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[精选]合用的考试作文
在通俗的进修、工作、糊口中,良多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客不美不美观事物、表达思惟激情、传递常识信息。你写作文时老是无从下笔?以下是小编为巨匠清理的考试作文6篇,接待浏览,但愿巨匠能够快乐喜爱。
考试作文 篇1
有人说婴儿出生避世时之所以会哭,是因为他们知道自己将面临前途疾苦的人生。我不知是不是该拥戴他,可是我知道人出生避世之时就已抉择,一个新的斗者已出生避世。他呼叫招呼号召着参战,在未知的挑战面前几近无所惊慌。当然也有人选择抛却,早早夭折在聪明未成之时。不外失踪踪败者永远没有被留下任何丹青,六道轮回早早把他们收了回去,真实的来也仓皇,去也仓皇。考试
我仿佛已认定了人就是来这个世界当学生的,只不外年级不合、教员不合、同窗不合。我们要做的是考试,没有备考,没有总复习,不时刻刻面临超乎高考尺度的人生除夜考。考生是我们自己,试卷是我们的人生,科场是这个世界,监考师是你是他又或是自己。我们专心答题,全力的答好,因为我们没有橡皮,没有批改液。每当我们看着自己笔下的谜底已犯错,人们的选择闪现了不合。有人选择继续答下去失踪踪臂及那小小的瑕疵。有人奉行完美主义剖断不放过,写更多的字,用更多斑斓的句子但愿可以偏护错题。可是仍然杯水车薪,错的仍是错的他们为了一个污点抛却了全数试卷,直到铃响他们才发现偏护短处是何等好笑的步履,尔后早早退出科场。残剩考生在看着一个个火伴走后无暇去道别、去思虑、去幸灾乐祸,因为新的试卷已发了下来。我们继续赶题,继续犯错继续追求完美寄望,继续有人退出,继续承接下一份试卷。人的一身做了若干良多若干好多答卷?我不知道,我知道的是,只要我在世我就需要做更多的答卷,知足监考师、批卷师换回一句不错继续全力或凭着一纸的除夜差分隔科场。
我们在有生之年不竭的领受考试,每个失踪踪败的'人都想从头进来,有些考累的人也想早些出去。有些像围城,外面的人只会看到华美的城墙和从里面的出来的穿戴光鲜的贵族、骑士。而里面的人则看着那些与困于城中没法出行,和有如禁锢的人不成比例的贵族、骑士苦笑。这生平还能重见城外的草地么?所有人都在思虑,尔后继续看着少得可怜的人出城。考试
人生真的很苦,或许苦已不能形容,理当用残暴来讲才合适,你身边的人无一不在和你并肩战争,无一不是对自己沥胆披肝,可是谁又知道他们做的试题和自己是一样的?名额只有那么多,每小我都想出城,巨匠团抱着,扭打着冲向独木桥。有人却诺了,彷徨了,不知自己面临如斯多的伴侣亦或仇敌该若何,不竭有人退出事实下场到了桥头,又一队穿戴光鲜的贵族走了出去,城门口聚积着比麦垛还高的失踪踪败者。
人恰是如斯这般便来到了世界上,我们一步步向前,从爬到走再到跑,往后又从跑到走,最后直到走也走不动停下来看着一个小我继续前进。至此或墓碑或口碑更或是史籍上写下了一行字考试竣事,总分是**。后人看着万万的成功者被提名,加倍兴起勇气冲进科场,尔后继续一波波的上一波波的下,没有终止,没有终点。尔后围城里仍是有骑士护着穿戴光鲜的贵族走出围城,桥头仍是有成堆的失踪踪败者。六道的轮回没有遏制,继续向前,向前。
考试作文 篇2
在现代社会,人们会碰着各类各样的考试。不单我们学生少不了考试,就是一些成年人也少不了考试。(开篇点题)
良多同窗感应传染考试是一种承担,惊慌考试,厌恶考试。(引出一种不美观不美观概念)但我感应传染考试是没法避免的,它也有益处。考试对我们的进修是有辅佐的。(提出自己的不美观不美观概念)为甚么呢?(惹人沉思,下面进行论证)
考试中会透露出我们进修中的良多问题。对教员课堂上讲的常识,我们是不是真正懂了,经由过程考试可以考验出来。泛泛泛泛,我们在听课时,对良多问题没有深切思虑,是以理解不深。在考试中就会透露出来。孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(援引名言来论证自己的不美观不美观概念是一个好编制)透露出问题,就可以激发我们的正视,便可以促进我们去亡羊补牢。只有在进修的过程中当真思虑,真正理解了,考试时才能切确回覆。(论证自己的不美观不美观概念)
考试当然有承担,有压力。有压力就有动力。考试可以搜检自己进修的扎实水平。经由过程考试便可以知道甚么处所掌控得欠好,往后要增强复习,而且促使我们加倍当真地进修。这样,我们的进修成就才可能逐步提高,我们才可能有夸姣的前途。(针对短处不美观不美观概念进行分化和说服)
对想进修、乐于进修的同窗来讲,当然但愿经由过程考试来考验自己,促进自己的进修成就不竭提高;但对不想进修的同窗而言,就感应传染弄巧成拙。(说得好!与开辅弼赐顾帮衬。)
