏，学生可以自立上传锤炼照片和视频，教员则会实时作出有用评价，让备受鼓舞的学生继续连结锤炼的积极性，组成良性轮回，让随时步履成为一种精采习惯，养成毕生体育的意识。
停课不竭练，家校齐全力，让学生亲自感应传染体育的魅力，真正实现以体育德、以体益智、以体健美、以体育人的教育方针!
体育线上教学小我总结4
“停课不竭学”，10月11日起，西安市雁塔区除夜雁塔小学开启线上教学，该校体育组睁开了以“五育并举助成长"为主题的云端教学勾当，体育教员操作丰硕的教学形式和内容，经由过程水平段合理放置学生锤炼编制，吸引学生积极介入到体育锤炼中来。
体育组教员们积极睁开线上备课，拟假寓家体育锤炼筹算，精心预备线上教学内容，操作视频、音频、照片等编制，与学生进行课堂互动，遵循学保留在问题实时答疑解惑，指导学生完成进修内容与放松，遵循学生掌控水平不合，分条理进行安插实践性功课，对学生功课气象实时进行反馈与总结，并将完成气象实时与家长沟通，确保每位学生都能保质保量完成锤炼方针。
1、二年级学生摹拟性、好奇心强等特点，体育教员操作跳绳、简单易操作的身体素质操练、亲子勾当等编制，吸引学生自动介入到体育锤炼中来，不竭提高学生的活络性及协调性，让学生充实感应传染到体育带来的'乐趣与魅力。
3、四年级学生对举出手艺有必定掌控，盼愿挑战新事物、新手艺，在确举荐动安然的气象下，学生可以遵循自己水平可自立拟定步履筹算，自立实施。
5、六年级学生进行体能素质操练和小绳等勾当的同时，体育教员鼓舞鼓舞激励学生应用自己学到的体育步履常识，连络自己现实气象睁开课后步履筹算。
体育线上教学小我总结5
疫情可以禁止学生自由出行的脚步，却没法切断孩子们爱动成长的热情，为了保障线上教学时代学生的身心健康，增强学生体质，四家嘴小学教师们经由过程精心放置，合理调剂上课形式及内容，睁开丰硕多彩的线上体育教学勾当，使泛泛的居家进修糊口加倍丰硕多彩。
为了能高质量地指导勤学生的居家体育勾当内容，教员们可谓是妙招百出，找到最合适各年级孩子的步履项目进行教学，让学生们有内容有规模地进行居家自由步履。从宽广的操场转移到有用的居家六合，改变的是面积的巨细，不变的是步履的热忱，“停学不竭练”可不是说说而已，瞧！同窗们都在全力争做德智体美劳周全成长的抗疫小达人。步履是孩子们的赋性，在步履中强身体、增聪明。居家六合虽小，客厅内的体能操练、眼保健操、广播体操，院子里的篮球和跳绳等丰硕多彩的体育游戏，都能让孩子们在不合的.处所热火朝六合上着“纷歧样的体育课”，线上体育课和线下一样丰硕多彩。
教员们从步履寄望事项、锤炼编制等方面指导同窗们合理步履，确保居家锤炼安然有用。同时，教员经由过程班级群答疑解惑、发布功课等形式指导和催促学生们居家锤炼，学生们的步履热忱高涨，按时完成锤炼筹算，积极打卡，让“宅家”的年光布满热忱与活力。但愿同窗们遵循自己气象在有限的时刻内合理放置，劳逸连络，同时保证作息纪律，合理饮食，睡眠足够，科学锤炼并养成精采的糊口习惯，请同窗们坚持天天锤炼一小时，挑战自我！
体育线上教学小我总结6
谨记疫情防控疫情要求，有用防治病毒入侵，具有健康的身体和强有力的招架力是抗击疫情一个首要成分。疫情时代《体育健康》这门学科致力于打造教师、学生、家长，三位一体式的合作线上教学模式，联动各方力量，催促线上教学顺遂有序睁开，有用增强学生居家糊口时代的体能，更好地配合疫情防控工作的睁开。现将本学科在线教学工作以下：
1、睁开的根底气象与立异亮点
1、丰硕的教学内容
环抱教学纲要，拟定教学方案，借助汇集媒体平台，丰硕教学素材，采纳推送视频的编制，拟定本学科教学内容。
2、适合的课时放置
基于在线教育的合理有序睁开，《体育健康》课在课时放置方面，充实考虑与其他学科的合理搭配，奇奥揭露了居家糊口的“动与静”、“紧凑与舒缓”。按照职教二部线上教学总方案，对各年级、班级的《体育健康》课时进行了合理筹算。
