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八年级生物教学工作总结集锦15篇
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们一路来进修写总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？以下是小编精心清理的八年级生物教学工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
八年级生物教学工作总结1
本学期我担负初二二个班的生物教学。因为我是第一次担负生物教学工作，我深切研究教材、，虚心进修。一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，在教学中要做到教学相长。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最早接触生物教学时，因为没有甚么经验只能摸着石头过河，边教边学。我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生、又要备教法、备考试考试、备教具。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
生物是一门解缆糊口中的学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，当然有良多常识他们在糊口中有良多接触，但其实没需要定能理解，能掌控，能操作。在这样一种除夜气象之下，要教好生物，就要让学生快乐喜爱生物，让他们对生物发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生厌学激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，如带学生去亲近自然、接触自然、让他们在解缆糊口中去学常识，这样会达到事半功倍的下场。不单仅让他们学到了常识而且对生物这门学科发生了浓密欢兴奋乐喜爱，更体味生物，更快乐喜爱进修生物。
因为生物的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现南北极分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的`教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
生物是一门自然科学。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多不美观不美观不雅察看，多考试考试，多做操练。为此，我操作午时和晚餐后及节沐日，我坚持率领学生去野外不美观不美观不雅察看进修。发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
经由一个学期的全力，期中、期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能，经由我辛劳的工作我所教的二个都获得了理想的成就。当然这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生对生物的熟谙和学业水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多多进修，争夺前进。
经由过程一期来的生物教学，我发现了良多不尽人意的处所，第1、我不是学生物专业的教员，对一些生物的专业常识有待于进一步进修，第2、生物是一门自然学科重在考试考试和实践，往后在这方面必需增强。第3、因为农村中学的前提有限有一些教学手段不能实施，只能采纳一些简单的编制来庖代，达不应有的下场。
八年级生物教学工作总结2
本学期，我担负八年级四班的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、为了提高教学质量，积极采纳以下编制：
1、进修新课程尺度，以当前提高前辈的教学理念为指导，提高学生进修积极性。初中生物课程的总方针是要肄业生初步掌控生物的根底常识和根底事理，获得生物手艺，成长生物思惟能力，即不单要肄业生掌控根底的生物常识和进修生物的根底手艺，同时还要肄业生掌控获得常识的编制或体味常识获得的过程。2、当真备课和拟定教学筹算。
当真备课和教学，积极插手备课组勾当，并经常听各科教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在讲台，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
3、连络学生现实，增强学生的生物根底，培育学生的生物思惟。这批学生除夜部学生物根底较差，甚至一些生物常识也不具有，更不用说养成生物思惟和编制，在不美不美观念上他们把生物算作副科、次科，对生物进修不正视。对初二的学生来讲，学生也不放在眼里生物进修。我们的.学生在初一阶段成就也很差，从小没有养成精采的生物进修习惯和进修编制。学生在课堂上寄望力不集中，进修欠妥真，操练功课应付了事。针对这些气象，我在课堂上时刻经由过程激趣要肄业生掌控生物根底常识。
4、增强上课手艺，提高教学质量。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。本人除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培育学生进修《生物学》的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
5、当真批改功课，落实教学过程：安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性，同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
6、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成。
2、反思及改良编制
经由近段时刻对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要全力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的掌控上要坚持向其它教员进修，堆集经验；
2、对学生，对教学工作要加倍专心；不管做任何工作，要坚持当真，结壮；
3、根底常识、根底能力的培育是重中傍边；
4、在此根底上，在泛泛泛泛的教学中更应增强思惟能力和考试考试切磋能力的操练；
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要长于打破常规，坦荡学生的思绪，避免思惟定势的组成；
