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(热点)考试后作文8篇
在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、除夜学作文（论文）。相信良多人会感应传染作文很难写吧，以下是小编清理的考试后作文8篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
考试后作文 篇1
此次考试整体来讲可以用钩哥(我们的语文教员)评价我们作文的三个词来形容“闻者沉痛，见者流泪，惨不忍睹!”试卷发下来的那一瞬息间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我呆头呆脑。天主啊，我的语文成就有了历史性的“打破”!离不及格只差那短短的'一步之遥了。这个成就是空前的，可不知道是不是是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何须当初啊?前人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试竣事兮，我玩完!”亡羊补牢，杯水车薪啊。想不到自认优良的我此刻也会落到这般境地。说到启事嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道全力，没有坚韧不拔的吃苦精神。有的只是那三分钟的热度。这各类恶习是酿成失踪踪败的首要原料。当然，古往今来，凡成除夜事，离不开天时、地利、人和三者融汇.侥幸女神此次从我身边俏可是逝,没有获得她的青睐,又怎能不落到失踪踪败的深渊呢?能爬多高，就可以跌多深，我算体味到了。
拿起试卷一看，惊心动魄!那一个个错叉恰似一把把尖锐很是的刺刀，扎的我快要梗塞了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓角逐，汉子单打，女子单打或男女同化双打。啊，吾命休矣!
考试后作文 篇2
考试成就发下来了，不成是语文，还罕有学我感受考得很好的。可是你看两门成就都考了八十八。我真长短常诧异，惊悸失踪措。真长短常忸捏。
首先是进修立场的反思。进修立场是抉择进修成就的首要成分；若何评价你的进修立场是不是划定礼貌呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否避免自己不做与进修无关的工作。二是能否自觉、自力、当真地完成功课，能否自动更正错题。三是在完成划定功课后能否自动复习、预习和进行课外进修。四是在进修中碰着问题是不是设编制解决。五是能否合理分拨自己的时刻。
其次是进修编制的反思。科学的进修编制可以收到事半功倍的下场，但科学高效的进修编制是需要我们不竭试探、总结的，出格是考试往后对各门功课的进修编制的总结。
其三是应试心理和手艺的反思。我没有带着舒适的神采去应试，也是我此次没有考好的启事，因心理过度立崖岸而导致考试阐扬反常的气象有良多。我在考试后就需要对这些没有做一个周全的总结，避免再犯近似的短处。
同窗们，考后反思当然首要，可是更首要的'是静下心来从头找到自己的起点；找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同窗和我一样考试没有考到理想的分数，这时辰我们就知道知耻尔后勇，列出了一除夜堆的进修筹算，下了一除夜堆的决心，可是几天事后就又像之前一样了，又失踪踪去了动力。所以看待进修，我们要有剖断的毅力。
考试后作文 篇3
六7班的孩子们：
你们好！
线上教学已有六周时刻，在疫情这类不凡时代，教员们可以说拼尽了全力，成天绞尽脑汁思虑：若何能让看不见、摸不着的你们学得加倍高效有趣？全力考试考试新手艺，战胜各类坚苦，不竭试探着、调剂着，也堆集了一些线上教学的经验。打卡、连麦、拍背诵视频、实时上传课堂笔记、连线搜检、功课反馈。当然束员使出了全身解数，但对你们进修的真实气象仍是心中没底。
