四年级美术教学工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们好好写一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编清理的四年级美术教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
四年级美术教学工作总结1
一个学期又竣事了，在上学期我担负黉舍四年级的美术教学工作，根底上斗劲顺遂地完成使命。当然在工作中我享遭到收成喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。
1、教学筹算贯彻气象
教学中当真遵守教学纲要要求，当真贯彻党的教育方针，坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学气象：
1、遵循黉舍工作治理划定，当真备好课，写好教案，全力上好每节课。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上网寻觅好的教学材料，讲授课件，把它们和我所从事的工作连络起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，寄望美术课内容的调剂，教学中寄望闪现平易近族特点，充实发扬我国平易近族、平易近间优良的艺术传统，增强学生的平易近族孤高感。美术教学中闪现时代精神，顺应社会成长的趋向。充实操作当地的美术成本，丰硕美术教学的内容。美术教学中寄望合适学生的心理和心理特点，寄望按部就班和趣昧性。贯彻理论联系现实的.原则，教学内容的选择寄望到联系学生糊口的现实，经由过程美术教学，培育学生对美术的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；进修美术的根底常识和根底手艺，培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和精采的道德情操；提高学生的不美观不美观不雅察看能力，想像能力、形象思惟能力和创作发现能力。
3、在教学之余，我也正视自己成长前进。除听课，评课，插手教研组教研勾当外，我还寄望到要自学。从思惟上，操作行评机缘划定礼貌自己；从步履上插手继续教育学常识，学电脑手艺，学教学手艺等；在糊口上寄望形象，为人师表。作为教师教学工作是首要的，但除教学工作外，我也积极插手黉舍组织其它勾当如：政治理论进修，步履会工作等等。
3、经验和教训
教师要当真贯彻本教学纲要的精神，措置好思惟道德教育、审美教育、能力培育和双基操练的关系。在教授双基、培育能力过程中，增强思惟道德教育。要充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，全力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
四年级美术教学工作总结2
年光似箭，转眼间一个学期又竣事了。在这一个学期中，我担负2、四年级下学期美术教学工作。在工作中我享遭到了收成与喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结以下：
1、教学筹算贯彻气象
教学中当真遵守教学纲要要求，当真贯彻党的教育方针，坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、全力抓好教学工作
在教育教学工作中，我当真遵守《美术课程规范》的要求，遵守美术教育原则，遵循黉舍的现实气象以和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。同时在课堂受骗真上好每节课，把自己所学的常识尽心的教授给学生，使学生学到了必定的根底常识，掌控了美术的根底手艺和手艺，同时也学会了剖断美和发现美，提高了学生进修美术的能力。在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育学生的人文精神和审美能力。是以，我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成经久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在协助学美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异魅力。因而，我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范，操作同桌协助一些不会绘画的同窗，使他们在美术进修过程中，逐步体味到美术进修的特点，激起局部学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，组成他们应有的根底的美术素养和进修能力。
1．我要当真贯彻本课程规范的`精神，关心美术教学的更始和成长，积极进行教学更始考试考试，全力提高教学质量。措置好思惟道德教育、审美教育、能力培育和双基操练的关系。在教授双基、培育能力过程中，增强思惟道德教育。充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，全力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2．我必定要增强示范，充实操作揭示图片、美术作品和影片、录相片等教学手段和现代教育手艺进行直不美不美观教学。要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性，使他们活跃活跃地进修，斗胆地进行艺术暗示和发现。
