数学线上教学总结15篇
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结凡是为若何写的呢？以下是小编精心清理的数学线上教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
数学线上教学总结1
因为此刻的疫情启事，我们黉舍、教员、学生自然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的数学教员，进行线上教学已有一段时刻了，这段时刻竟让我感应传染到了一类别致感，我若何都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得别致感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学理当有的工具，我这一个多月的教学傍边都不曾操作过，线上教学我感应传染这就是教育和互联网相连络的产物，长短常好的，只少它让学生们在家也能学到常识了，下面我就对自己比来的线上教学工作做个总结：
1、编制别致，全力顺应
当然说此刻跟着时代的成长，社会的前进，黉舍的教学编制器具也是咋发生这改变，此刻黉舍几近每间教室都成了多媒体教室，多媒体设备搜罗万象，教员们都是用ppt给学生们上课的，多是我年数除夜了吧，我对这工具顺应不来，所以一贯坚持着以最传统的编制去进行教学，可是此次不成了，我必需要在汇集长进行直播授课，否则就没编制教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为教员若何能不给学生们上课！我再若何样也要把线上教学学会，事实下场在我的坚韧不拔之下，首要仍是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，逐步的试探一段时刻往后，我逐步的就熟谙了这个形式的教学。
2、驾轻就熟，游刃有余
逐步的我便可以自立的最早上课了，这让我不由去想，我等到退休往后，当个主播给小伴侣讲讲故事也好。天天按时的最早直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样便可以知道他们每小我的上课状况了，可是他们也精明的很，知道此刻没教员当面的管制，经常借着汇集卡的咏背同给我偷懒，当然这都是那些不想进修的学生，都感应传染我的数学课古板乏味，除夜部门的学生还长短常的配合的'，笔记也是记得很好，我安插的课后功课他们都能在规按时刻内，发给我看，十分的便当。有关于线上教学的各项手艺，我花了一周的时刻去熟谙，功能仍是很好的。
3、下场精采、甚是欣慰
其实作为数学教员，我除夜多工具都是口述的，所以教学起来其实不是出格的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，数学的教学功能是最好的，每次的家庭功课都是能够很好的完成，错的概率很少，这便可以声名，我的线上教学是十分成功的，当然疫情当前，可是涓滴不能削弱学生们进修的热忱，学生们的配合成了我教学的最除夜助力，我能在这个时代，线上教学有如斯成效，我感应很是的欣慰。
数学线上教学总结2
一学期以来，本人在率领的关心辅佐下，在教员同事们的鼎力撑持下，较好的完成了我的本职工作。为了能在往后的工作中更好的阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，总结前段工作以下：
1、思惟培育汲引：
积极插手政治进修，关心国家除夜事，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志;教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦;班主任工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，为人师表。
2、营业进修
1、积极进修各类教育理论，当真做好笔记，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导;积极写好教育教学短文，堆集写作素材，反思自己的教育教学步履。
2、积极插手各类外出营业进修勾当，斥地视野，增添常识。
3、教育教学
1、备课当真研究教材，提早两天备好课，写好教案。备课时当真研究教材、教参，进修好课程尺度，力争吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我充实操作黉舍的教学汇集，上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极查找课件，建造课件，预备、建造教具。
2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找学困生回覆。桌间放哨时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。
3、教育我操作课余时刻对学生进行教育，不除夜白的耐心教学，实时查缺补漏。并与家长联系，实时沟通气象，使家长体味气象，以便在家里对孩子进行教育。
4、功课我把天天的功课适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。并做到全批全改。
