农村线上教学总结

农村线上教学总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以十分有必需要写一份总结哦。我们该若何写总结呢？以下是小编帮巨匠清理的农村线上教学总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

农村线上教学总结1

　　疫情的伸展，我们不能返校上课，可是我们的教学勾当并没有遏制，从最早的微信语音教育，到自己建造课件网上上课，感谢感动打动线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不后进。经由过程几天的培训心得以下：

　　1、多进修与时俱进

　　刚最早我们惊慌失踪措，在微信群组织学生下载各类可能用到的.手机A PP，功能所有人手机上下了良多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们考试考试建造了微课来教学某个常识点，学生可有针对行的进修，不会的常识点可以几回再三不美旁不美观，达到孰能生巧的方针。

　　二 、做勤学生的心理疏浚沟通工作，让学生在家安心进修。

　　良多学生在黉舍进修时，自律性就很差，教员一贯催才会完成功课。在家时代，有的学生不听家长的话，非论是功课，仍是黉舍安插的各类使命，一概漠然置之，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训往后，我针对不合的学生分层安插的功课，让每个学生都能体味到成功的喜悦。这样就让除夜部门学生都能学到常识，都有所提高。

　　3、自我疏浚沟通，当真网上授课

　　刚开学时，学生做的功课不按时提交，网上直播插手的寥寥几人，让我很懊恼。跟着时刻的前进，给家长沟通的多了，家长也能兴奋的配合教员的工作，这也让教员们很欣慰，相信网上教学会愈来愈顺，下场也会愈来愈好！

农村线上教学总结2

　　这是一次不服凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用汇集搭起了课堂，最早了一次跨时空的线上教学。经由首要当真的备课，在第一次线上答疑竣事之时，同窗们意犹未尽的进修热忱，令我感应传染颇多，这是不凡时代的线上教学功能和猜想以外的收成：

　　1、课程组集体备课，校内成本共享

　　本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我配合承担教学使命。在接到黉舍要求疫情时代线上教学的通知后，我们课程组三位教员进行了沟通，连络课程特点和现有前提，从学生的进修下场解缆，配合商定了四个教学班的线上教学方案。

　　2、整合线上精品课，提前进行课前指导

　　《中国古代文学2》是中文专业的根底课程，汇集上可以找到相当丰硕的名校名师优良课程。从这一点解缆，我们连络《中国古代文学2》中的常识点，向同窗们供给了响应的慕课进修清单。与此同时，也操作泛雅平台、进修通和QQ群，进行多种形式的教学预备工作。在泛雅平台上，我们供给了课件、教学视频、教材、参考资料、教学纲要、教学进度，设置了使命点、功课、构和话题，提早与学生沟通，了了使命和要求，做勤学生的指导工作。

　　3、借助在线平台，实现教、学脚色翻转

　　在上课过程中，我们操作QQ群进行答疑解惑，组织构和，同时采纳发问的编制查核学生的在线状况、进修下场。学生们在平台上不单完成了课前浏览使命，同时也积极介入了课堂构和。经由过程此次教学实践，我们课程组教员熟谙到这类教、学脚色翻转的教学编制能够调动学生进修的自动性，培育其自立进修能力，达到“授人以鱼不如授人以渔”的方针。同时，我们还很欣喜地看到，有的学生还把在汇集上下载的'一些进修资料分享给我们，增添了资料库的内容；有的学生提出的问题倒逼我们进一步进修和思虑，这些都在必定水平上达到了“教学相长”的下场。

　　4、课后线上教学下场反馈与反思

　　1学生顺应线上自立进修需要一个过程，一最早可能会不习惯。这需要教师将进修编制和自立进修的意义了了而具体地讲给学生，学生才会提高自动性，不会将其仅仅算作使命被动地完成。

　　2线上课堂构和过程中，学生会闪现不会发问、不敢发问的气象，这需要教师积极指导，活跃空气，鼓舞鼓舞激励学生启齿讲话。（有时可能要提早放置几个同窗发问，暖场，抛砖引玉。）

　　3采纳翻转课堂，其实不意味着教师的工作量减轻了，而是除夜除夜增添了。教师要增强对学生进修过程的把控据守，并在备课过程中考虑到学生可能提出的各类问题，提早查找各类资料，熟谙教学内容，才不至于在课堂上被学生所难倒。

　　4线上教学编制的选择，要综合考虑各类气象，搜罗课程性质、客不美不美观前提、学生气象、教师偏好等等。正如本门课程所采纳的翻转形式，是在该课程有优良的、成熟的教学成本的气象下才能够顺遂进行。