六数组的教员们经由多方位的教研：试题的难易水平、答题卡的设计、建造昌除夜而有典礼感的PPT、通知考前寄望事项、上传试卷、批改评奖等，都做了精心的筹谋。3月20日下战书两点，如期组织了一次线上测试。嗣魅真话，此次考试教员比你们都首要。审核了一遍又一遍的问题问题，临考前仍要过目一遍；看着汇集灯号记号满格，六数组的教员们考前仍在小群里直播考试考试；答题卡早已发给你们，仍是一遍遍提醒你们是不是抄好；定好的囊恢钟，我仍是提早半个小时就坐在电脑前期待，唯恐闪现一点问题影响到你们考试。直到发出试卷，顺遂开考，看到你们当真作答，我这首要的谨严脏心才得以放松。
下战书考完，为了让期待的你们尽早拿到成就，我们当即投入到首要的改卷中，晚上10点前，六数组的其余七位教员已把登分册发给了我，我经常被组内这类雷厉风行的当即精神打动着。看到八个班成就的那一刻，我兴奋得竟然想流泪，因为班里有一半的孩子成就都在90分以上。或许这类成就对市里的六年级孩子不算太好，可是对你们，教员知足了。之前你们的根底亏弱，再加上这类汇集教学的不凡编制，教员一贯担忧你们的进修下场。此次考试不成是查核你们对常识的掌控气象，更是考验我们教员的线上教学水平。看来，我们并没有因为延期开学而迟误进修，并没有因为汇集教学而影响下场。这类成就的背后有教员们辛劳的支出，家长的慎密慎密亲密配合，更是你们吃苦全力的功能，教员真心为你们感应兴奋！
回忆这六周的线上教学，我们之间也多次交流过，当然偶然有时也有点不兴奋，但整体感应传染都挺享受的。或许看不到个体孩子上课跑神、弄小动作的模样，你们说教员的网课变得和顺、激情亲热了良多；或许教员的文字提醒，你们读不出峻厉的语气，课堂变得活跃、可爱了良多；或许距离发生美，你们礼貌、懂事的一句句教员好！教员辛劳了！也经常令教员打动呢！总之，教员对你们的进修还斗劲知足。除夜除夜都孩子都能做到准时插手直播，专心听课，积极介入，当真完成教员安插的功课，教员能感应传染你们的自强自律。孩子，相信支出就有收成，凡是全力的孩子都有了很除夜的前进，获得了理想的成就。也有个体孩子闪现了小失踪踪误，成就不幻想。这些都无妨，你走过的每步都算数，你支出每点全力迟早城市显示。
遵循泛泛泛泛的上课和功课气象，再连络此次的考试成就，教员也发现了一些小问题，好比，个体同窗的进修立场和言行还不尽人意。此刻给你们提出几点建议，但愿你们能够再接再厉。
1、自力写功课。经由过程批改功课教员发现，总有几个孩子短处神同步，抄错的数不异，算错的功能不异。教员虽不是火眼金睛，但你们的短处近似的太出奇。但愿孩子们划定礼貌立场，自力完成功课。不会的可以问教员或问同窗，教员成天的时刻都时刻预备好为你连线解疑，同窗也城市甘愿宁可核准辅佐。抄功课只能华侈时刻，解决不了根柢问题。
2、回绝搜谜底。泛泛泛泛安插的功课中，教员有时会改变原题中的数据，有的孩子的算式里竟然闪现了原题里有、而教员的问题问题里没有的怪僻数据。其实问题问题其实不难，只是你懒于思虑和计较。假定能静下心来，略微想想，你们完全有能力自力解决，完全用不着在搜索谜底上华侈精神。
3、杜绝假进修。个体孩子天天也在经由过程手机或电脑看课、插手直播，可是身在曹营心在汉。当然眼睛在看课，心却游离于课堂以外，没能真正投入到课堂中思虑。但愿我们班孩子都能调剂状况，成立方针，尽展课堂风度。
4、不妥直播“彩铃”。俗语说“夙起三光，晚起三慌。”除夜部门孩子老是提早5分钟来到直播间，做好上课前的充实预备，静候教员上课，可是也总有几个孩子甘当“踩铃”，卡点进入直播间，或迟到几分钟。别看只有几分钟，教员却为你们担忧分神，睡偏激了？家里有事？身体不适？汇集问题？教员但愿你们做一个具有时刻不美不美观念的.守时人。
5、今日事今日毕。个体孩子惰性太强，功课疲塌，时而需要教员电话提醒或催交。你交的每份功课，教员都要批改全班的55份，批阅一次功课起码耗时两个小时。你们都很懂事，老是心疼教员太辛劳，假定你能高质高效的上交功课就是对教员变相的辅佐。教员但愿你们尔后能够发扬当即精神，做到今日事今日毕。
孩子们，对这类线长进修的形式或许你已不在别致，难免也会闪现厌恶激情。出格是有的家长已复工，你们一人在家自力进修，有时也会碰着各类难以解决的问题，教员也很担忧你们的身心健康，也很理解你们的孤傲和辛劳。教员们也在若何使课堂变得加倍活跃有趣，若何使你们学得积极高效而拼尽全力。这类不凡时代，非论你们的“学”，仍是教员的“教”，我们都支出了良多的艰辛和全力。可是，对比抗疫一线的叔叔阿姨，我们这点苦和累真是不是是显得眇乎小哉、何足道哉？