4、全力标的方针：
1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
3、在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
本期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校“自立——立异”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。
1、课程尺度走进我的心，进入我的课堂
若何教物理,《国家物理课程尺度》对物理的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。是以我不竭的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，而有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的'体味，本学期我在新课程尺度的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
2、课堂教学，我增强了师生之间学生之间交往互动，配合成长。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为有益于学生自动试探的无进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把物理教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的.亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思惟编制得于渗入。学生在不美观不美观不雅察看、操作、考试考试、构和、交流、猜想、分化和清理的过程中，公式的组成、获得、操作了然于心。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，灌注灌注灌注贯注的市场就除夜除夜削弱。九年级电路、图型毗连、各类物理电学公式的计较、考试考试都闪现学生自立试探、研究。凸起的过程性，正视进修功能，更正视进修过程和学生在进修过程中的感应传染和体验。这样的试探考试考试让学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。教学勾当兼顾到常识教育与人文教育的协调统一，而这些都并不是是一朝一夕就可以完完成的。需要每位我不竭进修、不竭修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个持久而很是有价值的全力过程。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
若何提高学生成就，我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生物理进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，多鼓舞鼓舞激励必然学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。经由过程我一年来不竭的工作，我的物理教学工作获得了很好的成就，一份垦植，一份收成。以上成就的获得离不开率领的撑持和全数教员的辅佐，教学工作苦乐相伴。往后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
数学线上教学总结3
突如其来的疫情，让线上教学成了最除夜限度削减疫情对正常教育教学秩序影响所采纳的编制，也是操作教育信息化改变教学编制、改变进修编制、培育学生自立合作进修的一种积极考试考试。
不知不觉线上教学已三礼拜了，反思近期我线上教学步履，我的有用做法：
1、统一思惟，组成合力。
教师统一熟谙若何上好课？要网长进修、火伴合作、教学反思，晋升专业能力。家长统一熟谙线上教学，需要家长鼎力配合。学生统一熟谙线上上课和家里上课立场一个样，欢愉进修，健康成长。教师、家长存在线上教育手艺问题，会在群里发问，熟谙的教师、家长会马上截图，语音辅佐，巨匠一路设编制，人人都是进修的主人。
2、聚焦课堂，正视实效。
遵循二年级学情特点、数学学科特点，经由过程四位教师教研、集体备课，针对教学方针、教学进度等方面教员一路拟定教育筹算。教师备课更充实，投入除夜量履历备好一节课。我们二年级数学经由过程线上课堂班级联播上微型课，丰硕多彩的线上成本：图片、视频、动画，比正常课时刻短、教学容量小的课，教师摹拟泛泛的'教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入谜底、回覆数字表达激情、游戏、当堂检测、教师课堂上点名赞誉鼓舞激励学生等，对学生来讲，此刻仍是别致而怪异的，更是具有趣味性和诱惑力，激起着学生欢兴奋乐喜爱与求知欲。
3、三方合力，下场光鲜较着。