6、此外还要始终纷歧地坚持措辞的规范操练，长于用生物术语解决现实问题。
3、存在的问题
1、教师方面：
学生因为糊口经验、脑力水平存在分歧，在学生自立进修的过程中，有时不能周全掌控学生的进修水平，是以对学生的赐顾帮衬有时不够到位。赐顾帮衬除夜除夜都学生时，优生没事干的气象也存在。在构和过程中，对学有坚苦的学保留眷不多，导致这部门学生成就不够理想。此外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来讲，也有些思疑。
2、学生方面：
因为受社会除夜天色的影响，有些学生对进修不够正视，上课懈怠，不集中精神进修，教师要对他们进行毕生进修的教育。教师鼓舞鼓舞激励学生多发问题时，有些学生默示不积极，或不敢讲话，教师理当多找他们谈心，消弭他们的心理障碍。因为学生自己的惰性，良多学生惯于听教师教学，懒于思虑，这也使得新课程更始精神的贯彻若干良多若干好多会发生坚苦。
总之，在往后的教学工作中，要不竭总结经验。在课程更始的今天，对教员提出更高的要求，教师只有在实践中不竭进修和试探，应用合适学生自己成长特点的教育教学编制，才能获得较好的教育教学下场。
八年级生物教学工作总结3
欢愉不知功夫过，一个学期转眼即逝。因为我之前不单将八年级生物上、下两册的讲授课件改削好了，而且编纂好了学生做课堂操练时操作的“中山市新人教版历届八年级生物上册期末考试题分章节汇总（泛泛泛泛上课版）”及“中山市新人教版历届八年级生物下册中考试题分章节汇总（泛泛泛泛上课版）”两份文档，是以我在备课方面破钞的时刻和精神就比之前少了，转而把时刻和精神投入到以下三个方面：
1、坚持课后当真批改学生功课
本学期，我坚持近几年来养成的教进修惯，每节新课课后城市安插书面功课。所有的书面功课都已被我提早建造成PPT幻灯片了，学生看起来很是便当。此外，我还坚持了“去两头，留中心”的原则。因为我有四个班的生物教学使命，每节课后城市安插功课，假定对所有的学生功课全批全改，那是很难实现的，假定勉强为之，也会影响我批改功课的质量。是以，我要求上次考试生物成就属A等的学生及D等的学生都不用做生物书面功课。专门当真批改生物成就属B等和c等的学生。一个学期坚持下来，下场十分较着。
2、坚持课前激起学生的激情
在教学的过程中，我愈来愈感应传染除夜除夜都学生窘蹙进修的热忱和糊口的激情。凭心而论，我自认为属于生成激情丰满的那类人。是以，中段考往后，我想用一种编制来激起一下学生。想了又想，事实下场必定经由过程“每节课前给学生背诵一首小诗”的编制来激起学生的'热忱。其一，学生今朝正处于激情萌动期，对一些简单的表达激情的小诗欢兴奋乐喜爱浓密。其二，我自己年少时曾摘抄及背诵过一些近似的励志小诗，便当汇集及清理。
我花了一周多的时刻在家中清理好了合适背诵给学生听的20首小诗，而且操作天天凌晨到校后和初二（11）班学生一路早读的时刻当真背诵，坚持每节生物课上课前，给饱含密意地给学生朗读一首。一贯坚持下来，我总共给学生朗读了23首小诗，收到了出人意料的理想下场。
3、当真进修修订角逐教育资料
因为黉舍实施了教学更始，把我从抄写教案的无效工作中解放出来，使得能够操作自己的一些教学闲暇巩固自己的生物学常识。本学期，我操作了几周的时刻，把自己几年前就编纂好而且在暑假已从头进修过一遍的“初中生物角逐教育之高中生物必备常识”系列资料又当真进修了一遍，接着把自己在进修过程中发现的讹夺在原本的电子版文档中进行了改削。当然本学期我现实上并没有教育学生的角逐，可是我时刻为未来预备着。时刻提醒自己，不能落伍，要寄望不竭更新自己的常识结构，跟上常识飞速成长的法度楷模，不要被年青教师甩在后面！
因为我调剂好了自己的心态，眼睛不再盯住未来的教学成就，而是正视享受当下教学过程中的欢喜点滴，是以，不管在泛泛泛泛的课堂教学过程中，仍是在课后批改学生功课中的过程中，我都能够享遭到充盈的欢愉！
仍是那句老话：背对畴昔，我无怨无悔，面临未来，我抉择抉择信念满怀！
八年级生物教学工作总结4
又一个学期即将竣事,在校率领和同事们的关心辅佐下，我按筹算顺遂地完成了本学期的教学工作。本学期，我担负八年级五个班的生物学教学工作,自始至终严酷要求自己，以严谨当真的治学立场，勤勤恳恳地从事教学工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的工具。现就本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、工作总结
1当真拟定教学筹算,扎实备课。当真备课和教学，积极插手备课组勾当。并经常听各科教员的课，从中领受教学经验，取长补短，以提高自己的教学的营业水平。全力做到每节课都以最好的精神状况站在讲台，以划1、驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循教材内容及学生的现实，当真设计课的类型，拟定采纳的教学编制,当真写好教案，做到每课都“有备而来”。每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
2改良教学编制，提高课堂教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得兴奋，学得轻松，学得等闲；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。本人除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培育学生进修《生物学》的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的'教学质量，按时完成教学使命。
3当真批改功课,增强教学下场搜检。安插功课做到精读精练，有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。4做好个体教育工作，追求整体前进。课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。出格是下功夫增强对个体落伍生的教育，辅佐他们解决思惟和进修等方面的问题。
2、工作体味
1增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。本学期，连络新的课程更始，确立的进修重点是新课程尺度及相关理论。一学期来，我当真插手黉舍组织的新课程培训及各类进修讲座。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了生物新课程尺度和相关的文章。经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。经由过程这些进修勾当，不竭充实自己、丰硕自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好预备。