　　不凡时代的线上教学对所有教师来讲既是一种挑战，又是一个契机。在这段时刻不单可以提高线上教学的手艺，而且可以改良线上教学的编制。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好地通顺贯通线上线下，做好新一轮的教学更始。

农村线上教学总结3

　　我经由过程这两天的进修，收成颇多，让我学到了良多线上授课的手艺和编制，提高我操作汇集平台教学的能力，也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不竭学，不成是上网课，更应是保障学生正常进修的编制，强行网上直播课，一方面会增添师生承担，此外一方面临家长的糊口和工作的节奏也是一种打乱，是以我认为更好的履行停课不竭学需要黉舍、教员、家长的三方面的配合才能更好的在疫情时代，为学生保驾护航。是以，教育工作者必需放除夜名目，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心周全健康成长的视角，完全切确地舆解“停课不竭学”的策略放置。不单要辅佐学生进修文化常识，使他们不能因为疫情迟误学业，更首要的辅佐孩子积极地介入糊口，乐不美不美观地面临糊口，当真地思虑糊口;让孩子懂一点责任担负，学一种科学精神，会一些闲暇本事。这理当是“停课不竭学”的真正寄义地址。

　　给我印象斗劲深切的是，郭教员让我们熟谙到线上教学，主阵地仍是教学，而汇集只是为教学处事，但其实不能成为汇集教学的首要对象，教员更不能把良多的'精神放到对汇集手艺的揣摩上。此外，教员首先得分辩好线下和线上的教学的分辩，实时调剂教学策略，出格是线上教学的进修。

农村线上教学总结4

　　四月春暖花开，春的气息充溢了全数除夜地。疫情否决了我们在校进修的脚步，却没有阻断我们进修和成长的脚步。线上教学时代，临沂古城小学全数教学人员当真落实黉舍“停课不竭学”的精神，启动线上教学工作已3周。现对六年级语文组线上教学进行一个简单的总结。

　　在线上教学过程中，六年级语文教研组当真落实临沂古城小学关于线上教学勾当的各项要求，精心教研、当真备课、矫捷睁开线上教学勾当。各项勾当按筹算稳步敦促，并获得了较好的下场。

　　在教研勾傍边，教研组首要针对直播教学中最除夜的'两个思疑：“若何正视做好与家长的沟通工作，保证学生线长进修顺遂睁开”和“若何操作好操练课和个性化教育，提高线长进修效力”有针对性地进行构和，精心设计教学筹算。

　　线上课堂教学时，教研组充实考虑家长学生的现实气象，立异教学编制，天天提早推送“导学提纲”，引领学生对比课程表做好当日进修预备，参照教员推送的导学提纲睁开自立进修。课堂上精讲精练，在线课堂实时与学生互动交流，实时发现问题、重点教学。课下经由过程个性化教育孤立对线长进修有坚苦的同窗进行指导。

　　立异功课设计，依托操练课和特点功课削减家长承担和学生进修的压力，更多地关注学生的身心健康，寓教于乐，让线上教学能够步步为营，稳步前行！

　　特点功课：古诗中的传统节日。

　　特点功课：红色诗词集和浏览卡

　　线下课堂转到线上教学，对教员、家长、学生都是一次不小的挑战，古城全数教学人员必将死守教育初心、连袂共进、共克难关！但愿疫情早日磨灭，我们都能尽兴盘桓在无尽的春景里。

农村线上教学总结5

　　冬风不解意，时疫逞凶顽。再次突如其来的新冠肺炎改变了教育，不变的是教育人的初心。在近6周的线上教学实践中，亮甲山中心小黉舍全数教人员工秉承着对亮山苍生负责的立场，坚持“五育并举”践行“树德树人”周密规画、正视放置，倾力睁开线上教学，采纳学生“不竭课”，教师“不竭教”钉钉云端形式传道授业解惑，为学生的进修成长，身心成长保驾护航。

　　1、专项放置，兼顾落实：

　　在接到正式开启线上教学的通知后，教育处针对黉舍现实，拟定了《亮甲山中心校线上教学实施方案》，遵循线上课程设置气象科学放置线上任课教师的分工，拟定了合适校情的《亮甲山中心校线上讲授课程表》，课表闪现了进修量的不合，确保学生按时起床、按时吃饭，自立进修，坚持步履，保证足够的睡眠，促进了学生身心健康的成长。以美篇的形式面向教师、学生、家长分袂下发了《亮甲山中心小黉舍“线上教学”规范指南（教师篇）》《亮甲山中心小黉舍“线上教学”规范指南（学生篇）》《亮甲山中心小黉舍“线上教学”规范指南（家长篇）》确保线上教学有的放矢。

