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小学数学教师教学工作总结(15篇)
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它可使我们更有用率，是以好好预备一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编为巨匠汇集的小学数学教师教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学数学教师教学工作总结1
一学期转眼即逝，可以说首要忙碌而收成多多。在本学期中我当真履行黉舍教育教学工作筹算，在继续敦促我校“自立——立异”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。
在本学期，我校在校长崭新教育理念的带动下，在年级组教员们配合参议中，使我在工作中收益非浅。作为一名数学教师,我充实熟谙到自己是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长,我把切磋式进修作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。我在教学中紧扣新课程尺度，和我校“自立——立异”的教学模式,在有限的时刻吃透教材，撰写教案,并遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。在本学期中，我插手了本校睁开的“一课多讲”“同备一节课”的校本教研勾当，其中我所执教的《六的乘法口诀》在“一课多讲”的勾傍边遭到师生的好评；所执教的《可能性》在“同备一节课”的勾傍边激起听课教师的教研勾当的积极性，激发听课教师的深切思虑，我针对课堂学生默示和其他教师的评课定见，写出一篇关于《可能性》的教学案例《正推与反推》，遭到听课教师的好评。
本黉舍很是正视“教育教学反思”对教师成长的首要性。划定了每个教师要坚持写教育教学反思，使反思成为自觉的随时随地的步履。反思是一种手段。反思后则奋进，存在问题就实时发现和更正，发现问题则沉思，找到经验就升华。教学反思的真谛就在于教师要勇于思疑自己，勇于和长于打破、超出自我，不竭地向高条理迈进。不竭的反思就有可能组成自己怪异的、个性化的教学模式。反思自我，也能够反思他人。黉舍经常睁开听评课勾当，经由过程研究他人的教学益处，经由过程进修斗劲，找出理念上的差距，解析手段、编制上的分歧，从而晋升自己。我连络自己的气象和教学现实，把反思分为这样几种类型：“课后思”； “周后思”或“单元思”；“月后思”；“考后思”；及针对某一个问题、某一个事务进行的专题反思。并针对反思实时撰写教学教育案例，本学期所撰写的六篇教学案例遭到率领的好评。除需要上交的反思本，我还把课堂上一点欣喜，一点失踪踪落都实时记实下来，或许不是那么规范，但上面记实了良多思虑的火花，成功的欣喜和失踪踪败的教训。不竭的反思会不竭地发现思疑，“教然后而知困”，不竭发现一个个目生的我，从而促使自己拜师就教，书海寻宝。经常写一写，读一读，既是催促，也是鼓舞鼓舞激励，更可使自己成长的萍踪加倍结壮。在不竭反思的过程中，我收成颇丰。
我连络工作与糊口，在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间成立积极的火伴关系，在泛泛教学工作我把自己在介入过程中的体味、感悟、思虑、改变以真话实说的形式进行交流，在我积极插手过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力获得了提高。短短几个月，课程更始实践给我教育教学注入了生气与活力，教育不美不美观念发生了深切的改变。我经由过程教学实践长于发现问题,积极插手与黉舍和教研组的各类教研勾当,充实阐扬小我的能动浸染,全力试探解决问题的道路和编制,促进教学编制和进修编制的改变,使新课程的理念落到教学工作的实处,初步组成了自己怪异的教学气焰,成就显著。
在20xx年一年的工作时刻里,我事业心强，出满勤、干满点，从不迟到，早退。在工作中，我不竭提高科学文化和教育理论水平，研究营业，不竭改良，脚结壮地，勇于试探，我所撰写的教案清理书包被除夜象出书社出书；立项功能有用介入 试探立异荣获省级功能三等奖。 立项功能若何提高学生主体介入有用性荣获市级功能三等奖和市级论文二等奖。为了更好的.充实自己，有更好的能力，我还插手了全国的成人高作儿儿，考上了河南省教育学院数学教育本科。
我在泛泛教学工作中从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，向新老教师互学互促，进行教法参议，学情分化，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行查询拜访。为了使新课程尺度进一步落实，我充实强调学生的数学勾当，成长学生的数感、空间不美不美观念和利意图识与推理能力，优化笔试问题问题的设计，设计常识手艺组成过程的试题，设计斥地性试题，设计糊口化的数学试题，在20xx年6月23日进行的期末测评中，我所执教的班级及格率为98.5%，优良率为93%,获得年级组第一名。为了促进学生周全成长,我前后对本班前后5名学生跟踪调研，正视分化卷面，分化每位学生的气象，找准尔后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，安身课堂，夯实双基。
