语文考试作文锦集[5篇]
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙编制。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编帮巨匠清理的语文考试作文5篇，接待巨匠分享。
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语文考试作文 篇1
我快乐喜爱的一件文具
呀!这么多的铅笔，花团锦簇，让人目炫缭乱，偶然清理抽屉，竟发现这么多的铅笔。这可是我1—6年级所用的铅笔，我可快乐喜爱它们了。
铅笔身躯颀长，像个苗条的小姑娘。外形也多种多样，有六角形的、圆形的等等。那些铅笔都穿戴花团锦簇的衣裳，有红色的、蓝色的、金色的……上面还点缀着良多斑斓的图案：有除夜熊猫吃竹子，天上会眨眼的星星，还有那意味和平的鸽子……让人一看便生倾心之心。
铅笔的头顶上套着个金属环，还戴着一顶粉红色的“帽子”，看起来真像个彬彬有礼的名人。那“帽子”现实上是橡皮擦。你可别鄙夷这小小的橡皮，它可以擦去功课上的短处，为我们的功课扫清障碍，真可谓一物两用啊!
在我上一年级时，语文教员教我们写拼音，我便用铅笔在簿本上写下“ɑ、o、e”，学会了拼音;数学教员在黑板上让我们熟谙数字和加减法，我学会了“1、2、3”，还有那简单的加减法;美术教员用彩色的粉笔，画出一只有条有理的除夜公鸡，我拿起铅笔，摹仿着黑板的`公鸡，一笔一画地描绘了下来，就这样我又学会了美术。
写啊!画啊!铅笔秃了，妈妈给削尖。再写啊!再画啊!铅笔秃了，妈妈再给削尖。铅笔愈来愈短，我心想：妈妈把它的“身躯”削短了，铅笔必定很疼，必定会抽泣的。
这时辰，我望着铅笔，仿佛听到铅笔在说：“小主人，你别沉痛，我的职责就是辅佐你学到常识。只要你学好常识，我就是粉身碎骨，也在所不辞。反而，我会为自己所做的一切而感应立崖岸、孤高!”一年级、二年级、三年级……不知不觉中，我用的铅笔可以堆成小山，常识也随之丰硕起来。
铅笔啊!铅笔，你当然牺牲了自己，却无一声牢骚。你不为自己的命运而感应哀思，不求回报，乐于牺牲。
当然你的身躯逐步磨灭踪了，但无数支的铅笔化成一道通向常识除夜门的金光除夜道，让我们能在常识的海洋里自由安适地遨游，像海绵吸水般，迫在眉睫地进修，使我们的常识愈来愈丰硕。
你那忘我奉献、默默无闻的精神永远催促、鼓舞激励着我前进，成为我进修的动力，让我昂扬向上，全力进修，同时也奉告了我做人的事理。
语文考试作文 篇2
1、语文是滋味甘醇的琼浆，让人回味无限。
语文是旋律斑斓的音乐，让人听之动容。
语文是色采缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人赞一直口。
2、时刻好象一把尺子，它能权衡奋斗者前进的过程；
时刻如统一架天平，它能称量奋斗者功能的重量；
时刻就像一把皮鞭，它能催促我们追逐人生的方针；
时刻如统一面战鼓，它能鼓舞激励我们加速前进的脚步；
时刻好比一名合理的法官，它能公允地评判我们每小我的得失踪踪；
时刻如统一本严谨的史籍，它将真实地记实我们的奋斗之路；
时刻好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