　　2、集备分享，罗致营养：

　　除泛泛的小我线下备课外，遵循筹算整合教科研工作放置放置了每周周日的除夜学科通顺贯通的集体备课勾当，并组织陈述请示教师联播钉钉除夜群授课，便昔时组及其他教师听课取长补短，出课教师精心备课，优选教学成本，充实考虑了线上教学的特点，力争做到互动面板，师生连麦，奖励软件，隔空赞誉，德育渗入等有用的编制辅助教学。精选习题，讲练连络，课堂教学实效性强。教育处人员听课后在钉钉任课教师群对授课教师进行适当正视的点评。

　　3、实效课堂，稳步提质：

　　良多教员从不合的角度挖掘高效课堂的精髓，使网课加倍合适农村孩子们的口胃。12个班级的早读以不合的形式，天天从7：30最早始终坚持着。为了营建线下的教学气象，此刻除夜部门班主任教师采纳视频会议或在线课堂的形式授课，这样更利于师生的互动交流，课堂教学实效性更强。所有的专科采纳联播的形式进行授课。艺体学科遵循音体美教研部要求开好响应的课程。为了进行疫情时代心理健康防控常识鼓吹，间周开设一节心理疏浚沟通课，做勤学生的心理健康关爱工作。为了以班级为单元总结一周的线上教学气象，评选学生“好习惯之星”和优良俦学家长，每周开设一节班会课。为了充实体味学生专科课的上线率，教育处查看了直播回放中的学生介入数目，做了具体的表格。

　　4、功课科学，精准批改：

　　为落实“双减”要求，黉舍划定语文、数学、英语、科学、道法学科可以连络线上教学需要适当安插功课，由任课教师遵循当天的教学内容，对学生安插、严酷节建造业量、功课时刻、功课设计凸起“提质增效减量”的原则，遵循学生个体分歧，供给根底类、提高类、立异试探类功课。采纳书画功课、口头功课、操作功课、锤炼功课、课外浏览等多种形式，力争做到相得益彰，让学生在完成功课过程中体验成功与欢愉。任课教师对学生提交的功课进行实时的批阅，教育处人员天天搜检教师的功课批改气象。

　　5、扎实教育，温故知新：

　　除夜部门教师牺牲小我的安眠时刻，对学生进行的线下答疑邃密教育，扎实有用，巩固了当天的教学新知，博得了家长的认可。良多教员线下教育改直播的形式为视频会议或在线课堂形式，这样的教育就加倍有用，教员们的敬业精神令人打动。

　　6、线上巡检，取长补短：

　　为了能够很好的保证任课教师的线上教学实效性，实时发现问题，解决问题。教育处人员按天进行线上值日工作，每日进行线上巡检，听课，掌控课堂的第一手材料，对线上的突发气象做好应急措置，并于当日授课竣事在钉钉任课教师群中，发布巡课总结，指出优短处错误，提出要乞降但愿。保证我们的线上课堂有序有质，每周五负责总结一周的线上教学工作，同时安插下周线上教学重点工作。教员们在授课编制和线上教学手艺应用等方面获得优化，对发现的问题做到实时整改，促进教员们抓实、抓细在线常规工作，切实提高线上教学质量。

　　7、坚持浏览，凝心聚力：

　　44名率领教师在亮甲山中心校念书群中一如既往的坚持自立浏览，分享念书感悟，净化心灵，晋升小我素养勾当，每周由青年教师负责人进行念书成就统计汇总和传递。每位教师都那么超卓，相信，只要能持久坚持下去，收成和前进、境地晋升毫不是星星点点。

　　8、科研筹算，聪明众筹：

　　教科研工作一贯遵循教科所的放置及我校的现实需要稳步进行着。其中，吉林市教育科学“十四五”筹算2022年度“疫情与教育”专项课题我校有15人介入，并已于4月13日正式上报。

　　9、家校共育，为爱同业：

　　为减缓今朝方上教学闪现的思疑和问题，进一步增强家校沟通，确保师生及家长的身心健康与生命安然，提高学生线长进修质量，实现“家校合力，共育成长”的方针，黉舍于3月27日组织了以班级为单元的“缓和云相聚，共盼花开时”为主题的线上家长会。我们良多的班主任教员不按时的操作电话，微信的编制对上课、功课存在问题的.孩子与家长进行一对一，有针对性的沟通，达到了云家访的方针。经由过程线上家校互动，多渠道多道路传递黉舍教师对学生的关心关心，真正实现停课不竭学，隔离病毒不隔爱。

