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考试作文
在糊口、工作和进修中，巨匠都考试考试过写作文吧，借助作文可以提高我们的措辞组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮巨匠清理的考试作文4篇，接待巨匠分享。
考试作文 篇1
“我们这一单元上完了，下战书我们来考一次试试……”教员在讲台上很淡定地说着，而我们不才面的眉头已组成了一座“山”，一副忧?的模样，而教员装着没看见……
每次数学教员考试老是会兼并体育课，在小学是这样。在中学一旧如斯。每次教员奉告我们要考试时，我老是很沉痛体育课没有了，也惊慌考欠好了，回家没法交接。在小学的时辰，在中考前，几近天天早上都要考数学，天全国午城市发试卷，日子过得好尴尬。在考试时老是有良多不会的，那时，我就像热锅上的蚂蚁，急的手心出汗，直到教员来喊：“收卷了！”我的`心才像除夜石头事实下场落地了，心里默默地会发出一声：“完了！”那时，也经常考不及格或刚及格，回抵家，妈妈会缓和的问我：“考的若何样，若干良多若干好多分！"我低着头，慢吞吞地回覆：“xx分。然后妈妈脸上的笑脸也就没有了，回屋去了所以我一贯都很惊慌考试。
进入中学了，仿佛感应一丝地首要一天的进修后，回家写完功课，已很晚了，洗洗就要睡觉了。而周末的年光不是在和伴侣玩耍中渡过的，而是在课堂上中无聊地渡过，沉闷的礼拜仓皇而过，但我成就仿佛其实不像小学时辰那么糟，也凑合地挤进了全班前10名以内。
教员说要考试也不那么担忧了，反而感应传染能检测自己的进修气象。获得的成就也很理想，我不在为考试而担忧。
考试作文 篇2
在糊口中，有太多太多的工作会让我们感应欢愉，一句来自伴侣的鼓舞鼓舞激励，一种来自师长的相信，一次优良的考试……而我，则会为一首夸姣的音乐感应欢愉。
那天，我走到钢琴前，稳重的放好琴谱，把手轻轻放在钢琴上，吹奏起来。
这是一首经久未衰的钢琴曲——《水边的阿狄丽娜》，我不由沉浸其中。
委宛、委婉的乐声在我耳畔响起。我仿佛看到一名女子在海边静静地安步，海水遵循一落，跌荡升沉……哦！这个音若何这么不协调！我疑心肠又把谱子看了一遍。“啊！果真错了一个音！怪不得听着很别扭呢！”我默念叨。
我从头吹奏起来，画面又在我面前睁开：那名女子坐在河畔，河对岸的法国梧桐一片金黄，看向远处，我仿佛看到了法国的标识表记标帜——埃菲尔铁塔。除夜海仿佛也为她的到来而感应兴奋，“哗啦——哗啦—”，奏响了辉煌的乐章。
那女子起来安步，松软的'沙滩，湛蓝的除夜海，啊，水边的阿狄丽娜，你迈着轻盈的脚步，活跃在这斑斓的处所，这首曲不恰是为你所作吗？你是雪白的天使，你是谁的精灵吗？你拨动着绿色的常青藤，带走苍莽，带走沉湎……
一曲终止，我的手指早已停下来。
啊，这夸姣的乐章使我沉浸，我的心早已跟着这乐声飘到了远方。看！欢愉就是这么简单，只要你专心体味，寄望不美观不美观不雅察看，你就会发现——糊口处处是欢愉！而这一首简简单单的钢琴曲，让我沉浸，使我欢愉，假定我不支出全力将它练好，又怎能进入这斑斓的世界呢？
考试作文 篇3
听——“白日依山尽，黄河入海流”，考前的书声琅琅，此起彼伏，巨匠都想“临阵磨枪，不亮也光”，沉着有力的前奏很有气焰，拉开了考试交响曲的序幕。
第一乐章 《降B除夜调操练曲》
“最早考试”！跟着挑唆官的.一声令下，二（3）班的小小吹奏家们最早奋笔疾书，如同降B除夜调操练曲，行云流水般地写着，巨匠都想阐扬出最好的水平。
第二乐章 《蓝色狂想曲》
乐曲吹奏到一半，有些吹奏家最早兼并“阿波罗”般的坚苦，紧蹙双眉，时而挠挠头发，时而看看四周，时而盯着考卷，看来这一章节欠好攻破啊。我想，我想，我不竭地想，“鑫”字若何写？我必定要把它想出来，啊！事实下场想出来了……
第三乐章 《野蜂飘动》
有些同窗吹奏好了，有些同窗还在狂想，笔声沙沙，像飘动的野蜂在煽惑着同党。时刻一分一秒地畴昔，已禁绝予我们再狂想了，这一章节显得有些不太协调，还有些跑调的，但巨匠心里仍是期盼着“优良”和“A☆”。
第四乐章 《尾声》
“停奏”，跟着“挑唆棒”的落下，没做完的同窗恋恋不舍地把卷子交了上去，这首考试交响曲进入了尾声，心头的一块石头事实下场落地。一分垦植，一分收成，终局若何？我们拭目以待。
考试作文 篇4
静静的试场，万籁俱寂，只有翻动试卷的微弱声音，考试。面前这道坚苦，使我焦躁不安。抛却吧！又不值几分。仿佛有甚么在暗暗对我说，我也是擦拳磨掌。我原本的惰性，都透露了出来。我的心里就像一杆天平，重心正向抛却那头倾斜。正当我预备抛却的时辰，一件旧事飞快地闪入的我脑海。思惟的小舟瞬息顺着记忆的小溪逆流而上……
一样是一场数学考试，一样是为一道坚苦所困挠。我的思惟扑朔迷离。前方，两条迥然不合的道路供我选择。全力，面临的多是桀的拦路虎，多是高峻高峻陡峭的高山；抛却，路虽平展，逐步通向低处，终点却多是无底的深渊。我真不知如之何如，是去挑战坚苦，仍是这样平平地绕过，继续无所作为？我没有挑战的勇气。考前，教员曾说过，在考试中碰着较难的问题问题，能力较强的同窗去做，没有这个能力的同窗要保证其他问题问题切确。我曾是十分自年夜的，也曾认为自己是个能力较强的学生。可是一次次考试那不幻想的.成就，使我对自己发生了有思疑，每当他人问我成就时，也不知若何回覆，考试。坚苦被解决时的那种成功的喜悦和孤高感自然是十分诱人的，可是对失踪踪败的惊慌和几近为零的抉择抉择信念与勇气使我不敢有任何“妄图”。这样的坚苦，我曾碰着过若干良多若干好多次，又若干良多若干好多次以失踪踪败了却，已说不清楚了。那样的过程，又怎能使我敢面临这样的现实呢？可是我又不甘愿宁可宁可也不想抛却，我心里加倍乱了。到底该若何办呢……
逐步地一股强除夜的力量放置了我，这力量至今也说不清是若何组成的。它使我有了勇气、有了抉择抉择信念，最早与拦路虎奋斗，最早攀越高山……成功了！站在山颠，踏着拦路虎的躯体，了望远方，前面的道路仍然盘曲盘曲，仍然有座座高山，旅途照样会长短常艰辛。但有一种从未有过的喜悦涌遍全身，是成功的孤高感，仍是从头找回自年夜的欢喜？
……
一段时刻后，我各科的成就都除夜有前进，出格是数学，更是突飞猛进。我可以与那些能力强的同窗平起平坐了，我也会孤高地回覆他人的询问。
……
又回到此刻，我再一次最早了有条理地思虑。
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