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五年级语文教学总结(汇编15篇)
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以，让我们写一份总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？以下是小编帮巨匠清理的五年级语文教学总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
五年级语文教学总结1
本学期我担任五年六班的语文教学使命。我正视落实课堂常规，正视培育精采进修习惯，建筑精采的进修气象，正视学生的根底常识巩固与语文根底手艺的操练，培育了进修的自力进修能力，切当达到了“向40分钟要质量”的要求。现具体总结以下：
1、教材简述
（一）教材结构
部编版五年级上册教材全册课文首要由导语、课例、白话酬酢
、习作和语文场地五除夜部门，各部门彼此联系，组成一个有机的整体。
全册课本放置了8个单元。每单元放置浏览课文2—4篇，共26篇。每单元放置“习作”1篇，共8篇。每单元放置“语文场地”1个，共7个。第五单元未放置语文场地。
第一单元为“对花鸟的酷好”，放置了《白鹭》、《落花生》、《木樨雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱浏览”，放置了《搭石》、《将相和》和《甚么比猎豹的速度更快》等课文。第三单元为“进修平易近间故事”，放置了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“酷好祖国”，放置了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的杀绝》和《木笛》等课文。第五单元为“进修声名性文章”，放置了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为
“怙恃之爱”，放置了《慈母情深》、《父爱之舟》、《超卓极了和糟透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，放置了《古诗词三首》、《四时之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，放置了《前人谈念书》、《忆念书》和《我的“长生果”》等课文。
（二）教材的首要特点
本册是在前八册教材的根底上编写的，教材的结构及思绪有必定的继续性，闪现整套教材的延续性，同时又有成长改变。首要默示在以下方面：
1.专题组元的角度加倍矫捷多样。
2.增强整合的编写方针加倍了了。
3.课文既保留传统的优良篇目，又增添了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能，指导学生思虑。
5.增添了古诗文和传统文化响应的文章节录，增强对学生进修和传承传统文化的教育。
6.拓展进修成本，增强课内外语文进修的联系。
2、教学经验总结
（一）增强合作，深钻教材。
对本册教材的研究，我除自己几回再三研读，深切分化，还增强与其他教员的参议。
（1）深切教材。每单元、每篇文章，我对教材的根底思惟、根底概念、重点句子的寄义和重点的字词、教材的结构、重点与难点都要做深切的体味。对各单元的作文教学，能够了了主题的必定、材料的取舍、要求的统一，作文教学获得较较着的成就。
（2）针对学生。在备课组教研的根底上，针对我班学生现实气象，从学生的进修欢兴奋乐喜爱、欲望、编制、习惯解缆，预设进修新知中可能会闪现的问题问题，预备响应的解抉择妄图略，全力做到有针对性的教学。
（3）在备课中凸起闪现学法的指导。课堂教学解脱一味讲常识的传统束厄狭隘，在课堂中凸起闪现学法的指导，教给了学生进修的编制，培育了自力思虑的能力，前进了进修语文的欢兴奋乐喜爱，增强了学好语文的抉择抉择信念。
（二）课堂教学，讲究实效。
1、我常采纳讲超卓小故事、激情朗读、小游戏、常识匹敌赛、听教员唱几句等形式调动课堂进修空气，激起学生课堂进修的活力。
2、每堂课凸起解决一两个现实问题问题，不面面俱到，其它的常识点则由这一两个问题问题发散开去，抛给学生构和，研究，加深了对首要问题问题的理解与熟谙，有用地操练了学生的思惟，前进了学生的自力浏览能力。
3、教学手段多样化，把语文进修与丰硕的社会糊口联系起来，增强了语文实践勾当，使进修糊口化，更富情趣，前进了教学效力。
4、增强了拓展操练，语文糊口化，糊白话文化，追求除夜语文境界。
（三）教学研究，获益良多。
1、当真介入了语文教研组睁开的各项勾当，在勾傍边斥地了视野，增添了见识，营业水平获得了前进。如以语文规范化常识除夜赛为契机，自觉进修和操作规范化的措辞。
2、时刻关注最新语文教学动态，当真进修了魏骚人、王崧舟、于永正等人的良多书籍、文章，普遍进修新的教学理念，不竭地用新的理念武装自己的`脑子，不竭改良教学手段与编制，前进课堂教学的质量。
3、常思己过，不竭前进。坚持写教学反思，坚持自觉研究教材与教学编制。
4、虚心向同事们进修，全力前进课堂教学水平，向课堂40分钟要质量。
（四）课外教育，个体看待。
1、对写字、朗读、词语堆集、习作等进行了有针对性的指导。
2、增强了对后进学生在听写、背默方面的过关搜检。
3、教育学生完成功课，教给答题编制与应试手艺。
（五）正视朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞操作的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。
（六）正视课内外连络。
美国的一名教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂进修为焦点，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。”在课程更始实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽广宽除夜奔放的六合。经由过程聚积与浏览，为深切理解课文内容奠基了根底。
其次，正视丰硕多彩的语文实践勾当。
此外，寄望学科间的┞合适。让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。
3、存在的问题与不足
1、同窗们的功课，个体书写质量太差，功课本呵护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔划掌控的欠好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、应用不够深切。对教材内容掌控不够，教学编制不够矫捷，没能充实提高学生进修的积极性。
3、教学中，有时辰没有把学生放在进修的主体地位.