我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为自己反思和改良教学的有力手段。 本学期我在功课评价方面做了一些考试考试，做法是日评、周评、月评一条龙，教员评、学生评、小组评，、家长评一条龙，教员对一日功课做出评价，学生自查后对评价功能挂号在功课气象扉页栏中，周五下战书学生以小组评定等第后带回家，有时把班里同窗好的功课带回家，双休日家长对孩子一周的进修、功课进行评价、体味、对比后对孩子的进修提出要求，周始教员综合鼓舞激励换旗，（5个红花换一面红旗）学生每周都为自己成立一个新的进修方针，这个方针又转化为天天的进修步履，使他们日复一日，周复一周，不竭地领受经验，经常进行填补，月末进行争星勾当，学生在一个月内品味自己进修成功的喜悦К或向他人进修，每个月是一个新起点，学生都站在统一个起跑线上，极除夜限度地调动了学生的进修积极性，既看到进修的前进，又有了进修的动力，并成立起进修的方针，较好地阐扬了评价的鼓舞激励浸染。
回首回头回忆回头回忆自己走过的路，想想刚工作时的气象，我从一次次的教育教学实践中我体味到，教师是学生心灵的垦植者，教课就要教到学生的心上，在往后的教学中，我将进一步研究学生对数学课的要求，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，在学生心中留下深深的痕迹，我将全力安身于讲台，斥地教室的空间，用别致的活水浇灌求知的心灵，用灵动的聪明音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
小学数学教师教学工作总结2
在我们班有一名女成长得很可爱，泛泛泛泛也很活跃，在教师授课时也能集中寄望力听讲，对本节课所学的新知也能理解，可是在操练时她老是东张西望。每次上数学课做题她都不能当堂完成，最多能完成5道题。所以每次做题时我老是要攻讦她，逐步地我发现她在做题时不再东张西望，只是看着题发楞。这时辰我最早反醒自我。以一堂数学课，在做题前我对她说：“你是一个可爱的孩子，也是一个聪明的孩子，教师相信你这节课必需能完成使命。”下课时她当然只做完了一半的题，但我并没有攻讦她而是对她提出了赞誉。就这样我最早以鼓舞鼓舞激励与赞誉相连络的编制教育她……。逐步地她改失踪踪了思惟不集中的坏习惯，当堂课的使命也能当堂完成了。
这件事我知道了看待学生要多些赞誉、多些鼓舞鼓舞激励、多些微笑。“假定一个孩子糊口在攻讦中，他就学会了训斥；假定一个孩子糊口在鼓舞鼓舞激励中，他就学会了自年夜；假定一个孩子糊口在认可中，他就学会了自爱。”作为一名教育工作者，务必成立切确的人才不美不美观、成才不美不美观，坚信每小我城市在某一方面获得成功。“布满爱意的关心，会改变一个学生的步履；反之，哪怕是一次不妥的攻讦，也可能会严重挫伤孩子的自豪。
作为一名卒业班数学教师，我感应传染我们老是在追逐教改的法度楷模，当然这并没有错，但我认为我们理当有我们立异意识，出格是教学生的时辰，要让他们掌控立异进修的手段和手艺，而不是填鸭式的进行常识灌注灌注灌注贯注。课标提出：“要使数学教育面向全数学生，人人学有价值的数学，人人都能获得需要的数学，纷歧样的人在数学上获得纷歧样的成长。”教师的专业成长是不成或缺的，它的最为便当而又十分有用的道路是教学反思。现就20xx、8至20xx、7学年度第一学期初三教学反思以下：
1、教学资料要精选，教学编制要精心设计
学生认为，数学是抽象的，但抽象的其实不是古板无味的。课堂教学中，在教师的指导下，要让学生感应传染到数学的严谨合理，统一协调，学生能自然清楚地去理解新常识，达到课堂教学的最好下场。教师在上课前理当真地研究教材，探请示材中每个常识点的暗藏功能，成立一个充实地闪现课标理念的教学模式，使课堂布满活力，从而激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。变学死活学为乐学。
2、进修数学的欢兴奋乐喜爱要培育，计较本事要提高
初三学生认为，数学是古板无味的计较，而计较又是权衡学生智力凹凸的尺度，这激发了我的关注。我们理当为学生创设一个宽松的数学进修气象，使他们能朝长前进地布满自年夜地学数学，齐截地交流，彼此合作去解决面临的问题。我们要让学生除夜白进修数学的方针不单仅是获得计较本事，而更首要的是获得自我去试探数学奇奥与体验和利
用数学解决现实问题的本事。要让学生亲眼目击数学常识组成过程，亲自体验若何学数学，若何实现数学的再创作发现，并从中感应数学的力量，促进学生进修数学的.趣味。教师在学生进行数学进修的过程中理当给他们留有充实的思惟空间，使学生能真正地从事思惟勾当，并表述自我的理解，而不只是简单地摹拟记忆，机械盲目地运算。
3、根底常识教学要增强，拓展操练要适当
根底常识、根底手艺是考试的重点，是学生继续进修和成长的根底的根底，学生独一扎拭魅掌控根底的常识和手艺，才有本事成长。我们在教学课本常识的同时，适当地进行引申、拓展，并指导学生在解题落伍行反思，寄望总结数学纪律息争题编制，培育学生的试探立异意识，也培育学生自力思虑问题的本事，分化解决问题的本事。归纳常识，总结纪律，归纳综合编制。在指导学生分化，解答典型往后要实时指导学生对本专题所触及的首要根底常识进行归纳，总结纪律，归纳综合首要的数学思惟和数学编制，常见的数学思惟编制搜罗：数形连络分类构和，函数与方程思惟，化归的思惟，具体的数学编制：配编制、换元法、待定系数法、分化法、综正当等，使学生对这些问题从感性熟谙上升到理性熟谙。
4、编制要总结，道德教育要渗入
数学具有高度的抽象性和周密的逻辑性，在数学常识的掌控中，学生独一贯通数学纪律和思惟编制，才算掌控了数学常识的焦点。在教学中，我们要渗入数形连络纪律，对应纪律，化归纪律，函数与方程纪律抽样统计纪律，而且要对常识进行梳理，遵循“数与代数”，
小学数学教师教学工作总结3
本学年我担负一年级5班与6班的数学教学工作，作为刚接触一年级数学的教师，深深地感应传染到了肩上的责任之重除夜。因为我的低年级教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向其他教师进修。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、备好课