时刻如统一面镜子，它能辅佐我们征服旅途的艰险暗礁。
3、人生的意义在于奉献而不在于索取。
假定你是一棵除夜树，就撒下一片阴凉；
假定你是一棵小草，就增添一份绿意；
假定你是一颗星星，就点缀一角天空。
假定你是一泓清泉，就津润一方土地；
假定你是一朵鲜花，就点缀一分春色。
4、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着奇异的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向郊外；
她伴着淅沥的细雨点，把斑斓的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
她跟着山间的小溪流，把委宛的歌儿唱给青山，唱给牧童；
她带着归来的小燕子，把春季的喜讯传遍山村，传遍农家。
5、太阳无语，却放射出辉煌；
高山无语，却闪现出巍峨；
除夜地无语，却揭示出宏壮空阔；
青春无语，却焕发出活力；
鲜花无语，却披发出芳喷香；
春雨无语，却津润着除夜地。
6、忖量使诗圣叹家乡月明；
忖量使女词人瘦过黄花；
忖量使豪宕派开山祖师幽梦还乡相顾无言泪千行；
忖量使婉约派泰斗酒醒晨风残月杨柳岸；
忖量使摩诘师长教师每逢佳节走入"遍插莱萸少一人"的`神色；
忖量使边塞诗人老态龙钟东望故园；
忖量使爱国诗人铁马冰河入梦；
忖量使诗仙举头望月；
忖量使喷喷香山居土忆江南春来江水。
7、假定你是除夜河，何须在乎他人把你说成小溪；
假定你是峰峦，何须在乎他人把你算作平地；
假定你是春季，何须为一瓣花朵的残落而感喟；
假定你是种子，何须为还没有结出果实而焦心；
假定你就是你，那就静静微笑默然不语。
8、人生如一本书，理当多一些超卓的细节，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，理当多一些昂扬的旋律，少一些哀伤的音符；
人生如一幅画，理当多一些亮丽的色采，少一些暗淡的色调。
9、人生是一支歌，委婉的旋律谱写出你春季的垦植和秋季的收成。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失踪踪意的懊恼和成功的欢喜。
人生是一台戏，超卓的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
10、百花斗丽的春季是布满活力的季节；
烈日曝晒的炎天是富有热忱的季节；
生果飘喷喷香的秋季是极具魅力的季节；
白雪飘飘的冬季是最富联想的季节。
语文考试作文 篇3
原文：母女之间的对话经常都是缓和人心的，母亲的每句话中都包含着对孩子的关爱。而作为后世的我们，却老是用只言片语对了事。但从那天起，我一会儿除夜白了良多。
点评：开首总得“藏”点儿甚么才有神秘感，主题若开宗明义就没了趣味。
改削：是谁，总把一腔真情付诸言行而无所求？是谁？习惯于对了事地抛下只字片语而不自知？
原文：记得那天，下学回抵家时见妈妈在厨房里忙着烧菜，我便也没吭声，预备直接回房，钻进自己的世界中。就在这时辰，妈妈从厨房探出头来，关心肠对我说：“回来啦，快去洗手，饭菜马上就烧好了，今天烧的都是你爱吃的。”“嗯，知道了。”我淡淡地说道。此时的我很是迷惑，烧菜的声音这么吵，妈妈若何可能还听获得开门的声音呢？这时辰，一阵咳嗽声打断了我的思绪。