3、自己素质
课堂之余，我积极介入黉舍组织的各类政治营业进修勾当，当真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
四年级美术教学工作总结3
1、从糊口中获得创作素材。
纸上得来总觉浅。我们不是常说外面的世界何等超卓吗？糊口是一切文艺创作去之不尽、用之不竭的源泉，小学声的美术勾当也是这样。是以，我们只有指导学生去做糊口的有心人，专心去发现自己身边发生的一系列夸姣的事，捕捉自己身边的一瞬即逝的夸姣风光。才能不竭从糊口中获得进行美术勾当的丰硕的创作素材。小学低年级的学生，他们是以自己独有的思惟形式——直不美不美观的形象思惟为首要思惟形式，去不美观不美观不雅察看事物和描绘事物的。要指导低年级的学生进行成心有序的美术勾当，首先就得遵循学生的思惟特点，供给给他们直不美不美观而夸姣的形象。
2、由浅入深，按部就班地指导
小学低年级的学生当然比中高年级的学生更不受条条框框的束厄狭隘，但他们的画画还正处于“涂鸦”阶段，在自己创作的作品中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，窘蹙对描绘对象的取舍和画面的放置能力所默示的除夜除夜都是平铺直叙式的，更窘蹙对形的描绘能力。假定要他们画一幅完全由自己创作的作品，经常是左上角一个红太阳，四周是几朵平均列举、巨细一致、色彩一样的云彩，云彩下面是几只展翅遨游的小鸟或胡蝶，再下面就是衡宇和列举平均的花卉和小白兔。不会去描绘自己身边的人和事，更不用说有必定的故工作节的了。正应为这样，就去要我们对他们进行耐心地指导。当然如斯，但要知道，美术的创作能力的培育不是一早一夕就可以完成的，需要穷年累月的进行操练才有可能获得成功。当然小学美术的培育重点是学生的美术素养和人文精神。但这里的美术素养和人文精神，不移至理地包含了画画这一根底手艺。美术素养和人文精神良多时辰都是有画面闪现出来的。是以，我们在进行美术教学勾当的整个过程中，不能因为立异而轻忽了对学生的根底技法的指导。这就像走路，一小我连路也还不会走，又若何去奢谈跑步。美术创作也是一样。只有在掌控了根底技法后才能去进行立异（创作）。在小学低年级阶段，我们只有让他们从最简单的根底外形最前进前辈行操练，从三角形、长方形、圆形等根底形体的描绘最早，由浅入深，由易到难，慢慢过度到斗劲复杂的形体的描绘。当然不要求画得很尺度，只要有必定的模样便可以了，但总不能连一点模样都没有吧。这样的常识，在浙美版的美术教科书中良多。如《有形的世界》、《鸟的六合》、《除夜鱼和小鱼》等课文都斗劲正视对物体的根底形体结构的描绘。
在教学过程中，假定只是一味地指导学生进行立异，不指导操练一些根底的形体结构，学生经常感应传染不知道从何着手，不知道该若何去画。是以，只正视立异而轻忽根底技法指导的教育不是完全的教育系统。假定知道学生从熟谙和描绘根底形体结构最早，经由过程对根底形体结构的.描绘，让他们知道原本不管是何等复杂的物体，都是有长方、圆形、三角形等根底形体组成的，画好这些根底形体对往后的画画有这么首要的关系，他们就会斗劲顺遂地去完成功课了。我们不能操之过急，也不能对学生的功课没有严酷的要求。要寄望的是我们必需在全数教学过程中必需坚韧不拔地、经常成心无意地教学一些有关根底形体的常识。让学生时刻寄望对形体的描绘。并慢慢地有简单到复杂转移。使学生在潜移默化中进修到必定的最根底的手艺常识。如在上《细雨沙沙》、《爸爸妈妈真忙》、《我的教员》这些课文时。可以指导学生说说人是由哪些外形组成的？头是甚么外形的？身体是甚么外形的？让学生知道人的身体是由圆形和不合巨细的长方形和三角形组成的。这样，学生就会感应传染画人原本也不坚苦，也就甘愿宁可核准介入到美术教学勾傍边来了。
3、给学生更多的机缘
小学低年级的学生因为其画画正处在涂鸦阶段。经常是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的改削了。是以，教师在全数教学勾当过程中要尽可能做到精讲少讲，让学生有最多的时刻进行操练。在学生进行操练时，教师要勤于放哨，看到能较好地默示功课要求的作品，实时赞誉，同时，把他的功课作为典型来教学，指导学生不美观不美观不雅察看这为学生是若何来画的，让学生从身边的表率中进修常识手艺。指导学生改削完美自己的功课，不要怕影响老生的进修积极性，只要让学生看到每次改削城市有新的收成、，新的喜悦К学生不单不会下降进修积极性，反而会因看到自己的前进而欣喜若狂，抉择抉择信念倍增，更乐于插手到全数教学勾傍边来。
此外，不要固定学生的创作（功课）时刻。有良多气象学生可能不能在一节课里完成功课，可以给学生放置2节课或更多的时刻，也可让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐辅佐，当然这个辅佐不能是包揽庖代了，而是请他们指导，功课仍是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自立立异能力。
四年级美术教学工作总结4