3、精准的在线指导
因不凡学生的理解能力和肢体矫捷性有分歧，加上居家进修不能面临面实时指导，靠家长学生辅佐学生拍视频或图片，分享的操练状况。教师连络视频小学生的操练气象，授予正对性指导，对完成度较好的学生授予实时鼓舞鼓舞激励，对动作不完美的学生，连络其小我能力特点、身体状况授予精准指导，确保每堂课学生都能经由过程操练获得真实的掌控动作编制和操练手艺。
4、有用的组织实施
一门学科的成功组织，是需要多方力量凝固在一路配合全力实现的。超卓而适合的教学内容、教师精采的沟通艺术、班级教员们之前彼此的默契配合，学生的积极配合和家长的鼎力撑持，和汇集的通顺无阻等等都是首要元素，缺一不成。有用教学的组织实施，才能催促在线教学的行之有用。《体育健康》这门学科更是正视课堂的互动性。
5、周全的课后总结
每堂课竣事后，班级教员会将当堂课学生们的进修打卡视频和图片实时汇总，配以当堂课进修要点，建造成视频或图片集锦再分享到班级群，一方面临本节课做周全总结，此外一方面也是对学生积极介入、家长鼎力配合暗示必然，营建积极向上的课堂空气，同时，也有用催促其他介入互动少的同窗，看到课堂总结，带动起进修的热忱和抉择抉择信念，成立精采的表率示范。
6、高效的教学研究
跟着在线教学的逐步敦促，最初的教学方案在实施过程中不竭调剂、不竭完美，发现问题解决问题，针对教学视频内容的必定和学生认知理解的分歧，在部主任的率领下，几位教师按期进行教学研究，几回再三进行教学方案的修订。对不能面临面交流、指导的问题，实时查找问题本源，拟定新的方案和改良对策。经由过程八周的在线教学，几位教师的教学水平、课堂把控能力、沟通艺术等方面除夜除夜晋升，教学成效也愈来愈显著。
7、典型的个案分化
（1）步履操练，温故知新
体育课的'时刻有限，需要学生在课下几回再三操练。要把这个动作给练熟，了然于心，而不是说在做的过程中还需要几回再三的去思虑的那种状况，理当要把它融进自己的肌肉记忆里面去。只有这样，才能够算长短常熟谙这一个动作。
黄同窗妈妈在黄同窗进修完站姿俯卧撑后，在家里操作闲暇时刻积极操练，经由过程摹拟操练和黄同窗一路巩固了站姿俯卧撑的动作编制，同时为后续的进修奠基根底，以便黄同窗可跟上课堂的教学进度。
在家长的细心记实下，将学生的操练过程建造成响应的视频。在操练的视频过程中教员评价他的动作编制切确、具有必定的操练力度、捋清楚了步履细节。
（2）居家步履，积极响应
生命在于步履，健康在于锤炼。在2010班的班主任和体育教员的带动下，在家长的配合下，天天起码放置半个小时步履，做到了步履与学业有机连络、与眼保健操有机连络和经由过程步履减缓自己的激情，做到了居家健身强体格，足不出户抗疫情。
（3）精心录制，视听连络
生命在于步履，健康在于锤炼。体育课上利晋峰教员自己精心录制的视频，以语音加视频的形式揭露出来、钟永祥教员自己录制的视频一样吸引了同窗们的眼球。当然同窗们和教员隔着屏幕，可是同窗们一样能够看到、听到熟谙的教员，与教员欢愉互动，收成新知。
在利教员和钟教员的课上同窗们可以看到每个尺度动作的具体要求、操练强度和寄望事项。在这背后恰是每个教员怀着不懈全力、不竭改良的立场去录制每个视频。
视频发出后在2009班的班主任、体育教员、家长的配合下，天天起码放置半个小时步履，做到了步履与学业有机连络、与眼保健操有机连络和经由过程步履减缓自己的激情，做到了居家健身强体格，足不出户抗疫情。
（4）千里之行，始于足下
贾同窗当真上课，积极回覆问题，在廖教员的耐心指导下规范了每个动作，做出了尺度动作。立场是一切工作睁开的先决前提，贾同窗立场划定礼貌，积极当真完成每个使命。