当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量
1、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
2、一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学《熟谙人平易近币》 的时辰，这课教学难度斗劲除夜。一年级儿童春秋小，对用钱买到工具这等价交流的编制不是很除夜白。为了上好这堂课，我当真研究了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了凸起人平易近币的商品功能和在社会糊口中的首要浸染，我在这方面做了精心的放置。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只要进行商品交流，就要用到人平易近币。同时，联系学生的泛泛糊口，教育学生将泛泛泛泛的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更成心义的工作，如买好书捐赠给麻烦的火伴等等。此外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物勾傍边熟谙人平易近币。经由过程步履，使学生在生意商品中掌控人平易近币的有关常识，提高社会交往和社会实践能力。可见，当真备课对教学十分首要。
3、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 做好落伍生的教育工作
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的难点，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补习功课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
4、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，教员先要有一桶水，更是要有长流水。出格是在当今常识更新很是火速的.年月，为更好地顺应教学工作。我除夜白：今天的进修就是为了明天的工作，教师自己素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育规模的前端。在教学中，虚心就教其他教员，在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
5、一份垦植，一份收成
经由一个学年的全力，我所执教的两个班级都获得了理想的成就，及格率和优良率都名列年级前茅。我除夜白成就只是对自己工作的且则必然，首要的是在往后的工作糊口中能再接再厉。是以，我会继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。以上就是我在本学年的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能与列位教员配合研究教学工作，力争夺得更好成就。
社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
小学数学教师教学工作总结4
首要而忙碌的一学年工作即将竣事了，静静地坐下来，审阅自己一学年来的工作，总结一学年的得失踪踪，感伤良多，自感压力很除夜，但我都和每位教员一样，认当真真地看待每件事、每份工作，做到勤勤恳恳教书，踏结健壮做人。
1、思惟熟谙和师德涵养方面
我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业，剖断贯彻党的教育方针和政策，始终坚持现代教育的科学成长不美不美观，严酷成立为学生处事、为黉舍处事的意识，遵章守纪，恪尽职守，谨记为人师表，教书育人的工作职责。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。以共产党员的尺度严酷要求自己，催促自己。
2、教育教学方面。
本学年度，本人任教102、104班的数学教学，课堂上始终坚持“教师为主导，学生为主体，操练为主线”的工作原则，和学生关系慎密亲密，以鼓舞鼓舞激励赞誉为主，少少攻讦，可以说从没有危险过学生的自亏心。积极插手每次的教研勾当。也有一些欣喜：上交的一篇论文被选上在区内交流；07学年上交的`一篇队会勾当方案获区三等奖（奖项比来才得知）。可是说来忸捏，因为兼任工作的不凡性，常有姑且性的事务，多亏了两个搭班教员张亚伟和张燕，每次她们都二话没说帮我顶上，真是由衷地感谢感动打动。因为受时刻和精神的限制，学年中培优补差工作做得现实上是不够，值得反思。
3、其他方面。
剖断驯服制服各级率领的工作放置，20xx学年本人除任教102、104班的数学教学，还担负了黉舍招生工作、课务编排；财富治理、食堂治理、资料治理等事务。当然工作斗劲杂，但本人尽可能做到工作的实时性，对安插的工作尽可能按要求完成。从无推委扯皮现象。和同事关系协调，从没有打骂红脸的工作发生。尽可能不因家庭琐事影响黉舍工作。一年来为培育汲引协调校园做出了自己应有的供献。
总之，前路仍然漫长。在尔后的工作中，我将发扬益处，战胜短处错误，再接再厉，为教育事业、为黉舍的培育汲引倾尽自己的力量。
小学数学教师教学工作总结5
良多学生都反映进修数学常识很难，进修数学操作题更难，其实他们只学会了数学的根底算法，而没有真实的理解数学的寄义。是以，数学教员有需要连络各类现实气象睁开数学教学勾当。
关头字：数学问题糊口化 进修数学欢兴奋乐喜爱性