转眼间—下学期一个学期又竣事了。在这一个学期中，我担负2、四年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收成与喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结以下：
1、教学筹算贯彻气象
教学中当真遵守教学纲要要求，当真贯彻党的教育方针，坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、全力抓好教学工作
在教育教学工作中，我当真遵守《美术课程尺度》的要求，遵守美术教育原则，遵循黉舍的现实气象和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。同时在课堂受骗真上好每节课，把自己所学的常识尽心的教授给学生，使学生学到了必定的根底常识，掌控了美术的`根底手艺和手艺，同时也学会了剖断美和创作发现美，提高了学生进修美术的能力。在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育学生的人文精神和审美能力。是以，我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异魅力。因而，我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范，操作同桌辅佐一些不会绘画的同窗，使他们在美术进修过程中，逐步体味到美术进修的特点，激起部门学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，组成他们应有的根底的美术素养和进修能力。
1．我要当真贯彻本课程尺度的精神，关心美术教学的更始和成长，积极进行教学更始考试考试，全力提高教学质量。措置好思惟道德教育、审美教育、能力培育和双基操练的关系。在教授双基、培育能力过程中，增强思惟道德教育。充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，全力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2．我必定要增强示范，充实操作揭示图片、美术作品及影片等教学手段和现代教育手艺进行直不美不美观教学。要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性，使他们活跃活跃地进修，斗胆地进行艺术默示和创作发现。
3、我还成立了一个美术欢兴奋乐喜爱小组，操作课余时刻对一些美术欢兴奋乐喜爱学生进行培训，提高他们的画画能力，还插手了多个市、镇的角逐。并获得较好的成就。
3、自己素质
课堂之余，我积极插手黉舍组织的各类政治营业进修勾当，当真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
四年级美术教学工作总结5
20xx学年度第一学期即将竣事。在这一个学期中，我担负四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享遭到了收成与喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结以下：
1、教学筹算实施气象
教学中，我当真遵守《美术课程尺度》的要求，遵守美术教育原则，当真坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了学期初拟定的教学工作筹算。工作上兢兢业业，认当真真，对学生以身作则，上行下效。
2、工作编制及收到的成效
1、当真贯彻本课程尺度的精神，措置好思惟道德教育、审美教育、能力培育和双基操练的关系。在教授双基、培育能力过程中，增强思惟道德教育。充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，全力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
2、正视面向全数学生，以学生成长为本，培育他们的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底，我选择了根底的、有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，遵循课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
3、正视激起学生进修美术的.欢兴奋乐喜爱。充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
4、贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性，使他们活跃、活跃地进修，斗胆地进行艺术默示和创作发现。增强示范，并充实操作揭示图片、美术作品及影片、录相片等教学手段和现代教育手艺进行直不美不美观教学。
5、教学之余，我除当真插手黉舍及教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地顺应现代化教学模式。此外，我积极关心美术教学的更始和成长，积极进行教学更始考试考试，全力提高教学质量。
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