看待考试作文汇总六篇
在泛泛的进修、工作、糊口中，巨匠必建都接触过作文吧，作文是人们以书面形式神采达意的言语勾当。那么你有体味过作文吗？以下是小编帮巨匠清理的看待考试作文6篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
看待考试作文 篇1
礼拜三，我们班要进行3、四单元的语文考试。我的神采很是打动，因为这两单元的内容对我来讲太简单了。其他同窗上课之前都在做考试前的预备，而我却落拓地看着我快乐喜爱的儿童漫画，心想：这么简单的问题问题，不用做题也能考98分以上。上课了，教员刚把试卷发下来，我就火速的把题做完了，没搜检一下就交给了教员，我满心期待的等着教员发试卷。
第二全国午，第一节课胡教员就发布发试卷，“他看试卷的速度真快啊!”我心想。这时辰班里像蜜蜂一样“嗡嗡”的，都在群情着自己的分数，我暗暗地看了看四周的同窗，他们都抉择抉择信念百倍，脸上带着孤高的微笑看着自己的试卷。我的试卷若何还没发给我，我焦炙地左看右看。事实下场，我等不及了跑到讲台上找起我的试卷，“99、98-----”看着这么多的高分，我感应传染我此次也准能得“98分”，这回向妈妈炫耀一下，准能带我去吃肯德基。一边想着，我一边焦炙地扒拉着试卷，若何没找到呢?举头望了一下我的位置，发现我的试卷已被同窗放在了桌子上，我以闪电式的速度冲到我的位置上，拿起试卷，抱在怀里，暗暗地瞄了一眼，“天啊”，才90分。我心里马上像压了几块重重的.石头。我几回再三地想着这刺方针分数，心里感应传染到一阵阵的刺痛，我的泪水从眼角中流了出来。
发完试卷，教员把每个题都给我们具体地讲了一遍。可是，我却完全听不进去，呆呆地盯着考卷。直到教员走到我身边时，我才最早听课。我真但愿时刻倒流，再考一遍。
下学前，我趴到课桌上哭了起来，同窗张瑞泽快慰我说：“失踪踪败乃成功之母。”下学回家后，我奉告妈妈此次没考好，妈妈抚摩着我的头说：“无妨，把此次考试的启事总结一下，下次再考好就好了。”爸爸也一贯快慰我，让我找找考差的启事。我几回再三看着考卷，发现我的亏弱环节就是浏览和词语注释。我若是多做一些这样的问题问题，此次考试也不至于这么差。因而，我暗暗下定决心给自己定了一个进修筹算：1、上课当真听讲;2、课文提早预习;3、多看书、多浏览;4、划定礼貌自己的进修立场。
我但愿，下次考试换来的不是泪水，而是一个微笑。我但愿，下次考试获得的不是快慰，而是孤高、立崖岸。一分垦植，一份收成。有支出，就会有回报。我坚信，经由过程我的全力，必然能有一份完美的答卷。文
看待考试作文 篇2
进入11月，各区县、各黉舍最早放置期中考试，此次期中考试是本学年第一学期的期中考试，黉舍正视，学生正视，家长加倍关注。
期中考试的命题编制各地域不尽不异，以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时刻，各校自行阅卷，上报考试成就，全区进行统计，海淀区采纳的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持黉舍自行命题，自行组织考试的模式。
因为是新学年第一学期的期中考试，又因为是全区统一命题、统一时刻考试，又有全区的统计，是以学生出格正视，而家长的关注水平也很高，而不合年级的学生、家长关注点又有所分歧。
初一的学生刚刚从小学进入中学，进修气象，进修编制，科目措置，治理模式发生了很除夜改变，孩子顺应了吗?孩子在班里的成就若何样?位置若何样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在期待着期中考试功能。高一年级也是新生，当然中考是按成就及第到各个黉舍，可是从初中过渡到高中顺应了吗?高中各学科的难度要求是遵循高考要求设计的，从初中到高中不是坡，是个坎，学生爬上这个坎了吗?心理上、编制上、习惯上有甚么问题?若何解决?学生和家长也期盼着期中考试的成就，研究下一步进修的策略。