　　10、线上勾当，积极介入：

　　为扎实敦促“线上教学”工作，确保教学质量，增强校际间、教师间的彼此交流与进修，放置相关学科教师积极介入舒兰市教育局组织的各除夜学区线上教研听评课勾当，任课教师在勾傍边收成颇丰，不竭晋升线上教学能力和专业素养。其中三年级英语教师吴爽两次在学区教研勾当进行示范课陈述请示，博得学区率领教师及进修小教部英语教研员王秀艳教员的一致歌咏和认可。为保障线上教学工作有序睁开，进一步晋升线上教学质量，责任督学高士玲教员多次深切班级钉钉群睁开线上随机听课、查看任课教师功课评改气象，并实时与教学率领反馈，沟通具体气象，对我校线上教学工作给以了充实必然。同时，对她提出的具体问题和建议，我们也中肯的领受并落拭魅整改。

　　11、阶段总结，反思求质：

　　为周全总结前一阶段线上教学气象，4月17日亮甲山中心校全数教师齐聚云端，由教育主任吕健组织召开线上教学阶段总结会。会上刘向芳、牛远英两位线上优良的班主任进行了经验分享，她们分袂从云端治理、课堂模式、家校沟通、实效提质等方面深切浅出的介绍了自己的做法。最后营业校长邢玉娥从十一个具体方面全方位总结了线上教学以来的气象，并对下一步工作提出了了定见和建议。与会教师当真聆听，体味会议精神，力争做到身在家中，心系校情、教情、学情。

　　（1）教师备课还需邃密；教学成本的选择和操作要合适现实；教学措辞还需加倍精辟，废话少说，有用学时刻尽可能节制在20分钟摆布；创设的互动情境要科学合理；开课、结课要凸显；学生介入率班主任与科任教师慎密联系；对学生隔空的赞誉和鼓舞鼓舞激励要传神；班主任教员对家长配合网课的要求要随时催促；个体教师的教学步履要严谨，措辞要规范。着装要得体，授课气象要整洁，杜绝随便的现象。

　　（2）所有学科以年组或班级为单元继续做好分层功课实效评改工作，方针是搜检学生对常识的掌控气象，便于进一步做好查缺补漏和线下教育工作。

　　（3）距分隔学还很遥远，继续做好线下教育工作，避免开学后年组、学科之间差距太除夜。

　　（4）继续跟进营业工作：教案、书案、授课后的反思、手册中的集体备课、听课记实、营业进修、操练册的评阅等营业相关的工作延续跟进。

　　（5）对任课教师的线上教学下场、功课评改气象、学生出勤率、介入线上教研勾当、集体备课、材料上交、营业完成等气象进行综合考量和评价，评选线上教学优良任课教师进行经验分享，复课后发布奖励证书。

　　万物苏萌山水醒，春临除夜地草木知。所有细微之下都潜匿着春暖花开冰面割裂的巨响，所有阴霾之下都匿藏着柳暗花较着现的但愿！当然疫情给我们按下了“暂停键”，线上教学工作仍然任重而道远。雄关慢道真如铁，而今迈步从头越，在尔后一段时刻，我们还将继续“停课不竭学”。面临别样的教学模式，我们会在试探中不竭前进，在前进中不竭总结。让我们蓄势待发，戮力齐心，让孩子们的羽翼加倍丰满有力，让我们一路同业，一路相伴，守望成长，静待花开！

农村线上教学总结6

　　转眼，线上教学已进行接近两周，经由十几天的试探，在全校师生的配合全力下，我校的线上教学正在有条不紊地进行着，连络黉舍线上教学工作现实，现将现阶段线上教学工作总结以下：

　　1、家校共建连袂共进

　　线上教学方案启动后，我校当即放置了线上教学有关工作，在黉舍的兼顾放置下，在各科教员的精心预备下，各班级召开“家校共建连袂共进”线上家长会，自动成立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学和安然教育等方面工作，与家长深切沟通交流，但愿家长伴侣理解撑持并积极配合黉舍工作，家校联动，组成教育合力。

