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七年级第二学期数学教学工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编精心清理的七年级第二学期数学教学工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
七年级第二学期数学教学工作总结1
正文：本学期我周全严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。下面我谈谈一学期来我对七年级数学的气象：
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、充实阐扬学生的主体浸染。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心就教其他教员。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱，提高他们的抉择抉择信念。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的.常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、积极敦促素质教育。我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
7、经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响，良多学生厌学，导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢？这些都有待往后改良。
教学中的思疑：在教学中，我正视采纳小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么都没有学到，学生与学生之间的南北极分化日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。
七年级第二学期数学教学工作总结2
本学期本人继续担负七年级的数学教学工作。在教学工作中，我周全严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为总结畴昔，挑战明天，更好地干好尔后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
1、我在教学中的首要环节是以下几方面：
（1）当真备课，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备。
（2）充实阐扬学生的主体浸染。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的.主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。
（3）虚心就教其他教员。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
（4）当真批改功课,安插功课做到精读精练。
(5)做好课后教育工作，寄望分层教学。每个学生的能力和根底都是纷歧样的，这是客不美不美观存在的事实。是以在教学中我很寄望给不合类型学生施加不合的压力，给他们分拨不合的方针使命。对优等生主若是加除夜操练的难度，以拓展他们的思惟能力。对中等生则主若是供给不合的题型，适当增添难度，操练他们的思惟，拓展他们的见识，以提高解题的能力和手艺。对落伍生，我主若是对他们进行根底常识教育，辅佐他们成立进修抉择抉择信念，激起他们的求知欲望。
2、教学中存在的不足
（1）教材挖掘不深切。
（2）课堂教学设计、研究、下场方面还要加以改良。
（3）因为社会、家庭、黉舍、小我等各方面成分的影响，良多学生厌学,导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。
总结畴昔，瞻望未来。我相信，只要自己专心去教，去看待每位学生，我事实下场会收成颇丰。
七年级第二学期数学教学工作总结3
这学期，我担负的是七年级(4、5)班数学教学。一学期来能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。首要工作总结和体味以下：
1、课前做好预备工作，当真备课
除当真研究数学课标和教材外，还深切体味学生，寄望体味每个学生的常识水平、智力水安然舒适个性心理品质，考虑影响学生进修的各类成分，并研究响应对策。把教材和学生现实很好地连络起来，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，放置具体的教学过程的法度楷模，当真写好教案。每堂课都在课前做好充实的预备，吸引学生寄望力，课后实时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺遂进行正常教学的保证。遵循初中学生的春秋特点，出格是低年级学生的寄望力等闲分手，寄望的集中是相对的，分手是绝对的，是以，把组织教学贯串于全数教学过程傍边。其次，遵循学生的不合气象，设计不合的问题，采纳不合的编制，自动积极的去指导、启发学生，寄望调动学生的积极性，面向全数学生，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，寄望精讲精练，并进行有针对性，合适现实的个体教育，这对提高教学质量起到必定浸染的。