卒业年级对期中考试的正视水平更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，是以此次期中考试是卒业年级四次除夜规模考试的起步考试，成就与名次和中考、高考彼此关注。
斗劲平稳的是初二年级和高二年级，初中、高中顺应了，距中考、高考还有时刻距离，处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，是以高二的史地政、理化生考试也会激发学生和家长的非分非分出格关注。
正视是理当的，家长的出格关注也是可以理解的，可是对期中考试的熟谙必需切确，必需划定礼貌。只有划定礼貌了对期中考试的熟谙，期中考试往后的进修策略的拟定、编制的落实才不至于犯标的方针性的短处。
1、关于期中考试的性质
期中考试不是常模参照考试，也就是我们凡是说的汲引考试，好比中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是凡是我们说的及格考试，好比会考、卒业考;期中考试是诊断性考试，说得完全一点是阶段性诊断考试。较着诊断测试与汲引考试、水平考试在性质上是完全不合的。
2、期中考试的方针与浸染
期中考试的性质是诊断性考试，浸染搜罗两个方面：诊断进修，诊断教学。诊断进修是说经由期中考试诊断一下学生在进修上存在甚么问题：进修编制、进修编制、根底常识、根底手艺、根底编制等等;诊断教学是说经由期中考试诊断一下教员在教学上存在甚么问题：教学编制、教学编制、教学密度、教学笼盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的.诊断浸染是双向的，既对学生的进修进行诊断，也对教员的教学进行诊断，一些黉舍期中考试往后要在全校规模内进行“评教评学”勾当，方针就是经由诊断总结经验和教训、教与学彼此沟通，事实下场达到教学相长的方针。
3、期中考试试题的检测标的方针、检测方针
一般期中考试放置在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周密九周，从教学纪律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也能够这样说，期中考试之前授课内容不是良多、很深，是以这个时段放置考试一般以查核“三基”为主：根底常识、根底手艺、根底编制，常识的综合，出格是常识的操作，和各学科的能力要求也会触及一点，可是少而易，试题、试卷整体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，理当是斗劲等闲的，试题不追求分辩度、尺度差，首要诊断教与学的落实气象。
4、切确看待考试功能
个体同窗、个体家长十分正视，期中考试的成就及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，可是成就、位置是学生进修功能的外在默示，更首要的是透过这些外在默示抓住内在的、素质性的工具。好比进修编制的得与失踪踪，进修习惯的养成，听课质量的晋升，功课的完成时刻与质量等等，期中考试了不能立崖岸，要踏下心来总结经验，组成不变性的进修编制、编制;期中考试成就不幻想也不是坏事，不管若何把问题透露出来，实时透露出来是一件好事。关头是要把教训总结出来：根底常识不扎实，上课寄望力不集中，没当真看教科书，功课完成欠妥真，短处率高，预习、听讲、复习、功课这是进修的四个环节，是不是落实了，偏科问题是若何发生的等等，看来要总结的工具出格多，只有抓住了这些内在的、素质的环节，进修过程才能获得改良，进修功能才能获得晋升。