　　同时，班主任天天在班级群内推送安然教育、防疫常识及线长进修气象，家长伴侣积极配合，第一时刻照实填写上报相关数据，实时催促孩子线长进修，提醒孩子按时完成功课，家校齐全力，配合筑牢安然防护网，齐心守护云端教学。

　　2、主题班会保驾护航

　　线上教学时代，我校订峙睁开“1530”安然教育，黉舍政教处每周会针对疫情防控、心理健康、居家安然、汇集安然、食物安然、交通安然、预防溺水、安然用电等方面设计安然主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，经由过程班主任及各科教员的公布揭晓道育，指导学生成立安然提防意识，进修安然提防常识，掌控安然提防编制，提高自我防护能力。

　　3、强课提质专心教学

　　接到线上教学通知后，我校当即成立线上教学工作率领小组，研究拟定了《兰陵县第十五小学线上教学工作方案》，遵循黉舍拟定的工作方案，各年级组在第一时刻组织同窗科教师进行集体备课，配合参议学科教学筹算、课程表、作息时刻表及相关细则。

　　各学科教师高度正视野上教学工作，连络班级现实，当真备课，专心上课，精心设计功课，关注学生，实时诊断教学下场；班主任奴才上课，实时催促治理学生；教干下沉线上课堂，不美观不美观不雅察看师生课堂状况，跟踪反馈课堂下场，齐抓共管，尽心全力，打造高效课堂。

　　4、多措并举用爱呵护

　　我校尤其正视学生的养成教育，线上教学时代更是如斯，各学科教师操作各猛进修的平台，整合教育教学成本，为学生推送图文、视频及汇集直播等相关进修成本，安身学生身心健康成长，坚持五育并举，教育指导学生，养成纪律的糊口作息习惯，坚持体育锤炼，关注用眼卫生，正视劳逸连络，辅佐怙恃做一些力所能及的家务，经由过程多种编制，提高学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力健康成长、周全成长！

　　5、实时反思共促进长

　　实时反思，方可行稳致远。线上教学时代，我校会不按期召开线上教学工作调剂分化会，体味线上教学工作气象，分化解决问题思疑。

　　各班主任、各任课教师操作公家号、美篇、小我空间等多种形式回首回头回忆回头回忆、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的`睁开气象，交流工作中的收成，分享成功的经验，分化存在的问题，经由过程同事之间彼此进修、彼此辅佐，提不雅概念，献良策，为更好地进行教育教学而全力。

　　春暖花会开，疫情终会散。相信在全校教职工的配合全力下，在全数家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美！

农村线上教学总结7

　　列位教员因为疫情仍然严重，线上教学还要延续一段时刻，是以我校的线上教学工作还要延续敦促。经由过程全数教师近一段时刻的辛劳全力，线上教学获得不错的成效。但作为二考试考试人不应知足现状，要把线上教学工作想的更细，做的更有实效性，实现线上教学质量不滑坡。从此刻最早语文、数学、英语三个学科不能只是推送成本给学生，要有教师的实时教学和学生的互动，有培育学生分化问题、解决问题的能力。科学和道法学科有前提的也能够直播授课，如是推送成本要有搜检，而且把搜检落到实处。现就第三阶段率领巡课发现的益处和不足清理给巨匠，但愿列位教师借鉴好的做法，查找自己的不足，使我们的线上教学获得学生的快乐喜爱，家长的认可，社会的`好评。

　　需要继续发扬的：

　　1、设备操作谙练性有所提高，切换自如，提高了课堂效力。

　　2、师生互动频率增添，课堂空气活跃度有所改良。

　　3、教师对教学的重难点掌控切确，有用操作20分钟。

　　4、教师的评价采纳亲和力强的教学措辞多了。例如：对学生称号的改变；对完成功课好的学生的赞誉；孙纯丽教员在习作讲评时让孩子读读自己好的片段，给孩子自年夜，更是让所有的家长看到孩子的优势，这一读毫不单单只是揭示，影响是深远的。程涛教员在教学中始终都给学生留有思虑，这样的教员还有良多值得我们去进修。

　　5、除夜都教师能合理操作文本培育学生的浏览能力。王颖教员在教学中毫不是纯挚的理解课文，当令指导学生发现、感悟、归纳。真正实现用文本教，而不是教文本。

　　6、部门班级睁开丰硕多彩的课间勾当，减缓学生的压力，学生身心获得健康成长。班主任要专心去想，结壮去做，组成自己的班级特点，把一些有用的素材堆集起来，未来用到经验总结、课题案例中。