4、个体学生进修语文的积极性不高，还没有养成精采的课外浏览习惯。
5、学生进修气象南北极分化严重，有少数学生还没有掌控写作文的编制，学生的整体写作水平较差。
4、尔后全力的标的方针
1.增强对教材的研究，对教学重难点的研究。只有每堂课、每课，凸起了重点，打破了难点，学生的成就才能上升。
2.增强对学生进修编制的指导。高年级的学生面临的进修使命更重了，笨编制不单生效甚微，而且会让人愈来愈累，找不到自年夜。在浏览教学、习作教学、白话酬酢、综合性进修，甚至是识字和写字教学环节，都理当有进修编制的指导。要让学生掌控诀窍，学的轻松。这方面仍需全力。
3.增强对学生浏览课外书籍的指导。语文教学不能仅仅为了教教材而教教材，按我的筹算，要成立除夜语文教学不美不美观，要扩除夜学生视野，让学生静得下心来。
4.要激起学生的欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，只有激起了欢兴奋乐喜爱，才能让学生自立进修，养成精采的念书习惯。本期睁开的勾当少，我在这方面编制少，下期必定要多睁开激起欢兴奋乐喜爱的勾当，如进行诗歌朗读会、讲故事角逐、成语接龙除夜赛等。
本学期我们当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但也存在良多不足，尔后我们将继续加倍地全力工作，为周全前进学生的语文成就而全力奋斗！
五年级语文教学总结2
年光飞逝，又临期末。一学期来，在黉舍率领的关心和指导下，我们五年级语文组的七位教员扎扎实实、卓有成效地睁开着教学教研工作，在诸多方面获得了较好的成就。现将本学期的工作小结以下：
1、教师当真进修《根底教育课程更始纲要》、《小学课堂教学策略》、《义务教育课程更始实施方案》和各学科课程尺度，指导教师体味素质教育、主题教育、立异教育的深切内在，强化正视"三个转化"、"三个想到"。"三个转化"即把新课程的要求转化为各课的指道思惟，把教材中的常识系统转化为各课的按照，把教材内容的操练转化为培育和提高学生能力道路；"三个想到"即想到以教师为主导，以学生为主体的首要性，想到"教为不教、学为不学"的教学方针，想到对学生立异意识、和立异能力的培育。
2、规范教研组泛泛教研勾当和搜检轨制。有筹算、有法度楷模、有组织地睁开教研勾当，严酷落实教研的时刻和地址，做到责任到人（教研组每两周一次教研勾当）。开学初了了了教研组的教案编写、功课设计批改、课外浏览等若干划定，学期中配合教育处进行教学筹算、功课设计批改、教案编写等方面搜检，实时与教员交流反馈，使黉舍教学常规朝严谨、有序、规范的标的方针敦促。
3、增强集体备课力度。针对统一教学内容的教学特点，睁开集体备课，教员们在各自备课的根底长进行说课定稿，组成集体备课教案。
4、安身课堂，抓好常规，经由过程彼此听评课课、不美旁不美观名师录相课等编制，促使我组语文教学更始的深切睁开，全力立异。以此促进我组教员的课堂教学水安然舒适语文教学质量的`周全提高。本学期，教研组杨晓军教员上了课外浏览的校级教研课，课前上课教师能够当真备课，今年级组教师积极揭晓定见，提出各类建议，获得了知足的下场。
5、在教法上，我们教研组采纳集体与个体相连络，实践与反思相连络，进修与测试相连络的编制，当真贯通根底教育课程更始年夜旨，把前握课程尺度传达的新的理念，新视角，新要求。平稳成立"工具性与人文性"的语文素质不美不美观，着眼正视"三维方针"为标识表记标帜的语文综合素质砚，关注、双基的同时，慎密慎密亲密关注学生语文进修的过程。编制。激情。立场和价值不美不美观坚持语文实践不美不美观。增强语文与学生糊口，与其它学科的联系；倡导自立、合作、控究的进修编制，优化教学内容的┞合适，教学编制的选择和教学评价编制的更始。
6、复习阶段，巨匠也是共商策略，办公室内，经常满盈着团连络作，集思广益的空气，有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教员城市出经营策，一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。
总之，在本学期里，我们组列位教师都收成了良多。但我们也看到了坚苦和不足。如教研组勾当开的还不够扎实，学生的课外浏览指导还不够等方面的问题，但我们相信，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满抉择抉择信念！
五年级语文教学总结3
本班现有学生xx人，除夜部门学生脑子聪明矫捷，求知欲强，好问个为甚么，摹拟性强，对语文进修布满了浓密的欢兴奋乐喜爱，五年级语文科总结。经由过程这一学期的教学，学生在语文方面又有了长足的前进，出格是在浏览方面和在写作文方面默示得尤其凸起。现对本学期的语文教学工作总结以下：
1、首要成就和经验；
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
在识字写字教学中，讲究编制，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充实操作学生已有的识字经验和熟谙的措辞成分，教给学生识字编制，鼓舞鼓舞激励学生用自己快乐喜爱的编制去识字，做到四个有机连络：
一是力争识用连络；
二是把识字和熟谙事物有机连络起来；
三是把识字和传说风闻读写有机地连络起来；
四是把识字和写字有机连络起；
五是把新授予复习连络起来。
在白话酬酢中，联系现实，创设情境，使学生入情入境界进行白话酬酢，达到有话可说，有话愿说。
在教学策略上，整体关顾，矫捷措置。教学中一做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，甚么时辰放置甚么内容、安插学生进行那些进修预备、应用甚么编制施教，必需心中罕有。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象闪现。
在教学思惟上，要改变编制，实施自立、合作、切磋式进修。新课标倡导进修编制的改变，倡导学生自立、合作、切磋性进修。十分正视学生进修欢兴奋乐喜爱和进修能力的培育，经由过程多种编制闪现了让学生自立进修、自动进修、在游戏中进修的意图，使学生在进修中不竭有所发现，不竭获得成功的愉悦。
（二）寄望德育渗入，闪现语文的激情性
"新课标"指出："培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文进修的首要内容，不应该把它们算作外在的、附加的使命，而理当随手推舟，贯串于泛泛的教学过程傍边，经由过程陶冶传染，收到潜移默化的功能，工作总结《五年级语文科总结》。"我在教学中积极贯彻了这一思惟。我在教学中，一方面充实操作教材储藏的德育成分，当令、适度地进行德育渗入，达到"润物细无声"的下场。此外一方面，充实挖掘教材中的激情成分，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文连络"。
（三） 培育语文素养，闪现语文的学科性
新教材出格正视对学生语文素养的培育。是以，教师在教学中要充实操作教材优势，正视学生措辞的堆集、感悟和应用，正视对学生进行语文根底手艺的操练，给学生打下扎实的语文根底；要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本，睁开一些具有实效的丰硕多彩的语文综合性勾当和语文实践勾当，拓宽学生的语文进修空间，增添学生语文实践的机缘；全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力、激情与立场、过程与编制的综合，实施了启发式、构和式教学；正视学生语文创作发现潜能的斥地，促进学生可延续性成长
(四)睁开了丰硕多彩的.语文实践勾当。全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
实践勾当与教材内容有必定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。创作发现性地操作教材。备课时我全力做到胸中要有全局，创作发现性地设计教学，创作发现性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材，使教学布满活力。