3、当真批改功课
功课的拔取有针对性，有条理性，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题分类总结，然落伍行评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、课后积极自动的教育落伍生，全力提高教学质量
七年级学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，增强了对落伍生的教育，耐心地辅佐他们，一方面解决了进修中发生的问题，补了根底，教了编制，更首要的'是增强了他们的抉择抉择信念，提高了他们的欢兴奋乐喜爱，对他们精神上是一个很除夜的鼓舞激励，从而发生强烈的进修念头，不竭地提高进修水平。
5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，提高教学水平，自动积极与同备课教员同事交流，配合探请示育教学。
积极介入黉舍公开周公开课教学，这学期除听本校教员的课外，还到其他黉舍听课，进修他人的益处，战胜自己的不足，改良教学工作，提高教学水平。继续进修，不竭扩宽常识面，提高营业水平。当真进修新教育教学的理念，以新课改的思惟理念指导教学，敦促新课程更始的深切睁开。
七年级第二学期数学教学工作总结4
初一学生除夜除夜都是13，14岁的少年，处于人成长身体，长常识的阶段，他们好奇，热忱，活跃，各方面都生气蓬勃；但廉价力差，寄望力不集中。总之，初一学生处于半幼稚，半成熟阶段，掌控其纪律教学，更应长于指导，使他们畅旺的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和当真进修的精神，变被动进修为自动自觉进修。下面我谈谈这一年来我对初一数学的几点体味：
1、了了进修方针性。
初一学生进修积极性的凹凸，凡是为由进修念头所抉择，入学初，我对班级进行查询拜访，学生的进修念头可除夜致分为：
进修无方针，无欢兴奋乐喜爱，应付家长占52.8%。
进修为小我前途，为家长争光占20.2%。
进修为国家，为祖国的培育汲引处事占27%。
从中可以看出除夜部门同窗进修方针不了了，但他们的可塑性很强，除增强正常的正面教育，还可操作常识的魅力吸引学生。
2、精心设疑，激起进修欢兴奋乐喜爱，点燃学生对数学"爱"的火花。
爱因斯坦有句名言，"欢兴奋乐喜爱是最好的教员"。一小我有了"欢兴奋乐喜爱"这位良师，他的知觉就会清楚而了了，记忆会深切而持久，在进修上变被动为自动。在教学中，出格寄望以常识自己吸引学生。奇奥引入，精心设疑，造成学生渴求新常识的心理状况，激起学生进修的积极性和自动性。如操作课本每章最早的插图，提出一般的现实问题，这样既能提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，又能辅佐学生体味每章的`进修方针；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：
（1）我的位置变了没有？
（2）我走了几米？
能用数学式子暗示吗对这个具体问题，学生都说我的位置没变，可现实走了6米，若何用数学式子暗示就感应茫然了。这个例子激发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状况引入新的课题："为了知足现实需要，必需把学过的算神通扩充到有理数。"
此外，还操作学生天天的功课反馈和单元考试成就的反馈，进一步激起和培育学生的欢兴奋乐喜爱。
3、精心设计教学过程，改变课堂教学编制，顺应心理和心理特点。
学生的进修心理状况经常直领遭到课堂空气的影响，是以必定要把学生的进修内在心理调动起来，备课时要遵循学生的智力成长水安然舒适数学的心理特点来必定教学的起点，深度和广度，让个条理的学生都有收成。为了顺应进修寄望里不能长时刻集中的心理特点，每节课授课不超越25分钟，剩下的时刻看书或做操练；操练要精心设计，形式多样，口算，笔算相连络；有时一问题问题指导学生用两种编制叫统一张桌子的同窗用不合的编制计较；有时叫不合水平的学生上黑板做难易水平不合的操练，让学生尝到成功的喜悦К是不合条理的学生都获得自我默示的机缘，获得心理平衡。
4、寓数学思惟于课堂教学中。
数学不美不美观念，思惟和编制是数学科学中的首要组成成分，是数学科学的魂灵，教师在教授常识的同时要正视数学思惟编制的教育，把经常操作课本中没有专门讲述的推理论证及措置问题的思惟编制，当令适度的教给学生，这有益于提高学生的自动性和分化问题，解决问题的能力。若有理数这一章出格凸起了数型连络的思惟，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题，解决问题。操练时指导学生思虑一般气象形象下的结论，从中渗入归纳的思惟编制，促进其思惟能力的组成。
其实，数学思惟渗入到概念的界说，律例的推导，定理的问题证实和具体解答中，这就要就教师在教学过程中能站在编制论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出抉择妄图和创作发现的编制，精心提炼，着意渗入，经常应用。
七年级第二学期数学教学工作总结5
本学期我担负七二班数学教学工作，一学期的工作即将畴昔，回首回头回忆回头回忆一期来的工作，有成功也有不足，为更好的总结得失踪踪，迎接未来，现将本学期的数学教学工作总结以下:
1、划定礼貌立场，提高思惟熟谙水平。