　　需要当即改良的：

　　1、部门教师授课时刻太长达到40—50分钟，这一现象必需整改。教师要从自己备课找启事，若何实现20分钟的有用性。完不成当天教学使命可以操作下战书的课时，我理解巨匠的神采，也知道巨匠的辛劳但不能上超时课，下场不会太好。

　　2、个体教师操作设备不谙练，华侈有用时刻。这部门教师要操作安眠时刻向同组或其他教师进修，尽快谙练操作，不能一拖再拖。

　　3、个体教师只是推送课程成本，从头至尾贫窭教师的教学和学生的互动，播放过程中教师要实时按下暂停，发问、梳理、强调等。

　　4、低年级个体教师说的过量，唯恐孩子不会。这是教师课前备课不充实酿成的后果。

　　5、个体教师措辞随便性太强。我们面临几十个家长，毫不成以将在班级线下教学的立场，措辞等做法用到线上教学。

　　6、线上教学教师要增强语速、腔调、语感的管控。利于学生聆听，利于学生感悟，利于学生积极性的调动。

　　7、部门教师课前对学生进入直播间气象贫窭监管，有的甚至不管直接上课，不清楚那些学生是不是进入听课状况。

　　列位教员，支出和收成要想成为正比就要我们实时调控教学编制，教学手段，要遵循自己的教学进度当令监测学生的进修下场，做到心中罕有，线下教学时将是你揭示线上教学功能之日。

农村线上教学总结8

　　凛冬散去，春在心中。疫情否决了我们外出的法度楷模，却没法禁止我们进修的脚步。在黉舍的统一放置下，阎家店镇中心小学音乐线上教学正常睁开。

　　音乐组的教员们积极备战，多次睁开线上教研，构和，分享线上教学资料，交流线上教学经验，心得体味。

　　我们遵循学生特点及网课时刻限制，必定教学内容，最除夜限度让孩子们动起来！好比我们的教学内容手势舞《站在草原望北京》，这首歌曲传染力强，边唱边跳，在一唱一跳间激起了学生酷好祖国的激情。

　　音乐课时刻到了，孩子们的激情高涨，一个个在电脑桌前当真的进修，不由自立的`舞起来。

　　孩子们课后操练的激情满盈，个个儿精神量儿实足，并积极上交了功课视频。

　　孩子们积极的进修立场，是每位教员全力工作的动力。

　　战“疫”不竭，进修不止。素质教育，更首要的是德、智、体、美、劳的周全成长。让我们以严于律己的姿态、奉献的精神、博除夜的肚量襟怀胸襟与这个时代一路前行。加油！成功就在面前！

农村线上教学总结9

　　因为疫情，我们最早了停课不竭学的汇集教学，进行汇集教学已有一段时刻了，教师们都有或多或少的疑问和思疑。正好我们登封睁开了此次线上教学的汇集培训进修勾当。一天半的培训，让我收益颇丰。

　　汇集教研依托现代信息手艺手段，斥地和操作网上教育成本，成立开放、交互动态的汇集教研平台，实现成本的交流与共享，以教育动静化催促教育现代化。汇集进修的质量很除夜水平上依托于进修者的自觉。在培训进修的过程中，我坚持当真聆听了列位专家们的超卓阐释和真知灼见，点击浏览了教育教员的点评和其他教员们所揭晓的不美观不美观概念，这充实了我的糊口，也让我真正意想到自己的细微与目光如豆，意想到了自己如同井底之蛙，意想到了自己在教学中的不足，也加倍了了了尔后所要全力的标的方针。成立了“以学生成长为本”的教育思惟，从中不竭改变自己教学不美不美观念。

　　长于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不竭改良自己的'教育编制。不竭总结反思，因为有反思才有前进，才能使全数教育事业布满生气和活力。我们要，不竭进修新理论新常识，才能常识储蓄足，才有底气去迎接新的挑战。

　　经由过程插手本次教师汇集继续教育培训，我当真聆听了专家在教育教学方面的`讲座，不美旁不美观了课堂教学视频，使我在思惟上、专业理论常识方面有了进一步的晋升。从此次进修中我学到了良多前进前辈经验和有价值的常识。在尔后的教学中，我将当真实践与泛泛教学工作中去，多操练多应用，为教育供献自己的一份力量！

农村线上教学总结10

　　我的线上教学是进修通和微信群相连络。每周的教学内容分化录成10分钟摆布的鄙夷频，提早上传到进修通上。

　　最早上课时，首先经由过程进修通进行签到，没有实时签到的`同窗需要在群里注释启事，以便巨匠彼此据守。接下来，我先提出若干问题，让同窗带着这些问题在进修通上不美旁不美观鄙夷频。

