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小学五年级语文教学总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编为巨匠清理的小学五年级语文教学总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学五年级语文教学总结1
本学期，我担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
（一）应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。五年级是学生继续养成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记实，每礼拜评选一次，给以红旗奖励。一个月后评选语文进修积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成精采的`进修习惯。此外，
每日组织一名"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。
（二）经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适五年级学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。泛泛泛泛还经常组织学生到藏书楼浏览书籍。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。在黉舍进行的作文评选中良多若干良多若干好多同窗还获了奖。
（三）增强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作文化餐对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写。在黉舍里进行的五年级铅笔字角逐中，本班学生获得了一等奖。
3、 增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组 ，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、 积极插手黉舍的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的营业水平，本学期我积极插手各级各类组织的教研勾当。5月份到杨店镇一小听课，此外还到孝感市剧院听了好几位特级教师指教的课，收益匪浅。除外出听课外，我还积极插手黉舍组织的各类教研勾当，听课节数达20余节。我自己还执教了一节讲读课教学的研究课《丰碑》，并当真撰写了教学反思。为提高自己的营业水平，我还经常浏览一些教学书籍，作记实，写感应传染，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以填补自己的不足。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面还存在着一些问题 写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，
但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
小学五年级语文教学总结2
本学期，我担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学时代，本人坚持当真备课、上课、听课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识系统，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原 有的常识手艺的质量，他们的.欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
4、组织好课堂教学，关注全数学生，同时，千方百计创设教学气象，激起学生的欢兴奋乐喜爱和激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作。
3、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免犯错误谬误，例如：授课时重点凸起不够了了，泛泛泛泛对学生整体赐顾帮衬不够等。此刻，我也正在不竭更正中。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，更新自己的教学理念，并应用到自己的教学实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学五年级语文教学总结3
本学期，我承担了五年级的《道德与社会》的教育教学工作。一学期来，遵循课程特点拟定实施了教育教学工作筹算，对学生进行了一系列的教育。道德与社会课程旨在促进学生精采道德组成和社会性成长，为学生熟谙社会、介入社会、顺应社会，成为具有爱心、责任心、精采的步履习惯和个性品质的社会主义及格平允易近奠基根底。现将本学期的工作总结以下：
本学期充实操作现代化教学手段，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实操作课文中的插图等直不美不美观教具和挂图，使学生能够直不美不美观地、形象地舆解和掌控课文内容。正视学生的`特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多构和，提高学生的不美观不美观不雅察看能力，锤炼学生的措辞表达能力。经常组织学生进行社会查询拜访，促进勾当的正常睁开。在勾傍边对学生进行培育教育。经常率领学生走出课堂，到社会中实践，在自然糊口中不美观不美观不雅察看实践中提高学生的能力。
激活教学新不美不美观念。教学中当真研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅效的教学道路。学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。
正视学生的亲自体验和勾当，是有用实施道德品质教育和社会常识教育的客不美不美观要求。本学期，我强调拓展课堂的内在，让学生有更多的时刻进行各类勾当，承担必定的脚色，在做中不竭贯通、感知，在做中培育社会糊口能力，成长个性品质，体验道德准则并规范自己的步履。
教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习
惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。在课堂上，关注言行不良默示的学生，实时调动班级和教师的力量辅佐他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
指导学生自立进修，儿童是进修的主体，学生的道德组成和社会性成长，是在各类勾傍边经由过程自己与外界的彼此浸染来
小学五年级语文教学总结4
一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期自己的教学工作，学生的点滴前进让我很是欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结以下：
1、狠抓根底常识和根底手艺
为了扎实学生的根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字。对生字新词的理解应用、对近、反义词的堆集、文中重点文句的理解等，我都一一率领学心理解分化，并在总结出切确注释后加以强调，以提高学生的根底手艺和语文能力。
