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考试总结作文【集结10篇】
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以，让我们写一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的考试总结作文10篇，仅供参考，接待巨匠浏览。
考试总结作文 篇1
期中考试竣事了，此次考试当然比中考有些前进，但离我想考的成就还相差甚远，我当真分化了启事：
在考试前我并没有深切复习，只不外是看了看书。
临阵磨枪，突击生物跟地舆，泛泛泛泛不长于堆集。
复习没有重点。
首要拉分的是地舆。其实，地舆一贯是我这五科中最不幻想的科目，我对此也很是的焦心，所以我在尔后的进修中会加倍正视地舆进修。
对比之下英语算是我的强项，可此次阐扬的也不是很令自己知足，当然考的.分数在班里算高的，但也没有阐扬出自己应有的水平。这是甚么启事呢？主若是自己思惟上的问题，我总认为英语没甚么，靠自己的功底完全可以应付，可是事实与自己所想的是完全相反的。经由此次考试，我也除夜白了，跟着年级的升高，我们所需要掌控的常识也在不竭的增多，我之前学的那些常识已远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更理当跟着教员好好的学。说到数学，我认为我比之前当真了，解题的编制也根底掌控了些，往后在这方面还应增强。在物理的进修上，和数学有一些不异，都是解题编制。在语文方面，我还理当增强浏览操练，使自己的浏览能力有所提高。
全力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一小我做生平的了，而且它是永远做不完的。所以我更理当珍惜年光，为自己的方针而奋斗！
考试总结作文 篇2
缓和的春姑娘提着白花篮暗暗地离我们而去，爱炫耀的夏婆婆却不知不觉地来到了我们的身边。20xx年这个炎天过的很快，也过的不服凡……
今年，作为小六的我们迎来了一场竞争乖戾的小升初择校考，这也是昆明市最后一次小升初择校考试。因为只能报考两所黉舍，好强的我自然选择了两所最顶尖的黉舍，可是我却没有尽全力备战、应考，当然上了补习班，却仍未被及第，我是理当检讨了！
首先，我的进修习惯不切确。不应该把吃喝玩乐放在进修之前，我补习班的'吴教员曾说过：“学生，学生，为学而生！”简直，此刻的我们糊口没有自理能力，走进社会甚么都不会做，又怕苦又怕累。所以我们只能当学生，而学生就要以进修为首要事务，不要轻重倒置；其次，并没有完全掌控和领受教员所教的内容。我没有做到“温故而知新”，也未提早预习，而是依托自己的先天去走所谓短处的捷径，这样做事实下场只能适得其反；我有磨蹭的坏习惯。不管在家干事仍是进修，我都慢吞吞的，用妈妈的话说就是没有危机感、紧迫感；还有，我没有筹算。我做任何事都没有筹算，老是走一步看一步，对此，我会更正，做到未雨绸缪；这最后一点，就是我没有迎着坚苦上的精神。我做题的习惯就是“急流勇退”。乍一看题，有点难，就不再去思虑了，其实，真正去做，我城市。
以上是我对此次择校考的失踪踪误总结，在尔后的进修中我会更正这些短处。在我的这条人生道路中，我还要面临良多次考试，但愿不要在犯一样的短处，学会筹算，做到“温故而知新”，迎着坚苦上，相信我的未来不是梦！
考试总结作文 篇3
试卷分化：本次考试试卷题型分三除夜类：选择题、材料题和切磋题。古代史内容考了12分，偏多；切磋题形式和中考不合适，谜底较为复杂、难度较除夜；对近代史和现代史的重点常识查核不全，出题斗劲笼统，学心理解起来不知从何下手。
成就分化：本次考试，自己的成就与其他黉舍对比，差距很除夜，出格是优生。细心翻翻卷纸，后来又经由过程和学生谈话，沉着下来后总结一下，失踪踪败的首要启事有以下几方面： 一：学生对根底常识掌控的谙练度不够，对响应的史实及史实间的联系不能很好的掌控，闪现同化，该背下来的工具记不住，如明治维新的内容影响；经济危机及罗斯福新政方针影响；两次世界除夜战的启事、性质、影响及启发；诺曼底上岸，巴黎和会等；
二：学生分化能力、归纳综合能力、斗劲能力还很欠缺，泛泛泛泛强调的良多，可是学生一到应用的时辰就不能自觉应用，同时也凸显学生对常识的横向和纵向理解还不到位；
三：学生在细节方面还有良多问题，如历史术语的不切确，审题不到位，答落款方针.不规范，措辞不规范
四：学生对本学科的不正视，还存在着侥幸心理，斗劲怠懈
五：教师对学生窘蹙针对性的搜检检测催促和教育，在课堂上说的多，练得少，背的少，检测的少
考试总结作文 篇4
考试成就已出来了，查了分数的我很不欢畅。这成就出格不幻想当然没有人来求全我，但今朝这学段对我来讲进修是出格首要的，而且我就只做一件事——进修。难熬真的很难熬。
检讨了考前的各类工作，心里加倍感应传染对不起自己。考前，我并没有复习，而是忙着看小说。小说现实上是太吸惹人了，里面的情节比复习还要超卓。不由勾住了我的神采。就这样忘了复习。