再坚持一下，再坚定一点，教员相信你们必定会做得更好！加油吧，孩子们！春暖花儿开，疫情将散去，期待不久的未来，我们在斑斓的校园相聚。教员也相信，这段不凡的教学履历，终将会酿成我们最珍贵的夸姣回忆！
此致！亲爱的六7班孩子们！
爱你们的王教员
20xx.3.20晚11点
考试后作文 篇4
今天，所有人的成就都出来了，数学我考了89分，语文考了48分，英语考了49分，语文和英语的最高分是50分，我感应传染我考的很差。我做过的'题，他人都做过，比的是细心和当真，下次不单要给爸爸妈妈一张知足的答卷，还要给查教员、沈教员和秦教员每人一张知足的答卷！我理当能达到的，加油！
百川东到海，甚么时辰复西归？少壮不全力，垂老徒伤悲。
考试后作文 篇5
今天是期中考试后的第一天，因为没有考好所以我的感伤颇多。
今天早上我们的语文教员读了成就，但结过却令我受惊，“甚么我只考了91分”这即是教员读成就时我的设法，我懊丧的趴在桌子上，看着那些考好的同窗自得的神采，我又想起了考好的不用写一个礼拜功课的奖励，心里真是爱戴、吃醋、恨呀！也就一会儿我就又想起啦适才发数学试卷时的气象我捶胸、捶桌子，我就是因为粗心，算错了一题而是去啦数学免写两个礼拜功课的奖励。此刻我的神采真纠结，各类神采在我心中盘桓，让我不知道该选哪个来表达我此刻的神采，吃醋？光吃醋又有甚么用你又不能那样；愤慨？你愤慨甚么呀，那是你自己考出的成就又不是他人写的；忧闷？此刻可不是忧闷的时辰，你要打起精神，全力复习迎接升学考试。唉，我到底该若何样才好呢？算了仍是打起精神好好进修吧！
啊？这题若何错啦，呀！作文若何扣这么多分，看着刚发下来的`语文试卷我追悔莫及，细心分化后我事实下场知道啦作文失踪踪分的启事，原本是时刻来不及只把主人公的故事介绍完后就草草收笔，并没有写出自己的感应传染及人物品质。
此刻我抉择从今天最早我要全身心投入到进修中多写作文。今天我要改变，为了未来而进发；为了考上好的中学而进发；为了这个方针而进发！
考试后作文 篇6
上周四我们进行了期中考试。
我原本感受语文试卷会很简单，可是卷子一发下来，我愣了：良多若干良多若干好多题都跟我们泛泛泛泛所见的形式纷歧样，甚至还有一道我根柢读不懂的“对联连线”题，我们连见也没见过。
期盼中，成就总算是出来了，我考了84分。果真是吃的那道“对联连线题”的亏，三军覆没。而且浏览题的“加标点符号”一题失踪踪分也挺惨。教员奉告我们：对联是有纪律的，寻觅“对偶句式”相当首要。看来，我尔后仍然需要扩除夜课外浏览量，多堆集书本外的小常识，事实语文的常识面太普遍了，而且要多寄望标点符号的切确用法。
教员常说：“台上一分钟，台下十年功。”我此刻很是悔怨复习时没有划定礼貌立场，没有专心投入复习，功能除“连线”和“浏览”以外还扣了那么多的'分。
在尔后的进修中我会悔改悔改，“亡羊补牢”，加倍全力进修，争夺不才次的期末考试中进入90分！
考试后作文 篇7
前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不应错的题，主若是我粗心除夜意。好比说一个正方形的边长是4厘米，问周长是若干良多若干好多厘米，我竟然写了4厘米，理当是16厘米，我还错了个很是简单的题，就是数学书的厚度理当是6毫米，我若何能写成6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我悔怨极了。
其实，这些题不是很难，就是我泛泛泛泛不寄望复习或粗心除夜意，假定这些题没错的话，就一百分了，数学教员说我前进很除夜，我之前都是七八十分。给我发了一张奖状，95分以上的.同窗都有奖状，我很欢畅。
孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考教员催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。
语文我的感应传染不如数学考得好，短文分化中的一个词语“充溢”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经由我反思，知道是我没有用“心”去读，否则若何能找不到呢?
