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考试的作文
在糊口、工作和进修中，巨匠都跟作文打过交道吧，写作文是培育人们的不美观不美观不雅察看力、联想力、想象力、思虑力和记忆力的首要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为巨匠汇集的考试的作文10篇，接待巨匠分享。
考试的作文 篇1
考试后，是每个学生碰着的一个小小的挫折。
考试后，我像从深山中蹦跳而出的小山公那样自由安适；我又像是从笼子刚刚飞出来的小鸟，没有任何懊恼……我可以看自己快乐喜爱的电视，又可以玩自己爱玩的游戏，真是太好玩了。不会在被进修喘的`压不外气来。
领到卷子往后，一看卷子中的错题，都做过，可是为什幺还这样错下去呢？我几回再三的问自己。到最后，我事实下场知道我为甚么还这样错下去：1、泛泛泛泛不多练；2、不多巩固；3、不多做操练题。哎，此刻悔怨也来不及了，谁让当初自己欠好好操练，考了个这样的成就。忧?、忧?、真忧?；悔不应、悔不应、真悔不应。
我此次领受了教训，下次只要当真，必定能考一个好成就。
考试的作文 篇2
前两天，我们班进行了期中测试。今天试卷发下来，我考了八十七分，第六名，细心看了考卷，其实我可以考得更好，我要好好找找启事。
我现实上是太粗心了！甚么标点符号漏写啦，写错别字啦，问题问题不看清楚啦等等初级短处-都来了，这么多的短处关头都是因为泛泛泛泛家庭功课欠妥真做、字写得很潦草才导致我考试把家里的坏短处“粗心”给带来了，唉！若是我能够不粗心那该多好啊！首先我要把家庭功课欠妥真做，字写得很潦草的短处改失踪踪，争夺把粗心的`小尾巴完完全全甩失踪踪，养成做后搜检的精采的习惯，奉告你吧，每次考试错的问题问题不是我不会做，而是这个粗心的小尾巴惹得祸。
还有，我有良多问题问题不会做，当然是我泛泛泛泛做功课拖疲塌拉，而且效力不高，导致了我的安眠时刻和课外浏览轻忽。所以，我往后要做到功课速度加速，效力提高，而且能做一些课外功课，而且能浏览一些有辅佐的课外书，而且能合理放置自己的安眠时刻，让自己的睡眠更足够，上课更有精神。
我往后要遵循上面写的去做，让自己成为一个加倍优良的少先队员！
考试的作文 篇3
今天我们教员发前几天数学测试的卷子，我的心首要地砰砰的跳着，愈来愈快。
到了打上课铃的时刻，教员的神采很是欠好，同窗们一看就知道自己考的很差，当然，我也是这样想的，教员重重的把卷子扑向讲台，这更声名教员的`神采很欠好，教员最早念分数发卷子了，我的心揪紧了，心里祈祷自己考的好一点，要否则家长签名这关我可过不畴昔啊！想起妈妈那难看的神采，那因为我考试考欠好的而让妈妈的眼睛变得.........我全身起了个鸡皮疙瘩。不敢在往下想了，再往下想可能坐都坐欠好了！
”张股雷，89分，戴无开，90.5分.........“这些尽是考的好的同窗，我看到他们的脸上都满溢笑脸，但愿自己也满溢笑脸，可是也只能驯服制服天命，逐步地期待教员念到我的名字。
”刘磊，54分，何凯，38分“教员越读神采越难看，看到考的欠好的同窗那愁眉锁眼的模样，我很为自己担忧。教员把差的全都读完了，没有我的名字，完了完了，莫非我考的最差，教员把我读在最后。可是功能意想不到。
“接下来是考的班里最高的人，林雨98分，刘佳100分。”巨匠都朝这两小我送来爱戴的目光，我听到教员叫我的名字说我考100分的时辰，我的眼睛瞪除夜了，但心里却暗暗兴奋，不成思议，不成思议，家长签名这关我可以过畴昔了！
成就好的人可以考100分，但并没有说成就差的人考不到100分，凡事只要全力，就必定能获得好功能。
考试的作文 篇4
我履历过这样一次不合泛泛的考试。