（五）正视学生精采课外浏览习惯的培育，鼎力提高学生的写作水平，现已有一部门学生能写出很是优良的作文。
2、存在问题与不足
1、学生的功课，个体书写质量太差，功课本呵护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔划掌控的欠好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的好习惯。
五年级语文教学总结4
本学期，我担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
1、当真研究、求实立异，全力提高课堂教学的效力。
本学期我在课堂教学中力争做到“务本、求实、立异”，一方面积极地插手各类进修，贯通其中新的理念、好的编制，连络自己班内的现实气象进行合理的放置、设计，全力让我的语文教学更具特点，
组成独具特点的教学气焰，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合学生采纳不合的批改编制，使学生对语文更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的语文水平。
2、课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，自由表达。因为学生已进入高年级自可是然的最早默然寡言，变得保守起来。我尽可能采纳各类编制鼓舞鼓舞激励学生积极讲话。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
1、经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适五年级学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。泛泛泛泛还经常给学生借阅书籍。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。
2、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集。坚持背诵古诗文，激起学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培育学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些浏览课文重在指导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深切地教学，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己浏览、体验成功。
3、增强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，课堂功课严酷搜检，不规范的书写要求重做，使学生在乎识中时刻提醒自己规范书写，逐步组成当真书写的习惯。
4、按时完成功课的习惯。这个班有个体学生不能按时完成功课，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交功课处心积虑，有一些学生是斗劲怠懈，看教员忙了就钻空子不交功课；也有一些是因自己的怠懈疏于治理而偷懒的学生。本学期，我充实阐扬班干部的浸染：小组长搜检家庭功课，除夜组长搜检课堂功课再上交进修委员，由进修委员进行统计、上报。这样一来天天无需教员点名，对班内学生完成功课的气象一目了然，一些学生也是以而精心起来，按时完成功课。对剩下的一些学生则经由过程个体谈心、带动家长等编制催促学生完成功课。
3、增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组 ，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、积极插手黉舍的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的营业水平，本学期我积极插手各级各类组织的教研勾当。9月底到银川听课并介入网上交流，还积极插手黉舍组织的各类教研勾当，组织教师介入网上教学研究交流勾当。经常插手网上教研交流勾当，进修一些优良教师的教学经验，为提高自己的营业水平，我还经常浏览一些教学书籍，作记实，写感应传染，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以填补自己的.不足。
5、本学期的教学有得有失踪踪，当然也存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱不够浓密，优生与
差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
6、追求完美，却永远存在良多的缺憾，这就是教学。尔后我还要在以下几个方面好好全力：
一是在教学设计方面不能过于依托现成的，而要正视优良设计与班内学生现实气象和自己对教材理解分化的┞合适，编写加倍科学、合理、有用的教学设计。 二是对课后操练要精心设计。三是要增强语文综合实践课的设计与实施，让学生自动获得更多的语文常识、坦荡视野。四是进一步拓宽学生的浏览面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是增强进修，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的表率！
教学工作常做常新、永无绝顶！但我们只要全身心肠酷好她、其实不竭地去进修、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收成！在尔后的教学路上我会继续发扬益处、改良不足、结壮进修、不竭研究，以求长足的成长！
五年级语文教学总结5
课程更始是全国的除夜趋向，是教育成长的必定。课程变了，教员的不美不美观念不变不成；课程变了，教师的教学编制不变不成。为了能更好地顺应课程更始，我组教员不竭的进修新的教学理念，并将其应用于自己的语文教学中。
1、改变不美不美观念。
以往的教学就是教员教、学生学，不管学生快不欢愉，疏忽学生的感应传染，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭；“我欢愉学生才欢愉，学生欢愉了，我就欢愉。”每堂课我们都这样提醒自己，所以每堂课下来，学生学的轻松兴奋，我们也教的轻松欢愉。
这学期，我们着重进行了教学模式更始，并获得了必定的成效与经验（附报导）
勇于考试考试，你就有收成。
伴跟着新一轮课程更始的春风，为了进一步敦促课堂教学，优化教学过程，深化生命教育办学思惟，从根柢上落实素质教育，五年级组语文教师在组长孙婕教员的率领下进行了新的教学模式试探与实践。
传统的教学模式以教师为主体，学生经常处于被动的地位，其进修的自动性和主体地位得不到保障，当然学生能在短时刻内领受除夜量的常识，但晦气于激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和能力的培育。五年级语文教员在“杜郎口”和“松坪”模式的根底上，连络年级师生的现实气象进行立异和改良，在学生陈述请示揭示中穿插措辞文字的操练，全力创设合适自己的有用的课堂模式。
在试探实践中，我们将全班分成6-8个小组，每组按异质原则（即每组内部成员的水平不等）分拨。分好组后，首先对正副组长进行培训，培训的内容主若是将语文课堂泛泛习习用语教给他们，让他们知道在揭示时若何组织措辞和进行互动，然后由这些小组长在全班进行示范，慢慢让每个学生都掌控好这类根底手艺。这类手艺一旦掌控，他们在预习与揭示时就可以将自己进修的常识自由地表达出来。在短短一周多的考试考试中，学生积极性很是高，课堂空气活跃。学生不单在家里上网查资料，还在网上与教员、同窗交流，有些家长还介入到这项勾当傍边，指导自己的孩子若何做课件，若何汇集、清理资料，若何教学。