2求实立异，当真睁开教学研究工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的生物教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高生物教学质量。
本学期当然在教学研究方面加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。好比在新课程的实践中思虑得还不够深，没有实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思。更没有能够将这些问题进一步深化，上升到理论的高度。3教学中有特点、有创意的工具还不够多。
八年级生物教学工作总结5
本学期我担负八年级（2）、（4）班的生物教学工作，（2）班是年级中最好的班级，（4）班是平行班，两个班的教学重点和教学气焰完全纷歧样。所以，在开学初我已针对两个班做了较具体的教学筹算，一个学期下来几近能遵循筹算完成。
1、寄望组织教学，抓好各阶段的生物复习，让不合水平的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的根底。八年级学生的特点是身心成长火速，南北极分化最早，自力意识增强，等闲发生逆反心理，是人生平中的关头转折时代。针对这类气象，矫捷应用软硬兼施、赏识教育等策略，让除夜部门学生介入到课堂中来。针对义务教育各班均有成就不服衡的现实，能采纳分层教学的编制，抓好优等生的培优和落伍生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的进修，周全提高教学质量。
2、提高教学质量，关头是上好课
1、为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前预备：备好课。不单备教材而且备学生、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计新课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。①当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
（2）课堂上的气象。在课堂上正视增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化、条理化、切确化、条理化、切确化、情传染打动、活跃化。做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望组织好课堂教学，关注全数学生，调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；在看待学生提出问题的时辰，做到不厌其烦，同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。
（3）做好课后教育：首先每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的教学有代表性的习题，对学生的课堂功课批改实时、当真，分化并记实勤学生的功课气象，将他们在操练过程中闪现的问题实时作出分类总结，实时进行的评讲，并针对闪现有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。其次要寄望做好课后教育工作时，应做到分层教学。在自习课时，针对不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，使每个学生都学得会、记得牢。
3、不竭进修、更新理念，火伴合作。
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根底上，不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我在复习函授教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念。取他人之长、补自己之短。并寄望立异，组成自己的教学气焰和特点。
在往后的教学工作中,我将不竭总结经验,向有经验的教师进修,进修他们的教学经验,教学编制,遵循教学现实,迎难而上,不竭提高自己的工作能力。
4、会考复习
遵循学生的具体气象，拟定出切实可行的复习筹算，增强复习的方针性难度梯度由易到难设置，对四册书的复习工作起到必定的指导浸染，使得不合水平的`学生都能顺应，跟上复习的进度，达到“周全开花”的方针。两个班都在4月份完成本学期的新课程的教学，在5、6月份首要正视系统的复习4本书的内容，（2）班的根底较好，根底内容我只起到指导，让他们课后自习时刻增强，主若是针对他们的考试考试题和人体各除夜系统的综合题增强操练；而（4）班根底较差，首要就是系统的复习八个单元的内容，在完成就套综合试题的过程，重点让学生掌控根基分。
经由近段时刻对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要全力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的掌控上要坚持向其它教员进修，堆集经验；
2、对学生，对教学工作要加倍专心；不管做任何工作，要坚持当真，结壮；
3、根底常识、根底能力的培育是重中傍边；
4、在此根底上，在泛泛泛泛的教学中更应增强思惟能力和考试考试切磋能力的操练；
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要长于打破常规，坦荡学生的思绪，避免思惟定势的组成；
6、此外还要始终纷歧地坚持措辞的规范操练，长于用生物术语解决现实问题。
总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在良多不足的处所，定能在往后的工作中发扬益处，战胜不足，从而不竭提高，不竭前进，能够为我们宏志的教育尽自己的肤浅亏弱之力。
八年级生物教学工作总结6
20xx年已曩昔，在新的一年里，就理当有新的最早，要想在新学期把培优补差工作做好，更进一步，回首回头回忆回头回忆和总结畴昔一学期里的培优补差工作是很有需要的。
本学期，我首要担负初中八年级9-15班的生物教学工作。本学期的一最早，我就出格关注每个学生的生物的进修状况和成长，经由过程考试和泛泛泛泛默示，把学生分为三个等第，即优良生、中等生和落伍生。
落伍生的转化工作是生物学科培优补差工作的重心，而六个班级的落伍生更是一个很除夜的数字，可想而知生物学科落伍生的转化使命是何等艰难。在如斯艰难的使命面前，我并没有畏缩，而是时刻连结一个清醒的脑子，当真审阅这些落伍生的进修状况。时刻与班主任及其他任课教员连结联系，配合做好落伍生的转化工作。
在教学中我对落伍生生物进修进行了持久的不美观不美观不雅察看，我就发现：这些落伍生的脑子其实不笨，而是因为落下的功课太多，才使得听不懂教员授课。经由过程和一些落伍生的沟通后发现，他们对优良成就也有积极的盼愿，也很是但愿自己的名字呈此刻前几名的名单中，也但愿得抵家长和教员的赞誉，而不是没完没了的训斥。
