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考试的作文
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠最不目生的就是作文了吧，作文是经由人的思惟考虑和措辞组织，经由过程文字来表达一个主题意义的记叙编制。你所见过的作文是甚么样的呢？下面是小编清理的考试的作文5篇，但愿对巨匠有所辅佐。
考试的作文 篇1
6月3日，礼拜二，天色很好，阳光暖暖地照着，神采也很好，四岁时的不凡考试。拿到了当天的文陈述请示，习惯地翻看着，倏忽《文新问卷查询拜访勾当竣事七万读者介入，千余读者中奖》的新闻跃入眼帘。就像是有心灵感应，我火烧眉毛地翻到第八版，在第一时刻里看到了自己的名字。“文新出格奖”，侥幸就这样在不经意间降临到我的头上。
甚么时辰第一次传说风闻文陈述请示？想来已有十几年了。还恍惚记得，阿谁时辰自己太小，不熟谙繁体的文汇的“汇”字，但这其实不故障它在我心中留下不成磨灭的印象。那时的我，仍是千里以外一个北方都邑里的懵懂孩童，文陈述请示是带着上海人独有的优雅知性、坦荡开畅细腻走进我的糊口的。儿时的我，对报纸、对书刊、对任何一样有文字的工具都默示出出格的崇敬和痴迷，因而有了我生射中第一次出格的考试。
1984年，我四岁刚刚上幼儿园中班，却陷溺一样要跟着邻家的姐姐去上学，直除夜发布“罢园”。人还没桌子高，又远远不到划定春秋，若何可能上学？爸妈语重心长地劝，软硬兼施都没有用，我宁可被锁在家中也决不再踏进幼儿园一步。无奈傍边，妈妈当真地和我作了一次谈话：“假定你自己能说服校长收你上学，那你就去吧，教育论文《四岁时的不凡考试》。”我真的去了，站在校长恢弘的办公桌前面，孤高地暗示：“我会读报纸，会做算术题，所以我要上学！”校长笑了，他或许感应传染这样小的孩子太可爱，甚至太好玩，因而他从桌上拿起一张报纸：“你念来听听。”那是一张文陈述请示，当然不太能理解全文的意思，当然在断句上显得上气不接下气，我仍是念完了整整一版的报纸。在校长诧异的目光中，我如愿以偿跨进了小黉舍门，成了一个坐在椅子上还够不着桌子的“袖珍”学生。年光久远，我早已不记适昔时读过的文陈述请示是甚么内容，但或许从那时起就种下了缘分的种子。
十几年畴昔了，我终除夜了，分隔养育自己的家乡，在上海肄业一转眼也已有六年。再次读起文陈述请示，已经是一种见到故村夫般的.激情亲热。不知不觉中，我的呼吸、我的激情，已深深地烙上了上海的印迹，文陈述请示已成了我糊口中不成或缺的组成部门。
后来，文新集体进行“文陈述请示进高校、进社区”勾当，我也和万万学子一同成了受益者。报纸事实有限，可想看报的同窗太多，楼长想的编制是卫生评选，只有得满分的优良睡房才能“享受”到获得报纸的待遇。记得那时我们天天劲头实足地除夜扫除，像关注国际除夜事一样关注评分的黑板；有一个礼拜因为忘了把窗帘拉开被扣了0.5分，得不到报纸的我们每次路过楼长时，都对拿着报纸的同窗投去爱戴的目光。
这个春季，我住进了学生公寓，天天午时看文陈述请示成了睡房中的甲等除夜事。与炮火中的伊拉克“零距离”接触，关注来自北京“两会”的动静，一贯到SARS的阴云倏忽笼盖在祖国的上空。
考试的作文 篇2
考试是黉舍检测我们对常识掌控气象的一种编制，它考验的是我们心中的常识含量和课外堆集。而糊口中也有许良多多的“考试”，它们是无形的考试，更考验的是我们的心灵。这不，有一次我就同时履历了一场有形与无形的考试。
数学试卷发了下来，作为优良生的我竟然没阐扬好，这挫折让我措手不及。已经是下学回家的时刻了，但教员却仿佛失踪踪臂我的下降激情，仍然要求我留下来值日。师命不敢为啊，我只得怏怏不乐地移动着桌椅，脑子里不竭地闪现出两个字——回家。我一声不吭，心里却急得很，心跳也加速了。