2、做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。有的.同窗为甚么老是玩，可成就却不错，这是为甚么呢？首先，我要肄业生上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在因而不是思虑。这是很关头的，我着重指导学生学会思虑。睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，也是一种精采的进修编制。编制多，但要合用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。
3、做好转困工作
针对我们班学困生较多的气象，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”、“结帮扶对子”，每课跟进，要求生字词语过关。既严酷催促，又授予他们实时的鼓舞鼓舞激励，使他们重拾进修的抉择抉择信念。有多名学生转化了进修立场，成就虽提高迟缓，却让我看到了但愿，心中为他们的前进暗自兴奋，从他们脸上的笑脸，也能感应传染到他们心里的喜悦。
4、凸起章节过关。
本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学使命完成往后，我都进行检测，针对学保留在的常识点问题，实时解决。对切当坚苦的学生进行耐心正视的个体教育，使之掌控，并能应用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就普遍有了提高。
5、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当。
1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、睁开各类语文勾当。如辩说、演讲、小表演等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。在这个学期中，学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高，这和经常睁开语文勾当是分不开的。
6、抓周全复习迎卒业考
在复习中，我从课本解缆再到周全分类复习小学课本中的重点常识最后再回归第课本的顺次，对学生进行有条理有针对性的复习，进修一贯连结较高的激情，当真、细心的掌控每个教员讲到的小环节。
在本期的教学中，学生的语文欢兴奋乐喜爱获得了激起，语文根底常识获得了提高，语文能力获得了增强，为他们中学的进修打下了根底，愿他们在往后的进修中能更上一层楼。
小学五年级语文教学总结5
这学期我担负五（4）班的语文教学工作。我认为教语文就是要学生：听得懂——乐于聆听，听他人措辞当真耐心；说得清——勇于表达，表达有条理，正视措辞美；读得透——长于浏览，在浏览中体验激情，丰硕堆集；写得好——勤于写作，倾述真情实感。能长此以往做好这一点，定能提高语文能力。要简化头绪，集中方针，要多些语文，少些无关语文的工具，要贴身触摸语文。少做题，多念书，好念书，读整体的书。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向进修。经由一个学期的全力，获得了一些点滴收成。以下是我在本学期的教学气象总结。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，体味学生对教学的首要性，专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。
我班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，我备课时寄望到这点，教学下场斗劲好。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生进修积极性，记得有位教师曾说过：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。
所以，我天天都要保证有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为语文的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的'同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。
只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
语文是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多进修，争夺前进。
小学五年级语文教学总结6
1、教学方面
当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作。严酷要肄业生，使学生学有所得，进修能力不竭前进，而且不竭前进自己的营业水安然舒适思惟憬悟，虚心向老教师进修教学编制。在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得欢兴奋乐喜爱盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
1、备课方面①当真研究教材，每句话、每个字都弄清楚，体味教材重难点，整体掌控教材，矫捷操作，充实阐扬教材的典型示例性，并知道应20xx小学五年级下学期语文教学工作总结填补哪些资料。充实熟谙教材特点，前进学生语文综合能力。②体味学生原本的常识手艺，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，并采纳响应的预防编制。③考虑教法，解决若何把已掌控的常识教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，备好课是相当首要的。
2、组织好课堂教学，关注全数学生，调动学生的专心寄望，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神采，创作发现精采的课堂空气。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学语文的欢兴奋乐喜爱。
3、要前进教学质量，还要做好课后教育工作。针对学生不按时完成功课，甚至剽窃功课的问题问题，就要抓勤学生的思惟教育，耐心教育，辅佐其战胜坚苦。并严抓学困生转化工作，周全前进学生水平。
4、正视常识迁移，由课内向课外拓展，以课堂进修为焦点，能动地向学生的校内糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有用的连络，获得语文教学的整体效益。
2、班主任工作方面
作为副班主任，在班级工作方面我起辅助浸染，但也做了以下全力：
遵循学生现实气象，了了了各个方面的负责人，成立了一个完全的班干部系统，让学生有条不紊的'进行各项工作，慢慢组成习惯;在学生小我清洁和介入劳动上也常提常抓，实时催促。操作赞誉泛泛步履规范好的同窗，来不竭强化、辅佐学生初步养成精采的糊口、卫生习惯。我操作一切有益机缘增强进修习惯的培育。操练学生切确的读写字姿式。念书时，要求全班同窗都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做功课时，实时提醒学生更正不良的写字姿式;学生讲话时，要求他们声音清脆，吐词清楚;功课安插时，提醒学生做好复习和预习工作……长时刻的关注，对学生精采习惯的养成起到了必定的促进浸染。力争班上每个学生具有驯服制服集体,驯服制服呼吁的思惟,具有自我束厄狭隘力,组成切确的进修、糊口习惯,保证全数班集体默示出精采的班风班貌.
