考试后的作文

时刻：2023-11-17 12:56:26 考试作文我要投稿

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考试后的作文优良（9篇）

　　在进修、工作甚至糊口中，巨匠都经常接触到作文吧，作文遵循体裁的不合可以分为记序文、声名文、操作文、群情文。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为巨匠汇集的考试后的作文9篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

考试后的作文优良（9篇）

考试后的作文篇1

　　此刻已临近炎天，天色炽烈难当，人们难免显得有些心浮气躁。可是坐在静静的书桌旁，我无妨心平气和地坐下与倦怠不胜的除夜脑和心灵作一次深切的交流——在考试前，我赶忙姑且抱佛脚，可是之前呢？在汪教员短暂分隔的几个月里，我心神不宁，仿佛魂灵出窍一般，学得狼奔豕突，不成救药。好在我的除夜脑还斗劲清醒，考得还不错。但那是因为许教员对我们的.要求不严，概略写到点上就算对。她必定不单愿我们回家后奉告妈妈：“此次我四单元考了八十几分……”

　　假定我们盼愿像天空中的霞云那样无忧无虑，自由安适，是对社会没有用的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们除夜可以将精神放在进修上，而不是豪侈的吃喝玩乐上。我们必然有自己的拿手，何须不充实操作它呢？

　　若你数学较好，可以先将它弃置一边，突击其他科目。

　　“温故而知新。”我们不能仅仅地学了算数，还要知道复习，巩固操练，“念书百遍，怪异自现”！

　　人人都知道“少壮不全力，垂老徒伤悲”这句话的寄义。可是，只有少少人真正理解了它而且付诸步履。

　　我们进修其实不是为了应付考试而是为了未来。让我们一路全力，在自己的“天”和“海”中尽兴遨游吧！

考试后的作文篇2

　　今天我们的校考绩就都出来了，我对我的.语文、数学和英语的成就都不知足，而且错的都很简单，就是因为我的粗心除夜意导致不应错的都错了。

　　此刻最早我要把每次功课算作考试，当真完成，细心搜检。非论是家仍是黉舍，我都要把书写和速度提上来。

考试后的作文篇3

　　期中考试事后，教员率领我们对接下来的进修做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的益处和需要改良的.处所，学霸们也向我们论说了他们进修糊口的泛泛。对比之下，我发现以下几点我没有做到，且需要改良。

　　1、功课气象——我每次写完功课都是随手乱放，这很等闲闪现落功课、给小组扣分的气象。我理当改失踪踪坏习惯，当真搜检功课，用袋子把功课装好、数齐，给教员一个好的积极的立场。

　　2、小组团结——在课堂上，我理当和小组组员构和，不能置身事外，待在坐位煽炖窒舶。一个小组理当团结，我认为我们组在这方面做得不够好，我们理当加以更正。

　　3、作息时刻放置——上课时要集中寄望力听讲，即便不能听进百分百，也要当真死力听讲。下课趁常识还没健忘操作课间写些功课，同时给自己留出安眠时刻。对不会的题，尽早问教员，课间或午时吃完饭都可以。晚上写功课时，不能听音乐，不能留手机。有不会的题可以用电脑查，保证问题问题的切确率，尽可能不让教员心塞。晚上11：00前睡觉，起码8小时睡眠，保证第二天不会上课睡着。

　　我相信，以上几条更正后我的进修速度会加速，效力也会增强。期待改变后的自己，但愿在这学婆醭々考试中考到知足的成就。

考试后的作文篇4

　　考试，是人人都履历过的事。考试前首要复习，考试后惶惑不安地期待着教员发下的考试卷。

　　上个礼拜四，在六（三）班的教室里，我们进行了其中考试。科场上十分舒适，仿佛一个黑洞，就连一根针失踪踪落的声音都极其清翠悦耳，十分清脆。

　　在一次次地细心搜检中，我们写成了期中考试的全数内容。此刻的神采既欢畅，又首要，还打动。欢畅的是我完成了全数考试，首要的是不知考试成就若何，打动的是很想知道分数。

　　期中考试后，我的心更是忐忑不定，十分惊慌。

　　三天后，数学成就下来了，数学92分，第一块石头落地了;英语成就下来了——86分，天啊！第三块石头还式微地。又过了一天，语文成就下来了——我最差的科目83分，第三块石头重重的砸在我的头上。天啊！等着回家挨训吧。