抓住落伍生这个心理，就在课堂上向这些落伍生多提一些简单的问题，辅佐他们在进修上找回自年夜，让他们体验到进修成功的喜悦К并进行当令地鼓舞鼓舞激励和赞誉，让他们感应传染到教员的关心和学生的辅佐。
其其拭魅这些落伍生身上也有良多益处：好比班级责任心强，酷好劳动等等。再好比说：他们比他人蒙受过更多的'不服和盘曲，是以他们比他人有更多丰硕的体验；他们失踪踪败的次数良多，他们更能承受挫折。
是以，我经常对落伍生说：你就从此刻做起，此刻恰是考验你聪明的时辰，为甚么不在这个时辰给自己一个正面的机缘，证实一下自己的实力呢？
经由过程本期不懈的全力，良多落伍生的生物的进修成就前进仍是很除夜的。班上的平均分除夜都较上学婆醭々考试成就提高了6-8分。同时我又深知，落伍生转化工作是一个持久而又漫长的过程，落伍生需要教员一点一滴的呵护。
本学期的生物学科的落伍生转化气象是6个班共有62人由上学期的不及格酿成10人优良15人精采其余同窗全数及格。在新的一年里，我将会一如既往的作好生物培优补差工作。
八年级生物教学工作总结7
本学期，我担负八年级三个班的生物教学工作。总的来讲，这一学期从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为了更好的总结经验教训，提高自己的教学能力和教学功能，现对本学期教学工作作出总结。
1、备课
不单备教材中的常识点，若何培育学生的能力和激情，而且备学生、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计新课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课之前我都要查除夜量的资料，而且每课之前我都要在网长进修他人的优良教法。每课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出反思总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、上课
经常反思自己所授的课的常识、法度楷模、勾当，全力增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化、条理化、切确化、情传染打动、活跃化。做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我尽可能少讲，学活跃口出手动脑尽可能多；在看待学生提出问题的时辰，做到不厌其烦，同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、教育
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的教学有代表性的习题，对学生的课堂功课批改实时、当真，分化并记实勤学生的功课气象，将他们在操练过程中闪现的`问题实时作出分类总结，实时进行的评讲，并针对闪现有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
2、做好课后教育工作，寄望分层教学。在自习课时，针对不合条理的学生进行
响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，使每个学生都学得会、记得牢。
4、反思及改良编制
经由近段时刻对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几点还需要全力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的掌控上要坚持向其它教员，出格是师父进修，多听其他教员的课，堆集经验；
2、对学生，对教学工作要加倍细心；要坚持当真，结壮；
3、根底常识、根底能力的培育是重中傍边；
4、在此根底上，在泛泛泛泛的教学中更应增强思惟能力和考试考试切磋能力的操练；
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要长于打破常规，坦荡学生的思绪，避免思惟定势的组成；
6、此外还要始终纷歧地坚持措辞的规范操练，长于用生物术语解决现实问题；
7、没有走近学生，出格是113班有部门学生，对进修生物欢兴奋乐喜爱不浓，成就欠好，课后教育有待增强。
总之，一学期来，我本着“一切以学生为本、一切为了学生”的思惟，全力工作，没有不凡气象决不迟到，不早退。当然，自己作为新教师在工作中仍存在良多不足的处所，定能在往后的工作中发扬益处，战胜不足，不竭提高，不竭前进，让自己早日成长。
八年级生物教学工作总结8
本学期我顺应新时代的教学工作，当真进修教学工作。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和进修现实气象。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模的睁开安身，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进。
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法
内容及学生的现实，设计课的类型。当真写好教案，每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类有益于吸引学生寄望力的教具，课后实时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量
在教学中，要使内容教学更清楚化、条理化、切确化、情传染打动、活跃化，条理要分明，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流。让学生学得等闲，学得轻松。在课堂上尽可能让学生多动口出手动脑。和也要充实考虑每个条理的学生进修能力。
3、虚心就教其他教员
在教学上有疑必问，多听其他教员的教学编制，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课
安插功课做到精读精辟，要具有针对性，同时也要实时批改，当真分化学生功课的气象，他们在功课上闪现的问题要实时教学。在课后，要肄业生当真复习课后操练，课前预备。
5、狠抓学风
在我所教的班级中，我上课要求斗劲严酷，要求除夜部门学生必需专心听课，课后当真完成功课，但有少部门学生进修上存在的问题是不敢问，所以功课都是剽窃来完成使命。这样只会严重影响成就的提高。对此，我要肄业生在黉舍上要有一种提高的精神，碰着的`问题要实时问，对剽窃功课的学生峻厉的攻讦。这样才能提高自己的成就。
6、成就与反思