时刻如梭,我插手教育处工作已有两年多时刻了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我思绪万千、感伤多多，每次在上课和对同事们的一些数学教育教学经验都取了硕果，虽然说教无定法，但也纪律，教数学更是如斯，所以我感应传染我理当把我的一些数学教育经验写成总结跟巨匠分享，也是使自己在尔后的教学工作中不竭的前进和完美自己。
1、正视课前教材的当真研读，做到体味周全、分化透辟。 当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。 学期前我对整册书做了周全的体味和分化，正视常识的前后联系，寄望连络我所教的年级同窗的春秋特点和进修习惯拟定了具体的教学工作筹算。做到上好每节课，弄清每节课的教学方针和教学重难点，正视和数学师就教学难点问题做具体的分化，做到充拭魅掌控课堂。寄望从教学教育材料中取经，领受好的教育教学编制为我所用，寄望写好每节课的教学反思。力争一节课比此外一节课超卓，力争将新课标理念渗入到课堂中来，力争让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程更始的最好受益者。
2、寄望激起欢兴奋乐喜爱，指导学生自动介入数学进修。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，若何指导学生有欢兴奋乐喜爱的介入到数学课的进修中来极其首要。本学期我操作活跃形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。操作什物教具，让更多的学生感应传染到数学。在一些数学勾傍边指导学生自己出手建造不美观不美观不雅察看物体所需的模子，正视让更多的学生介入到不美观不美观不雅察看物体的实践中来。为学生供给糊口场景，让学生感应传染到糊口中罕有学，数学来历于糊口，而且操作数学解决糊口问题等等。为学生供给了自动介入合作交流的平台。调动学生进修积极性指导更多的学生全方位全过程的介入到数学课的进修勾傍边来，以逐步组成学生的数学常识和手艺为起点，以组成学生根底的数学思惟和编制为精髓。增强上课手艺，提高教学质量，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
3、 正视反馈，增强课后的操练与巩固。
所学常识要想平稳掌控，光靠一节课的全力是远远不够的，需要
课后的'联系与巩固才能考验出来。我在操练巩固时正视个体教育，寻觅特定群体的亏弱环节，有针对性的睁开操练。安插的功课不求多、杂，而力争精、细，要肄业生能按质按量的完成，对没有很好掌控的同窗实时教育，找出不足与疏漏，实时解救。寄望安插分层功课，针对不合的学生安插难易不合的功课。正视调动多方成本，睁开家长和教员助学生、勤学生辅佐差学生的勾当，使得课后的操练与巩固得以有用的实施。虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听有经验和学科带头教员的课，做到边听边想，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来和学科带头人来听课，搜聚他们的定见，完美自己的数学教学编制。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并实时的跟踪其进修编制和进修习惯，实时的走上学
习的切确道路上来。
小学数学教师教学工作总结6
在本学期，我顺应新时代教学工作的要求，本学期在黉舍率领的切确率领下，我不单完竣地完成了本学期的教学使命,还在营业水平上有了很除夜的提高。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学过程，是忙碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收成喜悦的一学期．现将有关方面总结以下：
1、本人酷好并虔敬于人平易近的教学事业，教学立场当真，教风扎实，严酷遵循黉舍的规章轨制。
2、本人当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材 内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
3、本人增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上课数学课。
4、本人每周坚持集体备课，保证每次都有收成，真正为提高高一级的数学成就而全力。要求所有教员用电脑备教案，尽可能而且实现成本共享配合研究、配合前进。在教学上，坚持教学研究，配合构和，同时，多听课，进修他人的`益处，战胜自己的不足。
5、本人在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以操练为主线。教学过程正视常识与手艺，进修过程和编制，激情立场与价值不美不美观，培育学生自立进修，合作进修，切磋性进修的精神。
6、本人当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常经由过程互联网聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
7、本人做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要
经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
8、积极敦促素质教育。今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，坚持采纳分组切磋式数学教学模式，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
小学数学教师教学工作总结7