往后，我要改失踪踪粗心的坏短处，要当真细心的做题，这样就可以考上好成就。
篇四：期中考试后的总结
时刻过得真快，转眼四年级上学期期中考试已曩昔了，成就已出来了，面临成就，我理当总结一下，使下半学期考试考得更好。
我的成就是语文94，数学96，英语98，远远低于我的方针：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的方针的。
经由过程此次考试，我知道了，良多都是轻率、粗心除夜意酿成的。
数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。假定长增添60米，问此刻总面积是若干良多若干好多平方米?哎，我算作宽增添60米，功能完全错了，扣失踪踪四分。
英语考试失踪踪误是因为我立崖岸了。我错的那道题是听力题，错的启事是：我感受很简单，加上教员读得太快，我没听清楚，最最首要的是我太立崖岸了!
语文错的良多都是我念书太少，堆集太少，才导致我失踪踪分太多。
经由过程考试的成就，能看出，轻率和根底欠好的短处错误，尔后只有全力、吃苦、当真的进修可以把我的短处错误填补，往后才能考出好成就，可是经由过程此次考试也能照亮我前方的路，我只有不竭地战胜坚苦，才能走出这乌黑的森林!
我知道教员和爸妈都对我有很除夜的期望，而我考得太一般般，我往后必定不轻率，考完试往后一贯认当真真的搜检，失踪踪败是成功之母，只要熟谙短处、悔改悔改，不竭全力，相信我我能行!
考试后作文 篇8
乖戾又首要的考试事实下场竣事了。刚一打下课铃，我便火烧眉毛的冲出教室，与同窗们对谜底。“地舆第#题你若何填的？”“马六甲！”“切确！”“语文第#题你填的是甚么？”“欢愉！”“对了！”同窗们七言八语的构和起来了。对谜底切确了的同窗个个扬眉吐气、哈哈除夜笑。而对谜底错了的同窗，也跟我一样，个个没精打采、自怨自艾。
我越想越沉痛，越想越感应传染对不起爸爸妈妈，回抵家，我都要成一个泄了气的皮球。我感应传染自己进不了全班前60名，刘教员就把我赶出213班了。
妈妈见我很焦心，知道了我的心思，对我说：“不用在乎，分数其实不首要，它只能让人们知道你一学期的前进与默示，让你更正短处错误。再说，考试分数还没出来，你焦心有甚么用？”我一下憬悟了，想：“对啊，分数还没出来，我若何能这样呢？”
到了取通知书的那一天，我仍是很首要。刘教员站在办公室里，叫一小我就进去一小我。我早已下的.双脚发软，因为前面去的同窗老是挨骂，我很是惊慌，仿佛刘教员正在用他那浑圆的眼睛盯着我。
事实下场，刘教员念到了我的名字，我默默的走进办公室，心想：“完了！”谁知，刘教员只是摸摸我的头，笑着说：“考得不错，继续全力！”我一看通知书，心跳倏忽加速。我语文：111分；数学：94分；英语：100分；地舆：91分；政治：92分；历史：89分；生物：87分。其中只有语文总分是120分，其他的总分都是100分。这可是我读初中以来最棒的成就！
我疾走回家，想妈妈报喜，妈妈笑着说：“若何样，此刻不焦心了吧？”
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