在教学中，除夜部门学生上课当真，进修积极，在考试中获得了好的成就，少部门成就误差。或许是因为上课欠妥真听讲，不做功课，不思虑问题的启事。只要当真听讲的、积极做功课的学生都考的斗劲理想。这也与本人有关，在教学上要当真做好课后教育工作，严酷要肄业生听讲，使学生学有所得。这样才能不竭被提高自己的教学水安然舒适教学使命。
经由过程这一学期的全力，充实的调动学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的成长。
八年级生物教学工作总结9
一学期来，本人思惟健康长进，酷好社会主义祖国，坚持党的根底线路，遵纪守法，自始自终酷大好人平易近教育事业，当真贯彻国家的教育方针和政策，成立素质教育思惟，积极投身教育更始，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思惟划定礼貌、关心、爱护保重全数学生，教书育人，具有精采的职业道德；讲团结，讲奉献，保全除夜局，精诚合作，驯服制服组织放置，吃苦吃苦，任劳任怨，当真履行课程尺度和教学筹算，积极完成本职工作。下面是本人的教学工作总结。
1、提高教学质量，关头是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。①当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我着重抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，对换皮的学生我做到从友善最早，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和学生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的快乐喜爱和尊敬，也最早快乐喜爱进修生物。
3、寄望抓好生物结业会考总复习工作，让不合水平的学生都有提高
初二年学生的特点是身心成长火速，南北极分化最早，自力意识增强，等闲发生逆反心理，是人生平中的关头转折时代。针对这类气象，我能遵循以往的教学经验，矫捷应用软硬兼施、赏识教育等策略，让除夜部门学生介入到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的现实，能采纳分层教学的编制，抓好优等生的培优和落伍生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的进修，周全提高教学质量。抓好生物结业会考总复习工作，
4、积极介入听课、评课。虚心向老教师进修教学编制，博采众长，以提高教学水平。跟着课程更始的'敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
2、不竭进修、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根底上，不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我在复习除夜学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念。取他人之长、补自己之短。并寄望立异，组成自己的教学气焰和特点。
3、成就与反思
在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课没有课本，不听课，不思虑，不做功课；有些同窗考试欠妥真，成就很差也没有赤趁晷。由此，导致部门同窗进修成就很差。但本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高，但因为气象与前提的制约，窘蹙除夜气象的陶冶，学生的成就还良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
4、存在的问题
1、教师方面：
学生因为糊口经验、脑力水平存在分歧，在学生自立进修的过程中，有时不能周全掌控学生的进修水平，是以对学生的赐顾帮衬有时不够到位。赐顾帮衬除夜除夜都学生时，优生没事干的气象也存在。在构和过程中，对学有坚苦的学保留眷不多，导致这部门学生成就不够理想。此外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来讲，也有些思疑。
2、学生方面：
因为受社会除夜天色的影响，有些学生对进修不够正视，上课懈怠，不集中精神进修，教师要对他们进行毕生进修的教育。教师鼓舞鼓舞激励学生多发问题时，有些学生默示不积极，或不敢讲话，教师理当多找他们谈心，消弭他们的心理障碍。因为学生自己的惰性，良多学生惯于听教师教学，懒于思虑，这也使得新课程更始精神的贯彻若干良多若干好多会发生坚苦。
八年级生物教学工作总结10
一年来，落实教育局、黉舍工作放置，以重现实，抓实事，求实效为教学工作的根底原则，以培育学生立异精神和实践能力为重点，以新课程更始为契机，深化课堂教学更始，当真落实课程筹算，落实教学常规，落实教学更始编制，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量有了除夜面积提高，现就将一年以来工作气象总结以下：
1、当真进修，提高思惟熟谙，成立新的理念
经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的.培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、教学工作
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
（一）阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后生物课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
（三）做好落伍生转化工作
作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视从以下几方面抓好落伍生转化工作：
1、用成长的不美观不美观概念看学生。
理当纵向地看到：落伍生的今天比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。
2、随手推舟，化消极成分为积极成分。
首先辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有涓滴子虚与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切城市被看作是在“演戏”。其次做到“领受”，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在落伍生转化工作上，下场仍是较着的
八年级生物教学工作总结11
本学期，我担负八年级100-105班的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、不竭提高教学质量
