【精选】期末考试感应作文三篇
在泛泛进修、工作抑或是糊口中，良多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，经由过程作文可以把我们那些零零星散的思惟，聚积在一块。相信写作文是一个让良多人都头痛的问题，以下是小编汇集清理的期末考试感应作文3篇，但愿对巨匠有所辅佐。
期末考试感应作文 篇1
面临考试最揪心的莫过于教员，因为一学期的辛劳全力，这就是收成的时辰，成就好神采才能好。
面临考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻惠临，碰头最爱问的就是“孩子成就若何样啊？”
面临考试最“无意”的就是孩子，临到考试的首要时辰，孩子们的“除夜脑”已饱和，不管你若何出招，都已“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。
最忙碌的就是期末，最难熬的就是改卷子。
从教这么多年来，细心回忆下，课程的更始远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的时辰考试命题瞬间等闲，这么接地气的考试气焰三五年后瞬间又恢复了老模样，愈演愈烈。
这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感应传染说说吧。
没有教学经验与年级段教学履历的人请不要等闲出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要等闲出卷子。
义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是冲击，理当是鼓舞鼓舞激励与自年夜，让孩子们拿到试卷不是惊慌，而是以泛泛心取胜。
1、听力部门
这些年斗劲风行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出切确顺次的，有听句子剖断对错的，有听故事回覆问题的`……
在我心目中低年级的听力理当是这样的：1、一年级可以适当闪现听拼音标顺次，因为拼音是孩子们一年级进修的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可操作的就是听词语标顺次，以查核孩子是不是掌控二类字词，能否认读。听句子剖断对错也可操作，句子可以源于课文中的语句，也可所以孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择切确的内容。应以选择题的编制闪现，让孩子轻轻松松的最早考试，减缓首要的激情。
本次听力的短处错误就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事自己供给给孩子的信息有限。孩子们会碰着不会书写的汉字，而且弄不除夜白谁是“地球清洁工”，理当变听力书写为选择、剖断，更合适低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识自己就理当严谨。
2、抄写下面的成语，做到规范、划定礼貌、整洁。
我有个问题想问，二类字的尺度一贯说的就是会认读便可以，甚么时辰增添了可以书写的部门呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点教学规模，孩子们没有关注到不凡笔划就等闲闪现短处。让孩子抄写必定要操作成语吗？短处最多的就是程门立雪的“尊”字。
3、按要求写字词
这道问题问题很不错，属于根底常识部门，理当是孩子们必需掌控的内容。短处最多的是“蜜蜂、发射、预备、英勇、拔牙、成功”。
4、堆集与应用。这一部门包含3个小题。
第1小题，下面诗句描述了哪个季节的风光？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能切确。
第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。问题问题不难，可是良多孩子不理解“厌恶”这个词语，嗣魅真话，孩子们能理解“厌恶”，可是泛泛泛泛真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不合适孩子的糊口现实。为甚么不写近义词呢？我感应传染反义词等闲走向极端，近义词同义替代到是可让孩子们体味汉语的多样表达。
第3小题，默写一首古诗。我感应传染这道题的问题在于，画个横线写问题问题，画四个横线写诗句，那么出题人是不是知道，在这首古诗傍边有孩子没有进修过的生字呢？
5、连陆续
本题斗劲好，查核了孩子对传统节日的理解，让孩子感应传染传统节日的首要勾当有何特点。知道课文中首要人物的特点，体味课文的首要内容。
6、选一选，填一填。
这个问题问题斗劲好，选择数目词填空，让孩子堆集了短语。分辩“敬爱、亲爱、可爱、酷好”的意思，选择适当的措辞气象，让孩子切确的辨析，体味汉语意思的丰硕。
7、白话酬酢
一天，明明在路上看见他的同窗李丽随地乱扔纸屑。想想，明明理当若何劝阻他？明明对李丽说：“ 。”
期末考试感应作文 篇2
期末考试竣事了，成就有些惨不忍睹，神采一下降到最低点。
其实刚最早时，我还有那么一些抉择抉择信念，因为试卷还算可以，斗劲细，难称不上，估量班级的平均分理当在80分以上吧，可谁知道功能竟然是76。6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，精采为26人，优良为2人。这样的成就有些丢人，心中的怒火也按捺不住了，甚至晚餐都吃不下（此刻有点饿了，悔怨啊），躺在床上半天后，清理了下神采，良多若干良多若干好多了，也事实下场想通了。
感谢感动叶教员，每次城市指导我一下，可是仿佛晚了点。叶教员的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习？”“勤学生仍是学困生？”“有下场吗？”那时我还不感受然，义正词严的对他说：“我已很当真的复习了，只要听了，做了功课的，就没甚么问题了，他们那些功课不做的，家长都不管，我能若何办。”此刻想想真的`很好笑，叶教员说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，勤学生回家后自己也会看书的，不需要你多说甚么的，而学困生呢？他们在家原本就贫窭家长的管制，导致功课完成不是很好，压根就没复习到甚么，上课的效力也很差，所以这样的复习下场眇乎小哉。
我将成就翻看了一下，发现期末一贯不做功课的3个成就分袂是51。5，60，61。还有5个功课也经常疲塌和完成欠妥真的也都在74分以下。此刻我事实下场除夜白叶教员说的“复习是要帮学困生复习。”而我一贯“等量齐不美观”，功能却导致了这样的功能，不能不说我很失踪踪败。起码复习阶段是很失踪踪败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不外三，经由自己的试探和叶教员的指导，我想下次我必定会寄望的，会改良我的编制的，全力将这条“尾巴”割了。
期末考试感应作文 篇3
前几天，我们进行了首要的期末考试。今天我要跟巨匠分享下我考试后的一些感应。
刚考完的时辰我感应传染抉择抉择信念实足，认为自己考得不错。可是等到三门科都考完教员教学试卷的时辰，我却傻眼了。
听了教员的教学，我知道了我的语文试卷上错了四题，数学和英语也都有短处。那一刻我感应很是的沉痛和悔怨。沉痛的是此次考试没考好，悔怨的是有些问题问题是因为自己粗心做错的。其中英语有一道问题问题我那时考虑的时辰用的是先消弭错的'谜底，我想的是选B必然是短处的，功能我竟然就选了B。还有一道数学题因为没有当真看好谜底而做错。语文试卷上有一题原本选的谜底是切确的，可是自己又感应传染不必定就又改成了短处的谜底。还有一些问题问题是因为不太会而做错了。
经由过程此次考试，我发现自己还有良多的不足的处所，我往后必定要改失踪踪粗心的短处，继续加油，争夺不才个学期里获得好成就。
同窗们，期末考试后你们有甚么感应呢?跟我们巨匠一路分享下吧。
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