点评：母亲的嘘寒问暖，“我”的不觉适意，作者意想到了“对比”却做得还不够。作者做到了人物描述，却不擅细节描绘，欠缺措辞传染力度。
改削：那一天，教员留堂了。当我饥肠辘辘地回抵家，已经是夜幕沉沉、万家灯火，整条街都充溢着饭菜喷喷香。推开家门，厨房里传来清脆爽脆的炒菜声。五脏庙里“呻吟”了一下，我火烧眉毛地钻进自己的小六合，扔下书包。“回来啦，快去洗洗手，马上就可以吃饭了。”厨房里传来妈妈熟谙的声音，“今天烧的都是你爱吃的菜……”一记炸锅声盖过了妈妈的声音，我心里却迷惑起来：炒菜声那么闹腾，妈妈若何每次都能听到我进家门的动静呢？
“咳……咳咳……”恍惚传来一阵咳嗽声……
原文：吃饭时，妈妈微笑着问我：“今天冷吗？冬季了，多穿点衣服，此刻是伤风岑岭，万万别着凉了……”话音未落，又是一阵咳嗽声。不知怎地，此次听见妈妈咳嗽，心中有种莫名的辛酸。“哦，妈妈，我不冷。”我学着适才妈妈关心我的语气说道，“妈妈，你是不是是伤风了？”“不是伤风，概略是适才烧菜时被油烟呛到了。”妈妈的脸上仍是是一副笑脸。可是碗边的一副公筷让我必定妈妈必定是伤风了。适才妈妈还在丁宁我，若何她自己就先伤风了呢？妈妈仿佛看头了我的心思，看了一眼那副公筷，便也没再说甚么。“妈妈，吃完饭你别再做家务了，安眠会儿吧，碗放着，今天功课少，我来洗。扫地甚么的也别干了，好好安眠几天吧。”我关心肠说道。妈妈笑了，她轻轻地抚摩着我的头，说道：“孩子终除夜了，知道关心妈妈了。”妈妈那欣慰的笑脸让我马上想起了畴昔妈妈对我的关爱，旧事就像放片子一般一幕幕全都浮此刻了面前：吃饭时，妈妈帮我夹菜；吃鱼时，妈妈总会把头和尾吃失踪踪，把中心的部门留给我；我有踢被子的习惯，妈妈为此一个晚上要起来好几回帮我盖被子······想着想着，面前的气象形象恍忽了。
点评：虽然说，平平傍边见真情，可是平平的糊口要用不服淡的编制来闪现才能打悦耳。要做到“不服淡”，就要调动作者的细腻激情，写出对平平小事的真实且怪异的感应传染。
改削：吃饭了，一眨眼功夫，我碗里的菜就被堆得跟小山似的。妈妈一边替我夹着菜，一边也不让嘴巴闲着：“今天早操冻坏了吧？比来是伤风岑岭，你多穿点儿衣服，万万别着凉了……”话音未落，又是一阵咳嗽声。一声，一声，打在我心里上，呈现一阵辛酸的涟漪。“妈妈，你还说我呢……你自己都伤风了！”我嘴里嗔怪道，并把碗里红烧青鱼的中段夹到妈妈碗里。妈妈愣了一下，讪讪地笑了，说：“不是伤风，概略是适才烧菜时被油烟呛到了。”
我默默地继续往嘴里塞饭菜，眼角瞥到妈妈手边放着的公筷。妈妈活络地捕捉到我的'眼神，不再分辩了。母女俩静静地吃饭，一切如常。妈妈不时地换用那副公筷来为我夹菜。
吃完饭，我按住妈妈欲收碗筷的手，柔声说道：“今天功课少，我来洗。”妈妈笑了，眼角笑成弯弯的新月，也漾起了斑斓的笑纹。那以斑斓弧度轻轻上扬的嘴角仿佛在对我说：孩子终除夜了，知道关心妈妈了。
原文：那天的对话让我深深地记在了心里，妈妈那斑斓的笑脸也永远刻在了我的脑海中。自从那天起，我不再用对的话语了，因为我知道，我该终除夜了。