廖教员耐心滑稽的教学使贾同窗收视反听的进修，贾同窗家长的当真教育辅佐着贾峻战胜每个进修上的难点，教员和母亲一路培育着他步履的耐心，提高作儿儿他的粗除夜动作能力。恰是有着教员和母亲这一次次为了孩子的全力，培育了他的点滴前进和积极向上的立场。
（5）亲子步履，摹拟互动
弟弟的鼓舞鼓舞激励和经由过程简单的指令和言语提醒，让张同窗的寄望力集中，并实时的给以他社会性强化，张同窗的积极性也在提高。
对张同窗来讲不管是课堂进修，仍是课下自立进修，都离不开弟弟的介入和指导，弟弟“小教员”的脚色日趋凸显。在进修过程中，弟弟就在陪读中对张同窗发问关头信息，辅佐哥哥理解和进修；在步履的时辰进修数学，弟弟供给了白话辅助、姿式辅助辅佐哥哥学会一个个动作，同时也锤炼了弟弟的措辞组织能力和步履能力。布满了教育聪明。
2、存在的现实问题与改良策略
存在问题：
1、学心理解的分歧性。精心预备的教学内容在实施过程中因为教育对象的不凡性，有一些孩子没法很好的理解视频内容，有一些孩子因为对着视频进修也没法完全的摹拟相关动作。
2、教学互动的局限性。因为在线教学没法面临面交流，授课教师不能够经由过程手把手的指导来更正他们的动作，这就导致了原本充实的预备在实施过程中却碰着了斗劲坚苦的阻碍。
3、教学内容的碎片化。几位年青教师第一次合作进行网课教学，各自教学编制不合，总的教学方案还不够完美成系统，导致教学内容碎片化闪现。
启事分化：
1、教学内容不合适所有水平的学生，个体学心理解能力有限，不能体味相关动作编制，导致一些动作没法深切操练。
2、在线教学师生不能面临面，受限于气象成分。
3、教学内容不够成系统，在跟尾性和连贯性方面需要增强。
改良策略：
1、评估居家进修场地、学生心理、家庭撑持等多方面成分，连络学生自己特点，因材施教，在试探编制立异的同时，统一教材和教学视频内容。
2、考试考试先跟家长进行交流，让家长经由过程线上教学，深切理解各项课程的首要内容尺度，家长作为第三方的辅助人，先由“家庭教师”学会，再交给自己的“学生”。
3、几回再三进行教学研究，环抱课程实施方案建造系列教学视频。
获得成效：
1、学生能够和家长面临面互动，家长手把手教学生掌控根底动作编制，在完成进修使命的同时，还促进了亲子关系的协调成长。在线教学下场获得了显著晋升，对此也进行了相关的巩固，并全力的从教学立异编制上和新内容长进行不竭的晋升和提高。
2、居家隔离过程中，不凡教育学生的现实气象抉择了他们需要连结身体素质，不竭晋升自己自理能力，让他们更快的掌控好对身体的把控，全力晋升自己糊口能力，在这方面体育保健课程有着很是首要的意义。
3、网课的功能总结与教学启发
在线教学八周以来，经由不竭改良、优化，《体育健康》线上教学够共组成了上肢素质操练、下肢素质操练、强化四头肌和臀肌、带着怙恃一路步履（如图）等主题内容完全的内容架构，几位学科教师共进行了4次专题研究，录制了66个教学视频，推送了10个教学成本。三个年级十二个班级共24次《体育保健》课，汇集学生互动视频图片总计56个。
从不凡教育黉舍的体育保健课程线上教学来看，三方合作的三位一体式教育理当是往后汇集课程教学的首要编制，是以我们理当更正视好连络学生自己身体特点，与家长进行充实的有用沟通，三方合力为不凡教育学生，打造好切实有用的线上体育教学。
对教师而言，在线教学除夜除夜晋升了教师的综合能力，为返校后的教学工作供给了强有力的抉择抉择信念。
对不凡学生而言，体育教学是不成或缺的首要内容，出格是触及到他们的泛泛勾当。在居家糊口的需求里，经由过程体育保健的课程教学，除夜除夜晋升了小我的糊口自理能力和体能，这对居家隔离的学生来讲长短常有需要的，居家进修也是更好地为抗疫做供献。
对家长而言，积极配合教师完成学科教学内容，也是充实体味自己孩子进修贯通能力、体能成长气象的好机缘，居家进修因为“家庭教师”这个身份，能够加倍清楚熟谙到自己孩子康复操练的首要性和需要性，对尔后孩子卒业后，走向社会通顺贯通，做好了内部的心理预备和外部的物质预备。
