【优良】期末考试作文9篇
在进修、工作甚至糊口中，说到作文，巨匠必建都不目生吧，作文是经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。一篇甚么样的作文才能称之为优良作文呢？下面是小编为巨匠清理的期末考试作文9篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
期末考试作文 篇1
世界上会有浑然一体的人吗？这个问题一贯思疑着我。到此刻我才除夜白浑然一体的人其实不存在，哪有人家家境、面容、成就、脾性样样都好的？可是才调与颜值兼备的人在我们班却有良多。这些人可能会犯短处错误，但都值得我为他们点个赞。
说到才貌双全就不能不提我们的班长了。杏仁眼，小嘴唇，再加上娃娃脸，这可爱的外表也否决不了她心里的霸气，凶起人来有一套自己的独到的编制，先眼神压制再是措辞逼退，措辞强势，令你无机可乘。恰是因为她的霸气才导致了那生成的心直口快，这也是我对她又爱又恨的启事。当然，这也不能偏护她自己的良多益处，例如成就长年名列前茅，能和长辈自如沟通。最最首要的是她的率领能力特捧，管起人来像个狱中牢头，第一次见到她，感受是个金发芭比，相处久了才发现是个金刚芭比。可谓是天王盖地虎，班长一米五，人如鬼精灵，气场压得住。她是我们班的魂灵，对弘扬班级正能量起到了国家栋梁的浸染，值得我点个赞！班长，为你点赞！
这第二号人物绝对是我对同窗印象中感应传染不合最除夜的一个，我们姑且把他称作太空人（因为和名字好搭）。太空人不笑的时辰颜值绝对是高的，一笑就崩了，长得斗劲白皙，眼睛秀气，但愿他尔后能管好自己鬼畜的神采，做个舒适的.美汉子。“人后声张，人前怂”，这是我对他的第一印象。事实那时在班主任眼里他是一个很皮的学生，只有被罚的时辰默然不语，罚后接着皮。我猜他必定是快乐喜爱除夜海，所以才会浪啊浪的。但到了这个学期，他有些像若是改邪归正了，全力进修。原本就挺聪明的，此刻成就噌噌往上涨，我服气他把每本操练册都做畴昔的毅力。当然人不三不四，但仍是不难看出他人挺好，浏览室里因为同窗想看一本书，在书架上找了半天，看见他人工具失踪踪了会帮着捡起来拍清洁还给人家，帮班里干活也不会舍不得出力，教人做题真心真意。对了，他还借过我几双拔草手套，后来手套没了我还钱给他，他不要……他是我们班最能乐于助人的一个，值得点赞。太空人，为你点赞！
点赞是对他人高尚步履和优良品质的歌咏，是当今汇集风行表达小我激情立场的一种编制。点赞是对他人的关心，是一种必然与赏识。被点赞者获得赞成，感应缓和而抉择抉择信念倍增。点赞者赠人玫瑰，手有余喷喷香。在夸姣的点赞中，社会的正能量会一天天获得弘扬。
期末考试作文 篇2
今天阳亮光媚，碧空中飘着朵朵白云，我早早背上书包，去上黉舍。
到了黉舍，第一节课就是英语，教员说：“我们考试。”我听了，打动不已。发下试卷后我作了起来，我认当真真的作，过了一会儿，我把试卷交了上去，我回到自己的坐位上，心一贯在“扑通，扑通”的跳。我静静的期待着，但愿此次能考好，试卷发下了，我一看，才得了92分，心里真不舒坦，李丹旭得了99分，我想：“是不是是我答题的时辰不够当真？”我的心仿佛被一肃除夜棍子打了我一下，提醒我下次要考好。
下学了，我悲不美不美观丧气的拿着试卷走回家，爸爸回来了，我愁眉锁眼的.对爸爸说：“今天我们考试，我得了92分，李丹旭得了99分。”爸爸听了，让我去问李丹旭家，我去了一会儿，原本李丹旭的爸爸妈妈天天晚上都考他，回抵家，我一目了然的奉告了爸爸，爸爸说：“我往后天天也考你。”我跑到外面，高声说道：“李丹旭，我下次必定超越你。”
期末考试作文 篇3
还有半个月就期末考试了。