放眼窗外，天空蓝蓝的，一排鱼鳞片似的白云缀在其中，何等斑斓呀！可我的神采却若何也美不起来，连鸟儿泛泛泛泛那委宛悦耳的歌声，此刻听来也像是一阵又一阵的'嘲讽声。
“去提水吧！”组长提着一只乌黑的水桶放在我的身边，用呼吁的口吻对我说。
我甚么也不说，心想：假定可以，我真想一脚就踢飞它！
见我不动，他又加除夜了音量：“快去提水，凯润！”
真是气死我了，我忿忿不服地想着，原本此次考试就考欠好，组长还这么恶声恶气地对我措辞。
我很不耐心地提着一桶水，一路泼泼洒洒地来到了教室，然后随地一放，就甚么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯着黑板，两只脚不竭地前后甩着。组长见我不做值日，眉头一会儿就皱了起来，他看了我片霎，又默然了片霎，渐渐说道：“我理解你的神采，但我们是值日生，眼下使命就是把教室扫清洁，你应理当真要负起这个责任。”
听了组长的话，我的脑子就像一会儿被警钟敲了一样，憬悟了过来：组长说的对，我不能就因为考试考差了而不做值日，这样也太没有责任心了。因而，我马上拿起扫把，当真地扫除起来，直到把教室扫除得干清清洁为止。
此次，我当然在有形的考试中失踪踪败了，但诺言的是我却经由过程了一场更首要的无形考试。
考试的作文 篇3
记得上学婆醭々考试那天，我很兴奋又很担忧，我兴奋的是这一学期又过了，又可以进修更深的常识，担忧的.是假定考差了会被家长求全。不外我仍然布满抉择抉择信念，不意试卷上的题其实不是很难，我城市做，而且数学和语文都马轻率虎的搜检了几遍，只是综合和英语泛泛泛泛没背有些题不会，所以没搜检。
领通知书那天很是首要，所以也没抉择抉择信念。
通知书下来了一看惨了。数学89、5 语文90，综合才70当然不错，但没合适妈妈的要求，只差0、5分，回了家妈妈把我除夜骂了一顿，不外有赞誉了我。叫我继续全力。
听了这句话我又布满抉择抉择信念，好好进修，天天向上！
考试的作文 篇4
达到初中黉舍门口，我穿梭在冷偏僻清的人潮中——今天是分班考，从家长的脸上看出，他们在一旁焦炙地看着，期待今天他们的儿女没有孤负他们的但愿，获得好成就。
进校，找到自己的坐位，动作利索，可一到坐位上，双脚像是着了魔似的发着麻。想停，但若何也停不下来。心里变得忐忑不定。扪心自问一下自己：“有甚么好怕的呢？又不是第一次了，而且这也不是甚么除夜考试，只是一个简简单单的入学考！”对语数英三科来讲，最没底的就是数学，一个个加减乘除在我脑海里盘旋，还有甚么比例，计较公式……
语文卷发下来了。没有人给你多虑的机缘，一行行密密丛丛的字映入眼帘，一个个整洁的方格也随之跳入了我的视野，刚到古诗词，便看到了一个不懂的问题问题：马上重逢无纸笔，岑参《逢入京使》这是甚么呀！头绪很乱的我随便填了一个高适的《别董除夜》：全国阿谁不识君。
平复了首要的神采，又一道坚苦来了。蒲松龄的代表作是甚么？这还真不知道，之前插手小文学家角逐的时辰，还翻过的呢！看到上面蒲松龄的《自勉联》，也就写了《自勉联》，想当然。（切确谜底：《聊斋志异》）
再是三国。哪个朝代周郎和谁并肩作战倡议了甚么战争？我写了诸葛亮，回家一搜还真写对了！因为上面的春风使我想到了诸葛亮的名言：万事俱备，只欠春风。战争嘛，我写了铜雀，打败的.话，我不知道写了刘备仍是曹操。归正都是晕晕乎乎，随便写写的。（切确谜底：三国时代，赤壁战争，曹操）
分班考在新生们的感喟和埋怨中竣事了。失踪踪落地走在通往校门外的路上，我好好反思了一下自己，我十分反悔。
此次的分班考，能用一句话来形容：“书到用时方恨少”，良药苦口利于病，良药苦口利于行。妈妈之前再三催促我要看三国演义，因为中国的历史悠长，而此刻的语文又十分正视文言文。文言文其实不像白话文一样通俗易懂，我看了不久，便因为没乐趣而把《三国演义》随手一抛。妈妈让我看语文常识除夜全，我也没有把语文放在心上，老是随随便便的立场。