3、全力标的方针：
1、应进一步前进小我营业水平，多浏览，多思虑，不竭完美自我，和学生配合前进。
2、针对学生的常识和能力状况，采纳具体编制，力争使每个学生都获得长足前进。操作各类编制，操练学生前进、集中寄望力，正视对学生能力的培育，前进教学效力。
3、培育自己的耐心，爱心，恒心。与学生多沟通，深切学生心里，发现问题问题，使他们在各方面有更猛前进。
始终相信，一分垦植一分收成，一分试探一分收成。我会多下苦功夫去研究教材，参议编制。糊口上多花心思去和孩子们接触，给以辅佐。做好班级各项常规工作。从细微处着手，为实现自己的方针而奋斗!
小学五年级语文教学总结7
本学期，我担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
（一）应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。五年级也是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记实，每礼拜评选一次，给以星星奖励。一个月后评选语文进修积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。此外，每日组织一名"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。
（二）经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。泛泛泛泛还经常组织学生到藏书楼浏览书籍。经由一学期的'考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。在黉舍进行的作文评选中良多若干良多若干好多同窗还获了奖。
（三）增强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作文化餐对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写。
3、 增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组 ，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、 积极插手黉舍及市里各级各类的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的营业水平，本学期我积极插手年段的教研勾当。自从黉舍实施课改后，我当真，虚心听取优良教员的课堂，细心揣摩他们备的教案，收益匪浅。同时，在10月份，我自己还执教了一节浏览教学的研究课《难忘的一课》，并当真撰写了教学反思。为提高自己的营业水平，我还经常浏览一些教学书籍，作记实，写感应传染，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以填补自己的不足。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
3、在课堂中全力构建开放、平易近主的教学模式还不够到位。
4、教学功能少，学生获奖也不多。在尔后的教学中，严酷要求自己，让学生多动笔，多投稿，争夺更多的作品获奖或揭晓。
小学五年级语文教学总结8
年光飞逝，转眼一学期工作又竣事了。一学期来，本着教书育人，面临全数，弘扬个性，切磋立异的原则，顺遂完成了教育教学工作，并获得了精采下场。现总结以下：
1、课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学下场。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。为了上好每堂课，课前都必需做到当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的特点，采纳活跃活波的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
2、经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
(一)应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。针对本班学生好胜心强的特点，应用竞争机制，对小我的默示，每日由值日生做好记实，每礼拜评选一次，对默示好的或前进较除夜的和在某一方面做得好的等给以星星奖励。一月再做一次中评，以此来促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。
(二)经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍，培育爱念书，读好书的精采习惯，以达到拓展学生常识面的`方针。
(三)增强写字指导，提高学生的写字能力。教育学生“字如其人”，书法可以陶冶情操等，要肄业生功课当真，笔迹工整。强调人人练就一笔好字。
3、增强培优辅差工作，促进全数学生都能获得周全成长。
学生间都存在着分歧，为促使每位学生都能周全成长，正视培育优生，“抓两头，扶中心”。在班上成立“合作”小组，操作结对子形式，以优带差。对落伍生实时增强课外教育，并在课堂中创设更多的机缘，让他们获得充实默示，实时给以鼓舞鼓舞激励，从而成立他们的抉择抉择信念。
4、积极插手教科研勾当，促进自己水平的提高。
积极插手各项教研勾当，当真写好教学反思，并经常浏览一些有关教育教学的书籍，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念。
总之，一学期来只齐心专心做好自己的教育教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并操作到自己的教学实践中，使每节课都能获得精采下场。
小学五年级语文教学总结9