当然我们在考试考试中也碰着良多急待解决的问题，好比学生的预习若何睁开？若何解决“输入”与“输出”的瓶颈？教员若何指导与点拨，使得学生在尔后的陈述请示揭示中能逐步紧扣文章重难点，说到点上？此外，为了更好地调动学生的积极性，让陈述请示有序有用地进行，成立若何的小组奖惩机制与具体评价操作方案也是尤其首要的问题！
不怕失踪踪败，在考试考试中颠仆，在颠仆中感悟，在感悟中收成，在收成中朝长前进，只要考试考试，你就有收成。不才学期的教学中，我们将在此次试探与实践的根底上继续解放思惟，斗胆考试考试。相信，只要我们当真地去做了，这些问题将会获得逐步解决，并成立起有用的课堂教学模式，做到真实的解下学生、解放进修力、解放课堂！
2、赏识学生，培育学生的自抉择抉择信念。
在以往的教学工作中，经常等闲闪现教师偏幸成就好的学生，而不放在眼里成就欠好的学生。十个手指都有长短，况且尚在成长的孩子，他们每小我不成能都遵循我们心中预定的勤学生的尺度去成长。针对这一点，我们全力做到公允地看待每个学生，寄望地去寻觅每个学生的闪光点，也让小伴侣彼此寻觅、彼此当赞，给他们勇气，培育他们的自抉择抉择信念。在我们的眼中，每个学生都有他可爱的一面。我们相信他们能逐步地更正自己的'短处错误，朝着好的方面去成长。
3、 操练学生斗胆地说。
措辞是语文教学的重点，但也是语文教学的弱点。在泛泛的语文教学中，理当把措辞教学贯串其中。才最早操练学生措辞时，不在乎学生说的对、错，只要学生能斗胆地站起来讲。其实，学生要站起来措辞，是需要很除夜的勇气的。教师此时就理当鼓舞鼓舞激励他们，给他们自年夜，而不是一味地去追求对错。接下来可以操练学生说一句完全的话。或许在他人看来这样做有些陈旧，但在语文教学中这却是很关头的一步，这能使学生完全地表达清楚一件事，说清一句话。然后可以给他们一个他们感欢兴奋乐喜爱的话题，揭晓自己的熟谙、不雅概念。最后可以试着让学生把自己的熟谙、不雅概念写下来。持久这样操练下来，你会发现学生的措辞水平会有很除夜的提高。
4、培育协作精神。
小组合作进修是新课程更始的一个亮点，操作它可以培育学生的团结协作精神。可是正若有的教员所说，因为教学内容太多，泛泛根柢没有时刻采纳这类编制，只是上公开课的时辰才用。他们把小组进修算作是一种形式。诚然，新课改后的教材容量简直很除夜，但这其实不影响我们的教学编制。教师用好了这类进修编制，就会感应它其实不是一种形式。才最早的时辰，学生不知道若何去合作，那么教员就要给以具体地指导。持久操练下来，你会发现他们在小组进修时能了了地分工合作，而且每个小组城市采纳不合的编制。例如，我让学生在小组内朗读课文，要求读准每个字音，读通每句话，那么有的小组会采纳一小我一自然段地读，有的会采纳齐读，有的小组会采纳指名读。在读的过程中，其他三人当真地听，同时给读者指犯短处的处所，并对其的朗读进行评价。这样就很好地培育了同窗之间彼此团结、彼此协作的精神。
5、活用学生的互评、自评。
在泛泛的教学中，除夜多都是教员给以学生的评价，很少让学生互评、自评。学生与学生相处的时刻较多，对彼此也斗劲熟谙，学生之间的评价可能比教员的评价更客不美不美观、真实，更能促进学生的成长。而学生的自评能使学生自我检讨、自我总结，更正不足，发扬益处。对一个不经常讲话的学生，倏忽有一天兴起勇气回覆问题时，我们让学生来对他说些甚么时，学生这样说：“你之前是一个不爱回覆问题的小伴侣，但你今天自动站了起来，这声名你有了勇气，有了自抉择抉择信念！”“相信自己，你是最棒的！”“拿出你的勇气来，你必定会成为爱回覆问题的小伴侣！”……我相信，这些都是发自他们心里的话语。
学无绝顶，教无定法。只要不竭地进修，全力地试探，我们相信新课程更始下的语文教学会别有一番六合。
五年级语文教学总结6
开学至今快2个月了，在天天的语文课常规教学中，试探出合适自我班级学生的一些教学编制。在每次实践过程中，都能和学生一齐体味语文的美，感应传染语文给我们带来的欢喜。
在之前的教学中，对学生切确朗读课文没有把好关，使得一部门同窗没能切确、流利地读课文，长此以往他们失踪踪去了读课文的'欢兴奋乐喜爱，养成了欠妥真预习、对了事的习惯。有一天，我突发奇想，指名分段落读课文会是甚么下场呢？当天上课我就点了泛泛泛泛念书较好的'学生来读，下场好，找不出他们的不足，都能达到要求。在其他同窗听的过程中，我发现有少部门学生心不在焉，眼睛也不看书。课下我反思：理当给他们做甚么呢？其实，把字音读准，不填不漏字，不回读，不读破句这是进修课文最最根底的要求，独一做到了，接下来的进修才加倍上手，才谈得上研读课文资料。
在接下来的每次初读课文时，我都有针对性的请念书不够流利，斗劲不自觉，对念书不敢欢兴奋乐喜爱的同窗来读，读得切确、流利的就让他自我给自我加分；读错时马上让他自我或其他同窗更正，我只在需要异常强调的处所做出异常的指明就好了。
一段时刻操练下来，不正视念书的同窗爱上了念书，勇于自动举手要求孤立在巨匠面前揭示自我；落伍生对念书发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，听适当真，读得忒负责；有必需朗读本事的学生，不间断的锤炼了他们的听力，寄望力愈来愈集中，耳朵愈来愈会听，反映也快了良多。
接下来我该思虑的是，本事都提高了，该遵循纷歧样水平的学生在朗读方面提出哪些纷歧样要求呢？
五年级语文教学总结7
我认为教语文就是要学生：听得懂——乐于聆听，听他人措辞当真耐心；说得清——勇于表达，表达有条理，正视措辞美；读得透——长于浏览，在浏览中体验激情，丰硕堆集；写得好——勤于写作，倾述真情实感。能长此以往做好这一点，定能提高语文能力。要简化头绪，集中方针，要多些语文，少些无关语文的工具，要贴身触摸语文。少做题，多念书，好念书，读整体的书。那在泛泛教学若何履行呢？
1、预习为先导
进修文包诗《黄鹤楼》一文时，因为学生对李白的《赠汪伦》和《送孟浩然之广陵》，和贺知章的《还乡偶书》早已耳熟能详。我安插的功课即是填补起码两首关于送别、友情、怀乡和感时的诗词，学生马除夜将书架上的诗词类的书借阅一空了，良多学生写出了6、七首，彼此朗读揭示，课上教员再作适当的教学点拨。因而，学生贯通孟浩然、李白伴侣之间依依别之意。还有好一点的同窗能说：李白的老友中还有贺知章、孟浩然、杜甫、高适、郭子仪等。所以说预习对上好语文课很是的首要。
2、精心备课
备课是为了事前最多地预知上课过程中的变数，而不是为上课预备好一字不漏的讲话稿子；常识能力点的操练当然不成抛却，但当学生早就掌控了的时辰，教员决不成以再照本宣科了，否则，将是华侈学生的生命。当然，字词的听写应用的操练是必需天天讲、月月讲、年年讲！
3、寄望营建精采的教学空气
教员要亲和力较强，教态激情亲热、自然、细腻，课堂上师生交流自由安闲，齐截协调，师生在精采的教学空气中思惟灵动，身心愉悦，配合进入课文所描绘的情境，给人以美的陶冶。教员上课激情要投入，有激情，和学生一路朗读，一路背诵，一路表演。有的教员评价措辞较丰硕，有鼓舞激励性、针对性、启发性。如：“你读得很是切确，假定美一点就更好了！”“你读得真好，像个小朗读家！”“你是个懂事的.好孩子！”“你的朗读真好，还有谁能像他一样读一读！”“只读了一遍就读得这么流利，真了不起！”“听了，我也禁不住读上一读了！”等等。
4、积极拓展课外浏览
要想让学生语文整体水平的有提高。光靠语文书的几篇课文是远远不成的，我的做法是连络课堂教学，我们已把语文教学的触角伸向了宽广宽除夜奔放的六合。让学生多浏览课外书；经由过程汇集与浏览，为深切理解课文内容奠基了根底。好比说当我们学完《林冲棒打洪教头》一文后，我就要肄业生读读《水浒传》，体味体味文中的各个英雄铁汉，再进行一次这样的故事会。学生念书的下场也就告竣了。语文整体水平的提高是自可是然的事了。
本学期我当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，在校课题组和语文教研组的上课中，评课为优。尔后我将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！
五年级语文教学总结8
乐不美不美观者在灾难中看到机缘；悲不美不美观者在机缘中看到灾难。五年级语文教学总结年光似箭年光似箭转眼一个学期的教育教学工作已竣事了回首回头回忆回头回忆这一学期以来学生的点滴前进让我很是欣慰但还存在这问题尔后还需全力解决。现对自己这一学期的教学工作总结以下：
1、狠抓根底常识和根底手艺因为我班学生根底较差
