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合用的考试后的作文9篇(合用)
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，作文是人们以书面形式神采达意的言语勾当。那么一般作文是若何写的呢？以下是小编精心清理的考试后的作文9篇，接待巨匠分享。
考试后的作文 篇1
我一贯语文很好，可是此次鬼使神差的，语文竟然错了良多不应错的处所。经由我的细心反思，我想这和我浏览问题问题欠妥真有着很除夜的关系。这点也一样迟误到了物理和英语方面。良多计较和语法上的小短处让我丢失踪踪了良多分数。
我知道教员对我有着很除夜的期望，可是我仍是没有考好。对这点我感应十分抱愧。可是既然犯了短处就要更正，所以，经由过程考试我也想了良多往后必定要进修的工具。
首先我要改失踪踪考试不细心读问题问题的坏习惯。有时辰我经常看着问题问题前面就随手把后面的`问题写上了，可是却错了良多。这或许也和答题手艺有关系。总之，经由过程往后的操练，我必定要在考试的过程傍边当真审题，自习读题，把问题问题看准、看好。时刻准予的时辰要多搜检几遍，绝对禁绝予自己再犯近似于这样的无谓的短处。
其次，我还要增强语文、物理、英语三门主科和政治、历史、地舆、生物和物理的习题强化。经由过程考试，我事实下场除夜白山外有山，人外有人。常日巨匠都聚在一路做一样的问题问题，感应传染不出来有甚么较着的分歧。可是一当考试，才发现原本那么多考试问题问题是我历来看都没看过的。只怪自己买的操练题做的少。不能准予自己再继续这样下去，所以，我必定要加倍全力，从此次考试傍边罗致教训，增添力量，为下一次考试做好预备，打好根底。
试手艺贵在操练。糊口傍边，我还要多多增强自己的操练和复习，考试之前拟定周详的复习筹算，不再惊慌失踪措，没有标的方针。常日糊口进修中学会堆集，语文堆集好词好句，物理也要多堆集难的问题问题，英语则是语法项目。对做完形填空等操练题也是提高英语的好编制。
期中考试事实不是期末考试，我仍是有机缘的。下一次考试，我要更全力，争夺不让教员、家长和同窗们失踪踪望。不让自己失踪踪望。
考试后的作文 篇2
陆续几天，同窗们在杨教员的指导下，各自地复习。有的几回再三地 读复习提纲；有的细心地做操练卷；有的专心肠默写古诗；还有的流 利地背着数学概念……一个比一个当真，我也不破例。
天天我一回抵家，就当真地复习功课，做完教员安插的功课，又 做起课外习题，读好了语文书，又背古诗文。因为上一学期的.期终考 试我考砸了。为此也没少挨爸爸妈妈的数落。谁叫自己泛泛泛泛不全力 呢？谁让自己姑且抱佛脚没有考出好成就呢？此次，我可要急起直追 了，因为我知道：一份垦植，一份收成。古今中外，每个成功者手 中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。教员的话我时刻铭刻 在心：“进修如逆水行舟，不进则退”。怙恃的话也几回再三在我耳边响 起：“今天进修不全力，明天全力找工作。”想到这里，我又当真地 复习起来。爸爸见了笑了， 妈妈见了乐了。他们的神采由阴转晴 了，我看到他们也偷偷地笑了。
考试后的作文 篇3
考试往后，教室乱成了一锅粥：有的同窗喜笑脸开，像孙悟空一样活蹦乱跳；有的愁眉锁眼，可能想着回家要被怙恃打；我的同桌呐喊着：天灵灵、地灵灵……像僧人念经一般，令人心乱如麻。
倏忽，教员呈此刻教室门口，左手端着个茶杯，右手托着一摞考卷。那一瞬间，她仿佛是传说中宇宙的“主宰”。我真想像孙悟空一样酿成一个小蜜蜂，飞到试卷里先探探我的分数；炸了锅的教室当即万籁俱寂；教员的一双利眼折射出两道峻厉的光。她推了推架在鼻梁上的眼镜，慢吞吞地走上讲台，眼睛向我们“扫射”了一圈，不慌不忙地打开考卷，那一刻，空气仿佛凝固住了，连同桌的喘息声我都能听见。心里像被章鱼的无数条卷须攀吸着、紧勒着，再看看同窗们一个个比除夜气也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里还念叨着甚么。