一学期来，本人酷好本职工作，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
1、政治思惟方面：
当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校本培训，并做了除夜量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。
2、教育教学方面：
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前预备：备好课。
2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
3、体味学生原本的常识手艺的'质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
4、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
5、课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
8、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。
在本学年的工作中，我获得了必定的成就：教育的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事除夜王称号，为语文汇集成本设计的剧本获山东省三等奖，教育的作文《斑斓的仙人掌》获潍坊市三等奖，
教育王家帅在小学全国英语角逐中获三等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误，例如，课堂措辞平缓，泛泛泛泛考试较少，措辞不够活跃。考试成就不不变等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
小学数学教师教学工作总结8
本学期，我继续担负六年级数学教学工作，当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，积极向有经验的教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结:
1、指导思惟
教材以数学课程尺度为按照，领受了教育学和心理学规模的最新研究功能，致力于改变小学生的数学进修编制，在课堂中敦促素质教育，力争闪现三个面向的指导思惟。方针
是使学生体味数学与除夜自然及人类社会的慎密慎密亲密联系;体味数学的价值，增强理解数学和应用数学的抉择抉择信念;初步学会操作数学的思惟编制去不美观不美观不雅察看，分化，解决泛泛糊口中的问题;组成勇于试探，勇于立异的科学精神;获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的首要数学事实和需要的操作手艺。
2、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
3、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组
织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名:设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的.理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
5、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，进修他们的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
6、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
7、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，
领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
最后，小编但愿文章对您有所辅佐，假若有不周密的处所请多谅解，更多相关的文章正在创作中，但愿您按期关注。感谢感动撑持！
小学数学教师教学工作总结9
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学过程中所得的一些体味：
回首回头回忆回头回忆这一学期，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我尔后工作的进一步提高。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的.创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷好教育事业。不时以一个好教师的身份来束厄狭隘自己，催促自己，力争在思惟上、工作上获得前进，获得提高，使自己能顺应社会成长的需要，顺应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极插手各类进修，深切分化自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体味，全力提高自己的政治水安然舒适理论涵养。同时，驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无绝顶”，作为一名教师，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。所以，本学期，除积极插手政治理论进修外，我还积极进行营业进修，提高自己的工作能力和营业素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。连络课程更始操作书籍、汇集，当真进修课程更始相关理论，进修他人在教育教学中好的经验、编制等。经由过程进修，让自己成立了前进前辈的教学理念，也了了了尔后教育教学要全力的标的方针。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要使命。