1、课前预备——备好课：当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念;体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、课堂上的气象：组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。
2、做好课后教育工作。
我校初二的学生根底较差，同时有没组成一种好的不美不美观念，良多学生抱持一种无所谓的立场，成就提高不上去。针对这类气象，本人针对一些有潜力的学生进行重点教育，鼓舞鼓舞激励落伍生，落实优生，不段提高进修成就。
3、积极介入听课、评课。
本人战胜课时多，时刻紧，又经常发生课时冲突的坚苦，虚心向其他教师进修教学编制，博采众长，以提高教学水平。跟着课程更始的敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，不竭前进。
4、不竭进修、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根底上，不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念。虚心向老教师就教，取他人之长、补自己之短。并寄望立异，组成自己的教学气焰和特点。
5、成就与反思
在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的'成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课没有课本，不听课，不思虑，不做功课;有些同窗考试欠妥真，成就很差也没有赤趁晷。由此，导致部门同窗进修成就很差。但本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高，但因为气象与前提的制约，窘蹙除夜气象的陶冶，学生的成就还良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
八年级生物教学工作总结12
本学期我担负八年级1—4班的生物教学工作。一学期来，我酷好本职工作，当真进修新的教育理论，从各方面严酷要求自己，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。一学期来，我当真插手黉舍组织的新课程培训，10月份到山东杜郎口中学进行学访，受益颇多。回校后，我积极进行课程研究课的勾当，前后在年级和黉舍做了四次研究公开课，在勾傍边慢慢组成了生物课堂的模式，提高了自己的营业素质水平。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的生物教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高生物教学质量。
我任教八年级的生物课，在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，使学生对生物更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的生物水平。对生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在课外勾傍边，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让生物教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
1、当真备课，拟定教学筹算。因为是新教生物，所以每节课不单备学生而且要备教材、备教法，遵循教材的内容和学生的现实，设计好课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模、时刻放置都作了具体的记实，当真写勤学案。每堂课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该堂课进行总结，写好课后反思。
2、增强上课手艺，提高教学质量：在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，阐扬小组合作机制，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的`学生都获得提高。本人除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培育学生进修《生物学》的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
3、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成。
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对生物新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；
3、生物教学中有特点、有创意的工具还不够多，原本想设置生物欢兴奋乐喜爱小组，但因为各类启事也没能实现，尔后还要全力找出一些生物教学的特点点，为生物教学的新六合作出供献。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，向有经验的教师进修，进修他们的教学经验，教学编制，遵循教学现实，在往后的工作中发扬益处，更正短处错误，不竭提高自己的工作能力。
八年级生物教学工作总结13
以《全日制义务教育中生物课程尺度》（考试考试稿）为按照，在继续我国现行生物教学优势的根底上，力争加倍关注学生已有的糊口经验；加倍强调学生的自动进修，增添实践环节，使每个学生经由过程进修生物，能够对生物学常识有更深切的理解，能够对尔后的进修标的方针有更多的思虑；能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高。为学生们插手社会主义现代化培育汲引，顺应社会和继续进修，打下需要的根底。
1、工作根底气象
我担负的工作是八年级的生物教学。本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材——《生物学》（八年级下册）。
2、筹算完成方针
常识方针：
1、熟谙生物生殖过程和特点；
2、生物生殖和发育与人类、气象的关系；
3、从基因水平熟谙生物的遗传和变异；
4、生命发源和生物进化的科学猜想；
5、风行症和免疫；
6、威胁人体健康的成分。
能力方针：
1、学生能初步掌控生物考试考试操作的根底手艺，具有初步的科学切磋和实践能力，养成科学思惟的习惯；
2、寄望科学研究编制的培育，寄望对学生综合能力的培育，经由过程组织学生插手各类实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱；
