考试总结作文

时刻：2023-05-25 09:50:37 考试作文我要投稿

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【精髓】考试总结作文合集四篇

　　总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结若何写才不会流于形式呢？以下是小编清理的考试总结作文5篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

【精髓】考试总结作文合集四篇

考试总结作文篇1

　　数学考试总结

　　糊口中的数学需要我们细心发现，数学网为同窗们出格供给了数学日志之数学考试总结，但愿对巨匠的进修有所辅佐!

　　比来，我们三到六年级的学生插手了数学考试。此次考试，我才考了92.5分，粗心使我做了许良多多。您说得没错，不是不会做，太粗心了，经常闪现一些巨细问题，没有这些问题，我会更好。有一句话这样说：“第一次犯错，或许情有可原，但第二次犯错，声名你是个‘笨蛋’。”或许我就是这个“笨蛋”。我的成就就像一个橄榄。橄榄在峭壁边晃来晃去，你一不谨严，一不寄望就会“碰碰……”失踪踪下去。

　　成就并不是想高就高，要靠全力，没有步履的理想是胡想。就像尼采说的那样，一件工具的价值有时其实不取决于人们的收益，而是取决于人们的支出——取决与你为它支出了多除夜的价钱。这句话说得没错。聪明才干不在于常识赅博。我们不成能甚么都知道。聪明才干不在于知道尽可能地多知道，而在于知道最需要的工具，知道哪些工具不需要知道哪些工具。

　　经由过程此次考试不单检测了我近期所学的`常识，还让我的良多短处错误透露出来了，让我在往后的进修中能实时更正。

考试总结作文篇2

　　分数的凹凸对我来讲是不首要的，首要的是我的'成就提高了吗？进歩了吗？超越方针了吗？

　　但此次考试猬缩猬缩猬缩了，我鼓舞鼓舞激励自己：我必定能行，下一次我要超越前五名！我也除夜白了一个事理，共有三点：1。没需要聪明比勤恳；2。不比根底比前进；3。不比豪阔比志气。俗语说：“有志不在年高”

　　“没需要聪明比勤恳”，首先我要做到这一点。当然我很聪明，但老不勤恳，成就便会下降，所以我要加倍全力勤恳，向班长进修勤恳的精神。假定我要把成就弄上去，就不能功败垂成，要坚持勤恳的精神！

　　“不比根底比前进”，也要做好这一点。我不能帮衬着打好根底，而不向前进。我要不竭的超越我的方针，更上一层楼。我也要踏结健壮的走好每个法度楷模，那样我才会前进。

　　最后我要记住：“不比豪阔比志气”豪阔是指：好胜心强的人，花钱除夜手除夜脚的人。我要有志气，有志气才有进修的精神。不能比你有钱的若干良多若干好多，要比你的志气有多除夜！

　　这三句话会永远地刻在我心上的。我的方针，我的成就，我的名次，我要向你们前进！

考试总结作文篇3

　　尊敬的列位率领、家长、教员，亲爱的同窗们，巨匠上午好。

　　今天借这个平台和巨匠交流，感应十分的侥幸和打动。下面我先把升入高二以来我们29班的成就给巨匠简单陈述请示一下。我们这个条理总人数接近400人，期中考试成就按年级统计的数据，前10、前50、前100、前150、前200、前330每段我班都是第一名。升入高二以来年级和黉舍总共组织了三次考试，我们29班每次每段人数都比上一次有所增添。期中考试的前10，我们班进入了6名学生。本次年级奖励的前30名学生，我们班就占到了13名。这些成就的获得一是年级率领的指导有方，二是任课教员的辛劳支出，三是学生家长的鼎力配合，四是同窗们的吃苦全力。

　　下面我想从四个层面简单总结一下前三个月的一些粗浅的设法和不太成熟的做法，但愿能够帮到巨匠。

　　首先是学生方面。对学生，一件很首要的工作就是要了了自己要做甚么，若何去做。要做甚么就是成立方针。一小我假定没有了方针，就像糊口失踪踪去了标的方针，一小我假定没有了方针，进修就失踪踪去了动力。在我班，人人有方针，人人有追求，人人有压力，人人有动力。在实现方针的过程中，有坚苦是必定的，关头是若何面临坚苦。是被坚苦吓倒、打垮，望而却步、畏缩，甚至逃跑；仍是积极的去面临，拿出我们的勇气、胆识、气焰气派知难而进、迎难而上。一个了了的方针能够创作发现出不竭的动力。方针了了了，要若何去做，那就要勤恳了。进入了高二，进修状况还仍是默示得那么松散，到了高三就会十分的被动，前面的根底没掌控好，甚么编制手艺的就很难上手，弄得很是首要，成就很难提高。所以对高二学生来讲“勤恳”的思惟必需贯串全数高二，天天每刻都要铭刻。今天能做的事，不要留给明天。天道酬勤。有了方针和勤恳还不够，