线长进修虽然说贫窭了课堂上与教员面临面的互动性和据守性，可能因为二年级学生春秋小，数学常识家长也能够教育，所以我们除夜除夜都家长全程据守和配合教员的各项放置和安插，90%学生一样能起到较好的进修下场，功课切确率高。个体学保留在问题，教师指出，家长能马上能催促孩子更正，并再次发给教员，教员二次批改后再次鼓舞鼓舞激励性评语发给学生。教员用教学魅力、师德魅力传染家长、学生，家长护航育人做得更给力。
反思：线长进修贫窭了课堂上与教员面临面的互动性和据守性，1、二年级假定没有家长的辅佐，30%学生不能有质量完成网课。家校配合，家长当好‘助教’出格首要。进修内容挺丰硕的，但对自控力、自理能力衰的小学生来讲，课程的进修，也需要家长鼎力配合。不单单是开电脑，进直播、摄影上传功课等“手艺活”，还要催促孩子听课、写功课、勘误，给孩子教学错题等，辅佐孩子保质保量完成线长进修使命。一成天“助教”当下来，家长深感不等闲，同时也担忧，自己复工后孩子若何自力完成进修使命。
数学线上教学总结4
一场突如其来的战争到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战争，打乱了我们的糊口。这对即将要开学的我们来讲，更是惊悸失踪措，就在我们一筹莫展的时辰，教育部提出的“停课不竭学”让我们有了头绪。
在看到“停课不竭学”的文件后，黉舍就经由过程钉钉直播给我们培训若何操作，若何样去睁开直播，黉舍也就疫情防控时代停课不竭学做出了具体的放置，各个年级、教研组也纷繁召开会议，当真对若何落实“停课不竭学”进行了研究。
“停课不竭学”方针在于经由过程前进前辈的汇集手段，借助智高手机、平板、电脑等多种前言，让学生在居家隔离的这段时刻，由任课教员经由过程汇集授课的编制，最除夜限度的削减因为延期开学对学生带来的不良影响。对除夜部门教员来讲，在线授课简直是一个很除夜的挑战。泛泛泛泛在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，倏忽要睁开没有学生介入的线上授课，有一种无从下手的感应传染。
经由过程一周紧锣密鼓地预备，在最早直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺遂收看。直播最除夜的益处在于：可以经由过程互动区域和学生进行当令的互动，便于教员实时调剂教学进度。一最早用手机倡议直播，发现用手机直播，画面晃荡短长，很是影响听课下场。为了给学生供给更好的.进修编制，我改成操作钉钉直播课进行线上教学，我也在几回试播中逐步有了一些经验，总结以下：
1、双击需要进行直播的钉钉班级群；
2、在带动静的区域有一排图标，当光标移动到“倡议直播”时点击，在群最上方就会闪现“倡议直播”的一排图标，点击“最早直播”；
3、选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保留的PPt，点击放映，便可以授课了；
4、在授课的过程中，教员要寄望关注互动区域，学生假若有疑问，教员要当令进行答疑教学，实时和学生互动；
5、课程竣事，鼠标移动到电脑上方，就会闪现适才倡议直播时的一排图标，点击“竣事直播”，直播课竣事。
我在倡议直播时选择了保留，这样巨匠便可以在群里看直播的回放，电脑和手机不美旁不美观直播的打开编制略有不合：手机不美旁不美观直播或回放，需要打开群页面右上方的“”图标，点“直播回放”，便可以看到不美旁不美观直播过的内容，也能够自己倡议直播；电脑上不美旁不美观回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上倡议直播还可以进行多群联播，这也意味着一个教员授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他教员则可以介入学生的互动。这样的授课编制，不单锤炼了教员的能力，对学生来讲也长短常感欢兴奋乐喜爱的一种进修编制。
线上直播给我们带来了便当，也给孩子们的进修创作发现了机缘。线上教学在继续，教员学生的进修在继续，但愿疫情赶忙畴昔，期待与学生碰头。
数学线上教学总结5
一场突如其来的疫情打乱了我们的糊口，对即将到来的期末复习工作也带来巨除夜的影响。1月7日教育局剖断做出了“停课不竭学”的抉择，要求各中小学经由过程线上直播的形式做好期末教学工作。我校连络疫情防控时代“停课不竭学”的抉择做出了具体的放置，而且纷繁召开视频会议，当真对若何落实“停课不竭学”进行了研究，现快要期我校数学学科线上教学工作总结以下:
1、教研与课前预备
线上教学之初组织全数数学教师除夜教研，传达上级精神研究黉舍线上教学方案，力争线下线上顺遂交接，事实下场巨匠一致抉择延续线下教学筹算，按部就班的进行期末复习。线上教学时代各年级教研组长组织今年级数学教师隔三差五睁开小教研连络今年级教学中闪现的问题和洽的做法进行研究力争线上教学无限接近线下教学下场。线上教学非比线下学生在家贫窭了和教师和同窗面临面的交流互动，效力低了良多，这就要就教师在本就古板无味的复习课中添加新的'元素提高学生进修的欢兴奋乐喜爱。连络国家“双减”政策，课堂上尽可能削减几回再三机械、巨匠都掌控的常识教学，而是要精讲精练，而且正视学生实操和出手能力的培育。
2、线长进修与教学