我们最早了首要的复习傍边，班级里的`同窗都不是很平稳，看到此外同窗乞假，自己的心也不安靖，有的同窗上课最早低声密语，还有的同窗直接乱动，妈妈说越是这个时辰越不成以给教员增添承担，教员已很辛劳了，让我做好自己，好好复习迎接考试，加油！
期末考试作文 篇4
期最后，甚么课都被改成了语数英三科主科。唉~这不，我们语文杨教员，又占了我们一节音乐课。
“当叮当令……”上课铃响了，部门正在打闹中的男生和聊天中的全数女生们都回到了坐位上，有些意犹未尽的男生正打得乖戾，李桂涛在本班门口“放哨”，一旦发现教员，便向巨匠宣报。“杨教员来啦！！”李桂涛一边除夜叫，一边快速的跑回了坐位。那些打闹中的男生都以自己最快的速度回到了坐位上，仿佛甚么事也没发生似的。而我此时想道：啊？这节不是音乐吗？莫非杨教员又占了？唉，说不定杨教员是看着我们做眼保健操的呢！刚想完，眼保健操的音乐便响了起来，杨教员也进了班。我为了不让我们班扣分，只好乖乖的闭着眼睛，做眼保健操。一边做，我一边期待着李森教员那句“我来了，您走吧”，这样，这节必定就是音乐自习了！可等眼保健操竣事，还没听到李教员的声音，唉，这节注定是语文了！
正如我所料，眼保健操一竣事，杨教员就对我们说：“你们音乐不是考完试了吗？这节上语文！我们讲卷子吧。”“哎~”所有的同窗在心里埋怨着，但也杯水车薪，“为甚么啊！？”
“好，拿出1~4单元的综合卷。好，看第一题。”杨教员心平气和的说道，“冯司晨，你来读一下题。”
“一。看拼音写词语。”冯司晨高声地朗读着，他的声音很是宏亮。
“我就不用给你们写出来了吧，我读一下……”杨教员念经一般的对我们讲题，我这个勤学生，听着听着也走神了。
也不知过了多久，教员在讲剖断题时，我倏忽听到了“细雨”这两个字，纳尼？是在叫我吗？（泛泛泛泛教员都叫我细雨了啦~）我立马看了一眼剖断题，哦~原本是下雨的阿谁啊！唉，但我仍是当真听吧！
“第五题我就不讲了，自己对着书查一下就好了。”
“好，此刻看浏览题的第一篇浏览。这篇短文的名字是甚么呢？”
“蚂蚁！！”我们全班二十九人一路回覆。
“嗯，下面，我们看第一题。”
“第一个空填甚么？”
“毛骨悚然！”我们一齐回覆。
“第二个呢？”
“尽心全力！”
“第三个呢？”
“怏怏不乐！”
“看来巨匠都对了，下面看第二题。短文的中心句是甚么？”
“第一自然段！！”冯司晨和刘志源一路除夜叫道，我原本也想说的，但被他们吓了一跳，没说。
“是吗？谁还有不合定见？或说出你选第一自然段的启事。”杨教员问我们。
班长陈赞答道：“因为后面的段落都是环抱这一自然段写的！”
“哦！原本是这样啊！那你们说，第五自然段的第一句若何样？”杨教员再次问我们。
“没有第一段好！而且它是个过渡句。”李桂涛争着回覆。
“谁说过过渡句不成以算作中心句了？同窗们看啊，最后一段仍是讲的蚂蚁与人类的近似的处所吗？”
“不是。讲的是蚂蚁对人类的风险。”全班的人摇摇头，回覆道。
“同窗们，所以，这一篇文章的'中心句是第五自然段的第一句哦！除夜除夜都文章的中心句是第一句话，但也有少数不是哦！所以，巨匠不要见到声名文，就说第一句是这篇文章的中心句哦！假定第一段是的话，那最后一段便可以不要了，除夜白了吗？”杨教员细心的向我们教学。
“除夜白了！”此时，有良多若干良多若干好多人都没专心听讲，我只听到了刘志源、陈赞、冯司晨、陈赞、王一宁、刘逗秋还有我的声音。
“下一题，第一个空填甚么？”
“举例子！”全班爆发出一阵雷声般的声音，我的耳朵呀！！
“可不要写成举列子了，这是会扣分的！说了然甚么？”
“XXXXXXXXX”全说甚么的都有，我只听到嗡嗡的声音，那是n多人一路措辞时的声音。
“切确谜底是：更有力的说了然蚂蚁爱劳动。下一题不说了，看第二篇文章。第一题是甚么？”
“一条条除夜鱼……良多鱼的身影……一条鱼……”全班说甚么的都有，呃，真乱！
