语文考试作文8篇(精品)
不管是身处黉舍仍是步入社会，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？下面是小编清理的语文考试作文8篇，仅供参考，接待巨匠浏览。
语文考试作文 篇1
今全国学的时辰，语文教员对我们说：“明天就要第二次考试，但愿同窗们必定要好好复习。”我听了心想：此次我必定好好复习，不能像上次，只考了72分，此次我必定冲要破90分。
时刻过的可真快。第二天考试最早了，教室里马膳缦万籁俱寂，同窗们都在当真做题。“叮铃铃”——下课了。我们就把试卷交了上去。
过了两天，教员要发试卷了，教室里可强烈热闹了，他们都在说自己的`分数。教员生气了，就用力拍了一下桌子，马上，教师里马上舒适下来，当教员念到我的名字时，我心里像装着十五只吊桶——忐忑不定。毛骨悚然地把试卷拿下来，一看，此次考试的分数既让我兴奋又让我沉痛。兴奋的是我前进了，沉痛的是我没有考起90分。
回抵家，我把试卷拿给妈妈看，本感受妈妈会骂我，但妈妈没有这么做，却和顺地对我说：“孩子，当然你没有考起90分，可是你前进了，假定你每次考试都前进的话，用不了多久，你就可以考上理想的分数。”听了妈妈着番话，马上缓和了心，剖断我尔后当真进修的抉择抉择信念和决心。
语文考试作文 篇2
在刚刚竣事的期中考试里，我犯了很是多不应犯的短处。
我一贯语文很是好，可是此次鬼使神差的，语文竟然错了很是多不应错的处所。经由我的细心反思，我想这与我浏览问题问题欠妥真有着很是除夜的关系。这点也一样迟误到了数学与英语方面。很是多计较与语法上的小短处让我丢失踪踪了良多分数。
我知道教员对我有着很是除夜的期望，可是我仍是没有考好。对这点我感应十分抱愧。可是既然犯了短处就要更正，所以，经由过程考试我也想了很是多往后必定要进修的工具。
首先我要改失踪踪考试不细心读问题问题的坏习惯。有时辰我经常看着问题问题前面就随手把后面的问题写上了，可是却错了很是多。这或许也与答题手艺有关系。总之，经由过程往后的操练，我必定要在考试的过程傍边当真审题，自习读题，把问题问题看准、看好。时刻准予的.时辰要多搜检几遍，绝对禁绝予自己再犯近似于这样的无谓的短处。
其次，我还要增强语文、数学、英语三门主科和政治、历史、地舆、生物与物理的习题强化。经由过程考试，我事实下场除夜白山外有山，人外有人。常日巨匠都聚在一路做一样的问题问题，感应传染不出来有甚么较着的分歧。可是一当考试，才发现原本那么多考试问题问题是我历来看都没看过的。只怪自己买的操练题做的少。不能准予自己再继续这样下去，所以，我必定要加倍全力，从此次考试傍边罗致教训，增添力量，为下一次考试做好预备，打好根底。
试手艺贵在操练。糊口傍边，我还要多多增强自己的操练与复习，考试之前拟定周详的复习筹算，不再惊慌失踪措，没有标的方针。常日糊口进修中学会堆集，语文堆集好词好句，数学也要多堆集难的问题问题，英语则是语法项目。对做完形填空等操练题也是提高英语的好编制。
期中考试事实不是期末考试，我仍是有机缘的。下一次考试，我要更全力，争夺不让教员、家长与同窗们失踪踪望。不让自己失踪踪望。
语文考试作文 篇3
不久前我们履历过时中考试，当然那么重除夜的考试每位同窗都用尽全力去复习了。对同窗们来讲，期中考试的竣事就是比获得除夜奖还要兴奋的工作，因为令人难熬的复习事实下场终了了，人人城市有一种放下心中除夜石的感应传染。我想在每个首要考试竣事后，同窗们城市放松一段时刻，对进修上的工具不再那么紧迫，当然这也是我的体验。可是时刻仿佛其实不想放过我们，此次期中考试往后，又要迎来期末考试，我们又最早拼命的复习了，又要最早战争，时刻真的不放过我们！每个同窗都埋怨，为甚么时刻那么紧啊？让我们玩的时刻都没有！在这里，我认为时刻是太紧了，可是假定我们从期中考试竣事后并没有放松自己反而还继续全力复习的话那么我想时刻就没有那么紧了，因为这在往后的复习中已分管了一部门了。
从复习这里我又不能不提到语文考试了。为甚么？出处很简单：就是因为我们在期中考试的时辰复习时刻不够用，有某部门同窗轻忽了语文，使我们班的成就下降，也让教员生气了。为甚么会有这类设法呢？此刻科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默便可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根柢不用花太多的时刻啊，这就是同窗们轻忽语文的启事。我要稳重声名一下：这类设法是短处的！
