考试后的作文

时刻：2023-08-21 11:37:48 考试作文我要投稿

期中考试后的反思作文举荐度：
考试后的作文举荐度：
考试后的作文举荐度：
相关举荐

考试后的作文【通用6篇】

　　在常日的进修、工作和糊口里，巨匠都跟作文打过交道吧，作文必定要做到主题集中，环抱统一主题作深切阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时老是无从下笔？以下是小编汇集清理的考试后的作文6篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

考试后的作文【通用6篇】

考试后的作文篇1

　　每次考试后，我最关心的就是自己的成就了。经由过程成就的吵嘴，便可以看出我这一阶段对所学常识的掌控水平，可以看出我进修是不是是很当真。此次月考，也不破例。下课铃声敲响了，首要的考试事实下场竣事了。这时辰，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同窗们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一路，构和着有关考试的气象，巨匠都很是想知道自己不熟谙的问题问题做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对谜底哩。接着，就是焦炙地期待了，有忐忑不定、有首要、有兴奋…… 考试后的第三天，考试成就出来了。马上要上数学课了，朱教员把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成就了。上课铃声事实下场响了，朱教员走进了教室，此刻，最早报成就了。开初，教室里舒适得连一根针失踪踪地都能听见;接着，最早有人窃窃密语;最后，教室强烈热闹起来了，一个个板凳上仿佛放了火炉，同窗们最早坐不住了，巴不得下位置去构和…… 泛泛泛泛最爱数学的我，此次才考了91分。这道题，是因为功能写错了，扣了2分;这道题，谜底少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最除夜的短处错误。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了良多若干良多若干好多次，可每次都……可不是吗?假定不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了…… 语文和英语，一样离不开我的粗心。当然，也有个体短处是我真正没有掌控好的启事。每次考试，或许是成功的喜悦К或许是失踪踪败的懊恼。不管若何说，接下来，对我们每小我，都是一个新的最早。考好了，再接再厉，不要立崖岸;考差了，也不要气馁，找出自己不足的处所，全力更正。相信，下次考试会获得好成就。发下考卷的感应传染发下考卷的感应传染今天上午，教员说要发期中考试卷，我的神采又欢愉又惊慌。欢愉的是：事实下场能知道我的考试成就了!惊慌的是：惊慌考试成就不幻想，遭到教员的攻讦和家长的叱骂。

　　上课时刻到了我的心里忐忑不定的，仿佛有没稀有个吊桶在里面。一会儿，教员拿着厚厚的卷子进了教室说了说此次考试后的总结后，要念考试成就的名单，这时辰，我的神采加倍打动了感应传染心要跳出来一般……“此次考试，我们班有两名同窗考了第一名。”继续说：“他们是王宇和张杰，他们都考了91.5分。此次的题有些难度课内常识斗劲少反而课外的题有些多，考到这个分数，都已不错了，巨匠要向这两位同窗进修。”听了这番话，我首要的神采逐步的舒适了下来。我当真地看着我的试卷，当然此次考试我考到了全班第一，可是，我却若何也兴奋不起来。一些简单的题因为粗心除夜意而写错了，眼看着那鲜红的“×”，我的心出格悔怨，出格忸捏。巴不得挖个地洞钻进去。此次考试没有考好，领受了教训，我必定要更正粗心除夜意的坏短处。在往后的进修中，我必定要细心的做好每道题，学好每个常识点，不才次的考试中，必定要考出优良的成就!!! 发下考卷的感应传染期中考试竣事了，试卷很简单。感应传染自己没有短处，能拿到双百分。

　　第二天，试卷改出来了，最早报分数了，我的神采出格打动，火烧眉毛的想知道自己考了若干良多若干好多分。洪教员一个个报分数：吴梦迪语文98数学96;方欣怡语文98数学94。。。。。。胡祉祺语文97数学98。我呆呆的坐着，若何没有考到100分呢?我搜检了一遍又一遍，没有错的`呀，若何回事?卷子发下来了，我匆促拿来当真的看一看，原本数学是一道操作题得数算错了。语文是一道简单的填空题错了。这都是我会做的，却因为粗心害得我丢了分，我心里出格忸捏，巴不得找一个地洞钻进去。此次期中考试我没有考好，总结了此次教训，我知道我错在哪里。我必定要更正粗心除夜意的坏短处。在往后的进修中，我必定要当真细心的做好每道问题问题，用现实步履考出好的成就。《期中后的感应传染》考后的感应传染考后的感应传染今天上午，教员发了期中试卷，一个95分浮此刻我的脑海里。我感受我是全班语文第一名，不外呵呵，我立崖岸得太早了，我上面还有一个很是短长的“科场杀手”杨艳婷。她很是短长，三科都有90分以上，是全班第一名。不外我也不罢休，因为我在想：为甚么他考试老是90分以上?是抄的?不!只有他人抄他的。我在此次考试感应传染十分尴尬，自己竟然被一个不起眼的小字被扣了分了，而且有一些诗句也健忘了。但我会以杨艳婷为我的竞争对手，假定她读一遍书，我就读两遍书。假定她看一本书，我就看两本。归正我不会让一个女生超越我的。妈妈也对我说：“张干，你此次考试全力了良多，也获得了前进，但在填空的部门没有正常地阐扬正常，但愿你不要立崖岸，要继续加油!” 我在心中有了一个欲望：但愿我加倍全力。一颗心的感应传染糊口是一杯水，添加着酸甜苦辣咸。寒假是在考试后最早的，在包含了辛劳的汗水，汇出了甘甜后，神采就会像沸腾的水一样，重满欢欣。考试后的感应传染期中考试和期末考试一样首要，有时辰还意义不凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是教员的歌咏，同窗们的爱戴和怙恃的喜悦;考得欠好，教员会失踪踪望，怙恃会生气，同窗们的冷笑。