复习真的很首要，有助于我们巩固常识，堆集常识。在科场也能阐扬出首要浸染，而我呢，缺失踪踪了这机缘。只想着若何欢畅若何玩。但不管若何说，工作已这样了。我理当将这件事作为后背教材，在心中来鼓舞激励自己。往后若是想看小说，就理当在心里对自己说。在这样的气象下看小说到底正不切确。假定在特定的气象中，必定会禁止这件工作的`发生。
考欠好除没有复习就是没有好好上课，出格是数学，在课堂上不竭的发楞，该进修该掌控的根底常识都没有学会。也没好好记笔记。课后也没有实时的复习。此刻嗣魅这些或许已来不及了，但往后我必定不会让这件事再发生了。
考试总结作文 篇5
期中考试事后，当我听到我很不幻想的成就后，感应传染自己很欠好，是以我烦了良久，回首回头回忆回头回忆当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。
这是教员进了教室，原本的鼓噪的'教室一会儿变得舒适起来了。教员原本慈爱的目光不见了而我们看见的是一双愤慨的眼睛。而我们知道教员是因为我们考的成就欠好而生气的。
回抵家里，我一句话都没有说，默默的除夜夫不吭地走进了屋里，我感应传染我很对不起我的爸爸合我的妈妈，感应传染他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很理想的成就。我妈妈就在这时辰见来了……我奉告她的成就时。我妈妈的脸沉了下来。
经由过程这些我感应传染还不够，所以我感应传染我还有勇于超方针的决心，由此，我的方针是：一贯冲向终点，不后进，不踏步，只有朝长前进。还要有赶超对象的益处，假定我看到一个有益处的人，我就去学，这样可以扬长补短。
考试总结作文 篇6
昨天刚考完试，今天要发卷，我首要的不得了。
早上在上学的路上，太阳公公对着我笑，蓝天白云也飘动着，仿佛在和我一路首要；一些麻雀也“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“蒋文璇，但愿你可以考一个好成就！”我欢畅地笑了，布满了自年夜，加速了脚步。
还没到教室，我就听见从我们教室传出的朗读声，是那么清脆。刚放下书包，就听到整洁的.念书声中同化着此外一种声音，闻名望去，原本是丁文凯和石梦轩在“窃窃密语”，“史雪婷才考了八十几分。”丁文凯小声说道。“王茜考了九十八点五呢，全班第一。”石梦轩又小声拥戴道。
“叮铃铃”，上课了，只见语文教员抱着一沓卷子进来了，经由一阵总结后，最早发卷了，我的心“砰砰”直跳，就像一只想飞出笼子的小鸟上蹿下跳着。事实下场到我了，教员除夜叫一声：“蒋文璇_九十二分！”啊！？我若何才考了这么点儿，泛泛泛泛的进修我不是还可以嘛，可此次若何才考了这么点儿？我简直愧汗怍人。
很快就下课了，我不美观不美观不雅察看了一下四周的同窗，他们有的考得好，笑脸可掬的;有的同窗考得还可以，眼睛盯着卷子不放，仿佛在当真改错题；有的同窗没考好，用力拍着自己，仿佛很生气……瞧！王茜的语文考了第一名，她正美着呢！李国鹏没考好，组长正叉着腰，用笔指着他，仿佛在说他……同窗们的神采各不不异，五花八门……
此次考试，有的同窗好，有的同窗差，这组成了一个很除夜差距。尔后我必定要再接再厉，争当第一！
考试总结作文 篇7
期中考试竣事后，看了学生的成就，我堕入了深思，成就不幻想的启事事实是甚么呢？为此，我做了以下两项工作：
一学生气象分化
在试卷分化课上，我和学生配合勘误了谜底，然后要求他们自己反思一下启事，有的同窗说自己没有好好听讲，有的说自己思惟上不正视，找启事仍是以分化自己的不足为主。具体到进修中的`坚苦，我帮他们做了一次考后100分，要求巨匠在极短的时刻内将切确谜底重做一遍。事实上，当我拿到他们做的谜底时，发现他们仍是不能拿到100分，仍然有四五个处所易犯短处，主若是两个启事：一是粗心，二是记不牢，此外一个最首要的启事是理解不到位。
经由过程学生气象分化，我深切熟谙到，在往后上课中，理当将常识以更活跃、形象的编制揭露给学生，使他们真正开动脑子，组成深切印象，此外，深切正视地做思惟工作，让他们真正从思惟上正视起来才是相当首要的
二自己气象分化
为了更好的和学生沟通，体味自己在课堂上还有哪些不足，我进行了生物问卷查询拜访。
经由过程查询拜访，学生们首要提出三个问题：上课理当更严些；教材教的更矫捷些；多上考试考试课、考试考试课。
针对以上问题，我进行了当真的总结反思，抉择采纳一些具体的编制进行改良。对课堂纪律，我想采纳课上治理与课下谈心相连络编制，争夺将纪律节制到最好水平，因为纪律是成就的保障。关于教材操作方面，学生的建议更提醒我理当丰硕自己的常识。要想给学生一杯水，教员就应是自来水。此外，我想借助投影仪、挂图、标本、模子等教学工具，使教材以内容以更矫捷的形式揭露给学生。至于多上考试考试课，也是我的欲望，只能遵循现实死力而为。
期中考试竣事了，但此次考试带给我的思虑还远远没有竣事。它将在往后教学中催促我不竭前进。
考试总结作文 篇8