3、提高学生的科学素养，培育学生的立异精神和实践能力。
激情价值不美不美观方针：
1、促进学生更成心识地呵护生物，促进社会成长；
2、体味并关注生物学常识在出产、糊口和社会成长中的操作；
3、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
3、工作具体编制
1、提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前充实预备：
①当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如；参考配套的《教师教学用书》、黉舍间发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标优良教案》和《解题抉择妄图》四本资料书备好每节课，充实知道应填补哪些资料，若何才能掌控重难点进行更有用的教学。
②体味学生原本的常识手艺、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、进修编制、进修习惯，及进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制，如：汇集糊口中的实例，指导笔记的书写和标画重点语句，经由过程列表察和概念图便当学生加深理解和记忆等。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当、课前预备好演示考试考试、预备动物什物便于学生不美观不美观不雅察看体验、提早建造或采搞妥需要的图片等。
（2）课堂上的气象。
本学期的内容与学生身体发育慎密慎密亲密相关，学生对响应常识的进修有着很高的兴奋性，也布满的好奇心，导致课堂难以掌控节制，是以，在进行第一章内容教学的过程中，我必需谨严用词，充实调动自己的应变能力来应对学生有可能提出的问题及课堂上有可能闪现的起哄、杂乱、烦吵状况。其余内容的教学也一样要做到组织好课堂教学，充实调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞必定要寄望精练了然，根底战胜了之前几回再三罗嗦的短处。
课堂发问能面向全数学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心指导、适当提醒，使学生经由过程自己思虑推得谜底，从而除夜除夜鼓舞鼓舞激励了学生，此外，我寄望了激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，用措辞、用模子、用糊口中与自己慎密慎密亲密相关的例子，逐步地快乐喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
（3）积极介入听课、评课和调教角逐。
虚心向师傅、其他教员进修教学编制，博采众长，并经由过程插手本学期教育局组织的生物调教角逐，充实锤炼自己的教学能力且向其他参赛教员取经，以进一步提高教学水平。跟着课程更始的敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，发扬益处，更正短处错误，全力立异，为成为一名优良的生物教师而不懈全力。
2、不竭进修、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在本学期教育局组织的生物调教角逐中，我当真聆听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水不美不美观摩决赛的极佳机缘中，我除夜量罗致了良多很有特点的教学编制、策略和模式，在尔后的教学中，我要充实操作并整合进自己的教学，组成我怪异有用的教学。
4、现实完成气象
在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课，不听课，不思虑，不做笔记、功课；有些同窗考试复习不到位，不正视生物的进修；有时我对课堂的节制和调动欠佳。
5、存在的问题分化
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对生物新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；
3、生物教学中有特点、有创意的工具还不够多，原本想设置生物欢兴奋乐喜爱小组，但因为各类启事也没能实现，尔后还要全力找出一些生物教学的特点点，为生物教学的新六合作出供献。
6、尔后全力的标的方针
1、正视提高学生的生物科学素养
2、倡导切磋性进修
3、渗入“科学、手艺、社会”的教育
4、改良教法，增强课堂教学
（1）提高贯彻课程方针的自觉性：初中生物学课程方针涵盖的生物学常识、能力和激情、立场、价值等方面的根底要求，是经由过程每节课或每项勾当来逐步完成的。是以，在拟定每节课（或勾当）的教学方针时，要充实考虑课程方针的闪现和贯彻；考虑到学生可延续成长的需要，出格要寄望能力和激情、立场、价值等方面的要求。
（2）组织勤学生进行切磋性进修并提高其质量：教材内容的`闪现编制一悔改去传统的注入式写法，正视从学生糊口经验解缆，创设气象，指导学生自立进修，自动切磋常识的发生和成长，培育学生不竭试探、勇于立异的科学精神，脚结壮地的科学立场，和毕生进修的能力，同时，教材放置了丰硕多彩的有益于学生成长的学生勾当。
（3）增强和完美生物学考试考试教学。
5、正视学法指导，教会学生进修
在新教材的教学中，让学生掌控生物学进修编制，对培育学生能力，提高学生素养有很除夜浸染。
应正视以下五种进修编制，增强对学生学法的指导，教学学生进修。
（1）考试考试切磋法：了了切磋课题——>指导切磋——>获得结论——>测试反馈
（2）理论联系现实的进修编制：指导学生学会应用学到的生物学常识来注释泛泛糊口和出产劳动中所碰着的生物学现象，加深对书本常识的理解。
（3）识图进修法：新教材图文并茂，色采光鲜，可读性强。它形象、直不美不美观、不单有益于教师把有关常识讲清楚，而且利于学心理解内容，便于记忆。
（4）斗劲、归纳进修法：经由过程对常识的斗劲归纳，可找出常识之间内在联系，使常识间的关系更了然。
（5）综合进修法：指导学生应用相关学科（如物理、化学）的常识来解决生物学问题。
6、精心采纳前进前辈的教学编制，精心组织和筹谋好课堂教案。
7、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。
8、进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的欢兴奋乐喜爱。
9、当真批改功课，从中解决学保留在的问题。
10、培育优生，转化落伍生。