我除夜白，工作再苦、再累，我也不能后进，理当死力去作好本职工作，出格是教学工作。课前，我当真研究教材、教参，课程尺度，当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。并虚心向有经验的教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我全力将所学的课程理念操作到课堂教学予教育实践中，积极操作远程教育成本，应用课件，应用多种教学编制，精讲精练，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，力争用活教材，实践新理念，增添课堂教学的吸引力，增强学生进修的欢兴奋乐喜爱和进修自动性。力争让我的数学教学更具特点，组成自己独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，仍是在课外教育中，我都以培育学生能力，提高学生的成就与素质为方针，力争让数学教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
小学数学教师教学工作总结10
这段时刻来的工作已竣事了，我很是的充实，对自己的这份工作也很是认可，作为一名小学的数学教师，我不时刻刻都清楚自己理当要全力的提高自己的能力，学工作一贯以来都让我坚持着提高自己，让自己的能力获得提高，让自己获得学生们的认可，这才长短常关头的，我也但愿自己能够在接下来的工作傍边继续成长起来，获得更除夜的前进，这一点是无庸置疑的，我也不时刻刻清楚，我理当用甚么样的心态去面临有些工具自己就不应该让自己废弛下去，对这段时刻以来的进修，我也总结一下。
首先在教学工作上面，我斗劲当真，我也清楚自己此刻的状况是甚么样的，提高自己的能力长短常关头的，可是教学能力不是说提高就可以提高，但仍是需要支呈现实步履，有些工作原本就需要专心的写现实步履去证实，此刻我也很是的清楚自己理当用甚么样的工具去验证，我也一贯都斗劲认可自己，此刻的默示，教学工作上面我踏结健壮的在做好自己的工作，我也想着若何去连结好的状况，有些工具是斗劲频仍的，但一贯以来我都没有健忘，有些工具是斗劲内在的，但我也但愿能够获得巨匠的认可，作为一名数学教师，这段时刻以来，我一贯都在提高自己的能力，跟四周的老教师虚心进修，因为他们的经验是珍贵的，虚心的进修，他人身上的优有点这一点对我来讲很是的'首要，此刻我就是需要这样的进修，这样的提高来证实自己。
我是一个斗劲当真的人，对自己的工作也斗劲积极，斗劲当真，同时，非论是在甚么时辰，我都清楚，我要用一个甚么样的心态去提高自己的能力，有些工具自己就存在着良多的问题，不竭的提高自己，在工作傍边积极的进修，有些工作不应该要一而再再而三的来讲，我现实上是斗劲当真，面临自己的工作，我不时刻刻都清楚，我理当朝着甚么样的标的方针成长，这一点对我来讲很是的首要，我也清楚自己接下来的路要若何走，有些工具自己就就理当做好实足的预备，这段时刻以来，我成长了良多，我也提高了自己的教学能力，当然说没有达到自己预期的要求，但我还长短常的知足，因为自己获得了前进，能够获得提高就是一种对自己的鼓舞激励，工作能力也是需要一点一点堆集，才能够积少成多的，我必定会加倍全力。
小学数学教师教学工作总结11
20xx年一个学年度的工作已竣事，下面临该学年度的工作作总结。
1、思惟熟谙。
在这一个学年里，我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业。全力使自己的思惟上了一个新的台阶，同时也是对自己思惟上严酷要求的一个新的最早。一学期来，我驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。
2、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学使命都很是重。但不管若何，我仍是全力进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。泛泛泛泛还虚心就教有经验的教员。每上的一节课，我都做好充实的预备，我的抉择信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。
这学期首要担负二年级两个班的数学教学及其中一个班的班主任工作。因为已教了两年了，学生的'思惟、进修和家庭气象等我都一目了然，而且教材经由上学期的试探，对教材斗劲熟谙，所以工作起来还算斗劲顺遂。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和落伍生。对落伍生，我老是给以不凡的赐顾帮衬，首先是课堂上多发问，多放哨，多教育。然后是在课堂上对他们的点滴前进给以鼎力的赞誉，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们知道教员没有把他们"看扁"，成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱。
3、领班工作。