“切确谜底是……”我又走神了。
“又是首要内容啊！”陈赞埋怨道，“最烦这个了！”其实我也是啊！
教员又说了一除夜堆，我甚么也没听见，因为我又走神了！“当叮咚啦”下课铃响了起来，正好教员讲完了，下课喽！
北京石景山区石景山银河小学六年级:李晓雨
期末考试作文 篇5
“读史令人明智”，一样的，酒也是一种历史的精髓，更况且是名酒，所以我们不宜丢失踪踪名酒。
1915年，东莞棉酒能获得巴拿马万国博览会除夜奖，记其实名录上，此刻却已磨灭踪得无影无踪。我们城市不由自立的发生一个疑问，为甚么会丢失踪踪名酒的呢
名酒也是文化的传承。中国许良多多的气焰习惯传布了千年久，有的至今还会若隐若现，有的甚至被人们发扬得红红火火。从古至今，人们城市借酒消愁，解脱郁悒之情；有的在余暇或吃饭也要倒一杯酒自己逐步享受，品味着它的喷喷香醇，享受着心中那份舒适自由的神采。酒在我们的糊口中饰演着这么中要的脚色，若何可以丢失踪踪名酒，忘了它的存在呢是以，我们不应该丢失踪踪名酒。
我们会钟情于花的芳喷香，眼里绘满了色采；我们也会沉浸于夜的静谧，眼里布满了无丝的联想；一样，我们也会沉浸于酒的.喷喷香醇，嘴里飘满了酒的甘喷喷香。名酒，是一种很夸姣的工具，它可让你乐在心中，甜在心中，当你招架不住它的诱惑时，你便会深深的沉浸在它的诱惑里，感应传染着酒给以你的欢愉我们理当保留名酒，不应该让它在我们的记忆中逐步褪去。
名酒不成是文化的传承的闪现，还可以揭露中国在酒这方面的特点，让世界体味中国更多的益处。
京剧，粤曲等成为中华文化的一项特点，为何不在其他方面继续发扬中国的特点呢棉酒可以获得巴拿马万国博览会除夜奖，这说了然棉酒有它自己的喷喷香醇与其他酒所没有的特点。就仰仗这一点我们可以把它发扬光除夜，把它的 记实下来，使它成为中国的一除夜亮点。遗憾的是，东莞棉酒已绝踪迹。我们不单要继续成长汾酒、张裕，还要寻回棉酒的萍踪，使它同样成为公认的名酒。
我们不应该丢失踪踪名酒的存在，即便它对提高经济起不到甚么首要浸染，但它在我们的糊口中饰演首要脚色。酒，有苦有喷喷香醇也有些甜，品味着它，就像我们品味着糊口，让我们感应传染着它包含的千姿百态，所以名酒就像糊口一样首要。
期末考试作文 篇6
我在看着这个学期的期中考卷时，想起了五年级的那次期末考试······
期末考试前——悲催！那时，我们要迎接期末考，主课教员们巴不得把所有副科给占了，但因为副科教员剖断不合意，这些主课教员只好悻悻回去，我想，这时辰辰主课教员们都想着假定阿谁副科的教员生病就好了！我们可不单愿！“叮铃铃”上课的铃声响起了，只见语文教员笑吟吟地抱着考卷走了进来，我看了一下课程表，啊呀，不合错误啊，这两节不是劳技课吗？我们对语文教员说：“您来错了，这两节是劳技课！”语文教员怒火冲冲的`说：“你们还想着劳技劳技，对了，今天劳技课教员生病了，这节课就有我来带上。OK？”正当这时辰辰，数学教员走进来讲：“小周啊，这节可我来上吧，你也挺辛劳的，嗯你去办公室安眠安眠吧！”语文教员说：“无妨的，你去歇歇吧！”数学教员知道斗不外语文教员，便走了！“真的，你真的有事不来了？”数学教员震耳欲聋的喊声进入我们的耳朵，原本是四班的教员出去培训了，叫王教员代课，嗨，四班惨了！语文教员说：“这两节课呢，就做一张考卷，这是20xx年的期末考，每人必需上70，否则，看我若何发你们！”我们“啊”了一声便舒适做考卷了，教室里传出了写字的“沙沙”声！我不知道为甚么，一泡老尿憋得急，哎太首要了！期末考试前的副科根底上都被教员占了，老天啊，你若何若何无情呢！！！
期末考试时——心慌！期末考试时，目炫缭乱，发现这都是做过的，但密密丛丛我都看不清了，我此人就有密集惊慌症，这还真被激起了！有几道题差点错了，好在我“火眼金睛”，发现了，便实时更正，考完了，我的衣服都湿透了！