改削：那天的对话让我深深地记在了心里，妈妈那斑斓的笑脸也永远刻在了我的脑海中。自从那天起，我不时刻刻提醒自己，要专心聆听妈妈的话，专心感应传染妈妈的爱——因为我知道，我该终除夜了。
语文考试作文 篇4
落花人自力，微雨燕双飞。 --题记
见惯了唐诗中娇艳妩媚的牡丹花，再跌入宋词的满纸愁容，竟是欣喜，像在那皓月当空的黑夜，与对面一身白衣袖袂飞扬的轻狂少年的对饮，看他吹箫舞剑却一瞬十年，坠入宋朝暮秋，对面的墨衣汉子挥毫纸上，笑脸桀然但眼里的郁悒如秋酿醉人，他负手执笔，那宣纸翻飞，笔迹秀气恍人心神——晏几道。
就像《红楼梦》里的贾宝玉一样，晏几道是含着金汤勺出生避世的，他是家中最小的儿子，获得了父亲非分非分出格的宠嬖。5岁时，父亲就叫他背首诗，晏几道却是不怯场，欢畅地跑上来，拍着小手，张嘴就唱：“酒力渐浓春思荡，鸳鸯绣被翻红浪。”宾客们一愣，宰相家的小令郎竟然爱背柳永的艳词，个个面面相觑、啼笑皆非。这也难怪，晏几道生来就在绮罗脂粉堆中终除夜，珠围翠绕，锦衣玉食。“金鞍美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜”，他天天的糊口就是跌荡歌词、纵横诗酒，根柢不知农事，哪知世事艰难呢?他富贵时是相国令郎，白衣裘马花中过，游走，花枝不沾水。父亲晏决死后，一切便恍若隔世，树倒猢狲散，曾的相国府无人问津。适才年少的晏几道就已体味到了世易时移事事休的人情凉薄，这也注定了小山令的愁苦，那是糊口沉淀下来的，没法解脱的情怀。
犹记得晏几道那句“几回魂梦与君同”，与“昔时拼却醉颜红”有异曲同工之妙。他沉沦于回忆，直到那天他再会到昔时的一名旧识歌姬。他从不直接吐露驰念，但那缱绻绕骨的忖量却倦倦不离，在梦中挠人心尖。他是多情的，却也从不为出卖色彩，轻意为人，轻分罗带。再会那女子，已经是时过增境迁，她为他一舞水袖升降间，舞毕，也舞毕了他长长的半生，再难重建完竣。他为她写“落花人自力，微西燕双飞。”超出了一般的男欢女爱，只是淡淡透露我的心迹，人都有各自的'路要走，我注定要去远方，而你或许不会跟我四海为家，那么就此别过吧，过自己的糊口，尝自己的苦果。
若宋词是一潭春水，那晏几道的小令即是那一汪清水中亭亭的莲，含苞欲放、张驰有度，糊口给以了晏几道的才思，也在小令的衰亡下愈显残暴。有人说晏几道的回身，拉上了一全数时代的幕布——小令的时代。尔后即是柳永的长调渐入江湖，晏几道的分隔，是小令的衰亡。想想也是如斯，事其实往后的岁月里，再没有人能够与他一路被说起，再无人写“春来还为个般愁，瘦损宫腰罗带剩”的感伤，再无人写出“琵琶弦上说相思，那时明月在，曾照彩云归”的无奈，也再无人写出“彩袖周密捧玉钟”的流连。那是晏几道所独有的，等闲摹拟不来的醉人郁悒。像一个再好的伶人，从未感同身受，也不成能表演戏中脚色的人格。
有人说晏几道痴，不知操作父亲的关系，否则也不至于糊口拮据，何须苦苦追求那一个轻狂的名号，最后留给历史的不外一个失踪踪意的背影。我则否则，你要你的平平平平长寿百岁，我要我的壮烈燃烧诗意流离，没甚么欠好，选择不合而已。就像晏几道的痴狂，是他留在这世间的，永不磨灭的不朽至宝。
语文考试作文 篇5
每个学期的期末考试都是一场除夜测试，它测试的不成是每位同窗的进修水准，事实考完试我们就面临分班，莫非彼此都不会驰念么?