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时要肄业生当真听讲，力争抓住重点，打破难点。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，争夺使学生做到触类旁通。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生一般问题找中等生，简单些的老是找学困生回覆。互动答疑时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。
3、功课完成及教育气象
遵循减负的要求，要求每节课后精心遴选功课，留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课和操练，经由过程钉钉功课本的形式发送，要肄业生完成后摄影上传并催促学生按时提交并落实，择优奉行，采纳赞誉、鼓舞鼓舞激励的编制进行指导。对共性问题，在互动答疑时段予以再次教学巩固力争做到人人城市。此外，极个体不能按时完成功课的学生要就教师实时与家长经由过程电话、微信沟通、体味进修气象，经由过程家校配合来促进进修。
数学线上教学总结6
二年级数学线上教学工作总结 20xx年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也给每小我心上罩上了一片暗影。面临疫情,全国上下齐心专心打响了-场没有硝烟的战斗。遵循县教育局通知,我校也积极睁开了线上教学勾当,对此,我感伤颇多。
不凡时代,教师变主播。这是一次应急教学,一次新的考试考试，更是一次催促。汇集教育是实现信息化必不成少的手段,也是提高教学质量的有用道路。泛泛泛泛,我们习惯了传统教学,老是不想考试考试、改变;此时,直播教学促进了黉舍及师生迈向信息化、多元化的过程。
我们首要依托名校课堂教育，和其他的教学平台app向学生睁开同步教学或教育,同时预留响应的操练功课。可是因为二年级名校课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不合，所以我们都是自己操作录屏软件进行录课，然后操作钉钉群、QQ群进行播课和直播教学。
学生经由过程钉钉完成功课，然后在家校本中提交，由教师在线查阅。也就是说遵循“教学-指导一答疑一功课一检测”的流程进行工作。面临各类教学平台,我感应很是的兴奋、打动,但若是何才能操作好这个平台成了急需解决的一个问题。我自动进行考试考试,不懂的处所，积极地和同事们交流，或在网上查找解决,全力阐扬好汇集的优势处事于线上教学。
我认为线上教学的益处良多例子：
1、线上教育打破了时刻空间的限制,让学生随时随地都能进修。只要你有汇集和设备(手机、电脑) ,非论你在何地,你都能进修常识。
2、线上教育具有更多的教学成本。
从此刻良多教师都配有多媒体设备便可看出,简单的书本资料已没法知足此刻的教学编制。互联网时代，网上具有更足够、更丰硕的教学成本，这是毋庯置疑的,而且线上教育的教学编制使得这些成本能很便当的闪现给学生。
3、线上教育能带来更好的师生互动性。
线上教学没有了面临面,学生上课会斗劲放松，愿意讲话。
存在的`问题:
1、本班学生普遍操作手机来不美旁不美观教学视屏和完成家庭功课，用手机对着屏幕进修晦气于呵护视力。
2、学生在线进修气象不明,难以治理,家长上班无人据守,导致部门学生欠妥真听课记笔记。
3、个体坚苦家庭同窗和相当一部门留守学僵硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线进修,难以保证进修下场。
2020年的一场疫情，给我们每小我的糊口都带来了巨除夜的冲击。为了更好地助力学生进修，落实教育部“停课不竭学”的呼吁，我们变身“十八线女主播”，开启了别致犹羲粜挑战线上教学工作。现总结以下：
收成以下：
1、此次线上课程，让我有了良多成长，好比第一次操作钉钉直播，当真研究各类软件，以便供给给学生更好的进修编制和手艺。为了更好地上好课，我会提早一周给学生发布下周常识内容，学生可以提早预习。常识的教学，更是连络新知、操练，借鉴空中课堂、徐长青名师课程、进修强国中的中小学课堂，将所有常识几回再三操练和过关。自己的教育教学能力有晋升，且对科技产物也有良多理解，逐步跟上科技时代的对教师手艺的新要求。
2、严酷要肄业生和自己，天天早上提早5分钟最早直播课程，期待学生进入直播间，精心为学生选择进修视频、当真教学每个常识点，且天天准时发放功课、按时批改，对学生的亏弱点实时解决。此外对进修不积极的学生，我自动联系家长，带动所有力量，助力教学。
3、感应传染到了来自六数组强除夜的撑持。每周五我们进行组内教研，王教员引领巨匠一路反思教学中的问题与不足。然后巨匠配合协商解决方案，这对我们有用教学起了很除夜的催促浸染。感谢感动打动玉玲的妙招，赏识慧丽的高效，拥戴王教员的执着，欣喜李丽教员的手艺……线上教学，打动颇多。
反思不足：
线长进修的不凡性，让我们既看到了优良自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生南北极化分歧的慢慢拉除夜背后的真实启事：自律不够，落实不足。这对我们后期最早线下教学是一个巨除夜的挑战。虽常与家长联系，但家长反馈也显得十分无力：孩子管不住，复工后没有时刻治理孩子……各类现象的闪现，让我了了了开学后的重点：分层教学，有所着重，针对不足，增强教学、操练和跟进催促。