为了扎实学生的根底常识和根底手艺我在充实体味学生的根底上有的放矢因材施教
不竭提高学生的常识水平好比
在书写方面我鼎力强调规范要求行款整洁笔迹工整
并全力战胜错别字对生字新词的理解应用对近、反义词的堆集等我都一一进行教学或强调
以提高学生的根底手艺和语文能力
2、做好进修编制的指导俗语说
"磨刀不误砍柴功"
最首要的进修莫过于编制的进修提高了进修编制的指导
对提高学生进修成就是有很除夜益处的有的同窗为甚么老是玩
可成就却不错这是为甚么呢？首先我们强调上课专心听讲实时对常识进行巩当然后还要实时复习有人说聪明与否在因而不是思虑这是很关头的
我们要着重知道学生学会思虑睡前回首回头回忆回头回忆当天所学
也是一种精采的进修编制编制多但要合用易行便于操作
还要催促学生坚持
3、做好转差工作
针对我们班差生较多的气象我很抓差生给差生"开小灶"每课根进
要求生字词语过关既严酷催促
又授予他们实时的鼓舞鼓舞激励使他们重拾进修的抉择抉择信念
4、凸起章节过关
本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学使命往后
我都进行检测针对学生从在的问题实时解决
对切当坚苦的学生进行正视的`个体教育使之掌控并能应用
因为抓好了章节过关
本期学生的进修成就普遍有了提高
5、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用
只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用为了拓展学生的常识视野我睁开了一系列的语文勾当1、优良文段朗读
经由过程学生自立搜索优良文段使学生自动进行课外浏览使学生的浏览量增添的同时学生必定收成了良多工具2、好词佳句的汇集
在不竭汇集清理的过程中学生的词堆集有了较着的增多3、睁开各类语文勾当如辩说、演讲、出手抄报等等学生的勾傍边增添了常识
操练了动脑、动口、出手的能力在这个学期中
学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高这和经常睁开语文勾当是分不开的
在本学期的教学中学生的语文欢兴奋乐喜爱获得了激起语文根底常识获得了提高语文勾当获得了增强
为下学期的进修打下了根底
五年级语文教学总结9
一学期马上要竣事了，回忆泛泛泛泛每周按部就班的要完成每项工作，那时心中总会闪出一丝埋怨：又是一堆事，仿佛这些工作就没有做完的时辰，能放多放几天假才好。而每到学期末的总结时刻，又恍然感应传染时刻过得这么快，一学期天天照看学生、备课上课、教研、勾当、措置琐事等，这类貌似无味又无为的一天天要画上一个句号了。也恰是跟着这样的一天天悄然溜走，我在不竭地收成着，前进着，成长着。现摘取点滴气象总结以下：
1、 关于我的上课气象
每学新课之前，我查阅相关资料，当真备课，精心进行教学设计，若何开首，过渡，提出问题，都要经由几回再三考虑，以期激起学生进修欢兴奋乐喜爱。教学过程中，关注到每位学生，因材施教，使除夜除夜都学生真实的介入进修，会念书、思虑、交流，达到真正弄懂。出格在交流互动时，按照教学内容和学生现实，尽可能做到罢休让学生自己勾当。关注课堂生成气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆提出疑问，揭晓不雅概念，全力创设以学定教，顺学而导的协调课堂空气。
2、 关于常规习惯
习惯成就未来，习惯的强鼎力量不言而喻。我着重从课堂上课习惯抓起。开学初，我对学生出格强调要划定礼貌进修立场，专注课堂四十分钟，专心做好一件事。我采纳积分奖励机制，鼓舞鼓舞激励学生课堂积极讲话，勤于动脑；自习课上念书、功课使命完成后可以自行选择浏览自己快乐喜爱的'课外书。对那些课堂寄望力不集中，爱做小动作的学生，如花迎凯、刘易轩等让同桌或小教员据守，实施奖励与奖惩共管，攻讦与鼓舞鼓舞激励并举，多管齐下，让他们在课堂上的有用进修时刻起码能够保证在20分钟。一学期下来，我班除夜部门学生能养成了精采的传说风闻读写习惯，发生了对进修的积极抉择信念和激情，语文进修能力得以晋升，并慢慢除夜白了人理当放置习惯，而不应该让习惯放置自己。
3、关于班级治理
我协助班主任晋教员拟定班规，营建协调温馨，积极向上的班级文化空气，关注学生的衣食住行、文明礼仪、安然、进修糊口，实时措置班级事务。卫生方面，遵循黉舍指标做好各项卫生工作，教育每个学生不时地地养成卫生意识，增强班级和小我名望感。
4、不足与全力标的方针
一学期以来，班级各项工作我都在勤勤恳恳，千方百计全力做好，可是总有不尽人意处所。
1、少部门学生的书写不够当真，闪现笔划不规范，笔迹潦草现象。下学期应对这部门学生不单要进行加倍严酷的要求，更要有有用编制的可行性指导。
2、本学期为了完成泛泛泛泛的习题功课，学生的课外浏览思惟意识上正视，可是浏览面仍不够宽。下学期首先理当也必需保证足够的课外浏览时刻和课外浏览量，更理当在浏览编制上加以指导，培育精采的浏览习惯，如做念书笔记、写小练笔等。
3、继续培育学生的问题意识，激起学生进修动力。要让学生在进修过程中能够提出有价值的问题，经由过程思虑和交流解决问题，进而提出更有切磋性的问题。让学生除夜白从问题到问题，学无绝顶。
总之，在一学期点点滴滴的工作中，我有收成，也有不足，往后需要不竭反思，积极寻觅有用解决编制，取长补短，争夺做得更好。
五年级语文教学总结10
本学期我继续担负五年二班的语文教学工作。在工作中，我当真进修新课程尺度及相关的理论常识，在已有教学经验和教学编制的根底上，深切研究和进修各类新的教学编制。在工作中不竭试探，不竭反思，不竭总结，不竭改良自我的教学编制，熟谙自我的不足，找出自我与优良教师的差距，虚心向经验丰硕和具有前进前辈教学编制的教师进修，取长补短，力争使自我在较短的时刻里缩短与他人的距离，不竭提高。经由一个学期的全力，我获得了良多珍贵的教学经验和点滴的教学提高。以下是我对本学期的教学工作作以下的回首回头回忆回头回忆与总结：
1、思惟政治默示
我酷好祖国，酷好.....，虔敬党的教育事业，当一名及格的人平易近教师，为教育事业奉献自我的点滴力量，争夺为国家培育优良的接棒人更好地培育汲引我们的祖国。作为国家的一员，我当真浏览报刊，杂志，实时收听广播，体味国内外除夜事，以清醒的脑子看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名及格的人平易近教师尺度提醒自我，不竭地严酷要求自我，决不做出有损国家与人平易近益处的工作。作为一名教师，我酷好黉舍，酷勤学生，尽自我的本事做勤黉舍交给我的各项工作。此外，我自觉遵循黉舍的各项规章轨制，团结集体，热情辅佐同事，不早退不迟到，当真进修新的'教育理论，以新的教学编制指导教学，从而不竭提高自我的教学水平。我严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高。
2、教育教学工作
1、我当真备课，积极，细心地研究教材，针对纷歧样学生的个性分歧，追求最好的教学编制因材施教。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。学生是进修的主人，新课程倡导教师要转换教学主角，由教师的教酿成学生自动地学。此外，每个学生都有自我的个性特点，每个学生的理解本事都存在必需的分歧。所以，在教学中，我认当真真地备课，深切地研究教材，针对纷歧样学生的个性分歧，即备教材又备学生，寻觅纷歧样的教学编制对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充实应用矫捷有用的教学编制活跃课堂空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育他们精采的进修习惯，调动他们进修的积极性，充实凸起学生的主体性，使学生们慢慢对语文进修布满欢兴奋乐喜爱，向40分钟要质量。经由一个学期的全力，学生们的语文本事，素养及语文水平都有纷歧样水平的提高，语文成就也有很除夜的提高。本学婆醭々考试，我班的及格率为94.74％，平均分为80.97优分率为66％。