不成是此刻,就是未来也会碰着考试在期待着你。假定履历了考试的锤炼,心理承受能力增强了,便可以安闲不迫地去应对各类考试。那么,当你终除夜落伍入社会的时辰,就不会被社会上的考试所难倒。在乖戾的竞争中,你便可以胜出。例如,当你想进入一家公司工作时,必然会有一场考试。这是良多单元用来汲惹人才的一个道路。在这个时辰,一个久经科场的`人会显得加倍沉着沉着,考出来的成就就会更理想。(再论考试对尔后的意义)
所以,我认为考试对我们是有益处的。我们理当以积极的心态看待考试。其实说到底也就是自己若何看待考试而已。(总束上文,再次强调自己的不美观不美观概念)
最后,我但愿同窗们在考试中能默示出最好的状况,获得优良的成就,而且要除夜白为甚么考试是有益处的。不关头怕考试,要勇于迎接挑战。(结尾有针对性,有说服力)
考试作文 篇3
哎,要小升初考试了,当然很首要,但白叟们说常说:”只要把难的问题解决了,就不会首要了。”有了这句话我就不首要了。
我的成就不是拔尖的,但我也不是最差的,我相信只要经由过程全力就必定能成功的。
有一次我对妈妈说:“你感应传染此次小升初,你能考到甚么班去?”我很不剖断地对妈妈说:“有可能,考到中等班,也可能考接事班,也可能考到英才班。”我看看妈妈那种很峻厉的神采,我不惊被吓住了。连措辞都倒置了。妈妈当然概况上很峻厉,但她却用很柔和的措辞对我措辞,她说:“宝物,没事的你就把你心里的话说出来就好了。”我说:“我我我……想考上英才班但不知道能不能考上,”“宝物,妈妈相信你,你必定能考上英才班的。”
有了妈妈的这句话我必定有抉择抉择信念考上英才班的,心里的那种首要都随风飘散了,妈妈感谢感动你,是你把我心里的.阿谁结打开了,假定我考上英才班的话,我最理当感谢感动打动的人就是我的妈妈。从那往后我就天天好好进修上课好好听课。
小升初倒计时,加油,加油,加油,我加油,你加油,巨匠都加油。
考试作文 篇4
一, 平易中求好评——有一个清洁平均美不美不美观的文面
1, 字体划定礼貌不潦草,尽可能不用连笔,笔迹不勾连。
2, 不变涂改,个体字词,先用橡皮轻轻擦清洁,再改削。除夜段改削用改削符号,谨严标明。
3, 不闪现较着短处:书写短处,标点短处,援引常识性短处。
4, 段落不宜太长、太乱,考试作文在六到十个段落摆布为好。
二, 光鲜中求好评——有一种较怪异光鲜的气焰
作文要遵循自己的写作习惯和材料的预备状况等,写作自己最熟谙的体裁形式,中规中纪是一种气焰,立异求异也是一种气焰。
1、以规范平实见长,结构规整,闪现写作的根底功。
群情文:引论——本论——结论步步到位
记序文,人物、时刻、地址、启事、经由、功能,要素清楚。
抒情性:点题、入题——叙事、写景、抒情——深化赐顾帮衬。
2、结构内容形式的.立异。(1)休式的立异,(2)角度的立异(3)悬念曲解。
3、措辞活跃活跃、斑斓文雅,闪现文字功力。
4、故事盘曲活跃能吸惹人。
5、主题立意角度怪异深切能启发人。
3、审题的手艺:
1、抓住中心词,确立作文主题。2、分化题干关系抓住关头。 3、化除夜为小、化抽象为具体、化复杂为精练、通俗化、糊口化。
四,命题原则:
1、 切确原则:切确表达话题与中心的关系,扣紧话题。
2、 细化原则:写作话题宜小不宜除夜,如:“(爱)的力量”不如“(母爱)的力量”具体好写。
3、 活跃原则:又如“母爱”又可形象化为“春晖”取意于“谁言寸草心,报得三春晖”。
4、 别致原则:如例如,拟人、援引、对偶等。
五,开首(精)——主体(实)——结尾(深)
开首求精;(1)夸姣:言简意赅、点明主题。
(2)精辟:措辞活跃斑斓,富于哲理和启发。
(3)超卓:故事活跃斑斓、令人入神。
主题要实:(1)内容充实——多角度多层面选材,有主次有详略、有细节。
(2)事例真实——斗胆从糊口中取材,自己履历体念中落笔,细腻地描述糊口。闪现细节的真实和艺术的真实。
(3)激情真实——独抒性灵,写出对糊口中的人、事、各类现状的怪异感悟,长于使专心理描述。
结尾深切:赐顾帮衬题意开首而能够深切一层,或以小见除夜,或由物及人,由点及面。给人以沉思以启发。升华激情。
六,几点建议:1、群情宜不美观不美观概念光鲜集中,论及一面,不宜面面俱到。或按尺度结构:提出论点——分化问题——结论解决问题; 或由事入理:故事——思虑(感悟)——哲理。
2、记序文:务求线索简明,主题更等闲集中,以物以人以事务或以某种激情为线索。例如:《背影》、《白杨礼赞》。
3、措辞有光鲜的气焰,或平实求通俗,或华美显活跃,或俏皮彰显滑稽:或例如或拟人,或排比或援引组成必定的特点,或句式整洁,语音齐整闪现一种神韵。理当有必定的意识操作某一种编制组成自己的必定气焰个性。
4、用好一两种修辞、援引一俩句诗句、名言警语或格言俗语等等。
5、充合用好想象、联想充实内容激情。
考试作文 篇5
考试,你既是我生平中注定的火伴,也是我射中注定的对手。你就像空气,是我成长中不成缺傲幽`一个元素。你既让我尝到了成功的甜美,也让我尝到了失踪踪败的疾苦。不管你对我甚么立场,我城市奋力催马,与你战争,直到把你打败!
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