诊断性考试属于组成性评估，抓住每次组成性评估，当真总结经验教训，那么终结性评估——中考、高考就必定可以获得理想成就。
看待考试作文 篇3
考试就像一颗变味糖，酸甜苦辣甚么都有，这颗糖的四种味道，我都尝过，此刻就让我向你介绍一下这颗奇异的变味糖吧。
“叮铃铃”，下课铃声响了，同窗们刚预备跑出教室玩耍，就被手里拿着一叠考卷，正向教室走来的方教员的强除夜的气场给逼回了教室。我们赶忙回到自己的坐位，生怕把方教员惹恼了，同时也忐忑不定地望着方教员手里那叠“血迹斑斑”的考卷，教室里笼盖着一种不安的空气。“啪!”方教员把考卷重重地砸在了讲台上，用峻厉的目光把我们扫视了一遍，便最早发布成就。第一名，盛小蓉，95.5分!第二名，华苓羽，95分!甚么!只相差0.5分?我的心里一阵透心凉，有一种想哭的打动，要知道，我从小争强好胜，十分看不惯他人拿第一。看着盛小蓉那自得的眼神，我的心里酸酸的，眼泪一会儿夺眶而出。
又是一轮调研卷，我领受上次的教训，卯足了劲儿，预备在此次考试中除夜显身手。考试时，我目不转睛地看着考题，目不转睛，笔走如飞，很快就做完了。我还不安心，搜检了一遍又一遍，这才知足地交了上去。事实下场，功夫不负有心人，我在此次考试中过关斩将，超出第二名整整五分，毫无悬念地摘得桂冠。看着尽是勾勾的考卷，我的心里像吃了蜜一样甜，美滋滋的。
在尝到了甜头后，我较着变得立崖岸多了，在教员通知了又将考试后，我仍心不在焉，感应传染自己必定能考得很好。回家后，也欠好好复习，只是随便翻翻就了事了，几天都是如斯。到了真正要考试的时辰，我看着考题，一会儿就傻眼了，这些问题问题都是在我复习的规模以内的呀，而我却记得模恍忽糊，我完全懵了，脑子里一片空白，只是胡乱的下笔，胡乱地收笔，看着尽是短处谜底的考卷，我长长地叹了口吻，连肠子都悔青了，心中像吃了一百个苦瓜似的，悔怨自己没有好好地复习，连最简单的填空题都不会做。
此次的考卷发下来了，我忐忑不定地掀开我的考卷，一个鲜红的分数映入我的眼帘：73分!73分，我只考了73分!还没等我好好地检讨自己，我的末日使者——方教员就来到了我的'身边，“华苓羽，你是若何回事，上次那么难的试卷，你都考了高分，此次我出的题都是在你们的复习规模以内的，你若何连个良都没考到?”我嘴里像堵了甚么工具，马上瞠目结舌，双眼不敢直视教员，甚么都不敢说。“回去给我写张400字的检讨，还要让你家长打电话给我，让我知道你在家里是若何复习的!”方教员峻厉地呵着我。我一声不吭地听着方教员的训斥，心里只有一个字——辣!
考试就像一颗变味糖，酸甜苦辣，样样俱全。当然有好有坏，有喜有悲，可是，只有履历过酸甜苦辣的患难，才能使自己的能力有所提高，使自己的心理承受能力变得加倍强除夜，让我们不竭地前进。
看待考试作文 篇4
不久,我们就要面临首要的期末考试。我想，经由教员和我们自己的不懈全力，我们理当有出措置直气壮地说一声：“期末考试，我预备好了！”对考试，我认为功在泛泛泛泛，我们要正视泛泛泛泛进修的`过程，不放在眼里考试的功能。因为我们进修不单为了考试。当然，考试，也是检测我们进修功能的首要道路，也不能对它失踪踪以轻心。只要我们沉着看待，我想必定会阐扬出最好水平。因为，过度地在乎考试，造成不需要的首要激情，就得不偿失踪踪了。据查询拜访统计，在科场上惊慌失踪踪措，体内平衡反常地人数是：男生中有50%，女生中有75%，这能不说是一个恐怖的数字吗？所以，我们要学会调剂自己的心理。
其实，黉舍进行的每次考试，也是对我们道德素质的一次考验，我们必定要掌控切确的思惟，考出真实的成就，决不弄虚作假。
最后，祝贺所有的同窗都能考出令自己知足的成就。
看待考试作文 篇5