体育线上教学小我总结7
疫情的倏忽到来延缓了我们上学的脚步，却没有打乱我们正常的教学秩序。黉舍线下教学再次按下“暂停键”，开启线上教学模式。
为保证线上教学质量，体育组总结了20xx
年线上教学的经验，为全校学生供给优良的进修成本，指导学生更科学、有用、欢愉地进行居家体育锤炼，培育学生自立锤炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。
体育组经由过程线上教研会议，构和拟定了具体的线上体育教学内容。任课教员提早备课、查找成本、设计教学环节，提早奉告上课内容，让家长、孩子做到“心中罕有”。一系列预备工作有条不紊，确保体育线上教学的高质高效。
黉舍高度正视学生的体质健康，放置每班天天一节体育课，每节课课后放置做眼保健操，以保证学生居家“天天锤炼一小时”和呵护学生的视力健康。
云端相聚，教学研究
由黉舍统一放置，在课程部的指导下，齐德小学体育组秉承“交流中晋升，研究中前行”的年夜旨，为进一步落实“停课不竭学”相关要求、晋升在线教学质量，体育教研组长国硕教员组织全数组员睁开了线上教研勾当。教研勾当首要环抱线上教学、落实各年级教学工作筹算、学生居家锤炼及新教师过关课等工作进行了正视放置。
变身主播，云端陪“练”
遵循张店区齐德小学线上教学工作方案，体育组每周两次直播课，操作企业微信、QQ直播等平台进行了线上课程直播。在体育组教员们的配合全力下，按照各年级学段水平特点，自行进行体育居家锤炼视频的录制，并经由过程在线直播的编制进行体育教学勾当。
风度揭示
学生们经由过程电视、手机、电脑等多种编制在家仆从屏幕中的教员进行体育锤炼。在教员的示范引领下，睁开了焦点力量操练、体能操操练、上肢力量操练、腿部力量操练、燃脂操操练及亲子游戏等多种形式的体育锤炼，步履中有热身和放松，做到了张弛有度，精神愉悦，乐在其中。千里之行始于足下，天天的点滴堆集，让我们一路领略学生们的活解缆影。
疫退云散，相约校园
跟着疫情防控形式的`延续向好，遵循上级有关部门的工作放置，4月15日事实下场迎来了学生返校。在这春暖花开的季节，学生们又从头回到了斑斓的齐德校园。齐德小学体育组全数教师将继续以“健康第一”为指导思惟，打造健康、阳光的齐德校园。
体育线上教学小我总结8
为了进一步规范线上教学步履，更好地率领学生们居家抗疫巧锤炼，11月28日，体育学科教研组睁开主题为“云端锤炼‘童’样超卓”教研勾当。此次勾当由体育学科组长韩哲教员组织，特邀除夜兴区进修黉舍体育教研员梁吉涛教员做线上指导，副校长杨霞全程介入。
董思羽教员借助家中现有成本——纸杯，睁开了一节超卓的线上《纸杯小游戏——跳跃操练》课程。董教员从学情解缆，正视气象化教学，设计了学生充实介入的教学过程，选用的视频内容合适学生的春秋特点，动感实足，能够关注学生的进修过程及进修习惯。操练内容丰硕，应用家中的纸杯率领学生在在玩中锤炼身体，正视每项锤炼后身体的恢复，课堂活跃，学生学得轻松、欢愉。
在评课环节教员们纷繁揭晓不雅概念。巨匠暗示董教员经由过程创设一个个趣味的体育游戏率领学生步履，做到了趣味与锤炼并存，值得教员们进修。
梁教员对本节课给以了高度地评价，必然了课前预备充实，教员奇奥操作家中经常操作纸杯作为道具，率领学生趣味步履，动感实足；正视过程性评价，实时鼓舞激励学生介入步履；更珍贵的是，董教员给学生们提出锤炼后身体恢复的手艺，做到了养护与锤炼并重，合适新课程尺度理念。梁教员提醒教员们课上除动作互动，也能够进行语音互动，进一步提高学生的寄望力；脚色饰演可以更了了、更聚焦，组成系列化趣味体育勾当。