“此次考试，我们班同窗默示得不幻想，90分以上的只有10个”。教员事实下场措辞了。可这一句话足以让我们背过气去。“下面我宣读以下这10名同窗的'名字：蒋艺旋、李东晓……”听着一个又一个同窗的名字，我的心马上就要跳出来了；心里直想，完了完了。“宋鹤子”。我吓了一个激灵，“100分”。我看到同窗们爱戴的目光投向了我，而我的心早就飞到了天上；真是功夫不负有心人，心里像是吃了一百块巧克力那样甜。
当然此次考试获得了好成就，但我清楚自己更要加倍全力，因为同窗们已将竞争的目光瞄向了我。一不寄望，这“第一名”可就保不住喽！
回家后，我对妈妈说“下一次，我还要考出好成就。”妈妈微笑着做了个手势，我知道，意思是“相信你”！
考试后的作文 篇4
试后，成就下来了，想必巨匠都有感应吧，我也有。
考试前，巨匠都首要，考试时巨匠写题，有些学生都认为
题会做，做完题欠妥真搜检，在哪玩。等收卷后巨匠就都轻松了。
到发卷时，就都停住了。考得成就比理想的成就要糟的良多。
好比我今年上四年级，该上五年级了，此次考试，因为我粗心除夜意，把除夜于号写成了小于号，一道题把谜底写错了，还有两道
选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道操作题上，把减号写成了加号，所以扣了四分，还有绘图题，因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米，被扣了两分，这是数学，才考了79.5分，我心里很难熬，因为我的数学成就一贯没有下过95分，我考到了96分妈妈就要生气，况且79.5呢？
语文更别提了，我当然下过90分，可是，错的是该错的题，可是，此次错的是不应错的题。我的作文扣了两分，省略的“略”加了两点，我没加，扣了0·5分。四字词语写错了，两分没了。剖断题错了一个扣了一分。一个句子错了，扣了两分，选序号错了一个，一分没有了。唉，真是，看来仍是俗语说的好，积习沉舟——非一日之功，这分明是说进修好，非一天的功勋。语文才考了91分。
我惊慌的心快速的'跳，很是惊慌家人打我，心中闪现出了恐怖的气象形象，我和姐姐去学英语了，当然时刻要两个小时，可是我仍是担忧，时刻过得真快，该回家了，我的心怦怦的跳，回抵家了，妈妈看到此次成就很不知足。竟然沉痛的哭了。
我对此次考试感应传染很深，考这么低的分对我们来讲是个冲击，当然，这也离不开，考试前我们欠妥真复习，家庭功课欠好好作的启事，
考试后的作文 篇5
“年光似箭，年光似箭。”时刻过得可真快呀！短暂的三年级进修年光伴跟着期末考试竣事了。教员的教育、欢愉的进修年光，还记忆犹心，仿佛一切发生在昨天。
四年级新的.旅程即将最早，意味着我又终除夜了一岁。针对此次考试，我有点失踪踪望。当然英语和语文考得还都不错，可是数学不如人意。原本我感受可以考个好的成就，功能让我除夜吃一惊。
事后，我反思了一下启事。这跟我泛泛泛泛上课的立场有很除夜的关系。我总结了以下三点：1、越是简单易做的题，我就越等闲做错。跟粗心除夜意的短处有很除夜关系。2、做有坚苦的题时，老是不爱动脑子，碰着坚苦反而气馁，选择回避。3、上课欠妥真，老是思惟走神，做些小动作，节制不住自己。这些都是我考欠好的首要启事。
爸爸妈妈在旁边鼓舞鼓舞激励奉告我：“世上无难事，只怕有心人。”我必定要坚持下去，不抛却，改失踪踪坏习惯。碰着坚苦时不要回避，也不要气馁，要学会解决问题，迎难而上。