还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无限的聪明乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹;这里的一草一木，都有我们铭刻在心的回忆。
我们曾笑过。那次步履会上，我们都在鼓劲为我们的运带动加油，教员则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声，角逐最早，我们的心也跟着运带动飞驰起来，高喊着，喝彩着。赛后，不竭地为除夜汗淋漓的队员递毛巾，送热水。成就发布时，我们一阵喜悦К彼此的欢笑勾留在无垠的天际。
我们曾哭过。失踪踪败其实不成怕，恐怖的是惊慌失踪踪败的心。那次，全班都没有阐扬好，一贯名列前茅的我们竟落了个倒数第一。巨匠都很懊丧，教员也在一旁沉痛。我们除夜白我们的不争气，因而我们擦干眼泪，吃苦进修，最早急起直追彼此的心里又都装满满满的但愿与抉择抉择信念。
我们曾闹过。糊口不成能一贯舒适，总免不了一些小吵小闹。总会因为一些鸡毛蒜皮的小事，同窗之间除夜打出手。围不美不美观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完往后，坐在各自的坐位上谁也不理谁，仿佛两人谁也没有错。
此刻，教员仍在黑板上叽叽喳喳不竭的写着，教室里的空气异常凝重，是在为期末考试而冲刺，仍是为这份离去而沉痛?考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，仿佛有说不完的话。直到糊口教员催着午睡，我们这才恋恋不舍的闭上嘴巴，上床安眠。屋里静得很，考完下战书最后一场，我们就要说再会了20xx岁首二语文期末考试作文20xx岁首二语文期末考试作文。这时辰，巨匠都很有感应传染的举头望了一下彼此，但事实下场谁也没有措辞。
科场上，我攥着笔举头望了望摆布，巨匠都手握着笔在首要答题。哦，七张试卷，考散了全数炎天。
作文写作指导：材料作文的应试手艺
应重点念好“三字经”：
1、读。
①读文题。要研读文题，了了考试规模，体味写作要求。
②读材料。粗知材料内容，初步理解寄义，细细地、周全地舆解材料，要一字一句地读，做到心中有底。
2、析。
粗读材料往后便要析读材料，这个过程需要当真地品味、品味、联想、提炼。这是拟题立意关头性的一环，可应用以下编制：
①遵循中心拟题立意。
首要用于意义较着、中心了了的材料，发现的方针，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提醒，三是材料中发现了这些内容，就找到据以立意的打破口。
例3：此刻，报纸在呼吁减轻中小学生太重的课业承担，良多的家长埋怨孩子做功课时刻太长，教育部门再三强调，要关心珍惜中小学生的身体。请你就此揭晓有针对性的不雅概念，自拟问题问题，写一篇群情文。
②遵循前提拟题立意。考试作文
例4：“美处处都有的，对我们的眼睛，不是贫窭美，而是贫窭发现。”(罗丹)连络你四周的人和事，引进这段语录，写一篇600字摆布的文章，可以记叙，也能够群情，文题自拟。
③阐扬想象拟题立意。
如续写的材料，想象的内容，或是与材料合理跟尾的情节，或是与材料合理跟尾的阐述，想象的过程就是思惟的发散，所以要寄望发散的合理性。
例5：有一只山君，看见曾打败过自己的`水牛被农民吆喝着耕地，便去问牛为甚么怕农民，牛说因为人有“聪明”。山君向农民要求看看他的“聪明”。农民说把“聪明” 忘在家里了，可以去拿，但要先把山君捆起来，省得他走后山君把牛吃失踪踪。山君驯服制服了。农民回村把村平易近叫来，把山君装进铁笼，对山君说，这就是“聪明”。
要求：浏览上面的材料，把它扩写成一篇600字摆布的文章，以记叙为主，合幻想象，适当充实情节，寄望应用概况、措辞、心理、气象和细节描述，以简短的群情结尾，问题问题自拟。
这类题型，阐扬想象尤其首要，想象能使文章更活跃，中心更凸起。
④提炼不美观不美观概念拟题立意。
例6：法国科学家居里夫人，新婚时竟回绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌，两把椅子20xx岁首二语文期末考试作文初三作文。这在常人看来，是太寒酸了。可是，她有她的“理论”;家具多了，得擦洗、掸刷，她没有这个功夫。原本，她把“功夫”全用在考试考试室里。她发现了一种新元素“镭”，她陆续四五个月不分日夜，从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”，从此她的“镭的母亲”的信用称号传遍了全球
需要寄望的是，不美观不美观概念只能选用一个，否则中心就变得杂乱了。
3、防。 就是防失踪踪误。要避免以下六个方面的失踪踪误。
①扩写往后的记序文原貌仍是，手法单调，叙事古板，仅仅只是增添了若干字节而已;
②改写后的记序文与原辞意相去甚远，添加的细节背反糊口常理;
③群情文在引述材料往后就抛开材料“另起炉灶”;
④因正视材料而冷视了文题中的关头词，写出来的文章偏离了所要表达的中心;
⑤不美观不美观概念提炼不切确，文章立意过偏、过浅;
⑥体裁有误，名目有误。
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