副校长杨霞代表黉舍感谢感动打动梁教员一贯以来对黉舍体育教学工作的指导，丁宁体育教员们要战胜坚苦为学生供给优良的进修勾当，指导和辅佐学生更科学、有用、欢愉的进行居家体育步履，培育学生自立锤炼能力，提高学生身体免疫力，促进学生健康成长。
在今天的教研勾傍边，教研员梁教员对黉舍全数体育教员都给以了高度歌咏。梁教员暗示这是一个有活力、有聪明、勇担负的团队，多名体育教员正在插手区级微课的`录制勾当，届时会分享给全区的体育教员。
云端锤炼，“童”样超卓，庞各庄一小的体育教员们会在这通俗和简单的工作中，一如既往的用自己的爱和聪明为学生的健康成长保驾护航！
体育线上教学小我总结9
诚发于德，责启于心。再次面临突如其来的疫情，我们黉舍体育科组列位教员连络黉舍特点和自己的拿手积极睁开线上教研，必定教学编制，让学生居家抗疫，进修锤炼两不误。
体育科组遵循黉舍的线上课程表，连络我校的体育教学筹算、教学内容和学生的现实气象，精心预备好各类体育教学视频，如花腔跳绳、足球、篮球教学，经由过程钉钉直播或推送，学生可以按时不美旁不美观进修，同步锤炼，也能够在线发问，教师进行答疑、纠错等。课后，学生经由过程钉钉、“天天跳绳”app提交体育功课，教师经由过程学生提交的照片、视频实时给以指导和评价，掌控学生的进修气象。
除根底的体育教学内容，为了提高学生的锤炼欢兴奋乐喜爱和锤炼热忱，我们黉舍正视睁开花腔跳绳步履，要肄业生每周操练一个动作，天天操练半小时。遵循学生和家长反馈，学生锤炼的积极性和自动性很高，而且经常操练能使学生神采加倍愉悦。
足球社团的居家操练主若是遵循场地前提限制等客不美不美观成分，以球性、球感、根底小我手艺、身体素质的有氧、协调性、力量、爆发力的居家操练为首要操练内容。按每周为一个周期进行放置安插，搜索相关操练的操练视频进行剪辑发布到足球队群，要求不美旁不美观视频，来进修操练编制，操练动作。
技击社团拟定了《居家操练使命》并拟定了响应的'奖惩轨制。技击社团队员天天完成一个小时以上的锤炼，在技击群以鄙夷频或图片的形式进行揭示，孩子们经由过程这类自我揭示的编制，组成了精采的竞争空气。
冲锋军号随风起，但愿疫情早日散去。我们能相约实小步履场上踢球、奔跑、灌篮，展我实小风度，彭湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热忱。
体育线上教学小我总结10
疫情牵动着每小我的心，作为高校师生，我们在做好健康防护、居家隔离之余，更要增强周全进修，做到停课不竭学。全院教师当真组织线上教学，确保教学使命不减、教学质量不降。
1、前期预备
作为体育学院的新进教员，我在接到教学使命后，当即最早着手筹备工作。当然有着丰硕的企业运营经验和团队培训经验，可是面临新的岗位和脚色，坚苦也良多。从未见过学生、不熟谙教学流程和编制、不体味学生心理和进修根底、若何掌控企业培训治理与学生教学治理的尺度……
接到网上授课的使命后，我首先自动跟授课班级的学生沟通，体味他们的设法、关注点，体味他们但愿从这门课中收成甚么常识、能力；其次，从慕课、超星等平台上下载优良教员的授课视频，几回再三的听、看。然后跟经验丰硕的教员沟通，体味学生的泛泛进修动态，教学过程关注点、教学编制、课程设计等等。在指导教员和同事们的辅佐下，我得以很快进入脚色，在课程设计、课堂案例、学生气象、授课节奏把控、互动构和等方面都有了自己的筹算。
2、授课形式
此次授课我首要采纳的模式是超星平台+腾讯会议的形式进行线上授课。
经由过程第一周录播课程+腾讯会议答疑，学生反馈更快乐喜爱答疑的互动空气，但愿教学过程可以直播互动。连络我在答疑过程中的下场搜检气象，第二周我实时的进行了调剂，改成腾讯会议直播，关头常识点的ppt上传到超星平台，便于同窗们提早预习和课后复习操作。在腾讯会议直播上课时，为了吸引学生的寄望力，我用了多种教学形式进行，插入视频短片、案例、图片、音乐、多进行发问互动，让学生在聊天区域积极作答，也随机点名进修回覆。经由过程课后的反馈来看，学生的进修积极性很高，也很快乐喜爱这类形式上课。