那是在我下学回家的路上，当我经由市场时，走在我前面的一名阿姨正一边走路一边从包里往外掏钱，这时辰从她的包里失踪踪出来十元钱，飘在离我不远的地上，而那位阿姨却毫不知情，仍然向前面走去。我匆促跑畴昔，拾起那十元钱，心中窃喜，哈哈，这回我可有钱卖零食吃了，我仿佛看到了那喷喷香喷喷香的火腿正向我微笑呢，我当即向四周的商铺跑去。
可是跑着跑着，我逐步地停了下来，总觉的背后有良多若干良多若干好多人在看着我，在指导着说我“不诚心的孩子，自私的孩子”。我有些惊慌了，这时辰教员的话又响在耳边“做人要诚心，不贪占小廉价”。诚心是做人的根底原则，一小我的诺言是无价的。想到这，我不再忧豫，跑上前，喊住那位丢钱的阿姨，把那十元钱，交给了她。那位阿姨一脸的茫然，更显的很诧异，当我声名气象后，她微笑着点颔首说“感谢感动你，小伴侣，你真是个好孩子。”听到阿姨的'赞誉，我心里热乎乎的，我觉的自己做了一件最切确最伟除夜的事。
这件事当然已曩昔很长时刻了，可我仍然记忆犹新，因为那是我人生中的一次不服常的考试，而我事实下场选择了切确的谜底。
考试的作文 篇5
我哼着歌，蹦蹦跳跳地进了教室。稀少，这么舒适，莫非没上课，紧接着，又闻到一股恐怖的气息——单元考试！
不出我所料，一进门，只见同窗们个个冷汗流了一身，手不竭地发颤，眼睛死死盯着卷子，教室里舒适地像是有死神惠临，全场只能听见“沙沙沙”的写字声。就连泛泛泛泛滑稽滑稽的陈教员也面色没精打彩。他神气峻厉，目光一贯凝睇着同窗们的一举一动，生怕有人作弊，泛泛泛泛离不开手的“华为”也且则放进衣领里。“叮零零，叮零零”，电话响了。教员绷着脸掏出手机，一按“挂机键”，剖断地放进衣兜，同窗们都没敢笑，因为要连结科场舒适，若是不遵循者要扣5分，巨匠多爱护保重分数啊！正如俗话“分分分，学生的命根”。
不知不觉下发考卷的时辰，同窗们的面色仍是紧紧地绷着，教员的'脸蛋显得异常愤慨，对着我们如同猛兽一般吼叫：“此次测试太差了，假定下次再考这么差，就给我们重考！”
全场一片暗暗，巨匠第一次感应传染到考试的恐怖，教员的残暴，全班最怯懦的学生还哭作声来了……
半天后，教员走进教室，神采仍然峻厉，对巨匠说：“此次的平均分只有82·5分，超越30人考92分以下，98分以上只有1小我，这么烂的成就谁忍耐的了？”考卷发下来的时辰，好些同窗都哭了，只有班长笑嘻嘻的，他考了100分。
我相信，考试当然能测我们的水平，但对除夜部门孩子来讲，始终是恐怖的。
考试的作文 篇6
在我的人生道路上，总有一些名言警语，令我难忘，给我启发。我的脑海里经常闪现一句话，它一贯在鼓舞激励着我，那就是：言必诚信，行必忠正。”
有一次考试的时辰，教室里很是舒适，巨匠都在专心答题，教员正在走来走去的监考。王春晓倏忽扔了一张皱巴巴的纸给我。我心中一惊：“干甚么？”他压低了声音跟我说：“你打开就知道了。”我鬼头鬼脑地掀开后，发现上面有一行字：试卷最后一题若何写。
我想了一会儿，预备给他谜底或让他抄我的'试卷。可转念一想，这么做是不是是不妥呀。给他抄，这就是作弊，不诚心；可是不给他，他就会对我有定见。正在我摆布尴尬的时辰，他把脸一沉，尽是愤慨地说，声音虽小，但却很有力：“你到底给不给？”
我真的不知道该若何办了，但仍是把试卷往他何处挪了挪。可是我仍是感应传染这样欠好，便又拿了回来。他向我翻了翻白眼，并吐出舌头仿佛要喷我口水。
就在这时辰教员的目光正好扫视到我们俩。我惊慌极了，危坐在椅子上不敢动，生怕教员过来奖惩我。
考试竣事了，我心里矛盾极了，我想到办公室给教员说清楚这一件事。讲了吧，教员可能攻讦我；不讲吧，对不起胸前的红领巾。最后我估量勇气进入了教员的办公室……教员听了我的陈述请示，夸我是个诚心的好孩子。
从这件工作中我获得了一个启发，考试作弊是一种不诚信的工作。试卷可以考欠好，但不能失踪踪去人格，“言必诚信，行必忠正”，这是做人的原则。
考试的作文 篇7
“5分钟做一张试卷，不成能吧？”巨匠把嘴张成“O”型，简直不敢相信自己的耳朵。