2、做好中下生的课外教育和优生的培育等各项工作，下场显著。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我遵循优生与中下心理解本事和进修要求的纷歧样采纳了一些纷歧样编制，就是应用多种纷歧样的编制和事例，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。鼓舞鼓舞激励他们多睁开有益身心的念书勾当，操作课余时刻多读课外书籍，丰硕自我的课外常识，扩除夜他们的视野。除夜部门同窗收到精采地进修下场。
3、经由多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作本事。我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，合适学生的思惟特点，此外，堆集良多的语汇是写好作文的关头。我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓舞鼓舞激励他们到藏书楼浏览和借阅良多的书籍。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，语句通顺了，浏览欢兴奋乐喜爱浓了，写作本事也有了斗劲较着的提高。
语文是措辞。所以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的本事。经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。所以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺提高。
为了提高本人自己的素质和教育教学本事，我积极插手各类教育教研勾当和各类提高班的进修，进修相关的理论常识，汇集更多珍贵的教育教学经验，操作课余时刻浏览良多的教育教学书籍和报刊，罗致其精髓，撰写念书笔记和读后感，取长补短，在进修中不竭地获得提高。此外，本人在教学中还实时体味学生们的各类动态，积极地与科任教师和家长获得联系，对孩子进行思惟教育，配合研究教育孩子的各类编制，使每位孩子配合提高。
五年级语文教学总结11
年光似箭，年光似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，学生的点滴前进让我很是欣慰，但还存在着一些问题，尔后还需全力解决。现对自己一学期的教学工作总结以下：
1、狠抓根底常识和根底手艺
因为我班学生在书写方面较差，为了扎实学生的根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。鼎力强调规范，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字。出格是每课的字新词的理解应用，对近、反义词的堆集等，我都连络在课文理解中进行教学或强调，以提高学生的根底手艺和语文能力。
2、做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。有的同窗为甚么老是玩，可成就却不错，这是为甚么呢？首先，我们强调上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在因而不是思虑。这是很关头的，我们要着重指导学生学会思虑。睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，也是一种精采的进修编制。编制多，但要合用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。
3、凸起章节过关
本学期的教学内容分为十个单元。在每个单元的教学使命完成往后，我都进行检测，针对学保留在的常识点问题，实时解决。对切当坚苦的学生进行耐心正视的个体教育，使之掌控，并能应用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就普遍有了提高。
4、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当。
1、优良文段朗读
经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的'浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。坚持每周出一期《班级作文周刊》。
2、好词佳句的汇集
在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多，每人天天堆集一句好句子，写一小段小练笔，每周一篇周记。
3、睁开各类语文勾当
如好书举荐、演讲、出手抄报、课本剧表演等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。在这个学期中，学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高，这和经常睁开语文勾当是分不开的。
在本期我们班也硕果累累：其中涂圣招的《让六合打动的爱》代表黉舍插手街道讲故事角逐，荣获第一名，并代表街道插手市级角逐荣获一等奖的好成就；涂圣招《成长的味道》蔡明德《争吵》揭晓于《读读写写》（cn级）第3期；秦佳佳《我成长我打动》获全国“文心雕龙”作文除夜赛获一等奖，叶骞、李嘉伟齐截窗获2、三等奖；涂圣招插手全国“海峡冰心杯”作文除夜赛一等奖；五年1班蔡明德同窗荣获XX省第七届“素质教育杯”作文除夜赛一等奖。
一学期来，学生的语文欢兴奋乐喜爱获得了激起，语文根底常识获得了提高，语文能力获得了增强，为下学期的进修打下了根底，我们将继续全力！
五年级语文教学总结12
一学期以来，留给我良多珍贵的教育教学经验，在尔后的教育教学中，我将以更好的精神脸蛋，更高的理论常识，更完美的教学编制去揭开教育教学工作中成功的一页。
在上级主管部门的切确指导下，经由全数师生的配合全力，我们顺遂完趁髅瘅项教育教学工作使命，给本学期，也是本学年度画上完竣的句号。校长对本学期的教育教学工作作了周全的总结，客不美不美观，合理，我完全赞成。回首回头回忆回头回忆我们走过的路，挑战和坚苦一贯陪同者，面临坚苦和问题，措置实时剖断。瞻望未来工作，满怀抉择抉择信念超前。成就两次小结会上已做了充实必然，我不在罗说了，它是人全力的见证，令我们欣慰和孤高。碰着的坚苦和尔后必定碰着的坚苦，它给我们全数师生留下深深的思虑，若何应对坚苦和挑战是摆在每小我面前的课题。作为学生，教员和黉舍理当经常思虑各负的责任是甚么，因为我们身上肩负着但愿黉舍的荣辱，做好各自的事，无疑是对黉舍成长的积极供献。下学年度我们将发扬成就，整改不足，加除夜黉舍各项工作的治理力度，催促黉舍更好更快的成长。下面我对全数学生讲两点定见
1、能在但愿黉舍念书是你的侥幸，坚持在这儿完成学业是明智的选择，再过几年你会体味到为甚么让你选择在这里上学？
因为这里千方百计为你成长创作发现前提（吃饭，睡觉，洗澡，管带，假期还进行“博远教育”操练营等），在教员的眼里，没有教欠好的学生；我们的教员不因为你有欠好的习惯而抛却对你的管制；教员很是赏识你的聪明聪明，对你们布满抉择抉择信念；教员用自己的教育教学聪明启发你，用爱心和恒心托起你；教员爱岗敬业，超负荷工作，无怨无悔，只求在支出中获得欢愉，学生的前进是对教员最好的回报；教员尽全力改变你，塑造你，黉舍对你的期望值也远远超出你家长的期望，教你会做人，会进修，会干事，汇合作，会负责，会糊口，会创作发现。教员用自己的真诚，日复一日的默默工作，狡计换取你明日的辉煌。教员无所不至的关注、关心、关爱解决了你们怙恃的后顾之忧，这是其他公办黉舍没法对比的。当然对你们不时刻刻全程监控，小事也不放过，有时还对你体罚，伤你自豪，甚至成长到你的逆否决抗，可是我要说树在修剪时必定带来伤痛，要理解教员的良苦专心，爱你是不变的主题。黉舍接待你继续在此就读，极利巴你送进高中，也但愿你的同窗来黉舍与你一路进修，配合分享带来的欢愉。
2、人生中最除夜的失踪踪败是抛却，最除夜的坚苦是自己不能战胜自己