3、课程设计
若何设计课程才能保障学生学会，且能学甚至用？我连络多年在新东方的治理经验，在课程的内容上融入现实工作案例，指导学生深切思虑，正视分化，养成闭环思虑的职业习惯，把企业的一些培育人的尺度沉浸到课程中，吸引学生的寄望力，组成精采的进修空气。好比本周在讲到职业体育俱乐部的无形资产经营与治理部门时，我融入了重庆力帆足球俱乐部的案例，用图片的.编制活跃的闪现了全数运作的流程。
在讲到体育广告时，插入匠心之致的视频短片介入教学中，指导进修去思虑。
课程中也会穿插曾在健身行业工作时的一些具体事务，询问学生的措置编制，连络学生插手立异创业除夜赛的履历去分化案例，让学生能活学活用，培育学生的实践能力。
4、课后反馈
课后，我会经由过程超星平台发放功课，实时监控学生的掌控水平。今朝经由过程从学生、同业、教育员多方反馈来看，教学下场还不错。当然是在线上授课，可是也能拉进师生距离，让学生感应传染能学到想学的常识，还能体味企业的需要，可以提早为往后就业作足够的预备。
在疫情时代，我们不能相聚在黉舍进修，可是线上平台也可感受巨匠斥地一片新六合，师生配合全力，战胜坚苦、配合成长，为疫情防控做出应有的供献。
体育线上教学小我总结11
“停课不竭学”，学生居家体育步履成了一种新形式。睁开线上体育教学，为全校学生供给优良的进修成本，同时能够指导和辅佐学生更科学、有用、欢愉的进行居家体育步履，培育学生自立锤炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。
经由过程前一阶段的实施，我们总结出了“三环三式”体育课堂教学经验，“三环”是指课前：集备研究、课中：教学三式、课后：操练揭示三个环节。“三式”是指体育课堂教学采纳的三种教学形式，即在线点播、视频录播、现场直播。
第一环：课前：集备研究
1、未雨绸缪，提早结构
早在2月1日前，体育组就已经营好了学生居家体育锤炼的预备工作，做好了天天微信公家号一期的结构。2月1日，率先操作黉舍微信公家号推出了第一期：“同窗们，跟着体育教员宅家步履”，当天浏览量达到了5348人次。2月11号全校睁开“停课不竭学”线上教学勾当，而我们足足提早了10天就已最早了线上体育教学勾当。
2、集思广益，博采众长
疫情时代，学生居家进行进修和锤炼。可是，居家体育锤炼教学内容若何选择，教学形式若何选择，教学下场若何考验？针对这三个问题体育组7位教员献计献策，参议出了疫情时代居家“1+N”体育锤炼模式，即了了一个锤炼主题，基于该主题下的多种形式的操练编制。然后每个教员了了自己的使命，遵循教学内容放置，充实阐扬每个教员的拿手，录制相关的教学视频。
第二环：课中：教学三式
学生居家进修限制了教员教学形式的选择。体育组立异线上教学形式，必定了以在线点播、视频录播、现场直播三种在线体育课堂教学形式，即体育教学“三式”。
1、在线点播，自立选择
所谓在线点播，就是把教员录制的体育教学视频操作微信公家号推送出去，学生遵循自己特点选择合适的操练内容进行在线点播，遵循视频内容进行进修和操练。
1、在线点播，进修成本丰硕
受居家体育锤炼的局限性，体育组每位教师遵循自己的拿手合理的设计居家体育锤炼内容。有多种形式的体能操练编制、多种形式的协调性操练、多种形式的羽毛球操练编制、多种形式的根底力量操练编制、多种形式的身体素质操练编制、多种形式的亲子体育勾当操练编制等等，学生进修成本丰硕。操作黉舍微信按期推送体育教学视频，班主任将进修成本链接转发班级群，学生进去只要点击播放便可以不美旁不美观，操作编制简单便捷。
2、自立选择，锤炼加倍有用