　　10分钟后，经由过程进修通的选人功能肆意挑同窗回覆问题（语音和文字都可），往后全班同窗可以自愿作答或提出自己的问题，巨匠介入构和，我再一一点评、教学，直到此常识点同窗理解掌控，然落伍入下一个常识点。

　　线上教学没有了教室内面临面的羁绊，同窗加倍积极地讲话，互动环节更多，介入积极性更除夜。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以几回再三收听收看。总之，线上教学内容丰硕有趣。教学编制多样矫捷，课堂空气更活跃强烈强烈热闹！

农村线上教学总结11

　　“停课不竭学，离校不离师”。在疫情笼盖下的不凡时代，济南市小庄小学四年级组的教员们以积极乐不美不美观的心态去迎接线上教学带来的各类挑战。并巧用多种编制保证学生听课质量。

　　01工具手把手指导

　　对线上教学来讲，工具的谙练操作十分首要。学科教员录制了多个一分钟以内的鄙夷频，专门指导学生若何便当、快捷的操作腾讯课堂。一堂课后，导出没有按时介入课堂的同窗，孤立跟踪指导。

　　02功课点对点落实

　　操作QQ功课进行优良功课揭示，必然学生的全力，提高积极性。对没有提交功课的同窗在第二天的当堂点评中提醒“xxx教员没收到你的功课，请抓紧时刻提交。”对没有实时改错的同窗进行电话联系。考虑学生现实气象，好比朗读功课未便当录视频的同窗，教员会在第二天上课时连线搜检。

　　03级部成员彼此配合

　　级部里教员们想到甚么问题，随时构和，共研共进。班主任随时进课堂，对同窗们的听课质量实时反馈。

　　04课堂正视引领

　　课前关注根底亏弱的同窗，正视预习指导。

　　课堂上需要同窗们朗读的处所教员跟着读，声临其境，营建空气感。

　　课后巩固根底常识+功课讲评，一句句赞誉、鼓舞鼓舞激励的.话语减轻了家长的焦炙和学生的心理承担。

　　在线长进修中，浮泛的说教下场更显无力，多一些丰硕的勾当，用鲜活的勾当浸润孩子们的心灵，以达到“随风潜天黑，润物细无声”的下场！

农村线上教学总结12

　　经由过程三个半天的进修，我有良多的收成，现将收成分享以下:

　　1.原本很惊慌，真的是从心理上就从吓住了，此刻感应传染不那么难，会用视频会议简单上课，但也避免不了闪现良多问题，经由过程进修我会逐步的试探，别怕不会只要全力去学，必然能学会，要相信自己。

　　2.此刻我们自己设备还不成，如汇集不流利，操作起来也很坚苦，一会网断了。再如，录制的设备也没有，若有自己也可考试考试去录，有了编制不去考试考试也不中，因为在录制中也可能会闪现这样那样的问题。

　　3.在没有听苏教员教学之前，心里边儿切当是惊慌焦炙，天天呆在家里边儿都不敢出门儿。真的'像苏教员说的那样，走着都是惊慌，心里想着对方老是有病毒，总有种惊慌的感应传染。天天看到新增的人数，必定的人数，衰亡的人数更是惊慌。但听了苏教员的教学往后，心里仍是舒适了良多，因为像这类反映都是正常的反映。

　　4.在没有听苏教员教学之前嗣魅真话的对学生做心理输导很少，有时也免不了上课激情不不变，有时很想对学生发火。听完后，感应传染真的是这样，学闹事实春秋小，正处于爱玩游戏，玩手机的春秋，自我节制能力又差，再加上疫情时代，免不了他们心中烦燥不安，惊慌病毒，心里不安心进修。这时辰辰需要我们去耐心输导，天天除教授常识，再给他们讲一些疫情防控常识，便于他们切确去看待疫情。总之，经由过程三半天的进修我收成了良多，我还会逐步去实践去试探，争夺使自己很快提高。

农村线上教学总结13

　　疫情又一次突袭，3月14日，教员与学生再次一路开启了线上教学。转眼线上教学一周了，作为一名数学教员，疫情时代的线上教学感应传染颇多。

　　疫情时代国度中小学云平台供给了优良的教学视频，为了能够让孩子们每节课、每个常识点的汇集进修加倍周全，我除当真研读教材外，还当真不美旁不美观每个教学视频，在汇集上搜索视频填补，将教学视频进行整合，让每节的内容加倍充实。天天放置进修使命时，先让学生预习进修内容，试做题时画出难以理解的部门，这样不美旁不美观视频时才能够抓住重点。