此次的线上教学，既让我学到了良多常识和手艺，同时也发现了学生的个体分歧，对接下来的教学我会基于现实气象，有用睁开，有的放矢。为接下来的教学做好预备，安然第一，晋升常识，以更高的尺度为学生的小升初做好不懈全力。
数学线上教学总结7
回到黉舍，也是开学了，在假期的线上教学工作也是竣事了，回首回头回忆回头回忆畴昔这段日子的工作，我也是有了纷歧样的体验，同时也是收成良多，对此次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。
和线下教室里面的教学对比不合良多，也是没法时刻的据守着学生们进修的一个气象，可是也是可以经由过水平歧的一些编制，和家长们的来辅佐，来让我加倍的体味孩子们的气象，出格是在线上课堂上，经由过程发问的编制，随机的抽查，也是可以看到学生们进修的一个气象是若何样的，而且也是可以经由过程这类编制避免一些学生自立进修的能力不强，教员不据守，就自己玩自己的，欠妥真的听课，事实良多学生在家里，也是独自一小我，怙恃良多时辰也是需要去上班的，更是等闲废弛了下来，事实学生的年数也是斗劲的小，也是需要我们延续的去催促他们，而不单仅只是让他们做好功课便可以了的。
经由过程此次的线上教学，我也是知道了，要备课方面仍是有一些不合的，事实和教室里面的'教学有一个较着的分辩，在课堂上，假定学生们听课不够当真还可以看到，可是在线上的教学，假定课堂自己就是斗劲古板的，那么不管若何据守，抽查发问，都是没法很好的去完成教学的，只有把课堂预备的加倍的充实，让学生们加倍的感欢兴奋乐喜爱，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要进修的积极性调动起来，我也是在教学傍边，去看此外教员的网课，看他们是若何教学的，自己再去改良，去考试考试，让自己能有更好的编制来把教学给做好了。而且我也是清楚的知道，自己泛泛泛泛上课的时辰，也是没有出格的活跃，此次的线上教学也是预备的要更充实才行。
最后的教学功能也是不错的，学生们也是学到了常识，而且也是让我加倍的知道了，做好课堂的预备，让课堂加倍的活跃，是我一贯要前进的点，只有让学生们加倍的快乐喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是往后可以经由过程这类编制去教学一些课外的常识，让学生们对数学加倍的有欢兴奋乐喜爱，能更酷好这门课程。我也是要继续的全力，去让自己的教学工作做好，而且也是经由过程此次的线上教学，让我加倍的体味了我所教学的学生们的气象，往后也是加倍的有针对性的去辅佐他们提高数学的成就。
数学线上教学总结8
此次提早录制好视频比之前直接教学，提高了一些效力。首先让学生提早完成课上要教学的问题问题，再连络学生现实气象进行具体教学。这样使学生能够加倍快速进入进修状况，从而找出自己的亏弱点进行一一兼并。
教学下场上可以看出，经常回覆问题的几近每次城市介入互动。而一些同窗连一次问题都不回覆，不与教员积极互动。有些同窗还存在断网的气象，这类线上教学比线下教学的效力，差的不是一星半点，所以对学生的自觉性要求出格的高。而针对安插的功课，有些班级完成的很是好，出格是5班，而有的班级完成气象只有十几份。响应的，在教学时，学生的'掌控气象也将除夜打折扣。功课完成气象不太理想。因为是远距离操作，一些泛泛泛泛自觉性较差的学生，会存在对了事，少做甚至不做题的气象。因为不是面临面教学，所以全数教学过程窘蹙学生的介入、互动，教员对学生的现拭魅掌控气象不能充实体味，出格对进修自觉性较差的、家长催促不到位的学生，教员很难猜想到其进修下场，课堂下场自然会除夜打折扣；未便当与学生进行交流沟通。网上交流事实遭到诸多局限。是以也没法与面临面交流互动。不能切确的赐顾帮衬到每位同窗。
但愿自己和孩子们一样坚持进修，养成精采的进修习惯，加倍优良。
数学线上教学总结9
经由这段时刻线上教学，我进修到了良多。线上教学和泛泛的教学的不合，存在这很除夜分辩。此刻谈谈教学总结。
在线上教学中，发现家长有这不成缺傲幽浸染，良多学生的家长，在家中不单担负学生的教员，而起还可以指导学生若何在家中上好课，家长有这据守治理学生进修的浸染，因为在家中进修，与学生接触的机缘少了，不能够面面俱到，良多时辰不知道学生在家中进修的气象若何。
我曾碰着过几个学生因为不想上课，没有实时进入上课平台，这样的率性步履不能直接与学生沟通，只能够与学生怙恃联系，学生的怙恃教育让学生在家中的进修反而加倍专心，可是家长在家的时刻不多，良多时刻都是需要进入岗位工作，不能够时刻赐顾帮衬到学生的进修。
在开网课一段时刻后，我进行了一次线上家长会，与列位家长做了一些商定，让家长配合我们教学工作，有些学生前提相对要差些，为了保证他们可以好好进修，合用的是能够在手机和电脑两头操作的软件，当然我天天的上课时刻都是在早上，所以上课时我为了不学生在上课的时刻里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。
让学生们在线长进修息争答让所有的学生不至于在上课的时刻里面走神，同时，改变授课编制，重点提炼常识要点，要在段时刻里面讲完课，就必需要保证自己上课实时完成授课要求，一些相对无用的'话语，就会抛却或解决，不用在点醒其他，始终寄望到一点，优化进修。