在线点播，更能充实阐扬学生的自立选择性。学生选择自己快乐喜爱的体育课程内容进行点播便可进修。同时，线上课堂能极除夜地阐扬时空优势，出格是视频点播在进修时刻上矫捷性更除夜，学生可以随时随地进行进修，碰着重点难点部门，学生随时都可以按下暂停键，更等闲激起深切思虑，深度操练，使学生居家体育锤炼加倍
2、视频录播，互动交流
所谓视频录播就是教员将提早录制好的视频，操作钉钉进行视频直播，并与学生在线互动交流。
1、录播+互动，实现课堂矫捷性
视频录播我们采纳“双师课堂”模式，即一名教师遵循教学筹算放置，提早录制好视频。此外一名教师在上课当天，操作钉钉进行视频直播，并在线与学生互动交流，参议手艺动作，提高学生操练的质量。操作钉钉来实现授课过程中进行当地与远程实现同步的授课的`过程，而且可以实现让音视频进行交流，这样可以在录制的过程中，对授课过程中所碰着的疑问或是发问来进行同步操作，经由过程这类编制让录播拉近了学员之间的距离，实现课堂教学的矫捷性。
3、现场直播，实时调控
所谓现场直播，就是体育教师操作多媒体设备，教员现场授课对学生进行直播。这样的课堂是真实的，教员亲自示范并率领学生进行体育步履，教员在步履的.过程中能够实时有用的掌控步履负荷和步履量，实时调控步履放置。真正让学生居家体育锤炼能够达到健身，增强体质的方针。
第三环：课后：操练揭示
（一）功课安插，个性教育
每节体育课后，教员城市安插课后体育功课，学生完成操练往后，操作手机和iPad进行摄影或录制视频上传，教员可和时掌控学生操练动态，有针对性的对个体学生进行个性化的指导与辅佐。
（二）操练揭示，评选达人
我们会在学生居家体育锤炼视频和照片中择优在黉舍微信公家号长进行优良功课揭示，同时，评选最美居家体育步履达人，开学落伍行赞誉。用这些编制鼓舞激励学生居家体育锤炼，增强体质，提高自己免疫力。
体育线上教学小我总结12
为了保障疫情防控时代线上体育课的教学下场，增强学生体质，东门外小学小学体育组在前期网课下场的根底上，落实新课标要求，当真备课，不竭完美调剂上课编制，有针对性地遵循不合年级的孩子的特点，设计多元化的体育步履课程，指导学生居家体育锤炼，促进学生身心健康。
高效课堂，全员介入
四名体育教师连络学生春秋特点，积极拟定调剂了线上体育教学筹算并严酷履行。学生积极介入体育课程，每节课前有点名，课中有互动交流、课后有反馈。教员出格关注窘蹙自律性的学生，第一时刻和家长联系，询问气象，全力让每个学生都能积极介入体育步履。
设计别致，锤炼到位
因为居家上课受气象和前提的限制，教员们按照简化、实操、科学、强度恰当的事理，精心设计了教学内容。一是操化类：眼保健操；二是体能类：深蹲、仰卧起坐、高抬腿、坐位体前屈、燕式平衡等；三是亲子游戏：石头铰剪布、亲子跳舞、负重锤炼、合作锤炼等；四是欢兴奋乐喜爱类：跳绳、网红韵律操、轻物抛掷等。这些课程内容别致、丰硕、易学，既能达到锤炼身体的方针，又能让学生们在步履中寻觅乐趣。教员们全数采纳钉钉直播形式进行线上教学，教师经由过程规范的措辞教学，尺度的动作示范引领，活跃有趣，不拘一格的教学编制，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，锤炼到位。
师生连袂，下场显著
线上教研，师师互动。体育组教师长于操作线上备课的优势，聚积课程成本，普遍收纳教学素材，坚持不按期睁开线上教研，集思广益，彼此进修，不竭提高教学水平。
线上教学，师生互动。教师遵循线上交互的特点，考试考试和时发问或课后步履视频功课的编制来增强教学反馈，简化教学方针和内容，保障学生的锤炼下场。
线上揭示，生生互动。教员们会当令放置学生体育步履揭示，促进学生互动交流，提高学生自动步履的积极性。
实时反馈，促生成长