今天，丁教员给我们发了一张试卷，当然一样是雪白的八开纸，通俗无二样，但教员的神气里仿佛带着奥秘，透着几分奸猾。发试卷时，丁教员专心后背传递，还丁宁我们：计时最早前不能偷看，要当真读题，必需5分钟做完……巨匠感应这张试卷里像藏了鬼一样，让人迷惑不解。
最早答题了。我粗略地扫了一下问题问题，头就晕了，心里暗暗想：哇！这么难，还要5分钟做完，丁教员把我们算作神童了吧？“哦……不！即即是神童也不会有这么快。”顾不了那么多了，我用超凡的速度飞快地做了起来。一个空、两个空……当我正专注地做第一除夜题时，倏忽听到死后有人小声嘀咕：“弄掂！”我不由感伤：没想到我们班真的有神童！
5分钟只是弹指一瞬，丁教员一声令下：交卷。我们乖乖地把没有做完的试卷递了上去，那神气仿佛是举着白旗战胜钦佩，但心里个个不服气。
丁教员故作峻厉地看了巨匠一眼，说：“试卷没做完的请站起来。”我没有一丝忐忑不定，而是既心安理得又很生气地站了起来。我满有掌控地认为：神童事实是个体现象，全班必定绝除夜部门同窗没有写完。但我万万没有料到，全班竟然有一半人没有站起来！
丁教员沉吟了一下，说：“你们站着的'同窗，知道自己犯了一个致命短处吗？”这时辰，我倏忽想起丁教员在考试前特意丁宁巨匠要细心读题。我弯下腰把试卷拿在手里，从头至尾当真审查一番，实然发此刻试卷的最后一行，很不显眼地写着一行小字：“只做第三题形近字组词……”
我的脑壳“轰”的一下除夜了起来，此次可是真的晕了！
考试的作文 篇8
考试，是人类必需一次又一次，无喘息机缘、而又无可何如地为之奋斗的方针选择。而考卷即是考试的意味。
一张张八开的纸张曾是我所惊慌的——每当手上拿着考卷的时辰，我就会意烦意乱或是头昏目炫，它就像一只很是丑恶的怪物，要将我吞噬了一样。
据我身边的“除夜夫”经由具体的望、闻、问、切往后，我被诊断为“惧考症”！
这下可好，把我的`“除夜夫”们都忙坏了。随之而来即是一系列的“灵丹妙药”向我涌过来了，甚么“考前深呼吸，考后别议题”、“泛泛泛泛全力多一些，考试麻烦少一些”甚至还有“多做步履、脑子好用”的处方呢。高，现实上是高！
“除夜夫”们绞尽脑汁对我“轮流轰炸”后，见我的“病情”仍是不见起色，“庸医”们竟然把我定为“绝症”。
天啊！莫非我小小的年数，就注定疾苦毕生了吗？不成！我必需自救！
说也稀少，自从我抉择奋力自救的那一刻起，“惧考症”的症状好象减轻了良多似的。出格是几天前读了两巨匠的宏构，我竟然“不治而愈”了。
身似菩提树，心如明镜台；不时勤扫除，勿使惹尘埃。
原本，之前身患考试惊慌症的我，正如《慧能偈》中所说的“不时勤扫除，勿使惹尘埃”。是自己把成败正视了，虽一贯在全力，但事实没有挺住失踪踪败的勇气啊！
菩提本无树，明镜亦非台；原本无一物，何处惹尘埃。
今天，我却如《神秀偈》所说的“原本无一物，何处惹尘埃”。成败乃是兵家常事，世上并没有常胜将军。而我又何须为一次考试的失踪踪利而气馁呢？
其实，成与败是永远存在的。既然如斯，我们更不应该把时刻用在计较与感喟上。
只有具有精采的应试心态，才是医治“惧考症”的最有用处方。
考试的作文 篇9
今年的期中考试的形式仍然是单人单桌单行，而插手考试的学生除新学期新插手的几个成员外几近仍是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成就却有些不尽人意。连络泛泛泛泛的单元测试及教学工作，当真反思和总结，得出以下几点：
第一，夯实根底很首要。新学期，升入三年级，虽然说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但仍然是教学的重点，字文句堆集仍然是根底，如形近字辨析，多音字组词，还有各类类此外成语等等，再如句子操练上经常闪现的仿写，还有新增添的病句改削，句式转换等。出格是对进修能力较弱的孩子们来讲，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分化功能奉告我，还有相当一部门孩子爱写错别字，也有相当一部门孩子字文句上的掌控上需要几回再三增强操练。我们不要低估了孩子们的暗藏能力，但一样也不要高估了孩子们的自立进修能力。有些根底常识是需要扎扎实拭魅掌控的，就不能含混，否则就会轻重倒置。