此次期中语文考试竣事后，孩子怏怏不乐地回抵家，我看到神采不合错误，便问孩子此次考的咋样，他随口说：“归正考不了100分。后面的题不理解，瞎写的。”我说：“考试只是对这个学期的一个总结，不要很正视分数。”
礼拜五下学回家的路上，他吞吞吐吐的对我说：“妈妈我此次语文考试考砸了只得了83分，你会吵我吗？”那时我就想儿子考完试说得话，“后面瞎写的”。然后我说：“妈妈不吵你可是你得找出考砸的启事。”
回家往后我便让孩子拿出卷子，我们娘俩一路坐下看卷子找启事。前面的根底常识扣了3分，这是因为不细心的启事。首要的是后面的浏览理解扣了十几分，这篇短文的意思是：一只小白兔在春季的时辰，给一只贪玩的小松鼠捎来一封十万孔殷的信，可托封里只有一片秋季的枯叶和一个小问号。我让孩子又读了读，让他除夜白小松鼠在春季和炎天贪玩，在秋季和冬季四周借粮食的狼狈气象。然后让他除夜白小兔为啥给小松鼠送秋季的树叶。孩子事实下场除夜白了，欢畅的.笑了。
经由过程孩子的考试也让我除夜白了家长自己的短处，和孩子一路浏览的太少，泛泛泛泛让孩子写功课，没有养成细心搜检的好习惯。尔后我要和孩子一路多念书，加深理解这方面的常识。
经由过程考试，我们家长帮孩子找出存在的问题加以更正，切确的体味孩子哪些常识，那些处所没有掌控好，然后我们在哪方面补，不要只正视分数，而只一味的训斥、打骂孩子。孩子哪方面不懂，我们必定辅佐他弄除夜白，就让我们一路和孩子一路多浏览一些课外书籍和一些鼓舞激励孩子进修的故事吧！
看待考试作文 篇6
同窗们，我们下个礼拜一期末考试。但愿巨匠在这个周好好复习，争夺考出个好成就！”跟着教员的一句话，跟着同窗们的一阵惊呼，我不能不领受了这个现实。
其实，期末考试完了往后，再过欢愉的一周，就是我们最快乐喜爱的寒假。可是，期末考试前的预备，却让我又不想期末考试……回抵家，妈妈笑眯眯的说：“儿子，传说风闻你下个周就要期末考试了。来乖，好好复习，考好了，寒假你便可以天天玩电脑。”倏忽，妈妈的脸又“晴转阴”，峻厉的对我说：“你若是没考好，哼，暑假就等着瞧吧！”唉，这么除夜的压力，可让我若何办啊？礼拜天，我还没睡醒就被妈妈拽起来背单词。啊？我最厌恶背单词了，这可若何办？可不背又不成。应着头皮上吧！一个小时后，我事实下场“解放”了。可这只是且则的……
到了黉舍，做卷，讲卷，复习生字，背课后题解，操练计较……我都快被累死了。可是，一天3、4节课仿佛对来讲其实不算甚么，他们硬是把音乐、美术、音乐……这些副课也加害了。而且几近每节课都拖堂。我们的'一些游戏都不让继续玩了。我真是有点恨期末考试了！在黉舍里这样还不算，回家功课还安插的那么多。一张卷子，两张卷子……一篇课文，两篇课文……我的手都要断了。我此刻在上课时都想睡觉！可是这有甚么编制！唉！里期末考试愈来愈近了，使命愈来愈重了，我愈来愈累了。我何等但愿没有期末考试，哪怕明天就是期末考试也行。我不想这么累，这么累……
没编制了只能面临事实了，当真复习吧我！下课是我拼命地复习，生怕考个欠好的成就，电脑就没得玩了，寒假天天看书，不能出去玩我晕啊我，早读时我被教员拉着耳朵一下给拉出来，进行了一次对话：
“活该的！你若何老是这么不听话呢你！”
“活该的！你看看你是不是是得了多动症啊你！”
“没有啊！我清脆的回覆道！”
“那你为甚么老是转来转去啊，复习又不复习！”
“晕！我...仍是无言以对，我明明在复习啊！”
“我跟你讲哦！此次期末考试必定要给我考了全年级第一名啊！”
“若何可能...高手一除夜堆..”
“我不管哦！你语文要给我考个95分，总分要给我考个275以上”
哎！只能一路过关斩将了！
但愿此次考试能考的高分点啊！不多说，我要最早“魔鬼操练”了！
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