我为了不自己上课闪现乌龙状况，一般会把自己上课时代的视频录制下来，发送到班级群里面，供给下载，让学生可以在课后继续进修，事实既然汇集课程可以有这么多的便当气象我作为教员必需要做好放置，良多时辰有些学生他们已下载了课程可是还有一些没有实时下载，这样做也是便当学生复习。
因为我是教育数学的我更快乐喜爱让学生们更好的融入到进修中，在加到进修的时辰也会分拨一些使命给家长，让家长据守学生在家里面背诵一些课文，实时做好相关的指导，避免学生因为没有教员，健忘背诵课文，天天我城市实时与家长沟通体味这段时刻学生在进修的过程中碰着的一些问题，保证实时完成根底的教学使命。不管使命号时辰我城市实时切确的保证高效进修。
当然线上教学竣事了，可是也让我对教学有了更宽扩的思绪，让我除夜白若何提高学生们的进修。当然我还需要继续全力。
数学线上教学总结10
遵循教育局要求，遵循黉舍延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自立进修相连络，天赉小学一年级数学组经由构和与预备，睁开了有序的线上教学工作。
1、线上教学勾当
汇集教学第一天，家长反馈名师直播课堂下场较好，同时反映部门学生因汇集卡顿影响不美旁不美观。教员们实时调剂策略，把精选的微课和录制的视频举荐给孩子，再针对重点常识进行在线教育，保证全数孩子掌控常识。在孩子们不美旁不美观直播的同时，一年级数学组成员也当真听课做笔记，而且全天候为学生答疑解惑，最除夜限度削减疫情给教育教学带来的影响。
2、功课安插与批改
功课首要采纳功课盒子发布，学生在线提交功课后，系统自动批改，在所有学生提交后教师实时总结反馈，并进行针对性的一对一教育，书面功课则是一一点评。当然是隔空教学，可是教员仍然是兢兢业业地教育学生、一丝不苟地批改功课。
3、改良编制
当然教师们竭尽全力做了良多工作，但难免闪现一些问题。个体家长对线上教学不正视，孩子不能完成功课。教员们增强与家长的沟通，让家长对不凡时代的工作编制能够理解，从而正视孩子的进修！此外，电视、手机等电子产物的操作时刻较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子功课增强书面功课。为避免刷屏减，轻家长的`承担，进行小组抽查，批改功课。
停课不竭学，隔空不隔爱。相信经由我们的全力，纵使病毒嚣张狂獗，我们也能立异教育思绪，提高教学手段，完美教学编制，为天赉的娃们创作发现更好的明天！
数学线上教学总结11
线上教学已两个月了，收成与坚苦并存，现陈述请示以下：
1、纽带的浸染。作为黉舍的数学学科教研员就要实时做好上传下达的使命，疫情不凡时代，线上交流更要实时。领受、进修、上报、构汗馔发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线长进修的要求与建议。
2、为黉舍教员处事。做勤学科教研，线上的教学材料查找举荐，做好录屏直播等的手艺指导和辅佐，举荐一些好的线长进修经验与功能。经由过水平享美篇等形式奉行好的经验和做法。出格奉行了临沂小数公家号和刘秀艳工作室的一些进修内容和做法。
3、小我示范先行。要就教员多的自己考试考试先行。例如：不美旁不美观名师讲座，不是转发便可以了，我自己提早扫码期待，一旦最早再次通知教员实时不美旁不美观，经由过程示范带头引领，不能让教员都能不美旁不美观，但可以提醒引领更多教员不美旁不美观进修。经由过程图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、巩固进修下场，鼓舞激励、鼓舞教员之间的彼此成长。
4、黉舍的做法和尔后的筹算。我们黉舍高度正视在线进修。我们黉舍的学科教研员、年级主任都提早插手了响应的班级群，不成是催促教员在线教学，更多的是实时发现问题，构息争决问题，便于更好地指导教员睁开线上教学。我们的语数英教员每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对教员而言是分享、督促进长，对学生和家长是鼓舞、鼓舞激励和据守。巨匠都知道数学对难点易错题的教学很首要，一些教师（出格是老教师）早在寒假时代就最早了线上的语音、鄙夷频的教学指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到此刻的钉钉直播和会议视频。截止此刻全校教员已根底实现了直播教学和考试考试的工作，本周我们的直播教学已周全睁开。5月6日，我们召开了全数教师会。会上我们总结分享了线上教学的经验，在会上对直播教学手艺操作进行了再次的培训和指导。直播教学其其实操作上难度不除夜，关头是教员的备课质量良莠不齐，面临家长和学生一路收听，教员对自己的通俗话和课堂措辞组织感应传染有压力、不自年夜。此外学生的介入度和听课质量没法保证，或多或少影响教员直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去考试考试去解决。为了能更好地做好直播教学，黉舍让教员天天上报收看的人数、未看的人数和不美旁不美观不足人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时插手。