第二，正视浏览能力的培育。从低年级学段进入到中年级学段，较着的对浏览方面的要求提高了良多。假定说低年级浏览正视堆集，那么中年级浏览则更正视了理解，如联系上下文理解文句，能体味重点词语在课文中神采达意的浸染，并能借助字典或辞书理解生词。除此，还要求能够初步掌控文章的首要内容，体味文章表达的思惟激情。再有就是体味冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们泛泛泛泛的教学勾傍边也进行了充实的落实，而且在此次期中考试卷的课内外浏览问题问题的查核中也获得了充实的闪现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也欠好，良多孩子是以丢分，出格是课外浏览题，出格是课外浏览短文最后一道连络短文的白话酬酢题，孩子们的回覆更是答非所问，啼笑皆非。我感应传染发生短处的.最除夜启事是有良多孩子根柢就不读短文或没专心去浏览短文。否则10分的课外浏览题，不会有孩子一分不得。而课内浏览相对来讲比课外浏览要好良多，启事就是课内浏览问题问题的选文孩子们进修过，内容熟谙，即便欠妥真浏览短文也能答题。
那么孩子不读短文若何办？读不懂又不会思虑若何办？再有就是冒号引号的用法几回再三教学应用可仍是有些孩子掌控不住若何办？我想，这是此次期中考试留给我的最除夜的思虑。若何办？继续坚持率领孩子们进行课内浏览，而且加除夜课外浏览的力度，增强课内浏览编制指导的强度，多给孩子自立浏览、思虑的时刻，不知道这样的做法会不会逐步提高孩子们的浏览理解水平呢？但愿吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。
第三，全力提高习作水平。当然从低年级学段我就最早正视孩子写话能力的培育，而且泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励孩子们坚持写日志或周记，可是一到三年级，或许是因为量上要求有所提高，有良多孩子闪现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写欠亨顺。更有个体孩子的习作教员完全看不清楚写的是甚么。虽然说三年级写作刚刚起步，但闪现出如斯良莠不齐的水平其实让人头痛。或许与此刻孩子的糊口气象有关吧，良多孩子见得少，履历得也不多，即即是让他们睁开想象，也只能是凭胡想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不外，最让我头痛的是，今朝还有良多孩子不会审题，读不懂问题问题要求，甚至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。若何办？最好的编制就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的编制，并多做审题操练吧。还有就是在尔后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对写作有坚苦的孩子适当下降写作要求，多教育、多辅佐，多鼓舞鼓舞激励、多赞誉。
最后，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里仍然是沉甸甸的。不管孩子们考得若何，能够实时反思和总结，填补不足，我相信对往后的教学工作仍是很有辅佐的。
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