(必备)期末考试后作文
在糊口、工作和进修中，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。相信良多伴侣都对写作文感应很是忧?吧，下面是小编为巨匠汇集的期末考试后作文4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
期末考试后作文 篇1
“收卷啦！”教员接过我的试卷，从身边走过。我马上转偏激去问后面的同窗：“你考得若何？我感应传染好难呀……”我拎着包，低着头，慢吞吞地向妈妈的办公室走去。
“妈妈，语文和英语好难呀！我感应传染此次我考欠好。”我挠着头，欠好意思地对妈妈说。
妈妈摸摸我的.头，笑着说：“无妨，此次试卷切当有点深，死力就行，妈妈不怪你！”
听了妈妈的话，我深受鼓舞鼓舞激励，自年夜满满地说：“数学简单，我能考100分！”
“那真是太好了！”，妈妈听了也很兴奋。
晚上，妈妈接了一个电话，脸仿佛阴沉了一些，不太兴奋地说：“潘韦烨，你的语文考了88分，数学95分，英语才考了87分！虽然说试卷较难，但你理当还能考得再高一些呀，有良多是都是你粗心除夜意错的！”
听了妈妈的话，我可真是忸捏难当你啊！哦，这可如之若何怎样……
几天畴昔了，我们要返校拿陈述书了。还没进教空，就看见良多若干良多若干好多同窗在热火朝六合除夜扫除。还有几位同窗无所事事地聊天。
“若是他们知道自己考得若何样，还有神采在外面聊天吗？”我心里懊恼地想。
事实下场，上课铃响了，教员走进了教室，神采阴沉地让我们除夜气不敢出。她峻厉地向我们训话，说我们此次考得欠好，退步良多。最后还宣读了考试成就。当读到我是第4名时，我心头的一块石头落了地。没想到就我这成就竟然还第4名，真得让我喜出望外。
结来后，妈妈也跑来对我说：“你的总分在年级排第13名，若是你数学再细心点，考100分的话，就可以前进好几名呢！”当然她的脸上笑开了花，但我还能感应传染到她的心底闪过了一丝遗憾。
就是这丝遗憾，让我心里有些难熬可贵。是啊，假定我不粗心除夜意，必定可以考得更好一些。回家后，我躺在床上，暗自下定决心：我不能再粗心，有始无终了。我要让妈妈天天都在笑，让她为我而孤高！
期末考试后作文 篇2
比来几天，我们班进行了期末考试。我对考试成就有点知足，但我感应传染我会考的更好。我语文考了93分，数学考了90分，班里两个科方针最高分都是97分。
这学期刚开学时，我写的字有点当真，立场也很划定礼貌，还积极回覆问题。可是到了临考试这段时刻，就欠妥真了，因为我写字光想着写的快，不想写好。立场也不划定礼貌，不回覆问题了，只有问题很有趣时才回覆。此次语文考试我有一道题最不应错：用联系关系词把两句话改成一句话。这道题我做错了，因为我粗心没加联系关系词。这类工作在我身上发生过了无数次。好比把“会”写成“回”，有时计较题做上好几遍也做不合错误。
我筹算，尔后要划定礼貌立场，上课当真听讲，积极回覆问题，而且做功课细心当真。尔后每次考试，我要当真审题、专心思虑、细心答卷、当真书写，每题都小声读五遍，争夺每次都考到95分以上。
下次考试假定考好了，也不要笑话考欠好的`，因为虚心令人前进，立崖岸令人后进。假定考欠好，也不能悲不美不美观，因为总有一次会实现欲望的。我必定要好好进修，下次考试达到95分以上。
期末考试后作文 篇3
今天我赶上了“暴风雨”，因为我期末考试的卷子发下来了。我语文考了91分，数学只考了90分，都低于班级的平均分。哎！我若何考得这么差，我心里挺不是滋味的。想想我比来天天复习、写功课到11点，竟然换来这么不幻想的成就，我真的很沉痛。我好想有一次机缘从头考一次，可惜时刻不能倒流……