日子过得真快，转眼间，一个学期就要畴昔了。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将工作做一个小结，借以促进提高。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。一期来，我当真进修了语文新课程尺度，经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。泛泛泛泛有机缘还经由过程手艺培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不竭前进。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作。本学年，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新教材，实践新理念。”力争让我的语文教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合学生采纳不合的批改编制，使学生对语文更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的语文水平。此外，授课后遵循得失踪踪实时写些教后感、教学反思，方针是为往后的教学堆集经验。同时，我还积极和课任教员进行沟通，体味学生，改良教法，打破学法。对我负责的语文课的'教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在课外教育教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让语文教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。不足有以下几点：
1、对语文新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。
3、语文教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些语文教学的特点点，为草创语文教学的新六合作出供献。其他的有些工作也有待于不竭改良，往后工作应加倍兢兢业业。
总之，好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，参议进修编制。和孩子融为一体，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，并为此方针而奋斗！
小学五年级语文教学总结10
今学期我担负五年级一班的语文教学。在教学中，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向此外教员进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有人对我说："备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。"我除夜白到备课的.首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学《古诗》的时辰，这课的主题是"熟谙和理解其中的意义"，教学难度斗劲除夜。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教学活跃，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。当讲到一半的时辰，我拿出预备好的课件，让学生进行进修，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
语文是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
经由一个学期的全力，学生的能力获得了提高，我将继续全力提高学生的语文水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多加进修，争夺更除夜的前进。
小学五年级语文教学总结11
年光似箭，年光似箭。转眼，一个学期的教育教学此文转自工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，在黉舍率领的鼎力撑持和直接率领下，在各科任教员和家长的积极配合和耐心辅佐下，完竣地完成了教育教学此文转自工作使命，现将具体工作总结以下：
1、对学生增强思惟教育，辅佐他们了了进修方针，划定礼貌进修立场，学会切确的进修编制，教育学生当真进修，打下扎实根底。
2、改变传统教育“一言堂”式教学所操作的陈旧教案，集体备课，不竭进修，勇于立异。把学生作为教育教学此文转自过程的主体，从而组成主体介入型课堂教学模式所需要的新型教案。教学中我正视指导孩子从几回再三读中掌控每篇课文的首要内容、激情，然后分化重点文句，尽可能避免将文章分化，将自己的感应传染教授给学生。
3、在主体教育理论的.指导下，充实调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在熟谙过程中的主体地位，组成在教师指导下的学生自立进修、自我教育、自我评价的新型育人模式。每节语文课，我尽可能留给学生几分钟，让他们谈谈收成与不足，说说自己、同窗、教员的默示，从中寻觅改良编制。
4、多采纳讲故事、做考试考试、猜谜语……等学生各处颂扬的手段创设气象，课前导入多样化，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，从而指导学生积极自动的进修。课后功课既要有益于夯实根底，又要正视激起学生的立异意识。
5、睁开各类语文勾当，在欢兴奋乐喜爱中学常识。本学期的第五单元是综合性进修，在这一单元中，我罢休让学生成为教员，揭示他们聚积到的材料，并说说自己的感应传染；绘制手抄报向全班揭示自己的功能。但美中不足的是轻忽了对个体学生的指导，未能使他们全身心的投入到勾傍边。我想这也是我尔后应寄望的。
6、“与好书交伴侣”的课内外浏览勾当要贯串始终。指导学生从书中获得常识，并考试考试着进修作者的写作手法写一个片段，从而晋升自己的写作水平。
7、增强不美观不美观不雅察看指导，辅佐学生选择材料，指导学生具体、活跃地写作。增强学生课外阅栋魈育，全力进修他人的写作编制，堆集丰硕的措辞材料，使学生的浏览水安然舒适写作水平互协成长。
小学五年级语文教学总结12
一学期我继续按新课程尺度改变思惟，积极试探，更始教学，把新课程尺度的新思惟、新理念和语文课堂教学的新思绪、新设想连络起来。
教育教学工作方面，始终站在新课改的前沿，积极进修新课改理论，虚心向有经验的教师同业就教经验。在教学中，当真研究、吃透教材，积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异等能力。
1、狠抓根底常识和根底手艺：
因为我班学生来自邻水的各个乡镇和临近县市，学生常识根底水平良莠不齐。为了夯实学生根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范性，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这近似的问题我进行了鼎力更正。又如，对修辞手法的剖断应用，对各类句式的变换，对病句的改削，对生字新词的理解应用，对近、反义词的堆集等，我都一一进行教学或强调，以提高学生的根底手艺和语文能力?