那天，期中考试往后，我便已预感应此次自己的考试将会十分的不幻想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝但愿，直到事实无情地证实下，我才抛却了这一丝丝的但愿。整小我就像个木头一样，面无神采、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地举头寻觅着她——月亮。但我发当今天的她与旧日的她有些不合凡响，今天的她仿佛加倍显得荒僻、惨然；人们仿佛也少了良多，四周疾苦，没有一丝生气。看着这一切的一切我的心里傍边也添加了几分疾苦。一路上我精神恍忽，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
抵家往后，父亲看见我这个模样，已十知八九了。宽慰我几句的，可是他没有说甚么，因为他相信自己的.儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不竭地飞快移动。心中只是在不竭地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”良久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回覆，就是这个简单而通俗的“不”字，使我心中的猛火又燃烧了起来。这或许是我第一次真正理解“不”字的寄义吧！
往后我必定会平着自己的不懈全力来实现这个“不”字！
考试总结作文 篇9
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次查核，对我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来讲，个体学生有些前进，但除夜部门仍存在不足。
首先，作为一名新教师，窘蹙教学经验，常识的细节掌控不扎实。是以，在往后的教学中，我要继续背好每节课，在教学予班级的治理方面多向老教师就教，勤于思虑，总结并堆集经验，全力提高自己的营业与治理水平。
其次，从试卷上分化，次次试卷的个体题较难，从而，影响了个体学生的阐扬。
从学生来看，平行班的特点是学生的条理不合，一部门学优生和中等生，一部门学困生。除夜多学生在初中没有组成精采的进修习惯，而且方针不了了，志向不弘远。默示在进修上就是上课寄望力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不实时 进行复习和预习。还有部门没有精采或是合适自己的进修编制。
在英语的进修上也存在一些不足：
1。 传说风闻读写的能力较差，进修没有欢兴奋乐喜爱。
2。 掌控单词，措辞信息量不足。
针对以上问题所应采纳的编制：
1。从每个学生的现实解缆，因材施教，分层教学，分层操练，分层教育，分层评价，让每个学生都能感应传染到成功的喜悦К增强学生的抉择抉择信念和积极性，促进学生在原有根底上的前进。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创作发现阐扬才调的好机缘。在睁开英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激起进修的.念头，阐扬进修的自动性，自觉性，创作发现性。进修的念头是催促学生介入进修勾当的心理成分，念头强，自动性积极性调动起来进修下场就好。
3。正视学法指导，斥地学生潜能，着眼于不合学生的潜能斥地个性的成长，培育学生具有自我鼓舞激励，自力获得常识，自求成长的立异意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的传说风闻读写能力
5。培育进修英语的习惯，打好根底，激起欢兴奋乐喜爱，培育能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热忱与全力投入到教学中，让学生能够获得优良的成就
考试总结作文 篇10
期中考试竣事了，此次考试当然比中考有些前进，但离我想考的成就还相差甚远，我当真分化了启事：
1、在考试前我并没有深切复习，只不外是看了看书。
2、临阵磨枪，突击生物跟地舆，泛泛泛泛不长于堆集。
3、复习没有重点。
首要拉分的是地舆。其实，地舆一贯是我这五科中最不幻想的科目，我对此也很是的焦心，所以我在尔后的进修中会加倍正视地舆进修。
对比之下英语算是我的强项，可此次阐扬的也不是很令自己知足，当然考的分数在班里算高的，但也没有阐扬出自己应有的水平。这是甚么启事呢？主若是自己思惟上的问题，我总认为英语没甚么，靠自己的功底完全可以应付，可是事实与自己所想的是完全相反的。经由此次考试，我也除夜白了，跟着年级的升高，我们所需要掌控的常识也在不竭的增多，我之前学的那些常识已远远不够，所以，英语既是自己的'强项，就更不能落下，就更理当跟着教员好好的学。说到数学，我认为我比之前当真了，解题的编制也根底掌控了些，往后在这方面还应增强。在物理的进修上，和数学有一些不异，都是解题编制。在语文方面，我还理当增强浏览操练，使自己的浏览能力有所提高。
全力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一小我做生平的了，而且它是永远做不完的。所以我更理当珍惜年光，为自己的方针而奋斗！
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