因为线上体育课的不凡性，不能实时据守到学生的锤炼气象，为了能更好的提高线上体育课同窗们的进修欢兴奋乐喜爱和进修下场，教员们很是正视课后的锤炼和学生反馈。一方面，教员们会连络每节课的授课内容和学生特点，抽取部门同窗拍摄锤炼鄙夷频，给以学生以鼓舞鼓舞激励为主的评价和建议，以提高学生居家锤炼的积极性和有用性。此外一方面，针对学生提出的合理建议，教员们会实时做出调剂，在教学中设计了良多有学生配合介入的环节，如“学生挑战接力”“小学生学生规技击操”等，从而更好的提高了线上体育课程的有用性。
率领正视，不竭改良
疫情当下，居家锤炼是保证学生们身体健康的.首要道路，率领们高度正视野上体育课及体育勾当的睁开气象。校长、副校长、主管率领不按期进入班级群听课，坚持天天对线上体育课进行教学反馈，闪现的问题实时进行整改，经由近4周的时刻，线上体育课睁开的愈来愈好，学生们也介入性愈来愈高，课堂下场反馈也愈来愈好。
当然疫情仍未畴昔，我们的教学工作限于“云端”，但体育教研组的教师们仍在不竭的改良和优化线上教育教学，自动拓展思惟考试考试新的教学模式，为学生营建兴奋、轻松地体育锤炼空气而全力。
疫霾终散尽，春暖花自开。愿我们早日迎来抗疫的成功，在校园里相见。
体育线上教学小我总结13
1、正视心理教育
从直播第一节网课的第一个环节最早我就有针对性的对学生进行了心理干与干与。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生除夜白教员一贯和巨匠在一路，同时从科普病毒与招架力的关系，到武汉方舱病院里的医患除夜跳广场舞引申到体育锤炼对人体的益处，慢慢裁撤失踪踪孩子们的焦炙激情，获得了精采的下场。
2、小手拉除夜手守好主阵地
化被动为自动。假期时代良多家长和孩子在家收看网课，对我来讲既是据守也是动力，各行各业的家长们事实下场有了体味体育教育的机缘！在课堂上我一面临学生要求做好教员的小助手，负责据守家长的外出气象，一方面鼓舞家长积极介入到体育课堂来和孩子一路跟着我做步履。经由过程互动，不起眼的一节体育有氧步履课家长跟着做下来满头除夜汗，感应传染体育教员很不等闲，良多若干良多若干好多家长理解了教员也除夜白了健康有何等首要。此刻我的网课良多家长已养成了无需提醒的自觉——跟着张教员欢愉步履！
3、创作发现前提也要上体育课
针对不凡时代不能户外勾当，除夜除夜都家庭体育器材又不足够的现状，选择了以室内有氧操练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思绪。在良多家庭贫窭勾当器材的气象下，可以就地取材，应用家庭的器物进行锤炼。
4、健身不忘护眼
上网课时代，长时刻盯着那小小的屏幕对学生的视力和颈椎健康有着极除夜的损害。当真履行提出的.“但愿学生复课后长常识、长身体、长能力、不要长体重更不要长近视”的期望，除提醒孩子天天坚持一小时的体育锤炼和两次眼保健操以外，我在网课中成心识的率领学生和家长们一路做颈肩操和青少年课件视力操也收到了精采的下场。
5、整体下场令人知足
学生整体的体育锤炼编制编制较为丰硕，在家中因为场境界履法子受限制，良多学生对体育锤炼的立异能力有所提高。经由一个月的课程不美观不美观不雅察看发现泛泛的体育锤炼没法让学生在家里更好地进行，只有不竭的立异体育锤炼，丰硕学生勾当的编制编制，才能够让学生连结对体育步履的欢兴奋乐喜爱。所以在第二个月我将学生的体育锤炼调剂为不合水平与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验步履的乐趣，同时愉悦身心。
课堂内容是丰硕的，对小学生来讲不竭的立异能够更好的吸引他们介入到体育锤炼傍边。
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