2、当真备课，不单备学生而且备教材备教法：
遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。让学生乐学、愿学。
3、矫捷无邪措置教学编制：
遵循新课程更始的精神，学生的进修要闪现自立、切磋、合作。是以我在教学中经常遵循学生的进修气象矫捷调剂课程内容，以肄业生能尽兴地表达自己的不雅概念，完成自已的切磋，真正闪现自立性。
4、做好进修编制的指导：
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的'。有的同窗为甚么老是玩，可成就却不错，这是为甚么呢?首先，我们强调上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在因而不是思虑。这是很关头的，我们要着重指导学生学会思虑。睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，也是一种精采的进修编制。编制多，但要合用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。
5、做好扶优转差工作：
进修根底较好的学生，在进修中经常感应“吃不饱”，而成就差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个坚苦，必需保证优生够吃，差生能吃。否则，城市有定见的。我经经常操作的编制，在功课中操作“自助餐”的形式，要求必需周全完成的根底上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。经由过程一学期的实践，我感应传染这编制十分有用，来期还将鼎力奉行操作。
6、真批改功课：
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
教书育人是教师的天职。一学期以来，我一贯用自己朴重、率直、真诚、驯良的朴质人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们步履示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生成立弘远理想，培育他们的责任感。尔后，我将以更好的精神脸蛋，更高的理论涵养，更完美的教学编制去全力工作，斥地立异。
小学五年级语文教学总结13
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
第1、极积插手各级各类继续教育，增强自己的营业进修，切实改变教育教学不美不美观念。
一个教育工作者只有经由过程不竭的进修，不竭领受新不美不美观念，充实完美自己的教育教学思惟，才能有不竭的动力和立异的源泉。新的一论教学更始应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把进修新课改作为本学期营业进修的一项首要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不竭地进修新的现代化教学编制，经由过程进修，不竭充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学道路，全力提高自己的教学水平。本学期写有念书笔记5000余字。
第2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神，向40分种要质量。
1、备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。
这学期备课81节次，备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材、新思绪、新编制。
2、当真批阅学生功课32节次，做32次功课记实。当真听课、评课、议课15节次。教学工作中，我安身于课堂，全力将新课标的精神闪现于每节课中。
在泛泛泛泛的教学过程中，以自立教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和孩子的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育,阐扬学生的.独创性。
第3、增强了学生成就的检测，按要求进行了3次月考。