本人尽所有可能全力当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，切当提高了部门学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，学生也根底掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了必定的提高，但因为本人教学能力和课堂掌控能力仍有待提高，学生也窘蹙除夜气象的陶冶，成就仍然是良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
我始终坚信：一份垦植，没需要定有一份收成；没有垦植，就一点收成也没有；一份垦植不成，我就多份；教学工作老是苦乐相伴。我将一贯本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
八年级生物教学工作总结14
本学期，我担负八年级167、170个班的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。本学期教学工作作出总结，能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、当真备课，拟定教学筹算。当真备课和教学，积极插手备课组勾当，并经常听各科教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在讲台，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量：在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。本人除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、播放生物小片段等多样形式，培育学生进修《生物学》的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
3、当真批改功课，落实教学过程：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性，同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的'需求。还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成。
5、应用教学纪律，阐扬学生自动性。黉舍教育的方针不是培育复现型人才，而是创作发现性、综合性人才。是以，在中学生物学教育中，教师除进行常识教育外，还要出格寄望过程教育和学法教育，逐步培育和查核学生，使学生学会进修、学会思虑，从而提高文化科学素质。改变教学不美不美观念，应用教学纪律，切实阐扬学生进修的主体浸染。改良教学编制，创设活跃有趣的课堂空气，让全数学生都介入进来。按课标的要求，凸起重点，打破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根底常识，编制矫捷多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要指导，不要庖代，要让学生思虑，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要正视改变教学编制，变正视进修功能为正视进修过程。
6、增强考试考试教学，培育学生的考试考试操作能力。生物学是一门以考试考试为根底的自然科学，若何进行考试考试教学，提高考试考试教学的下场，是我们全数生物学教师需要深切研究的问题之一。可是，因为除夜都黉舍考试考试前提不足，良多课本划定的学生考试考试都没做，有的甚至连演示考试考试都没做全，学生的考试考试能力普遍较差，这类状况愈来愈不顺应课程更始的要求。掌控考试考试事理、设计考试考试方案、熟谙考试考试法度楷模、辩析考试考试现象、表述考试考试结论是我们在尔后考试考试教学中要激发正视的几个方面。我们要战胜正视考试考试教学，轻忽现实操作：正视考试考试验证，轻忽考试考试试探：正视考试考试功能，轻忽考试考试描述等教学现象。遵循本校的现实气象，设法设法创作发现前提做好课本中的每个考试考试，让学生亲主出手做，改变用录相、演示考试考试等庖代学生考试考试，更不能用讲考试考试庖代学生考试考试。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，向有经验的教师进修，进修他们的教学经验，教学编制，遵循教学现实，在往后的工作中发扬益处，更正短处错误，不竭提高自己的工作能力。
八年级生物教学工作总结15
该学期已竣事，我们初二生物备课组在黉舍、教务处的指导下也将顺遂的完成期初拟定的各项筹算。现将我们组这学期的首要勾当总结以下：
1、教学内容完成气象：
本学期进修了：八年级生物上下册内容，以迎接结业考试。经由过程进修，学生熟谙了生物的进化、生物的类群、生态系统和生物手艺的根底常识，体味了这些常识在出产和糊口中的操作；使学生初步成立了生物学的根底不美观不美观概念，熟谙到呵护自然成本、节制人丁、呵护气象，呵护生态系统平衡的首要性；逐步组成了切确的审美不美不美观、高尚的道德和情操。
2、采纳的首要教学编制：
1、落实常规，规范教研工作模式
因为我组人员长进心斗劲强，所以在常规备课上落实的较好。每周都落实了黉舍关于集体备课的若干划定。如每周必定一名备课中心讲话人，讲话人首先备课，备内容、重难点、学法等，掌控教材深度和广度。按时分享备课教案和课件，做按时定点等。
2、学研并举，提高课堂教学水平。
学生在进修生物的立场方面不划定礼貌，认为是 "副科"，显得很不正视。加除夜了教师的教学难度。所以我们简单的进行了一下考试考试。
（1）改变备课模式：由若何备好一节教案转向若何备好一节学案。
（2）改变备课重心：由备这节课我要教甚么转向备学心理当学甚么；由这节课我若何把学生教会转向我若何让学生自己学会。
（3）改变听课和评课的.重点：由听、评教员的上课状况转向听、评课堂上学生的勾当和进修状况。
3、增强进修，提高教师综合素质。
（1）增强专业常识和信息手艺的进修，并将我校生物教学特点与初中生物课程汇集成本进行有机的┞合适。
（2）经由过程听其他备课组优良教师的课，领受珍贵的教学经验和前进前辈的教学手段。
4、存在的问题
教师方面 ：
（1）在教学中，对学生的关注没能做到面面俱到，出格是对学困生的进修指导与据守；
（2）教学勾傍边包揽成分过量，学生的依托心理过除夜，思虑分化能力、措辞表达能力不强。
学生方面 ：
（1）良多学生对进修的方针和首要性熟谙不够，斗劲怠懈，窘蹙进修自动性；
（2）培育学生分化问题、解决问题的能力不够。
总之期近将畴昔的这个学期中，我们生物组精诚团结，在教育教学及黉舍其他工作中都获得了必定的成就，与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着良多不足，在往后的工作中将鼎力改良，为进一步提高我校的生物教学成就再接再厉。
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