考试完——乐悠悠！考完试，我立马奔回家打开电脑玩了起来，甚么都跑到后面了，感受我考得很嗨，妈妈还赞成给我买一步越野自行车，喜悠悠！
期末考试作文 篇7
20xx年元月27日，礼拜天，今天我看到了我的期末考试卷时，我有些失踪踪望，因为语文、数学都没有考100分。数学是因为写错擦失踪踪重写，写的字体不清楚，教员看不清。语文，是因为一时首要，写 错了。妈妈对我说，要领受此次考试的教训，必定要认当真真，笔迹清楚，卷面整洁，想好往后再做。我听了妈妈的`话，我点下头，我暗自下决心，争夺改失踪踪粗心的短处，谨记教员的话，谨记妈妈的话 ，争夺下学期，每次都考出好成就。
期末考试作文 篇8
1、提高熟谙事物和表达事物的能力。我国闻名教育家叶圣陶师长教师指出：“写任何工具抉择于熟谙和经验，有甚么样的熟谙和经验，才能写出甚么样的工具来。反之，没有表达熟谙的能力，一样也写不出好作文”。
2、把熟谙结构作为作文的焦点，搜罗进修常识，不美观不美观不雅察看堆集，记忆储存，操练思惟，丰硕想象，培育激情，锤炼意志；从说到写，考虑改削，多读勤写。 3、成立高文文不美不美观，听、说、读、写有机连络 一要正视审题；二要了了写作方针，立意要新；三是选材要有遵循；四要讲究谋篇手艺，放置好篇章结构；五要寄望文章分段，事前列小问题，作文提纲；六要正视文章写法，因文用法；七要妙用措辞，用思惟调遣措辞。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 4、作文细腻针的逐年级分化： 一年级字词，二年级句子，三年级片段，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 5、实施五项操练 遵循熟谙是作文的焦点┞封一原则，环抱这个成长学生心理机制的焦点，扎扎实实地进行了五项操练：
（一）、字词操练。进修掌控除夜量字词。掌控应用字词的金钥匙：联系自己熟谙的事物；联系自己糊口现实；联系自己学会的措辞及字词常识。 应用“十引说”的编制，把字词进修与措辞操练相连络。“十引说”是：1、分化字形；2、操作教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调剂词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰硕了措辞操练内容，使自己堆集除夜量会说会用的字词，为写作文打下坚实根底。
（二）、句子操练。只若是一个句子，都搜罗两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说方针'。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好仰仗丹青和事物，当真教学生不美观不美观不雅察看、熟谙、分化、表达的编制，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为甚么要说写一句话，若何说写一句话，说写一句甚么句型、甚么句式的话，导致作文中腔调单1、机械、不活跃活跃。可以改让学生凭图、看物、对话、操练说写一句时刻、地址、人物、事务四要素完全的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中应用不合句型、句式，表达不合的思惟、激情、立场、方针。
（三）、段的操练。连络八种段式：以事物成长为序段，时刻前后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此熟谙客不美不美观事物的发生、成长纪律。非论哪一种段式，都是记叙事物的成长和人们对事物的熟谙，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的论说，也是表达一个意思。只不外是把一句话进一步说得更清楚、更深切。