在班主任工作方面，我很是正视学生的思惟教育工作。经由过程班会、及连络各科教材对学生进行爱祖国、爱人平易近、爱集体、爱老动、爱进修等的思惟教育。使学生能养成精采的班风、学风。班干部是教员的摆布手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和纪律管好，为我减轻承担。还常给班干按时开会，体味他们工作的气象，鼓舞鼓舞激励他们斗胆睁开工作。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的表率。在他们的全力下，班务工作能正常睁开。为了把班的常规工作弄好，我坚持天天到校，到黉舍的第一件事就是到班上体味学生的气象，对学生进行教育。经由一个的全力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得斗劲好。
这学期班主任工作最让自己知足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我自动与家长经由过程电话编制进行慎密慎密亲密联系，体味学生在家的进修与糊口气象，也向家长陈述请示后下世在校的气象，争夺与家长的教育思惟告竣一致。当家长对我的工作提出定见的时辰我很是甘愿宁可核准领受，而且更调脚色站在家长的角度去考虑问题。功能，绝除夜部门的家长对我长短常相信和尊敬。我在做好各项教育教学工作的同时，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。
小学数学教师教学工作总结12
本人剖断拥戴党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉插手政治了理论进修，酷好教育事业、教育思惟划定礼貌，更新教育不美不美观念，正视素质教育，严谨治学，教书育人，工作责任强，章守法，不插手与教师身份不符的勾当，尊敬爱护保重每位学生，自觉抵制不正之风，不操作职务之便谋取私利，不弄有偿家教，一身作则，文明办公。
本学年度，本人任教201和20xx个班的数学，并担负黉舍人事干部、考勤汇总、接待、用车等校务部工作。本人全力做到教学工作和黉舍工作两不误。按时、保质上好每堂数学课，批改每次功课，体味学生，从学生角度解缆去指导，启发他们。可是因为黉舍工作的不必定性，经常有姑且性使命，多亏两位班主任胡峰凤和林璐两位教员，对我的辅佐，每次都是她们二话不说替我顶上，本该由我做的事，她们也老是不声不响地替我做了。值得诺言的'是：在巨匠的配合全力下，我们的学生都有不合水平的前进。
校务工作方面来讲忸捏，当然获得了黉舍、同事们的忘我撑持和配合，但因为自己能力的局限性，完成得不尽人意，有愧黉舍的相信。
但愿来年本人能不竭反思总结自己的不足，争夺有新的前进。
小学数学教师教学工作总结13
一个学期的工作已竣事，下面临该学期的教学工作作*我老是给以不凡的赐顾帮衬，首先是课堂上多发问，多放哨，多教育。然后是在课堂上对他们的点滴前进给以鼎力的赞誉，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们知道教员没有把他们看扁，成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱。最后是筹谋班上的优生自愿当落伍生们的教育教员，令我欣慰的是优生们默示出很是的积极，我问他们为甚么那么快乐喜爱当教育教员，他们说：教员都那么有抉择抉择信念他们会学好，我们一样有抉择抉择信念。我相信在我的教育下，他必定有很除夜的前进。我想全班同窗的进修成就都是那么好。因而，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教员必需实施的职责，首要就是搜检学生的功课，教育学生掌控课本的.根底常识和手艺。给落伍生遵循各自的气象定出方针，让他们双方都朝着阿谁方针前进。教员们切当长短常尽责，而学生时刻有个教员在身边指导，学起来也很是起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有前进，有的前进很是快。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全发*展，工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。 总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天作出自己奉献。
小学数学教师教学工作总结14
本学期，我担负小学五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”进修是无绝顶的，活到老，学到老。教师要不竭更新充实自己的学识。宏儒硕学对每位教师来讲当然很首要。因为我们是直接面临学生的教育者，没有宏壮空阔的常识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能当真插手黉舍睁开的各项勾当，积极争夺进修的机缘。此外，我全力进修他人前进前辈的教学经验，改变旧的教学不美不美观念，把新的教学理念应用在自己教育教学之上小学五年级数学教学工作总结小学五年级数学教学工作总结。
其次，我当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手教研勾当，上好每节课，并能经常听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学数学教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，为培育高素质的'下一代，我时刻遵循学生的个性特点去点拨指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩！经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