给巨匠讲一个真实的故事，中国电子商务站的斥地者，阿里巴巴网站草创人兼ceo的马云，此刻已经是功成名就，世人皆知。可是谁知道他的`成长履历是那样的盘曲。马云从小学到高中卒业，个性顽，成就平平。高考三次，前两次名落孙山。82年高考，数学仅得1分，83年高考数学仅得19分，总分距及第线差140分。怙恃完全失踪踪去抉择抉择信念，感应传染他不是上除夜学的料，也没有需要再考了。在众多思疑甚至嘲弄的目光中，他坚持自己的设法，继续全力，白日上班夜晚加班复习功课。84年他事实下场上了杭州师范除夜学外语系。28岁最早实施创业筹算，起步维艰，饱尝人世冷暖，每次都咬紧牙关安闲走过。
毫无疑问，他就是凭着判定不移的精神，一贯奋斗到此刻，获得了举世凝望标成就。马云说“我的座右铭是永不言弃，因为这个世界上最除夜的失踪踪败是抛却，。抛却其实很等闲，这个世界最疾苦的是坚持而最欢愉的也是坚持”。其实肄业甚至人生何尝不是这样，失踪踪败其实不成怕。因为且则的失踪踪败是为未来的起飞历练同党，是对经验和教训的堆集，是一笔无形的财富。
同窗们，你比马云进修的前提和根底都良多若干良多若干好多了。有若干良多若干好多盼愿的目光在关注你的成长，相信自己，战胜自己，只要永不言弃，就可以把一切绊脚石踩在脚下，像马云一样书写自己的传奇。
预祝全数教员，列位同窗过一个兴奋而成心义的暑假。在整休的同时也筹算好自己天天的进修时刻，切不要刀枪入库，马放南山，理当知道进修是一个学生永远的话题。从思惟上，步履上做好预备，迎接新学期的到来，以全新的自己投入到新学期的进修傍边。
五年级语文教学总结13
这学期，本人担负五年级五个班的语文课教学。教学过程中本人能顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教育教学工作做以下总结：
1、深切研究教材，当真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出除夜黉舍门的我，除夜白自己对教材的目生，故在课前做到当真备课，多方面去聚积与教学相关的资料。我遵循教材内容及学生的现实，设计课堂教学，拟定采纳的教学编制。在深切研究教材和体味学生的根底上，当真写出了切实可行的教案，使每节课都能做到“有备而上”。同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学手艺走进课堂，并做到课堂形式的多样化。经由过程培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，充实调动学生进修的积极性、自动性，达到兴奋教学的方针`，在教学中正视学生勾当，课堂空气活跃，教学下场精采。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用道路。课堂教学中我尽可能做到教学清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、头头是道。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲多练，在课堂上教员讲得尽可能少些，学生勾当尽可能多些；同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。全力实现语文课的趣味化。语文课与学生现实糊口联系慎密，是以我在教学过程中将教学予现实慎密联系，切实解决学生糊口进修中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在泛泛步履习惯、思惟素质等方面有了较除夜改变。
3、增强课后教育，提高教学质量。
课后教育是课堂教学的填补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。耐心做好落伍生的转化工作，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多与他们谈心；从歌咏着手，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生扳谈时，对他们的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。改变教师脚色，全力使自己成为学生的伴侣，让他们敢措辞，嗣魅真话，这样让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去领受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，改变自己的步履。从而真正达到思惟教育的方针。
总之，时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期即将畴昔，整体来看，这学期在上级部门的切确率领下，在全数同仁的辅佐下，在本人的吃苦全力下，在全数学生的配合全力下，我在教育教学工作中获得了较除夜的前进。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，我相信有垦植总会有收成！
五年级语文教学总结14
年光似箭，年光似箭，转眼一学期的教学工作即将竣事。本学期，我继续担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤颇深。
1、根底气象分化：
本班学生44人，跟着年级的增高，孩子们的常识进修普遍了，内容增添了，难度加除夜了，进修编制改变了。针对现状，我将孩子除夜体分为四类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子进修品质很好，有很好的廉价力，能自动进修，理当说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最除夜，他们全力进修，但基于多种启事，如：家长教育编制不适当，根底不扎实，进修编制不切确，青春期思惟波动等，造成成就不拔尖，但他们也有冲击重点的但愿，这些学生就是所谓的可上可下的学生，成长好了，是重点，稍有废弛就将与重点擦肩而过，第三类学生，是教员最心疼的孩子，这些孩子一贯全力进修，盼愿有一份理想的成就，他们仁慈懂事，但成就始终不幻想，甚至自己抉择抉择信念都除夜打折扣，面临这些学生，教员都倾泻了更除夜的热忱，耐心的教育，生怕伤到他们敏感的自豪。第四类学生是我泛泛泛泛关注最多的孩子，活跃好动，布满了青春的活力，也是以经常背反纪律，默示在缺课，上课弄小动作，甚至课堂上措辞，影响其他同窗听课，他们对进修没有欢兴奋乐喜爱，成就也普遍欠好。面临这些孩子我有临危不惧的教育责任，针对上学期本班学生所默示出来的特点，本人在本学期对语文教学工作做了些调剂，也获得了一些成就和经验，现作出总结。
一贯以来，我校把睁开环保教育列入黉舍工作重点，成立了环保教育率领小组，由陈色卡校长任组长，政治处负责周全组织实施工作，组员由中层干部、年段长、班主任和部门任课教师组成。坚持以绿色不美不美观念教育学生，在全校规模内渗入可延续成长意识、气象价值不美不美观、气象道德不美不美观、气象介入意识与气象培育汲引及立异意识。组成“绿色校园”－“绿色教育”－“素质教育”－“可延续成长教育”的教育链条，把建树“绿色黉舍”、实施“绿色教育”作为落拭魅整体素质教育、敦促可延续成长教育的切入点，把睁开环保教育建树“绿色黉舍”作为敦促素质教育、提高教育质量、培育高素质人才的首要工作常抓不懈。
2、提高教学质量的做法
（一）抓根底常识和根底手艺
在上学婆醭々考试中，显示出本班的根底常识掌控得不够扎实，从检测的气象来看，孩子们对字形掌控斗劲好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有天天早自习听写过关有很除夜关系。可见支出就有收成。字义的理解对文章的感悟很首要，而此刻收入的课文中有良多灾以理解的词，在家庭功课中有些孩子的词语注释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真实的理解，在课堂上假定一个一个要学生注释，显得古板，有些学生就是照着参考资料念出来，没有甚么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文凡是为一课时，讲读课文凡是为二到三课时，时刻也禁绝予教员逐字逐句的教学，只能教学重点文句，其它词语的疏浚理解仍是要在预习时完成。教员已教给孩子编制，具体实施还有待于小我，有些进修能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采纳了多种形式的操练，小结编制，操练巩固等，争夺绝除夜部门学生在课堂里过关。此外，对学生轻率做功课书潦草的现象，我要求全班学生做功课一概用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的常识获得了巩固，提高了他们进修的根底手艺和语文能力。