我在期中考试的时辰语文也是只考到88分，也不太理想。可是我想要在往后的'时刻中能够做得比之前更好，上课更专心，功课完成的更斑斓，课堂纪律更优良，而且能勇跃讲话，也就是我的做法，我想要更全力，耘醭々考试中能取到理想的成就，这是我在之前小结中对教员的承诺，这其实不是只说不做，我要像“闻一多师长教师”一样——言行一致，说了就做。理当嗣魅这是我必需要做的。我也最前进前辈行语文的复习了，在经由过程自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的处所，课外的填空也毫蒙昧处；还有作文也写得欠好……这就是我们能发现而且能做到更好的处所。从上课来讲，我们也能够增添课外常识，如“既望”——夏历16日，“望”——夏历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的激情，从中除夜白课文中心思惟，知道自己对文章的理解，就可以提高对课后浏览的理解，同时还能提高作儿文水平，何乐而不为呢？
语文对我们是很首要的，我们需要正视语文，看清语文，读懂语文，除夜白语文！
语文考试作文 篇4
初中一年级的时辰，我很怯懦，不敢见人。那时，同桌小娜很是活跃开畅，是个笑脸满面的小女孩。上课的第一天，我不谨严踩到了她的脚，匆促报歉。她饶有欢兴奋乐喜爱地看着我，斜视着，逐步地笑着。我叫娜。她是这样毛遂自荐的。可是我不敢和她措辞，把课本的第一页摊开让她看。所以我们甚至彼此熟谙。小娜是我在初中熟谙的第一个同窗。
下学后，我清理好书包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她诧异地扑向我，兴奋地握着我的手。你也要上去吗?那我们就一路回家吧。"我说："好吧。"我的`心也很欢畅，往后不用独自回家，小娜看起来也不像个坏人。
逐步地我们熟谙了。看我的几何学不是很好，教员说问题不懂，不敢再问，这时辰Na班来帮我措辞，她很有耐心，老是问我听不懂。原本小娜下课后还想预习一会儿，但时刻被我占去了。我感应很抱愧，回绝再问她。当她发现我教员在课堂上说了甚么时，她会问我教员在课堂上说了甚么。假定我吱吱叫，再奉告我一遍。
转眼间，"国庆节"到了，我礼聘小娜去公园玩。我们一路玩过山车之类的刺激游戏。然后去划船。天色晴朗，有白云。阳光足够，让我感应传染很缓和。当我和小娜聊天时，我划着一条船。我面前有座桥。我诧异地看到船即将撞上码头。不要惊慌，不要惊慌，不要动，我会划船的!"她很快地让船经由过程了桥洞，我很是钦佩它。
太阳已横悬在天空中，我们仍然没有竣事它。我不知道谁在远处吹奏这首歌。"因为你们今晚一路唱歌，即便未来有不行胜数颗星星，今晚也要点亮月亮。"它没有今晚那么斑斓，也不能让我更难忘。晚风带来了一股凉爽的阵风。
畴昔的记忆自然有良多，这一刻我想把它刻在三圣石上，永不健忘。
语文考试作文 篇5
礼拜三那天，我们班进行了一次语文考试。那次考试，可真是意想不到啊！
上午第三节课，我一边做眼保健操一边思虑今天的语文考试。老天爷真是太给力了，我在做眼保健操的时辰想着语文考试，功能刚睁开双眼就看到了语文试卷。语文考试不是不才午进行的吗？而且下节课也不是语文课啊？蒋教员仿佛看穿了我的心思一样，说道：“今全国午第一节课上数学。”原本是这样啊。我拿过试卷，先写上班级姓名，然后浏览了一遍，功能就闪现了意想不到的工作：作文的'问题问题竟然是“没想到”！这是出乎猜想啊！
考试后，我感应传染自己做得还不错。可是，后来教员讲问题问题的时辰，我才发现我错了几道题。虽然说是几道题，可扣的分那叫一个多呀！看来考90分是没戏了。最后，与我所料，考了88.5。
此次考试真是太意外了。
语文考试作文 篇6
今天第一节课，我们进行了一单元考试。上课铃响了，教员就最早发试卷了，我的心首要得跳个不竭。心想：试卷是不是是很简单呢？我昨天从头至尾复习了一遍，理当能考满分吧！试卷发到了桌子上，我赶忙看看试卷到底难仍是简单呢？因而认当真真的看完了试卷上的问题问题，才松了一口吻说：“试卷的问题问题根柢不难，只要当真思虑，考到若干良多若干好多分都可以。”从一除夜题到八除夜题，都是一些填空题、组词等等，可是第九题要我们写出关于冬季的成语，我想了想，只写了一个成语，因而教员说还有二十几分钟，就要收卷子了。因而，我想：要不要抄我旁边同窗的'谜底，我就会拿满分了呀！可是我又想，要靠自己才能考出一个好成就。我定了定神，把目光盯在自己的试卷上了，我想：我先把后面的做了，再写关于冬季的成语吧！可是，我把后面的写完了，仍是不知道若何写？铃声又响了，没时刻了，因而我低着头把试卷交给了教员。走出教室，我想理当能考九十几分吧，而且妈妈说过：“只要靠自己就好了。”我感应传染妈妈说的很有事理，当然我没考满分，但我也乐趣勃勃。