当真进修《初中数学新课程更始尺度》，剖断不移的实施新课程更始，研究新课程更始下数学教学编制，提高自己的营业能力和教学水平。做到酷好教育事业，酷好自己的学生，当真看待教学工作中的每个细节，虚心向其他教师就教教学中闪现的问题，连络教材内容、本校的现实前提和学生的现实气象，有筹算，有组织，有法度楷模地扎拭魅睁开教学工作。
2、精心设计教学情境，营建精采的教学空气。
课堂教学是教学过程中最为首要的一个环节，要获得较好的课堂教学下场，必需营建一种轻松的、积极的、向上的空气，激起学生的求知欲。所以在课前的预备中，我城市考虑到若何给学生营建一种轻松兴奋的气象，以此调动学生的积极性。
遵循教学内容，我设计形式多样化的趣味情境导入，激起了进修欢兴奋乐喜爱，提高了听课的'积极性，促进切磋的主不美不美观能动性，增强常识掌控的平稳性，培育了学生切磋思惟的能力。同时，也提高了课堂教学的效力，反馈操练中下场斗劲较着。
3、精心安插操练和功课，做好记实和分化。
操练和功课是为了巩固常识，提高常识的操作能力，同时还能反映学生对常识掌控的水安然舒适操作所学常识解决现实问题的能力。在进行课前预备时，我不单设计教学内容和教学形式，同时还遵循不合水平条理的学生设置习题，力争做到有针对性，尽可能的让更多学生介入到课堂操练，让他们有能力完成这些操练，从而提高他们的自抉择抉择信念。
对功课的批阅，我采纳了和以往不合的作法。只要时刻准予，我城市把批阅放置到教室进行，同时把学生叫上来当面进行批改，对做对的习题或一些立异的思绪我会予以必然。对存在问题的功课，我会辅佐学生指出来，并给他分化发生问题的启事，同时给以必定的教育，指导他们自己自力完成切确的解题过程。当然在时刻上会破钞斗劲多一点，但下场却是不言而喻的。
4、弄好分层教学，增强课后教育。
每个学生的能力和根底都是纷歧样的，这是客不美不美观存在的事实。是以在教学中我很寄望给不合类型学生施加不合的压力，给他们分拨不合的方针使命。对优等生主若是加除夜操练的难度，以拓展他们的思惟能力。对中等生则主若是供给不合的题型，适当增添难度，操练他们的思惟，拓展他们的见识，以提高解题的能力和手艺。对落伍生，我主若是对他们进行根底常识教育，辅佐他们成立进修抉择抉择信念，激起他们的求知欲望。
5、反思存在的问题，总结经验教训。
当然在教学中，我支出了良多时刻和精神，也获得了不错的成就，但仍是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上打破不除夜;二是少数落伍生的进修积极性并没有真正调动起来，在对试卷分化时并没有针对部门较难的题型进行多重操练，造成考试中闪现一些不需要的丢分现象。
七年级第二学期数学教学工作总结6
本学期我担负七年级(1)、(3)班数学教学工作，为顺应新时代教学工作的要求，本人从各方面严酷要求自己，当真研究新课标理念，改良教法，当真看待工作中的每个细节，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为总结畴昔，挑战明天，更好地干好尔后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
1、营业进修
增强进修,提高思惟熟谙,成立新的理念.坚持进修新课程,构建新课程,考试考试新教法的,不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》,熟谙到新课程更始既是挑战,又是机缘。将理论联系到现实教学工作中,解放思惟,更新不美不美观念,丰硕常识,提高能力,以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
2、教学方面
教学工作是黉舍各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时,我积极试探教育教学纪律,充实应用黉舍现有的教育教学成本,斗胆更始课堂教学,加除夜新型教学编制操作力度,获得了较着下场,具体默示在:
1、做好课前预备工作。备课深切正视,除当真研究教材，研究教材的重点、难点、关头，吃透教材外，还深切体味学生，遵循的学生进修能力和领受能力拟定了课堂上的教育、教学方案，使课堂教学中的教育有针对性，避免盲目性，提高了实效。
2、提高上课手艺，提高教学质量。针对初一年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点,打破难点。让教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。在设置功课中，细心浏览教材，聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出实时反馈，针对功课中的问题必定个体教育的学生，并对他们进行实时的教育。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的.教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，全力提高落伍生的成就。经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高，在本学期期中考试中我所任教的班级也获得了较好的成就。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，还必需进行增强和操练。