（二）做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的常识点时，都连络学生进修的气象来渗入进修编制的指导。
在预习课文时，要肄业生“读—画—思—写—问”的五步预习编制，意思是“读课文、画文句、思内容、写批注、问不解”的编制。学生掌控这个预习编制，有益于提高他的自学能力和浏览水平。
在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体味思惟激情、感悟表达编制”等浏览手艺，并进行迁移进修到同体裁的课文中去，收到触类旁通的下场。
在习作教学上，指导学生细心不美观不美观不雅察看周边的事物，关心时事，对热点的'奥运火炬传递和四川汶川除夜地震等事务，让学生不时追踪排场境界的成长，并把自己的感应传染诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达编制迁移应用，多堆集素材，多练笔，学生的表达能力亦然不竭提高。
在综合性进修中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种揭示课，让学生把自己汇集到的资料汇总分类，必定研究主题，走出黉舍，深切家庭，走进社会来进行查询拜访研究，学生的研究陈述当然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生聪明的火花。
当然，培育学生精采的进修习惯也是关头，要肄业生当真书写，按时完成功课，专心听讲，斗胆讲话，按期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作
本班极需辅佐的差生除夜约有五名，提高他们的成就，对提高全班整体的进修质量有很除夜的浸染。我采纳的编制是“以多优带一差”的编制，辅佐差生拟定出进修方针和进修内容，天天让优生抽出半小时辅佐他们掌控，因为是多名优生来辅佐，所以他们都不会有增除夜承担的感应传染。此外我还设了奖励的轨制，组成了竞争的机制。经由过程单元和常识点的小测，搜检他们的进修下场，实时给差生鼓舞鼓舞激励，使他们重拾进修的抉择抉择信念。
（四）拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当：
1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、原创自得句段的展示。
4、睁开各类语文勾当。如辩说、演讲、出手抄报等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。
3、存在问题与不足
1、同窗们的功课，个体书写质量太差，功课本呵护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔划掌控的欠好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、应用不够深切。对教材内容掌控不够，教学编制不够矫捷，没能充实提高学生进修的积极性。
3、教学中，未能有用地关注整体，鼓舞激励性措辞操作不足不到位。
4、个体学生进修语文的积极性不高，还没有养成精采的课外浏览习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
4、尔后全力的标的方针和设想
1、采纳多种教学手段，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
2、要全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
3、多组织一些班级勾当，如：朗读角逐、措辞角逐、讲故事角逐等等，使那些思惟后进，集体名望感差的同窗遭到启发教育，发现他们的闪光点，实时赞誉鼓舞鼓舞激励，增强他们的自抉择抉择信念和责任感。
4、正视优生的培育和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要增强德育工作，正视学生思惟道德性为习惯的培育。
五年级语文教学总结15
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
第1、极积插手各级各类继续教育，增强自己的营业进修，切实改变教育教学不美不美观念。
一个教育工作者只有经由过程不竭的进修，不竭领受新不美不美观念，充实完美自己的教育教学思惟，才能有不竭的动力和立异的源泉。新的一论教学更始应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把进修新课改作为本学期营业进修的一项首要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不竭地进修新的现代化教学编制，经由过程进修，不竭充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学道路，全力提高自己的教学水平。本学期写有念书笔记5000余字。
第2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神，向40分种要质量。
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。
这学期备课81节次，备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材、新思绪、新编制。
2、当真批阅学生功课32节次，做32次功课记实。当真听课、评课、议课15节次。教学工作中，我安身于课堂，全力将新课标的精神闪现于每节课中。
在泛泛泛泛的教学过程中，以自立教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和孩子的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育,阐扬学生的`独创性。
第3、增强了学生成就的检测，按要求进行了3次月考。
学生每次月考的测试成就及一些首要的能力指标都实时加以记实，并对学生的常识的掌控和能力提高进行理性的分化，从分化中得出，本学期学生数学根底常识与计较能力有较除夜幅度的上升，而逻辑思惟能力也有必定水平的前进，在黉舍组织的期末检测中，五年级班数学45人插手考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56％，优良率31.11％，对比上学期平均分提高了4分，这是我们师生配合全力的功能，试题中填空、剖断、计较、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计较面积、选择题方面失踪踪分较多，声名学生在数学发散思惟能力方面还斗劲亏弱，尔后应增强操练。
第4、增强学生功课完成的治理。
每组设数学小组长一名，负责搜检、指导、催促本组同窗完成功课。在每次功课批改中，均对存在问题进行记实，针对学生的亏弱环节进行教育，对优良学生和落伍生进行孤立教育跟踪记实，发现有前进当即赞誉，当真做好“1+2”优差生教育工程并作好相关记实8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。
第5、不竭的进行教学反思并付诸文字达16篇。
因为教学反思让我感应传染我天天都在成长，天天都在前进，更首要的是经由过程教学反思我天天城市有新的发现、新的启发。解决教学中存在的问题，改良自己的教学编制，同时也可让自己的理论常识获得提高。对自己的教学经常进行反思总结，对学生的每个常识点的掌控气象均前进履态记实。
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