语文考试作文 篇7
适才说的是从特指的角度若何掌控“我们”，下面说说若何从泛指的角度若何掌控“我们”。所谓泛指，就是说“我们”中除“我”身份特点了了，其他人都不太了了，也不在行文中交接，只是用“我们”来表述，可是读者能知道这个“我们”说的是“中国人”或“同龄人”，或“同班学生”等等。从泛指的角度写“我们”，选材上强调选择尽人皆知，人人都有感伤的事例、情节。如“抗震救灾”“北京奥运”“社会普遍现象”“同龄人都有的蒙受”，“同班人都履历的工作”等等。从泛指的角度写“我们” 相对来讲好套用原本写“我”的一些素材。可是要长于改变。好比原本写过的片段是某一群体共有的履历感应传染，此刻把文中的“我”酿成“我们”便可以了，如原本是“天天早上，妈妈城市来喊我起床……”，可以酿成“天天早上，我们的妈妈城市来喊我们起床……”；假定原本写过的片段是针对我小我的，要改变表述句式、内容，使其能反映某一群体共有的履历感应传染，如“失踪踪落时一句关心的'话语，自得时一句善意的提醒，步履会上一条拧干的毛巾，考试场上一块小小的橡皮，甚至有时，只是彼此一抹心有灵犀的眼神……”这样的句式和内容用来写我们就斗劲稳妥。
“那一刻”是问题问题中的第二个关图焯郑限制了时刻和情境，但可以写多个那一刻，所以“三个片段”“若干个排比镜头”这些编制仍然可用。可以以小见除夜、小题高文，如以“我们”关注四川地震灾区为内容——“那一刻，我们在一路”“那一刻，我们手牵手”；如以“我们”用现实步履关注北京奥运会为内容——“那一刻，我们在喝彩”“那一刻，我们哭了”。这样，写作内容具有时代感，除夜气不俗。但这两个素材都有点“过时”了，可以指导学生看看《时事政治》，新近有甚么发生的事可写。此外，还可写常人小事，如“我们”配合面临坚苦、承担使命，“我们”配合试探、分享成功。或让学生想想有没有一篇课文或文章、一节班会课、一次教员的教育、一首歌、一幅图片、一个气象……让“我们”发生过默示不合而素质配合的工具？——“那一刻，我们低下了头” “那一刻，我们笑了” “那一刻，我们默然了” “那一刻，我们终除夜了” 。
当然不把“那一刻”为一个限制语也能够，像在我们阅卷中碰着一名学生写的就是“那一刻，我们永远铭刻”，宾语前置，倒过来就是“我们永远铭刻那一刻”，想想也是可以的。
掌控住了“那一刻”，再说说若何将问题问题填补好。强调两点：一要简明，二要便于操作。这也是我们指导学生写任何半命题作文时应寄望的问题。“简”就是说，填补的内容不宜太长，“明”就是说要让人经由过程问题问题根底清楚你所要表达的工具或所要表达的标的方针.的..。“题好一半文”假定说一篇作文是由“问题问题”、“开首”、“主体”、“结尾”这几块材料组成的话，问题问题不简明就等于首先华侈了一块材料，这样这个作品就失踪踪去了一次“优良”的机缘。“便于操作”是说填补的内容要保证自己能写出来，能写好，追求别致是第二位的，再说别致不别致不只是看问题问题。原本就是“二锅头”，你给它起个名字叫“琼浆玉液”也仍是“二锅头”。通俗的问题问题只要构想奇奥一样可以写得别致。像有的学生拟定的问题问题是“那一刻，我们终除夜了”，问题问题很通俗，可是他.用对比的写法“之前老是妈妈帮我们洗衣服，当妈妈因为工作忙碌健忘给我们洗衣服时，我们想到了自己也理当学学洗衣服。当我们把自己的脏衣服放进洗衣机或
语文考试作文 篇8
今天上午，我们全校都在教室里进行一次语文期中考试。
在发卷子前，我心直跳，打动不已，我心想：第一次语文考试会是甚么样的作文和问题问题呢？会有没有我见过的题呢？想着想着试卷已到我桌上了。我赶忙把试卷从头至尾看了一遍，发现没有我没见过的问题问题。
在写一至七题时，我都书写轻松，可是到第八题时，要我默写古诗“清明”，前面三句我都默写得来，可最后一句我背得来却默写不来。我心想：我可以抄同桌饶嘉伊的谜底吗？这时辰，我不由的把目光朝向饶嘉伊的试卷，不成，我不能看她的`谜底，这时辰作弊呀！我赶忙把目光收回来转到自己的卷子上，我想：先把这道题空着，把后面的问题问题做完了，再去想这道。好，就这么办，我最早做了，做完了，我把试卷细心心细地搜检了一遍，确认都填了，没空。只有默写的那道题不会了。
下课铃声响了，我愁眉锁眼地把试卷交给教员，就走出去了。
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