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考试后的作文5篇（集结）
在我们通俗的泛泛里，巨匠都有写作文的履历，对作文很是熟谙吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。那么你有体味过作文吗？以下是小编精心清理的考试后的作文5篇，但愿能够辅佐到巨匠。
考试后的作文 篇1
第二十名，刘昕，语文87，数学95，英语99。我一会儿惊呆了，我竟然从进口考试的地十五名降到了第二十名。
在回家的`路上，我想∶我若何才考了这么低得分呀？对，必定是上周日考玩英语后，没有好好复习历史，才导致我历史考了82分。回抵家，我又想∶开学后，我一贯没有好好进修，上课经常走神，还被教员点名攻讦；因为一最早没学好，在后来上课时就几近听不懂，慢慢就不想学了。直到快要期中考试时，我才最早好好进修，还对怙恃说要考全年级前一百名。
我还没有廉价力，可是却经常说“立誓呀”，“必然能行呀”这类话。所以爸爸说我经常说，却只说不干。
一想到第一名王腾，我就忸捏。我上课经经常和申子越措辞，王腾提醒我别说了，我不单不听他的，而且还感应传染他出格烦。此刻想想，假定那时我听他的或根柢就不措辞，认当真真地听教员授课，那么我的成就就不会是第二十名，可能就是第十二名，甚至更好。
考试后的作文 篇2
“我的分数不若何样，差点儿没有哭一场，可我仍是照样长。”五年级期末的数学考试成就出来后，这句话概略最能表达我的神采了。
此次考试，我的亲人、伴侣、教员、同窗都认为我会给这五年的.进修糊口生计生计画上一个完竣的句号。可是，在这首要的关头，我却考出了这五年来期末考试的最低成就。
成就出来后，我记住了一句话：“检讨是一面镜子，它能将我们的短处清清楚楚地照出来，使我们有更正的机缘。”因而我最早检讨自己，看自己错在哪里，启事是甚么。
细心想过往后，我感应传染是自己泛泛泛泛获得的赞誉太多太多，而攻讦却少之又少，这让我变得立崖岸，变得轻率，变得瞧不起他人。所以我最早不放在眼里一切考试，持久下来若何可能不犯短处呢？
此次失踪踪败让我终除夜了良多，也让我除夜白了不管他人若何说、若何做，我都要“一步步踏在土壤上，打上深深的脚印”。只有这样做，才能战胜成长道路上的一切坚苦。
成长让我知道了良多事理。终除夜，真好！
考试后的作文 篇3
班级：301、308教师：崔晓露
本学期我担负301、308两个班的语文教员，时刻过得真快，一眨眼，期中考试已竣事，此次期中考试考得不太理想，针对此次考试功能，我做出了以下总结：
1、学生根底很不扎实。好比说试卷的第二题，看拼音写词语，很少同窗能拿满分。这类问题问题，是斗劲根底的，泛泛泛泛根底扎实，当真书写，当真去读词语表，当真看待每次的听写，那么考试时切确写出来是没甚么问题的。可是同窗们对这道题，除夜部门都没能拿满分，有些遗憾。这也让我对每次的听写正视起来，严抓听写。让优生给潜能生几回再三进行听写。
2、学生看题不细心。对第五题，失踪踪分率较高的问题问题，不是因尴尬度高，刚好相反，斗劲简单的问题问题，查字典问题问题。之所以失踪踪分较多，是因为学生看题不细心，读第几声和读甚么，学生分不清该若何填。对这类粗心除夜意的学生，泛泛泛泛多提醒他们，要细心柯际题问题，不要因为自己粗心除夜意而丢分，做完试卷，必定要当真搜检几遍。
3、学生课外浏览相当糟。刚上三年级，浏览问题问题比二年级的难些，学生只会在浏览中去找谜底，有些问题是要自己去总结而出的谜底，学生就不会做了。这点声名学生不会看浏览，不知道看完后该若何思虑，这也和学生看的课外书少和做的浏览少有必定的关系。对浏览，只能逐步来，泛泛泛泛指导学生若何从浏览文章中找谜底，若何总结谜底。看完浏览要知道事实讲了一件甚么事。好比我教学生这样去归纳综合：甚么人甚么时辰在甚么处所干了甚么事，功能若何样？对浏览较差这方面，泛泛泛泛在讲语文教育操练的浏览时我就增强这方面的'操练。还有泛泛泛泛多鼓舞鼓舞激励学生去看课外书，多思虑，多操练。