　　以我之见，考好则以，考欠好别悲不美不美观。年光飞逝，新一学年的期中考试如钟表上的时针一般走过了两周。试卷刚交上去，我就长长地吁了一口吻，此次考卷不难，我是抱着双百的但愿来应考的。从早上到晚上，心里仿佛有两个小人在打架，一个说：“考好!”一个却说：“考欠好!”直到晚上，困倦使我平稳的睡了一觉。第二天，试卷发下来，不知为何，我竟不想知道功能，但仍是按捺不住自己，眼睛一瞄，哇，语文97.5，数学100，英语100，我想，看见这些数字，我可能连睡觉时城市笑醒过来吧! 不外，当我看见语文哪个处所扣分时，真是欲哭无泪，我整小我如“思惟者”一般愣在那儿何处了，除作文外，没有一题是该错的，都怪我粗心，否则，“一根油条两个鸡蛋”也不会“离家出走”了…… 每次考试，或许是成功的喜悦К或许是失踪踪败的懊恼。不管若何说，接下来，对我们每小我都是一个新的最早。考好了，再接再厉，不要立崖岸，;考差了，也不要气馁，找出自己不足的处所，全力更正。朝成功的标的方针满分，英勇前进!

考试后的作文篇2

　　今天，第二节课的'时辰我知到了自己的成就是倒数十名里头的，心里很忸捏，因为我语文考了86，数学考了93，英语考了100.

　　爸爸赞誉我英语考了100，可是爸爸说语文退步了，我上学期语文还在九十分以上，爸爸还说只要我当真读题细心搜检必定能考好成就。

　　我下次考试必定当真搜检，不漏题。

考试后的作文篇3

　　不久前我们履历过时末考试，当然那么重除夜的考试每位同窗都用尽全力去复习了。对同窗们来讲，期末考试的竣事就是比获得除夜奖还要兴奋的工作，因为令人难熬的复习事实下场终了了，人人城市有一种放下心中除夜石的感应传染。我想在每个首要考试竣事后，同窗们城市放松一段时刻，对进修上的工具不再那么紧迫，当然这也是我的体验。可是时刻仿佛其实不想放过我们，此次期末考试往后，又要迎来期末考试，我们又最早拼命的复习了，又要最早战争，时刻真的不放过我们！每个同窗都埋怨，为甚么时刻那么紧啊？让我们玩的时刻都没有！在这里，我认为时刻是太紧了，可是假定我们从期末考试竣事后并没有放松自己反而还继续全力复习的话那么我想时刻就没有那么紧了，因为这在往后的复习中已分管了一部门了。

　　从复习这里我又不能不提到语文了。为甚么？出处很简单：就是因为我们耘醭々考试的.时辰复习时刻不够用，有某部门同窗轻忽了语文，使我们班的成就下降，也让教员生气了。为甚么会有这类设法呢？此刻科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默便可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根柢不用花太多的时刻啊，这就是同窗们轻忽语文的启事。我要稳重声名一下：这类设法是短处的！

　　我耘醭々考试的时辰语文也只考到88分，也不太理想。可是我想要在往后的时刻中能够做得比之前更好，上课更专心，功课完成的更斑斓，课堂纪律更优良，而且能勇跃讲话，也就是我的做法，我想要更全力，耘醭々考试中能取到理想的成就，这是我在之前小结中对教员的承诺，这其实不是只说不做，我要像闻一多师长教师一样——言行一致，说了就做。理当嗣魅这是我必需要做的。我也最前进前辈行语文的复习了，在经由过程自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的处所，课外的填空也毫蒙昧处；还有作文也写得欠好这就是我们能发现而且能做到更好的处所。从上课来讲，我们也能够增添课外常识，如既望——夏历16日，望——夏历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的激情，从中除夜白课文中心思惟，知道自己对文章的理解，就可以提高对课后浏览的理解，同时还能提高作儿文水平，何乐而不为呢？

　　语文对我们是很首要的，我们需要正视语文，看清语文，读懂语文，除夜白语文！

考试后的作文篇4

　　今天的神采不错，学生的考试成就出来了，整体很好，考试后的反思。记得开学接班的时辰，三个班是全年级的5、6、7名，阿谁时辰真的是很头疼，三个班中最好的成就与年级中的最高分相差11分之多。面临学生这样的成就，心里既担忧又焦心，上课看看学生的进修劲头，心里凉凉的，开学的.那段时刻，天天上课都要鼓舞鼓舞激励学生当真听课，逐步的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时刻畴昔了，看看学生的成就，对比之下好了良多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。

　　当然成就不错，但学生的卷面上也反映出了良多的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是泛泛教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的原题，但也有良多学生一个字都不写，这充实反映了学生的进修立场和上课的听课效力，看着卷子上讲了两遍的考试考试切磋题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题仍是教员的问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每位学生？我们的课堂学生还有没有欢兴奋乐喜爱？这是我们不能不沉思的问题。

　　我们此刻实施“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的进修编制中来，学案仿佛是学生的承担，他们不会用学案，第一天的预习使命完不成，第二天上课的时辰就拉了一节，留时刻让学生预习，一节课的内容起码要两节课；此外，小组合作给我的感应传染也是一种形式，学生不习惯聆听他人措辞，他人说的时辰自己却在看下一题，方针是早点知道谜底得分，这就背反了小组合作的方针，这都是我们在此刻的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是斗劲合适我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生若干良多若干好多能有一些收成，而传统的教员讲学生听，可能学生一节课甚么也学不会。