经由这件事，我知道了只要全力就必定会有功能。感谢感动打动爸爸妈妈和教员，我想对你们说：“爸爸妈妈您辛劳了！教员您辛劳了！”
四年级，我要全力向上，朝着三勤学生的方针解缆。
我为自己加油！
考试后的作文 篇6
考试后的感应 “叮铃——叮铃——”自从数学考试竣事往后，我不知道考得成就若何样。
因为心里一贯忐忑不定，我不能不去问成就。教员一找出卷子，我除夜吃一惊：数学成就没有我想象得那样理想。教员说，我有14分是因为轻率而错的，有的'是计较欠妥真，有的是谜底不完全，还有的 是读题不细心。
我心里想：此次考试成就不幻想，不是因为自己不会，而是因为粗心、轻率、欠妥真。
我往后必定要好好进修，战胜粗心、轻率、欠妥真的短处，争夺耘醭々考试中获得好成就。
考试后的作文 篇7
上个礼拜，我们其中考试了。考完试，我感应传染我考的还不错。
卷子发下来的时辰，我完全惊呆了应为我考的不幻想，我才84，我细心搜检了一下，原本有几道题明明对了，可是就一个字错了，那道就全错了，要否则我起码也是90。
经由过程此次考试。我感应传染到了，不要把语文看得太轻，即便字错了，你这道题就全错了。所以我尔后必定要多背、多读、多写。只要书读多了，读精了，就必定能考好。
语文是我们中国人必需学会的国语，我此刻的'排名是全校400多名，我决心，等期末考试完了，我必定会去300多争夺到200多。
还有其他的科目我也要进修好。
考试后的作文 篇8
我看赐教室里已没有甚么人了，而我的试卷也已完成了，所以我就抉择交试卷，当我交完试卷往后，我当即分隔了教室。
我在刚刚分隔的时辰表激情动啊，因为试卷中有良多的原题，我答题的时辰也没有压力，其他的试题也不是很坚苦，我就感应传染这一次或许及格没有甚么问题了，是以兴奋啊！
我宿舍里的三小我已分隔了，不外还有四小我没有分隔，他们仍是在看题，不外我估量他们会过一会分隔。
当我不才楼梯的.时辰还碰见了一个同窗，他也是刚刚竣事考试，我就和他一路回宿舍，在回宿舍的时辰就说起了这件工作，他就说自己对试题很没有抉择抉择信念，我就说不是有良多的原题吗？而且巨匠都有谜底，所以理当是很简单，当然考高分有一些坚苦，可是及格理当说毫无压力……
我就这样感应传染自己这一次的考试很完美，是以在回宿舍的途中神采兴奋啊，整小我也没有看见忧闷，我在心里就感应传染这一次的考试不错，估量会有一个好成就！
考试后的作文 篇9
我不想以试卷质量分化的形式来写此次期中考试，就把学保留在的几点问题总结一下，以便尔后更好的教学。
从整体来看这张试卷很是等闲，可是越是等闲学生就越等闲麻木除夜意。所以功能不是那么的令人知足。全班七十一名学生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。为甚么会闪现这样的功能。我分化了一下试卷及闪现问题的启事。
第一，学生对查字典这方面的常识掌控得欠好。
第二，学生的理解能力有点差，给出例句然后用带点词造句，有些学生不理解词语的意思。
第三，学生最除夜的短处是没有当真地读题。
还有最后一点，有些常识点是教员在课堂上几回再三强调的，可是他们记得不服稳，所以错得就斗劲多。
从此次考试来看，授课时，对二年级的孩子不能讲得太多，要少讲让他们识记，做到当堂清，当堂记，多了等闲混，还不等闲记。
此次的试卷从题型来讲不是太好的，因为课本中的.两个首要的常识点没有触及到，如：句子的转换，反问句变陈述句。
经由过程考试再次检讨自己的教学，我认为往后在教学的过程中不能妄图自己把内容讲完了，教学使命完成了，而是多看学生的进修气象。不管制员讲得再多，学生消化不了，教员做得都是无用功。根底常识要夯实，课文内容要扎实，课外迟误要简单，所谓的课外常识就是浏览短文回覆问题，教给学生做题的编制。
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