考试的作文

考试的作文合用(4篇)

　　在泛泛进修、工作和糊口中，巨匠对作文都不目生吧，写作文是培育人们的不美观不美观不雅察看力、联想力、想象力、思虑力和记忆力的首要手段。你知道作文若何才能写的好吗？以下是小编为巨匠清理的考试的作文6篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

考试的作文 篇1

　　昨天是我们期中语文考试，我真有点首要，因为我想考出最好成就给爸爸、妈妈和教员瞧瞧。

　　最早考试了，来监考我们201班语文教员谢教员。试卷发下来了，我当真地读每道题，专心肠思虑，细心写，写出了一个个谜底。

　　今天，成就出来了。李教员一个一个报分数，倏忽报到了我名字，我好首要。“任朱一可，98分。”教员说。我听了往后很失踪踪望，我没有考到100分。我想我原本可以考100分，可是看图写画傍边我忘了写除夜象是若何救小鸭子，我好粗心啊，就这样我一百分它溜走了。

　　经由过程此次靠试，我要更正粗心短处，必定要全力，争夺下次考一百分。

考试的作文 篇2

　　树上的蝉毫无倦意地叫着，幽长的小道被绿色植物所笼盖，清风逐步地飘来，抚过我的脸庞。我正预备插手扬子江拍浮馆进行考试。

　　换完了衣服，我赤着脚在拍浮池边做着乏味的预备步履，才过了几分钟，我便急匆促忙“扑通”一声滑入水中。啊！真的太兴奋了，想起旧日教员不厌其烦地把我的'短处给“扼杀”失踪踪，而今天的我就如同她的“果实”，是酸的？仍是甜的？都由我来抉择，所以必需尽心全力。好，话不多说，我瞄准终点，猛蹬了出去，双脚用力地拍吊水面，双手快速移动，不出三十秒，我就游到了终点，我此刻已成竹在胸，而且打破了我自由泳的记实。

　　我可得好好安眠一番，因为这一次拼尽了全力，真的，我爆倡议来甚至可以超出教练，但必然累得像条狗。我懒惰地躺在水面上，任凭水把我飘来飘去。可倏忽，我的除夜腿像被刀划了一下，我搬起除夜腿，甚么，被刮坏了！全身忽冷忽热又似跳进了白蚁堆，无数张嘴朝我咬来，这可若何办？自由泳时除夜腿可是很首要的，这时辰，耳边传来一阵“魔鬼之音”，离考试还有一分钟！我一愣，呆呆地站在那儿何处。此时，教练又启齿了，“钱子渊，你若何还不来？你马上第一个游！”天呐！这简直是上了天堂又下地狱啊！

　　我摇扭捏晃地走到中心，奋力游了起来，可除夜腿上的伤却使我使不起劲儿来，没编制，我只能半途停了下来，拍浮池边的教练一脸失踪踪望地将本该属于我的证书交给了前台的人。不经意地一瞄，窗外，有一片叶子无声地飘落在地上。望着爸爸那失踪踪望的眼神，我愧汗怍人！心，酿成一块冰，落入无底深渊，碎成一堆……

　　阳光无情地罩在身上，天空中的蜻蜓胡乱地飞着，树木也没有了光华……

考试的作文 篇3

　　“收卷子！”教员一声令下，我匆促把卷子交给语文组长，生怕多看那卷子一眼！

　　回到坐位上，我除夜气都不敢出。因为紧接着的对谜底更让人首要。每次都是这样！你看良多若干良多若干好多同窗都和我一样首要兮兮的。

　　“第一道题第一组切确的是第三个。”“第二组是第一个。”“哈哈，我对了！”我兴奋地说到。一看到教员的`神气，我立马坐得端划定礼貌正的。“我看谁不作声。”教员说道，“第二题不说，第三题除夜写字母是O，音节是OU，要打调子，部首查字法应查单人旁，再查9画，注释应选第二种。”

　　啊！天啊！前面都做对了，就是第四题注释我选成第三个了，我真的是个“轻率除夜王”，原本神采里想的是第二个的，可却写成了第三个，真气人。“浏览题选词语，选第一个的举手。”“选第二个举手。”“选第三个的举手”“选第四的举手。”“对第二个理当是优良。”这道题我全对，难免有些洋洋写意。作文

　　教员一讲反义词这道题，第一个就错了，我不觉又傻眼了。

　　谜底对完了，我共错了4道题，又上不了95分了。唉，好没劲！

考试的作文 篇4

　　今年期末复习时刻长达一个多月，不管是教员仍是学生都支出了艰辛的劳动。有支出就会有收成，期末考试良多学科的成就都获得了很除夜的前进。

　　我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成就前进在5分—40分之间。王蕊教员为了提高学生的英语成就，与班主任教员协商补差筹算，并和班主任一路到班上做复习带动。作为班主任我建议王教员在班上成立帮带小组，礼聘进修好、乐于助人的学生当教员的“助教”，坚持天天搜检补差学生的单词背诵使命。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记其实册，记实天天单词背诵气象，当天亲自向我陈述请示。英语一周只有一个早读，为了使学生正视英语，为了增强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生操作早读最后10分钟时刻读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在操练本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教就教，会背后背给助教听。为了激起学生进修的积极性，有时我也向学生就教和学生一路读背。履行“帮带”编制以来，我发现学生进修英语的积极性提高了，看到学生操作课余时刻给“助教”背单词我很欣慰。

　　我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成就前进在5分—40分之间，这与闫慧芳教员的功勋是分不开的。期中考试往后，闫教员发现班上学生数学成就尾巴很除夜，根底很差，就决心从最后一名学生抓起，操作天天的课余时刻教育落伍生的进修，坚持让学生天天做10道计较题，尽可能做到面批面改，从培育根底手艺、根底能力做起。孩子们从心里感应传染到教员的关心，对数学也都付诸极除夜的热忱。午间自习，闫教员老是来得很早到班上教育学生。每考试一次，闫教员总结经验教训，实时拟定下一步的复习筹算。是以，成就的`背后凝固着闫教员和孩子们的心血和汗水。

　　以上是令我感应欣喜的，独一让我感应自责的是我执教的语文学科成就退步了，名次后进了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的首要启事在于落伍生成就与期中考试对比退步很除夜，当然优等生的前进很除夜，但南北极分化这类场所排场就注定了后进的功能。反思自我，教育落伍生的功夫理当放在泛泛泛泛，姑且抱佛脚只会水过土地湿，甚至适得其反。

　　下学期我会领受教训，从泛泛泛泛做起，从最后一名学生抓起，争夺提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地鼎力撑持学科教员的工作，在班上组成浓密的进修空气，组成精采的班风，使班上的孩子周全、积极、健康的成长。