当然我没做班主任，可是全员育人的教育思惟在我的心中已紧紧扎根。我经常教育学生要爱黉舍，爱班级、爱教员、爱同窗。假定连自己身边的人和物都爱欠好，谈何爱祖国、爱人平易近呢？是以我经常不失踪踪机缘地抓住一切可以操作的机缘对学生进行常规教育，对学生的步履习惯、文明礼貌、思惟品质等方面逐步渗入爱的教育。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的步履给他们成立爱的表率。
遵循我所任教班级的现实气象，南北极分化斗劲严重。面临落伍生，我真正做到以情悦耳：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和
最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。但因为班级人数较多，学生进修自觉性不高，导致本学期落伍生教育未达所愿。针对本学期闪现的这些不足，我将在往后的教学工作中，不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信垦植总会有收成的一天！
总之，我当真地备好每节课，在备课中，我当真研究教材、教学用书。进修好新教学纲要，虚心肠进修他人的前进前辈经验。力争吃透教材，找准重点、难点。应用多种教学编制，不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！
小学数学教师教学工作总结15
本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不熟谙的气象，我实时与班主任交流学生的信息，体味每位学生的进修气象，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学过程中所得的一些体味：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学编制，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现教师为主导，学生为主体的教学思惟，并连络黉舍德育科的对小学生心理健康教育，成长学生心理;创设情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生从激情、思惟和步履上自动介入进修;在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所要求的思惟编制和编制;以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长，课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，操练功课有条理有坡度，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。在进行计较能力操练时，我要肄业生先要当真审题，边审题边思虑：题抄对了没有?先算甚么?再算甚么?能否简算?计较过程中要肄业生做到一步一回头，进行自觉考验。假定发现个体学生做错了题，实时要肄业生更正，自觉分化造成短处的启事，避免再错，养成当真计较的习惯。泛泛泛泛要肄业生对问题问题中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，功课做完后，要养成自觉考验的`习惯，划定礼貌当真进修、吃苦研究的进修立场，培育自力思虑和战胜坚苦的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，部门学生窘蹙自觉性，经常不能按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这类问题，我就进行对学生进行思惟教育。成立进修的抉择抉择信念，有的学生进修成就不幻想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在履历了一两次失踪踪败和挫折后，对自己失踪踪去了抉择抉择信念。是以组成自己脑子笨这类意识，长此以往，组成习惯，一碰着问题，先想自己不成，对自己没抉择抉择信念，功能自己甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，造成成就低下。我所教六年级的差生斗劲多，他们根底斗劲差，进修数学很吃力，多次考试都没有及格过。他们主若是对数学发生了畏难激情。针对这类气象，在课堂上我成心识地经由过程一些简略单纯易懂的问题为他们供给讲话机缘，让他们到黑板上做题，给他们自我默示的机缘，同时对他们在进修中的点滴前进，我都给以赞誉和鼓舞鼓舞激励，使他们逐步成立起进修的抉择抉择信念。这样一来他们也体味到学好数学的成功感，进修成就也不竭提高。
3、积极介入听课、评课，虚心向有经验的教员进修前进前辈的教学编制，，提高教学水平。
作为教师，自己的常识万万不能只比学生快一课时。我们泛泛泛泛说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自己的进修很首要。这一年中，我积极插手教研勾当，当真不美旁不美观、思虑、做记实，然后回来清理在博客上，更首要的是获得更多前辈们的攻讦与指导，然后逐步的成长!不外比起博客里的 那些教员们，我仍是存在着很除夜分歧的，尔后还要继续进一步的进修、提高。
经由过程半学期的教学，学生进修数学的欢兴奋乐喜爱有所提高，但差生与优生的距离较除夜，中差生较多，进修成就不够理想。尔后，我决心发扬益处，更正短处错误，全力改良教学编制，增强对中下生的教育，使学生的数学成就有更除夜的提高，为教育事业供献自己的一份力量。
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