5、考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点,重难点,要重点复习的问题问题类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中甚么要多抓多练,甚么可且则轻忽,这一点很首要,会直接影响复习下场与成就。此外还要抓好落伍生工作,落伍生会影响全班成就与平均分,所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句,课后,对他们的不足实时辅佐,使他们感应传染到教员的关心,从而能够自动进修。
6、坚持插手校内外教学研究勾当,不竭罗致他人的珍贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次,进修他人的前进前辈教学编制。
3、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深切。
2 、教法不够矫捷,不能老是吸引学生进修,对学生的指导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导。
4 、落伍生的教育不够,因为对学生的根底常识掌控气象体味不够,对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌控的气象若何,教师心中也知道,有的学生只是做概况文章,“出工不出力
5 、教学反思不够。
4、尔后全力的标的方针
1 、增强进修,进修新课标下新的教学思惟。
2 、进修新课标,挖掘教材,进一步掌控常识点和考点。
3 、多听课,进修同科目教师前进前辈的教学编制和教学理念。
4 、增强转差培优力度。
5 、增强教学反思,加除夜教学投入。
七年级第二学期数学教学工作总结7
一学期的工作又将竣事了，可以说首要忙碌而收成多多。回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我执教七（4）、七（5）两个班的数学学科，工作中有收成和欢愉，也有不尽如人意的处所，为了更好地总结经验，领受教训，使往后的工作能够有用、有序地进行，现工作总结以下：
1、酷好教师工作，思惟前进，团结同志
天天早来晚走，忘我奉献，能周全贯彻党的教育方针，以党员的要求严酷要求自己，当真完成黉舍交给的使命和工作，严酷遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚结壮地地履行黉舍的各项要求。
2、积极插手各类进修培训，全力提高自己的教育教学水平
今年度我们每位教师都要插手县里教师营业能力考试，连络自己特点拟定了营业进修筹算，本学期我严酷遵循进修筹算，有序有用地进行了进修，我感应传染自己的营业水平又上了一个新的台阶，出格是我又当真进修了几本教育教学丛书，我感应传染自己有了很除夜的晋升。在泛泛泛泛我浏览了《蔡林深与洋思教育》等书，贯通其中的教学艺术，全力提高自己的教育教学水平，并能在泛泛教学工作中很好的操作。
3、教学工作和科研工作
在教学工作方面，在备课过程中当真研究教材，深切理解教材，矫捷应用教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案，当真地上好每节课。备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。教学中，我正视学生的思惟能力、自学能力的培育，一面自觉进修前进前辈教育思惟编制、优良教学编制等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，出力点放在激起欢兴奋乐喜爱---教给编制---养成习惯---培育能力---形制品质上，更始教学编制、手段，增除夜课堂容量，提高进修欢兴奋乐喜爱，实现“落伍生转化，中等生优化，优良生提高，各类学生都获得应有成长”的方针。对班级的学困生，给以不凡的看护，课堂上多发问，多放哨，多教育，在课堂上对他们的点滴前进给以适当的赞誉，课后多找他们谈心，使他们成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱，并筹谋班上的优等生做学困生们的教育教员，组成"一帮二"小组，遵循各自的气象给学困生定出方针，让他们双方都朝着阿谁方针前进。常思虑，常研究，常总结，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，以“自立——立异”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。 继续试探数学常识之间的数学思惟的应用和数学问题的思绪编制、分化纪律等；作完初中数学各章的常识树和初中数学的分类常识树；撰写多篇教学经验类等论文。
4、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的`自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
5、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5、增强教学反思，加除夜教学投入。
教师的工作轮回往来来往，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，安身本职岗位把往后的工作做好，请列位率领和教员给以我辅佐和攻讦，让我的工作加倍有条有理。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
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