　　还要尊敬教员，听教员的话，按教员的要求办。任课教员是谁，是我们的亲人，是引领、指导、辅佐、催促我们实现人生方针的亲人。看待亲人的立场是甚么，是尊敬、理解和相信。在我们班有一个不成文的划定，就是每节课都有课代表去接一下任课教员，帮教员拿拿课本、端端水杯。就这样一个简单的工作我们班一贯在做。一个微笑，一句问候，载着满满的爱意传递给每位任课教员。任课教员在这类尊敬、理解和相信的空气中全身有着使不完的劲。

　　其次，作为班主任就是思惟引领，占有思惟的高地。一小我没有了思惟，就像一小我没有了魂灵。一个班级没有了思惟，就失踪踪去了继续成长的动力和源泉。第二次月考后，就拟定了“日思日睿，潜心笃行”的班训；提出了“以进修为本，以效力为魂，以课堂为脉，以自习为韵，以班级文化为特点，以时刻治理为内在”的思惟。我经常和我的学生说，“学生”的寄义是甚么？“学”是“进修”，“生”是“的人”，合起来就是“进修的人”，“学生是进修的人”，进修是学生的天职，学生来黉舍的方针不是来进修抽烟、喝酒、谈恋爱、打架、玩手机，而是来进修文化常识，来黉舍做人的事理。此外，一样是进修，为甚么有的人进修好，有的人进修差，除根底和习惯，生怕就是“效力”二字了。我们29班是艺术班，除夜都学生的根底差，根柢薄，习惯欠好，记忆、理解能力差，遗忘常识快，而且每周1、3、五下战书上专业课，对比来讲进修时刻不够，假定不在“效力”上下功夫，我们的成就就得落很远。再者，课堂是学生进修的主阵地，自习课要对课堂学到的常识进行消化和领受，假定不抓住课堂和自习，我们又怎能和他人相匹敌？所以我才提出了“以进修为本，以效力为魂，以课堂为脉，以自习为韵，以班级文化为特点，以时刻治理为内在”的思惟。而且这类思惟在我们班已过表及里，扎根发芽。

　　第三，是我们班组教员的做法。我先侥幸的介绍一下我们班组的教员：语

　　文，冯丹丹教员；数学，慈文鹏教员；英语，王婷婷教员；政治，徐修坦教员；历史，陈胜勇教员。他们的做法是：

　　1、抉择抉择信念剖断，加压奋进。任课教员对班上所有学生不思疑、不急躁、不废弛、不抛却。时刻做学生坚定的后援，出格是思惟上的.后援。

　　2、“爱”字当头，“严”字跟上，宽严有度，高尺度，严要求，软编制。他们经常和学生谈心，体味气象，切切实实地解决学生们存在的问题。他们攻讦学生的同时没有健忘必然，赞誉学生的同时没有健忘提醒。他们不竭增强学生自抉择抉择信念的培育，不竭增强进修编制的指导，不竭增强班级治理编制的落实。

　　3、团结协作，配合拼搏。我们班组六小我是一个整体，是一支团队，精神不散，思惟不变，把全数心思用在了学生身上。这是对学生及学生家庭的负责，是对黉舍和社会的负责。他们始终心往一处想，劲往一处使，才有了今天的且则的前进。

　　最后我想对家长说几句话，首先感谢感动打动你们的插手，并但愿经由过程你们带给你们家人最传神的问候。你们的孩子就是我们的学生，我们和你们的方针一致，就是但愿孩子健康成长，终除夜成人，进入高一级学府继续进修。我们对你们孩子的治理相对你们来讲是有序的、严谨的、科学的。所以请你们在给我们的治理提出珍贵定见和建议的同时，理解、配合年级、班级的各项工作，有事多沟通，沟通无极限。

　　畴昔的成就属于畴昔，接下来我们还有良多的工作要做。我们将进一步把工作做细，做实，思惟上不麻木，状况上不废弛，步履上不迟缓，同窗们也要除夜学、快学、巧学、实学，一步一个脚印，用坚实的法度楷模走出高二年级文科部的新辉煌。感谢感动巨匠。