学生每次月考的测试成就及一些首要的能力指标都实时加以记实，并对学生的常识的掌控和能力提高进行理性的分化，从分化中得出，本学期学生数学根底常识与计较能力有较除夜幅度的上升，而逻辑思惟能力也有必定水平的前进，在黉舍组织的期末检测中，五年级班数学45人插手考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56％，优良率31.11％，对比上学期平均分提高了4分，这是我们师生配合全力的功能，试题中填空、剖断、计较、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计较面积、选择题方面失踪踪分较多，声名学生在数学发散思惟能力方面还斗劲亏弱，尔后应增强操练。
第4、增强学生功课完成的治理。
每组设数学小组长一名，负责搜检、指导、催促本组同窗完成功课。在每次功课批改中，均对存在问题进行记实，针对学生的亏弱环节进行教育，对优良学生和落伍生进行孤立教育跟踪记实，发现有前进当即赞誉，当真做好“1+2”优差生教育工程并作好相关记实8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。
第5、不竭的进行教学反思并付诸文字达16篇。
因为教学反思让我感应传染我天天都在成长，天天都在前进，更首要的是经由过程教学反思我天天城市有新的发现、新的启发。解决教学中存在的问题，改良自己的教学编制，同时也可让自己的理论常识获得提高。对自己的教学经常进行反思总结，对学生的每个常识点的掌控气象均前进履态记实。
小学五年级语文教学总结14
新课程更始下的小学语文教学，课堂进修有认知性进修向体验性进删改变。体验成为学生进修的首要编制。这就要求我们教师指导学生对社会糊口要用自己的眼睛去不美观不美观不雅察看，用自己的心灵去感应传染，用自己的编制去研究，用自己的亲自履历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成精采的步履习惯。这是语文教学的根柢，到底给孩子一个甚么样的语文课堂?我认为首要应掌控以下几个方面：
(一)给学生一个激情的课堂。
1、一个语文教师理当让学生感应传染自己的激情最丰硕。在语文课中，若何闪现语文学科的"人文性"，其基点就在于"激情"。一个没有激情的教师，若何能调动学生的激情，能让学生布满热忱地进修?揭露给学生一个"布满激情的我"，陪同孩子渡过每段"燃烧的岁月"!
2、尊敬"需要"，正视"激趣"。
经由过程多种编制在教学过程中激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，或直不美不美观演示、或猜谜语、或进行质疑……激起他们的浏览欲望和念头，创作发现"我要学""我想学"的积极教学空气。"激趣"极除夜地调动了学生的自动性和积极性，教学过程也就"变苦为乐"。
3、教学勾傍边要正视师生的宽松、愉悦的进修空气也就是师生间的协调。教学傍边的"情"如同教与学双边勾当的"催化剂"，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个"交流的课堂"。
之前的语文课堂，学生只是可怜的聆听者，谈不上和谁去"交流"。我们要还给学生一个"交流"的课堂，实现"文本对话"、"师生交流"和"生生交流"。
(三)给学生一个"开放的课堂"。
1、让孩子去"揭示自己"。
"教学不单仅是一种奉告，更多的是学生的一种体验、切磋和感悟"。
给孩子多除夜的舞台，他就可以跳出多美的跳舞。课堂是甚么啊?课堂是激情燃烧的.动感地带，是他们求知、创作发现、揭示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的处所。学生的潜力是无限的，关头在于教师是不是给了学生足够除夜的平台。孩子的创作发现力有时简直是我们不成思议的：我在教学"请、清、情、晴"这组形近字时，这一贯以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行进修，让孩子们自己思虑，竟得出了这样的谜底：学生说："太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情"
2、正视实践，多方面实践感悟措辞。
叶圣陶师长教师曾说过：教材不外是例子。那么，操作好例子教给学生进修编制往后，接下来的理当是除夜量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不竭巩固、提高。基于这个思惟，我经常聚积课外浏览材料，举荐给学生浏览。在教学《登罐雀楼》后，引领学生浏览背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学生们体味到了更多的古诗，而且无形中又堆集了良多古代诗歌。此外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍举荐给他们浏览，使其贯皇历中的出色地址!总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥饶的草地上去尽兴享受!教师让学生经由过程"说"和"读"把激情表达出来，让课堂在这乖戾的激情碰撞中进入高涨。