经由过程比来的网上教学让我有了一个熟谙或说是体味。之前曾传说风闻过，跟着科技信息的'成长，黉舍、教师会逐步削减或退出历史舞台，我那时信了。此刻看来我认为不会。黉舍教员的线下教学有没有可替代的处所（无能否认学生都是渴求常识的，但他们都太贪玩了，不知道束厄狭隘自己，不知道若何去合理放置进修，需要一个固定的场所——黉舍；需要一个组织者、指导者与合作者，也就是教员；需要一群志同志合的人，也就是同窗，他们彼此鼓舞鼓舞激励配合前进，才能更好地成长。线上教学当然有各类优势和诱惑，但只能是填补线下教学，不能完全替代。出格是我们小学教育，面临小学生，更是不能够庖代。对小学生而言，一小我的自觉进修真的真的很难。真是:一小我走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为教员和家长的我，在这个不凡假期深有感伤。
线上教学问题还有良多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是前途。正如新教育所言：步履，就有收成。坚持，才有事业。加油，中国。加油，线上教学。
数学线上教学总结12
我们数学组严酷遵循黉舍要求拟定教学筹算（在原筹算的根底长进行细化放置），课前将具体详实的进修使命经由过程微信家长群传达给学生，课上提出新的使命与进修要求，学生摄影上传搜检功课，每节课实时反馈学生做题，进修掌控气象，家长、课代表、教员配合据守学生完成进修筹算内容，而且实时跟踪指导，经由过程一周的线长进修和参议，发现一些益处、不足、寄望的问题以下：
1、益处
1、用钉钉群进行新授课的教学，两班的学生同在一个群里，同时进行，既俭仆时刻，又提高效力，还能达到彼此据守。功课分组上交，组长当真负责。
2、学生首先自学课本与自立进修指导预习部门，上课教员教学新课后，学生们把习题谜底发到群里教员批改，功课共享，找到益处与不足，下场很是好。
3、不会的问题经由过程班级群互动，当堂解决疑问问题，提高课堂效力，学生课下操作晚自习自立交流答疑。
4、备课组内成员能把好的`成本共享，为学生供给丰硕、有用的上课成本，实现成本共享。
2、不足
1、最除夜的问题就是贫窭与学生面临面交流不能实时反馈学生掌控的气象,不能保证每个学生落实到位，个体学生家汇集太卡没法直接连麦
2、数学题线上编纂和教学都不太便当，有的题已出示切确的谜底，群内回覆太多，学生没能实时见到信息，不能实时勘误。
3、学生的水平纷歧致，成就差的孩子跟不成才度，内容就被刷屏了。
4、长时刻的线上教学，学生们的自控力和进修效力会下降，进修欢兴奋乐喜爱会渐失踪踪，没需要定会达到理想的下场。
3、下周的线上教学中应寄望的几个问题
1、教师小我寄望本节课的时刻，合理放置内容，节制各环节，掌控节奏，既要完成使命，又要达到下场。为赐顾帮衬进修有点慢的同窗，我们可以提早发第二天的功课，这样他们可提早学一点，达到“先下手为强”的方针。
2、班主任适当抽查学生的功课（每科都兼顾），学生完成的质量会更高。
3、增强对学生的思惟教育，疫情防控人人有责，了了进修是为自己，为家长，也必定为国家，完成天天的最低进修方针。
4、增强与家长的沟通，进修使命里边让家长辅佐搜检进修内容，达抵家校合作，配合教育学生的方针，此时真正闪现家长对孩子的关心。
4、告竣共识
根底常识巩固，及错题清理更首要，课前提前做好预备，读记5分钟根底常识，错题清理不完成，功课被打回，尽快完成再次提交，如不提交反馈到班主任及家长，课堂积极回覆问题，期待教员随时连线发问。
数学线上教学总结13
这段时刻的线上教学已竣事了，我感伤良多，作为一名数学教师我此刻也是感应传染自己在工作方面还有良多需要去完夸姣的处所，当然这段时刻以来的教学履历也一贯都在让我不竭的成长，有良多教学方面的工作经验，这很除夜水平上面鼓舞激励了我，让我加倍有抉择抉择信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，不管是在甚么时辰我城市抱着一个划定礼貌的心态，就像这段时刻的以来的线上教学，当然说在这个过程傍边有良多的未便，终归是线上教学，可是我一贯都在全力的做好的自己的`教学工作，一点都没有迟误。
我对自己的要求仍是很高的，在上课的过程傍边我尽可能的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每堂课，当真的讲好每个常识点，我认为这些都长短常关头的，对学生们都长短常首要，当然线上教学是斗劲麻烦，有的时辰一些问题不能够实时的辅佐学生们解决，可是我一贯都有很是耐心的在解答学生们的每个问题，让我的也磨砺了自己良多，这真的长短常让我感应知足，让我获得了一个全身心的锤炼，在工作傍边我始终连结着划定礼貌的立场，这段时刻下来在教学能力上面超越了一除夜步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我收成颇丰，在未来的工作傍边我也相信我是能够进一步的落实好自己的工作，有些工作本就理当连结好心态，这是必定的，在工作傍边我相信我是能够措置好相关的工作。
当然说在这段时刻的工作傍边碰着了良多坚苦，可是这些都是难不倒我，我仍是会坚持下去，上好自己的每堂课，不管是做甚么工作都理当连结好状况，这就是作为一名教师的素养，我恍惚的记得自己在第一天授课的时辰还长短常不顺应的，对这手机授课那种感应传染是很稀少的，跟在教室里面上课是两回事，此刻我也是感应传染很不成思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够措置好相关的工作，在工作上面我历来都是一丝不苟，当然是线上教学我仍是认为我能够进一步的增强，这是对工作一个负责，也是未来需要连结好的状况，作为一名数学家教员我但愿自己能够给学生们带来一个好的进修空气，授课能够让除夜除夜都学生们都能够听进去这就是最除夜的立崖岸，很感谢感动打动这段时刻的线上教学，我真的是成长了良多。