（四）、篇章操练。篇是由段组成的。经由过程对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的常识与编制，经由过程记叙、描述、抒情、群情四种表达编制，文章开首与结尾、过渡与呼应编制，各类文章体裁的常识与编制。学会写中心了了，意思完全，详略适当的记序文和操作文。
（五）、糊口现场操练。采纳糊口现场操练，更好地体味“从内容入手”写作文。 经由过程各类作文教学勾当，如“必定中心构和会”、“选材构和会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语角逐会”，从勾傍边活跃具体地学到作文常识与写作文的编制。此外，还可睁开各类校内外勾当，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书角逐，从而学会若何写角逐作文；睁开校内外义务劳动，学会若何写劳动排场；进行诗歌朗读、陈述会，学会若何写会议排场及会议上的见闻；经由过程参不美不美观访谒，浏览胜景事业，学会若何写参不美不美观访谒记、纪行。进修不美观不美观不雅察看编制，寄望四周的事物、事务，“处处寄望皆学问，人情练达即文章”。经由过程现场糊口作文，进一步熟谙到：糊口是作文的膏壤。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培育精采的文风。 实施“互评互改”，培育学生思惟自力性和创作发现性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。前进前辈修他人作文的益处，再用攻讦的目光彼此指出作文中的短处错误，并指出改良定见。在此根底上从头再写，从而使学生每写一篇都有收成。
期末考试作文 篇9
成长有良多编制，不只是进修，浏览才会让人成长，其实一项欢兴奋乐喜爱也可让我们进修到良多常识，获得成长。
自三岁时第一次看人吹奏小提琴，我便爱上了它，尔后便不间断地拉到此刻。中心当然磕磕碰碰不竭，但我仍是坚持了下来，从中学到了良多有用的常识。
七岁时，小提琴已陪同了我四年，我拉琴的根底功已巩固，教员便让我去插手五级考试。一最早我并没有放在心上，但一次上课时教员倏忽问我曲子预备的若何样了，我心里一惊，赶忙应付畴昔。一回抵家，我马上让爸爸给我进行特训，抓紧操练《村歌》。尔后的天天我都要听音乐，看视频，摹拟那些小提琴吹奏家的`音色和手艺。那时也真是疯了，天天都要练三个小时琴，一个音符一个音符地对比、操练、确认。那是我第一次尽心全力地做一件事，新问题不竭发生，也不竭地被解决。当我第一次站在舞台上时很首要，手发凉。但一想到特训时的拼搏，我就马上有了抉择抉择信念，很享受地表演起来。不出所料，我成功了！在感应传染喜悦的同时我也学会了尽心全力、不竭拼搏、不竭奋斗、得以成长。
做甚么事都不老是海不扬波的，我也不破例。曾就有一段时刻很是厌恶拉琴，那是我在学琴道路上碰着了极除夜的阻碍——不能在曲子中插手自己的激情。但我全力操练后却没有思毫前进，因而就发生了抛却的设法。还好在教员的启发下我从头振做起来，想象自己是作者，体味他的激情，事实下场有了前进。这是我感悟最深的一次，我真正知道了甚么叫坚持，传神体味到自己精神和认知上的成长，练琴一瞬间就跟换小我似的。
在小提琴中，我学会了尽心全力和当真干事，知道了坚持，除夜白了要用步履证实自己价值，这对我而言就是最好的成长了。
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