这个问题问题原本懂，就是不谨严。不谨严？没有不谨严┞封个词汇。就是因为不谨严而让你失踪踪分？不谨严就是你的短处错误，不谨严就是你和他人的差距，你只能做的是，把你的短处错误更正，埋怨不谨严是没用的！
像是在写反悔录，一边写一边检讨着自己面临考试的所作所为……
考试的作文 篇5
期中考试作文是：传说风闻，凡是报考印度孟买梵学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有l.5 米高，0.4 米宽，一个成年人想要进去，必需哈腰侧身，否则，就只能碰钉子撞头了。进出过这个小门的人几近无一破例的认可，恰是这个怪异的步履，使他们顿悟，让他们受益毕生。
周全理解材料，可以从一个侧面、一个角度构想文章。问题问题自拟，体裁自选(诗歌除外)，立意自定，不要分开材料内容和寄义的规模，不得套作、剽窃。
上面话题的材料已不具有以往的宽泛性，材料较着带有作者的思惟倾向，作者的这一倾向，现实上就是我们作文的立意标的方针，偏离了这一点，就会偏题。审题时必定要掌控住这一倾向。而此次考试中班里良多学生没有抓准立意他们把材料中的“哈腰，侧身 ”理解为谦卑，礼让，虔敬”问题问题为：
1.人要谦卑 2.知道谦让 3. 学会谦卑地哈腰 4.礼让令人前进 5.礼让的营养 6.谦卑若愚 7.退一步高谈阔论 8.礼让做人，心怀礼仪 9. 礼让是一种立场 10. 谦谦正人，温润如玉 10.成熟的稻谷会哈腰 11.礼让——不败的花朵 12.谦卑为怀
13.让虔敬之花绽安心里
学生立意为“谦卑和礼让”的启事是没有抓准关头句：一个成年人想要进去，必需哈腰侧身，否则，就只能碰钉子撞头了。在这则材料中，小门和哈腰侧身其实都是成心味意义的，人活路上的小门可以喻指人活路上的障碍、盘曲，工作糊口中碰着的坚苦，成功的进口等。哈腰侧身可以喻指且则放下尊贵和体面，能屈能伸，矫捷变通，勉强求全，碰钉子、撞头可以喻指失踪踪败。
我们课本中的教材就有良多素材可以应用，好比：
1. 韩信忍胯下之辱终成一代名将
韩信受胯下之辱就是面临人生的小门，他哈腰侧身过了往后，事实下场成就了自己的.事业。
2. 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
越王勾践卧薪尝胆的故事，学生们都知道，勾践的卧薪尝胆不是哈腰侧身太小门吗他事实下场过了这扇人生盘曲之门，灭失踪踪吴国。
3. 《报任安书》“古者富贵而名摩灭，不成胜记，唯俶傥很是之人称焉。盖西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原流放，乃赋《离骚》;左丘失踪踪明，
厥有《国语》;孙子膑脚，《兵书》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，除夜底圣贤昂扬之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述旧事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不成用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。”这么多圣贤哪个不是哈腰侧身，勉强求全，事实下场经由过程人生的小门就司马迁本人，手工行之辱，立志著书，事实下场实现了自己“究天人之际 通古今之变 成一家之言”的《史记》。
4. 鸿门宴上刘邦唯唯诺诺却终成霸业;刘备礼贤下士，三顾茅庐，三国鼎峙形式成矣;唐太宗广开言路遂有了贞不美不美观之治。
课本中有这么多的素材可供我们操作，可是假定我们不能切确理解材料，多好的材料都是空费。
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