世上没有悔怨药，懊恼是没有用的.。我抚平激情，静下心来，在妈妈辅佐下一路研究了我的考试卷。原本我的丢分，除夜除夜都是因为不细心看题、读题轻率酿成的。还有的是因为答题时寄望力不集中，走神了。好比找病句，试卷上明明写的是“干事”的“做”，我竟然连这个错别字都没找出来。还有浏览理解题，要求在文中找出近义词。我不单没有在文中找响应的近义词，还糊里胡涂地写了个反义词。此外，就是我的作文书写得也不工整，这些都导致我丢了不应丢的分数。
我抉择改失踪踪我粗心轻率的短处，在寒假里补缺补差，把不懂的全数弄懂，让自己的进修成就能够提高。我相信只要我当真支出，必然会有所收成。古话说得好，功夫不负有心人，“有心人”就是坚韧不拔，收视反听的人。从此刻起，我要做一个进修的“有心人”！
期末考试后作文 篇4
九年级的期末考试竣事的挺早，不外成就切当不太让人知足，甚至可以说有点糟。不是自谦，切当是事实。所以，我不能不反思一下，以便于前进吧！
首先，欠好的启事是学生第一次采纳答题卡。答题卡不能折，还要用2B铅笔涂选择题。语文是第一场，要指导孩子们粘贴条形码，填写黉舍、班级、姓名、科场、座号、准考证号。然后是孩子们第一次在答题卡上答题，写字速度放缓了，字是划定礼貌了，可做题速度就不那么容人乐不美不美观。两个小时，孩子们慌得是没消挺过，但有的作文是仓皇结尾，或是字数不够多，或是浏览题做的不够当真，总之，是时刻不够用。
再者是第一除夜题：堆集与应用的第一题和第二题，两道选择题，第一题是字音题，可难度有点除夜，因为靠的是多音字，而且是调子不合而已，这切当是我们农村学生的弱项。想到此，我就很自责，因为我这个土生土长的农村语文教师的通俗话水平不咋的，不能不说我对这道题的切确率切当起着很除夜的副浸染，忸捏呀！第二题字形题，这个理当可以做对，可刚好切确的A组中闪现了一个“附声拥戴”，刚好我们只学了个“随声拥戴”，学生一看，就认为A组错了。其实，我也认为这个题出的有问题，可事实下场仍是失踪踪了分。你说，开场就碰着坚苦，孩子们的.心里难免首要，首要的心理只会对考试有负影响，可能我的分化有点牵强附会了。
然后是诗句默写题。诗句默写原本是死常识，可刚好是死常识害苦了孩子们。因为在寒假功课中就有这道题：《琵琶行》中创作发现性的应用延宕手法，使这两句成了千古名句，同化了不合读者的心里内在，甚至成为自力的谚语、格言的句子：——————————我还专门上网查了一下谜底是：同是天际沉湎犯错人，重逢何须曾体味。还专门给学生讲了一下，可功能谜底是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。我仍是坚持认为谜底错了，可转念一想，多是节选的诗歌内容没有同是天际沉湎犯错人，重逢何须曾体味这两句，可谜底的这两句是写琵琶女的矛盾神采的。但就是因为我提早给孩子们讲了寒假功课中内容，反倒有让孩子们填错了，真是无语呀！
最后，就是名著，任选出《红楼梦》中“冷子兴、贾雨村、甄英莲、元春、迎春、探春、惜春”的四小我名，写出他们的不凡寄义，也就是谐音。我看到这道题，我只能摇头了，孩子们的名著没少读，可想理解切确这些不是有难度，而是很浩劫度。
我认为，此次的期末考试的试题不够令人知足，因为这个难度有点除夜了，看来，试题的难易也挺首要，不能过于简单，也不能过于难为学生了，过难了，反而起不到测试的方针了，不外只是少数题而已，但少数，有时也能影响除夜局。但我和孩子们不会因为一次的测试就悲不美不美观气馁了，相反会有更除夜的动力。
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