数学线上教学总结14
二年级数学线上教学工作总结伴跟着开学的通知已下达，我们知道：我们走进校园的时辰到了，我们可以见到可爱的孩子们了。我知道所有的教员城市和我一样，期待开学。
作为一贯仆从孩子们宅家上课、睁开教学的我，对两个多月的教学工作做一总结：
第一：我们的教学工作遵循筹算完竣完成。截止日前，我们的教学进度完成了前六单元和第九单元的教学使命，进修了二年级下册的数与代数中同化运算、除法和有余数除法的计较、还进修了统计与概率中的数据的汇集与清理、图形与步履、数学广角-推理。这七个单元的常识中有余数的除法斗劲难理解，同化运算的运算顺次却是易错题。
原本的教学筹算并没有那么多的教学内容，遵循疫情的具体需要，我们也是遵循教学进度，组内进行了研究课程的进度，连结全数年级的进度一致。对学生的进修，我们连络新授、复习、检测配合睁开的形式，直播加视频的新授和复习，视频会议的检测。真所谓变着编制改变教学策略，都是为了吸引孩子们的进修欢兴奋乐喜爱。
第二：我们的线上测试也是如期进行，非论是我们的单元测试仍是我们的月考和期中测试，都是能够闪现学生的线长进修的自动性到底有若干良多若干好多，看抵家长们给学生的批改，也能够或许体味家长对孩子进修的催促。学生的'进修，出格是此刻的线上教学，更能够促进家校工作的睁开。也能够或许在必定水平上，学生和家长的家庭协调有若干良多若干好多。为了鼓舞激励学生的进修，我们的每次测试，城市给学生建造奖状，鼓舞激励更多学生对进修的欢兴奋乐喜爱。同时，我们还会针对学生的试卷，赞誉负责人的家长。
第三：我们的教研不竭断。微信群最经常见到我的呼叫招呼，每周组内教研起码两次，周五和周一，周五是反馈一周来学生的进修亏弱点和新一周教学放置，针对亏弱点周六功课有针对性的操练和专题教学。新一周的教学放置原则：进度集体掌控，禁绝予闪现哪位教员不知道新一周教学放置的具体气象；周五教研拿教参或教材，配合研究一周新授课的进修方针和常识系统。周一则是新一周的教学预备中有没有甚么自己掌控不牢的，有时辰也会孤立三小我或两小我的教研。
不管我们的教学形式若何改变，不改变的是我们对学生的教学常识的指导浸染，不改变的是学生的自动进修切磋的编制。
一场疫情的到来，把我们成天和孩子们在教室的沙场，酿成了一切都是云教学，一切都是云视频云直播。看到学生对进修热度的不减，家长当真做好后勤工作的立场，我们是欣慰的当然每次批改功课都是破钞良久的时刻，可是我们看得出来学生没有因为疫情而迟误我们的课程，一切都在期待相聚日，临近开学，我想对孩子们和自己说：加油，开学期近，我们年少正昂扬！
数学线上教学总结15
不知不觉间，线上的“停课不竭学”教学也已进行了一段时刻了，作为一名工作了xx年的老教师，我一贯在黑板上写字，一贯在讲台上鹄立。倏忽一会儿让我成了“主播”，这现实上是让我很是的不顺应。可是我除夜白，此刻的气象，顺应成长和改变才是前进！作为教员，我也必需战胜这些不足，实时的改良自己！
在这段时刻的教学中，我经由过程汇集搜索和和其他教员的经验交流逐步的学会了网上教学的手艺，时代还和同窗们进修了良多电脑的应用手艺。逐步的，我对这类改变也不再这么架空，在此刻的我看来，此次的改变，其实不单仅是应急只步履，更是我们的前进之举。以下，是我对这段时刻线上教学的总结：
1、顺应阶段
我是一名传统的教员，接触汇集的时刻也很是的.有限，而且多是应用在备课和查找资料方面。关于操作汇集直播教学这样的编制，在一最早我是想都不敢想的。这也意味着我的计较机根底很是的有限。这给我初期接触的时辰，带来了很除夜的麻烦。为体味决这个问题，我在前期自己试用了几回后，积极的就教班上教育计较机的陈教员，经由过程教员的指导，我勉强掌控了根底的授课操作，并就此最早了自己的线上教学。
2、教学阶段
一最早的时辰，我的线上课程很是的糟，我对计较机的根底仿佛成了课堂上最除夜的阻碍。对操作的不熟谙，加上对器材的操作也不清楚，这导致一节课下来良多的常识都没能讲到。看着假期来预备的这么多资料，我那时真的感应很是的头痛。
可是，面临这样的气象，我们的同窗们却没有“袖手傍不美不美观”。每当我的在教学时代闪现了甚么“问题”，他们老是会第一时刻的提出来，而且经由过程他们的指导，我竟然也逐步的熟谙了这个软件的操作！而且，在我们这样彼此的教育下，课堂变的加倍的开畅。相隔屏幕，同窗们仿佛也不这么在乎我“峻厉”的脸。当然这导致了些许的同窗上课不专心，可是也带动了除夜部门同窗和我的积极交流！
此刻，我们的交流加倍的便当，经由过程网上的沟通，学生们也不会再这么不敢“找教员询问”。对比起畴昔，此刻来问我问题问题的同窗变的更多，也更积极了。
3、对工作的评判
没能做好预备，这切当是我的工作失踪踪误。可是经由过程这样，我能和同窗们加倍慎密亲密，这也算是塞翁失踪马。当然线上的教学有良多的不足，可是我们经由过程积极的操作，也一样发现了良多的便当，我相信，这些必定能成为我们未来进修的优势！
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