　　我带着忐忑不定的'神采回到了家，爸爸妈妈没有训我，反而快慰了我。爸爸妈妈，您们是最关心我的人，我必定要回报您们对我永远的爱和鼓舞鼓舞激励！

考试后的作文篇5

　　月考的卷子发下来了，当然此次考的很不幻想，退步很除夜。

　　我的分数没有达到妈妈要求的.方针，前三名！可是我已很全力了若何还上不了前三名呢？这是我也很迷惑！

　　其拭魅这些题教员都讲过，可我就是记不住。像默默无闻、其乐无限、流连忘返、忐忑不定、笑脸可掬、叶圣陶这些都那么好记，我却不会写。

　　我的感应传染是：我要吃苦进修，当真听教员授课，当真写字，多看书，下一次必定把进修成就提高上去。

考试后的作文篇6

　　两天前，我们期末试竣事，今天早上去看卷子。

　　数学教员进来了，她板着脸，踏上讲台，卷子狠狠的网讲台上一扔，我心里想到：此次完了，教员这么凶，必定考砸了。教员把那些自感受是的勤学生挨个攻讦了一顿，原本靠96的全级第一，考了81，不用想，我又是70几了，唉，80分的念完往后念60分的，跟我进修差不多的同桌竟考了67分，60几的有十几名，往后是不及格的，我双手紧捏，汗水直流，天哪比我学的好的同桌都考了60几，我万一是不及格咋办，我感应传染都快遏制呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口吻，我考了75。语文教员事实下场来了，他也板着脸，我咽了一口唾沫，语文教员没有骂人，我临到卷子一看，除夜吃一斤，不成能吧，若何又是78。5，语文教员发话了：赶忙看看分数有没有加错的`。我看到最后一题时，我算了一下，每空0。5分，错了四个，若何扣了八分？太不公允了！作文分一共三十分，我们都扣了十分，他人都扣三四分，我为啥要扣八分？我上讲台去了，可是因为人太多，教员说：心里知道就好了，必定要改了能干啥？我被教员的一句话干了下来。英语卷子发不下来，只说了一下分数，我考了85分。

　　我必定要发扬蹈厉，好好进修。

考试后的作文篇7

　　考试，一种考试学生进修气象的手段，在校园里激发了不小的争论。优生以此为荣，差生以考为困。可是，我们都在考试中成长。

　　从呱呱坠地到五年级学生，我履历了无数次小考、中考、除夜考，有诺言也有遗憾，让我铭心刻骨的仍是四年级上册的期中考试。

　　一年前的我，算不上优等生，但也不属于安于现状的坏学生。经由过程多年的"卧薪尝胆"，事实下场力挺优等生，以总分297高居班里第一。那时，我对考试有了初步的`体味，得100分的同窗欣喜若狂，名落孙山的同窗只有落泪的份。若干良多若干好多同窗以第一而疯狂，以螨而自卑。我懂了，爱拼才会赢!

　　一年后的我，成长了良多，培育了我不伏输的脾性。期中考试刚刚拉下帷幕，成就还无从知晓。不管成就若何，一切都已成了历史，我不想使它成为"滑铁卢"战争，也不想让它成

　　为"赤壁之战"。即便失踪踪败，我也知道了:颠仆了，爬起来，就是成功。

　　领先与后进抉择着成功与失踪踪败，而成功其实不意味着能力强，尔后进则必定声名你没用功。成功的启事众多，而失踪踪败只有一个启事:粗心。让我们离去粗心，把"粗"改成"细"；把"惰"改成"勤"，不是更好吗?

　　迎着东升的向阳，我们一路前进;迎着西落的残阳，我们共共享受考试的乐趣。

考试后的作文篇8

　　经由过程时中考试，从期中成就看来，我感悟颇多，其中最首要的就是严师出高徒。

　　我除夜白了教师的严是一种立场，是一种精神：它不成是指对学生的严酷要求，更包含有教师严谨的治学精神，峻厉的教学立场。

　　严师的“严”是严而有格，就是必定的原则。严酷，不合于峻厉。峻厉，动不动板着脸孔面容训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这类简单的做法不会带来精采的下场。严是有尺度的严，是在必定规模内的严，是合适教育纪律的严，是有益于学生德、智、体诸方面都获得成长的严，决不是无纪律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出标的方针，又要给学生提出具体的要求，这类原则就是成就高徒的前提前提。

　　严师的严是严而有方。这里的“严”字搜罗：管制，关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，需要教师用切确的，行之有用的编制加以指导。俗语说：无以端方不成方圆。严酷的教风酿就精采的学风，划定礼貌的学风又传染打动了成长中的'学生，严师以其“端方”之严酷，编制之适当，必定能培育高徒。

　　严师的严是严中有爱。教师对学生的爱理当理智的爱，而不是宠嬖和不负责的爱。严师的严其实不能对学生一有错就攻讦、职责，而是严而有度，严而有情，把爱通顺贯通到对学生文化常识的严酷把关中，把爱通顺贯通到对学生步履规范的严酷督察中。严爱连络，让学生真实的感应传染到，教师是对他未来的高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的需要前提.

　　不管从社会成长的要求仍是学生切实需求而言，都要就教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这步崆追就教育规范、健康成长的的教师.

　　培育高徒是每个教师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每个教师不悔的追求。

　　是以，我认为严师必定出高徒!