4、作文名目短处，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两除夜块斗劲难啃，一是浏览，二是作文。出格是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成就，必需在作文这块苦下功夫。泛泛泛泛在讲作文时，我城市强调名目，而且是按这样的顺次讲的。先教学生写作文的法度楷模：审题——定问题问题——构想（开首、中心、结尾）——改削作文。每次都是和学生强调名目，接着讲法度楷模，然后就看范文，分化好的
范文。相信，遵循这类作文教学编制坚持下去，学生会有所前进。针对作文这方面，我泛泛泛泛会鼓舞鼓舞激励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。
以上这几点是我针对本次期中考试学生闪现的问题和我做出的相对应的编制，遵循这几个方面的总结，相信在往后的严抓之下，学生下次能考出更好的成就。
考试后的作文 篇4
期末考试事后的第一天，阳亮光媚，春暖花开，阳光照着除夜地，小鸟在枝头“吱吱”的叫，仿佛在说“你好！你好！”，梧桐树直耸云天，那强大的叶子为属下的人们纳凉
我欢畅地在床上滚来滚去，抱着枕头十分兴奋，那是为甚么呢？因为昨天我们考完试了！完全解放了！可是呢，我还不知道自己考了若干良多若干好多分，我不敢猜想，因为每次以一猜想，真实成就就会比猜想的.成就低良多若干良多若干好多，只能期待最后出分时谜底揭晓。
当然考完了往后我十分隔心，事实下场熬过了一个学期，迎面而来的则是两个月的暑假，我可以疯狂的玩两个月，一考完试就感应传染马上轻松了，一切都畴昔了，我又可以无忧无虑的在家里呆着了，可是同时我心里又十分忐忑，万一倏忽考差了若何办，那迎面而来的只能是妈妈延续两个月的河东狮吼和爸爸对我恨铁不成钢的眼神。
老天爷呐，我真的很怕考差了，所以在此我但愿你能保佑我有一个好的成就，不至于让爸爸妈妈失踪踪望，更不至于让我自己失踪踪望。
当然我也知道，只有全力才能有收成，但我感应传染我此次全力了才不会孤负自己的成就。
加油，我相信此次我全力了，我的成就也不会令自己失踪踪望的。
考试后的作文 篇5
关于“背后的撑持”，我想了良久。想到了小学时阿谁拿着被扣了8分的作文卷哭得哀转的我。作文跑题，扣8分是不移至理的。可是，一贯压着“优良作文”肩负的我，一时刻还真是领受不了。作文就像是一只脾性急躁的山君，当你驯服号衣了它，它便视为心腹，否则不胜设想。那时的我哭得有多悲忿，竟引得晴和万里无云，树绿朝气勃勃。此刻想想，这又是何须呢？不就如斯一卷吗，顶多只是一次经验教训而已。可那好胜的心一次又一次彭湃地鼓舞起来，在我的胸腔内偷生。
这毫不是应有的撑持。此刻的我想开了：靠好胜之心作为撑持，就如站在刀刃上，会活得很累的，真正聪明的人不会强逼自己，给自己施压只会带走人生的欢喜。获得的成就是自己的，失踪踪去的也不会成为他人的。
此刻，我更多的是好奇心。我会好奇每张数学卷中的最后一题，每张语文卷中的课外浏览，每张英语卷中的新兴常识。好奇心指引着我，像一张还没有完全标明的地图。每班城市有一两个做功课出格快但成就只处于中上的同窗。我想若是我天资平平，且不让好胜之心借居一隅，我便会成为那类人。我曾亲目击证他们的疯狂：在20分钟内刷完卷子，上课在抽屉偷做卷子，下课闷在教室做问题问题，他“一步一个脚印”，在好胜心的独霸下应付了所有的坚苦。没有激情，追求最快捷高效之法，再付诸步履。我考试考试过这类编制，但事实下场仍是抛却了，启事可窥见一斑。此刻，我做功课的速度不会很快。我在享受着做问题问题时的联想，那千奇百怪的班驳世界是我好奇心的.居所，也是我背后的撑持。
我不会以高峻上的身份悲悯好胜心的千千切切个主人。人人都是社会的一分子，都有其存在的意义。可是当一小我的好奇心偏激时，他一样会被算作异类看待。好胜的心是我畴昔的撑持，又若何没可能成为某个特定前提下的未来的我的撑持呢？但愿那一天不会惠临，但愿自己永远连结一颗不老的好奇心。
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