3、在糊口中学语文。
"让语文走进糊口，在糊口中进修语文"。一贯以来，成心识地指导学生在糊口中进修语文，使孩子们深切地感应传染到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会加倍自年夜、加倍自动地去进修。"在糊口中识字"的教学考试考试就很好的证实了这一点。除夜街上、电视上、车厢里……处处都成了孩子们识字的处所。抓住糊口的点点滴滴，眼里有成本，心里有教育，课程成本就无处不在。
(四)给学生一个"感悟的课堂"。
1、把人家的激情酿成自己的激情。
《秋季的丹青》描述的是硕果累累的是秋季，若何让学生去体验作者酷好除夜自然、酷好祖国的山山水水的激情呢?经由过程图片、录相资料揭示斑斓的秋季，尔后，指导学生把自己斑斓的家乡介绍给巨匠。孩子们布满着孤高感，饱含着对家乡很是的酷好之情歌咏着……这样，孩子们自然就感悟到了作者的激情，同时也将自己深深地打动。
2、把人家的措辞酿成自己的措辞。
3、把他人的文章当参谋，把自己的人生当军事。
每篇文章都有值得我们和学生配合去感悟的处所，而每小我的所得是不尽不异的。我们要指导学生在进修、感悟他人的夸姣篇章时，不忘不时联系自己，感悟自己，感悟教学。
小学五年级语文教学总结15
本学期我继续担负五（4）班的语文教学使命，我感应我班学生根底上酷好进修，有积极的进修立场，精采的进修习惯。本学期，我正视落实课堂常规，正视培育精采进修习惯，营建精采的进修气象，正视学生的根底常识巩固与语文根底手艺的操练，培育了进修的自力进修能力，切当达到了&“向40分钟要质量&”的要求。现具体总结以下：
1、增强合作，深钻教材。
对本册教材的研究，我除自己几回再三研读，深切分化，还增强同年级教员之彼其间的进修。
（1）集体备课，集思广益。每单元、每篇文章，我们对教材的根底思惟、根底概念、重点句子的寄义和重点的字词、教材的结构、重点与难点都要做深切的体味。对各单元的作文教学，能够了了主题的必定、材料的取舍、要求的统一，作文教学获得较较着的成就。
（2）小我备课，针对学生。在备课组教研的根底上，针对我班学生现实气象，从学生的进修欢兴奋乐喜爱、欲望、编制、习惯解缆，预设进修新知中可能会闪现的问题，预备响应的解抉择妄图略，全力做到有针对性的教学。
（3）在备课中凸起闪现学法的指导。课堂教学解脱一味讲常识的传统束厄狭隘，在课堂中凸起闪现学法的指导，教给了学生进修的编制，培育了自力思虑的.能力，提高了进修语文的欢兴奋乐喜爱，增强了学好语文的抉择抉择信念。
2、课堂教学，讲究实效。
1、我常采纳讲超卓小故事、激情朗读、小游戏、常识匹敌赛、听教员唱几句等形式调动课堂进修空气，激起学生课堂进修的活力。
2、每堂课凸起解决一两个现实问题，不面面俱到，其它的常识点则由这一两个问题发散开去，抛给学生构和，研究，加深了对首要问题的理解与熟谙，有用地操练了学生的思惟，提高了学生的自力浏览能力。
3、教学手段多样化，把语文进修与丰硕的社会糊口联系起来，增强了语文实践勾当，使进修糊口化，更富情趣，提高了教学效力。
4、增强了拓展操练，语文糊口化，糊白话文化，追求除夜语文境地。
3、教学研究，获益良多。
1、当真介入了语文教研组睁开的各项勾当，在勾傍边斥地了视野，增添了见识，营业水平获得了提高。如以语文规范化常识除夜赛为契机，自觉进修和应用规范化的措辞。
2、时刻关注最新语文教学动态，当真进修了魏骚人、王崧舟、于永正等人的良多书籍、文章，普遍进修新的教学理念，不竭地用新的理念武装自己的脑子，不竭改良教学手段与编制，提高课堂教学的质量。
3、常思己过，不竭提高。坚持写教学反思，坚持自觉研究教材与教学编制。
4、虚心向同事们进修，全力提高课堂教学水平，向课堂40分钟要质量。
4、课外教育，个体看待。
1、对写字、朗读、词语堆集、习作等进行了有针对性的指导。
2、增强了对落伍学生在听写、背默方面的过关搜检。
3、教育学生完成功课，教给答题编制与应试手艺。
5、念书勾当，营建空气。
成立了班级图书角，在班上积极睁开念书勾当，经常性地组织学生念书、讲（演）故事角逐，浓密了班级念书空气。
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