　　为了让常识获得实时有用的巩固，我在汇集上为孩子们选择各类类型的习题，让每节课的常识能够获得有用的.操练，并操作QQ、微信孤立教育错题，全力做到每个孩子理解每道题

　　教学时代我会实时与家长进行沟通，调剂教学编制和治理编制，让孩子能够有用的进修。

　　汇集教学有其益处也存在一些短处错误，好比我们不能保证每个孩子都能上网；自觉性差的孩子在贫窭监管的气象下进修效力除夜打折扣；数学进修对窘蹙自力思虑能力的孩子来讲，会操作各类平台进行谜底的查阅，偏护了其进修的真实性等等问题。

农村线上教学总结14

　　来不及赏识银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，梗阻了国人南来北往走亲访友的步履，却没法抵住学生与教员们孜孜不倦的热忱。即便相隔万水千山，我们仍是不改对肄业的抉择信念，突如其来的疫情打破了原本的开学筹算，但停课不竭学，即便没有一举头就写满的黑板，我们仍能够经由过程网课充实进修。今天我就近四周的网上教学进行总结与反思。

　　第一次进行直播时，倏忽一会儿成为具有200多粉丝的主播让我感应兴奋和首要。可是学生们的配合让我后来的课堂稍许的放松。当然除学生配合以外还要做好以下预备，首先熟谙钉钉软件，是以我与其他几名教员建了一个钉钉群，在里面进行了试播，而且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会闪现的问题有预知。

　　“凡是预则立，不预则废”。所以我和教员们拟定了具体的教学筹算，我们一路上网查找成本资料，其中搜罗导学案，音频视频，课件，课后教育和教学教案。鉴于学生没有课本，还下载电子书发在学生群里让学生提早预习课程。

　　英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，是之前两节凡是是新授课，最后一节是操练讲授课。首先上课前会通知学生我们上课时的使命和进修的资料，发在家校本让学生查收要进修的内容。授课采纳钉钉授课，因为学生在家可能会怠懈不能实时进入课堂，凡是我会先打开音乐播放器，播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段，同时让各班的学生呼吁没有进入直播课堂的同窗抓紧进入。一来可以活跃课堂空气提高学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，二来也让学生能尽快的进入英语的.进修状况。为尽可能的实现师生的互动，课堂上可与学生进行连麦，若有不懂的学生可在互动面板也可申请连麦进行课堂互动。

　　课后功课与批改，安插功课是经由过程家校本进行。假若有语音教学，还可撑持学生提交音频功课。学生提交书面功课后，还可圈勾勒进行批改。而且能选出优良功课供全班分享。课后除与学生在钉钉交流以外，我们还在QQ群进行交流解疑答惑，力保学生能实时掌控本课常识。

　　追逐胡想老是百转千回，无怨无悔安闲面临。短暂的分袂是为了更好的团聚，我们相信在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。

农村线上教学总结15

　　狭路重逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人公家志成城、团结齐心专心、足不出户，建筑起防控系统，这就使得各项工作最早在网长进行，出格是教育方面，跟着教育部"听课不竭学"一声令下，各个黉舍纷繁响应呼吁，最早睁开网上教学，我们也不破例，网上教学睁开快要一个月了，深有感伤。

　　一最早，没有电脑，没有教材，没有操练册，只有一部手机，心慌、焦炙，若何办？没有退路，调剂心态，第一时刻赶回黉舍取需要的教材课本，同时在手机长进修各类教学软件的操作，最后在家人的辅佐下，电脑安装到位，更新系统，根底具有了上课的`前提，使得网上教学顺遂进行。

　　接下来是备课。我们有足够的时刻静下心来备课，因为担负两个科目，英语和政治，所以备课使命重，不外在备课组成员的合作下，分工了了，积极完成，出格是英语科目，在复习资料没有回来的气象下，经由过程摄影清理优选，整合网上优良成本融进自己的教学中，使教学顺遂睁开。

　　再说治理失踪踪控。直播课上看不到学生，不能实时掌控学生的听课状况，不能实时听到学生对常识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的功课，有一部门学生不交了，不管你在群里若何说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的操练教学下场可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的解体，汇集的卡顿，使得教学布满了挑战。

　　最后，不管坚苦多除夜，我城市积极应对争夺让学生的有限的前提下学到更多的常识。